第4节 跨学科实践制作微型密度计 - 2024-2025学年物理人教版八年级下册

2025-02-17
| 7页
| 709人阅读
| 169人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第4节 跨学科实践:制作微型密度计
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 162 KB
发布时间 2025-02-17
更新时间 2025-02-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50489411.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十章 浮力 第4节 跨学科实践:制作微型密度计 1. (2024·无锡中考)制作简易的密度计,器材有:长度为20 cm的吸管一根、铁屑、石蜡、小瓶、记号笔、刻度尺、天平.(g取10 N/kg) (1)如图甲所示,用刻度尺和记号笔在吸管上标出长度刻度,用石蜡将标0 cm的一端封闭,添加铁屑至管内,使其总质量为10 g,能竖直漂浮在液体中. ①当将它放入密度为1.0 g/cm3的水中时,浸入的深度为H. 若放入密度为0.8 g/cm3的酒精中,密度计所受的浮力大小为 N,浸入的深度为 H. 0.1  1.25  1 2 ②将它放入密度为0.8~1.2 g/cm3的不同液体中,浸入的深度h与液体密度ρ液之间的关系应符合图乙中的 (选填“a”“b”或“c”). ③为使该简易密度计测量水和酒精的密度时,两条刻度线间的距离大一些,利用现有器材,合理的做法是: ⁠. a  在管内适当增加铁屑使密度计重力增大  1 2 (2)如图丙所示,在吸管下方安装一个小瓶,将铁屑装入瓶中,制成另一支简易密度计,使其总质量为30 g,放入液体后能竖直漂浮,小瓶完全浸没.放入水中,在密度计上标记出水面位置M,这时密度计排开水的体积为 cm3.从水中取出擦干后,放入待测盐水中,位置M比液面高2 cm.取出密度计擦干,倒出部分铁屑,使其总质量为27 g,再放入水中,液面距离位置M为3 cm.则吸管的横截面积为 cm2,盐水的密度为 (结果保留2位小数)g/cm3. 30  1  1.07  1 2 2. (2024·深圳期末)小华同学参与了一项“制作简易密度计”的跨学科实践活动.他用一根长约20 cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作了一个简易密度计,称得其总质量为10 g.(g=10 N/kg,ρ水=1.0 g/cm3) (1)将自制密度计依次放入水中,密度为1.1 g/cm3、1.2 g/cm3的食盐水中,待漂浮稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C(如图甲),刻度A处应标示的密度值为 g/cm3.在标记刻度过程中,发现相邻两刻度线之间的距离较小,为提高测量精度,在保证密度计总质量不变的前提下,他想了如下改进方案,其中可行的是 ⁠. A. 换横截面更细的吸管制作密度计 B. 换横截面相等、长度更长的吸管制作密度计 1.0  A  1 2 (2)将制作好的简易密度计置于水中(如图乙),量出水面至封口端的距离为H,此时密度计受到的浮力为F1;再将同一密度计置于盐水中(如图丙),量出盐水液面至封口端的距离为h,此时密度计受到的浮力为F2.则F1 (选填“<”“=”或“>”)F2.忽略细铜丝的体积,盐水密度ρ盐水= (用ρ水、H、h表示). =    1 2 (3)其他小组制作了a、b两个简易密度计(如图丁),分别放入水中时,水面恰好与a密度计最上面刻度线齐平,与b密度计最下面刻度线齐平.如果要用它们测量密度稍小于水的另一种液体的密度,则应选用 密度计(选填“a”或“b”). b  1 2 $$

资源预览图

第4节 跨学科实践制作微型密度计  -  2024-2025学年物理人教版八年级下册
1
第4节 跨学科实践制作微型密度计  -  2024-2025学年物理人教版八年级下册
2
第4节 跨学科实践制作微型密度计  -  2024-2025学年物理人教版八年级下册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。