精品解析：2026年河北衡水市枣强县九年级模拟预测历史试题

2026年初中毕业班九年级历史（二） 注意事项： 1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 下面这首现代小诗赞扬的是（ ） 你以铁锤的韵律/ 在版图上锻出统一的纹章/ 长城蜿蜒如巨龙的脊梁/ 度量衡的铜水浇铸山河/ 从此长江黄河都统一在/ 同一个国度 A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 宋太祖 【答案】A 【解析】 【详解】A.诗中“在版图上锻出统一的纹章”“长城蜿蜒如巨龙的脊梁”“度量衡的铜水浇铸山河”“长江黄河都统一在同一个国度”，分别对应秦始皇统一六国、修筑长城、统一度量衡等历史功绩，因此这首诗赞扬的是秦始皇，正确。 B.汉武帝的主要功绩是巩固大一统王朝，并未涉及诗中提到的“统一度量衡”“修筑长城”等标志性措施，错误。 C.唐太宗是唐朝时期的帝王，与诗中描述的秦朝统一、长城修筑等内容无关，错误。 D.宋太祖是北宋开国皇帝，与诗中“统一六国”“修筑长城”“统一度量衡”等内容无关，错误。 2. 在张骞之前，中原与西域的交往早已存在，往来中原与西域的前人也是大有人在的，考古提供了很多证明。那么，为什么今天的丝绸之路依然从张骞开始？对此问题的解释中，最恰当的是（ ） A. 前人没有张骞的名气大 B. 张骞是以国家身份出使 C. 前人往返过程简单顺畅 D. 张骞出使西域历经坎坷 【答案】B 【解析】 【详解】A.名气并非界定历史事件起点的依据，不能作为丝绸之路以张骞为起点的合理解释，错误。 B.张骞是受西汉朝廷派遣、以国家官方身份出使西域，这标志着中原与西域的交往从民间零散往来，升级为有组织、有国家背书的正式交流，丝绸之路由此成为一条稳定、持续的官方与民间商贸通道，这是它被视为起点的根本原因，正确。 C.前人往来并非简单顺畅，当时中原与西域的往来受自然环境、政治阻隔等限制，过程艰难，错误。 D.张骞出使历经坎坷是事实，但这不是丝绸之路以他为起点的核心原因，错误。 3. 这项发明可溯源至战国时期的司南，人们用天然磁石制成勺形，置于铜盘，勺柄指南，成为最早的磁性指向工具；北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载了人工磁化方法及磁偏角现象，南宋《萍洲可谈》首次明确记载这项发明用于航海。“这项发明”指（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 【答案】C 【解析】 【详解】A.造纸术的发展推动文化的传播，与磁性指向工具无关，错误。 B.印刷术主要用于文化传播，和指向、航海没有关联，错误。 C.材料中提到的司南、人工磁化方法、磁偏角记载、航海应用，均与指南针的发展历程完全吻合，正确。 D.火药主要用于军事，和磁性指向工具无关，错误。 4. 明清时期，原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等作物传入中国，这些作物单位面积产量高、生长期短，尤其是适应性强，可在山地、丘陵、沙地种植，使得长江中上游丘陵地区、西南山区、西北旱地都得以开垦，扩大了耕地面积。由此可见，美洲作物的传入（ ） A. 巩固了国家统一 B. 破坏了生态环境 C. 密切了中外交流 D. 促进了农业发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干内容是美洲作物传入对农业生产的影响，与国家统一无关，错误。 B.题干仅提到耕地面积扩大，未涉及生态环境被破坏的内容，错误。 C.中外交流是这些作物传入的前提，而题干强调的是作物传入后对中国农业生产的影响，并非交流本身，错误。 D.题干中提到美洲作物适应性强，可在山地、丘陵等地区种植，扩大了耕地面积，提高了粮食产量，直接促进了农业发展，正确。 5. 下面是一首歌词。该歌词意在（ ） 健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。 大渡河边孤舟勇，铁索桥上劲风雄。 A. 赞扬革命志士推翻满清王朝 B. 鼓励北伐将士消灭军阀统治 C. 讴歌万里长征红军勇往直前 D. 动员全民抗战坚决驱逐日寇 【答案】C 【解析】 【详解】A.推翻满清王朝是辛亥革命时期的任务，与题干事件不符，错误。 B.北伐战争的目标是消灭北洋军阀，没有涉及题干中的地点与事件，错误。 C.歌词中的巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥都是红军长征途中的标志性事件，歌词歌颂了红军长征中不怕牺牲、勇往直前的革命精神，正确。 D.全民族抗战是抗日战争时期的主题，和题干内容无关，错误。 6. 正确理解历史事件，是历史学习的基本要求。如下事件及其理解，搭配正确的是（ ） 选项 事件 理解 A 一二·九运动 揭开了局部抗战的序幕 B 武汉会战 粉碎了日军“不可战胜”的神话 C 重庆谈判 中国共产党为争取和平民主作出的努力 D 国民党军队占领张家口 标志蒋介石发动了全面内战 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.一二·九运动是1935年的抗日救亡学生运动，揭开局部抗战序幕的是1931年的九一八事变，错误。 B.粉碎日军“不可战胜”神话的是平型关大捷，武汉会战的意义是使抗日战争进入相持阶段，错误。 C.1945年重庆谈判是中国共产党为争取和平民主、避免内战而作出的努力，正确。 D.标志蒋介石发动全面内战的是1946年国民党军队进攻中原解放区，占领张家口是内战全面爆发后的事件，错误。 7. 中国共产党领导人民开展土地改革，镇压反革命，进行抗美援朝战争，奉行独立自主的和平外交政策。这些举措（ ） A. 使筹备新中国工作顺利展开 B. 巩固了新生的中华人民共和国 C. 为人民当家作主提供了制度保证 D. 为新中国的进步发展奠定了基础 【答案】B 【解析】 【详解】A.筹备新中国的工作在新中国成立前已完成，而题干中的土地改革、抗美援朝等举措均是新中国成立后开展的，该选项时间不符，错误。 B.土地改革巩固了工农联盟，镇压反革命稳定了国内秩序，抗美援朝战争为国内建设赢得了和平环境，独立自主的和平外交政策打破了帝国主义的封锁，这些举措共同巩固了新生的中华人民共和国，正确。 C.为人民当家作主提供制度保证的是人民代表大会制度等政治制度，与题干中的这些举措无关，错误。 D.题干中的土地改革、抗美援朝等举措为新中国的进步发展奠定了重要基础，但“巩固新生的中华人民共和国”更直接体现这些举措的核心作用，故D选项不如B选项准确，错误。 8. 1952年，我国国内生产总值仅为679亿元，到1978年增加至3679亿元，1986年突破1万亿元，2000年突破10万亿元，2006年突破20万亿元，此后每1至2年便突破一个十万亿元关口的速度发展，2010年，我国经济总量超过40万亿元，成为世界第二大经济体。由此可见，进入新世纪的中国（ ） A. 经济实力大幅提升 B. 人民民主不断扩大 C. 文化更加繁荣发展 D. 温饱问题基本解决 【答案】A 【解析】 【详解】A.经济实力指一个国家或地区的经济发展水平和综合经济能力，通常以GDP等指标衡量。题干显示我国GDP从1952年的679亿元增长到2010年的40万亿元，成为世界第二大经济体，经济总量大幅增长，说明经济实力大幅提升，正确。 B.人民民主指人民参与国家政治生活、行使民主权利的程度和范围。题干仅涉及GDP增长数据，反映的是经济发展情况，与人民民主是否扩大无关，错误。 C.文化繁荣指文学、艺术、教育、科技等文化领域的发展兴旺。题干仅涉及GDP增长数据，反映的是经济发展情况，与文化是否繁荣发展无关，错误。 D.温饱问题指人民群众基本的吃饭穿衣问题。我国温饱问题在20世纪80年代已基本解决，题干主要反映新世纪以来经济总量增长，并非直接证明温饱问题解决，错误。 9. 出土文物包含丰富的历史信息。下面的出土文物反映了（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊罗马文明 【答案】B 【解析】 【详解】A.“古代埃及文明”的典型成就是象形文字、金字塔，不符合题意，错误。 B.题干中的文物为楔形文字和《汉谟拉比法典》：楔形文字是古代两河流域苏美尔人发明的文字，《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国的著名法典，二者都属于古代两河流域文明，正确。 C.“古代印度文明”的典型代表是种姓制度、佛教，不符合题意，错误。 D.“古代希腊罗马文明”的成就以城邦制度、民主政治、罗马法等为代表，与题干文物无关，错误。 10. “我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利、其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才在他们中间建立政府。”美国《独立宣言》宣称的这些“真理”源自（ ） A. 基督教教义中的平等观念 B. 文艺复兴时期的人文主义 C. 英国资产阶级的法律原则 D. 启蒙运动时期的政治思想 【答案】D 【解析】 【详解】A.基督教教义的平等观念主要体现在宗教信仰层面，并非《独立宣言》中政治权利主张的直接来源，错误。 B.文艺复兴时期的人文主义强调以人为中心，反对神学束缚，侧重文学艺术领域的思想解放，未直接提出天赋人权、社会契约等政治理论，错误。 C.英国资产阶级的法律原则侧重议会主权、法治等制度层面，并非《独立宣言》中“天赋人权、人民主权”等理念的思想源头，错误。 D.启蒙运动时期的思想家（如洛克、卢梭）提出了天赋人权、社会契约、人民主权等政治思想，《独立宣言》中“人人生而平等、不可剥夺的权利、政府为保障权利而建立”的主张，正是对这些思想的直接继承与实践，正确。 11. 1949年毛泽东《论人民民主专政》指出：“在这个时期中，以苏联为主力军的反法西斯第二次世界大战，打倒了三个帝国主义大国，两个帝国主义大国在战争中被削弱了，世界上只剩下一个帝国主义大国没有受损失”。据此推断，在战争中被削弱的地区是（ ） A. 欧洲 B. 亚洲 C. 非洲 D. 美洲 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据材料结合所学知识可知，两个帝国主义大国在战争中被削弱了的是英国和法国，三个被打倒的帝国主义大国是德国、意大利和日本，其中英国和法国均位于欧洲，欧洲是二战中被削弱的主要地区，正确。 B.亚洲的帝国主义大国主要是日本，它是被 “打倒” 的对象，而非被 “削弱” 的两个帝国主义大国所属的主要地区，错误。 C.非洲没有独立的帝国主义大国被削弱，英、法虽是非洲殖民宗主国，但国家本身位于欧洲，错误。 D.美洲主要的帝国主义国家是美国，美国本土未受二战战火，还通过战争大发横财，实力大幅增强，没有被削弱，错误。 12. 下表中的数据，表明（ ） 世界主要经济体GDP占全球总量的比重变化（%） 经济体 1980年 2000年 2021年 美国 25.5 30.4 24.5 中国 1.7 3.6 18.5 欧盟 31.2 25.5 17.7 日本 9.8 14.4 5.2 A. 二战后资本主义出现新变化 B. 国家之间经济联系日益紧密 C. 美国经济始终保持绝对优势 D. 中国对世界格局的影响增强 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格数据不仅包含资本主义经济体，也包含中国等社会主义经济体，该选项无法涵盖整体趋势，错误。 B.表格仅展示了各经济体GDP占全球的比重变化，未体现国家间经济联系的紧密程度，错误。 C.数据显示美国GDP占比从1980年的25.5%降至2021年的24.5%，并非始终保持绝对优势，错误。 D.中国GDP占比从1980年的1.7%大幅增长至2021年的18.5%，经济实力显著提升，对世界格局的影响不断增强，与表格数据反映的趋势完全吻合，正确。 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各族的大交融。 材料二 元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理。朝廷调集大批军民迁移到边疆地区，兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种。 边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。 来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——回回。它是我国回族的前身。 ——以上材料均摘编自《初中历史教科书》 （1）根据材料一，指出内迁各族人民的生产方式发生了怎样的变化。并结合所学知识，指出我国北方各族大交融的历史意义。 （2）根据材料二，归纳元朝时期中华民族进一步交融的表现有哪些。 （3）综合以上材料和所学知识，你认为中国古代各民族交往交流交融的必然结果是什么。 【答案】（1）从畜牧业转变为农业。 为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础等均可。（答出其中一点即可） （2）各族认同中原文化；边疆地区得到开发和治理；边疆各族大量内迁；契丹、女真等已同汉人没有什么区别；形成了新的民族等。（答出其中两点即可） （3）形成中华民族共同体。 【解析】 【小问1详解】 变化：“生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业”→“从畜牧业转变为农业”； 意义：结合魏晋南北朝时期民族交融的相关所学知识，梳理该时期北方民族大交融在经济、文化、政治、民族关系等层面的历史意义。 【小问2详解】 表现：“元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强”→“各族认同中原文化”；“元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理”→“边疆地区得到开发和治理”；“边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别”→“边疆各族大量内迁；契丹、女真等已同汉人没有什么区别”；“来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族—回回”→“形成了新的民族”。 【小问3详解】 结果：综合两则材料，魏晋民族交融为全国统一奠基，元朝民族交融进一步推动中华民族发展，可见民族交往交流交融不断增强民族文化认同，拉近民族联系，其必然结果就是推动统一多民族国家发展，巩固中华民族多元一体的格局。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 为解决枪支紧张问题，根据地于1927年成立了军械处，为部队及地方武装修造枪支武器。同时，根据地还先后创办桃寮被服厂、红军印刷厂等军需工业，保证了前方作战的需要。这是中国共产党在革命根据地进行工业化探索的实践。 材料二 1949年前后，中国重工业基础薄弱，仅能制造一些轻工业产品，毛泽东说：“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”面对严峻的国际形势，周恩来在1953年指出：“如果工业不发展，已经独立了的国家甚至还有可能变成人家的附庸国。对于社会主义国家，我们能不能有依赖心理呢？比如由苏联搞重工业、国防工业，我们搞轻工业，这样行不行呢？我看不行。”为此，中国选择了重工业优先发展战略。 材料三 改革开放之初，我国工业生产能力不足，因此工业发展的首要任务是扩大规模。到新世纪初，我国形成巨大的工业生产能力和显著的价格竞争力，成为世界重要的加工制造基地；到2010年，我国工业和制造业规模超越美国成为世界第一。在解决规模问题后，我国工业发展战略和政策的重点开始转向提高创新能力、环境质量、经济效益等高质量发展方面。 ——以上材料均摘编自《中国共产党领导下的百年工业化：历程、经验与展望》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“根据地”的名称及工业化探索的目的。 （2）根据材料二，探究新中国选择重工业优先发展战略的目的有哪些。根据材料三，概括改革开放后我国工业发展的重点发生了怎样的转变。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，总结一条我国工业化发展的经验。 【答案】（1）名称：井冈山革命根据地。目的：保障前线需要（或支援前线等均可）。 （2）目的：改变重工业落后的面貌（或建立独立完整的工业体系）；巩固新生政权，加强国防，维护国家独立（或维护新中国的独立主权）；应对严峻的国际形势等。 转变：从扩大规模转变为高质量发展（或从以扩大规模、提升生产能力为主，转向以创新能力、环境质量、经济效益为核心的高质量发展）。 （3）经验：坚持中国共产党的领导；要与时俱进（要服务于国家的阶段性战略需求）；要坚持自主创新与开放合作相结合；注重吸收外部经验；掌握核心技术等。 【解析】 【小问1详解】 名称：“为解决枪支紧张问题，根据地于1927年成立了军械处，为部队及地方武装修造枪支武器”→井冈山革命根据地。 目的：“为解决枪支紧张问题，根据地于1927年成立了军械处，为部队及地方武装修造枪支武器。同时，根据地还先后创办桃寮被服厂、红军印刷厂等军需工业，保证了前方作战的需要”→保障前线需要（或支援前线等均可）。 【小问2详解】 目的：“1949年前后，中国重工业基础薄弱，仅能制造一些轻工业产品”→改变重工业落后的面貌（或建立独立完整的工业体系）；“面对严峻的国际形势，周恩来在1953年指出……”→应对严峻的国际形势；“比如由苏联搞重工业、国防工业，我们搞轻工业……”→巩固新生政权，加强国防，维护国家独立。 转变：“在解决规模问题后，我国工业发展战略和政策的重点开始转向提高创新能力、环境质量、经济效益等高质量发展方面”→从扩大规模转变为高质量发展。 【小问3详解】 经验：三则材料整体围绕中国共产党领导百年工业化展开，不同时期党都根据当时国情和任务调整工业化方向，因此可以总结出“坚持党的领导、立足国情调整战略”这类核心经验，符合史实即可。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界近代科学家人物扫描（部分） 少年牛顿 少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢制造机械。有一次，有人在城北建起了一座风车，这在当时还比较少见。牛顿跑去认真观察了半天，之后做了一个风车模型。他还为风车模型装上了一个踏车，让一只小老鼠当“磨工”，带动风车模型转动。 青年达尔文 22岁时，达尔文受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。 材料二 原子弹是指利用核裂变链式反应放出的巨大能量造成杀伤破坏作用的核武器。1939年，美国总统罗斯福采纳爱因斯坦等科学家的建议，决定研制原子弹。后来，这一决定逐渐发展成代号为“曼哈顿”的庞大计划，动用了大约60万人。1942年12月美国在芝加哥大学建成世界上第一座核反应堆。 ——以上材料均摘编自《世界历史》九年级下册 材料三 1954年，苏联科学家建成第一座核电厂，随后1956年英国、1957年美国建成核电厂。这些核电厂显示出比较成熟的技术和低廉的发电成本，为核电的商用推广打下了基础。至2020年，全球在运核电机组超过440台，核电约占全球总发电量的10%。截至2024年12月31日，全球共有31个国家使用核能发电。 ——摘编自《国际核能发电历史沿革》等 （1）根据材料一，指出少年牛顿具有哪些能力。青年达尔文得出的“相反的结论”产生了什么影响。 （2）根据材料二和所学知识，计算美国决定研制原子弹到成功投入实战，前后花了多少年。并根据材料三，归纳核能利用发生了哪些变化。 （3）综合上述材料和问题，谈谈你从世界科学发展历程中获得的启示。 【答案】（1）能力：细致的观察能力；动手实践（或制作、机械制造）能力；独立思考（或喜欢思索）能力；想象力与创造力等均可。 影响：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论（或在生物科学领域掀起了一场伟大革命）。 （2）时间：6年。 变化：从军用转民用；技术不断成熟或发展；核电厂不断增加（或由少变多）；使用核电的国家由少变多；核发电量由少变多等。 （3）启示：科学的发展离不开科学家个人的探索精神、实践能力和勇于突破传统的勇气；科学技术具有双重性，既可应用于战争带来破坏，也可和平利用造福人类，应当引导科技向善。 【解析】 【小问1详解】 能力：“有人在城北建起了一座风车……牛顿跑去认真观察了半天”→细致的观察能力；“之后做了一个风车模型”→动手实践与机械制造的能力；“少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索”→独立思考的能力；“他还为风车模型装上了一个踏车，让一只小老鼠当‘磨工’，带动风车模型转动”→丰富的想象力与创造力。 影响：“船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论”→打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 【小问2详解】 时间：“1939年，美国总统罗斯福采纳爱因斯坦等科学家的建议，决定研制原子弹”，1945年原子弹投入实战→从决定研制到成功投入实战，前后花了6年。 变化：“原子弹是利用核裂变链式反应放出的巨大能量造成杀伤破坏作用的核武器”与“1954年，苏联科学家建成第一座核电站……为核电的商用推广打下了基础”→核能利用从军用转向民用；“这些核电厂显示出比较成熟的技术和低廉的发电成本，为核电的商用推广打下了基础”→核能技术不断成熟，发电成本降低；“至2020年，全球在运核电机组超过440台，核电约占全球总发电量的10%。截至2024年12月31日，全球共有31个国家使用核能发电”→核电站数量、使用核能的国家数量、核发电量均大幅增加。 【小问3详解】 启示：先综合三则材料，分别从科学家的个人品质和科学技术的社会影响两个角度切入，既结合牛顿、达尔文的探索实践说明科学发展离不开个人的探索精神与突破勇气，又通过核能从军用武器到民用发电的转变，指出科技的双重性，最终落脚到“引导科技向善”的价值导向，形成完整逻辑链。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中毕业班九年级历史（二） 注意事项： 1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 下面这首现代小诗赞扬的是（ ） 你以铁锤的韵律/ 在版图上锻出统一的纹章/ 长城蜿蜒如巨龙的脊梁/ 度量衡的铜水浇铸山河/ 从此长江黄河都统一在/ 同一个国度 A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 宋太祖 2. 在张骞之前，中原与西域的交往早已存在，往来中原与西域的前人也是大有人在的，考古提供了很多证明。那么，为什么今天的丝绸之路依然从张骞开始？对此问题的解释中，最恰当的是（ ） A. 前人没有张骞的名气大 B. 张骞是以国家身份出使 C. 前人往返过程简单顺畅 D. 张骞出使西域历经坎坷 3. 这项发明可溯源至战国时期的司南，人们用天然磁石制成勺形，置于铜盘，勺柄指南，成为最早的磁性指向工具；北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载了人工磁化方法及磁偏角现象，南宋《萍洲可谈》首次明确记载这项发明用于航海。“这项发明”指（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 4. 明清时期，原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等作物传入中国，这些作物单位面积产量高、生长期短，尤其是适应性强，可在山地、丘陵、沙地种植，使得长江中上游丘陵地区、西南山区、西北旱地都得以开垦，扩大了耕地面积。由此可见，美洲作物的传入（ ） A. 巩固了国家统一 B. 破坏了生态环境 C. 密切了中外交流 D. 促进了农业发展 5. 下面是一首歌词。该歌词意在（ ） 健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。 大渡河边孤舟勇，铁索桥上劲风雄。 A. 赞扬革命志士推翻满清王朝 B. 鼓励北伐将士消灭军阀统治 C. 讴歌万里长征红军勇往直前 D. 动员全民抗战坚决驱逐日寇 6. 正确理解历史事件，是历史学习的基本要求。如下事件及其理解，搭配正确的是（ ） 选项 事件 理解 A 一二·九运动 揭开了局部抗战的序幕 B 武汉会战 粉碎了日军“不可战胜”的神话 C 重庆谈判 中国共产党为争取和平民主作出的努力 D 国民党军队占领张家口 标志蒋介石发动了全面内战 A. A B. B C. C D. D 7. 中国共产党领导人民开展土地改革，镇压反革命，进行抗美援朝战争，奉行独立自主的和平外交政策。这些举措（ ） A. 使筹备新中国工作顺利展开 B. 巩固了新生的中华人民共和国 C. 为人民当家作主提供了制度保证 D. 为新中国的进步发展奠定了基础 8. 1952年，我国国内生产总值仅为679亿元，到1978年增加至3679亿元，1986年突破1万亿元，2000年突破10万亿元，2006年突破20万亿元，此后每1至2年便突破一个十万亿元关口的速度发展，2010年，我国经济总量超过40万亿元，成为世界第二大经济体。由此可见，进入新世纪的中国（ ） A. 经济实力大幅提升 B. 人民民主不断扩大 C. 文化更加繁荣发展 D. 温饱问题基本解决 9. 出土文物包含丰富的历史信息。下面的出土文物反映了（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊罗马文明 10. “我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利、其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才在他们中间建立政府。”美国《独立宣言》宣称的这些“真理”源自（ ） A. 基督教教义中的平等观念 B. 文艺复兴时期的人文主义 C. 英国资产阶级的法律原则 D. 启蒙运动时期的政治思想 11. 1949年毛泽东《论人民民主专政》指出：“在这个时期中，以苏联为主力军的反法西斯第二次世界大战，打倒了三个帝国主义大国，两个帝国主义大国在战争中被削弱了，世界上只剩下一个帝国主义大国没有受损失”。据此推断，在战争中被削弱的地区是（ ） A. 欧洲 B. 亚洲 C. 非洲 D. 美洲 12. 下表中的数据，表明（ ） 世界主要经济体GDP占全球总量的比重变化（%） 经济体 1980年 2000年 2021年 美国 25.5 30.4 24.5 中国 1.7 3.6 18.5 欧盟 31.2 25.5 17.7 日本 9.8 14.4 5.2 A. 二战后资本主义出现新变化 B. 国家之间经济联系日益紧密 C. 美国经济始终保持绝对优势 D. 中国对世界格局的影响增强 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各族的大交融。 材料二 元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理。朝廷调集大批军民迁移到边疆地区，兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种。 边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。 来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——回回。它是我国回族的前身。 ——以上材料均摘编自《初中历史教科书》 （1）根据材料一，指出内迁各族人民的生产方式发生了怎样的变化。并结合所学知识，指出我国北方各族大交融的历史意义。 （2）根据材料二，归纳元朝时期中华民族进一步交融的表现有哪些。 （3）综合以上材料和所学知识，你认为中国古代各民族交往交流交融的必然结果是什么。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 为解决枪支紧张问题，根据地于1927年成立了军械处，为部队及地方武装修造枪支武器。同时，根据地还先后创办桃寮被服厂、红军印刷厂等军需工业，保证了前方作战的需要。这是中国共产党在革命根据地进行工业化探索的实践。 材料二 1949年前后，中国重工业基础薄弱，仅能制造一些轻工业产品，毛泽东说：“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”面对严峻的国际形势，周恩来在1953年指出：“如果工业不发展，已经独立了的国家甚至还有可能变成人家的附庸国。对于社会主义国家，我们能不能有依赖心理呢？比如由苏联搞重工业、国防工业，我们搞轻工业，这样行不行呢？我看不行。”为此，中国选择了重工业优先发展战略。 材料三 改革开放之初，我国工业生产能力不足，因此工业发展的首要任务是扩大规模。到新世纪初，我国形成巨大的工业生产能力和显著的价格竞争力，成为世界重要的加工制造基地；到2010年，我国工业和制造业规模超越美国成为世界第一。在解决规模问题后，我国工业发展战略和政策的重点开始转向提高创新能力、环境质量、经济效益等高质量发展方面。 ——以上材料均摘编自《中国共产党领导下的百年工业化：历程、经验与展望》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“根据地”的名称及工业化探索的目的。 （2）根据材料二，探究新中国选择重工业优先发展战略的目的有哪些。根据材料三，概括改革开放后我国工业发展的重点发生了怎样的转变。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，总结一条我国工业化发展的经验。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界近代科学家人物扫描（部分） 少年牛顿 少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢制造机械。有一次，有人在城北建起了一座风车，这在当时还比较少见。牛顿跑去认真观察了半天，之后做了一个风车模型。他还为风车模型装上了一个踏车，让一只小老鼠当“磨工”，带动风车模型转动。 青年达尔文 22岁时，达尔文受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。 材料二 原子弹是指利用核裂变链式反应放出的巨大能量造成杀伤破坏作用的核武器。1939年，美国总统罗斯福采纳爱因斯坦等科学家的建议，决定研制原子弹。后来，这一决定逐渐发展成代号为“曼哈顿”的庞大计划，动用了大约60万人。1942年12月美国在芝加哥大学建成世界上第一座核反应堆。 ——以上材料均摘编自《世界历史》九年级下册 材料三 1954年，苏联科学家建成第一座核电厂，随后1956年英国、1957年美国建成核电厂。这些核电厂显示出比较成熟的技术和低廉的发电成本，为核电的商用推广打下了基础。至2020年，全球在运核电机组超过440台，核电约占全球总发电量的10%。截至2024年12月31日，全球共有31个国家使用核能发电。 ——摘编自《国际核能发电历史沿革》等 （1）根据材料一，指出少年牛顿具有哪些能力。青年达尔文得出的“相反的结论”产生了什么影响。 （2）根据材料二和所学知识，计算美国决定研制原子弹到成功投入实战，前后花了多少年。并根据材料三，归纳核能利用发生了哪些变化。 （3）综合上述材料和问题，谈谈你从世界科学发展历程中获得的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $