非连续文本阅读（传统文化类+社会热点类+科学技术类+读书学习类+日常生活类）（大连专用）2025-2026学年七年级语文下学期期末备考阅读专项训练

**基本信息** 以五大主题为框架，整合非连续文本阅读训练，系统覆盖信息提取、分析概括、创意表达等核心能力，强化文化传承与现实应用的思维联结。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |传统文化类|4篇（母亲节/筷子/重阳节/汉字）|选择题+概括题+补全对话|从文化现象到内涵解读，构建"现象-数据-文化价值"的认知链条| |社会热点类|2篇（无废城市/考古发现）|选择题+标语拟写+观点补全|结合地域实践，形成"概念-措施-意义"的逻辑分析能力| |科学技术类|1篇（科技应用）|价值概括+建议提报|聚焦科技对生活的多维度影响，培养信息整合与创新应用能力| |读书学习类|4篇（文学细节/劳动教育/阅读功能/全民阅读）|细节分析+功能概括+对话补全|围绕"阅读-劳动-成长"主线，深化对学习本质的理解| |日常生活类|2篇（膳食营养/青少年肥胖）|建议提报+数据解读+辩论补充|立足健康生活，建立"问题-数据-解决方案"的实践思维|

2025-2026学年七年级语文下学期期末备考阅读专项训练（大连专用） 非连续文本（原卷版） 一、传统文化类 1 二、社会热点类 5 三、科学技术类 10 四、读书学习类 11 五、日常生活类 16 一、传统文化类 一、阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 母亲节的传统起源于古希腊。每年的1月8日，古希腊人会举行盛大的庆祝活动，向希腊神话中的众神之母瑞亚致敬，献上鲜花和贡品，并举行音乐、舞蹈等活动，以表达对母亲的敬爱和感激之情。 20世纪20年代初，西方的母亲节概念从中国港澳台地区进入大陆，最初在上海、杭州等城市流行。新中国成立后，随着社会经济的进步，母亲节文化逐步普及。1988年，广州仿效香港和新加坡，将庆祝活动定在5月第二个星期日，随后多个城市跟进。 【材料二】 中国近三年母亲节花礼占比表 年份 传统鲜花 创意水果、零食花束 DIY插花材料包 2023 65% 25% 10% 2024 58% 30% 12% 2025 52% 35% 13% 【材料三】 传统品类有了新表达。鲜花和保健品一直是母亲节礼物的经典选项。一方面，鲜花消费呈现个性化趋势，创意水果花束、DIY插花材料包等成为市场宠儿，消费者通过亲手搭配花束、书写卡片等，让标准化商品变身为独家记忆；另一方面，消费者关注长辈的身心健康，保健茶饮、燕窝等传统滋补品走俏的同时，智能健康设备、体检套餐等也加入礼物清单，健康理念的升级进一步促进了母亲节消费市场的变迁。美团2025年母亲节消费报告显示，智能健康监测设备订单量同比激增380%，其中“血压监测手环”“AI药盒提醒器”成爆款单品。随着人们对健康的重视，此类产品在母亲节期间受到广泛关注，京东数据显示可定制药盒提醒程序的智能设备搜索量突破500万次。 【材料四】 ①2025年母亲节体验式消费成为新焦点。母亲节消费正从单项馈赠到双向互动升级。“母亲节写真”“母女闺蜜照”等主题服务通过镜头记录陪伴时刻，烘焙课堂、插花体验等互动项目将消费场景转化为情感连接的载体，家庭出游亦成为陪伴式过节优选。景区和商家顺势推出母亲节免单免门票优惠政策，不仅为节日增添了温情氛围，更有效激发了消费热情，使文旅市场成为增进情感的媒介。 ②母亲节消费本质上是一场关于如何表达爱的实践。当鲜花变成情感手作，旅行升华为家庭记忆的锚点，母亲节消费已超越简单的交易逻辑，成为代际沟通的重要纽带。 1．结合材料内容判断以下选项不正确的一项是（    ） A．母亲节起源于古希腊，举行盛大的庆祝活动是为了表达对母亲的敬爱和感激之情。 B．近三年来，超过半数的人仍然选用传统鲜花为母亲节礼物，只是占比越来越少。 C．京东数据显示可定制药盒提醒程序的智能设备搜索量突破500万次。 D．母亲节消费已超越简单的交易逻辑，传统鲜花礼品成为代际沟通的重要纽带。 2．请结合材料二、三、四，分条概括2025年母亲节消费的特点。 3．妇联征集2026年母亲节体验式消费方案。请把你的方案提纲填写在下面表格里。 方案名称 ①__________ 方案内容概述 ②__________ 方案创意点 ③__________ 二、阅读下面选文，完成问题。 筷子文化知多少 【材料一】 ①筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。从外形上看，筷子一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，对应着天圆地方。筷子形状较长且厚重，标准长度七寸六分，象征人的“七情六欲”。 ②筷子发明于中国，后传至朝鲜半岛、日本、越南等汉字文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子，出现在商朝晚期，那时的纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种最早被称为“梜（jiā）”的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为“箸”。如今东南沿海地区各种方言仍大量保留这一叫法，如闽南话与温州话。直到明朝，才正式出现了筷子的叫法。 【材料二】 筷子看起来只是非常简单的两根小细棒，却有挑、拨、夹、拌、扒等功能，使用方便。可以说，筷子也是当今世界上一种独特的餐具。 下面是筷子的握法图解： 【材料三】 ①中华文化博大精深，一双小小的筷子，也承载了不少的内蕴。 ②使用筷子都是两根一起，其意为“阴阳两和”“合二为一”，意求圆满，故称“一双筷子”。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子的材质多以木质或竹质，也有用象牙、红木、金银等名贵材料制作的工艺品箸，更善运用雕刻工艺，彰显典雅，极具古典气质。筷子的使用也有讲究与忌讳：如一双不能长短不一，否则就是“三长两短”；吃饭时，忌用筷子敲击碗沿，因过去乞丐乞讨常以筷击碗出声；用筷子不断翻拨菜品，被视为不雅之举；将筷子竖着或者插在盛饭的碗中，被看作不吉祥，因为过去的祭祀都是在碗中插上一双筷子。 4．对上述材料内容理解不正确的一项是（    ） A．筷子发明于中国，可追溯的最早的筷子出现在商朝晚期。 B．筷子最早称为箸，两汉时期，筷子已经普及到各家各户。 C．“箸”这一叫法至今仍在闽南与温州的方言中大量保留。 D．筷子的材质大多为木质或竹质，也有红木、金银等名贵材料。 5．筷子在我们日常生活中占据着很重要的位置。请结合材料，说说筷子承载了哪些中华文化内涵。 6．对于如何正确使用筷子，同学们展开了热烈讨论。根据材料二、材料三的内容补全下面的对话。 小语：没想到筷子看起来简单，用起来说法还不少呢！ 小文：我握筷子一直特别靠前，其实①____________才是标准的距离。 小佳：我吃饭时经常用筷子翻拨菜品，这原来被视为②____________。 小语：我上次吃饭时③____________，才知道这其实是有忌讳的呢！ 小文：看来，我们都应该好好学学“筷子文化”才行啊！ 三、阅读下面选文，完成小题。 材料一： 重阳节习俗知晓率调查图表（数据来源：某市文化局2023年针对1000名市民的问卷调查） 图1：不同年龄群体对重阳节习俗的知晓情况 习俗 青少年（12岁-18岁） 中青年（19岁-55岁） 老年人（56岁以上） 登高 68% 85% 95% 赏菊 45% 70% 88% 佩茱萸 31% 60% 82% 饮菊花酒 28% 65% 90% 敬老活动 92% 95% 98% 材料二： 社区重阳节活动通知 阳光社区“情暖重阳”活动安排 时间：2024年10月11日（农历九月初九） 地点：阳光社区活动中心、西山公园 活动内容： 1.敬老茶话会（9：00-10：30） －为80岁以上老人开展健康讲座。 2.亲子登山活动（14：00-16：00） －路线：西山公园步道（设3个打卡点，完成打卡可兑换纪念品） －要求：以家庭为单位参与，需陪伴1名老人 3.“菊香寄情”手工课（10：00-11：30） －制作茱萸香囊、重阳糕 －作品可赠送给社区孤寡老人 材料三： 重阳节文化背景简介 重阳节，农历九月初九，“九”为阳数，两九相重，故曰“重阳”。古人认为此日宜登高避灾、佩茱萸、饮菊酒。唐代王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”即描述此俗。 1989年我国将重阳节定为“老人节”，倡导全社会尊老、敬老、爱老。2012年《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定农历九月初九为“老年节”。 材料四： 《九日齐山登高》·杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 注释：翠微，指青山。 7．结合上述材料，下列说法不正确的一项是（   ） A．青少年对“敬老活动”的知晓率高于“佩茱萸”。 B．三个年龄群体中，对重阳节习俗知晓率最高的均是“敬老活动”。 C．重阳节中的“阳”指的是阳光。 D．“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微”一句用白描的手法写了雁过江上南飞，与客提壶上青山的美景。 8．结合材料二，请你列举阳光社区重阳节活动中体现“敬老”主题的三项具体措施。 9．材料二中的亲子登山活动要求“以家庭为单位参与，需陪伴1名老人”。请你以社区工作人员身份，在材料二的“通知”下方补充一条温馨提示（不超过20字）。 四、阅读选文，完成下面小题。 【材料】 ①一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“霜”“雪”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他在民族母语中的“明”（光明、明亮的意思）字里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。 ②这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。 ③中国汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰，破损的废弃，人们都习以为常。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是不可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，也绝不可能代替汉字本身。因为它没有也不可能具有那种魅力。 （摘自袁鹰《文字的魅力》） 【材料二】 汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式。语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力。有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 （摘自《中国第五大发明——汉字》） 【材料三】 “仓颉之初作书，监依类象形、故谓之文。其后形声相益，即谓之字。”《说文·叙》中的这段文字说明：汉字发展经历了两个阶段，“文”的阶段和“字”的阶段。“文”的造字方法是象形，其形成的多是独体字：“字”的造字方法是相益，即组合，其形成的是合体字。这表明汉字构形在独体字发展到一定数量后便不再走独体发展的道路，而是以现有的独体字形为构件，采用相互组合的方式产生新字。造字方式的这种改变本质上体现的是建立群体合作机制的思想。 （摘自王贵元《汉字构形中的思想和智慧》 【材料四】 象形字：“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。引申义读音也变成了xíng，词性也变成了动词。 10．根据上面四则材料，下列对相关内容的理解或推断错误的一项是（   ） A．汉字“明”，是日和月合在一起，是光明、明亮的意思。 B．科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。 C．象形造字法形成的多是独体字：会意、形声是组合造字法，形成的多是合体字。 D．汉字“行”由甲骨文的独体字，演变为隶书、楷体的合体字，部首是“彳”。 11．汉字的魅力有哪些？请结合上述材料回答。 12．请根据【材料四】推断“行”字的词义。 二、社会热点类 一、阅读下文，完成下面小题。 【材料一】 什么是“无废城市” “无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式，也是一种先进的城市管理理念。 （摘自《百度百科》） 【材料二】 大连“无废城市”吉祥物（如下图） 【材料三】 “无废城市”离你有多远 ①城市作为一个生命体、有机体，由成千上万个社区、工厂、园区、校园、商场、医院等细胞单元所组成，这些“无废细胞”的代谢水平决定了“无废城市”机体的健康水平，自2022年大连市跻身国家“十四五”时期“无废城市”建设名单以来，这座城市便在工业、农业、生活等领域全面展开固体废物减量化、资源化、无害化的探索与实践。 ②时下，大连“无废城市”建设如火如荼进行，高质量推进21项指标、23项任务和25个建设项目，绿色低碳产业蓬勃发展，传统产业正加速向绿色低碳转型升级，减少石化能源消耗，降低工业固体废物产生强度。同时，大连市积极引进国内外先进的环保技术装备和废弃物处理方法，进行本地化改良，突破技术瓶颈，实现固废资源化利用的新突破。 ③大连市还大力推动固废领域项目的建设，加快破解终端处理能力紧张的问题。危险废物源头管控和规范化管理水平不断提高，垃圾分类工作稳步推进，居民源头投放准确率显著提升。 ④2024年，《大连市“无废细胞”创建实施方案》正式印发，组织全市各领域、各区市县建设“无废小区”“无废酒店”“无废机关”“无废学校”等10类“无废细胞”578个，数量位居全省第一，推进松木岛、长兴岛园区中报创建国家级“无废园区”，恒力石化中报创建国家级“无废企业”，通过示范效应带动全社会形成“无废”理念，推动“无废城市”建设走深走实。 （摘自《辽宁日报2024年6月17日》，有改动） 【材料四】 建设“无废城市”我们应该怎么做？ 一、减少一次性用品的使用 一次性用品的大量使用不仅浪费资源，还增加固体废物的产生，因此，我们应该尽量减少使用一次性餐具、塑料袋等物品，选择使用环保袋、可重复使用的餐具等替代品，减少固体废物的产生。 二、倡导绿色低碳生活 在购买商品时，选择环保、可持续发展的产品，减少购买过度包装的商品。同时，积极参与低碳出行，选择公共交通工具、骑行或步行等低碳出行方式，减少汽车尾气排放和能源消耗。 三、做“光盘行动”的践行者 中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。“光盘行动”贵在持之以恒。杜绝餐桌浪费，从每一个人做起，从每一张餐桌开始。 四、加强废物分类和回收 在日常生活中，要养成良好的废物分类习惯，切实从源头减少垃圾产生。同时，积极参与学校、班级等组织的回收活动，将废旧物品、纸张、塑料等可回收物进行回收再利用，减少资源浪费和环境污染。 五、绿色循环  变废为宝 随着生活水平的提高，日常生活中的废弃物越来越多，不当的处理会给环境带来沉重的负担。通过改造废旧物资、变废为宝，资源才得以不断地循环利用。平时购物得到的牛皮纸袋、奶茶袋、鞋盒等都可以循环利用变成收纳袋、抽纸盒。 “零废物”不仅是一个美好愿景，一个公众倡导的口号，更是一种有趣的生活方式，每个零废物行动都是一次尝试。小行动大环保，当众多力量聚合在一起时，我们的城市离“零废物”的目标又前进一步！让我们携手共进，一同创造更加美好的未来！ （资料来源河南省教育厅网站） 13．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．“无废城市”，是一种通过推动形成绿色发展方式和生活方式的先进城市管理理念。 B．大连全面启动“无废细胞”创建工作，全市各领域、各区市县建设“无废小区”“无废酒店”“无废机关”“无废学校”等10类“无废细胞”578个，数量位居全省第一。 C．在购买商品时，选择环保、可持续发展的产品，购买包装繁复、设计精美的商品。 D．“光盘行动”，杜绝餐桌浪费，是建设“无废城市”重要行为方式。 14．大连面向全社会征集创建“无废城市”宣传标语，有两份外省参与者的内容被采纳。请你根据自己对“无废城市”的理解，在横线处为自己家乡再拟一句宣传标语。 无废美丽滨城，生态宜居大连——新疆  张志忠 无废从我做起，大连有你更美——湖北  张丽莎 标语：________________ 15．依据【材料一】【材料二】完成吉祥物设计说明的内容。 设计原型是国家一级保护动物“斑海豹”，吉祥物名字叫“①________”谐音大连。 吉祥物脖子上的绿叶设计采用的是大连市花月季的叶子造型，寓意：大连绿色环保的生态环境。 吉祥物胸前印有循环可回收再利用的标志，寓意：②_______________ 吉祥物“连宝”形象设计特点是：③________________ 二、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】①今年初，“中国考古新发现”评选出六个具有重大价值的考古项目。讲述“何以中国”的奥秘，唯有叩开历史的古老大门。而考古工作正是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要一环。灿若星辰的文物资源讲述着华夏儿女“从哪里来”，于潜移默化中厚植我们的文化底气、塑造我们的文化自信。同样，这些文物资源也指引着华夏儿女“到哪里去”，其承载的汉字基因，更深刻影响着我们的一言一行，释放着中华文明的独特魅力。 ②如果说考古工作是打开历史之门的钥匙，那掌握钥匙的重要人物则是考古工作者。面对被岁月尘封的遗迹、遗址，广大考古工作者风餐露宿、青灯黄卷，展现了深厚的爱国情怀、坚定的学术志向、顽强的工作作风，令人肃然起敬。 （摘自《南方日报》，有删改） 【材料二】①田野考古工作者刘伟伟，在太原市文物考古研究院任职，投身考古事业已有11年。工作中，手铲是她的得力助手，无论晴雨都坚守岗位。对刘伟伟而言，考古是一场充满魅力与挑战的神秘旅途。她说：“考古工作最吸引我的就是存在未知的惊喜，当你用手铲一点点挖开泥土的时候，就像是一层层揭开历史神秘的面纱。” ②她印象最深的是对蒙山大佛佛阁区进行发掘清理的那次经历。当时她如往常一样进行刨土、铲土、收集瓦片等工作，在清理莲花佛座东北角红烧土时发现一个凹面朝上的筒瓦。清理上面覆盖的土层时，隐约看到筒瓦凹面有刻划的痕迹。随着清理面积的扩大，一名工作人员大喊“上面有字”，通过观察，推断文字应是手写上去的，记录了修建佛阁的史实。当时现场都沸腾了起来，因为对于考古工作而言，发现文字记录是重大收获。 （摘自《新华网》，有删改） 【材料三】①随着无人机拍摄、三维扫描以及大数据分析等先进技术的应用，传统考古方法正经历着深刻变革。比如利用遥感卫星图像识别潜在的考古点位，或是借助虚拟现实技术重现古代建筑风貌，都极大地提高了工作效率并降低了破坏风险。可以说，正是这种跨学科合作模式让今天的考古工作变得更加高效精准。 ②为了进一步提升中国考古在全球范围内的影响力，我国积极与其他国家开展交流合作。联合举办国际会议、参与跨国科研项目等形式，不仅促进了知识共享和技术进步，也增强了各国人民对中国悠久历史文化的了解与兴趣。与此同时，各类高水平的海外展览活动更是吸引了无数观众的目光，成为传播中华文化的重要窗口。 ③为了让普通民众也能感受到考古的魅力，相关部门采取了一系列措施加强科普教育力度，比如开设专题讲座、组织实地考察团等，使更多人有机会近距离接触珍贵文物。同时，借助新媒体平台发布最新研究成果及背后故事，进一步拉近了专业领域与大众之间的距离。此外，还推出了创新互动方式，例如“考古+”的跨界活动，让考古与美食、手工艺等领域结合，如复原古代食谱、制作传统技艺仿品，让历史“活”在日常生活里。 （摘自网络） 【材料四】2025年5月16日，国家文物局在中国驻美国大使馆接收美国史密森学会国立亚洲艺术博物馆返还出土于长沙子弹库楚墓帛书《五行令》《攻守占》。本次文物回归成为主动追索历史上流失重点文物并取得成功的第一个案例，也是秉持《青岛建议书》对话与合作的核心精神，实现流失海外中国文物追索成功的示范案例。国家文物局将继续推动子弹库帛书剩余卷《四时令》早日回归。 文物名称 回归状态 文物特征 文物价值 流失与回归保障 《五行令》 已归还（2025.5.16） 文字内容涉及五行学说，记录四时十二月的宜忌。 对于中国古文字研究以及学术史、思想史研究具有不可替代的重要价值。 1942年长沙子弹库楚墓被盗掘出土；1946年非法流失美国：2025年基于完整证据链追索回归。 《攻守占》 内容与军事占卜相关，记录攻城守城的宜忌。 《四时令》 未归还 内容涉及天文历法及时令。 流失后由赛克勒基金会持有：我国正在完善证据链以便展开追回交涉。 （摘自《澎湃新闻》，有删改） 16．对上述内容理解分析不正确的一项是（   ） A．考古工作揭示文物资源的历史价值，释放文明魅力，影响着现代人的文化认同 B．刘伟伟所在团队发现刻有文字的筒瓦很振奋，因为文字记录是考古工作的重大收获。 C．跨学科合作模式提升了考古工作效率，先进技术的应用也可规避发掘过程中的风险。 D．楚墓帛书《五行令》《攻守占》回归，是主动追索历史上流失重点文物的成功案例。 17．结合材料三内容，说说如何能让普通民众也能感受到考古的魅力？ 18．在以“考古发现与文物保护”为主题的班会上同学们各抒己见，请根据材料一、材料二和材料四内容补全观点。 小语认为：蒙山大佛佛阁筒瓦和子弹库楚墓帛书上的文字承载的①________，将会深刻影响着我们的一言一行，释放着中华文明的独特魅力。 小文认为：正因为有像刘伟伟一样具有②________精神的考古人，才能让我们揭开历史的面纱，厚植文化底气。对于追索流失文物，在秉承合作与交流精神的基础上，我们更应形成③________，为流失文物的回归提供保障。 三、科学技术类 一、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 科技改变生活。下班路上，手机一键遥控烤箱预热、空调调至26℃。站在家门口，不用掏钥匙，智能门锁自动识别回家的主人。一推门，厨房飘来食物香气，室内温度宜人。客厅灯光随自然光强度自动调节，夜晚，它还会循着脚步柔和亮起，免去摸黑找开关的麻烦。外出时不必担心电器忘关，手机APP能实时监控。科技将家居场景重塑为“一键触达”的模式，让生活琐事在智能调度中变得异常便捷。 （节选自《科技生活周刊》，有删改） 【材料二】 科技为车主解锁“轻松用车”新体验。在日常出行中，车载智能导航能实时规避拥堵，语音指令可一键调节空调、播放音乐，长途驾驶时的疲劳监测系统会及时提醒休息，甚至连车窗起雾都能自动感应除雾。在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼：面对小区狭窄车位，系统仅需1分35秒就能规划出掉头入库路径，完成极限泊车；侧方窄车位也不在话下，车主在6米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥。 （整理自“汽车科技网”，有删改） 【材料三】 科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能根据学生课堂答题数据，实时生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。语文作文批改中，AI不仅能标注语法错误，还能分析行文逻辑，给出提升建议。AR技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合，让抽象的科学概念可视化，学生戴上设备就能“拆解”分子结构、“观察”星球运转。课后，AI学习助手24小时在线答疑，通过语音交互为学生讲解知识点，其智能推荐系统还会根据学习进度推送拓展阅读材料。 （整理自“教育在线网”，有删改） 【材料四】 大连市体育产业集团下属市民健身中心、市游泳馆、网球中心这三个场馆，从2023年开始运行智能场馆运营管理体系，通过公众号发布比赛信息，利用小程序为市民提供订场购票、办卡充值、领取优惠券、地图导航等服务，实现“运动生活不费心，动动手指就搞定”。利润从每年单个场馆七百万上涨到如今的每年一千万，参与人数从原来的四十万到现在六十万左右，日均客流量近千人。 （节选自《体育世界》，有删改） 19．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A．有了智能家居，主人回家不用掏钥匙开门，晚上不用摸黑去找客厅灯的开关了。 B．在日常生活中，车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车。 C．智能教学系统能根据学生答题数据生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。 D．大连市民健身中心等场馆通过智能管理体系，年利润和参与人数均大幅度增长。 20．请依据材料一、二、三，分别简要概括科技在家居、交通、教育领域的价值。 21．请根据材料三和材料四，从“AR技术”“微信公众号”“小程序”应用的角度，分别为大连博物馆提出三条建议。 四、读书学习类 一、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①人生在世，不过几十年，欢喜而来，悲怆而去。前些日子，我有亲人去世，她常年生活在城市，我见她不多，回想起来，可谈之事也寥寥。但有件事，至今记忆犹新。我十多岁时，去她家走亲戚。那是冬天，她切橙子给我吃。她切橙子不是竖着切，而是横着破成两半，再一刀四瓣。她悉心摆入盘中，如出水莲花，端给我吃。我看到她素净的指甲缝里沾着橙子的汁液。如今，她已离世，每想起这件事，就让人伤感。人一辈子，看似漫长，但当我们怀念她时，发现怀念的就是那几件事。这几件事，其实就是她一生中的几个细节。 ②文学也是如此，一个作家一生洋洋洒洒写了那么多作品，我们能记住的就是那不多的几篇，甚至是不多几篇里的那几处细节。这些细节，我们一直记着，它是文章的生命，能长久存活下去。有些小说，故事的主人公名字、故事轮廓都有些模糊，但有些细节一直让我们记着，生发出的魅力将长久存在，像青草一般。 （选自《思维与智慧》） 【材料二】 在文学创作中，细节是文章的性格，或者说脾气。汪曾祺《葡萄月令》一文写道：“下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。”人人皆吃葡萄，有几人能如汪先生这般悉心观察雨后葡萄园，又能描写如此精彩呢？他写雨后葡萄，如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，颜色形状极为生动，葡萄跃然纸上，也让人仿佛置身果园中，好想伸手去触摸那一串串葡萄。这样的例子，在文章中比比皆是。从一月到十二月，正是一年中关于葡萄种植、培育、养护、采摘、贮藏、留种的细节，形成这篇文章的性格或脾气。这和汪先生性格又那般相似，真是文如其人。 （选自《中学语文教师手册》） 【材料三】 ①写作中的细节从何而来？ ②首先是观察。观察生活，观察他人，观察自然，甚至观察世界的背面。每个人都有一双眼睛，但是对于世界我们仅仅是看见。看见跟“吃饱”一样，只是浅层次的。观察才是高级的，观察跟“吃好”一样，让我们对世界拥有深刻的认知。只有观察，才能得到细节，否则，只属于走马观花、泛泛而谈。 ③其次是想象。我们眼睛难以抵达的地方，想象可以替我们涉足。要写好细节，想象也很重要。当然，我们需要的是文学的想象。文学的想象犹如变幻不定的一匹马，用一对对蹄印丰富着世界的边界。 ④此外，我们需要对细节进行文学的修饰，提升细节的境界和表现力。就如同镜头语言中特写，只放大局部自然是不够的，还需要借助明暗、对比、层次等技法，更好地展现局部。 ⑤最后，则是营造。细节不是堆砌，不是照本宣科。每处细节描写，都是有其存在价值和文学意义的，是为文本服务的，就如同人的眉毛、耳朵、脏器等，没有多余，也不会多余，它们都服务于身体。 （选自《人民日报》） 【材料四】 《卖油翁》选自《归田录》，是欧阳修删改原作后给皇帝看的修改作，选入课本时编者又做了一些修改。（屏显） （原作）尝射于家圃。有一卖油翁释担而看，射多中。 （课文）尝射于家圃。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 师：与原作相比，这句作了哪些修改？这样改有何好处？ 生：“释担而看”变成了“释担而立，睨之久而不去”，“睨”是斜着眼看，这个字通过放大神态这一细节，表现了卖油翁 （1） 的心理。“立”能够表现出人物的风度和面貌；而“看”，表意就会有些单薄和苍白。有矛盾才有故事，“睨之久而不去”通过描写人物的神态、动作，激化了故事的矛盾。 生：同样写射箭的结果，原作是“射多中”，课文是“见其发矢十中八九”，“十中八九”用 （2） 这个细节将陈尧咨的射箭技术的高超具体化了。 生：“但微颔之”表现了卖油翁的沉稳含蓄，和陈尧咨形成对比，为下文写卖油翁酌油的高超技艺埋下 （3） 。 （选自《卖油翁》教学实录） 22．对上述材料分析理解不正确的一项是（    ） A．材料一用了类比的写法，目的是告诉我们细节会给读者留下深刻印象。 B．《葡萄月令》的成功，完全来自汪曾祺的细心观察。 C．细节描写形成文章的脾气，我们有时能借此了解作者的性格。 D．有些小说，故事轮廓不清晰了，但其中生动细节的魅力，却可以长久存在。 23．材料四是一段课堂实录，请将空白填写完整，体会细节描写画龙点睛的作用。 24．小语想探究《葡萄月令》细节成功的根源，请结合材料三，帮他完成下面表格。 观察 悉心观察雨后葡萄园，所以把葡萄的_________写得极为生动。 想象 一连串的_________修辞手法，表现出作者丰富的想象力。 修饰 如将葡萄的颜色借助_________等技法，更好展现了局部。 营造 为文本服务，句句表现出对葡萄园的温情。 二、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。 ②《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 ③现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 （选自韩赏《劳动是学以成人的基础》有删改） 【材料二】 ①2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。 ②调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。 （摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》） 【材料三】 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 （选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》有删改） 25．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．现在有的家长不让孩子做家务或参加其他劳动，并不一定能帮助孩子提升学业成绩。 B．长沙市普通中学生中，在家中“从不”主动做力所能及家务的初中生比高中生的比例高。 C．尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何开展劳动教育。 26．请根据材料三，说说新时代中小学如何更好地开展劳动教育？ 27．材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 三、阅读选文，完成下面小题。 【材料一】广泛阅读是培养兴趣的好方法。一次偶然机会，我（数学家袁亚湘）借来华罗庚的《从杨辉三角谈起》《从祖冲之的圆周率谈起》。在这两部经典数学科普读物里，大名鼎鼎的数学家用严谨又有趣的语言深深打动了我，那种获得知识的快乐令我至今难忘。一个从小喜欢打算盘、喜欢琢磨数学问题的孩子，从此找到了自己的人生方向。 （节选自《人民日报》） 【材料二】积极心理学已经证明，积极的生活态度将更大程度地成就丰盛与幸福的人生。文化心理学研究发现，重视身心感受的阅读者比只注意内容逻辑的阅读者对知识具有更宽广的理解。这是因为，人类的情绪与体验也是一种智慧，这种智慧对于一个人的幸福与成功更加重要。读书能赋予我们更多追求与守护幸福的能力。 （节选自《人民日报》） 【材料三】无论年轻读者还是老年读者，阅读都自带社交属性。分析显示，不同年龄群体都在寻找属于自己的“书”适圈。随着商圈与实体书店结合的时代新浪潮的来临，“书卷气”逐渐融入了“烟火气”，26—35岁的受访群体更偏爱商场书店，舒适的购物体验、多元化图书文创展示和面对面的书友交流易受到他们青睐。深受互联网影响，25岁以下“网生代”对网红书店表现出最浓厚的兴趣，在高颜值的设计、高流量的人气影响下，纷纷约三五好友前来打卡拍照。文化沙龙等读书交流活动更受到25岁以上受访群体的喜爱，在快节奏生活中享受慢节奏阅读，让阅读少一份浮躁、多一份深度与纯粹。而在60岁及以上的受访者中，更多以“加入读书社或俱乐部”的传统形式参与到阅读活动中，随着基层社区服务体系建设的不断完善，“以书会友”等读书会活动的定期开展，让老年群体在读书活动中体会到了社交的乐趣。 （节选自《大连日报》） 【材料四】 （根据《大连日报》整理） 28．对以上四则材料内容理解分析有误的一项是（   ） A．阅读让喜欢打算盘和琢磨数学问题的袁亚湘找到了人生的方向。 B．人类的情绪与体验对于一个人的幸福与成功十分重要。 C．60岁及以上的受访者都以“加入读书社或俱乐部”的传统形式参与阅读活动。 D．以“忙于工作学习，没空阅读”为由不读书的人最多。 29．请根据前三则材料，概括阅读的功能。 30．世界读书日，中学生晓慧接受记者采访。请根据【材料三】补全对话。 记者：你好！你和同学们最青睐的阅读或购书场所是哪里呢？ 晓慧：①__________________________。 记者：请问你们喜欢那里的理由是什么呢？ 晓慧：②__________________________。 记者：好的，谢谢你接受我的采访。 四、阅读下文，完成下面小题。 【材料一】 全民阅读  共享书香 ①2022年4月23日18时，以“书香辽宁——阅读新时代，喜迎二十大”为主题的辽宁省第十一届全民读书节启动仪式在沈阳举行。本届读书节突出倡导共抗疫情、阅读相伴的理念。采取10小时网络直播方式进行“云”启动。启动仪式实行多网络平台联动直播，40个网络平台和14个市的官方快手账号共同组成直播矩阵，在网上掀起观看热潮，打造了一场全民参与的“云”阅读大会。 （选自《辽宁日报》） 【材料二】 全国人均图书拥有量              全国公共图书馆总流通人次    （数据来源：国家统计局、全国国民阅读调查） 【材料三】 学人荐书 ②书籍中的人生、思想和知识，远非任何个人经历和经验可以替代：书籍能在历史，现实和未来三个维度丰富人的自我认识和存在感——这便是好书何以为人的良师益友的根据。 推荐阅读：《少年读中国简史》《新中国极简史》《学者的人间情怀》——作家、茅盾文学奖得主  梁晓声 ③读书养静气，读书有底气，读书生勇气。 推荐阅读：《论语》《红楼梦》《给孩子的历史地理》——中国民族大学教授  蒙曼（选自《光明日报》） 【材料四】 ④随着5G人工智能，增强现实等新技术快速发展，并融入日常生活，人们对技术推动下的数字阅读有了更多体验。 ⑤对于一些热衷数字阅读的人来说，如果电子阅读器不再只显示黑灰白三色，而是呈现更加丰富的色彩。阅读体验会大不一样。如今，这一愿望已经不难实现。2020年3月，国内某电子书阅读器品牌发布一款彩色墨水屏电子阅读器。这款阅读器可显示4096种色彩，可以更好地阅读儿童绘本、艺术画展，带图解的专业书籍和文献资料等。 ⑥在数字技术推动下，电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式发展迅速，让读书变得更加生动高效。 （选自《人民日报》） 31．对以上四则材料内容理解分析有误的一项是（   ） A．2022年，辽宁省第十一届全民读书节采取网络直播方式进行“云”启动。 B．据调查，全国人均图书拥有量2017年是6.49册，2018年是6.85册。 C．梁晓声认为，好书能丰富人的自我认识和存在感，能成为人的良师益友。 D．数字技术、电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式，让读书更生动。 32．近几年来我国国民的阅读呈现出哪些特点？请根据【材料二】【材料四】回答。 33．请结合你的阅读体验和积累，分享一则关于读书的名言警句。 五、日常生活类 一、阅读下文，完成小题。 【材料一】 青少年膳食营养均衡注意的要点 一、饮食多样化 按营养学要求，青少年的膳食应该做到食物多样，谷物为主，有荤有素。多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类和豆制品，经常适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。根据营养学家建议，主食除米饭、面粉制品之外，还应吃玉米、小米、荞麦、高粱米、甘薯等杂粮，早餐除主食外，要坚持喝牛奶或豆浆。 二、每天必需的食物 如粮食300～500克，男生（14到17岁）要保证每天有500克主食，肉、禽类100～200克，豆制品50～100克，蛋50～100克，蔬菜350～500克。其它还应多吃水果和坚果类食品和海带、紫菜等海产品，香菇、木耳等菌藻类食物每周也应选择食用。青少年需要钙较多，应多吃些虾皮、糖醋排骨、油煎小鱼（鱼骨可食）等。 三、三餐营养合理 早餐要选择热能高的食物，以足够的热量保证上午的活动。如牛奶、鸡蛋、果酱、馒头、豆包、面包和肉类食品。午餐既要补充上午的能量消耗，可要为下午消耗储备能量，因此午餐食品要有丰富的蛋白质和脂肪。“晚餐吃得少”，这是对成年人而言，但对儿童晚餐要做到吃得适量吃得好。要保证足够的热量和适量的蛋白质、脂肪。晚餐不要吃得太晚，以免引起消化不良而影响睡眠。 【材料二】 【表一】营养午餐主要营养物质含量列表 每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表： 编号 菜名 热量/千焦 脂肪/g 蛋白质/g 1 猪肉粉条 2462 25 6 2 炸鸡排 1254 19 20 3 土豆炖牛肉 1095 23 11 4 辣子鸡丁 1033 18 7 5 西红柿鸡蛋 899 15 16 6 香菜冬瓜 564 12 1 7 家常豆腐 1020 16 13 8 香菇油菜 911 11 7 9 韭菜豆芽 497 7 3 【表二】xx中学初二（6）班最喜爱午餐搭配方案 【材料三】 ①目前，我国学生营养状况不容乐观，虽然膳食热量供给基本达到标准，但蛋白质供给量偏低，优质蛋白比例小，钙、锌、铁、维生素A等营养素明显不足。由于膳食中铁的吸收利用率低，我国20岁以下人群缺铁性贫血患病率为6—29%。城市中小学学生一日三餐普遍是早餐马虎、中餐凑合、晚餐丰富，而实际上应该早餐丰富才对。学生膳食中植物源性铁的比例过高，铁的质量差，吸收少。学生钙摄入不足，仅为有关标准的40.6%，这与学生膳食中奶制品、豆类消费量偏低有关。 ②饮食习惯不良，中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，很多学生都养成了喜吃零食、不爱吃主食的习惯，导致学生中营养不良者日益增多。再加上学习、精神的压力很大，这就容易患上贫血等疾病。 ③另外，由于很多学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量不足，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，有的地方高达15.3%。而青少年不良的饮食习惯和生活方式，为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了“定时炸弹”。 【材料四】 我们国家将每年的5月20日定为全国学生营养日，其目的在于广泛宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识，提高全民健康水平，推动人口高质量发展。 （以上素材均来自网络） 34．依据【材料一】的内容，请结合自己的饮食状况，给家长提一条合理的建议。 35．依据【材料二】中两个表格内容，请判断一下初二（6）班最喜爱午餐搭配方案中，哪一种搭配所含的蛋白质最多（   ） A．方案1 B．方案2 C．方案3 D．方案4 E．方案5 F．方案6 36．请用简洁的语言概括【材料三】的内容。 37．根据下文学生营养日的两则公益广告，仔细品味，模仿任意一句，为你校的营养午餐写一则广告词。 （1）均衡营养更健康！ （2）为了我们的健康，请拒绝零食，从今天做起，从我做起！ 二、阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点： 1要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。 2要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。 【材料二】 中国青少年儿童超重及肥胖率统计表 年份 2020 2021 2022 比例 11.25% 12.13% 13.56% 【材料三】 中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。 当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童往往有着不良的饮食习惯，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，长期累积下来很容易产生营养不均衡问题，导致营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。 38．根据以上材料，下列理解错误的一项是（   ） A．国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是青少年超重和肥胖的重要原因。 B．因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下，所以我们要控制米面的摄入量。 C．6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并尽量避免体重增长。 D．坚持长时间进行消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、爬山等活动，有助于消耗脂肪。 39．阅读【材料二】表格，得出一条有意义的结论。 40．读了以上材料，班级同学对专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”产生了争论。请根据材料把下面两位同学的话补充完整。 小金：肥胖本质上是一种食物摄入的过剩，_____________________________________ 小普：我承认你说的是事实，但肥胖也可能伴随营养不良，_________________________ 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期期末备考阅读专项训练（大连专用） 非连续文本（解析版） 一、传统文化类 1 二、社会热点类 9 三、科学技术类 15 四、读书学习类 17 五、日常生活类 26 一、传统文化类 一、阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 母亲节的传统起源于古希腊。每年的1月8日，古希腊人会举行盛大的庆祝活动，向希腊神话中的众神之母瑞亚致敬，献上鲜花和贡品，并举行音乐、舞蹈等活动，以表达对母亲的敬爱和感激之情。 20世纪20年代初，西方的母亲节概念从中国港澳台地区进入大陆，最初在上海、杭州等城市流行。新中国成立后，随着社会经济的进步，母亲节文化逐步普及。1988年，广州仿效香港和新加坡，将庆祝活动定在5月第二个星期日，随后多个城市跟进。 【材料二】 中国近三年母亲节花礼占比表 年份 传统鲜花 创意水果、零食花束 DIY插花材料包 2023 65% 25% 10% 2024 58% 30% 12% 2025 52% 35% 13% 【材料三】 传统品类有了新表达。鲜花和保健品一直是母亲节礼物的经典选项。一方面，鲜花消费呈现个性化趋势，创意水果花束、DIY插花材料包等成为市场宠儿，消费者通过亲手搭配花束、书写卡片等，让标准化商品变身为独家记忆；另一方面，消费者关注长辈的身心健康，保健茶饮、燕窝等传统滋补品走俏的同时，智能健康设备、体检套餐等也加入礼物清单，健康理念的升级进一步促进了母亲节消费市场的变迁。美团2025年母亲节消费报告显示，智能健康监测设备订单量同比激增380%，其中“血压监测手环”“AI药盒提醒器”成爆款单品。随着人们对健康的重视，此类产品在母亲节期间受到广泛关注，京东数据显示可定制药盒提醒程序的智能设备搜索量突破500万次。 【材料四】 ①2025年母亲节体验式消费成为新焦点。母亲节消费正从单项馈赠到双向互动升级。“母亲节写真”“母女闺蜜照”等主题服务通过镜头记录陪伴时刻，烘焙课堂、插花体验等互动项目将消费场景转化为情感连接的载体，家庭出游亦成为陪伴式过节优选。景区和商家顺势推出母亲节免单免门票优惠政策，不仅为节日增添了温情氛围，更有效激发了消费热情，使文旅市场成为增进情感的媒介。 ②母亲节消费本质上是一场关于如何表达爱的实践。当鲜花变成情感手作，旅行升华为家庭记忆的锚点，母亲节消费已超越简单的交易逻辑，成为代际沟通的重要纽带。 1．结合材料内容判断以下选项不正确的一项是（    ） A．母亲节起源于古希腊，举行盛大的庆祝活动是为了表达对母亲的敬爱和感激之情。 B．近三年来，超过半数的人仍然选用传统鲜花为母亲节礼物，只是占比越来越少。 C．京东数据显示可定制药盒提醒程序的智能设备搜索量突破500万次。 D．母亲节消费已超越简单的交易逻辑，传统鲜花礼品成为代际沟通的重要纽带。 2．请结合材料二、三、四，分条概括2025年母亲节消费的特点。 3．妇联征集2026年母亲节体验式消费方案。请把你的方案提纲填写在下面表格里。 方案名称 ①__________ 方案内容概述 ②__________ 方案创意点 ③__________ 【答案】 1．D 2．示例：(1）传统品类创新：鲜花消费个性化，创意水果花束、DIY插花材料包受青睐。（个性化与创意化趋势明显，消费者更倾向于通过亲手制作或定制表达心意） (2）健康消费向智能化延伸：除燕窝、保健茶饮外，智能健康设备成为新宠。（传统滋补品与科技健康产品共同成为热门选择） (3）体验式消费崛起：从单向馈赠到双向共鸣。 （情感价值凸显：母亲节消费已超越交易逻辑，强调陪伴与情感连接，文旅市场成为节日消费新场景） 3．方案名称：“行走的课堂”母亲节研学之旅 方案内容概述：设计城市文化探秘路线，母女搭档完成历史建筑打卡、传统手艺寻访等任务。开发“记忆地图”系统，自动生成带语音注释的电子旅行手账。 方案创意点：本方案是体验式双向互动活动设计方案，能在陪伴中为母亲庆祝节日，表达感恩之情。 【解析】这篇材料系统展现了母亲节消费从传统仪式向现代体验的转型轨迹。材料一以历史维度揭示节日文化本源，材料二通过数据对比呈现礼品结构迭代，材料三聚焦健康消费升级，材料四则凸显情感交互新趋势。四则材料共同勾勒出“仪式感经济”到“体验经济”的跃迁，反映当代亲情表达更重精神共鸣。 1．本题考查对材料内容的理解判断。 D.有误，材料四第②段原文“当鲜花变成情感手作，旅行升华为家庭记忆的锚点，母亲节消费已超越简单的交易逻辑，成为代际沟通的重要纽带”，可知“成为代际沟通的重要纽带”的是母亲节消费，并非传统鲜花礼品；故选D。 2．本题考查材料内容概括。 结合材料二中“创意水果、零食花束”“DIY插花材料包”占比逐年增高，材料三中“鲜花消费呈现个性化趋势，创意水果花束、DIY插花材料包等成为市场宠儿，消费者通过亲手搭配花束、书写卡片等，让标准化商品变身为独家记忆”等可概括为：传统品类创新，体现在鲜花消费个性化，创意水果花束、DIY插花材料包受青睐等方面；或：个性化与创意化趋势明显，消费者更倾向于通过亲手制作或定制表达心意。 结合材料三“消费者关注长辈的身心健康，保健茶饮、燕窝等传统滋补品走俏的同时，智能健康设备、体检套餐等也加入礼物清单，健康理念的升级进一步促进了母亲节消费市场的变迁”可知，健康消费向智能化延伸：除燕窝、保健茶饮外，智能健康设备成为新宠。或概括为：传统滋补品与科技健康产品共同成为热门选择。 结合材料四第①段“2025年母亲节体验式消费成为新焦点。母亲节消费正从单项馈赠到双向互动升级”可知，体验式消费崛起：从单向馈赠到双向共鸣。 结合材料四第①段“‘母亲节写真’‘母女闺蜜照’等主题服务通过镜头记录陪伴时刻，烘焙课堂、插花体验等互动项目将消费场景转化为情感连接的载体，家庭出游亦成为陪伴式过节优选”可知，母亲节消费的情感价值凸显：母亲节消费已超越交易逻辑，强调陪伴与情感连接，文旅市场成为节日消费新场景。 3．本题考查材料阅读运用。 这是一道开放性试题，设计2026年母亲节体验式消费方案，即不是单纯的给母亲送节日礼物，而是与母亲共度节日，增强情感陪伴，合理即可。 示例：①方案名称示例：“母爱烘焙时光” ②方案内容概述示例：组织母亲和孩子一起参加烘焙课程，在专业烘焙师的指导下，孩子和母亲合作制作蛋糕、饼干等点心。活动过程中设置亲子互动环节，如分享彼此的心愿等。 ③方案创意点示例：通过亲子共同参与烘焙，增进母亲与子女之间的情感交流，让孩子在动手过程中体会母亲的辛苦，同时将亲手制作的点心作为送给母亲的节日礼物，赋予礼物特殊的意义。 二、阅读下面选文，完成问题。 筷子文化知多少 【材料一】 ①筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。从外形上看，筷子一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，对应着天圆地方。筷子形状较长且厚重，标准长度七寸六分，象征人的“七情六欲”。 ②筷子发明于中国，后传至朝鲜半岛、日本、越南等汉字文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子，出现在商朝晚期，那时的纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种最早被称为“梜（jiā）”的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为“箸”。如今东南沿海地区各种方言仍大量保留这一叫法，如闽南话与温州话。直到明朝，才正式出现了筷子的叫法。 【材料二】 筷子看起来只是非常简单的两根小细棒，却有挑、拨、夹、拌、扒等功能，使用方便。可以说，筷子也是当今世界上一种独特的餐具。 下面是筷子的握法图解： 【材料三】 ①中华文化博大精深，一双小小的筷子，也承载了不少的内蕴。 ②使用筷子都是两根一起，其意为“阴阳两和”“合二为一”，意求圆满，故称“一双筷子”。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子的材质多以木质或竹质，也有用象牙、红木、金银等名贵材料制作的工艺品箸，更善运用雕刻工艺，彰显典雅，极具古典气质。筷子的使用也有讲究与忌讳：如一双不能长短不一，否则就是“三长两短”；吃饭时，忌用筷子敲击碗沿，因过去乞丐乞讨常以筷击碗出声；用筷子不断翻拨菜品，被视为不雅之举；将筷子竖着或者插在盛饭的碗中，被看作不吉祥，因为过去的祭祀都是在碗中插上一双筷子。 4．对上述材料内容理解不正确的一项是（    ） A．筷子发明于中国，可追溯的最早的筷子出现在商朝晚期。 B．筷子最早称为箸，两汉时期，筷子已经普及到各家各户。 C．“箸”这一叫法至今仍在闽南与温州的方言中大量保留。 D．筷子的材质大多为木质或竹质，也有红木、金银等名贵材料。 5．筷子在我们日常生活中占据着很重要的位置。请结合材料，说说筷子承载了哪些中华文化内涵。 6．对于如何正确使用筷子，同学们展开了热烈讨论。根据材料二、材料三的内容补全下面的对话。 小语：没想到筷子看起来简单，用起来说法还不少呢！ 小文：我握筷子一直特别靠前，其实①____________才是标准的距离。 小佳：我吃饭时经常用筷子翻拨菜品，这原来被视为②____________。 小语：我上次吃饭时③____________，才知道这其实是有忌讳的呢！ 小文：看来，我们都应该好好学学“筷子文化”才行啊！ 【答案】 4．B 5．外形象征天圆地方和七情六欲；使用方式蕴含阴阳两和、天地人三才文化；材质和工艺彰显古典气质；使用讲究和忌讳反映民俗文化。 6．筷子后部留 1厘米长 不雅之举 将筷子竖着或者插在盛饭的碗中 【解析】三则材料围绕筷子文化展开，各有侧重。材料一介绍筷子的外形象征、历史演变与名称更迭；材料二聚焦使用方法；材料三阐释文化内蕴，包括阴阳三才理念、材质工艺及使用忌讳。整体从器物到文化，层层递进，展现筷子承载的中华传统智慧与民俗风情，简洁而系统地呈现了筷子文化的丰富内涵。 4．本题考查内容理解辨析。 B.结合材料一第②段“到了战国时期，这种最早被称为‘梜（jiā）’的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为‘箸’”可知，最早被称为“箸”是在两汉时期，并非“筷子最早称为箸”；故选B。 5．本题考查内容理解概括。 结合材料一第①段“从外形上看，筷子一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，对应着天圆地方。筷子形状较长且厚重，标准长度七寸六分，象征人的‘七情六欲’”可知，筷子外形象征天圆地方和七情六欲； 结合材料三第②段“使用筷子都是两根一起，其意为‘阴阳两和’‘合二为一’……隐含着中国‘天地人’三才文化”可知，筷子使用方式蕴含阴阳两和、天地人三才文化； 结合材料三第②段“筷子的材质多以木质或竹质，也有用象牙、红木、金银等名贵材料制作的工艺品箸，更善运用雕刻工艺，彰显典雅，极具古典气质”可知，筷子材质和工艺彰显古典气质； 结合材料三第②段“筷子的使用也有讲究与忌讳……”可知，筷子使用讲究和忌讳反映民俗文化。由此可知，筷子承载的中华文化内涵为外形象征天圆地方和七情六欲；使用方式蕴含阴阳两和、天地人三才文化；材质和工艺彰显古典气质；使用讲究和忌讳反映民俗文化。 6．本题考查图文转换及内容理解概括。 结合材料二“筷子的握法图解”示例图“筷子后部要留有1厘米长的距离”可知，使用筷子时，筷子后部需留1厘米长距离，由此可知①处应填“筷子后部留1厘米长”。 结合材料三第②段“用筷子不断翻拨菜品，被视为不雅之举”可知，用筷子翻拨菜品属于不雅行为，由此可知②处应填“不雅之举”。 结合材料三第②段“将筷子竖着或者插在盛饭的碗中，被看作不吉祥……”可知，将筷子竖着或插在盛饭碗中是有忌讳的行为，由此可知③处可填“将筷子竖着或者插在盛饭的碗中”。 三、阅读下面选文，完成小题。 材料一： 重阳节习俗知晓率调查图表（数据来源：某市文化局2023年针对1000名市民的问卷调查） 图1：不同年龄群体对重阳节习俗的知晓情况 习俗 青少年（12岁-18岁） 中青年（19岁-55岁） 老年人（56岁以上） 登高 68% 85% 95% 赏菊 45% 70% 88% 佩茱萸 31% 60% 82% 饮菊花酒 28% 65% 90% 敬老活动 92% 95% 98% 材料二： 社区重阳节活动通知 阳光社区“情暖重阳”活动安排 时间：2024年10月11日（农历九月初九） 地点：阳光社区活动中心、西山公园 活动内容： 1.敬老茶话会（9：00-10：30） －为80岁以上老人开展健康讲座。 2.亲子登山活动（14：00-16：00） －路线：西山公园步道（设3个打卡点，完成打卡可兑换纪念品） －要求：以家庭为单位参与，需陪伴1名老人 3.“菊香寄情”手工课（10：00-11：30） －制作茱萸香囊、重阳糕 －作品可赠送给社区孤寡老人 材料三： 重阳节文化背景简介 重阳节，农历九月初九，“九”为阳数，两九相重，故曰“重阳”。古人认为此日宜登高避灾、佩茱萸、饮菊酒。唐代王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”即描述此俗。 1989年我国将重阳节定为“老人节”，倡导全社会尊老、敬老、爱老。2012年《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定农历九月初九为“老年节”。 材料四： 《九日齐山登高》·杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 注释：翠微，指青山。 7．结合上述材料，下列说法不正确的一项是（   ） A．青少年对“敬老活动”的知晓率高于“佩茱萸”。 B．三个年龄群体中，对重阳节习俗知晓率最高的均是“敬老活动”。 C．重阳节中的“阳”指的是阳光。 D．“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微”一句用白描的手法写了雁过江上南飞，与客提壶上青山的美景。 8．结合材料二，请你列举阳光社区重阳节活动中体现“敬老”主题的三项具体措施。 9．材料二中的亲子登山活动要求“以家庭为单位参与，需陪伴1名老人”。请你以社区工作人员身份，在材料二的“通知”下方补充一条温馨提示（不超过20字）。 【答案】 7．C 8．①开展健康讲座服务者人健康需求；②亲子登山活动要求陪伴者人参与；③手工课作品可赠送给社区孤寡老人。 9．示例：请确保老人身体状况适宜登山，保证老人安全。 【解析】这组材料通过数据图表、活动通知、文化背景和古诗四个维度，立体呈现了重阳节的传统内涵与现代传承。调查数据反映习俗认知代际差异，社区活动体现传统习俗活化创新，文化背景介绍凸显节日历史渊源，杜牧诗作则以文学之美诠释登高意境。四者形成“数据—实践—知识—审美”的完整链条，展现传统节日在当代社会的多维价值。 7．本题考查内容的辨析。 C.根据材料三“重阳节，农历九月初九，‘九’为阳数，两九相重，故曰‘重阳’”可知，重阳节中的“阳”指的是阳数，并非阳光。本项“重阳节中的‘阳’指的是阳光”有误；故选C。 8．本题考查内容的概括。 根据材料二“为80岁以上老人开展健康讲座”可知，开展健康讲座是体现“敬老”主题的措施之一。 根据材料二“以家庭为单位参与，需陪伴1名老人”可知，亲子登山活动要求陪伴老人参与是体现“敬老”主题的措施之一。 根据材料二“制作茱萸香囊、重阳糕，作品可赠送给社区孤寡老人”可知，手工课作品赠送给社区孤寡老人是体现“敬老”主题的措施之一。 9．本题考查意见建议。 第三题要求以社区工作人员身份补充一条关于亲子登山活动的温馨提示，需结合活动“陪伴1名老人”的要求来思考。首先，要明确提示的对象是参与活动的家庭，核心是围绕“老人”和“登山”这两个关键信息。登山存在一定体力消耗，老人的身体状况是需要重点关注的，所以提示应从保障老人安全、考虑老人身体承受能力等角度出发，确保内容贴合活动场景且符合社区关怀老人的职责，同时还要注意字数限制，语言需简洁明了、温馨得体。 示例：登山途中请照看好老人，量力而行莫劳累。 四、阅读选文，完成下面小题。 【材料】 ①一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“霜”“雪”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他在民族母语中的“明”（光明、明亮的意思）字里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。 ②这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。 ③中国汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰，破损的废弃，人们都习以为常。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是不可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，也绝不可能代替汉字本身。因为它没有也不可能具有那种魅力。 （摘自袁鹰《文字的魅力》） 【材料二】 汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式。语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力。有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 （摘自《中国第五大发明——汉字》） 【材料三】 “仓颉之初作书，监依类象形、故谓之文。其后形声相益，即谓之字。”《说文·叙》中的这段文字说明：汉字发展经历了两个阶段，“文”的阶段和“字”的阶段。“文”的造字方法是象形，其形成的多是独体字：“字”的造字方法是相益，即组合，其形成的是合体字。这表明汉字构形在独体字发展到一定数量后便不再走独体发展的道路，而是以现有的独体字形为构件，采用相互组合的方式产生新字。造字方式的这种改变本质上体现的是建立群体合作机制的思想。 （摘自王贵元《汉字构形中的思想和智慧》 【材料四】 象形字：“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。引申义读音也变成了xíng，词性也变成了动词。 10．根据上面四则材料，下列对相关内容的理解或推断错误的一项是（   ） A．汉字“明”，是日和月合在一起，是光明、明亮的意思。 B．科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。 C．象形造字法形成的多是独体字：会意、形声是组合造字法，形成的多是合体字。 D．汉字“行”由甲骨文的独体字，演变为隶书、楷体的合体字，部首是“彳”。 11．汉字的魅力有哪些？请结合上述材料回答。 12．请根据【材料四】推断“行”字的词义。 【答案】 10．D 11．示例：①能引发美妙联想；②集形体、声音和辞义三者于一体，不可替代；③有利于发展大脑智力；④建立群体合作机制的思想。 12．道路。 【解析】10．本题考查内容理解。 D.汉字“行”是独体字，由甲骨文演变为隶书、楷书仍是象形字，故还是独体字。选项“演变为隶书、楷体的合体字”有误。故选D。 11．本题考查内容梳理概括。 结合材料一第①段“恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他在民族母语中的‘明’（光明、明亮的意思）字里引发出‘太阳公公和月亮公公在一起’这样美妙而大胆的联想的”可知中国汉字有着独一无二的魅力，能引发人们美妙而大胆的联想； 结合材料一第③段“天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是不可替代的”可知中国汉字博大精深，集形体、声音和辞义三者于一体，展现其独特魅力。 结合材料二“汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看…”可知中国汉字有利于发展大脑智力； 结合材料三“造字方式的这种改变本质上体现的是建立群体合作机制的思想”可知汉字还可以建立群体合作机制的思想，促进人类文明的发展。据此可概括作答。 12．本题考查词义推断。 结合图片中甲骨文和金文的“行”，像一条四通八达的道路，中间好像是一个没有红绿灯的十字路口，故“行”的意思是：道路。 二、社会热点类 一、阅读下文，完成下面小题。 【材料一】 什么是“无废城市” “无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式，也是一种先进的城市管理理念。 （摘自《百度百科》） 【材料二】 大连“无废城市”吉祥物（如下图） 【材料三】 “无废城市”离你有多远 ①城市作为一个生命体、有机体，由成千上万个社区、工厂、园区、校园、商场、医院等细胞单元所组成，这些“无废细胞”的代谢水平决定了“无废城市”机体的健康水平，自2022年大连市跻身国家“十四五”时期“无废城市”建设名单以来，这座城市便在工业、农业、生活等领域全面展开固体废物减量化、资源化、无害化的探索与实践。 ②时下，大连“无废城市”建设如火如荼进行，高质量推进21项指标、23项任务和25个建设项目，绿色低碳产业蓬勃发展，传统产业正加速向绿色低碳转型升级，减少石化能源消耗，降低工业固体废物产生强度。同时，大连市积极引进国内外先进的环保技术装备和废弃物处理方法，进行本地化改良，突破技术瓶颈，实现固废资源化利用的新突破。 ③大连市还大力推动固废领域项目的建设，加快破解终端处理能力紧张的问题。危险废物源头管控和规范化管理水平不断提高，垃圾分类工作稳步推进，居民源头投放准确率显著提升。 ④2024年，《大连市“无废细胞”创建实施方案》正式印发，组织全市各领域、各区市县建设“无废小区”“无废酒店”“无废机关”“无废学校”等10类“无废细胞”578个，数量位居全省第一，推进松木岛、长兴岛园区中报创建国家级“无废园区”，恒力石化中报创建国家级“无废企业”，通过示范效应带动全社会形成“无废”理念，推动“无废城市”建设走深走实。 （摘自《辽宁日报2024年6月17日》，有改动） 【材料四】 建设“无废城市”我们应该怎么做？ 一、减少一次性用品的使用 一次性用品的大量使用不仅浪费资源，还增加固体废物的产生，因此，我们应该尽量减少使用一次性餐具、塑料袋等物品，选择使用环保袋、可重复使用的餐具等替代品，减少固体废物的产生。 二、倡导绿色低碳生活 在购买商品时，选择环保、可持续发展的产品，减少购买过度包装的商品。同时，积极参与低碳出行，选择公共交通工具、骑行或步行等低碳出行方式，减少汽车尾气排放和能源消耗。 三、做“光盘行动”的践行者 中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。“光盘行动”贵在持之以恒。杜绝餐桌浪费，从每一个人做起，从每一张餐桌开始。 四、加强废物分类和回收 在日常生活中，要养成良好的废物分类习惯，切实从源头减少垃圾产生。同时，积极参与学校、班级等组织的回收活动，将废旧物品、纸张、塑料等可回收物进行回收再利用，减少资源浪费和环境污染。 五、绿色循环  变废为宝 随着生活水平的提高，日常生活中的废弃物越来越多，不当的处理会给环境带来沉重的负担。通过改造废旧物资、变废为宝，资源才得以不断地循环利用。平时购物得到的牛皮纸袋、奶茶袋、鞋盒等都可以循环利用变成收纳袋、抽纸盒。 “零废物”不仅是一个美好愿景，一个公众倡导的口号，更是一种有趣的生活方式，每个零废物行动都是一次尝试。小行动大环保，当众多力量聚合在一起时，我们的城市离“零废物”的目标又前进一步！让我们携手共进，一同创造更加美好的未来！ （资料来源河南省教育厅网站） 13．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．“无废城市”，是一种通过推动形成绿色发展方式和生活方式的先进城市管理理念。 B．大连全面启动“无废细胞”创建工作，全市各领域、各区市县建设“无废小区”“无废酒店”“无废机关”“无废学校”等10类“无废细胞”578个，数量位居全省第一。 C．在购买商品时，选择环保、可持续发展的产品，购买包装繁复、设计精美的商品。 D．“光盘行动”，杜绝餐桌浪费，是建设“无废城市”重要行为方式。 14．大连面向全社会征集创建“无废城市”宣传标语，有两份外省参与者的内容被采纳。请你根据自己对“无废城市”的理解，在横线处为自己家乡再拟一句宣传标语。 无废美丽滨城，生态宜居大连——新疆  张志忠 无废从我做起，大连有你更美——湖北  张丽莎 标语：________________ 15．依据【材料一】【材料二】完成吉祥物设计说明的内容。 设计原型是国家一级保护动物“斑海豹”，吉祥物名字叫“①________”谐音大连。 吉祥物脖子上的绿叶设计采用的是大连市花月季的叶子造型，寓意：大连绿色环保的生态环境。 吉祥物胸前印有循环可回收再利用的标志，寓意：②_______________ 吉祥物“连宝”形象设计特点是：③________________ 【答案】 13．C 14．示例：无废家乡，绿色同行 15．连宝 倡导废物循环利用 可爱灵动，体现大连的生态与“无废”理念 【解析】这些材料围绕“无废城市”展开，【材料一】定义“无废城市”是先进管理理念；【材料二】展示大连“无废城市”吉祥物；【材料三】讲大连“无废城市”建设实践，含“无废细胞”创建等；【材料四】给市民提建设“无废城市”的行动建议。整体呈现“无废城市”的理念、大连实践及全民参与路径，体现绿色发展与城市管理的融合。 【解析】13．本题考查理解内容。 C.材料四第二部分“在购买商品时，选择环保、可持续发展的产品，减少购买过度包装的商品”强调“减少购买过度包装商品”，选项“购买包装繁复商品”与之矛盾，错误。故选C。 14．本题考查拟写宣传标语。 需紧扣“无废城市”理念，模仿示例的句式结构，前半句突出“无废”行动、愿景，后半句关联家乡特色+美好目标，从不同角度创作。 示例一：无废赋能港城，青岛向海而兴 示例二：无废落地生根，西安古韵新生 15．本题考查图文转换及概括。 ①材料二“大连‘无废城市’吉祥物”，结合“谐音大连”的提示，可知名字为连宝。 ②材料一“持续推进固体废物源头减量和资源化利用”，吉祥物胸前“循环可回收再利用标志”，直接呼应“固体废物资源化、循环利用”的理念，故寓意为倡导废物循环利用。 ③结合材料二吉祥物形象，卡通斑海豹，“可爱灵动”是造型直观感受；设计元素“斑海豹、月季叶、循环标志”融合大连生态特色与“无废”理念，故总结为：可爱灵动，体现大连的生态与“无废”理念。 二、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】①今年初，“中国考古新发现”评选出六个具有重大价值的考古项目。讲述“何以中国”的奥秘，唯有叩开历史的古老大门。而考古工作正是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要一环。灿若星辰的文物资源讲述着华夏儿女“从哪里来”，于潜移默化中厚植我们的文化底气、塑造我们的文化自信。同样，这些文物资源也指引着华夏儿女“到哪里去”，其承载的汉字基因，更深刻影响着我们的一言一行，释放着中华文明的独特魅力。 ②如果说考古工作是打开历史之门的钥匙，那掌握钥匙的重要人物则是考古工作者。面对被岁月尘封的遗迹、遗址，广大考古工作者风餐露宿、青灯黄卷，展现了深厚的爱国情怀、坚定的学术志向、顽强的工作作风，令人肃然起敬。 （摘自《南方日报》，有删改） 【材料二】①田野考古工作者刘伟伟，在太原市文物考古研究院任职，投身考古事业已有11年。工作中，手铲是她的得力助手，无论晴雨都坚守岗位。对刘伟伟而言，考古是一场充满魅力与挑战的神秘旅途。她说：“考古工作最吸引我的就是存在未知的惊喜，当你用手铲一点点挖开泥土的时候，就像是一层层揭开历史神秘的面纱。” ②她印象最深的是对蒙山大佛佛阁区进行发掘清理的那次经历。当时她如往常一样进行刨土、铲土、收集瓦片等工作，在清理莲花佛座东北角红烧土时发现一个凹面朝上的筒瓦。清理上面覆盖的土层时，隐约看到筒瓦凹面有刻划的痕迹。随着清理面积的扩大，一名工作人员大喊“上面有字”，通过观察，推断文字应是手写上去的，记录了修建佛阁的史实。当时现场都沸腾了起来，因为对于考古工作而言，发现文字记录是重大收获。 （摘自《新华网》，有删改） 【材料三】①随着无人机拍摄、三维扫描以及大数据分析等先进技术的应用，传统考古方法正经历着深刻变革。比如利用遥感卫星图像识别潜在的考古点位，或是借助虚拟现实技术重现古代建筑风貌，都极大地提高了工作效率并降低了破坏风险。可以说，正是这种跨学科合作模式让今天的考古工作变得更加高效精准。 ②为了进一步提升中国考古在全球范围内的影响力，我国积极与其他国家开展交流合作。联合举办国际会议、参与跨国科研项目等形式，不仅促进了知识共享和技术进步，也增强了各国人民对中国悠久历史文化的了解与兴趣。与此同时，各类高水平的海外展览活动更是吸引了无数观众的目光，成为传播中华文化的重要窗口。 ③为了让普通民众也能感受到考古的魅力，相关部门采取了一系列措施加强科普教育力度，比如开设专题讲座、组织实地考察团等，使更多人有机会近距离接触珍贵文物。同时，借助新媒体平台发布最新研究成果及背后故事，进一步拉近了专业领域与大众之间的距离。此外，还推出了创新互动方式，例如“考古+”的跨界活动，让考古与美食、手工艺等领域结合，如复原古代食谱、制作传统技艺仿品，让历史“活”在日常生活里。 （摘自网络） 【材料四】2025年5月16日，国家文物局在中国驻美国大使馆接收美国史密森学会国立亚洲艺术博物馆返还出土于长沙子弹库楚墓帛书《五行令》《攻守占》。本次文物回归成为主动追索历史上流失重点文物并取得成功的第一个案例，也是秉持《青岛建议书》对话与合作的核心精神，实现流失海外中国文物追索成功的示范案例。国家文物局将继续推动子弹库帛书剩余卷《四时令》早日回归。 文物名称 回归状态 文物特征 文物价值 流失与回归保障 《五行令》 已归还（2025.5.16） 文字内容涉及五行学说，记录四时十二月的宜忌。 对于中国古文字研究以及学术史、思想史研究具有不可替代的重要价值。 1942年长沙子弹库楚墓被盗掘出土；1946年非法流失美国：2025年基于完整证据链追索回归。 《攻守占》 内容与军事占卜相关，记录攻城守城的宜忌。 《四时令》 未归还 内容涉及天文历法及时令。 流失后由赛克勒基金会持有：我国正在完善证据链以便展开追回交涉。 （摘自《澎湃新闻》，有删改） 16．对上述内容理解分析不正确的一项是（   ） A．考古工作揭示文物资源的历史价值，释放文明魅力，影响着现代人的文化认同 B．刘伟伟所在团队发现刻有文字的筒瓦很振奋，因为文字记录是考古工作的重大收获。 C．跨学科合作模式提升了考古工作效率，先进技术的应用也可规避发掘过程中的风险。 D．楚墓帛书《五行令》《攻守占》回归，是主动追索历史上流失重点文物的成功案例。 17．结合材料三内容，说说如何能让普通民众也能感受到考古的魅力？ 18．在以“考古发现与文物保护”为主题的班会上同学们各抒己见，请根据材料一、材料二和材料四内容补全观点。 小语认为：蒙山大佛佛阁筒瓦和子弹库楚墓帛书上的文字承载的①________，将会深刻影响着我们的一言一行，释放着中华文明的独特魅力。 小文认为：正因为有像刘伟伟一样具有②________精神的考古人，才能让我们揭开历史的面纱，厚植文化底气。对于追索流失文物，在秉承合作与交流精神的基础上，我们更应形成③________，为流失文物的回归提供保障。 【答案】 16．C 17．①加强科普教育力度；②借助新媒体平台发布最新研究成果及背后故事；③创新互动方式。 18．汉字基因 执着坚守 完整证据链 【解析】这篇阅读材料围绕考古工作的多维价值展开：材料一强调考古揭示文明根源、塑造文化认同；材料二以刘伟伟为例展现考古人的专业精神与历史使命感；材料三突出技术革新与大众科普的结合；材料四通过文物追索案例体现国际合作与文化主权意识。四则材料从历史溯源、人文精神、科技赋能、国际协作等角度，立体呈现了考古事业在文明传承中的核心作用，语言兼具学术性与传播性。 16．本题考查信息筛选和辨析。 C.材料三①段提到“随着无人机拍摄、三维扫描以及大数据分析等先进技术的应用……极大地提高了工作效率并降低了破坏风险”，这里的表述是“降低破坏风险”，而非选项中“规避发掘过程中的风险”。“降低”指减少风险发生的可能性或程度，“规避”指完全避免，二者含义不同。因此选项理解不正确；故选C。 17．本题考查材料提炼和概括。 ①材料三③段提到“为了让普通民众也能感受到考古的魅力，相关部门采取了一系列措施加强科普教育力度，比如开设专题讲座、组织实地考察团等，使更多人有机会近距离接触珍贵文物”。通过开设专题讲座，民众可以系统了解考古知识；组织实地考察团则能让民众走出课堂，近距离接触文物，直观感受考古现场的氛围，从而拉近与考古的距离，初步感受到考古的魅力。概括的说就是加强科普教育力度。 ②材料三②段指出“借助新媒体平台发布最新研究成果及背后故事，进一步拉近了专业领域与大众之间的距离”。新媒体平台具有传播范围广、形式灵活多样的特点，将考古领域的最新研究成果以及成果背后考古工作者的探索故事发布在这些平台上，能让原本处于专业领域的考古信息更易被普通民众获取和理解，消除专业与大众之间的隔阂，让民众更深入地了解考古。故可概括：借助新媒体平台发布最新研究成果及背后故事。 ③材料三③段提到“还推出了创新互动方式，例如‘考古+’的跨界活动，让考古与美食、手工艺等领域结合，如复原古代食谱、制作传统技艺仿品，让历史‘活’在日常生活里”。这种创新互动方式打破了考古的单一性，将考古与民众熟悉的日常生活领域结合，民众可以通过参与复原古代食谱、制作传统技艺仿品等活动，亲身体验与考古相关的实践，让原本遥远的历史变得可感可知，切实感受到考古的魅力。故可概括：创新互动方式。 18．本题考查内容分析。 ①材料一①段提到“这些文物资源也指引着华夏儿女‘到哪里去’，其承载的汉字基因，更深刻影响着我们的一言一行，释放着中华文明的独特魅力”。题干中“蒙山大佛佛阁筒瓦和子弹库楚墓帛书上的文字”属于文物资源中的文字载体，与材料中“文物资源承载汉字基因”的表述对应，因此填“汉字基因”。 ②材料二①段提到“工作中，手铲是她的得力助手，无论晴雨都坚守岗位”；材料二②段提到她长期从事“刨土、铲土、收集瓦片”等基础工作，发现文字时仍保持专业判断。这些内容体现了刘伟伟对考古工作的坚持与专注，即“执着坚守”的精神；同时材料一②段提到考古工作者需有“顽强的工作作风”，也与这一精神契合，因此填“执着坚守”。 ③材料四提到《五行令》《攻守占》回归的保障是“基于完整证据链追索”，《四时令》“正在完善证据链以便展开追回交涉”。题干强调“为流失文物的回归提供保障”，材料中明确以“完整证据链”作为追索流失文物的核心保障，因此填“完整证据链”。 三、科学技术类 一、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 科技改变生活。下班路上，手机一键遥控烤箱预热、空调调至26℃。站在家门口，不用掏钥匙，智能门锁自动识别回家的主人。一推门，厨房飘来食物香气，室内温度宜人。客厅灯光随自然光强度自动调节，夜晚，它还会循着脚步柔和亮起，免去摸黑找开关的麻烦。外出时不必担心电器忘关，手机APP能实时监控。科技将家居场景重塑为“一键触达”的模式，让生活琐事在智能调度中变得异常便捷。 （节选自《科技生活周刊》，有删改） 【材料二】 科技为车主解锁“轻松用车”新体验。在日常出行中，车载智能导航能实时规避拥堵，语音指令可一键调节空调、播放音乐，长途驾驶时的疲劳监测系统会及时提醒休息，甚至连车窗起雾都能自动感应除雾。在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼：面对小区狭窄车位，系统仅需1分35秒就能规划出掉头入库路径，完成极限泊车；侧方窄车位也不在话下，车主在6米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥。 （整理自“汽车科技网”，有删改） 【材料三】 科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能根据学生课堂答题数据，实时生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。语文作文批改中，AI不仅能标注语法错误，还能分析行文逻辑，给出提升建议。AR技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合，让抽象的科学概念可视化，学生戴上设备就能“拆解”分子结构、“观察”星球运转。课后，AI学习助手24小时在线答疑，通过语音交互为学生讲解知识点，其智能推荐系统还会根据学习进度推送拓展阅读材料。 （整理自“教育在线网”，有删改） 【材料四】 大连市体育产业集团下属市民健身中心、市游泳馆、网球中心这三个场馆，从2023年开始运行智能场馆运营管理体系，通过公众号发布比赛信息，利用小程序为市民提供订场购票、办卡充值、领取优惠券、地图导航等服务，实现“运动生活不费心，动动手指就搞定”。利润从每年单个场馆七百万上涨到如今的每年一千万，参与人数从原来的四十万到现在六十万左右，日均客流量近千人。 （节选自《体育世界》，有删改） 19．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A．有了智能家居，主人回家不用掏钥匙开门，晚上不用摸黑去找客厅灯的开关了。 B．在日常生活中，车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车。 C．智能教学系统能根据学生答题数据生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。 D．大连市民健身中心等场馆通过智能管理体系，年利润和参与人数均大幅度增长。 20．请依据材料一、二、三，分别简要概括科技在家居、交通、教育领域的价值。 21．请根据材料三和材料四，从“AR技术”“微信公众号”“小程序”应用的角度，分别为大连博物馆提出三条建议。 【答案】 19．B 20．科技让家居生活更便捷智能；科技为车主解锁“轻松用车”新体验；科技重塑中小学教育生态。 21．(1）通过AR设备让观众“拆解”文物结构，或“还原”历史场景；(2）通过公众号实时发布展览信息；(3）利用小程序让观众在线购票、预约参观时段，提供地图导航。 【解析】四则材料聚焦科技赋能生活，从家居、交通、教育到体育场馆，展现科技的多元价值。家居的“一键触达”、交通的“轻松用车”、教育的个性化与可视化、场馆的智能管理，具体案例让科技的便捷性与创新性跃然纸上。内容各有侧重又相互呼应，共同勾勒出科技重塑生活场景、提升效率与体验的清晰图景。 19．本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料二“在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼：面对小区狭窄车位，系统仅需1分35秒就能规划出掉头入库路径，完成极限泊车；侧方窄车位也不在话下，车主在6米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥”可知，智能泊车针对“小区狭窄车位”是系统自动规划路径完成，针对“侧方窄车位”才是车主通过手机遥控完成，并非两种场景都通过手机遥控实现。由此可知，选项中“车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车”表述不准确，存在对两种泊车方式的混淆。故选B。 20．本题考查内容理解概括。 结合材料一“科技将家居场景重塑为‘一键触达’的模式，让生活琐事在智能调度中变得异常便捷”可知，科技在家居领域能实现智能调度，简化生活琐事，带来便捷的体验。由此可知，科技让家居生活更便捷智能。 结合材料二“科技为车主解锁‘轻松用车’新体验。在日常出行中……在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼……”可知，科技在交通领域为车主的出行、停车等提供了诸多便利，打造了轻松的用车感受。由此可知，科技为车主解锁“轻松用车”新体验。 结合材料三“科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能……AR技术可以……课后，AI学习助手24小时在线答疑……”可知，科技在教育领域通过多种智能手段改变着教学和学习模式，构建了新的教育环境。由此可知，科技重塑中小学教育生态。 21．本题考查意见建议。 结合材料三“AR技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合，让抽象的科学概念可视化，学生戴上设备就能‘拆解’分子结构、‘观察’星球运转”可知，AR技术能实现虚拟与现实融合，让抽象事物可视化。由此可知，大连博物馆可通过AR设备让观众“拆解”文物结构或“还原”历史场景，增强参观体验。 结合材料四“通过公众号发布比赛信息”可知，公众号可用于发布相关活动信息。由此可知，大连博物馆可通过公众号实时发布展览信息，方便观众了解动态。 结合材料四“利用小程序为市民提供订场购票、办卡充值、领取优惠券、地图导航等服务”可知，小程序能提供购票、导航等实用功能。由此可知，大连博物馆可利用小程序让观众在线购票、预约参观时段，并提供地图导航，提升服务便捷性。 四、读书学习类 一、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①人生在世，不过几十年，欢喜而来，悲怆而去。前些日子，我有亲人去世，她常年生活在城市，我见她不多，回想起来，可谈之事也寥寥。但有件事，至今记忆犹新。我十多岁时，去她家走亲戚。那是冬天，她切橙子给我吃。她切橙子不是竖着切，而是横着破成两半，再一刀四瓣。她悉心摆入盘中，如出水莲花，端给我吃。我看到她素净的指甲缝里沾着橙子的汁液。如今，她已离世，每想起这件事，就让人伤感。人一辈子，看似漫长，但当我们怀念她时，发现怀念的就是那几件事。这几件事，其实就是她一生中的几个细节。 ②文学也是如此，一个作家一生洋洋洒洒写了那么多作品，我们能记住的就是那不多的几篇，甚至是不多几篇里的那几处细节。这些细节，我们一直记着，它是文章的生命，能长久存活下去。有些小说，故事的主人公名字、故事轮廓都有些模糊，但有些细节一直让我们记着，生发出的魅力将长久存在，像青草一般。 （选自《思维与智慧》） 【材料二】 在文学创作中，细节是文章的性格，或者说脾气。汪曾祺《葡萄月令》一文写道：“下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。”人人皆吃葡萄，有几人能如汪先生这般悉心观察雨后葡萄园，又能描写如此精彩呢？他写雨后葡萄，如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，颜色形状极为生动，葡萄跃然纸上，也让人仿佛置身果园中，好想伸手去触摸那一串串葡萄。这样的例子，在文章中比比皆是。从一月到十二月，正是一年中关于葡萄种植、培育、养护、采摘、贮藏、留种的细节，形成这篇文章的性格或脾气。这和汪先生性格又那般相似，真是文如其人。 （选自《中学语文教师手册》） 【材料三】 ①写作中的细节从何而来？ ②首先是观察。观察生活，观察他人，观察自然，甚至观察世界的背面。每个人都有一双眼睛，但是对于世界我们仅仅是看见。看见跟“吃饱”一样，只是浅层次的。观察才是高级的，观察跟“吃好”一样，让我们对世界拥有深刻的认知。只有观察，才能得到细节，否则，只属于走马观花、泛泛而谈。 ③其次是想象。我们眼睛难以抵达的地方，想象可以替我们涉足。要写好细节，想象也很重要。当然，我们需要的是文学的想象。文学的想象犹如变幻不定的一匹马，用一对对蹄印丰富着世界的边界。 ④此外，我们需要对细节进行文学的修饰，提升细节的境界和表现力。就如同镜头语言中特写，只放大局部自然是不够的，还需要借助明暗、对比、层次等技法，更好地展现局部。 ⑤最后，则是营造。细节不是堆砌，不是照本宣科。每处细节描写，都是有其存在价值和文学意义的，是为文本服务的，就如同人的眉毛、耳朵、脏器等，没有多余，也不会多余，它们都服务于身体。 （选自《人民日报》） 【材料四】 《卖油翁》选自《归田录》，是欧阳修删改原作后给皇帝看的修改作，选入课本时编者又做了一些修改。（屏显） （原作）尝射于家圃。有一卖油翁释担而看，射多中。 （课文）尝射于家圃。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 师：与原作相比，这句作了哪些修改？这样改有何好处？ 生：“释担而看”变成了“释担而立，睨之久而不去”，“睨”是斜着眼看，这个字通过放大神态这一细节，表现了卖油翁 （1） 的心理。“立”能够表现出人物的风度和面貌；而“看”，表意就会有些单薄和苍白。有矛盾才有故事，“睨之久而不去”通过描写人物的神态、动作，激化了故事的矛盾。 生：同样写射箭的结果，原作是“射多中”，课文是“见其发矢十中八九”，“十中八九”用 （2） 这个细节将陈尧咨的射箭技术的高超具体化了。 生：“但微颔之”表现了卖油翁的沉稳含蓄，和陈尧咨形成对比，为下文写卖油翁酌油的高超技艺埋下 （3） 。 （选自《卖油翁》教学实录） 22．对上述材料分析理解不正确的一项是（    ） A．材料一用了类比的写法，目的是告诉我们细节会给读者留下深刻印象。 B．《葡萄月令》的成功，完全来自汪曾祺的细心观察。 C．细节描写形成文章的脾气，我们有时能借此了解作者的性格。 D．有些小说，故事轮廓不清晰了，但其中生动细节的魅力，却可以长久存在。 23．材料四是一段课堂实录，请将空白填写完整，体会细节描写画龙点睛的作用。 24．小语想探究《葡萄月令》细节成功的根源，请结合材料三，帮他完成下面表格。 观察 悉心观察雨后葡萄园，所以把葡萄的_________写得极为生动。 想象 一连串的_________修辞手法，表现出作者丰富的想象力。 修饰 如将葡萄的颜色借助_________等技法，更好展现了局部。 营造 为文本服务，句句表现出对葡萄园的温情。 【答案】 22．B 23．轻蔑  数字  伏笔 24．颜色形状 比喻 明暗、对比、层次 【解析】22．本题内容理解与辨析。 B.结合材料二“这样的例子，在文章中比比皆是。从一月到十二月，正是一年中关于葡萄种植、培育、养护、采摘、贮藏、留种的细节，形成这篇文章的性格或脾气。这和汪先生性格又那般相似，真是文如其人”可知，《葡萄月令》的成功不仅仅来自汪曾祺的细心观察，还与作者的性格以及对细节的整体把握和呈现有关。选项“完全来自细心观察”过于绝对；故选择B。 23．本题考查材料理解。 （1）空：根据材料四中“睨是斜着眼看”可知，通过放大神态这一细节，卖油翁斜着眼看陈尧咨射箭，“睨”这个动作表现出卖油翁对陈尧咨射箭技艺并非特别赞赏，因而表现出他轻蔑的心理，因此第一空应填“轻蔑”； （2）空：根据材料四中“同样写射箭的结果，原作是‘射多中’，“十中八九”相较于“射多中”更加具体和精确，课文用“十中八九”这样的数字细节，将陈尧咨的射箭技术的高超具体化了，具体的数字使得抽象的概念变得具体可感，因此这里应填“数字”； （3）空：“但微颔之”是写卖油翁看到陈尧咨射箭十中八九后的表现，这个细节，说明虽然陈尧咨射箭技术在他人看来很高超，但卖油翁并不认可陈尧咨的技术，让读者对下文的情节发展有了期待，这也就为下文写卖油翁酌油的高超技艺埋下伏笔，因此这里应填“伏笔”。 24．本题考查材料理解与分析。 ①空：根据材料三第②段“首先是观察。观察生活，观察他人，观察自然，甚至观察世界的背面。每个人都有一双眼睛，但是对于世界我们仅仅是看见。看见跟‘吃饱’一样，只是浅层次的。观察才是高级的，观察跟‘吃好’一样，让我们对世界拥有深刻的认知。只有观察，才能得到细节”和材料二中“他写雨后葡萄，如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，颜色形状极为生动，葡萄跃然纸上”可知，《葡萄月令》细节成功的根源之一是观察，汪曾祺悉心观察雨后葡萄园，“如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，颜色形状极为生动，葡萄跃然纸上”的描写，把葡萄的颜色形状写得极为生动。因此，表格中第一行应填写“颜色形状”； ②空：根据材料三第③段“其次是想象。我们眼睛难以抵达的地方，想象可以替我们涉足。要写好细节，想象也很重要。当然，我们需要的是文学的想象。文学的想象犹如变幻不定的一匹马，用一对对蹄印丰富着世界的边界”可知，《葡萄月令》细节成功的根源之二是想象，“如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，颜色形状极为生动”中，汪曾祺用一连串的比喻修辞手法，将葡萄比作白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉，表现出丰富的想象力。因此，表格中第二行应填写“比喻”； 根据材料三第④段“此外，我们需要对细节进行文学的修饰，提升细节的境界和表现力。就如同镜头语言中特写，只放大局部自然是不够的，还需要借助明暗、对比、层次等技法，更好地展现局部”可知，《葡萄月令》细节成功的根源之三是修饰，“如白玛瑙、红宝石、紫水晶、黑玉”中的白红为明亮的颜色，紫黑为暗沉的颜色，白色温润、柔和，红色浓郁、鲜艳且富有活力，紫色神秘高贵，黑色深沉稳重，这里借助明暗，对比、层次等技法，更好地展现了局部，因此，这里应填写“明暗、对比、层次”。 二、阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。 ②《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足。难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 ③现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 （选自韩赏《劳动是学以成人的基础》有删改） 【材料二】 ①2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。 ②调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。 （摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》） 【材料三】 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 （选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》有删改） 25．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．现在有的家长不让孩子做家务或参加其他劳动，并不一定能帮助孩子提升学业成绩。 B．长沙市普通中学生中，在家中“从不”主动做力所能及家务的初中生比高中生的比例高。 C．尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何开展劳动教育。 26．请根据材料三，说说新时代中小学如何更好地开展劳动教育？ 27．材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 【答案】 25．B 26．(1）劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动内涵，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。(2）劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。（大致意思对即可） 27．示例 1：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。 示例 2：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。示例 3：参与到父母或他人劳动中去，让收成（心情）更好，从而让我们的生活更美好。（答出一点即可） 【解析】25．本题考查理解材料内容。 B.结合材料二第②段“1.65%的初中生和 1.69%的高中生表示在家中‘从不’主动做力所能及的家务”可知，在家中“从不”主动做力所能及家务的初中生比例低于高中生。选项“初中生比高中生的比例高”表述不正确；故选B。 26．本题考查对文章内容的理解与概括。 由材料三“当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求”可知，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化，要让新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求，因此要使劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动内涵，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求； 由材料三“劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养”“诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德”“进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值”可知，新时代中小学的劳动教育，要与立德、增智、强体、育美相结合，要重视与家庭教育形成合力，彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 27．本题考查结合生活经历阐述观点。作答时应先理解“人类往往在劳动中创造美的世界”这句话的含义，即强调劳动能够带来美的成果或体验。然后，联系自己的生活经历，思考在哪些劳动中创造了美，比如参与家务劳动让家庭环境整洁美观，参与手工制作创造出具有美感的作品等。最后，有条理地阐述自己的认识，结合具体的劳动事例说明劳动如何创造美以及带来的收获。 例如： 劳动能让我们有所收获。我们给果园除草、修剪枝条、施肥，最终收获丰硕的果实，创造出充满生机与希望的田园美景。我们应多参加劳动，让我们有更多的收获。 劳动能创造美好。我们精心创作，用画笔、音符或文字表达内心，为人们带来视觉和听觉的盛宴，丰富了精神世界的美。我们应多参加劳动，为这个世界带来更多的美好。 三、阅读选文，完成下面小题。 【材料一】广泛阅读是培养兴趣的好方法。一次偶然机会，我（数学家袁亚湘）借来华罗庚的《从杨辉三角谈起》《从祖冲之的圆周率谈起》。在这两部经典数学科普读物里，大名鼎鼎的数学家用严谨又有趣的语言深深打动了我，那种获得知识的快乐令我至今难忘。一个从小喜欢打算盘、喜欢琢磨数学问题的孩子，从此找到了自己的人生方向。 （节选自《人民日报》） 【材料二】积极心理学已经证明，积极的生活态度将更大程度地成就丰盛与幸福的人生。文化心理学研究发现，重视身心感受的阅读者比只注意内容逻辑的阅读者对知识具有更宽广的理解。这是因为，人类的情绪与体验也是一种智慧，这种智慧对于一个人的幸福与成功更加重要。读书能赋予我们更多追求与守护幸福的能力。 （节选自《人民日报》） 【材料三】无论年轻读者还是老年读者，阅读都自带社交属性。分析显示，不同年龄群体都在寻找属于自己的“书”适圈。随着商圈与实体书店结合的时代新浪潮的来临，“书卷气”逐渐融入了“烟火气”，26—35岁的受访群体更偏爱商场书店，舒适的购物体验、多元化图书文创展示和面对面的书友交流易受到他们青睐。深受互联网影响，25岁以下“网生代”对网红书店表现出最浓厚的兴趣，在高颜值的设计、高流量的人气影响下，纷纷约三五好友前来打卡拍照。文化沙龙等读书交流活动更受到25岁以上受访群体的喜爱，在快节奏生活中享受慢节奏阅读，让阅读少一份浮躁、多一份深度与纯粹。而在60岁及以上的受访者中，更多以“加入读书社或俱乐部”的传统形式参与到阅读活动中，随着基层社区服务体系建设的不断完善，“以书会友”等读书会活动的定期开展，让老年群体在读书活动中体会到了社交的乐趣。 （节选自《大连日报》） 【材料四】 （根据《大连日报》整理） 28．对以上四则材料内容理解分析有误的一项是（   ） A．阅读让喜欢打算盘和琢磨数学问题的袁亚湘找到了人生的方向。 B．人类的情绪与体验对于一个人的幸福与成功十分重要。 C．60岁及以上的受访者都以“加入读书社或俱乐部”的传统形式参与阅读活动。 D．以“忙于工作学习，没空阅读”为由不读书的人最多。 29．请根据前三则材料，概括阅读的功能。 30．世界读书日，中学生晓慧接受记者采访。请根据【材料三】补全对话。 记者：你好！你和同学们最青睐的阅读或购书场所是哪里呢？ 晓慧：①__________________________。 记者：请问你们喜欢那里的理由是什么呢？ 晓慧：②__________________________。 记者：好的，谢谢你接受我的采访。 【答案】 28．C 29．培养兴趣；赋予人们追求与守护幸福的能力；自带社交属性。 30．您好！我们最青睐网红书店啦。 因为那里有高颜值的设计、高流量的人气，还可以打卡拍照。 【解析】28．本题考查内容的辨析。 C.根据材料三“而在60岁及以上的受访者中，更多以‘加入读书社或俱乐部’的传统形式参与到阅读活动中”可知，原文说的是“更多以‘加入读书社或俱乐部’的传统形式参与到阅读活动中”，并不是全部，本项“都以‘加入读书社或俱乐部’的传统形式参与阅读活动”有误；故选C。 29．本题考查内容的概括。 根据材料一“广泛阅读是培养兴趣的好方法”“一个从小喜欢打算盘、喜欢琢磨数学问题的孩子，从此找到了自己的人生方向”可知，阅读可以培养兴趣； 根据材料二“积极心理学已经证明，积极的生活态度将更大程度地成就丰盛与幸福的人生”可知，阅读能够赋予人们追求与守护幸福的能力； 根据材料三“无论年轻读者还是老年读者，阅读都自带社交属性”可知，阅读自带社交属性。 30．本题考查内容的补写。 第一空：根据材料三“深受互联网影响，25岁以下‘网生代’对网红书店表现出最浓厚的兴趣”可知，中学生晓慧和同学们作为“网生代”，会对网红书店表现出浓厚兴趣，所以他们最青睐网红书店。 第二空：根据材料三“在高颜值的设计、高流量的人气影响下，纷纷约三五好友前来打卡拍照”可知，网红书店有高颜值的设计、高流量的人气，还可以打卡拍照，这些是晓慧和同学们喜欢那里的理由。 四、阅读下文，完成下面小题。 【材料一】 全民阅读  共享书香 ①2022年4月23日18时，以“书香辽宁——阅读新时代，喜迎二十大”为主题的辽宁省第十一届全民读书节启动仪式在沈阳举行。本届读书节突出倡导共抗疫情、阅读相伴的理念。采取10小时网络直播方式进行“云”启动。启动仪式实行多网络平台联动直播，40个网络平台和14个市的官方快手账号共同组成直播矩阵，在网上掀起观看热潮，打造了一场全民参与的“云”阅读大会。 （选自《辽宁日报》） 【材料二】 全国人均图书拥有量              全国公共图书馆总流通人次    （数据来源：国家统计局、全国国民阅读调查） 【材料三】 学人荐书 ②书籍中的人生、思想和知识，远非任何个人经历和经验可以替代：书籍能在历史，现实和未来三个维度丰富人的自我认识和存在感——这便是好书何以为人的良师益友的根据。 推荐阅读：《少年读中国简史》《新中国极简史》《学者的人间情怀》——作家、茅盾文学奖得主  梁晓声 ③读书养静气，读书有底气，读书生勇气。 推荐阅读：《论语》《红楼梦》《给孩子的历史地理》——中国民族大学教授  蒙曼（选自《光明日报》） 【材料四】 ④随着5G人工智能，增强现实等新技术快速发展，并融入日常生活，人们对技术推动下的数字阅读有了更多体验。 ⑤对于一些热衷数字阅读的人来说，如果电子阅读器不再只显示黑灰白三色，而是呈现更加丰富的色彩。阅读体验会大不一样。如今，这一愿望已经不难实现。2020年3月，国内某电子书阅读器品牌发布一款彩色墨水屏电子阅读器。这款阅读器可显示4096种色彩，可以更好地阅读儿童绘本、艺术画展，带图解的专业书籍和文献资料等。 ⑥在数字技术推动下，电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式发展迅速，让读书变得更加生动高效。 （选自《人民日报》） 31．对以上四则材料内容理解分析有误的一项是（   ） A．2022年，辽宁省第十一届全民读书节采取网络直播方式进行“云”启动。 B．据调查，全国人均图书拥有量2017年是6.49册，2018年是6.85册。 C．梁晓声认为，好书能丰富人的自我认识和存在感，能成为人的良师益友。 D．数字技术、电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式，让读书更生动。 32．近几年来我国国民的阅读呈现出哪些特点？请根据【材料二】【材料四】回答。 33．请结合你的阅读体验和积累，分享一则关于读书的名言警句。 【答案】 31．D 32．全国人均图书拥有量逐年增加；全国公共图书馆总流通人次逐年增加；人们对数字阅读有了更多体验，读书变得更生动高效。 33．示例：读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 【解析】31．本题考查文章内容的分析理解。 D.根据【材料四】第⑥段“在数字技术推动下，电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式发展迅速，让读书变得更加生动高效”可知，“数字技术”与原文“数字技术推动下”这两者的表达是不一样的。“电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式”是数字技术推动下的产物，而不就是数字技术。而“数字技术”则是指利用现代计算机技术，把各种信息资源的传统形式转换成计算机能够识别的二进制编码数字的技术。此项有误；故选D。 32．本题考查文段内容的概括。 本题的解答要结合【材料二】的图表与【材料四】的内容进行概括。 从【材料二】的图表来看，2015年到2019年全国人均图书拥有量分别是5.91、6.27、6.49、6.85、7.92，全国人均图书拥有量从2015年到2019年呈上升趋势；2015年到2019年全国人均图书拥有量分别是58339、64781、72641、84529、87774，全国公共图书馆总流通人次从2015年到2019年也呈上升趋势，所以可以得出：全国人均拥有图书的量在缓慢上升，图书馆总流通人次也在不断增长。 在【材料四】中，据第④段“人们对技术推动下的数字阅读有了更多体验”可知，新技术的快速发展，数字阅读的种类和形式也越来越多样，据此可得出结论：人们对数字阅读有了更多体验；根据第⑥段“在数字技术推动下，电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式发展迅速，让读书变得更加生动高效”可知，在数字技术推动下，人们可选择的阅读形式更加多样化，阅读效率也在提高，据此可得出结论：读书变得更生动高效。 据此概括作答即可。 33．本题考查阅读拓展。 这是一道开放性试题，答案不唯一。写出关于读书的名言警句即可。 示例：旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼。 五、日常生活类 一、阅读下文，完成小题。 【材料一】 青少年膳食营养均衡注意的要点 一、饮食多样化 按营养学要求，青少年的膳食应该做到食物多样，谷物为主，有荤有素。多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类和豆制品，经常适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。根据营养学家建议，主食除米饭、面粉制品之外，还应吃玉米、小米、荞麦、高粱米、甘薯等杂粮，早餐除主食外，要坚持喝牛奶或豆浆。 二、每天必需的食物 如粮食300～500克，男生（14到17岁）要保证每天有500克主食，肉、禽类100～200克，豆制品50～100克，蛋50～100克，蔬菜350～500克。其它还应多吃水果和坚果类食品和海带、紫菜等海产品，香菇、木耳等菌藻类食物每周也应选择食用。青少年需要钙较多，应多吃些虾皮、糖醋排骨、油煎小鱼（鱼骨可食）等。 三、三餐营养合理 早餐要选择热能高的食物，以足够的热量保证上午的活动。如牛奶、鸡蛋、果酱、馒头、豆包、面包和肉类食品。午餐既要补充上午的能量消耗，可要为下午消耗储备能量，因此午餐食品要有丰富的蛋白质和脂肪。“晚餐吃得少”，这是对成年人而言，但对儿童晚餐要做到吃得适量吃得好。要保证足够的热量和适量的蛋白质、脂肪。晚餐不要吃得太晚，以免引起消化不良而影响睡眠。 【材料二】 【表一】营养午餐主要营养物质含量列表 每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表： 编号 菜名 热量/千焦 脂肪/g 蛋白质/g 1 猪肉粉条 2462 25 6 2 炸鸡排 1254 19 20 3 土豆炖牛肉 1095 23 11 4 辣子鸡丁 1033 18 7 5 西红柿鸡蛋 899 15 16 6 香菜冬瓜 564 12 1 7 家常豆腐 1020 16 13 8 香菇油菜 911 11 7 9 韭菜豆芽 497 7 3 【表二】xx中学初二（6）班最喜爱午餐搭配方案 【材料三】 ①目前，我国学生营养状况不容乐观，虽然膳食热量供给基本达到标准，但蛋白质供给量偏低，优质蛋白比例小，钙、锌、铁、维生素A等营养素明显不足。由于膳食中铁的吸收利用率低，我国20岁以下人群缺铁性贫血患病率为6—29%。城市中小学学生一日三餐普遍是早餐马虎、中餐凑合、晚餐丰富，而实际上应该早餐丰富才对。学生膳食中植物源性铁的比例过高，铁的质量差，吸收少。学生钙摄入不足，仅为有关标准的40.6%，这与学生膳食中奶制品、豆类消费量偏低有关。 ②饮食习惯不良，中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，很多学生都养成了喜吃零食、不爱吃主食的习惯，导致学生中营养不良者日益增多。再加上学习、精神的压力很大，这就容易患上贫血等疾病。 ③另外，由于很多学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量不足，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，有的地方高达15.3%。而青少年不良的饮食习惯和生活方式，为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了“定时炸弹”。 【材料四】 我们国家将每年的5月20日定为全国学生营养日，其目的在于广泛宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识，提高全民健康水平，推动人口高质量发展。 （以上素材均来自网络） 34．依据【材料一】的内容，请结合自己的饮食状况，给家长提一条合理的建议。 35．依据【材料二】中两个表格内容，请判断一下初二（6）班最喜爱午餐搭配方案中，哪一种搭配所含的蛋白质最多（   ） A．方案1 B．方案2 C．方案3 D．方案4 E．方案5 F．方案6 36．请用简洁的语言概括【材料三】的内容。 37．根据下文学生营养日的两则公益广告，仔细品味，模仿任意一句，为你校的营养午餐写一则广告词。 （1）均衡营养更健康！ （2）为了我们的健康，请拒绝零食，从今天做起，从我做起！ 【答案】 34．例如：家里的菜一直以肉类为主，妈妈多做点新鲜蔬菜吧。（合理的表达，意思对即可） 35．E 36．我国学生营养状况不容乐观（意思合理即可） 37．为了我们的健康，请抵制外卖，拒绝劣质食品。 【解析】34．本题考查理解材料与运用材料内容。注意结合材料内容，给家长提出合理的建议。 结合材料一“饮食多样化”的要点与“按营养学要求，青少年的膳食应该做到食物多样，谷物为主，有荤有素。多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类和豆制品，经常适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油”及自己正处于青少年阶段的实际情况可提出建议：爸爸（妈妈），我们的食物要多样化，除了主食肉菜，还要多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类和豆制品，少吃肥肉和荤油； 结合材料一“每天必需的食物”的要点与“如粮食300～500克，男生（14到17岁）要保证每天有500克主食，肉、禽类100～200克，豆制品50～100克，蛋50～100克，蔬菜350～500克。其它还应多吃水果和坚果类食品和海带、紫菜等海产品，香菇、木耳等菌藻类食物每周也应选择食用。青少年需要钙较多，应多吃些虾皮、糖醋排骨、油煎小鱼（鱼骨可食）” 及自己正处于青少年阶段的实际情况可提出建议：爸爸（妈妈），为了让我更好地补钙，我们家的菜单可以加上虾皮、糖醋排骨、油煎小鱼，当然还要备上海带、紫菜等海产品，香菇、木耳等菌藻类食物； 结合材料一“三餐营养合理”的要点与“早餐要选择热能高的食物，以足够的热量保证上午的活动。如牛奶、鸡蛋、果酱、馒头、豆包、面包和肉类食品。午餐既要补充上午的能量消耗，可要为下午消耗储备能量，因此午餐食品要有丰富的蛋白质和脂肪。‘晚餐吃得少’，这是对成年人而言，但对儿童晚餐要做到吃得适量吃得好。要保证足够的热量和适量的蛋白质、脂肪。晚餐不要吃得太晚，以免引起消化不良而影响睡眠” 及自己正处于青少年阶段的实际情况可提出建议：爸爸（妈妈），早餐我们可以选择热能高的食物，如牛奶、鸡蛋、果酱、馒头、豆包、面包和肉类食品；午餐食品要有丰富的蛋白质和脂肪；晚餐也要保证足够的热量和适量的蛋白质、脂肪，但注意不要吃得太晚。 35．本题考查理解概括材料内容。 A. 方案1所含的蛋白质为10g； B. 方案2所含的蛋白质为22g； C. 方案3所含的蛋白质为14g； D. 方案4所含的蛋白质为31g； E. 方案5所含的蛋白质为49g； F. 方案6所含的蛋白质为34g。故选E。 36．本题考查理解概括材料内容。 结合材料三第①段“目前，我国学生营养状况不容乐观，虽然膳食热量供给基本达到标准，但蛋白质供给量偏低，优质蛋白比例小，钙、锌、铁、维生素A等营养素明显不足”，第②段“饮食习惯不良，中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，很多学生都养成了喜吃零食、不爱吃主食的习惯，导致学生中营养不良者日益增多。再加上学习、精神的压力很大，这就容易患上贫血等疾病”，第③段“另外，由于很多学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量不足，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，有的地方高达15.3%。而青少年不良的饮食习惯和生活方式，为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了‘定时炸弹’”可知，材料三从青少年饮食习惯不良，缺乏合理营养知识，运动量不足等方面来说明目前我国学生营养状况不容乐观，故材料三的主要内容可概括为我国学生营养状况不容乐观。 37．本题考查拟写广告。广告语的拟写要符合主题要求，题目要求为学校的营养午餐写一则广告词，故可围绕“营养健康”等主题进行拟写。拟写时，注意仿造例句的句式。 示例1：合理膳食更营养！ 示例2：为我们的健康，请养成良好的饮食习惯！均衡营养，从你我开始！ 二、阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点： 1要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。 2要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。 【材料二】 中国青少年儿童超重及肥胖率统计表 年份 2020 2021 2022 比例 11.25% 12.13% 13.56% 【材料三】 中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。 当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童往往有着不良的饮食习惯，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，长期累积下来很容易产生营养不均衡问题，导致营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。 38．根据以上材料，下列理解错误的一项是（   ） A．国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是青少年超重和肥胖的重要原因。 B．因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下，所以我们要控制米面的摄入量。 C．6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并尽量避免体重增长。 D．坚持长时间进行消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、爬山等活动，有助于消耗脂肪。 39．阅读【材料二】表格，得出一条有意义的结论。 40．读了以上材料，班级同学对专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”产生了争论。请根据材料把下面两位同学的话补充完整。 小金：肥胖本质上是一种食物摄入的过剩，_____________________________________ 小普：我承认你说的是事实，但肥胖也可能伴随营养不良，_________________________ 【答案】 38．C 39．2020～2022/中国青少年儿童超重及肥胖率/持续升高。 40．小金：饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因； 小普：肥胖儿童往往有着不良的饮食习惯，排斥蔬菜水果等有益身体的食物，/导致营养不均衡问题，/部分营养元素摄入过低，导致营养不良。 【解析】38．考查内容理解和辨析。 C.有误，结合材料三第一段“比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长”的内容可知，应为“保持适量体重增长”；故选C。 39．考查图文转换。 结合材料二“中国青少年超重及肥胖率统计表”可知，2020年是11.25%，2021年是12.13%，2022年是13.56%，据此可知，2020～2022年中国青少年超重和肥胖发生率逐年增长。 40．考查内容理解和语言表达能力。 第一空，结合材料一中“饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量“的内容可提取为：饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因； 第二空，结合材料三第二段中”当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童往往有着不良的饮食习惯，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，长期累积下来很容易产生营养不均衡问题，导致营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的”可提取为：肥胖儿童往往有着不良的饮食习惯，排斥蔬菜水果等有益身体的食物，导致营养不均衡问题，部分营养元素摄入过低，导致营养不良； 据此总结作答即可。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $