精品解析：河北省保定市唐县2024-2025学年统编版2016六年级下学期毕业学历水平监测语文试题

2025年小学六年级毕业学力水平监测 语文试卷 注意事项：1．本试卷满分为120分，含5分卷面分，考试时间为100分钟。 2．答卷前先将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写，密封线内不得答题。 第一部分：积累与运用。 仔细阅读下面一段话，按要求完成任务。 深深浅浅的脚印，留下成长的足迹，写满成长的故事。六年的时间chǐ lún______转动如飞。从2019年到2025年每一段（历 厉）程都分（fēn fèn）外珍贵。刚入学时的纯真yòu zhì______，（带 戴）上红领巾时的骄傲自豪，学习时的quán shén guàn zhù______，训练时的xīn jīng dǎn zhàn______……我们在跌（diē shī）跌撞撞中遇见最好的自己。 1. 根据拼音和语境，在文中横线上写出正确的词语。 2. 在文中括号里选择正确的读音或汉字，打上“√”。 3. “成长足迹”中“迹”字，第二笔书写正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】1. 齿轮 幼稚 全神贯注 心惊胆战 2. 历 戴 fèn diē 3. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“轮”“稚”“贯”“惊”的正确写法。 【2题详解】 注意历与过往经历、时间历程有关；厉与严肃严厉、气势凶狠有关；带与携带随身、连带引领有关；戴与穿戴身上、心怀敬重有关。 注意区分多音字“分”的读音。注意“跌”的读音易读错。 【3题详解】 “迹”字为半包围结构，笔顺为：点（丶）、一（横）、丿（撇）、亅（竖钩）、丿（撇）、点（丶）、点（丶）、㇋（横折折撇）、乀（捺）。第二笔是横。 4. 下面词语中加点的字与“树立”的“树”字意思相同的一项是（ ） A. 树大根深 B. 十年树木，百年树人 C. 独树一帜 D. 火树银花 【答案】C 【解析】 【详解】树立：意思是建立（多用于抽象的好事情，如树立榜样、树立信心）。 ​ A．指树木； B．种植、培养的意思； C．是建立的意思； D．指树木。 5. 在横线处填入“喜欢”的同义词，完成“汤圆小知识”这一任务。 汤圆的口感丰富多样，有人______黑芝麻的浓香，有人______豆沙的细腻，还有人______花生的香甜。但无论这一碗汤圆是什么口味，都包含着人们对“团圆美满”的期盼。 【答案】 ①. 心仪 ②. 青睐 ③. 喜好 【解析】 【详解】结合句子语境可知，三处均需填入表达喜爱之意、替换“喜欢”的词语，依次填入偏爱、钟爱、喜爱，语句通顺贴合文意即可。 6. 京剧中的“行话”既独特又有趣，这些“行话”也出现在日常生活中，请选择合适的词语填在下面横线上。 亮相 叫板 行头 压轴 跑龙套 唱白脸 对台戏 粉墨登场 （1）体育课上，小明向跑得最快的同学______，说他下次一定要跑赢对方。 （2）在学校的才艺展示会上，小丽表演的舞蹈是______节目，大家都非常期待她的精彩表现。 【答案】 ①. 叫板 ②. 压轴 【解析】 【详解】（1）“叫板”指向对方挑战或挑衅，源自戏曲术语，现多用于表示公开竞争或不服输的行为。‌‌题干中小明向跑得最快的同学叫板，即发起挑战，符合题意。 （2）“压轴”指一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。题干中大家期待小丽的精彩表现，符合题意。 7. 下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 无数革命先烈以百折不挠的毅力，在革命道路上谱写了壮丽的诗篇。 B. 无论在多么艰苦的条件下，他总是为了乡亲们夜以继日地工作。 C. 面对重重压力，我国的科学家迎难而上，依然勇敢前行。 D. 那些作恶多端的人终于在多年后受到了正义的制裁，真是死得其所。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“死得其所”是褒义词，指死得有价值、有意义，用来形容作恶多端、受到正义制裁的人，感情色彩不符，运用不恰当。 按要求完成句子。 8. 下面画线句子存在语病，请把修改后的句子写在横线上。 在这六年里，我收获了知识和友谊。当我懒惰时，老师的谆谆教诲总是浮现在我眼前；当我失落时，同学的张张笑脸总是回荡在我耳边。 ________________________________________ 【答案】当我懒惰时，老师的谆谆教诲总是回荡在我耳边；当我失落时，同学的张张笑脸总是浮现在我眼前。 【解析】 【详解】错误原因：搭配不当；“谆谆教诲”是声音/话语，不能“浮现在眼前”，“张张笑脸”是视觉形象，不能“回荡在耳边”；修改方法：将“浮现在我眼前”与“回荡在我耳边”互换即可。 示例：当我懒惰时，老师的谆谆教诲总是回荡在我耳边；当我失落时，同学的张张笑脸总是浮现在我眼前。 9. 读例句，注意加点的部分，然后仿写句子。 例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘扬的声音。 _________________________________________ 【答案】深夜的山林里格外寂静，只听见溪水潺潺流淌的声音，只听见虫儿在草丛中低低的鸣唱。 【解析】 【详解】例句用了反复的修辞手法，连续两次使用“只听见”，突出了全场肃静的氛围，让描写更有画面感。仿写时，要先设定一个安静的场景，再用两个“只听见”来突出环境的静谧，同时前后描写的声音要符合场景特点。 示例： 教室里安静极了，只听见笔尖在纸上沙沙的摩擦声，只听见窗外风吹树叶的轻响。 10. 把下列句子排成一段连贯的话，顺序正确的一项是(　　)。 ①他就是这样来读《红楼梦》《西游记》《三国演义》的。②他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。③著名数学家苏步青主张读书要多读、精读。④他认为，读书不必太多，要读得精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ③②①④ D. ①④②③ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查句子排序。句子排序题就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句子和句子之间内在逻辑的考查。句子排序题的解题步骤是： ①先阅读所有句子，粗略了解大意； ②根据有标志性的语句，确定首尾句； ③分析句子之间的关系； ④根据句子间的关系进行排序； ⑤再读排列后的语段，检查确定。 根据上述方法，认真阅读句子分析可知，“著名数学家苏步青主张读书要多读、精读。”这句话是总起句，要放在第一位；“他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。”这句话内容紧承上一句，放在第二位；“他就是这样来读《红楼梦》《西游记》《三国演义》的。”这句话中“他就是这样来读……”紧接上一句中“他读书时……”，因此放在第三位，由此即可知本题答案。 11. 下列表述不恰当的一项是（ ） A. 沈从文先生的《腊八粥》详写等粥，略写喝粥，重点突出，主次分明。 B. 《北京的春节》中，“杂拌儿”“零七八碎儿”等词充分体现了“京味儿”语言的特点。 C. 写文章时，我们可以直抒胸臆，也可以把情感融入具体的人、事或景物之中。 D. 元代书法家赵孟頫最拿手的是行书，点画圆润多姿，《三门记》是其代表作。 【答案】D 【解析】 【详解】D．赵孟頫最擅长的是楷书而非行书，《三门记》是其楷书代表作，该表述错误不恰当。 我爱积累。 12. 腹有诗书气自华，请完成“飞花令”游戏。 【答案】出 惊 山 鸟 明 松 间 照 江 清 近 人 床 前 明 光 小 时 不 识 【解析】 【详解】书写时注意“惊、鸟”的正确写法。 书写时注意“松、照”的正确写法。 书写时注意“清、近”的正确写法。 书写时注意“床、前”的正确写法。 书写时注意“时、识”的正确写法。 13. 小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返。这让我想到了《长歌行》中的诗句“百川东到海，______”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，______。”感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖时，老师用“听君一席话，______”，让我学会从他人话语中汲取智慧。与同学分别在即，我不禁想起古人送别朋友的诗句“______，______。” 【答案】 ①. 何时复西归 ②. 被初阳蒸融了 ③. 胜读十年书 ④. 海内存知己 ⑤. 天涯若比邻 【解析】 【详解】书写时注意“复、被、蒸、融、读”的正确写法。 符合送别友人主题的经典古诗名句即可。 示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 14. 一个好的演讲开头，可以先声夺人。下面是两个版本的演讲开头，你打算选用哪一个？请说明理由。 版本1：当代少年是祖国的未来和希望，是时代的接班人，是传承民族精神、弘扬中华文化的使者。因此，勇于奋斗，对每一个学子都至关重要。 版本2：“少年强，则国强”，传承民族精神，争做奋斗少年，是时代对每一位学子的要求。在实际行动中，我们要时刻以民族精神激励自己，不断奋斗前进。 我准备用版本______，理由是___________________________ 【答案】 ①. 2 ②. 引用经典名句开篇，气势激昂韵味十足，瞬间烘托氛围，极具号召力，更能打动听众。 【解析】 【详解】先明确所选版本，再从语言风格、表达效果、演讲感染力、开篇气势等角度分析，结合演讲开头先声夺人的要求，说出该版本在吸引听众、点明主旨、增添文采等方面的优势。 示例一：我准备用版本1，理由是语句通俗易懂，表意简洁直白，直接点明少年的使命与奋斗的意义，观点清晰明朗，朴实接地气，适合日常演讲。 示例二：我准备用版本2，理由是开头引用经典名句，气势十足富有文采，能够迅速调动现场氛围，牢牢吸引听众目光，紧扣主题，更契合演讲先声夺人的特点。 第二部分：阅读 一、阅读下面诗歌，回答习题。 阅读下面诗歌，回答习题。 寒食 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 15. 这首诗中“春城”是指______，“传蜡烛”是指______。 16. 这首诗和韩愈的《早春呈水部张十八员外》虽都写了春景，但情感表达有所不同，请结合诗句内容，分析诗人各自借春景表达了什么情感？ _____________________________________ 【答案】15. ①. 春天的长安城 ②. 寒食节时宫中向权贵传送御赐烛火。 16. 《寒食》借暮春京城盛景与传烛赐火的细节，暗含对权贵特权的委婉讽刺；《早春呈水部张十八员外》以初春草色、细雨的清新景致，抒发了对早春生机的由衷喜爱与赞美。 【解析】 【导语】全诗笔触清丽，先绘春日长安落花纷飞、柳枝轻摇的明媚暮春之景，景致灵动雅致。后笔锋一转，写日暮传烛的宫廷情景，以寻常风物暗含情思，写景含蓄蕴藉，情景相融，意境悠远，藏着淡淡讽喻意味。 【15题详解】 “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的意思是：暮春时节，长安城里处处柳絮飞舞、落花飘散，寒食节的春风吹拂着皇宫里的柳枝轻轻摇曳。春城：指春天的长安城。 “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”的意思是：夜色降临，皇宫里传送出赏赐的烛火，袅袅轻烟飘散在权贵豪门之家。传蜡烛：寒食节期间，宫中向权贵赏赐传递烛火。 【16题详解】 结合《寒食》中长安满城飞花、春风拂柳及日暮传烛的诗句可知，诗人描绘暮春繁华春景，暗含对权贵特权的委婉讥讽；结合《早春呈水部张十八员外》中草色初萌、细雨朦胧的早春景致可知，诗人喜爱清新淡雅的早春风光，抒发对早春美景的由衷喜爱与赞美之情。 二、阅读下面文言文，完成习题。 阅读下面文言文，完成习题。 楚人有习操舟者，其始折旋①疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽②谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。 【注】①折旋：调头转弯。②遽：急忙。③椎（chuí）：捶击。④亟犯：突然碰到。⑤柁：同“舵”。 17. 解释下列句子中加点的字。 （1）其始折旋疾徐______ （2）惟舟师之是听______ 18. 将“遂以为尽操舟之术”翻译成现代汉语。 __________________________________ 19. 这个故事告诉我们一个什么道理？ ___________________________________ 【答案】17. ①. 快 ②. 只 18. 他于是就认为自己已完全学会了驾船的技术。 19. 学习或做事不能稍有成绩就骄傲自满、浅尝辄止，必须保持谦虚谨慎的态度，脚踏实地、勤学苦练，否则一旦遇到真正的挑战，就会因缺乏真才实学而遭遇失败。 【解析】 【导语】此文短小精悍，叙事简洁凝练。先写楚人初学行舟虚心听从教导，小有成效便心生自满，辞别师傅贸然远航，最终遇险慌乱失措。行文前后对比鲜明，借学驾船一事说理，讽刺浅尝辄止、骄傲自满之人，告诫世人求学做事不可浮躁自大，唯有虚心勤学方能学有所成，寓意浅显深刻。 【17题详解】 （1）他刚开始驾船时，调头转弯、快慢行驶，都听从船师的教导。疾：快、迅速。 （2）只听从船师的话。惟：只、仅仅。 【18题详解】 “遂”是“于是、就”，“以为”是“认为”，“尽”是“全部、完全”，“操舟之术”是“驾船的技术”。整句翻译：于是就认为自己已经掌握了全部的驾船技术。 【19题详解】 结合“小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁”这一情节可知：楚人初学驾船，稍有成效便自满懈怠，以为已掌握全部技艺，贸然脱离师傅，最终遇险慌乱失措。这告诉我们：学习和做事时，不能因浅尝辄止就骄傲自满、自以为是，要保持谦虚谨慎的态度，脚踏实地、勤学苦练，才能真正掌握本领，否则只会在挫折面前一败涂地。 【点睛】参考译文：有个楚国人学习驾船，他刚开始驾船调头转弯、快慢行驶，都只听从船师的教导。于是他在小洲和水岛之间试着驾船，所到之处没有不顺心如意的，他就认为自己已经掌握了全部的驾船技术，急忙辞别了船师，击鼓径直前进，突然遇上了大的危险，他就四处张望吓得魂飞魄散，船桨掉了，船舵也失控了。 三、阅读下面说明文，回答习题。 阅读下面说明文，回答习题。 “观鸟热”折射“生态好” ①眼下鸟儿越来越多，很多人纷纷拿起相机去拍鸟、观鸟。尤其是珍稀鸟类，从镜头里感受大自然的美丽与活力。“观鸟热”的兴起说明我国生态环境越来越好。 ②鸟类是生态系统的重要组成部分，在维持自然界生态平衡方面发挥着举足轻重的作用。鸟类对生态环境要求苛刻，被认为是生态环境质量的“试纸”。许多重要的鸟类栖息地生长着众多濒危动植物种。通过保护鸟类及其生存环境，人类就能更好地保护生物多样性。 ③保护鸟类，必须改善生态环境，修复生态系统。近年来，我国大力推进污染防治，开展蓝天碧水、净土保卫战，生态环境质量得到前所未有的改善。天更蓝了，2024年，全国地级及以上城市PM2．5平均浓度为29．3微克/立方米，连续5年稳定达标；水更清了，2024年，全国优良水质断面比例达到90．4%，首次超过90%；地更绿了，目前，我国森林覆盖率超过25%，成为全球森林资源增长最多最快和人工造林面积最大的国家。与此同时，我国持续推进生态系统保护修复。目前，我国已正式设立三江源等第一批国家公园，建立各级各类自然保护地近万处，推进生物多样性保护重大工程实施，90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物物种得到有效保护，森林、草原、湿地等鸟类栖息空间得到悉心呵护。 ④最近，有“鸟界国宝”“鸟类大熊猫”之称的东方白鹳，被观测到连续13年赴约北京延庆野鸭湖湿地；国家一级重点保护动物彩鹮在河北雄安新区白洋淀现身；国家一级重点保护动物小天鹅连续5年选择在湖南洞庭湖过冬……正因为人们营造了安心、适宜的生存环境，珍稀鸟类才频频现身。如今，我国已经成为世界鸟类种数最多的国家之一。 ⑤因此，保护鸟类和它们的生存环境，更好地满足人们观鸟的需求，仍需我们坚持不懈地努力。让万里河山更加多姿多彩，让鸟类等实现人与自然和谐共生。 （选文有删改） 20. 阅读短文内容，以下说法正确的一项是（ ） A. 鸟类在维持自然界生态平衡方面发挥着决定性作用 B. 珍稀鸟类因为有了良好的生存环境而在我国频频现身。 C. “观鸟热”兴起、生态数据改善等，都体现出我国生态环境突然变好。 21. 第③自然段画横线的句子运用了什么说明方法，有什么作用？ _____________________________________ 22. 第③自然段画波浪线句子中的“近”字能否去掉？为什么？ _____________________________________ 23. 班级要绘制“保护鸟类·共建家园”的黑板报，请结合文章内容和生活实际，写出两条具体的行动建议。 ______________________________________ 【答案】20. B 21. 列数字，用具体数据直观展现2024年全国优良水质断面比例首次突破90%的治理成效，增强说明的准确性与说服力。 22. 不能去掉。“近”表示约数，指数量接近一万处而非确切数值，删去后说法过于绝对，违背实际情况，体现说明文语言科学周密的特点。 23. 1．主动宣传护鸟知识，呼吁身边人共同爱护鸟类。2．不在野外随意投喂，守护鸟类自然生存习性。 【解析】 【导语】文章紧扣观鸟热潮展开，由现象切入本质，点明鸟类是生态环境的直观体现。文中巧用数据与多地珍稀鸟类现身的实例，条理清晰印证生态治理成效，论证严谨有力。行文逻辑顺畅，兼具现实意义，呼吁守护生态，助力人与自然和谐共处。 【20题详解】 A．文中第②段提到鸟类在维持生态平衡中起到举足轻重的作用，举足轻重是作用重大，而选项里决定性作用语气过重，和原文语句意思不符，该说法错误。 C．结合第③段能看出，我国是多年持续开展生态治理、一步步改善环境，是长期努力的结果，并不是突然变好，此说法不符合文意，错误。 【21题详解】 结合第③段画横线句子可知，句子中列出90.4%、90%这类具体数字，运用了列数字的说明方法，精准直观地写出2024年全国水质改善成效十分显著，有力体现出水环境治理取得巨大进步，让说明内容真实可信，更具说服力。 【22题详解】 结合第③段画波浪线句子可知，不能删去。“近”表示接近、约，指数量快要达到一万处，并非精准的一万处。删掉后句意变成正好有一万处，与实际情况不符，该词体现出说明文语言精准严谨的特点。 【23题详解】 结合文中保护生态、爱护鸟类的主旨，联系日常校园与生活场景，拟定切实可行、贴合主题的倡议。 示例：1．不随意捕捉、伤害鸟类，拒绝购买野生鸟类及其制品。2．主动参与植树护绿活动，为鸟儿营造安稳舒适的栖息环境。 四、阅读下面记叙文，回答习题。 阅读下面记叙文，回答习题。 散记我的父亲 ①近几年，看到父亲年龄的增长，经常想起从前生活中父亲的点滴往事。 ②记忆最深刻的童年往事，当数父亲教我学骑车——自行车。平时，父亲在家时间不多，妈妈不放手让我学，怕我栽跟头。但是小学毕业后，可能以后需要自己周末骑车往返中学。因此，那个暑假里，父亲一有时间，就做我的学车“教练”。 ③刚开始时，我骑上车，父亲在后面牢牢把着车架，我也小心谨慎地蹬着车踏板。后来，感觉车轮不是听话地往前走。只听父亲在后面说：“看前面的路，不要看车轮”。我便把视线尽量望向远方的平坦道路上。父亲在后面鼓励我：“用力蹬，用力蹬”。我便放开手脚蹬起来。接着能感觉到父亲在后边追着自行车跑。我也平稳地骑了很长一段路程。这时，有微风吹来，路两边的庄稼和麦穗都迎风起伏，一浪接着一浪。感受着微风拂面，看着路旁起伏的麦浪，仿佛他们在祝福我车骑得很好，学得很有起色。我内心十分喜悦。 ④现在想想，学私家车驾照要大几千学费，教练还没有好脸色。而只有在父母面前，才可以理所当然地要求免费练车。父亲是个优秀的“教练”也是合格的“老师”。 ⑤每年秋季农忙时，父亲会回家忙秋收。这个时候，也正是蔬菜成熟和收获的季节。某年秋天，父亲可能是给村里种菜人家帮了一些忙，他们便给了父亲一捆芹菜。这便有了当天晚饭的主菜——炒芹菜。那时家里没有肉吃，父亲就用胡麻油——当地一种油料作物油。现在，已忘记了当时父亲如何择叶、洗菜、切菜、炒熟、装盘，我只记得父亲端上饭桌的是一盘香喷喷的素炒芹菜。吃起来入口绵软，满口生香，芹菜的清香和麻油的油香回味无穷。 ⑥大概人们对某种事物是否具有好感与第一次品尝留下的感受有关。如今，我仍吃炒芹菜，仍津津有味。但是，不论吃过多少肉炒芹菜，也不论吃过多少炒其它时蔬，仍总能想起父亲做的那道炒芹菜。有时，我会感觉得那是最好吃的一道菜，也是最难忘的味道。 ⑦在我心目中，父亲是个很棒的“厨师”。 24. 文章围绕父亲写了两件事。第一件事是______，第二件事是______。通过这两件事，“我”认为父亲是优秀的“______”和很棒的“______”。 25. 文章第③自然段画线句语言优美，富有表现力，请你进行赏析。 _____________________________________ 26. 文章第⑥自然段中，为什么作者觉得父亲做的炒芹菜是最好吃的？ _____________________________________ 27. 结合文章内容，说说父亲身上有哪些优秀品质？ _____________________________________ 28. 作者通过回忆与父亲相关的生活小事表达真挚情感。请你也回忆一件和父母有关的小事，并说出给你带来的感受。 _____________________________________ 【答案】24. ①. 教我骑自行车 ②. 炒芹菜 ③. 教练 ④. 厨师 25. 运用环境描写勾勒乡间清新美景，烘托内心畅快，巧用拟人赋予麦浪温情，生动烘托出学会骑车后的满心欢喜，情景交融，韵味十足。 26. 因为这道菜藏着儿时美好回忆，饱含父亲浓浓的温情，这份饱含亲情的独特味道，是其他饭菜都无法比拟的。 27. 抽空陪伴教我骑车，可见父亲耐心体贴；热心帮乡亲做事，可见父亲淳朴善良；用心烹制家常饭菜，尽显父亲顾家暖心。 28. 寒冬夜里我发烧难受，父亲连夜背着我赶往诊所，一路快步前行悉心照料。这件事让我真切感受到深沉厚重的父爱，内心满是温暖，也愈发懂得珍惜这份亲情。 【解析】 【导语】此文以温情笔触回忆父亲，选取教骑车、做素炒芹菜两件日常小事，质朴真切。叙事平实自然，场景描写细腻，麦浪清风、家常小菜皆饱含温情。以今昔对比凸显父爱无私，从教练、厨师多重角度刻画父亲形象，借平凡琐事寄托深沉思念，语言朴实无华，情感真挚动人，满含对父亲的感念与眷恋。 【24题详解】 结合第②至④段写父亲暑假耐心教“我”骑自行车，文中直言父亲是优秀的“教练”；结合第⑤至⑦段写秋收时节父亲做素炒芹菜，文末称父亲是很棒的“厨师”，由此可知第一件事是父亲暑假教我学骑自行车，第二件事是父亲用胡麻油做香喷喷的素炒芹菜，通过这两件事，“我”认为父亲是优秀的“教练”和很棒的“厨师”。 【25题详解】 结合第③段画线语句可知，此句先运用环境描写，描绘出微风轻拂、麦浪起伏的乡间优美景致，烘托出“我”学会骑车后轻松愉悦的心情；又运用拟人手法，将麦浪赋予人的情态，写其好似前来祝福自己，生动真切地抒发了“我”学车成功后的满心欢喜，情景相融，画面感与感染力十足。 【26题详解】 结合第⑥段“大概人们对某种事物是否具有好感与第一次品尝留下的感受有关”以及难忘父亲做菜滋味的语句可知，这盘芹菜是儿时难忘的美味，饱含父亲浓浓的疼爱，承载着温暖的童年回忆，这份亲情滋味无可替代，所以作者觉得格外好吃。 【27题详解】 结合第②③段父亲抽空耐心陪伴教导“我”学车的内容，能看出父亲温柔细心、尽心尽责；结合第⑤段父亲热心帮邻里干活，还用心烹制家常菜的内容，可知父亲淳朴善良、待人热忱，同时体贴顾家，满心关爱家人。 【28题详解】 先选取生活里和父母之间一件细微日常小事，简单交代事情经过，再直白说出内心真实感受，语言朴实贴合文意即可。 示例：记得雨天放学妈妈冒雨接我回家，一路把雨伞全都偏向我这边，自己半边身子都被雨水打湿，这件小事让我深深体会到妈妈无私的疼爱，心中满是温暖与感动，也懂得了要好好体谅关爱父母。 五、整本书阅读，回答习题。 29. 这个学期我们阅读了《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》三部作品，哪一段冒险经历给你的印象最深刻？请结合一个具体情节，谈一谈印象深刻的原因。（注：课本中节选的内容除外） ____________________________________ 【答案】《鲁滨逊漂流记》中，令我印象深刻的是鲁滨逊播种粮食的经历。他发现荒岛有适宜土地，收集种子辛勤耕耘，克服气候难题耐心照料，终于收获粮食。他身处逆境依旧脚踏实地，靠双手创造希望，这份吃苦耐劳、永不言弃的精神值得我学习。 【解析】 【详解】先选定一本名著，简述课本节选外的一段冒险具体情节，再从人物品质、精神启示、情节惊险有趣等角度说明印象深刻的原因。 示例一：《骑鹅旅行记》 印象最深的是尼尔斯跟随雁群救助被困松鼠的经历。旅途途中他发现小松鼠被猎人困住，主动悄悄靠近，小心翼翼解开绳索，顺利把小松鼠送回巢穴。这件事让我难忘，原本调皮任性的尼尔斯变得善良热心、乐于助人，懂得主动关爱弱小生灵，这份成长特别打动我。 示例二：《鲁滨逊漂流记》 印象最深的是鲁滨逊驯养野山羊的经历。他在荒岛上发现成群野山羊，耐心布置陷阱慢慢捕捉，日复一日精心喂养，最终拥有了稳定的肉食与奶源。让我深受触动，他身处绝境依旧懂得谋划生活，凭借勤劳与智慧改善生存条件，这份坚韧踏实值得我学习。 示例三：《汤姆・索亚历险记》 印象最深的是汤姆和伙伴深夜去墓地探险的经历。几人趁着夜色结伴前往墓地玩耍，意外撞见意外场面，汤姆虽内心害怕却依旧镇定冷静。这段经历让我印象深刻，汤姆勇敢大胆又心思细腻，面对突发状况不慌乱，尽显少年的果敢与机敏。 第三部分：作文 30. 从下面两个题目中，任选一题，按要求写作。 题目一：好的故事可以触动心灵、开启智慧，好的故事还可以传递温暖与力量，照亮我们前行的路。毕业在即，回首你在校园的成长历程，一定有些“关键事件”，它们构成了你成长中不可复制的故事。请你以《那件事，让我______》为题，先将题目补充完整，填上合适的词语，再完成写作。 题目二：科学技术是人类智慧的结晶。随着科技不断发展，未来会发生哪些意想不到的故事呢？请发挥想象，写一写你在未来世界的奇遇。自拟题目，完成习作。 要求：①围绕中心选材，内容具体，语言通顺，有真情实感。②书写工整，不少于400字。③文中不能出现真实的校名、姓名。 【答案】例文一： 那件事，让我学会坚持 以前的我，做什么事都三分钟热度，遇到一点困难就想放弃，直到那件事，让我真正学会了坚持。 五年级运动会，老师鼓励我参加800米长跑。我一开始满口答应，可练习了两天就打了退堂鼓——跑到一半就气喘吁吁，腿像灌了铅一样沉，连呼吸都变得困难。我偷偷躲在操场角落，心里想着干脆放弃算了。 班主任发现了我的心思，没有批评我，只是拍着我的肩膀说：“做事不能半途而废，再坚持一下，你一定可以的。”听了老师的话，我咬了咬牙，重新站了起来。每天放学后，我都留在操场练习，慢慢调整呼吸，一点点增加跑步的距离，哪怕累得满头大汗，也告诉自己不能停下。 运动会那天，发令枪响后，我跟着大家一起奔跑。跑到后半程，我的腿又开始酸痛，呼吸也变得急促，好几次都想放弃。可我想起了老师的话，想起了自己这些天的努力，便握紧拳头，奋力向前冲。最终，我虽然没有拿到第一名，却坚持跑完了全程。 这件事让我明白，坚持不是一句口号，而是遇到困难时不退缩、不放弃的勇气。它就像一束光，照亮我成长的路，也让我懂得，只要坚持不懈，就没有做不成的事。未来的日子里，我会带着这份坚持，勇敢面对每一个挑战。 例文二： 未来的科技奇遇 清晨，我被一阵轻柔的提示音唤醒，身边的智能机器人小艾正微笑着递来一杯温牛奶：“主人，今天我们去太空农场探险吧！”我惊喜地跳下床，这可是我期待已久的旅程。 我们乘坐悬浮飞船，窗外的风景瞬间变换，高楼大厦直插云霄，空中巴士有序穿梭，就连路边的路灯都能自动调节亮度。很快，我们就到达了太空农场，这里的一切都充满了科技感。无土栽培的蔬菜长得郁郁葱葱，机器人园丁正忙着浇水、施肥，更神奇的是，这里的西红柿比苹果还大，黄瓜长得像小灯笼。我伸手想去触摸，一片透明的防护屏自动升起，小艾告诉我，这是智能防护系统，能保护蔬菜不被损坏。 正当我看得入迷时，远处传来一阵欢呼声，原来是太空草莓成熟了。我跟着小艾来到草莓园，这里的草莓五颜六色，有红色、粉色还有淡黄色，咬一口，甜滋滋的汁水在嘴里散开，美味极了。我们还体验了智能采摘机，只要说出想要的草莓，机器就会精准地摘下，放进我的小篮子里。 夕阳西下，我依依不舍地跟着小艾回家。这次未来科技奇遇，让我真切感受到了科技的神奇与强大。我暗暗下定决心，一定要努力学习，将来也能发明更多厉害的科技产品，让未来的生活变得更加美好。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。 题目为半命题作文，需先补充合适的词语，补充的词语即为文章核心主旨。写作范围限定在校园成长历程中的“关键事件”，要求围绕补充的主旨选材，内容具体、有真情实感，字数不少于400字，禁止出现真实校名、姓名，核心是通过一件具体的校园事件，体现自身的变化与成长。 二、立意。 立足校园生活，通过一件印象深刻的关键事件，展现自身在思想、品格、能力等方面的成长与转变，传递积极向上的价值观，表达对校园时光、成长经历的感悟与珍视，凸显事件对个人成长的重要意义。 三、写作思路。 开头：开篇点题，简要铺垫校园成长的时光背景，自然引出那件对自己产生重要影响的事，点明事件带来的核心改变，奠定真挚的情感基调。 中间：详细叙述事件的经过，按照一定的顺序展开，注重细节刻画，凸显事件的“关键性”，写出事件发生时的场景、自身的状态，以及事件发展过程中自身的心理变化，为结尾的感悟做铺垫。 结尾：总结事件带来的收获与成长，深化主旨，呼应题目与开头，结合毕业在即的语境，表达对成长的思考、对校园时光的眷恋，以及未来带着这份收获继续前行的决心。 题目一： 一、审题。 本次习作要求发挥想象，撰写未来世界的奇遇，自拟题目，核心是围绕“科技发展”展开，体现未来科技的特点和奇遇的趣味性，内容需具体、语言通顺，不少于400字，不出现真实校名和姓名，重点突出“意想不到”的体验，突出科技与生活的关联。 二、立意。 通过描写未来世界中的科技奇遇，展现科技发展给人类生活带来的便利与美好，表达对科技的热爱和对未来生活的向往，传递积极向上、勇于探索的态度，让奇遇故事既有想象力，又有温暖的情感内核。 三、写作思路。 开头：开篇点明时间设定在未来，用简洁的语言勾勒未来世界的整体轮廓，引出自己开启科技奇遇的契机，营造神秘、奇妙的氛围，自然切入主题。 中间：按照奇遇的发展顺序，逐步展开经历的过程，融入未来科技元素，体现“意想不到”的特点，注重细节描写，展现科技的神奇，写出自己在奇遇中的心情变化，让内容具体生动。 结尾：总结这次科技奇遇的收获与感受，表达对未来科技的美好期待，以及自己要努力学习、探索科技的决心，呼应主题，升华情感，让习作有始有终。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年小学六年级毕业学力水平监测 语文试卷 注意事项：1．本试卷满分为120分，含5分卷面分，考试时间为100分钟。 2．答卷前先将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写，密封线内不得答题。 第一部分：积累与运用。 仔细阅读下面一段话，按要求完成任务。 深深浅浅的脚印，留下成长的足迹，写满成长的故事。六年的时间chǐ lún______转动如飞。从2019年到2025年每一段（历 厉）程都分（fēn fèn）外珍贵。刚入学时的纯真yòu zhì______，（带 戴）上红领巾时的骄傲自豪，学习时的quán shén guàn zhù______，训练时的xīn jīng dǎn zhàn______……我们在跌（diē shī）跌撞撞中遇见最好的自己。 1. 根据拼音和语境，在文中横线上写出正确的词语。 2. 在文中括号里选择正确的读音或汉字，打上“√”。 3. “成长足迹”中“迹”字，第二笔书写正确的一项是（ ） A. B. C. D. 4. 下面词语中加点的字与“树立”的“树”字意思相同的一项是（ ） A. 树大根深 B. 十年树木，百年树人 C. 独树一帜 D. 火树银花 5. 在横线处填入“喜欢”的同义词，完成“汤圆小知识”这一任务。 汤圆的口感丰富多样，有人______黑芝麻的浓香，有人______豆沙的细腻，还有人______花生的香甜。但无论这一碗汤圆是什么口味，都包含着人们对“团圆美满”的期盼。 6. 京剧中的“行话”既独特又有趣，这些“行话”也出现在日常生活中，请选择合适的词语填在下面横线上。 亮相 叫板 行头 压轴 跑龙套 唱白脸 对台戏 粉墨登场 （1）体育课上，小明向跑得最快的同学______，说他下次一定要跑赢对方。 （2）在学校的才艺展示会上，小丽表演的舞蹈是______节目，大家都非常期待她的精彩表现。 7. 下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 无数革命先烈以百折不挠的毅力，在革命道路上谱写了壮丽的诗篇。 B. 无论在多么艰苦的条件下，他总是为了乡亲们夜以继日地工作。 C. 面对重重压力，我国的科学家迎难而上，依然勇敢前行。 D. 那些作恶多端的人终于在多年后受到了正义的制裁，真是死得其所。 按要求完成句子。 8. 下面画线句子存在语病，请把修改后的句子写在横线上。 在这六年里，我收获了知识和友谊。当我懒惰时，老师的谆谆教诲总是浮现在我眼前；当我失落时，同学的张张笑脸总是回荡在我耳边。 ________________________________________ 9. 读例句，注意加点的部分，然后仿写句子。 例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘扬的声音。 _________________________________________ 10. 把下列句子排成一段连贯的话，顺序正确的一项是(　　)。 ①他就是这样来读《红楼梦》《西游记》《三国演义》的。②他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。③著名数学家苏步青主张读书要多读、精读。④他认为，读书不必太多，要读得精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ③②①④ D. ①④②③ 11. 下列表述不恰当的一项是（ ） A. 沈从文先生的《腊八粥》详写等粥，略写喝粥，重点突出，主次分明。 B. 《北京的春节》中，“杂拌儿”“零七八碎儿”等词充分体现了“京味儿”语言的特点。 C. 写文章时，我们可以直抒胸臆，也可以把情感融入具体的人、事或景物之中。 D. 元代书法家赵孟頫最拿手的是行书，点画圆润多姿，《三门记》是其代表作。 我爱积累。 12. 腹有诗书气自华，请完成“飞花令”游戏。 13. 小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返。这让我想到了《长歌行》中的诗句“百川东到海，______”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，______。”感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖时，老师用“听君一席话，______”，让我学会从他人话语中汲取智慧。与同学分别在即，我不禁想起古人送别朋友的诗句“______，______。” 14. 一个好的演讲开头，可以先声夺人。下面是两个版本的演讲开头，你打算选用哪一个？请说明理由。 版本1：当代少年是祖国的未来和希望，是时代的接班人，是传承民族精神、弘扬中华文化的使者。因此，勇于奋斗，对每一个学子都至关重要。 版本2：“少年强，则国强”，传承民族精神，争做奋斗少年，是时代对每一位学子的要求。在实际行动中，我们要时刻以民族精神激励自己，不断奋斗前进。 我准备用版本______，理由是___________________________ 第二部分：阅读 一、阅读下面诗歌，回答习题。 阅读下面诗歌，回答习题。 寒食 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 15. 这首诗中“春城”是指______，“传蜡烛”是指______。 16. 这首诗和韩愈的《早春呈水部张十八员外》虽都写了春景，但情感表达有所不同，请结合诗句内容，分析诗人各自借春景表达了什么情感？ _____________________________________ 二、阅读下面文言文，完成习题。 阅读下面文言文，完成习题。 楚人有习操舟者，其始折旋①疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽②谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。 【注】①折旋：调头转弯。②遽：急忙。③椎（chuí）：捶击。④亟犯：突然碰到。⑤柁：同“舵”。 17. 解释下列句子中加点的字。 （1）其始折旋疾徐______ （2）惟舟师之是听______ 18. 将“遂以为尽操舟之术”翻译成现代汉语。 __________________________________ 19. 这个故事告诉我们一个什么道理？ ___________________________________ 三、阅读下面说明文，回答习题。 阅读下面说明文，回答习题。 “观鸟热”折射“生态好” ①眼下鸟儿越来越多，很多人纷纷拿起相机去拍鸟、观鸟。尤其是珍稀鸟类，从镜头里感受大自然的美丽与活力。“观鸟热”的兴起说明我国生态环境越来越好。 ②鸟类是生态系统的重要组成部分，在维持自然界生态平衡方面发挥着举足轻重的作用。鸟类对生态环境要求苛刻，被认为是生态环境质量的“试纸”。许多重要的鸟类栖息地生长着众多濒危动植物种。通过保护鸟类及其生存环境，人类就能更好地保护生物多样性。 ③保护鸟类，必须改善生态环境，修复生态系统。近年来，我国大力推进污染防治，开展蓝天碧水、净土保卫战，生态环境质量得到前所未有的改善。天更蓝了，2024年，全国地级及以上城市PM2．5平均浓度为29．3微克/立方米，连续5年稳定达标；水更清了，2024年，全国优良水质断面比例达到90．4%，首次超过90%；地更绿了，目前，我国森林覆盖率超过25%，成为全球森林资源增长最多最快和人工造林面积最大的国家。与此同时，我国持续推进生态系统保护修复。目前，我国已正式设立三江源等第一批国家公园，建立各级各类自然保护地近万处，推进生物多样性保护重大工程实施，90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物物种得到有效保护，森林、草原、湿地等鸟类栖息空间得到悉心呵护。 ④最近，有“鸟界国宝”“鸟类大熊猫”之称的东方白鹳，被观测到连续13年赴约北京延庆野鸭湖湿地；国家一级重点保护动物彩鹮在河北雄安新区白洋淀现身；国家一级重点保护动物小天鹅连续5年选择在湖南洞庭湖过冬……正因为人们营造了安心、适宜的生存环境，珍稀鸟类才频频现身。如今，我国已经成为世界鸟类种数最多的国家之一。 ⑤因此，保护鸟类和它们的生存环境，更好地满足人们观鸟的需求，仍需我们坚持不懈地努力。让万里河山更加多姿多彩，让鸟类等实现人与自然和谐共生。 （选文有删改） 20. 阅读短文内容，以下说法正确的一项是（ ） A. 鸟类在维持自然界生态平衡方面发挥着决定性作用 B. 珍稀鸟类因为有了良好的生存环境而在我国频频现身。 C. “观鸟热”兴起、生态数据改善等，都体现出我国生态环境突然变好。 21. 第③自然段画横线的句子运用了什么说明方法，有什么作用？ _____________________________________ 22. 第③自然段画波浪线句子中的“近”字能否去掉？为什么？ _____________________________________ 23. 班级要绘制“保护鸟类·共建家园”的黑板报，请结合文章内容和生活实际，写出两条具体的行动建议。 ______________________________________ 四、阅读下面记叙文，回答习题。 阅读下面记叙文，回答习题。 散记我的父亲 ①近几年，看到父亲年龄的增长，经常想起从前生活中父亲的点滴往事。 ②记忆最深刻的童年往事，当数父亲教我学骑车——自行车。平时，父亲在家时间不多，妈妈不放手让我学，怕我栽跟头。但是小学毕业后，可能以后需要自己周末骑车往返中学。因此，那个暑假里，父亲一有时间，就做我的学车“教练”。 ③刚开始时，我骑上车，父亲在后面牢牢把着车架，我也小心谨慎地蹬着车踏板。后来，感觉车轮不是听话地往前走。只听父亲在后面说：“看前面的路，不要看车轮”。我便把视线尽量望向远方的平坦道路上。父亲在后面鼓励我：“用力蹬，用力蹬”。我便放开手脚蹬起来。接着能感觉到父亲在后边追着自行车跑。我也平稳地骑了很长一段路程。这时，有微风吹来，路两边的庄稼和麦穗都迎风起伏，一浪接着一浪。感受着微风拂面，看着路旁起伏的麦浪，仿佛他们在祝福我车骑得很好，学得很有起色。我内心十分喜悦。 ④现在想想，学私家车驾照要大几千学费，教练还没有好脸色。而只有在父母面前，才可以理所当然地要求免费练车。父亲是个优秀的“教练”也是合格的“老师”。 ⑤每年秋季农忙时，父亲会回家忙秋收。这个时候，也正是蔬菜成熟和收获的季节。某年秋天，父亲可能是给村里种菜人家帮了一些忙，他们便给了父亲一捆芹菜。这便有了当天晚饭的主菜——炒芹菜。那时家里没有肉吃，父亲就用胡麻油——当地一种油料作物油。现在，已忘记了当时父亲如何择叶、洗菜、切菜、炒熟、装盘，我只记得父亲端上饭桌的是一盘香喷喷的素炒芹菜。吃起来入口绵软，满口生香，芹菜的清香和麻油的油香回味无穷。 ⑥大概人们对某种事物是否具有好感与第一次品尝留下的感受有关。如今，我仍吃炒芹菜，仍津津有味。但是，不论吃过多少肉炒芹菜，也不论吃过多少炒其它时蔬，仍总能想起父亲做的那道炒芹菜。有时，我会感觉得那是最好吃的一道菜，也是最难忘的味道。 ⑦在我心目中，父亲是个很棒的“厨师”。 24. 文章围绕父亲写了两件事。第一件事是______，第二件事是______。通过这两件事，“我”认为父亲是优秀的“______”和很棒的“______”。 25. 文章第③自然段画线句语言优美，富有表现力，请你进行赏析。 _____________________________________ 26. 文章第⑥自然段中，为什么作者觉得父亲做的炒芹菜是最好吃的？ _____________________________________ 27. 结合文章内容，说说父亲身上有哪些优秀品质？ _____________________________________ 28. 作者通过回忆与父亲相关的生活小事表达真挚情感。请你也回忆一件和父母有关的小事，并说出给你带来的感受。 _____________________________________ 五、整本书阅读，回答习题。 29. 这个学期我们阅读了《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》三部作品，哪一段冒险经历给你的印象最深刻？请结合一个具体情节，谈一谈印象深刻的原因。（注：课本中节选的内容除外） ____________________________________ 第三部分：作文 30. 从下面两个题目中，任选一题，按要求写作。 题目一：好的故事可以触动心灵、开启智慧，好的故事还可以传递温暖与力量，照亮我们前行的路。毕业在即，回首你在校园的成长历程，一定有些“关键事件”，它们构成了你成长中不可复制的故事。请你以《那件事，让我______》为题，先将题目补充完整，填上合适的词语，再完成写作。 题目二：科学技术是人类智慧的结晶。随着科技不断发展，未来会发生哪些意想不到的故事呢？请发挥想象，写一写你在未来世界的奇遇。自拟题目，完成习作。 要求：①围绕中心选材，内容具体，语言通顺，有真情实感。②书写工整，不少于400字。③文中不能出现真实的校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $