精品解析：湖南省邵阳市隆回县2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末教学质量监测语文试题

2025年上期期末五年级教学质量监测试卷 语文 亲爱的同学们： 成功的大门是向着认真的人开放的，细心做好每一道题吧！相信自己一定是最棒的，本卷共九道大题，满分100分。 第一站：潜心积累显功底 选择题 1. 下列字形和加点字读音都正确的一项是（ ） A. 涟漪yī 矜持jīn 忌讳huì 绰绰有余 B. 湖泊bó 供给jǐ 窈窕yáo 养尊处优 C. 恐吓hè 胚胎pēi 神圣shèn 眼急手快 2. 下列说法错误的一项是（ ） A. 汉字中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 B. 智永、怀素、欧阳询、颜真卿都是我国唐代著名的书法家。 C. “星、凤、蜀、祭”这几个字都是形声字。 3. 下面词语解释不正确的是（ ） A. 榜文：告示，公告。 B. 客官：指一种职务或者工作岗位。 C. 夫子：古时候对男子的一种尊称。 4. 根据情境选择合适的词语填空，恰当的一项是（ ） 周末，明明和爸爸、爷爷聊起了年龄雅称，40岁的爸爸感慨道：“生当_____仍痴迷，读得书多不记时。”而70岁的爷爷则吟出诗句：“人生七十古来稀，再活三十享_____。” A. 不惑 古稀 B. 及笄 古稀 C. 不惑 期颐 5. 阅读了《水浒传》后我知道下列与武松无关的事件是（ ） A. 杀四虎 B. 醉打蒋门神 C. 怒杀西门庆 6. 下面带点成语在语句中使用不正确的是（ ） A. 老师告诉我们：归类识记汉字，可以取得事半功倍的效果。 B. 学校即将举办诗词大赛，同学们听到消息后，一个个摩拳擦掌，纷纷报名。 C. 经过激烈的角逐，我们最终获胜了，大家手忙脚乱地鼓掌庆祝。 7. 用一个字概括下列句子描写的情景，最恰当的一项是（ ） ①漆黑的夜晚，除了钟表的滴答声和树枝摇摆的声音，什么都听不到。 ②太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 ③太阳火辣辣地照射着大地，晒软了柏油马路，晒卷了路边的树叶。 ④稻子熟了，田地里，大人们挥舞着镰刀，小孩也跟在大人身后，帮着捡稻穗，一派热火朝天的景象。 A. 黑 亮 热 忙 B. 静 热 亮 忙 C. 静 亮 热 忙 8. 下列语句能表达“同情之心是仁的萌芽”这一含义的是（ ） A. 多行不义，必自毙。 B. 恻隐之心，仁之端也。 C. 君子喻于义，小人喻于利。 9. 如果你是“花瑶古寨”景点的讲解员，下列做法不正确的是（ ） A. 先确定要讲的内容并搜集相关资料。 B. 讲解时条理清楚，不能根据听众的反应来调整内容。 C. 重点讲解“花瑶古寨”的特色内容。 10. 看拼音，根据情境写词语 放学后，我会在果园里采摘那红如玛瑙的yīng táo_______，捕捉那些活蹦乱跳的mà zha_______，对着湛蓝的天空尽情nà hǎn_______；也会和nián líng_______差不多的伙伴一起玩shuāi jiāo_______，fàng sì_______地奔跑。 按要求写句子 11. 星期六，来到热闹的图书市集。一个个花花绿绿的大书架前，人们都在仔细细心地挑选着自己喜欢的书。（用修改符号在原句上修改） 12. 八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得直叫唤。（仿写句子） 腊月，天真冷。______________________________________________ 13. 速度极快的小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句） _________________________________________ 14. 三天怎么造得成十万支箭呢？（改为陈述句） __________________________________________ 15. 填空 （1）本学期我阅读了《三国演义》，书中“桃园三结义”的三弟兄分别是：________、________、________。 （2）古诗词是我国文化的瑰宝。诗中有爱国情：王昌龄在《从军行》中“___________，____________。”赞美戍边将士的坚定决心；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“_____________，_____________”表达自己的忧国忧民之情。 （3）面对问题时，我们应当像《田忌赛马》中的孙膑一样_______，避免像《自相矛盾》中的楚人那样_______；同时要像《跳水》中的船长那样_______，才能有效解决问题。 16. 综合性学习 如图，招牌上的文字是“食面埋伏”，是对成语的化用，所化用的成语是________。对于这种招牌化用成语的现象，同学们展开了讨论，请将你的看法和理由说清楚。 我认为这样______（好/不好），因为____________________________________________________。 第二站：静心阅读比能力 课内阅读 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ——《青山处处埋忠骨》（节选） 17. 阅读选文内容，下列选项最适合做选文小标题的是（ ） A. 听闻噩耗 B. 痛失爱子 C. 艰难抉择 18. 文中画“——”的句子是对毛主席的________、________和________描写，从这些描写中我能感受到毛主席在得知爱子为国捐躯的消息后________的心情。当时，毛主席可能在想什么？请你完成文段旁的批注。 19. 文中加点的“这种念头”指的是_________________。 20. 为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？ _______________________________________________ 非连续性文本阅读 材料一：懂“国”之义 “国”字的甲骨文字形，左边是“口（wéi）”，模拟城池；右边为“戈”，戈为兵器。“国”的初文是“或”，也是“城”的古字。秦代小篆外面加了个“口（wéi）”，表示疆土地域的范围。 材料二：明“爱国”之理 20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日，中央颁行的简化字中，将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，“玉”是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“玉”从“口”的“国”字的深刻含义。 材料三：赏“爱国”歌曲 一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家，在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家，……国与家连在一起，创造地球的奇迹。 21. 由材料一可以知道“国”的本义为：_________________。 22. 由材料二可以知道简化字“国”的含义是：_____________________。 23. 歌曲《国家》曾经人人传唱，读了这首歌词，你对“国”和“家”有了怎样的理解和认识？ ________________________________________________________ 课外阅读 桑茶坑①道中 [宋]杨万里 晴明②风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着③，一牛吃过柳阴④西。 【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得甜甜。④柳阴：柳下的阴影。 24. 这首诗所写的季节是（ ） A. 初春 B. 初夏 C. 晚秋 25. 当时的天气情况是（ ） A. 小雨 B. 晴朗 C. 雨后初晴 26. 诗句“草满花堤水满溪。”的解释正确的一项是（ ） A. 小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。 B. 草遮住了花儿，小溪的水太满。 C. 花草在溪水里一片狼藉。 27. 诗句“一牛吃过柳阴西。”的解释正确的一项是（ ） A. 那头牛一口气把柳阴西边吃了。 B. 那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。 C. 那头牛比柳阴西吃得多。 28. 根据古诗内容填空。 这首诗写的是诗人在桑茶坑道见到的__________情景。“___________，__________”这句诗描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。 终点站：快乐习作抒真情 29. 习作 “一觉醒来，我忽然发现身边的一切都变了样。正在我惊奇的时候……”接下来会发生什么事情呢，请大胆发挥你的想象写一个故事。 要求：1．题目自拟，450字左右；2．想象合理，故事发展符合逻辑；3．不得出现真实的人名和校名；4．会使用修改符号修改有误的地方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上期期末五年级教学质量监测试卷 语文 亲爱的同学们： 成功的大门是向着认真的人开放的，细心做好每一道题吧！相信自己一定是最棒的，本卷共九道大题，满分100分。 第一站：潜心积累显功底 选择题 1. 下列字形和加点字读音都正确的一项是（ ） A. 涟漪yī 矜持jīn 忌讳huì 绰绰有余 B. 湖泊bó 供给jǐ 窈窕yáo 养尊处优 C. 恐吓hè 胚胎pēi 神圣shèn 眼急手快 【答案】A 【解析】 【详解】B．湖泊pō，窈窕yǎo； C．神圣shèng，眼疾手快。 2. 下列说法错误的一项是（ ） A. 汉字中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 B. 智永、怀素、欧阳询、颜真卿都是我国唐代著名的书法家。 C. “星、凤、蜀、祭”这几个字都是形声字。 【答案】B 【解析】 【详解】B．智永是南北朝至隋朝书法家，并非唐代。怀素、欧阳询、颜真卿为唐代书法家，故此表述不正确。 3. 下面词语解释不正确的是（ ） A. 榜文：告示，公告。 B. 客官：指一种职务或者工作岗位。 C. 夫子：古时候对男子的一种尊称。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“客官”是古代对顾客、旅客的尊称，不是一种职务或工作岗位，这个解释不正确。 4. 根据情境选择合适的词语填空，恰当的一项是（ ） 周末，明明和爸爸、爷爷聊起了年龄雅称，40岁的爸爸感慨道：“生当_____仍痴迷，读得书多不记时。”而70岁的爷爷则吟出诗句：“人生七十古来稀，再活三十享_____。” A. 不惑 古稀 B. 及笄 古稀 C. 不惑 期颐 【答案】C 【解析】 【详解】不惑：指人四十岁，形容遇事能明辨不疑。 及笄：指女子十五岁，古代女子成年行笄礼。 古稀：指人七十岁，出自“人生七十古来稀”。 期颐：指人一百岁，意为百岁老人需要颐养照顾。 结合语境，爸爸40岁，对应“不惑”；爷爷说“人生七十古来稀，再活三十”，即70岁加30岁是100岁，对应“期颐”。 5. 阅读了《水浒传》后我知道下列与武松无关的事件是（ ） A. 杀四虎 B. 醉打蒋门神 C. 怒杀西门庆 【答案】A 【解析】 【详解】A．这是《水浒传》中李逵的经典情节，李逵为给母亲报仇，在沂岭怒杀四只老虎，和武松无关。 B．是武松的核心情节之一，他为帮施恩夺回快活林，醉酒后痛打恶霸蒋门神。 C．是武松为兄武大郎报仇，在狮子楼杀死西门庆的故事，与武松直接相关。 6. 下面带点成语在语句中使用不正确的是（ ） A. 老师告诉我们：归类识记汉字，可以取得事半功倍的效果。 B. 学校即将举办诗词大赛，同学们听到消息后，一个个摩拳擦掌，纷纷报名。 C. 经过激烈的角逐，我们最终获胜了，大家手忙脚乱地鼓掌庆祝。 【答案】C 【解析】 【详解】C．手忙脚乱：形容做事慌张、没有条理，含贬义。句中大家获胜后鼓掌庆祝，应该是激动、有序的状态，用“手忙脚乱”不符合语境，使用错误。 7. 用一个字概括下列句子描写的情景，最恰当的一项是（ ） ①漆黑的夜晚，除了钟表的滴答声和树枝摇摆的声音，什么都听不到。 ②太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 ③太阳火辣辣地照射着大地，晒软了柏油马路，晒卷了路边的树叶。 ④稻子熟了，田地里，大人们挥舞着镰刀，小孩也跟在大人身后，帮着捡稻穗，一派热火朝天的景象。 A. 黑 亮 热 忙 B. 静 热 亮 忙 C. 静 亮 热 忙 【答案】C 【解析】 【详解】①句“漆黑的夜晚，除了钟表的滴答声和树枝摇摆的声音，什么都听不到”，用细微的声响衬托环境的安宁，核心特点是静。 ②句“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛……”，用多个事物表现光线极强，核心特点是亮。 ③句“太阳火辣辣地照射着大地，晒软了柏油马路，晒卷了路边的树叶”，通过事物的变化体现天气炎热，核心特点是热。 ④句“大人们挥舞着镰刀，小孩也跟在后面捡稻穗，一派热火朝天的景象”，描写了农忙时人们劳作的场景，核心特点是忙。 综上，四句的核心字依次为“静、亮、热、忙”。 8. 下列语句能表达“同情之心是仁的萌芽”这一含义的是（ ） A. 多行不义，必自毙。 B. 恻隐之心，仁之端也。 C. 君子喻于义，小人喻于利。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“多行不义，必自毙”的意思是，坏事干多了，一定会自取灭亡。和“同情之心是仁的萌芽”无关。 B．“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，其中“恻隐之心”就是指同情、怜悯之心，“仁之端也”就是指“仁的萌芽/开端”，和题干含义完全对应。 C．“君子喻于义，小人喻于利”的意思是，君子看重道义，小人看重利益。讲的是义利观，和题干无关。 9. 如果你是“花瑶古寨”景点的讲解员，下列做法不正确的是（ ） A. 先确定要讲的内容并搜集相关资料。 B. 讲解时条理清楚，不能根据听众的反应来调整内容。 C. 重点讲解“花瑶古寨”的特色内容。 【答案】B 【解析】 【详解】B．讲解时需要根据听众的反应灵活调整内容，比如听众对某部分内容感兴趣可以多展开，听众有疑问要及时解答，“不能根据听众的反应调整内容”的做法错误。 10. 看拼音，根据情境写词语 放学后，我会在果园里采摘那红如玛瑙的yīng táo_______，捕捉那些活蹦乱跳的mà zha_______，对着湛蓝的天空尽情nà hǎn_______；也会和nián líng_______差不多的伙伴一起玩shuāi jiāo_______，fàng sì_______地奔跑。 【答案】 ①. 樱桃 ②. 蚂蚱 ③. 呐喊 ④. 年龄 ⑤. 摔跤 ⑥. 放肆 【解析】 【详解】书写时注意“樱”“蚱”“摔”“肆”的正确写法。 按要求写句子 11. 星期六，来到热闹的图书市集。一个个花花绿绿的大书架前，人们都在仔细细心地挑选着自己喜欢的书。（用修改符号在原句上修改） 【答案】 【解析】 【详解】这句话存在两三处问题：①成分残缺，缺少主语，谁来到图书市集没交代清楚，可在“来到”前增补主语“我”。②语义重复，“仔细”和“细心”意思相近，可删去其中之一。 修改后句子为：星期六，我来到热闹的图书市集。一个个花花绿绿的大书架前，人们都在仔细地挑选着自己喜欢的书。（或“星期六，我来到热闹的图书市集。一个个花花绿绿的大书架前，人们都在细心地挑选着自己喜欢的书。”） 12. 八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得直叫唤。（仿写句子） 腊月，天真冷。______________________________________________ 【答案】河面冷得结了厚冰，树冷得挂满了冰霜，小朋友冷得缩起脖子。 【解析】 【详解】例句采用总起+排比句式，先总写天气特点，再用三种不同事物，分别写出它们在这种天气里的不同状态，句式整齐，生动形象。据此仿写、补充句子。 示例：腊月，天真冷。猫冷得缩成一团，鸟冷得躲进树林，人冷得裹紧棉衣。 13. 速度极快的小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句） _________________________________________ 【答案】小艇穿过石桥。 【解析】 【详解】缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把 “的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。句子缩写后，只保留主谓宾即可。 提炼出本题中的主干，主语：小艇，谓语：穿过，宾语：石桥，省略所有修饰词和副词，使得句子更加精炼，主要意思不变。 缩句为：小艇穿过石桥。 14. 三天怎么造得成十万支箭呢？（改为陈述句） __________________________________________ 【答案】三天造不成十万支箭。 【解析】 【详解】将反问句改为陈述句时，我们需要去掉反问词和语气词，并将否定词变为肯定词或相反，问号改为句号。 本题把“怎么”去掉，把“造得成”改为“造不成”，去掉“呢”，把问号改为句号。 故句子改为：三天造不成十万支箭。 15. 填空 （1）本学期我阅读了《三国演义》，书中“桃园三结义”的三弟兄分别是：________、________、________。 （2）古诗词是我国文化的瑰宝。诗中有爱国情：王昌龄在《从军行》中“___________，____________。”赞美戍边将士的坚定决心；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“_____________，_____________”表达自己的忧国忧民之情。 （3）面对问题时，我们应当像《田忌赛马》中的孙膑一样_______，避免像《自相矛盾》中的楚人那样_______；同时要像《跳水》中的船长那样_______，才能有效解决问题。 【答案】 ①. 刘备 ②. 关羽 ③. 张飞 ④. 黄沙百战穿金甲 ⑤. 不破楼兰终不还 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 ⑦. 南望王师又一年 ⑧. 合理规划策略 ⑨. 说话前后矛盾 ⑩. 临危不乱 【解析】 【详解】（1）“桃园三结义”是《三国演义》开篇的经典情节，讲的是刘备、关羽、张飞三人在张飞家的桃园里结拜为异姓兄弟，约定同生共死、共创大业的故事，所以这三位弟兄分别是刘备、关羽、张飞。 （2）第四五空答案出自王昌龄《从军行》，通过描写边塞将士的英勇无畏，表达了对戍边英雄的赞美之情，匹配题干中“赞美边塞将士的坚定”的要求。 第六七空答案出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，通过描写中原大好河山被金人占领、百姓盼望收复失地的景象，抒发了诗人的忧国忧民之情，贴合题干中“忧国忧民”的描述。 （3）孙膑通过观察、分析双方马匹的实力，调整出场顺序，用谋略帮助田忌以弱胜强，体现了他善于观察、善于规划策略、足智多谋的特点，因此可填“善于观察、足智多谋”。 楚人片面夸大矛和盾的作用，说的话前后抵触，无法自圆其说，因此可填“说话前后矛盾、自相抵触”。 船长在孩子身处险境时，沉着冷静，果断用枪逼孩子跳水，救了孩子的性命，体现了他沉着冷静、临危不乱、果断机智的特点，因此可填“沉着冷静、果断机智”。 16. 综合性学习 如图，招牌上的文字是“食面埋伏”，是对成语的化用，所化用的成语是________。对于这种招牌化用成语的现象，同学们展开了讨论，请将你的看法和理由说清楚。 我认为这样______（好/不好），因为____________________________________________________。 【答案】 ①. 十面埋伏 ②. 不好 ③. 它会影响汉字的规范应用和推广，一些不规范的成语化用会对小学生产生不良影响，会误导小学生对该字的识记。 【解析】 【详解】“食面埋伏”是面馆招牌，用“食”（吃）替换“十”，用“面”（面条）替换“面”，化用了成语十面埋伏，既点明了店铺主营面食，又借用成语营造了趣味感。 第二三空是开放性观点题，作答时需要先明确表态“好”或“不好”，再围绕招牌化用成语的影响，从创意宣传效果或语言规范、文化传承的角度，用简洁的语言说清理由。 示例1：我认为这样好，因为化用成语既有趣又贴合面馆的行业特点，能快速吸引顾客的注意力，起到很好的宣传效果。 示例2：我认为这样不好，因为随意改动成语会破坏语言的规范性，容易误导学生对成语的正确认知，不利于传统文化的传承。 第二站：静心阅读比能力 课内阅读 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ——《青山处处埋忠骨》（节选） 17. 阅读选文内容，下列选项最适合做选文小标题的是（ ） A. 听闻噩耗 B. 痛失爱子 C. 艰难抉择 18. 文中画“——”的句子是对毛主席的________、________和________描写，从这些描写中我能感受到毛主席在得知爱子为国捐躯的消息后________的心情。当时，毛主席可能在想什么？请你完成文段旁的批注。 19. 文中加点的“这种念头”指的是_________________。 20. 为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？ _______________________________________________ 【答案】17. C 18. 动作 神态 心理 悲痛 我的儿子，爸爸想你了啊！ 19. 见儿子的遗骨 20. 因为岸英不仅是毛主席的儿子，也是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的革命战士。 【解析】 【导语】这段文字以细腻的心理刻画，展现了毛主席作为父亲与领袖的双重身份。开篇“站、仰、望”三个动词，将其强忍悲痛的克制写得入木三分。“想见遗骨”与“打消念头”的内心冲突，真实而动人。最后以反问与排比完成情感升华——从个人丧子之痛，转向对千万烈士的尊重。语言简练，却蕴含着深沉的父爱与博大的胸襟，令人肃然起敬。 【17题详解】 A．“听闻噩耗”只是事件的开端，无法概括全文的核心过程； B．“痛失爱子”仅对应悲痛情绪，无法体现“打消念头、做出决定”的关键部分； C．“艰难抉择”，既包含了得知消息后的悲痛，也对应了毛主席在“见遗骨”和“尊重朝鲜人民意愿”之间做出选择的过程，能完整概括全文内容。 【18题详解】 句子中“站、仰起头、望着”是动作描写；“目光中流露出无限眷恋”是神态描写；“强忍着心中的悲痛”是心理描写，共同表现了毛主席的悲痛。结合划线处“强忍着心中的悲痛”“目光中流露出无限的眷恋”，能看出毛主席此时内心是悲痛、不舍、难过的。 批注要贴合他作为父亲和国家领袖的双重身份，写出矛盾又克制的心理，答案不唯一。 示例：岸英啊，你就这样走了？爸爸连你最后一面都没见上……我多想让你回家啊，可你也是为了朝鲜人民牺牲的，那么多战士都牺牲在了朝鲜不能回家，我不能搞特殊…… 【19题详解】 结合选文内容“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”可知“这种念头”指的是能够见见儿子的遗骨。 【20题详解】 选文中毛主席的原话是：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”第一层：岸英是毛主席的亲生儿子，从亲情角度来说，是“我的儿子”；第二层：岸英为抗美援朝、保家卫国牺牲，他的牺牲是为了中朝两国人民，因此也是“朝鲜人民的儿子”。 非连续性文本阅读 材料一：懂“国”之义 “国”字的甲骨文字形，左边是“口（wéi）”，模拟城池；右边为“戈”，戈为兵器。“国”的初文是“或”，也是“城”的古字。秦代小篆外面加了个“口（wéi）”，表示疆土地域的范围。 材料二：明“爱国”之理 20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日，中央颁行的简化字中，将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，“玉”是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“玉”从“口”的“国”字的深刻含义。 材料三：赏“爱国”歌曲 一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家，在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家，……国与家连在一起，创造地球的奇迹。 21. 由材料一可以知道“国”的本义为：_________________。 22. 由材料二可以知道简化字“国”的含义是：_____________________。 23. 歌曲《国家》曾经人人传唱，读了这首歌词，你对“国”和“家”有了怎样的理解和认识？ ________________________________________________________ 【答案】21. 手执兵器，保卫城池 22. 像爱护珍宝般守护国家，为建成如玉般美好的祖国而努力奋斗 23. 家是国的微缩，国是家的延伸。国家安稳，小家方能幸福；万家同心，国家才会强盛。国与家血脉相连，彼此成就，不可分割。 【解析】 【导语】这份材料以“国”字为核心，从字形演变切入，串联文化内涵与家国情怀，层层递进。材料一溯源文字本源，材料二解读简化字深意，材料三以歌词升华家国一体的主题，结构清晰，兼具知识性与情感性，引导读者理解“国”的文化与精神内核。 【21题详解】 根据材料一“‘国’字的甲骨文字形，左边是‘口（wéi）’，模拟城池；右边为‘戈’，戈为兵器。‘国’的初文是‘或’，也是‘城’的古字”可知，“国”的本义是城池，指以兵器守卫的城邑。 【22题详解】 根据材料二“参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，‘玉’是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从‘玉’的‘国’字的意思是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗”可知，简化字“国”的含义是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。 【23题详解】 先抓住歌词核心句“家是最小国，国是千万家”，明确“国”与“家”的辩证关系——家是国的基础，国是家的保障，二者唇齿相依、不可分割。作答时结合“国为家提供安定环境，家为国汇聚力量”的逻辑，表达家国共生的认识即可。 示例：“家是最小国，国是千万家”，家是国的组成单元，国是家的坚实依靠。有国才有安稳的家，有家才有强盛的国，家国一体，休戚与共，个人与家庭的幸福始终和国家的命运紧紧相连。 课外阅读 桑茶坑①道中 [宋]杨万里 晴明②风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着③，一牛吃过柳阴④西。 【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得甜甜。④柳阴：柳下的阴影。 24. 这首诗所写的季节是（ ） A. 初春 B. 初夏 C. 晚秋 25. 当时的天气情况是（ ） A. 小雨 B. 晴朗 C. 雨后初晴 26. 诗句“草满花堤水满溪。”的解释正确的一项是（ ） A. 小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。 B. 草遮住了花儿，小溪的水太满。 C. 花草在溪水里一片狼藉。 27. 诗句“一牛吃过柳阴西。”的解释正确的一项是（ ） A. 那头牛一口气把柳阴西边吃了。 B. 那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。 C. 那头牛比柳阴西吃得多。 28. 根据古诗内容填空。 这首诗写的是诗人在桑茶坑道见到的__________情景。“___________，__________”这句诗描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。 【答案】24. B 25. C 26. A 27. B 28. ①. 初夏田园风光 ②. 童子柳阴眠正着 ③. 一牛吃过柳阴西 【解析】 【导语】全诗描绘雨后初晴的初夏乡野风光，景致清新明快。前两句铺展明媚清丽的自然之景，后两句刻画童眠牛行的悠然画面，动静相宜。语言质朴浅显，意境悠然恬淡，尽显田园生活的闲适安逸。 【24题详解】 B．诗中草木繁茂、花草丛生，溪水丰盈，万物长势旺盛，草木生机浓郁，符合初夏万物蓬勃生长的景物特点，并非初春嫩芽初萌，也不是晚秋草木凋零之景。 【25题详解】 C．从首句“晴明风日雨干时”可知，雨水已经停歇干透，天气变得晴朗明媚，因此是雨后初晴。 【26题详解】 B．诗句没有野草遮盖花朵的含义，曲解诗意。 C．全诗景色清新雅致，并无花草杂乱破败之景，和诗意不符。 【27题详解】 A．此说法生硬死板，把诗句字面意思强行解读，不符合乡村放牛的真实情景，曲解诗意。 C．诗句没有对比食量多少的意思，属于无端臆想，完全偏离诗句本意。 【28题详解】 ①诗歌前两句写雨后放晴，草木繁盛、溪水充盈，整体风光清新怡人，后两句写孩童闲睡、老牛自在吃草，整体展现出乡间安逸悠然的山野田园景象。 故这首诗写的是诗人在桑茶坑道见到的初夏雨后清新闲适的田园山野情景。 ②“童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西”本答案出自杨万里《桑茶坑道中》，描绘出牧童酣睡柳下、黄牛自在吃草的悠然画面，与题干描述匹配。 终点站：快乐习作抒真情 29. 习作 “一觉醒来，我忽然发现身边的一切都变了样。正在我惊奇的时候……”接下来会发生什么事情呢，请大胆发挥你的想象写一个故事。 要求：1．题目自拟，450字左右；2．想象合理，故事发展符合逻辑；3．不得出现真实的人名和校名；4．会使用修改符号修改有误的地方。 【答案】 【解析】 【详解】一、审题。本题是续写作文。写作起点固定：以题干给出的“一觉醒来，我忽然发现身边的一切都变了样。正在我惊奇的时候……”为开篇引子，续写完整故事，需要自行拟写题目；核心规则：想象必须符合基本逻辑，不能脱离常识天马行空，保证故事发展合理自洽；格式要求：字数控制在450字左右，文中不得出现真实人名、校名，写作完成后要会用规范修改符号修改错漏。 二、立意。借助奇妙的变身/环境变化经历，在奇幻故事里懂得道理。可以写懂得爱护自然、珍惜时光、团结友善、知错就改等积极主题，在新奇的奇遇中收获成长与感悟。 三、写作思路。 开头：顺着题干给定的引子，快速揭晓“变样”的具体内容，迅速把读者拉入情境，同时点题。 中间：写清楚发生的变化，写清自己看到的新奇景象、遇到的奇妙事物或发生的奇遇；写出自己的动作、语言、心理活动，把经历写具体，情节连贯自然。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $