10.3 物体的浮沉条件及应用 课件 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦物体的浮沉条件及应用，通过汤圆浮沉、鸡蛋悬浮等生活现象导入，衔接浮力概念，引导学生从受力分析、合力判断入手，构建从现象到原理的学习支架。 其亮点在于融合科学思维（受力与合力推理）、科学探究（橡皮泥小船实验）和科学态度与责任（曹冲称象等古今应用），以生活实例驱动教学，小结系统梳理条件与应用，助力学生深化物理观念，教师可高效开展探究式教学。

第十章　浮力 第3节 物体的浮沉条件及应用 初中物理人教版（2024）八年级下册 学习目标 1.知道物体浮沉的条件；能辨别(漂浮、悬浮、沉底)等受力状态。 2.能运用“运动和力的关系”判断物体的浮沉；能运用“物体所受合力的大小”来判断物体的运动状态。知道人类从远古时候就开始利用浮力。 3.能通过受力变化分析上浮、下沉等物理过程，了解轮船、潜水艇、密度计、气球和飞艇等浮沉条件的应用。运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象。 煮熟的汤圆 刚放入水中的汤圆 每年元宵节，各家各户都会煮汤圆，汤圆刚放入水中的时候都沉在底部，但是汤圆煮熟之后都会漂起来，这是什么原因造成的?沉在水底的汤圆和漂在水面的汤圆都会受到浮力的作用，浮力的大小改变了吗? 如果浸没在液体中的物体受到的浮力和重力大小相等，物体就会悬浮在液体中。 鸡蛋悬浮 问题：浸没在液体中的物体都会受到浮力的作用，为什么有的物体上浮，有的物体下沉，有的物体还会悬浮在液体中？ 引入新课 新课学习 一、物体的浮沉条件 1.任务：尝试分析物体在上述三种情况中的受力情况 上浮 下沉 悬浮 G F浮 G F浮 G F浮 （一）物体所受浮力与物体重力的关系（物体浸没在液体中由静止释放） 新课学习 一、物体的浮沉条件 G G G F浮 F浮 F浮 2.结合力的合成以及力和运动的关系，讨论物体的浮沉条件 物体浸没在液体中由静止释放 F浮＞G F浮＜G F浮=G 合力方向向上 合力方向向下 合力为0 上浮 下沉 悬浮 　　 三国时期有“曹冲称象”。 　　除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。 7 用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。 想想做做 二、现代对浮力的应用 （1）当F浮>G 时，合力竖直向上，物体在液体中向上运动，称为上浮。 （2）当F浮=G 时，合力为零，物体会停留在液面以下的任何位置，这种现象称为悬浮。 （3）当F浮＜G时，合力方向竖直向下，物体在液体中向下运动，称为下沉。 同学们的发现 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 11 我会分类 增大排开水的体积来增大浮力的办法使鸡蛋漂浮 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 12 漂浮 F浮 ＞ G F浮 G 上浮 F浮 G 漂浮 F浮 = G 当F浮>G时，物体在液体中向上运动——上浮。随着物体不断上升，物体将有一部分露出液面，物体所受的浮力也随之减小，一直减小到F浮=G时，物体就不再上浮并处于漂浮状态。由此可知，物体上浮是由非平衡状态演变为平衡状态的过程。 沉底 F浮 < G F浮 G 下沉 F浮 G 沉底 F支 F浮 = G-F支 当F浮<G时，物体在液体中向下运动——下沉，直到容器底部对物体产生一定的支持力，这时物体在重力、浮力、支持力的作用下处于平衡状态，下沉运动结束。由此可知，物体下沉是由非平衡状态变为平衡状态的过程。 6.飞艇、孔明灯 内部充有小于空气密度的气体（氦气） 内部加热是空气密度减小，重力减小 1.重为15N的物体,浸没于装满水的容器中后,排出了5×10-4m3的水。则此物体是( ) A.浮在水面上 B.沉到水底 C.悬浮在水中 D.以上几种情况都有可能 B 课堂练习 结构： 它是用密封的玻璃管制成的。上段的外径均匀，是用来标刻度线的部分，中间段做成内径较大的玻璃泡，最下端的玻璃泡内装有密度很大的许多小弹丸（如铅丸）或水银等，整体是一根粗细不均匀的密封玻璃管。 密度计 17 密度计的用途： 测量液体密度 密度计的工作原理： 物体漂浮在液面上的条件F浮＝G 密度计的刻度特点： 上小下大，上稀下密 密度计的读数方法： 静止时液面所对刻度乘以水的密度 18 2.三个体积相同而材料不同的小球A、B、C在水中静止时的情况如图所示，若它们的重力和浮力分别为GA、GB、GC和FA、FB、FC，则下列判断正确的是(　　) A.GA>GB＝GC B.GA<GB＝GC C.FA>FB>FC D.FA<FB＝FC D 柱状容器内加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，静止时土豆漂浮在水面上，如图甲所示，向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉；注入适量清水时，土豆悬浮在盐水中，如图乙所示；继续注入清水，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法正确的是(　　) A.漂浮在水面上时，土豆受到的浮力大于重力 B.悬浮在盐水中时，土豆的密度与此时盐水的 密度相等 C.沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮 时受到的浮力 D.沉到底部后，继续注入清水，土豆受到的浮力不再变化 B 盐水选种 　　早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。 芦湖独木舟 我国古代对浮力的应用 22 3、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到的浮力　　　　（　　　） A、越大　　　B、越小　　 C、不变　　　D、都有可能 4、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（ ） A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定 水 酒精 水银 C C 反馈练习 本节小结 一、物体的浮沉条件 浸没在液体中的物体的浮沉条件（ V排=V物） ρ液＞ ρ物， ρ液＜ ρ物， ρ液= ρ物， F浮＞G F浮＜G F浮 = G F浮=G 物体上浮 物体下沉 物体悬浮 物体漂浮 物体漂浮在液体表面（ V排＜V物） ρ液＞ ρ物， 注意：物体漂浮和悬浮时F浮=G ，但是V排不相等，ρ物不相等 二、浮沉条件的应用 1、轮船 2、潜水艇 3、气球和飞艇 4、盐水选种 5、密度计 $