精品解析：辽宁沈阳市第二十三中学（沈阳市南昌长白岛中学）2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

语文 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 憎恶（zèng） 谣言（yáo） 高粱（liang） 微不足到（dào） B. 剪栽（cái） 器宇（qì） 耻辱（chí） 锋芒毕露（bì） C. 默契（qì） 烦琐（suǒ） 斑斓（lán） 酣然入梦（hān） D. 咀嚼（jüé） 深霄（xiāo） 胸脯（pú） 妇孺皆知（rú） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 近日，首部聚焦在台隐蔽战线斗争的电视剧《沉默的荣耀》______。该剧首次真实呈现吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等革命先辈的英雄事迹，通过艺术手法还原1949年前后“东海情报小组”在台开展秘密工作的______历程。剧集播出后引发两岸观众强烈共鸣，收视率持续攀升，各地观众自发前往烈士墓园敬献鲜花，形成______英烈的感人热潮。该剧______填补了同类题材创作空白，更让尘封的历史走进公众视野，成为一堂生动的爱国主义教育课。 A. 落下帷幕 壮烈 缅怀 虽然 B. 圆满收官 壮烈 缅怀 不仅 C. 圆满收官 英雄 怀念 虽然 D. 落下帷幕 英雄 怀念 不仅 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①位于辽宁省沈阳市东北方向的棋盘山，享有“辽宁绿肺”的美誉，它不仅是当地著名的风景名胜，更是展现辽宁自然风光的一张亮丽名片。②如果说山间的清泉是棋盘山的灵秀之笔，那么漫山遍野的枫树则是棋盘山秋景中的点睛之笔。③棋盘山的枫树，形态各异，它们或挺拔如剑，直插云霄；或小巧玲珑，掩映在草丛间。④啊！棋盘山正以它优美的景色迎接着八方游客！ A. 句①中“风景名胜”“亮丽名片”短语类型完全相同。 B. 句②中“山间的清泉”是偏正短语，“点睛之笔”是主谓短语。 C. 句③中“形态”是名词，“它们”是代词，“在”是介词。 D. 句④中“啊”是助词，“正”是副词，“优美”是形容词。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 博观约取，古今荟萃 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. “孤”是古代大臣对王侯的敬称，“大兄”是古代对同辈朋友敬称。 B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，诗人，代表作有诗集《烙印》。闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有学术著作《神话与诗》《死水》等。 C. 《骆驼祥子》中有关虎妞的部分情节，按先后顺序排列是：虎妞和父亲彻底闹翻→虎妞假装怀孕→虎妞“下嫁”祥子→虎妞掏钱买车。 D. 欧阳修，字永叔，北宋政治家、文学家、史学家。王安石，字介甫，北宋政治家、文学家、思想家。他们都属于“唐宋八大家”。 5. 含英咀华，精读勤思 “你呀，好小子，敢跟我耍花招！曹先生是乱党，你是他的走狗！把钱拿出来！”A一把揪住祥子，眼神凶狠。祥子吓得浑身发抖，辛辛苦苦攒下的买车钱，就这样被A全部抢走。他蹲在墙角，一句话也说不出来，心里的希望像被冷水浇灭，连哭都哭不出来。 小语读了这段文字提出以下问题：①选段中的A是谁？②祥子为何会“心里的希望像被冷水浇灭，连哭都哭不出来”？请结合文字简要回答。③从这段文字中能看出A怎样的人物形象？ 古诗文默写（6分） 6. 补充完整诗句。 中华文化源远流长，诗词文赋尽显风骨。边塞征战有“________，寒光照铁衣（《木兰诗》）”的豪迈悲壮；登高望远有杜甫“________，决眦入归鸟（《望岳》）”的开阔胸襟；独立登台有陈子昂“念天地之悠悠，________。（《登幽州台歌》）”的深沉感慨；洁身自好有周敦颐笔下莲花“香远益清，亭亭净植，________（《爱莲说》）”的清雅高洁。而当下，许多退休教师不忘初心、发挥余热，重返讲台奉献自我，正是龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“________，________。”的生动写照。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 东溪① 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 【注释】①皇祐五年（1053），梅尧臣居母丧回到家乡。这首诗作于至和二年（1055）乡居时。 下列各项中说法不正确的一项是（ ） A. 甲诗是作者罢官闲居时所作，表达诗人在困境中会坚持下去，终究会豁然开朗的人生思考。 B. 乙诗是作者因母亲去世回到家乡期间所作，诗中充满了难以排遣的落寞，连眼前的景色也心生厌烦。 C. 甲诗首联描写了农家殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客的感受。 D. 两首诗描绘的季节相同。甲诗描绘了农人欢天喜地迎接“春社”，乙诗描绘了东溪春意盎然的景象。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成以下小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 阳明子既为何陋轩，复为亭，环植以竹，而名之曰“君子”，曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德；外坚而直贯四时而柯叶无所改有君子之操：应蛰①而出②，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然③，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容。竹有是四者，以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭也。” （王守仁④《君子亭记（节选）》） 【注释】①蛰：惊蛰（节气）。②出；春笋破土而出。③珊然：珮玉相击，音节舒缓。④王守仁：号阳明，明代文学家、哲学家。正德元年，被贬贵州，在此建造了一座何陋轩，后又建一座君子亭。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 何陋之有 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） B. 有仙则名 险躁则不能治性（《诫子书》） C. 阳明子既为何陋轩 为人谋而不忠乎（《论语十二章》） D. 而因以竹名 康肃笑而遣之（《卖油翁》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （2）竹有是四者，以“君子”名，不愧于其名也。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 外 坚 而 直 贯 四 时 而 柯 叶 无 所 改 有 君 子 之 操 11. 甲文中作者运用①________的写法引出本文的主旨“②________”。乙文中作者通过描写竹子“中虚而静，通而有间”，认为君子也应该像竹子一样具有③________的品格；通过描写竹子“④________”，认为君子也应该像竹子一样具有审时度势的品格。（①③用自己的话回答，②④用原文中的话回答） 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成以下题。 【材料一】 ①2026马年央视春晚，多款国产机器人亮相多个节目，成为全场亮点。武术节目《武BOT》中，机器人与武者同台表演，完成醉拳、空翻、耍棍等高难度动作，采用全自主集群控制，同步误差低于0.1秒，实现全球首次人机武术实时对练。小品《奶奶的最爱》里，仿生机器人能模仿表情、语音交互，贴近家庭陪伴场景。分会场中，机器人还完成捞面、斟酒等精细操作，展示高精度灵巧的手部技术。 ②机器人亮相春晚，是我国具身智能（给人工智能装上身体，如机器人、机械臂等）、运动控制、集群算法等技术的集中展示，标志中国人形机器人研发达到世界先进水平，向世界展现中国智造与新质生产力的蓬勃活力。 【材料二】 ①春晚机器人刷屏网络，观众评价呈现两极分化。支持方认为，机器人表演炫酷新颖，让传统春晚更具未来感，直观展现国家科技进步，增强民族自信；机器人与武术、歌舞结合，实现传统文化与现代科技融合，创新舞台表达。 ②质疑方则认为，机器人密集登场冲淡年味、缺少人情味，表演偏于技术炫技；部分仿生机器人因形象、动作僵硬，让观众产生不适感；还有人认为机器人比重过大，挤压传统节目空间。业内认为，舞台创作应兼顾技术创新与人文温度，走人机协同、以技传情的道路。 【材料三】 ①平台数据显示，春晚播出后，机器人相关搜索量暴涨300％，消费级陪护、教育机器人销量大幅增长。企业借助春晚曝光，加速推动机器人在家庭陪护、工业生产、餐饮服务、救援救灾等场景落地。这些利好百姓日常生活的机器人应用，正是人形机器人能够改善生活品质的重要证明。 ②同时，春晚人形机器人的走红助力全民科普与人才培养。社会对人工智能、机器人教育关注度大幅提升，各地中小学、科技馆纷纷增设机器人体验、编程实践、科创社团等课程，推动科普教育普及，培养青少年创新思维与动手能力。专家表示，春晚不仅是舞台表演，更是一次全民科技启蒙。 【材料四】 人形机器人作为人工智能、高端制造、新材料、能源、生命科学等前沿技术的集大成者，由此来看，人形机器人普及推动了产业升级与社会进步。其不仅具备高度的智能化、灵活性和适应性，还能够在复杂环境中执行多样化任务，在工业制造、医疗护理、家庭服务等多个领域展现出巨大的应用潜力。 服务型人形机器人 这类机器人被广泛应用于公共场所，为人们提供服务。如G1人形机器人，在浙江台州城市大脑运营中心化身为“智慧导览员”，可以实时语音交流答疑解惑、自主导航陪伴参观。 工业型人形机器人 这类机器人通常被用于生产线上的操作、维护和检测等，可提高生产效率，在恶劣环境中工作。如“凌枢”人形机器人可用于智能巡检、辅料装填等关键工业环节。 医用型人形机器人 这类机器人可以协助医生完成临床诊疗、技术要求较高的手术等。如上海市第六人民医院运用轮式人形机器人为患者提供预诊服务，同时完成一部分检查项目，随后对问诊和检查信息进行多模态分析，形成辅助诊断建议并发送给医生。 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 2026年马年春晚出现的人形机器人，集中展示了我国具身智能、运动控制、集群算法等技术，标志中国人形机器人研发达到世界先进水平。 B. 有人质疑2026年马年春晚中机器人比重过大，挤压传统节目空间，舞台创作应更重视人文温度。 C. 春晚机器人走红后，各地中小学、科技馆纷纷增设与人工智能、机器人教育有关的课程，例如机器人体验、编程实践、科创社团等。 D. “凌枢”机器人是一种工业型人形机器人，可用于智能巡检、辅料装填等关键工业环节。 13. 小丽与小文针对“人形机器人广泛普及对人类发展是否利大于弊”展开了激烈讨论，小文认为，人形机器人广泛普及对人类发展弊大于利。请结合材料三、四，帮助小丽证明自己的观点。 小丽：我认为人形机器人广泛普及对人类发展利大于弊。首先，人形机器人能够改善生活品质。机器人能够出现在家庭陪护、工业生产、①________、救援救灾等日常生活场景中。其次，②________。社会新增多种机器人相关课程，培养青少年创新思维与动手能力。第三，③________。这些机器人不仅具备高度的智能化、灵活性和适应性，还能够在复杂环境中执行多样化任务，在工业制造、医疗护理、家庭服务等多个领域展现出巨大的应用潜力。 14. 请结合材料四，说说下列机器人属于哪种人形机器人。 人形机器人图例 应用场景及功能 类别 位于常州一院，能够承担临床诊疗、科室导航、分析检查信息等功能 ①________ 位于某工业产线，能够进行微米级精密操作 ②________ 位于某银行网点，用于迎宾、业务咨询、全流程引导 ③________ （二）（17分） 阅读下面选文，完成以下题。 军号长鸣 张裕怀 ①午后的阳光斜照着烈士陵园时，宋守山颤巍巍的手正抚过一把外表斑驳、带有3道弹痕的军号。军号上凝结的铜锈，如同凝固的血痂，喇叭口边缘的凹痕里，还嵌着70多年前的血痕。 ②“太爷爷，这缺口真是子弹打的？”曾孙女伸出手指刚要触碰，老人却猛地收回军号。他望着墓碑上“赵长河”3个字，像是又听见1948年的雪粒，正簌簌地扑打在军号上。 ③那年他刚参军不久，正蹲在战壕里啃冻硬的窝头。班长赵长河把一把军号交到他手上：“从今儿起，你就是连队的司号员！”那时，刚满16岁的他，感觉这军号有千钧之重。 ④学号的日子似乎比往常更加难熬。班长赵长河总是在黎明前叫醒他：“军号声要赶在日头前头！”树林里，赵长河攥着他的腕子从持号姿势教起，虎口的茧子磨得他生疼。有一次他偷减了半拍冲锋号，赵长河立即严肃地说：“差半个音，就是差半条命！” ⑤军号上的第一道弹痕，是在淮海战役战场上留下的。那天，寒冬的霜气把号嘴冻在了他的嘴唇上，扯下来时带起血珠子。突然，班长赵长河扑倒他，子弹擦着军号飞过，在铜管上犁出一道灼热的沟壑。班长扑倒的同时，也把他掩护住，并在他的耳边说：“记住这声响！比啥乐谱都好使。” ⑥军号上最深的一道裂痕，是在长江边留下的。渡江战役总攻前夜，班长赵长河用绑腿布擦拭军号。月光漫过江面时，他忽然轻声哼起沂蒙小调。“等过了江，教你《得胜令》的颤音……”话音被炮火掐断的瞬间，一枚弹片击中铜号发出刺耳的声响。刹那间，班长赵长河的胸前绽开血花，却仍保持着手握军号的姿势。 ⑦那日的江水是烫的。宋守山吹响冲锋号，铜腥味混着血腥气灌满喉咙。军号凹痕里的血垢，是赵长河最后留在号管上的掌印。他至今记得老班长倒下的姿势——身体朝着北方，眼睛却望着长江南岸。 ⑧“太爷爷！”曾孙女的声音拽回他的思绪，他苍老的手指正摩挲着号嘴。 ⑨烈士陵园起风了，掀开了宋守山的大衣，露出挂在他内襟上的军功章。金属碰撞声里，他忽然挺直佝偻的脊背，将手中的军号抵住嘴唇。他枯瘦的胸腔开始剧烈起伏，浑浊的瞳孔迸发异样的光。 ⑩第一声号音，像是一把刀划破寂静。这号声，惊飞了柏树上的麻雀，几个正在锻炼的老兵蓦然驻足。音符在滑音处戛然而止，宋守山剧烈咳嗽起来，却把军号攥得更紧。 ⑪“我来吧。”朝气而磁性的男声响起。一个大学生模样的青年人展开泛黄的乐谱，金色小号在阳光下熠熠闪耀。宋守山瞪大双眼：青年人手持军号的英姿，与老班长当年在战场上吹响冲锋号时，并无二致。“这位是赵长河烈士的曾孙。”管理员轻声介绍着。老人一震，70多年前的画面突然鲜活得刺目：硝烟味弥漫的驻扎地，赵长河拿着一张全家福，指着上面虎头虎脑的娃娃说：“等打完仗，俺孩儿也要学吹号……” ⑫号声在陵园上空升腾。宋守山看见青年的腮帮鼓起，金色音符在空中飘荡着。新栽的松树苗在声浪中轻颤，露珠顺着针叶滚落，宛如当年长江上的晨雾。 ⑬树影移过纪念碑时，宋守山正讲述第三道裂痕的来历。那是在抗美援朝战场上爆破筒的炸响中留下的。寒冷的冬夜，水汽在号管中凝成了冰。战斗打响前，他用胸口焐热冻住的军号。“在我前面，有3个司号员都牺牲了……”说着，他轻抚青年的军号，“现在该你们接着往下传了。” ⑭暮色渐浓，陵园响起闭园广播。宋守山又一次擦拭军号，突然他把冰凉的铜管贴紧面颊。1948年的风雪穿越时空呼啸而至，他清晰地听见班长赵长河在耳边大声吼：“愣啥？接着吹！” ⑮残阳如血，军号声撕裂暮色。这一次，宋守山吹完了整首冲锋号。最后一个音符化作颤动的余韵，久久萦绕在纪念墙镌刻的众多姓名之间。青年的军号也悄然加入，新旧军号的鸣响，在天地间共振，惊起满园白鸽。 ⑯风过松林，宛如万千军号低吟。 （选自《解放军报》2025年6月4日，有删改） 15. 文章书写了一段感人至深的故事。按照时间发展的先后顺序，概括文章中与军号有关的事件。 时间 事件 1948年 ①________ ②________ 子弹擦军号留下弹痕，班长对其进行教导 渡江战役 班长牺牲，军号凹痕里留下他最后的掌印 抗美援朝战役 ③________ ④________ 新旧军号合奏冲锋曲，传承军号精神 16. 选文③—⑦段属于哪种记叙顺序？有什么作用？ 17. 从修辞的角度，赏析第⑩段划线句的作用。 第一声号音，像是一把刀划破寂静。 18. 结合文章内容，分析老班长赵长河的形象。 19. 结合文章，说说文章标题“军号长鸣”的妙处。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成以下题。 运河的守护 邓宗良 ①小镇东边，有条小运河。孩子们走过涵洞桥上小学。镇里的人把涵洞桥叫作小学桥。桥的两边用大小石块砌成虎皮墙。水泥勾缝处，苔藓随着季节变换着绿色和灰色。桥面铺的沙土，掺过贝壳烧成的石灰，越踩越硬。雨天里也翻不起泥浆，牛车轻轻一晃，过了桥。 ②正月的鞭炮还没消停，干涸多时的小运河里，水推着夹杂干草的泡沫，从北边涌来。小运河清澈无比，河水不慌不忙地打着一些小漩涡，似乎想在桥边多玩一小会儿。河水就是不漫过桥面，水位还是跟往年一样，不高不低。春雨有时匆匆而至，有时姗姗来迟，但运河水总是如约而至。运河水一来，镇子里就温润起来。老巷的旧房子像老榕树那样，从泥土里吸饱了水分。 ③镇子里裹着炊烟的蓝色晨雾，飘到小运河上，散开了。小运河的水是甜的，它没有土腥味，只有阳光的清爽和香甜。渴了，孩子们捧起就喝。孩子们撕下旧作业本的纸页，折出小船。纸船漂在小运河里，不一会儿就湿了，沉了。带着胶质粉末的彩色气球到了水里，没玩几下，“噗”的一声破了，成了细小的碎片。那时孩子们没有滚着糖霜的软糖，没有积木，也没有生日蛋糕。小运河却十分慷慨，给了孩子们童年的快乐。 ④一群孩子在桥头唱起当地的儿歌：“牵个牛仔（小牛）角欹欹（歪歪），牵到田头垄边极（边缘）……唱歌博来（换来）不要钱。” ⑤孩子们中午的打闹声，随着河水漂远了。运河水灌满河边小学和中学小农场的池塘，灌满小镇周边的溪流和小水库。水田里，农民赶着黄牛，赶着水牛，来回耙地。牛的哞哞叫声和农民的吆喝声渐渐消散，插上秧的水田洇出了绿色。 ⑥日落之后的小运河，被一阵雨点打碎后，在夜色里更显恬静。月亮带着被它照亮的一圈云彩，落入水波纹里。小运河看上去像停滞了，只有小镇稀稀落落的灯火，轻轻晃动。扛着一把锄头巡河的那个老农民，又走在红土河堰上。红土是修建小运河时挖出来的深层土。老农民负责看管这段小运河的每一个出水口。他的竹编斗笠，白天戴在头上，夜里背在身上，防晒，又防雨。他走向北边，消失了一会儿，折了回来。他走过小学桥，继续向南走去。他的手电筒，不时在小运河上闪出一道柔软的光束。手电筒不会一直亮着，电池要省着用，至少要用到拂晓。他的腰间还别着一个用佛肚竹做的短小水烟筒。困了，他蹲在河堰的背风处，吸口熟烟。烟头的火点隐隐约约地跳动几下。 ⑦每一滴水都值得珍惜，巡河老人这一辈人还记得小镇那些绝收的旱年。大旱年里，池塘干枯了，露出乌黑的淤泥。淤泥被晒得冒烟，干裂的泥层像许多翻过来的瓦片。龟裂的稻田里，禾苗细长的根须扯断了，让人看着揪心。人们用尽各种工具抗旱。那时学校放起农忙假，孩子们一脸严肃，跟着大人去抗旱。 ⑧有了小运河，人们只要在桥头等着。到了日子，水就从天那边流过来。去年，纪录片《青年运河》在央视《国家记忆》栏目播出。当年挖运河的30万人中，大多是当地的年轻人，这才有了“青年运河”这个永远不老的名字。在这片干旱的古老土地上，人们靠着一身用不完的力气，硬是凿开、挖出一条改变了家乡面貌的运河。在老城区人们喝的自来水来自运河；在粮仓地区还在用运河水灌溉，那里产的稻米饱满又芳香；父辈修运河的精神财富最为宝贵，走得再远，都会记住自己是雷州人。 ⑨个人的记忆里，小时候那一段快乐的日子，显得厚重起来，牵动着人们的心。过了些年，我回到曾经上过学和教过书的小镇小学。那时小运河还在，落满阳光的小运河，河底闪烁着水波纹明亮的影子。河水穿过脚下的小学桥，流淌着悠悠岁月。那群在小运河边的孩子，从我身边跑过，汗珠从他们头发上滴下，小沙粒从他们黝黑的胳膊上抖落。 ⑩看着他们，我有些愣神。孩子们又跑了回来，又大又亮的眼睛，是头一次见到，却又似曾相识。他们的小脑袋挤到了一起，顽皮地咧着嘴笑着，一边讨人喜欢地唱着熟悉的儿歌：“牵个牛仔角欹欹……”比落满阳光的运河水还要澄澈的，是孩子们的心灵。他们不是起哄，而是用古老的歌谣偷偷地做着测试：你是小镇里的人吗？就这样，运河守护着人，人也守护着运河。 （选自《光明日报》，2025.09.26，有删改） 20. 请简要概括运河水到来后，小镇发生哪些变化？ 21. 赏析第③段划线句中“慷慨”一词的表达效果。 小运河却十分慷慨，给了孩子们童年的快乐。 22. 结合全文，说说这条家乡的小运河，承载了哪些情感？ 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 23. 声音，藏在岁月的每一个角落。它可以是婉转悠扬的歌声，是爽朗开怀的笑声，是窗外淅沥的风雨声，是教室里朗朗的读书声；也可以是孩童嬉闹的欢悦，是师长谆谆的教诲，是父母温柔的叮咛。万千声响里，总有一种，轻轻掠过耳畔，却深深留在记忆深处，不经意间，便拨动了我的心弦。 请以“拨动我心弦的声音”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 24. 2026年米兰冬奥会上，36岁老将徐梦桃历经四届冬奥磨砺，带着伤病与压力奋勇拼搏，终获冠军。她用一次次跌倒后的重新站起，诠释了对梦想的热爱与坚守。其实，梦想从不会辜负坚持，只要我们心怀热爱、勇敢拼搏，每一份坚持，都能让梦想开花，绽放出耀眼的光芒。 请结合自身体验，将“ 让梦想开花”补全，并以此为题写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 憎恶（zèng） 谣言（yáo） 高粱（liang） 微不足到（dào） B. 剪栽（cái） 器宇（qì） 耻辱（chí） 锋芒毕露（bì） C. 默契（qì） 烦琐（suǒ） 斑斓（lán） 酣然入梦（hān） D. 咀嚼（jüé） 深霄（xiāo） 胸脯（pú） 妇孺皆知（rú） 【答案】C 【解析】 【详解】A.憎恶（zēng）；微不足道； B.剪裁，耻辱（chǐ）； D.咀嚼（jué），深宵。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 近日，首部聚焦在台隐蔽战线斗争的电视剧《沉默的荣耀》______。该剧首次真实呈现吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等革命先辈的英雄事迹，通过艺术手法还原1949年前后“东海情报小组”在台开展秘密工作的______历程。剧集播出后引发两岸观众强烈共鸣，收视率持续攀升，各地观众自发前往烈士墓园敬献鲜花，形成______英烈的感人热潮。该剧______填补了同类题材创作空白，更让尘封的历史走进公众视野，成为一堂生动的爱国主义教育课。 A. 落下帷幕 壮烈 缅怀 虽然 B. 圆满收官 壮烈 缅怀 不仅 C. 圆满收官 英雄 怀念 虽然 D. 落下帷幕 英雄 怀念 不仅 【答案】B 【解析】 【详解】第一空，落下帷幕：指事情结束。圆满收官：指圆满地完成任务或结束工作。此处指电视剧播出结束且效果良好，用“圆满收官”恰当； 第二空，壮烈：勇敢有气节，多指为正义而死。英雄：指才能勇武过人的人。此处形容先辈开展秘密工作的英勇历程，用“壮烈”恰当； 第三空，缅怀：深情地怀念、追想已往的人或事。怀念：思念。对英烈用庄重的“缅怀”更恰当； 第四空，虽然：表转折。不仅：表递进。此处存在递进关系，与后文“更”搭配，用“不仅”恰当。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①位于辽宁省沈阳市东北方向的棋盘山，享有“辽宁绿肺”的美誉，它不仅是当地著名的风景名胜，更是展现辽宁自然风光的一张亮丽名片。②如果说山间的清泉是棋盘山的灵秀之笔，那么漫山遍野的枫树则是棋盘山秋景中的点睛之笔。③棋盘山的枫树，形态各异，它们或挺拔如剑，直插云霄；或小巧玲珑，掩映在草丛间。④啊！棋盘山正以它优美的景色迎接着八方游客！ A. 句①中“风景名胜”“亮丽名片”短语类型完全相同。 B. 句②中“山间的清泉”是偏正短语，“点睛之笔”是主谓短语。 C. 句③中“形态”是名词，“它们”是代词，“在”是介词。 D. 句④中“啊”是助词，“正”是副词，“优美”是形容词。 【答案】C 【解析】 【详解】A.“风景名胜”是并列短语（“风景”和“名胜”并列），“亮丽名片”是偏正短语（“亮丽”修饰“名片”），两者短语类型不同。 B.“点睛之笔”是偏正短语（“点睛”修饰“笔”），不是主谓短语。 D.“啊”是叹词，表示感叹，不是助词。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 博观约取，古今荟萃 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. “孤”是古代大臣对王侯的敬称，“大兄”是古代对同辈朋友敬称。 B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，诗人，代表作有诗集《烙印》。闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有学术著作《神话与诗》《死水》等。 C. 《骆驼祥子》中有关虎妞的部分情节，按先后顺序排列是：虎妞和父亲彻底闹翻→虎妞假装怀孕→虎妞“下嫁”祥子→虎妞掏钱买车。 D. 欧阳修，字永叔，北宋政治家、文学家、史学家。王安石，字介甫，北宋政治家、文学家、思想家。他们都属于“唐宋八大家”。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“孤”是古代王侯的自称，不是大臣对王侯的敬称； B.《死水》是诗集，并非学术著作； C.正确顺序应排列为：虎妞假装怀孕→虎妞和父亲彻底闹翻→虎妞“下嫁”祥子→虎妞掏钱买车。 5. 含英咀华，精读勤思 “你呀，好小子，敢跟我耍花招！曹先生是乱党，你是他的走狗！把钱拿出来！”A一把揪住祥子，眼神凶狠。祥子吓得浑身发抖，辛辛苦苦攒下的买车钱，就这样被A全部抢走。他蹲在墙角，一句话也说不出来，心里的希望像被冷水浇灭，连哭都哭不出来。 小语读了这段文字提出以下问题：①选段中的A是谁？②祥子为何会“心里的希望像被冷水浇灭，连哭都哭不出来”？请结合文字简要回答。③从这段文字中能看出A怎样的人物形象？ 【答案】①孙侦探 ②祥子一直以来的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他省吃俭用、拼命拉车，好不容易攒够了买车的钱，却被孙侦探全部抢走。 ③凶狠、狡猾、贪婪、仗势欺人 【解析】 【详解】①根据文中“曹先生是乱党，你是他的走狗”这句话，可以判断出A正是当初在军队里当过排长、后来当了侦探的孙侦探。在《骆驼祥子》中，曹先生被人诬告为乱党后被迫逃离，孙侦探便借机找到祥子，以“曹先生是乱党”为由，威胁恐吓祥子，把他辛辛苦苦攒下的全部积蓄抢走。这是祥子人生中第二次买车希望的破灭，情节与文中描述吻合。 ②结合语段和原著可知，在《骆驼祥子》中，祥子把拥有一辆车看作是摆脱贫困、获得尊严的唯一途径，他一直以来的梦想就是通过自己的努力买上一辆属于自己的车。他为此付出了巨大的努力，甚至不顾身体劳累，好不容易攒够了买车的钱，却被孙侦探全部抢走。钱被抢走不仅意味着物质损失，也让他买车的希望瞬间破灭，他的精神支柱轰然倒塌，所以感到绝望到连哭都哭不出来。 ③从语段“一把揪住祥子”“眼神凶狠”等动作、神态描写可以看出，孙侦探对待弱者毫不留情，可见其凶狠； 根据语段可知，孙侦探先给祥子扣上“走狗”的帽子，利用祥子的恐惧心理进行威胁，说明他很善于利用身份和话语控制他人，足见其狡猾； 根据语段可知，孙侦探直接命令祥子“把钱拿出来”，并最终全部抢走，表现出对金钱的极度渴望和不择手段的贪婪。 根据语段可知，孙侦探利用自己的侦探身份和祥子底层人的弱势地位，肆意欺压、恐吓，完全不顾事实和正义，可见其仗势欺人。 古诗文默写（6分） 6. 补充完整诗句。 中华文化源远流长，诗词文赋尽显风骨。边塞征战有“________，寒光照铁衣（《木兰诗》）”的豪迈悲壮；登高望远有杜甫“________，决眦入归鸟（《望岳》）”的开阔胸襟；独立登台有陈子昂“念天地之悠悠，________。（《登幽州台歌》）”的深沉感慨；洁身自好有周敦颐笔下莲花“香远益清，亭亭净植，________（《爱莲说》）”的清雅高洁。而当下，许多退休教师不忘初心、发挥余热，重返讲台奉献自我，正是龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“________，________。”的生动写照。 【答案】 ①. 朔气传金柝 ②. 荡胸生曾云 ③. 独怆然而涕下 ④. 可远观而不可亵玩焉 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题中的“朔、柝、曾、怆、涕、亵”等字容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 东溪① 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 【注释】①皇祐五年（1053），梅尧臣居母丧回到家乡。这首诗作于至和二年（1055）乡居时。 下列各项中说法不正确的一项是（ ） A. 甲诗是作者罢官闲居时所作，表达诗人在困境中会坚持下去，终究会豁然开朗的人生思考。 B. 乙诗是作者因母亲去世回到家乡期间所作，诗中充满了难以排遣的落寞，连眼前的景色也心生厌烦。 C. 甲诗首联描写了农家殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客的感受。 D. 两首诗描绘的季节相同。甲诗描绘了农人欢天喜地迎接“春社”，乙诗描绘了东溪春意盎然的景象。 【答案】B 【解析】 【导语】两首诗同为宋代乡居记游之作，甲诗写山西村淳朴民风，于曲径佳景中寄寓人生哲思；乙诗绘东溪春日清灵郊景，藏乡居恬淡闲情，均情景交融，质朴动人。 【详解】B.表述错误。乙诗尾联明确写道“情虽不厌住不得”，意思是作者对东溪的景色十分喜爱流连，只是因为俗事牵绊不能久住，并非选项所说“对眼前的景色也心生厌烦”，这首诗整体表达的是作者对东溪春日清幽景致的喜爱之情，并非充满难以排遣的落寞。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成以下小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 阳明子既为何陋轩，复为亭，环植以竹，而名之曰“君子”，曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德；外坚而直贯四时而柯叶无所改有君子之操：应蛰①而出②，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然③，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，有君子之容。竹有是四者，以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭也。” （王守仁④《君子亭记（节选）》） 【注释】①蛰：惊蛰（节气）。②出；春笋破土而出。③珊然：珮玉相击，音节舒缓。④王守仁：号阳明，明代文学家、哲学家。正德元年，被贬贵州，在此建造了一座何陋轩，后又建一座君子亭。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 何陋之有 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） B. 有仙则名 险躁则不能治性（《诫子书》） C. 阳明子既为何陋轩 为人谋而不忠乎（《论语十二章》） D. 而因以竹名 康肃笑而遣之（《卖油翁》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （2）竹有是四者，以“君子”名，不愧于其名也。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 外 坚 而 直 贯 四 时 而 柯 叶 无 所 改 有 君 子 之 操 11. 甲文中作者运用①________的写法引出本文的主旨“②________”。乙文中作者通过描写竹子“中虚而静，通而有间”，认为君子也应该像竹子一样具有③________的品格；通过描写竹子“④________”，认为君子也应该像竹子一样具有审时度势的品格。（①③用自己的话回答，②④用原文中的话回答） 【答案】8. B 9. （1）说说笑笑的都是博学渊博的人，来来往往的没有浅薄无知识的平民。 （2）竹子有这四个特点，用“君子”来命名，对这个名字也无愧。 10. 外坚而直/贯四时而柯叶无所改/有君子之操 11. ①. 托物起兴 ②. 斯是陋室，惟吾德馨 ③. 谦逊虚静 ④. 应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜 【解析】 【导语】两篇选文均以托物言志寄寓传统文人的精神追求：刘禹锡《陋室铭》借陋室抒发安贫乐道、高洁傲岸的襟怀，短小隽永；王守仁借竹喻君子之德，将竹的自然特性对应君子品格，说理自然蕴藉。二文字凝练，意蕴深长，尽显中国文人的人格理想。 【8题详解】 A.宾语前置标志，无实义/用在主谓之间，取消句子独立性； B.相同，都是连词，就； C.动词，建造/介词，替、给； D.连词，表承接/连词，表修饰。 【9题详解】 （1）重点词：鸿儒，博学渊博的人；白丁，平民，指没有功名的人。 （2）重点词：是，这；以，用；名，命名；于，对于。 【10题详解】 句意：外形坚硬正直，历经四季枝叶也从不改变，这是君子的操行。 “外坚而直”写竹子的外形，“贯四时而柯叶无所改”写竹子的叶子，“有君子之操”是对竹子操行的评价。 故断为：外坚而直/贯四时而柯叶无所改/有君子之操。 【11题详解】 第一空，甲文《陋室铭》开篇没有直接切入写“陋室”，先以“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”起笔，用“山因仙成名、水因龙显灵”类比自己的陋室，借他物引出核心歌咏对象“陋室”与主人的德行，这种手法是托物起兴。 第二空，要求用原文写出甲文主旨。《陋室铭》在开篇类比铺垫后，直接点明核心观点“斯是陋室，惟吾德馨”：陋室不陋的根本原因是主人品德高洁。原文主旨句就是“斯是陋室，惟吾德馨”，填空即可。 第三空，乙文对竹子描述是“中虚而静，通而有间”，原文明确指出该特征对应“君子之德”。“中虚”是竹子内部中空的特征，比喻君子为人谦逊、不骄不躁；“静”指竹子心性沉静不浮躁，可概括为：谦逊虚静。 第四空，题干提示对应品格是“审时度势”，即君子要顺应时机变化，灵活应对不同处境。回到乙文梳理竹子的四种君子之道，其中“应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜”指竹子顺应节气环境变化，惊蛰时节破土生长，伏藏之时隐退蛰伏，无论雨雪阴晴都能适配环。题干要求用原文回答，因此直接填写“应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明无所不宜”即可。 【点睛】参考译文： 【甲】 山不在于高，有仙人居住就会出名；水不在于深，有蛟龙潜藏就会显灵。这是一间简陋的屋子，只是因为我品德高尚，就不觉得简陋了。苔痕爬到台阶上，把台阶染得碧绿；草色映入竹帘，让室内满是青葱。和我谈笑往来的都是博学的大儒，没有浅薄无识的人。可以弹奏素朴的古琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文让身体劳累。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】 阳明子建好何陋轩之后，又修建了一座亭子，在亭子四周种上竹子，把亭子命名为“君子”，说：“竹子有四种君子的品格：内心空虚沉静，通透而有间隙，这是君子的德；外形坚硬正直，历经四季枝叶也从不改变，这是君子的操行；惊蛰时节春笋破土而出，霜降伏藏季便隐退，无论雨雪晦明都能安然自适，这是君子的处世时机；清风吹来，竹子摇曳发出佩玉相击般舒缓的声响，风停之后声息静寂，竹子挺拔独立，不挠不弯，这是君子的容态。竹子有这四种长处，用‘君子’来命名，也无愧于这个名称；我的亭边有竹子，因此用竹子来给亭子命名，这个名称也配得上我的亭子。” 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成以下题。 【材料一】 ①2026马年央视春晚，多款国产机器人亮相多个节目，成为全场亮点。武术节目《武BOT》中，机器人与武者同台表演，完成醉拳、空翻、耍棍等高难度动作，采用全自主集群控制，同步误差低于0.1秒，实现全球首次人机武术实时对练。小品《奶奶的最爱》里，仿生机器人能模仿表情、语音交互，贴近家庭陪伴场景。分会场中，机器人还完成捞面、斟酒等精细操作，展示高精度灵巧的手部技术。 ②机器人亮相春晚，是我国具身智能（给人工智能装上身体，如机器人、机械臂等）、运动控制、集群算法等技术的集中展示，标志中国人形机器人研发达到世界先进水平，向世界展现中国智造与新质生产力的蓬勃活力。 【材料二】 ①春晚机器人刷屏网络，观众评价呈现两极分化。支持方认为，机器人表演炫酷新颖，让传统春晚更具未来感，直观展现国家科技进步，增强民族自信；机器人与武术、歌舞结合，实现传统文化与现代科技融合，创新舞台表达。 ②质疑方则认为，机器人密集登场冲淡年味、缺少人情味，表演偏于技术炫技；部分仿生机器人因形象、动作僵硬，让观众产生不适感；还有人认为机器人比重过大，挤压传统节目空间。业内认为，舞台创作应兼顾技术创新与人文温度，走人机协同、以技传情的道路。 【材料三】 ①平台数据显示，春晚播出后，机器人相关搜索量暴涨300％，消费级陪护、教育机器人销量大幅增长。企业借助春晚曝光，加速推动机器人在家庭陪护、工业生产、餐饮服务、救援救灾等场景落地。这些利好百姓日常生活的机器人应用，正是人形机器人能够改善生活品质的重要证明。 ②同时，春晚人形机器人的走红助力全民科普与人才培养。社会对人工智能、机器人教育关注度大幅提升，各地中小学、科技馆纷纷增设机器人体验、编程实践、科创社团等课程，推动科普教育普及，培养青少年创新思维与动手能力。专家表示，春晚不仅是舞台表演，更是一次全民科技启蒙。 【材料四】 人形机器人作为人工智能、高端制造、新材料、能源、生命科学等前沿技术的集大成者，由此来看，人形机器人普及推动了产业升级与社会进步。其不仅具备高度的智能化、灵活性和适应性，还能够在复杂环境中执行多样化任务，在工业制造、医疗护理、家庭服务等多个领域展现出巨大的应用潜力。 服务型人形机器人 这类机器人被广泛应用于公共场所，为人们提供服务。如G1人形机器人，在浙江台州城市大脑运营中心化身为“智慧导览员”，可以实时语音交流答疑解惑、自主导航陪伴参观。 工业型人形机器人 这类机器人通常被用于生产线上的操作、维护和检测等，可提高生产效率，在恶劣环境中工作。如“凌枢”人形机器人可用于智能巡检、辅料装填等关键工业环节。 医用型人形机器人 这类机器人可以协助医生完成临床诊疗、技术要求较高的手术等。如上海市第六人民医院运用轮式人形机器人为患者提供预诊服务，同时完成一部分检查项目，随后对问诊和检查信息进行多模态分析，形成辅助诊断建议并发送给医生。 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 2026年马年春晚出现的人形机器人，集中展示了我国具身智能、运动控制、集群算法等技术，标志中国人形机器人研发达到世界先进水平。 B. 有人质疑2026年马年春晚中机器人比重过大，挤压传统节目空间，舞台创作应更重视人文温度。 C. 春晚机器人走红后，各地中小学、科技馆纷纷增设与人工智能、机器人教育有关的课程，例如机器人体验、编程实践、科创社团等。 D. “凌枢”机器人是一种工业型人形机器人，可用于智能巡检、辅料装填等关键工业环节。 13. 小丽与小文针对“人形机器人广泛普及对人类发展是否利大于弊”展开了激烈讨论，小文认为，人形机器人广泛普及对人类发展弊大于利。请结合材料三、四，帮助小丽证明自己的观点。 小丽：我认为人形机器人广泛普及对人类发展利大于弊。首先，人形机器人能够改善生活品质。机器人能够出现在家庭陪护、工业生产、①________、救援救灾等日常生活场景中。其次，②________。社会新增多种机器人相关课程，培养青少年创新思维与动手能力。第三，③________。这些机器人不仅具备高度的智能化、灵活性和适应性，还能够在复杂环境中执行多样化任务，在工业制造、医疗护理、家庭服务等多个领域展现出巨大的应用潜力。 14. 请结合材料四，说说下列机器人属于哪种人形机器人。 人形机器人图例 应用场景及功能 类别 位于常州一院，能够承担临床诊疗、科室导航、分析检查信息等功能 ①________ 位于某工业产线，能够进行微米级精密操作 ②________ 位于某银行网点，用于迎宾、业务咨询、全流程引导 ③________ 【答案】12. B 13. ①. 餐饮服务 ②. 助力全民科普与人才培养 ③. 推动产业升级与社会进步 14. ①. 医用型人形机器人 ②. 工业型人形机器人 ③. 服务型人形机器人 【解析】 【导语】材料一介绍2026马年春晚国产机器人的舞台表现，点明此次亮相对我国人形机器人研发的技术里程碑意义；材料二梳理观众对春晚机器人登场的两极评价，引出业内对人机舞台融合发展的核心观点；材料三阐述春晚机器人出圈后带动的产业落地与全民科普价值；材料四分类介绍人形机器人应用场景与功能。 【12题详解】 B.由材料二第②段可知，质疑方仅提出机器人比重过大、挤压传统节目空间的观点，“舞台创作应兼顾技术创新与人文温度”是业内提出的发展建议，不属于质疑方的看法。 【13题详解】 ①由材料三第①段可知，人形机器人可落地应用在家庭陪护、工业生产、餐饮服务、救援救灾等日常生活场景。据此可填：餐饮服务。 ②由材料三第②段可知，人形机器人走红能够带动人工智能相关教育普及，助力全民科普，培养青少年创新与实践能力。据此可填：助力全民科普与人才培养。 ③由材料四第①段可知，人形机器人集成多项前沿技术，可赋能多行业发展，推动产业升级与社会整体进步。据此可填：推动产业升级与社会进步。 【14题详解】 ①由材料四表格中医用型人形机器人板块可知，该类机器人可参与医院诊疗、检查信息分析等医疗相关工作。据此可填：医用型人形机器人。 ②由材料四表格中工业型人形机器人板块可知，该类机器人适配工业生产线，可完成精细加工、设备运维检测等作业。据此可填：工业型人形机器人。 ③由材料四表格中服务型人形机器人板块可知，该类机器人多用于公共场景，提供迎宾接待、业务咨询、流程引导等便民服务。据此可填：服务型人形机器人。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成以下题。 军号长鸣 张裕怀 ①午后的阳光斜照着烈士陵园时，宋守山颤巍巍的手正抚过一把外表斑驳、带有3道弹痕的军号。军号上凝结的铜锈，如同凝固的血痂，喇叭口边缘的凹痕里，还嵌着70多年前的血痕。 ②“太爷爷，这缺口真是子弹打的？”曾孙女伸出手指刚要触碰，老人却猛地收回军号。他望着墓碑上“赵长河”3个字，像是又听见1948年的雪粒，正簌簌地扑打在军号上。 ③那年他刚参军不久，正蹲在战壕里啃冻硬的窝头。班长赵长河把一把军号交到他手上：“从今儿起，你就是连队的司号员！”那时，刚满16岁的他，感觉这军号有千钧之重。 ④学号的日子似乎比往常更加难熬。班长赵长河总是在黎明前叫醒他：“军号声要赶在日头前头！”树林里，赵长河攥着他的腕子从持号姿势教起，虎口的茧子磨得他生疼。有一次他偷减了半拍冲锋号，赵长河立即严肃地说：“差半个音，就是差半条命！” ⑤军号上的第一道弹痕，是在淮海战役战场上留下的。那天，寒冬的霜气把号嘴冻在了他的嘴唇上，扯下来时带起血珠子。突然，班长赵长河扑倒他，子弹擦着军号飞过，在铜管上犁出一道灼热的沟壑。班长扑倒的同时，也把他掩护住，并在他的耳边说：“记住这声响！比啥乐谱都好使。” ⑥军号上最深的一道裂痕，是在长江边留下的。渡江战役总攻前夜，班长赵长河用绑腿布擦拭军号。月光漫过江面时，他忽然轻声哼起沂蒙小调。“等过了江，教你《得胜令》的颤音……”话音被炮火掐断的瞬间，一枚弹片击中铜号发出刺耳的声响。刹那间，班长赵长河的胸前绽开血花，却仍保持着手握军号的姿势。 ⑦那日的江水是烫的。宋守山吹响冲锋号，铜腥味混着血腥气灌满喉咙。军号凹痕里的血垢，是赵长河最后留在号管上的掌印。他至今记得老班长倒下的姿势——身体朝着北方，眼睛却望着长江南岸。 ⑧“太爷爷！”曾孙女的声音拽回他的思绪，他苍老的手指正摩挲着号嘴。 ⑨烈士陵园起风了，掀开了宋守山的大衣，露出挂在他内襟上的军功章。金属碰撞声里，他忽然挺直佝偻的脊背，将手中的军号抵住嘴唇。他枯瘦的胸腔开始剧烈起伏，浑浊的瞳孔迸发异样的光。 ⑩第一声号音，像是一把刀划破寂静。这号声，惊飞了柏树上的麻雀，几个正在锻炼的老兵蓦然驻足。音符在滑音处戛然而止，宋守山剧烈咳嗽起来，却把军号攥得更紧。 ⑪“我来吧。”朝气而磁性的男声响起。一个大学生模样的青年人展开泛黄的乐谱，金色小号在阳光下熠熠闪耀。宋守山瞪大双眼：青年人手持军号的英姿，与老班长当年在战场上吹响冲锋号时，并无二致。“这位是赵长河烈士的曾孙。”管理员轻声介绍着。老人一震，70多年前的画面突然鲜活得刺目：硝烟味弥漫的驻扎地，赵长河拿着一张全家福，指着上面虎头虎脑的娃娃说：“等打完仗，俺孩儿也要学吹号……” ⑫号声在陵园上空升腾。宋守山看见青年的腮帮鼓起，金色音符在空中飘荡着。新栽的松树苗在声浪中轻颤，露珠顺着针叶滚落，宛如当年长江上的晨雾。 ⑬树影移过纪念碑时，宋守山正讲述第三道裂痕的来历。那是在抗美援朝战场上爆破筒的炸响中留下的。寒冷的冬夜，水汽在号管中凝成了冰。战斗打响前，他用胸口焐热冻住的军号。“在我前面，有3个司号员都牺牲了……”说着，他轻抚青年的军号，“现在该你们接着往下传了。” ⑭暮色渐浓，陵园响起闭园广播。宋守山又一次擦拭军号，突然他把冰凉的铜管贴紧面颊。1948年的风雪穿越时空呼啸而至，他清晰地听见班长赵长河在耳边大声吼：“愣啥？接着吹！” ⑮残阳如血，军号声撕裂暮色。这一次，宋守山吹完了整首冲锋号。最后一个音符化作颤动的余韵，久久萦绕在纪念墙镌刻的众多姓名之间。青年的军号也悄然加入，新旧军号的鸣响，在天地间共振，惊起满园白鸽。 ⑯风过松林，宛如万千军号低吟。 （选自《解放军报》2025年6月4日，有删改） 15. 文章书写了一段感人至深的故事。按照时间发展的先后顺序，概括文章中与军号有关的事件。 时间 事件 1948年 ①________ ②________ 子弹擦军号留下弹痕，班长对其进行教导 渡江战役 班长牺牲，军号凹痕里留下他最后的掌印 抗美援朝战役 ③________ ④________ 新旧军号合奏冲锋曲，传承军号精神 16. 选文③—⑦段属于哪种记叙顺序？有什么作用？ 17. 从修辞的角度，赏析第⑩段划线句的作用。 第一声号音，像是一把刀划破寂静。 18. 结合文章内容，分析老班长赵长河的形象。 19. 结合文章，说说文章标题“军号长鸣”的妙处。 【答案】15. ①. 宋守山被班长任命为司号员 ②. 淮海战役 ③. 宋守山用胸口焐热冻住的军号（留下第三道裂痕） ④. 现在（或“午后”“陵园中”） 16. 属于插叙。作用：补充交代了军号上弹痕、血痕的由来，丰富了文章内容；塑造了赵长河的英雄形象，凸显了军号承载的革命精神，突出主旨；避免平铺直叙，使文章结构错落有致，呼应开头对斑驳带痕军号的描写。 17. 这句话运用了比喻的修辞，把嘹亮的号声比作划破寂静的刀，生动形象地写出了号声突然、嘹亮、富有冲击力的特点，突出了号声震慑人心的力量，烘托了烈士陵园庄重肃穆的氛围，暗含对革命精神的赞美。 18. ①忠于革命，责任心强：教吹号时严格要求，强调“差半个音，就是差半条命”，深知军号对战斗的重要意义；②舍己为人，爱护战友：淮海战役中扑到宋守山身上替他挡子弹；③英勇无畏，至死不渝：渡江战役中弹后，仍保持握军号的姿势，临死前心系革命胜利；④坚信革命，重视传承：早就计划让自己的孩子长大后学吹号，希望革命精神一直传递下去。 19. ①“军号”是贯穿全文的线索；②“长鸣”象征革命精神的传承与不朽；③点明主题，赞美奋斗与牺牲精神；④吸引读者，引发对历史与精神的思考。 【解析】 【导语】《军号长鸣》是一篇凝练厚重、意蕴深长的红色短篇小说。文章以带三道弹痕的旧军号为核心线索，串联起革命战争年代的牺牲往事与当下陵园里的精神传承场景，虚实交织的叙事自然流畅。作者以细节藏情，弹痕、血印暗合着烈士牺牲的重量，结尾“风过松林，宛如万千军号低吟”收束全文，余味悠长，把革命精神代代相传的内核讲得动人深沉。 【15题详解】 ①根据第③段可知，1948年，刚参军的宋守山，被班长赵长河正式任命为连队司号员，接过了象征责任与使命的军号。 ②根据第⑤段第一句和第三句以及题干提示可知，时间为淮海战役。 ③根据第⑬段可知，他目睹前赴后继牺牲的司号员，接过使命继续吹响冲锋号。宋守山用胸口焐热冻住的军号，军号留下第三道弹痕。 ④根据第⑮段以及题干提示可知，时间为现在（或“午后”“陵园中”）。 【16题详解】 文章①②段写当下场景：七十多年后宋守山在烈士陵园抚摸一把带3道弹痕、嵌着旧血痕的军号，曾孙女发出“缺口真是子弹打的”的疑问，仅留下了悬念，没有解释军号痕迹的来历。③至⑦段插入回忆了1948年宋守山参军后，从赵长河手中接过军号、跟着赵长河学吹号，到淮海战役、渡江战役中军号留下弹痕、赵长河牺牲的完整往事，因此属于插叙。 在内容上，这五段插叙刚好补充交代了军号上弹痕、血痕的由来，让整个故事内容更丰富完整。 插叙补充了大量赵长河的细节：比如天不亮就叫醒宋守山练号，严格要求“差半个音，就是差半条命”；战场上毫不犹豫扑到宋守山身上替他挡子弹，中弹后还叮嘱他“记住这声响！比啥乐谱都好使”；牺牲后仍保持握号姿势，身体朝北、望着长江南岸。这些细节塑造出赵长河严格尽责、爱护战友、英勇无畏、忠诚革命的英雄形象，同时点明了这把军号的意义，它不只是普通器物，更是革命先辈牺牲与信仰的载体，自然凸显了“革命精神代代传承”的核心主旨。 结构上，文章从当下陵园的场景切入，先带出带痕的军号和人物疑问，再插入过往往事，避免了按时间顺序从头叙事的平铺直叙，让文章结构错落有起伏，也能激发读者的阅读兴趣。同时，插叙的内容正好呼应了开头第①段对“斑驳带弹痕、嵌着血痕的军号”的描写，让文章前后呼应，结构更严谨。 【17题详解】 第⑩段划线句，“第一声号音，像是一把刀划破寂静”，将宋守山在烈士陵园吹出的第一声军号音比作划破寂静的刀，运用了比喻的修辞手法。刀本身自带锋利、冲击力强的特质，用“刀划破寂静”形容号声，生动形象地写出了号声响起的突然性，同时精准突出了号声嘹亮铿锵、极具穿透力的特点，体现出号声打破平静、震慑人心的力量感。这句话的语境是在缅怀革命先烈的烈士陵园中，原本陵园静谧无声，充满庄严肃穆的气息，充满力量的号声进一步强化了这种厚重肃穆的氛围；而文中的军号本身就是革命精神的载体，这句描写也暗含了作者对跨越时空、依旧振聋发聩的革命精神的赞美，呼应了全文的主题。 【18题详解】 结合第④段，赵长河总是黎明前就叫醒宋守山练习，要求“军号声要赶在日头前头”，从持号姿势就开始手把手教导；发现宋守山偷减半拍冲锋号，立刻严肃告诫“差半个音，就是差半条命”，对司号员训练极其严格，足见他把革命任务看得高于一切，对革命事业无限忠诚，责任心极强。 结合第⑤可知，淮海战役战场上，子弹射向宋守山时，赵长河第一反应就是扑上去掩护战友，充分体现了他舍己为人、爱护战友的品质。 结合第⑥段可知，弹片击中铜号后赵长河胸前绽开血花，“却仍保持着手握军号的姿势”；第⑦段补充他倒下的姿势是“身体朝着北方，眼睛却望着长江南岸”，至死都保持着战士的战斗姿态，放不下还未完成的解放事业，充分体现了他英勇无畏、至死心系革命胜利的坚定信念。 结合第⑥段可知，渡江战役总攻前，他还和宋守山约定“等过了江，教你《得胜令》的颤音”，对革命胜利充满期待；第⑪段也补叙了赵长河早年就和宋守山说过，“等打完仗，俺孩儿也要学吹号”，他早早规划让后代学习吹号，可见他始终对革命前途充满信心，也一直挂心革命精神的延续，希望红色革命精神能够代代传承。 【19题详解】 根据全文内容，“军号”串联起1948年任命、淮海战役弹痕、渡江战役牺牲、抗美援朝传承、当代合奏等所有事件，是贯穿全文的核心线索。文中每一个重要场景、每一段关键回忆，都与军号紧密相关。从授号、留痕到传承，军号串联起过去与现在，联结起牺牲与坚守，是贯穿全文的核心线索。 “长鸣”不仅指军号实际发出的声音，更象征着革命先辈的精神永远传承、永不消逝，是文章精神内涵的集中体现。文中，军号是革命精神的具象化载体，“长鸣”寓意着革命先辈的牺牲精神、奋斗意志，从未随着岁月流逝而褪色，而是代代相传、永垂不朽。 文章通过军号背后的故事，刻画了以赵长河、宋守山为代表的革命者群像。题目“军号长鸣”，正是对这些革命者奋斗精神、牺牲精神的歌颂，明确了文章赞美革命先辈、弘扬革命精神的核心主旨。 题目简洁有力、富有画面感和感染力，能够快速吸引读者注意力，引发读者对历史与精神的深度思考。同时，题目也设置了悬念，引发读者疑问：这把军号背后藏着怎样的革命故事？“长鸣”的军号承载着怎样的精神？这些疑问引导读者主动阅读原文，探寻军号背后的历史细节，思考革命精神的内涵与传承，激发阅读兴趣的同时，也深化了对文章主题的理解。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成以下题。 运河的守护 邓宗良 ①小镇东边，有条小运河。孩子们走过涵洞桥上小学。镇里的人把涵洞桥叫作小学桥。桥的两边用大小石块砌成虎皮墙。水泥勾缝处，苔藓随着季节变换着绿色和灰色。桥面铺的沙土，掺过贝壳烧成的石灰，越踩越硬。雨天里也翻不起泥浆，牛车轻轻一晃，过了桥。 ②正月的鞭炮还没消停，干涸多时的小运河里，水推着夹杂干草的泡沫，从北边涌来。小运河清澈无比，河水不慌不忙地打着一些小漩涡，似乎想在桥边多玩一小会儿。河水就是不漫过桥面，水位还是跟往年一样，不高不低。春雨有时匆匆而至，有时姗姗来迟，但运河水总是如约而至。运河水一来，镇子里就温润起来。老巷的旧房子像老榕树那样，从泥土里吸饱了水分。 ③镇子里裹着炊烟的蓝色晨雾，飘到小运河上，散开了。小运河的水是甜的，它没有土腥味，只有阳光的清爽和香甜。渴了，孩子们捧起就喝。孩子们撕下旧作业本的纸页，折出小船。纸船漂在小运河里，不一会儿就湿了，沉了。带着胶质粉末的彩色气球到了水里，没玩几下，“噗”的一声破了，成了细小的碎片。那时孩子们没有滚着糖霜的软糖，没有积木，也没有生日蛋糕。小运河却十分慷慨，给了孩子们童年的快乐。 ④一群孩子在桥头唱起当地的儿歌：“牵个牛仔（小牛）角欹欹（歪歪），牵到田头垄边极（边缘）……唱歌博来（换来）不要钱。” ⑤孩子们中午的打闹声，随着河水漂远了。运河水灌满河边小学和中学小农场的池塘，灌满小镇周边的溪流和小水库。水田里，农民赶着黄牛，赶着水牛，来回耙地。牛的哞哞叫声和农民的吆喝声渐渐消散，插上秧的水田洇出了绿色。 ⑥日落之后的小运河，被一阵雨点打碎后，在夜色里更显恬静。月亮带着被它照亮的一圈云彩，落入水波纹里。小运河看上去像停滞了，只有小镇稀稀落落的灯火，轻轻晃动。扛着一把锄头巡河的那个老农民，又走在红土河堰上。红土是修建小运河时挖出来的深层土。老农民负责看管这段小运河的每一个出水口。他的竹编斗笠，白天戴在头上，夜里背在身上，防晒，又防雨。他走向北边，消失了一会儿，折了回来。他走过小学桥，继续向南走去。他的手电筒，不时在小运河上闪出一道柔软的光束。手电筒不会一直亮着，电池要省着用，至少要用到拂晓。他的腰间还别着一个用佛肚竹做的短小水烟筒。困了，他蹲在河堰的背风处，吸口熟烟。烟头的火点隐隐约约地跳动几下。 ⑦每一滴水都值得珍惜，巡河老人这一辈人还记得小镇那些绝收的旱年。大旱年里，池塘干枯了，露出乌黑的淤泥。淤泥被晒得冒烟，干裂的泥层像许多翻过来的瓦片。龟裂的稻田里，禾苗细长的根须扯断了，让人看着揪心。人们用尽各种工具抗旱。那时学校放起农忙假，孩子们一脸严肃，跟着大人去抗旱。 ⑧有了小运河，人们只要在桥头等着。到了日子，水就从天那边流过来。去年，纪录片《青年运河》在央视《国家记忆》栏目播出。当年挖运河的30万人中，大多是当地的年轻人，这才有了“青年运河”这个永远不老的名字。在这片干旱的古老土地上，人们靠着一身用不完的力气，硬是凿开、挖出一条改变了家乡面貌的运河。在老城区人们喝的自来水来自运河；在粮仓地区还在用运河水灌溉，那里产的稻米饱满又芳香；父辈修运河的精神财富最为宝贵，走得再远，都会记住自己是雷州人。 ⑨个人的记忆里，小时候那一段快乐的日子，显得厚重起来，牵动着人们的心。过了些年，我回到曾经上过学和教过书的小镇小学。那时小运河还在，落满阳光的小运河，河底闪烁着水波纹明亮的影子。河水穿过脚下的小学桥，流淌着悠悠岁月。那群在小运河边的孩子，从我身边跑过，汗珠从他们头发上滴下，小沙粒从他们黝黑的胳膊上抖落。 ⑩看着他们，我有些愣神。孩子们又跑了回来，又大又亮的眼睛，是头一次见到，却又似曾相识。他们的小脑袋挤到了一起，顽皮地咧着嘴笑着，一边讨人喜欢地唱着熟悉的儿歌：“牵个牛仔角欹欹……”比落满阳光的运河水还要澄澈的，是孩子们的心灵。他们不是起哄，而是用古老的歌谣偷偷地做着测试：你是小镇里的人吗？就这样，运河守护着人，人也守护着运河。 （选自《光明日报》，2025.09.26，有删改） 20. 请简要概括运河水到来后，小镇发生哪些变化？ 21. 赏析第③段划线句中“慷慨”一词的表达效果。 小运河却十分慷慨，给了孩子们童年的快乐。 22. 结合全文，说说这条家乡的小运河，承载了哪些情感？ 【答案】20. ①小镇变得温润。②孩子们有了童年的快乐。③农田得到灌溉。④人们生活得到改善。 21. “慷慨”本义为大方不吝啬，文中运用拟人修辞，将小运河人格化，与孩子们物质匮乏的生活形成对比，生动写出运河无私给予孩子们饮水、折纸船、放气球的快乐，表达了作者对运河的感激与热爱。 22. ①小运河对小镇有灌溉农田、提供饮用水等的重要作用，表达了作者对家乡的热爱之情。②作者回忆了小时候在小运河边的快乐时光，如折纸船、唱儿歌等，表达了对童年的怀念之情。③当年挖运河的30万人，他们用一身用不完的力气，凿开、挖出了一条改变了家乡面貌的运河，表达了作者对先辈的敬意。④小运河的水让小镇变得温润，让孩子们有了童年的快乐，让农田得到了灌溉，让人们的生活得到了改善，表达了作者对生活的感恩之情。 【解析】 【导语】本文以小运河为情感锚点，串联起童年、乡土与传承三重内核。文字清润如运河水，既写活了桥畔嬉闹、河畔巡河的鲜活日常，也藏着对父辈修河精神的敬意。运河不仅是灌溉的水源、童年的乐园，更是雷州人身份的根脉。文末“运河守护着人，人也守护着运河”的收束，让个体记忆与集体精神共振，于烟火气中见厚重，于岁月流转中见传承，淡笔写深情，余味悠长。 【20题详解】 根据第②段最后两句可知，运河水的到来使原本干燥的小镇空气变得湿润，连老旧的房屋都仿佛重新获得了生机，整体环境发生了明显的变化。故可概括为：小镇变得温润。 根据第③段最后一句可知，运河是孩子们童年的天然乐园。清甜的河水可以直接饮用，纸船、气球等简单的玩具在河水中就能带来无限乐趣，运河以最朴素的方式，填补了物质匮乏年代的童年空白，成为几代孩子共同的快乐记忆，承载了小镇的童年烟火气。据此可以概括为：孩子们有了童年的快乐。 根据第⑤段第二句可知，运河水不仅补充了各类水源，还直接用于农田灌溉，保障了水田的耕作和水稻的种植，农业生产因此得以顺利进行。据此可以概括为：农田得到灌溉。 根据第⑧段最后一句可知，运河水不仅解决了人们的饮水问题，还提高了粮食的产量和品质，直接改善了人们的日常生活。同时，文中也提到“父辈修运河的精神财富最为宝贵”，从物质和精神两个层面体现了人们生活的全面提升。据此可概括为：人们生活得到改善。 【21题详解】 “慷慨”的本义是大方、不吝啬，在这里运用了拟人的修辞手法，将小运河人格化，赋予了它人的情感与品格，极具表达效果。前文先点明了孩子们物质生活的极度匮乏：没有精致的零食、没有玩具、没有生日的庆祝，童年的物质条件十分简陋。而“慷慨”一词，将小运河塑造成了一位无私的馈赠者，与物质的匮乏形成强烈反差，凸显出运河在孩子们童年里无可替代的价值。结合前文内容，运河的“慷慨”是具体可感的，运河毫无保留地承载着孩子们的快乐，用最朴素的方式填满了童年的空白。“慷慨”二字，把运河默默陪伴、无私给予的形象写得鲜活生动，饱含着作者对运河的感激与热爱。 【22题详解】 文中第⑥段提到巡河老人守护出水口、珍惜每一滴水；第⑧段写到“老城区人们喝的自来水来自运河”“粮仓地区还在用运河水灌溉”，运河水让“稻米饱满又芳香”。这些内容表明，小运河是小镇赖以生存的生命线。作者在客观叙述中流露出对这条“母亲河”的依赖与赞美，传达出对家乡的深切热爱。 文中第③段详细描写了孩子们在小运河边玩耍的场景：用作业本纸折纸船、玩彩色气球；第④段和第⑩段反复出现当地的儿歌“牵个牛仔角欹欹……”。这些充满童趣的细节，是作者童年记忆中最鲜活的片段。时隔多年后，当作者再次回到小镇，看到孩子们唱起同样的歌谣时，童年的快乐瞬间被唤醒，传达出对逝去童年的深深怀念。 根据选文第⑧段中“当年挖运河的30万人中，大多是当地的年轻人”“靠着一身用不完的力气，硬是凿开、挖出一条改变了家乡面貌的运河”，以及“父辈修运河的精神财富最为宝贵”等语句，可以看出作者对那些用青春和汗水开凿运河的先辈们充满敬意。这条运河不仅是水利工程，更是一种奋斗精神的象征，承载了作者对先辈的崇敬与感恩。 文中第②段写运河水一来，“镇子里就温润起来”；第③段写运河水“是甜的”，让孩子们“捧起就喝”，并感叹“小运河却十分慷慨，给了孩子们童年的快乐”；第⑤段写运河水灌满池塘、溪流和水田；第⑩段总结“运河守护着人，人也守护着运河”。作者用“慷慨”“温润”“守护”等充满温度的词语，表达了对小运河滋养一方水土、守护一方人生活的感激，也是对生活本身、对自然的感恩之情。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 23. 声音，藏在岁月的每一个角落。它可以是婉转悠扬的歌声，是爽朗开怀的笑声，是窗外淅沥的风雨声，是教室里朗朗的读书声；也可以是孩童嬉闹的欢悦，是师长谆谆的教诲，是父母温柔的叮咛。万千声响里，总有一种，轻轻掠过耳畔，却深深留在记忆深处，不经意间，便拨动了我的心弦。 请以“拨动我心弦的声音”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 拨动我心弦的声音 时光的长河缓缓流淌，许多声音如浪花般转瞬即逝，而那把老钥匙插入锁孔转动时“咔嗒”的声音，却如同深埋心底的种子，每当忆起，便生根发芽，拨动我内心最柔软的心弦。 那是一扇承载着我整个童年的门。小时候，父母工作繁忙，我大多时间是在爷爷奶奶家度过。爷爷奶奶家的门，是一扇普普通通的木门，棕褐色的门板上有岁月留下的斑驳痕迹，那把老钥匙，也被磨得发亮。每天放学，我总是蹦蹦跳跳地跑向那扇门，远远地，就看见爷爷坐在门槛上，手里握着那把老钥匙，微笑着等我。我扑进爷爷怀里，爷爷便用那把老钥匙打开门，“咔嗒”一声，门开了，迎接我的是温暖的灯光和奶奶准备好的可口饭菜。 后来，我离开了爷爷奶奶家，搬到了城市里，那扇门和那把老钥匙，也成了我记忆中的一部分。但每次回到爷爷奶奶家，那“咔嗒”声依然能让我感受到浓浓的爱意。记得有一次，我因为考试失利，心情十分低落。回到爷爷奶奶家，站在门前，迟迟没有敲门。就在这时，门突然开了，原来是爷爷一直在屋里等着我。他看着我沮丧的样子，没有多问，只是轻轻地拉着我的手，走进屋里。那熟悉的“咔嗒”声再次响起，仿佛在安慰我受伤的心。 奶奶得知我心情不好，特意为我做了我最爱吃的糖醋排骨。吃饭时，爷爷和奶奶不停地给我夹菜，鼓励我不要灰心。看着他们慈祥的面容，听着他们温暖的话语，我心中的阴霾渐渐散去。那一夜，我睡得格外香甜，梦中又听到了那“咔嗒”的开门声。 如今，爷爷奶奶已经离开了我，但那扇门和那把老钥匙依然还在。每次回到那座老房子，我都会轻轻地拿起那把老钥匙，插入锁孔，听着那熟悉的“咔嗒”声，仿佛爷爷奶奶就在身边，从未离开。 这“咔嗒”声，是亲情的声音，是温暖的声音，是家的声音。它永远拨动着我的心弦，无论我走到哪里，无论岁月如何变迁，它都将永远留在我的记忆深处，成为我生命中最珍贵的声音。 【解析】 【详解】第一，审题立意。本次作文题目是“拨动我心弦的声音”，“拨动我心弦”强调这种声音对“我”产生了强烈的情感触动和深刻的影响，让“我”的内心产生共鸣。“声音”是题目的核心，它可以是自然界的声音，如鸟鸣声、流水声；也可以是人类社会的声音，如歌声、读书声、父母的叮咛声等。立意方面，可从声音所传达的情感和意义入手，比如通过某种声音展现亲情的温暖、友情的珍贵、梦想的召唤、对生活的热爱等。可从积极的角度立意，表达声音给“我”带来的正能量和鼓舞；也可以从反思的角度，通过声音引发“我”对某些问题的思考，如社会现象、人生哲理等。 第二，选材构思。本题适合写成记叙文。如果写亲情之声，可选取父母在自己生病时，焦急的安慰声和悉心的照料声。比如自己半夜突发高烧，父母匆忙起床，父亲迅速找退烧药，母亲用湿毛巾为自己擦拭额头，他们轻声的安慰和急切的话语声，如“别怕，很快就会好起来的”“坚持一下，马上就到医院了”等。如果写自然之声，可选择在一个宁静的夏日夜晚，倾听蛙鸣声。自己独自在乡间小路上散步，周围是一片蛙声的海洋，此起彼伏，仿佛一场盛大的音乐会。构思上，开头可直接描写那个声音出现的场景，让读者仿佛“听见”，中间需讲述与这个声音相关的故事，以及它对你的意义，结尾点明这个声音至今仍在心中回响，带来怎样的感悟。 24. 2026年米兰冬奥会上，36岁老将徐梦桃历经四届冬奥磨砺，带着伤病与压力奋勇拼搏，终获冠军。她用一次次跌倒后的重新站起，诠释了对梦想的热爱与坚守。其实，梦想从不会辜负坚持，只要我们心怀热爱、勇敢拼搏，每一份坚持，都能让梦想开花，绽放出耀眼的光芒。 请结合自身体验，将“ 让梦想开花”补全，并以此为题写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 坚持让梦想开花 指腹那层厚硬的茧蹭过冰蓝色的古筝琴弦，细碎的嗡鸣像极了去年春天我躁动不安的心跳。站在市古筝展演的后台候场，我靠着琴盒，想起那个差点把梦想丢掉的雨季。 那时候我冲古筝十级，整整三个月都卡在摇指这一关。虎口练到发酸发抖，指腹磨出的水泡破了又结、结了又破，可出来的音色还是断断续续，像扯着破布拉锯。那天练《林冲夜奔》的快板段，摇指接连劈了三次，一根琴弦猛地崩到我手腕，立刻红了一大片。我把拨片狠狠砸在琴架上，眼泪跟着掉下来：学了五年，我大概永远都达不到想要的水平，不如放弃算了。 我把琴谱摔在地上，瘫在沙发上刷手机，刚好弹出徐梦桃的夺冠推送。屏幕里，36岁的老将站在米兰冬奥的领奖台上，眼角带着笑，奖牌闪着光，她说：“摔了那么多次，就是想再站一次，圆我心里那个梦。”我盯着屏幕里她手上缠的绷带，突然想起自己指腹的茧——我不过是练琴遇到了瓶颈，她摔过那么多次重伤，都没放弃坚持了二十年的梦想，我怎么能就这样认输？ 我把揉皱的琴谱展平，重新坐在了琴凳前。从那天起，我每天提前半小时起床，把摇指分成十组练习，每组十分钟，歇一分钟再接着练。虎口酸得抬不起来，就贴个创可贴揉两下再继续；音色不对，就对着节拍器一点点调速度找手感。整整三个月，我的琴凳边堆了满满一包用完的创可贴，阳台的茉莉开了又谢，我的摇指终于从断断续续的锯木声，变成了流畅如水的音色。 考级顺利通过的那天，我摸着琴弦上自己的影子，突然觉得心里什么东西在发芽。直到今天站在展演的舞台上，当最后一个音符落下，台下响起掌声的时候，我看着台下微笑的老师，摸着指腹熟悉的硬茧，真切地感受到：我的梦想，终于开花了。 原来梦想从来都不是躺等来的奇迹，它是埋在土里的种子，只有日复一日用坚持的汗水浇灌，才能顶开土层，长出花苞，开出耀眼的花。徐梦桃用四届冬奥的坚持浇开了她的冠军之花，我用三年的练习浇开了我的古筝之花。只要我们不停下脚步，每一份坚持，终会等来梦想开花的那一天。 【解析】 【详解】第一，审题立意。关键在于理解“让梦想开花”这一表述。“让梦想开花”意味着实现梦想，而横线处需要填写的内容则是实现梦想的关键因素或动力源泉。结合所给材料，徐梦桃历经四届冬奥会磨砺，带着伤病与压力坚持拼搏，最终夺冠，她用一次次跌倒后的重新站起，诠释了对梦想的热爱与坚守，这表明“坚持”“拼搏”等精神品质对实现梦想有着重要作用。所以横线处可填“坚持”“拼搏”“热爱”“汗水”等能体现积极向上、助力梦想实现的因素。立意上，通过描述自己或他人为实现梦想而付出努力的过程，突出所填内容对梦想开花的重要意义，表达积极向上的人生态度，传递坚持、拼搏等正能量。比如以“坚持让梦想开花”为立意，阐述在追求梦想的道路上，无论遇到多少困难和挫折，只要坚持不懈，就能让梦想照进现实。 第二，选材构思。可以写记叙文。选材上，自身经历：可以写自己学习一门乐器的经历。一开始对乐器充满好奇和梦想，但在学习过程中遇到指法困难、节奏把握不准等问题，多次想要放弃。然而，在老师的鼓励和自己的坚持下，每天刻苦练习，最终在学校的文艺汇演中成功演奏，实现了自己的梦想，突出坚持让梦想开花。他人故事：选取身边的人，如邻居家的大哥哥，他一直梦想成为一名优秀的画家。为了这个梦想，他利用课余时间参加绘画培训班，不断学习绘画技巧。尽管面临学业压力和家庭经济负担，但他从未放弃，坚持利用一切时间练习绘画。经过多年的努力，他的作品终于在一次绘画比赛中获得大奖，实现了自己的画家梦，体现坚持对梦想的重要性。构思上，开头：以徐梦桃的事例引入，点明坚持（或其他所填内容）对实现梦想的重要性，引出下文自己的故事或要讲述的内容。中间：详细叙述自己或他人为实现梦想而坚持（或其他所填内容）的过程。可以按照事情发展的顺序，描述遇到的困难、如何克服困难以及坚持带来的变化等。结尾：总结全文，再次强调坚持（或其他所填内容）让梦想开花，升华主题，表达自己对坚持追求梦想的感悟和决心。 可以写议论文，需观点明确、论据充分、论证合理，联系现实生活选取论据。可以列举现实中的典型事例，如航天人以探月探火为理想，数十年奋斗坚守，攻克技术难关，实现航天梦想；非遗传承人以传承古老技艺为理想，代代坚持、不断创新，让非遗焕发新彩；寒门学子以圆梦名校为理想，凭借不懈奋斗和坚持，突破困境、实现逆袭。也可以结合自身或身边人的经历，补充论据，如身边的同学以考上理想大学为理想，刻苦奋斗、坚持刷题，不断提升自己。通过举例论证、道理论证相结合的方式，阐述理想、奋斗、坚持三者的关系，以及它们对实现梦想的重要作用。可采用总——分——总的结构，也可用逐层深入论证的结构，结尾总结升华，呼吁人们以理想为帆、以奋斗为桨、以坚持为锚，追逐梦想、成就不凡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $