第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案聚焦北洋军阀统治时期的政治、经济、文化及社会习俗，通过预习导学填空梳理袁世凯独裁复辟、军阀割据、民族工业短暂春天、新文化运动的时序脉络，搭建前后关联的学习支架。 以核心素养为导向，课堂探究问题引导小组合作分析矛盾时代特征，达标检测结合材料实证历史现象，课后思维导图强化时空观念，培养学生史料实证和历史解释能力，提升自主学习效率。

形成天才的决定性因素是勤奋。 课 题 第19课《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》导学案 课 型 新授课 课 时 主备教师 学习目标 1. 唯物史观：辩证认识北洋统治时期“政治黑暗、经济发展、思想进步”的矛盾时代特征，理解社会经济变化推动思想文化革新的内在规律。 2. 时空观念：梳理袁世凯独裁复辟、军阀割据、民族工业短暂春天、新文化运动兴起的时序脉络，精准定位时代阶段。 3. 史料实证：结合新文化运动文献、近代经济史料，实证民国初期社会转型的特点与历史影响。 4. 历史解释：客观评价北洋军阀统治的利弊，深度解读新文化运动的进步性与时代局限性。 5. 家国情怀：感悟乱世中实业救国、思想启蒙的时代担当，体会近代中国艰难曲折的近代化探索历程。 教学重点 1. 掌握袁世凯独裁复辟、北洋军阀割据混战的政治乱象与统治特征。 2. 掌握一战期间民族工业“短暂春天”的原因、表现与结局。 3. 熟记新文化运动的兴起背景、核心口号、主要内容。 4. 理解新文化运动推动近代思想解放的历史功绩。 教学难点 1. 理解北洋时期政治、经济、思想文化发展的矛盾性时代特征。 2. 辩证分析新文化运动的进步意义与绝对化、片面化的局限性。 3. 理解民族工业“短暂春天”的脆弱性与无法独立发展的根本原因。 一、预习导学（课前自主梳理） （一）北洋军阀的专制统治与政局动荡 1. 统治建立：1912年，___________窃取辛亥革命果实，建立北洋军阀统治，中国进入北洋军阀统治时期。 2. 袁世凯独裁复辟 （1）独裁行径：破坏责任内阁制，解散国会，废除《中华民国临时约法》，建立个人独裁统治。 （2）历史倒退：1915年公然___________，违背民主共和潮流，引发全国护国运动讨伐。 3. 军阀割据混战 （1）背景：1916年袁世凯死后，北洋军阀分裂，群龙无首。 （2）主要派系：直系、皖系、奉系军阀相互争权、割据一方。 （3）影响：政局动荡、战乱频繁、民生凋敝，列强趁机加紧侵华，民族危机持续加深。 （二）民国初期经济发展：民族工业短暂春天 1. 时间：___________期间（1914—1919年），民族工业出现空前发展的“短暂春天”。 2. 原因 ① 政治：中华民国建立，提高资产阶级政治地位，政府推行___________政策。 ② 外部：一战期间，___________列强暂时放松对华经济侵略。 ③ 社会：群众性___________运动高涨，抵制洋货、提倡国货。 3. 发展表现：民族工矿企业数量激增，___________、___________等轻工业发展最为迅速。 4. 局限与结局：重工业薄弱、产业结构畸形，未形成独立工业体系；一战后列强卷土重来，民族工业迅速___________。 （三）近代社会生活新气象 民国建立后，政府颁布剪辫易服、废止缠足、废除跪拜礼、改用公历等法令，推动___________革新，自由、平等的近代社会风尚逐步传播。 （四）新文化运动（近代思想解放风暴） 1. 背景：北洋军阀推行___________逆流，禁锢思想；民族资本主义发展，资产阶级追求思想启蒙与民主自由。 2. 兴起标志：1915年，___________在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）。 3. 核心阵地：《新青年》、___________ 4. 代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等先进知识分子。 5. 核心口号：___________（德先生）、___________（赛先生） 6. 四大内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 7. 历史评价 （1）进步性：动摇了___________的正统统治地位，掀起空前思想解放潮流，为___________的爆发和马克思主义传播奠定思想基础。 （2）局限性：存在___________的片面倾向，绝对否定传统文化、绝对肯定西方文化。 二、课堂探究（小组合作） 探究一：为何一战期间民族工业会出现“短暂春天”？为何发展极其“短暂”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究二：新文化运动高举“民主与科学”旗帜的时代必然性与历史价值？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究三：如何辩证看待北洋军阀统治时期“黑暗与进步并存”的时代特征？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、达标检测 （一）单项选择题 1. 袁世凯窃取革命果实后，违背共和潮流的历史倒退行为是（ ） A. 解散内阁 B. 复辟帝制 C. 废除科举 D. 创办报刊 2. 近代民族工业出现“短暂春天”的主要外部原因是（ ） A. 民国政策鼓励 B. 群众爱国运动 C. 一战列强放松侵华 D. 自然经济解体 3. 新文化运动兴起的标志是（ ） A. 武昌起义爆发 B. 《青年杂志》创办 C. 五四运动爆发 D. 同盟会成立 4. 新文化运动的两大核心口号是（ ） A. 自强、求富 B. 变法、图强 C. 民主、科学 D. 共和、法治 （二）材料分析题 材料一：一战爆发后，欧洲各国对华商品输出大幅减少，中国本土面粉、纺织行业快速扩张，国货畅销，民族工业迎来数年黄金发展期。一战结束后，外国商品再度涌入，大量民族企业陷入困境。 材料二：本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。——陈独秀 1. 根据材料一，概括民族工业“短暂春天”的发展特点。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 材料二中“德先生”和“赛先生”分别指什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 结合所学知识，全面评价新文化运动的历史影响。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、课堂小结 1. 政治层面：政局黑暗动荡：北洋军阀掌权后，袁世凯独裁复辟、军阀割据混战，民主共和制度名存实亡，社会秩序混乱，人民生活困苦，政治近代化遭遇重大挫折。 2. 经济层面：近代化持续发展：受辛亥革命推动与一战契机影响，民族工业迎来短暂春天，民族资产阶级力量进一步壮大，推动了中国经济近代化，为后续思想解放与革命转型奠定物质基础。 3. 社会层面：风俗不断革新：民国新政推动社会习俗、礼仪、历法革新，打破封建旧习俗束缚，平等、自由的近代社会观念逐步普及，社会生活走向近代化。 4. 思想层面：空前思想解放：新文化运动猛烈抨击封建礼教与专制思想，传播民主与科学，打破封建思想禁锢，推动国民思想启蒙，为五四运动和新民主主义革命兴起创造重要条件。 5. 总体历史趋势：北洋时期虽政治黑暗，但经济、思想、社会持续进步，新旧交替、新旧冲突成为时代主流，推动近代中国社会完成艰难转型。 五、课后作业 1. 绘制本课思维导图，梳理政治、经济、文化、社会四大板块核心知识点。 2. 撰写200字短评，辩证分析新文化运动的进步性与局限性。 3. 预习下一课《五四运动与中国共产党的诞生》。 《参考答案》 一、预习导学 1. 袁世凯；复辟帝制 2. 第一次世界大战；实业救国；欧洲；反帝爱国；面粉；纺织；萧条 3. 社会习俗 4. 尊孔复古；陈独秀；北京大学；民主；科学；封建道德礼教；五四运动；绝对化、片面化 二、课堂探究 探究一 兴盛原因：政治上，中华民国建立提升资产阶级政治地位，政府推行实业救国政策，鼓励工商业发展；外部环境上，一战期间欧洲列强暂时放松对华经济侵略，减少商品与资本输出，为国货发展腾出市场空间；社会层面，群众性反帝爱国运动抵制洋货、提倡国货，扩大国货市场。短暂原因：一战结束后，西方列强卷土重来，加大对华经济侵略，挤压民族企业生存空间；同时民族工业自身基础薄弱、结构畸形、依赖外部环境，无法实现独立持久发展，因此迅速萧条。 探究二 必然性：北洋军阀推行尊孔复古逆流，以封建思想禁锢民众、维护独裁统治，思想落后成为社会进步的巨大阻碍；民族资本主义发展，资产阶级力量壮大，迫切需要破除封建思想束缚、追求民主科学。历史价值：打破了封建礼教与专制思想的统治地位，推动全民思想大解放；传播民主科学的近代理念，推动社会文化、教育革新；为五四运动爆发和马克思主义传播奠定思想基础，推动中国思想文化近代化。 探究三 消极层面：政治上军阀割据混战、独裁专制、政局动荡，给人民带来深重灾难，民主共和制度遭到严重破坏，政治近代化受挫。积极层面：经济上民族工业短暂发展，推动经济近代化；社会习俗革新，推动社会生活近代转型；思想上新文化运动破除封建思想禁锢，实现空前思想解放，为近代革命转型积蓄力量。整体呈现“政治黑暗倒退、经济社会思想持续进步”的矛盾转型特征，乱世之中孕育着近代中国的新生与变革。 三、达标检测答案 （一）单项选择题 答案：1.B 2.C 3.B 4.C （二）材料分析题 1. 一战期间欧洲列强减少对华输出，国货市场扩大；以轻工业发展为主，民族工商业快速繁荣；发展依赖性强、持续时间短，一战结束后迅速衰落，具有明显的短暂性、脆弱性。 2. 德先生：指资产阶级民主，包括民主制度与民主思想；赛先生：指科学，包括自然科学知识与科学精神、科学方法。 3. 进步影响：猛烈冲击封建礼教和专制思想的正统地位，打破封建思想禁锢，实现近代空前的思想大解放；传播民主与科学理念，推动文化、教育、社会风俗革新；为五四运动爆发、马克思主义在中国传播创造重要思想条件，推动中国近代化发展。局限：存在形式主义弊端，绝对否定中国传统文化、全盘肯定西方文化，看待文化发展存在片面化、绝对化的问题。 学科网（北京）股份有限公司 $