精品解析：2023-2024学年河北省保定市唐县统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024年小学六年级学力水平检测 语文试卷 第一部分：积累与运用。 1. 仔细阅读下面一段话，按要求完成任务。 河北，东临渤海，背倚长城。lǚ yòu（ ）胜地比比皆是。这里有“大雨落幽燕，白浪滔天”的秦皇岛，有“ ”的华北明珠白洋淀，有“ ”的 wēi é（ ）太行山，有“ ”的坝上草原。燕赵大地不仅自古多kāng kǎi （ ）悲歌之士，也jiān（ ）有zuì（ ）人风光，大美河山。 （1）根据拼音和语境，在括号内填写正确的字词。 （2）选择恰当的诗句，将序号填写在横线上。 ①横看成岭侧成峰 ②风吹草低见牛羊 ③接天莲叶无穷碧 （3）结合语境，选择“背倚长城”中“倚”字的正确解释是（ ）。 A. 靠着 B. 仗恃 C. 偏、歪 D. 随着、和着 【答案】（1）旅游 巍峨 兼 醉 慷慨 （2）③ ① ② （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。 书写时注意“旅、游、巍、峨、兼、醉、慷、慨”的正确写法。 【小问2详解】 本题考查选诗填空。 ①横看成岭侧成峰：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立。描写山的诗句；  ②风吹草低见牛羊：那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。描写草原的诗句； ③接天莲叶无穷碧：密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿。描写荷叶的诗句。 从词语“白洋定”是一处河流可知第一处选择诗句③； 从词语“太行山”可以看出第二处选择诗句①； 从词语“草原”可以看出第三处选择诗句②。 【小问3详解】 本题考查多义字。 “背倚长城”的意思为背靠着长城。其中“倚”是靠着的意思。 故选A。 2. 下面加点字的读音与其他三项不同的一项是（ ）。 A. 万象更新 B. 更换 C. 更替 D. 更加 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多音字。 “更”读gēng，释义：改变；改换；替代等意思。“更”读gèng ，释义：副词。表示动作行为重复或相续发生，相当于“又”“再”。2、表示程度加深，相当于“愈加”“更加”等。 A．读gēng；释义：改变。 B．读gēng；释义：改换。 C．读gēng；释义：替代。 D．读gèng；表示程度深。 故选D。 3. 把下列词语中的“打”字换成不同的动词，使意思不变。 打鼓（ ） 打柴（ ） 打车（ ） 打水（ ） 【答案】 ①. 击 ②. 砍 ③. 乘 ④. 提 【解析】 【详解】本题考查动名词词语搭配的掌握。 学生根据平时积累和生活经验可以回答本题。 打鼓：击鼓，敲打，因此可以用动词“敲”来替换。 打柴：砍柴，因此可以用动词“砍”来替换。 打车：乘坐出租汽车，也叫打的。因为可以用动词“乘”来替换。 打水： 汲水或取水，因此可以用动词“提”来替换。 4. “2024年4月25日，神舟十八号顺利飞天，电视机前的我们见证了这一时刻。”下列词语中最能表达我们当时心情的是（ ）。 A. 心潮澎湃 B. 垂头丧气 C. 心平气和 D. 美不胜收 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 A．心潮澎湃：内心情感如潮水般汹涌澎湃，形容内心激动不已，情感难以抑制。 B．垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振，失去信心和斗志。 C．心平气和：指心情平静，态度温和，不急躁，不生气。 D．美不胜收：形容景色、物品等非常美丽，让人看不过来，感到十分满意和愉悦。 结合语境可知，神舟十八号顺利飞天是一个国家科技实力的重大展现，对于电视机前的观众来说，这是一个令人激动和自豪的时刻，因此“心潮澎湃”最能准确地表达他们当时的心情。 故选A。 5. 选择恰当的词语，把序号填在横线上。 毛相林被称为当代“愚公”，他工作脚踏实地从不搞________，像________一样勤勤恳恳，带领村民在悬崖绝壁上凿出了一条8公里长的“绝壁天路”。 ①对台戏 ②老黄牛 ③出头鸟 ④花架子 【答案】 ①. ④ ②. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①对台戏：指两个戏班子为了互相竞争，同时演出的同样的戏。与题意不符。 ②老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。符合毛相林勤勤恳恳工作的形象。 ③出头鸟：指因出头露面而招人注目的人，多含贬义。与题意不符。 ④花架子：指对武术、功夫只练套路，不讲实战运用，像演戏一样。比喻外表好看，但没有实用价值，也比喻形式主义的做法。 结合语境可知，毛相林不搞形式主义，应选“花架子”，故选④；他是一个脚踏实地、勤勤恳恳工作的人，应选“老黄牛”，故选②。 按要求完成句子。 6. 这学期过得真快，暑假一眨眼就到了。（关注加点的部分，发挥想象，补全句子） 教室里太安静了，______ 【答案】掉根针都能听得到。 【解析】 【详解】本题考查的是句子仿写。 例句加点部分使用了夸张的手法，说明时间过得真快。仿写时使用夸张的手法，说明教室安静。 如：教室里太安静了，连心跳声都听得清清楚楚！ 7. 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。（请仿写一句包含人物的动作和神态描写的句子） ______ 【答案】他拿着我的试卷边看边摇头，一会儿又皱着眉头望着远方思考着什么。 【解析】 【详解】本题考查的是句子仿写。 例句中“捧着”“嚼着”“嚼了一会”“咽下去”是动作描写，“皱紧眉头”是神态描写。仿写时注意用上神态描写和动作描写。如：小丽踮起脚尖，皱起了眉头：“妈妈怎么还不来接我？” 8. 将下列句子填入横线中，顺序最恰当的一项是（ ） 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，________________，________________，________________，________________，________________。 ①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株古槐爬得很高 ④好像在试探什么 ⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢 A. ②③①⑤④ B. ③②④①⑤ C. ②③①④⑤ D. ③②⑤④① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。 观察所给句子，开头写了家门外有一大株紫藤萝。接着应该介绍紫藤萝依附着什么，紫藤萝的样子等内容，因此第③句“它依傍一株枯槐爬得很高”在紫藤萝的后面，接着介绍紫藤萝的花朵，因此后面是第②句，然后写花朵的具体的形状，因此选择第⑤句，接着写这伶仃的花朵给人的感觉，因此选择第④句，最后写花朵的变化，因此第①句在最后。排列下来为：③②⑤④①。 故选D。 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《迢迢牵牛星》这首诗运用了大量叠词，使句式整齐，音韵和谐。 B. 《十六年前回忆》是一篇回忆录，采用了首尾呼应的表达方式。 C. 《真理诞生于一百个问号之后》说明要寻求真理必须弄懂一百个问题。 D. 《匆匆》开头运用了排比的修辞，意在与下文时间的一去不复返形成鲜明的对比。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 C．《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章的主旨是强调科学发现需要敏锐的观察力、勤于思考、坚持不懈的探求，以及善于把问号拉直变成感叹号的科学精神，而不是说必须弄懂一百个问题才能寻求到真理。 故描述错误。 故选C。 10. 我爱积累。 （1）穿越古诗长廊，《浪淘沙》中“九曲黄河万里沙，___________________”，让我感受到了黄河的奔腾气势；《七律·长征》中“___________________，___________________”一“暖”一“寒”的对比，让我感受到了红军的英勇无畏；《江上渔者》中“君看一叶舟，___________________”，让我感受到了渔民的艰辛；《春夜喜雨》中“___________________，当春乃发生”，让我读出了诗人的喜悦之情；《浣溪沙》中“谁道人生无再少？___________________！___________________”，又让我感受到了作者积极乐观的人生态度。 （2）阅读经典名言，往往能给我们带来深刻的启发。诸葛亮用“___________________，死而后已”告诉我们要热爱祖国，为祖国的繁荣发展奉献自己的力量；陆游用 “___________________”教导我们每个人都要有一颗忧国忧民的心；《周易》中“穷则变，___________________，通则久”则告诉我们要学会变通。 【答案】 ①. 浪淘风簸自天涯 ②. 金沙水拍云崖暖 ③. 大渡桥横铁索寒 ④. 出没风波里 ⑤. 好雨知时节 ⑥. 门前流水尚能西 ⑦. 休将白发唱黄鸡 ⑧. 鞠躬尽瘁 ⑨. 位卑未敢忘忧国 ⑩. 变则通 【解析】 【详解】本题考查名句默写及理解。 （1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”出自近现代毛泽东的《七律·长征》，意思：金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。 书写时注意“淘、簸、涯、崖、暖、渡、横、寒、流”的正确写法。 （2）“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”出自宋代陆游的《病起书怀》，意思：职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定，也要等到有了结果才能完全下结论。 书写时注意“鞠、躬、瘁、卑、通”正确写法。 11. 口语交际。 我们正处于信息时代，网络悄无声息地改变着我们生活，人们常常用微信、QQ等软件与人交流。现代信息交流方式会不会增进人与人之间的情感？请你发表自己的观点，并阐述两点理由。 我的观点：______________________________ 我的理由：_____________________________ 【答案】 ①. 我认为现代信息交流方式会增进人与人之间的情感交流。 ②. 因为现代信息交流方式比以前更快更方便，更容易沟通。有什么事打开手机立马就能进行交流，不用跑来跑去的。胆子小的人不敢正面交流，在网上就不同了，可以认识到许多新朋友，更增加了人与人之间的情感交流。 【解析】 【详解】本题考查学生的口语交际能力。 先表明自己的观点，再进行整理归纳，对观点进行分析思考，根据所学知识阐述其理由。 如：我的观点：我认为现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解。我的理由：1、现代信息交流平台表达不了真感情。2、信息有一定的不真实性。为什么这么说呢，线上的感情可能是虚假的，因为彼此在现实生活中不认识也不了解，我可以在泪流满面的时候告诉你我很开心，你自然也会相信，因为你看不见我。所以表达的情感可能虚假，信息也可能不真实。 第二部分：阅读 阅读下面诗歌，回答下列各题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 12. 这是辛弃疾写的一首词，“西江月”是___________________。 13. 全词从________、________和嗅觉三个方面描写了夏夜的山村风光。 14. 王安石《泊船瓜洲》中“明月何时照我还”，与本词画线句都写到了明月。结合诗句内容，说一说诗人借“明月”分别表达了怎样的情感？ ___________________________ 【答案】12. 词牌名 13. ①. 视觉 ②. 听觉 14. 明月啊你何时照着我回到故乡呢，表达了诗人满心难以派遣的无限乡愁思念家乡。天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，表达词人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。 【解析】 【12题详解】 本题考查文学常识。 根据积累可知，《西江月•夜行黄沙道中》的“西江月”是词牌名。 【13题详解】 本题考查诗词内容理解。 出自宋代诗人辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。“明月”“喜鹊”是视觉描写，“蛙声”是听觉描写，“稻花香”是嗅觉描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对蚌收之年的喜悦和对农村生活的热爱。 【14题详解】 本题考查主旨情感。 “明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，意思是你什么时候才能够照着我回家呢？借明月表达了诗人的思乡之情。 “明月别枝惊鹊”意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。借明月表达了作者对农村生活的热爱之情以及因丰收所怀有的喜悦之情，‌同时也流露出作者闲适的心情。 阅读下面文言文，完成下列各题。 客有过①主人者，见其灶直突②，傍有积薪。客谓主人：更为曲突，远徙其薪；不者③，且有火患。主人嘿然④不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录⑤言曲突者。人谓主人曰：乡⑥使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客耶？主人乃寤⑦而请之。 【注】①过：拜见。②突：烟囱。③不者：假如不这样的话。④嘿然：不说话的样子。⑤录：邀请。⑥乡：通“向”，从前的意思。⑦寤：醒悟，觉悟。 15. 解释下列句子中加点字。 （1）今论功而请宾________________ （2）焦头烂额为上客耶________________ 16. 将“余各以功次坐”翻译成现代汉语。 _______________________ 17. 主人家失火的直接缘由是：_______________________；火幸而得息的缘由是：______________。（用文中语句回答） 18. 这个故事带给我们哪些启示？ ______________________ 【答案】15. ①. 邀请 ②. 当作，作为 16. 其余的人也按出力（功劳）的大小依次入座 17. ①. 其灶直突，傍有积薪 ②. 邻里共救之 18. 擅于听取别人正确的建议；要懂得感恩。 【解析】 【15题详解】 本题考查字词解释。 （1）“今论功而请宾”的意思是今天论功请客。结合句意可知，“请”的意思是邀请； （2）“焦头烂额为上客耶”的意思是头被烧焦，额被烧烂的反而成为上宾吗？结合句意可知，“为”的意思是当作、作为的意思。 【16题详解】 本题考查文言文中句子的翻译。 余：其余；以：按照；功：功劳；次：依次、按顺序；坐：入座；结合句子中关键词语的意思可翻译句子为：其余的人也按出力（功劳）的大小依次入座。 【17题详解】 本题考查文言文的内容理解。 阅读文言文，找到关于主人家失火的内容“俄而家果失火”，联系前文“客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪”一句可知，前文讲述了有个客人拜访主人家，看见他家的灶是直烟囱，旁边有存放的柴火，接着就提到了主人家果然失火了。结合文章内容可知，“其灶直突，傍有积薪”是主人家失火的直接缘由，直烟囱的灶加上存放的柴火，导致了主人家失火； 阅读文言文，找到“火幸而得息”，结合前文“邻里共救之”的信息可知，这里讲述了邻居们共同救火，接着讲述了幸好火被熄灭了，结合这个内容可知，“邻里共救之”是“火幸而得息”的缘由，因为大家一起救火，所以火被熄灭了。 故答案为：其灶直突，傍有积薪；邻里共救之。 【18题详解】 本题考查文言文的主旨。 在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语句分析作答。由“客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患”可知，客给主人的建议是：把直的烟囱改成弯曲的烟囱，把柴火搬到远离烟囱的地方。如果直的烟囱改成弯曲的烟囱，把柴火搬到远离烟囱的地方，就不会有火灾。这件事告诉人们：做任何事情，都应该听取别人正确的建议，及时采取相乘的措施，防止危险发生。结合“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客邪？”可知，别人劝主人应该好好招待劝说主人的人，由此可得到启示：要懂得感恩。学生作答时结合“听取别人正确的建议、懂得感恩”两方面来回答即可。 【点睛】参考译文： 有个客人拜访主人家，看见他家的灶是直烟囱，旁边有存放的柴火。客人对主人说：“要改成弯曲的烟囱，柴火搬到远的地方存放，不然，就会有失火的隐患。”主人沉默没有回应。不久（主人）家果然失火，邻居们共同救火，幸好熄灭了火。（主人）于是杀牛置酒，感谢邻居，灼伤的人安排在上座，其余的人也按出力（功劳）的大小依次入座，但没有请那说要做弯曲烟囱的人。有人对主人说：“原来要是听那客人的话，就不必花费牛、酒，最终没有火患。今天论功请客，说做弯曲烟囱搬开柴火的人没有得到恩惠，头被烧焦，额被烧烂的反而成为上宾吗？”主人马上醒悟赶紧去请那客人。 阅读下面说明文，回答下列各题。 危险的海雾 ①海雾是一种海洋灾害性天气，它在全球大部分海域频繁地发生。一旦出现海雾，海上的目标很容易被遮掩，在船只往来密集的海域，极有可能发生船只偏航与相互碰撞的事故。在岛屿附近还有可能发生船只触礁沉没这样的海难。 ②世界上有许多重大海难与海雾有关。英国轮船公司的“埃及”号邮船，在1922年5月22日从伦敦开往印度孟买的航线中，遭遇了一次较大规模的突发性海雾过程。因视线受海雾影响，与法国破冰船“西娜”号相撞沉没。沉船导致旅客和船员共86人遇难。这次海难引起了人们的极大重视，也提醒大家在海雾天气驾驶船只时务必更加慎重。据全球海上事故统计，“能见度差”在海上事故原因中占很大比例。 ③那么，海雾是怎么形成的呢？雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象。我们都知道，空气中的水蒸气遇冷会发生凝结。海雾就是和水汽凝结有关的天气现象。它的形成是由于海洋与大气相互作用，使得近海面空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结冷却，空气中的水汽变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，这就形成了像薄纱一样遮住航船视线的海雾。根据水汽冷却方式的不同，或形成海雾的天气条件的不同，我们可以把海雾分为不同的类型。 ④最为常见的海雾是平流雾，它是湿空气流经较为寒冷的海面时遇冷发生凝结所形成的海雾，发生范围相对较小，维持的时间也较短，经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。海面上还有一种特殊的雾，叫作辐射雾。这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域和北极的冰盖上，通常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。辐射雾一般出现在日出之前，日出以后，这种冷却随即被破坏，辐射雾也就逐渐消散了。 ⑤为了尽可能将海雾对海上航船造成的干扰降低，事先的预测预报就十分重要了但由于海雾的预报具有复杂性。现有的海雾预报方法比较综合，是运用天气学方法并结合数值预报，再结合历史数据的分析来进行的。即便如此，也尚无法将海雾预报得精准不差。目前，这仍是一个有待攻克的气象难题。 19. 文章依次从________________、海雾的形成过程、________________和________________四个方面介绍了海雾。 20. 第②段运用了什么说明方法，有什么作用？ __________________________________ 21. 用简洁的语言，说一说海雾是怎么形成的呢？ ____________________________ 22. 第④段中加点的词语“一般”有什么表达效果？ ___________________________ 【答案】19. ①. 海雾的危害 ②. 海雾的分类（类型、种类） ③. 海雾的预测预报 20. 举例子；生动具体的说明了世界上有许多重大海难与海雾有关。 21. 由于海洋与大气相互作用，使得近海面空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结冷却，空气中的水汽变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，便形成了海雾。 22. “一般”是说在大部分情况下，辐射雾出现在南北极的密集冰区域和北极的冰盖上，但是也有特殊情况存在，体现了说明文语言的准确性。 【解析】 【19题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 从第①段可知详细写了海雾作为一种海洋灾害性天气，在全球大部分海域频繁发生，并可能导致船只偏航、相互碰撞以及触礁沉没等海难事故。可概括为：海雾的危害性。 从第④段主要介绍了海雾的类型。这里提到了两种最为常见的海雾类型——平流雾和辐射雾，并分别描述了它们的形成条件和特点。可概括为：海雾的类型。 从第⑤段进行了讨论。该段强调了海雾预报的复杂性和现有预报方法的局限性，指出即使结合了天气学方法、数值预报和历史数据分析，也无法做到海雾预报的精准无误，这仍是一个有待攻克的气象难题。可概括为：海雾的预测预报难度。 因此文章依次从海雾的危害性、海雾的形成过程、海雾的类型和海雾的预测预报难度四个方面介绍了海雾。 20题详解】 本题考查说明方法。 结合第②段内容可知，通过具体列举英国轮船公司的“埃及”号邮船在1922年遭遇海雾并与法国破冰船“西娜”号相撞沉没的事件，运用了举例子的说明方法，生动地说明了海雾的严重危害性。这种方法的作用在于，通过具体、真实的事例，增强了文章的说服力，使读者能够更直观地感受到海雾对海上航行安全的威胁，从而加深了对海雾危害性的理解和认识。 【21题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 从文中的第③段内容可知，海洋与大气相互作用，使得近海面空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结冷却，形成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，这就是海雾。 【22题详解】 本题考查分析词语含义。 在第④段“这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域和北极的冰盖上，通常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。”中，加点的词语“一般”起到了限制说明的作用。它表示“辐射雾”在南北极的密集浮冰区域和北极的冰盖上出现的情况并非绝对，而是大多数情况下或通常情况下的现象。通过“一般”这个词，读者能够了解到辐射雾在这些区域出现的普遍性和主要性，同时也明白可能存在特殊情况或例外。这样的表述既体现了说明文语言的准确性，又避免了绝对化的表述，使文章更加严谨。 阅读下面记叙文，回答下列各题。 端午粽香 ①端午节，萦绕在我记忆里的是芦叶在盈盈水间散发的缕缕清香。那每一瓣青绿，都宛若一叶扁舟，为我载来流淌在母亲粽针尾孔里的粼粼月光。 ②家乡的五月，槐花、栀子的清芬弥散开来，河畔的芦苇在微风中忘情地拔节，不知不觉就绵延成一片片郁郁葱葱的青纱帐。端午节来临前，母亲总要拎着竹篮到河边采芦叶。我和弟弟妹妹跟在母亲身后，欢快地穿行在芦苇丛中。我们一边唱着、笑着、嬉闹着，一边帮助母亲拣那最宽、最绿、最嫩的芦叶打来，扎成一个个细长的捆子，准备回家包粽子用。茂密的芦苇丛里，歌声、欢呼声和采粽叶的声音不时起伏，惊起一群群水鸟，扑棱棱飞向瓦蓝瓦蓝的天空。 ③端午节的前一天，母亲把晒干的芦叶洗净了，放在清水里煮。听得水咕嘟咕嘟地响了，看见冒出袅袅的热气了，芦叶的味道便弥漫开来。那一屋子清沥沥的香气，闻着就像心上盖了床让太阳晒得酥香的小花被，角角落落都是温暖的味道。 ④当一弯新月挂上树梢之时，母亲就开始包粽子了。（甲）只见她将三四片芦叶连水抿在一起，折叠成三角形或斧头形，然后灌进泡胀了的糯米、大枣、红豆、花生之类的食材，末了用粽针将芦叶完缝收口。第二天一大早，芦叶的清香早早混合着粽子的糯香，在鼻息间轻漾开去，濡染了整个院子。（乙）我们就在这抵挡不住的粽香里耐心等着，走过来，走过去，左瞧瞧，右瞅瞅…… ⑤今夜，又到月影朦胧时分，我坐在老家的桌前陪母亲包粽子。满头银霜的母亲颤抖着双手，把月光与憧憬一起包进粽叶，宛似这些年来无数次为我捆扎出门远行时的包袱。我捋着粽叶的脉络，像是要细数出年轮的翻转，一丝丝失落涌上心头。芦叶依旧，可当年那穿行在芦苇丛中的身影、洒落在芦苇荡里的笑声却怎么也觅不到了。只有这一枚枚粽叶，如同一只只竹筏，载着母爱和乡情撑过岁月的河流，年年为我送来飘香的祝福。 ⑥怀着一汪漂泊的心事，我帮母亲将芦叶尾穿进粽针孔。此刻，我蓦然悟出，这世间粽子的味道，只有在故乡，只有在母亲的手里，才会最香…… 23. 文章围绕“端午节”详写了童年时母亲带着我和弟弟妹妹一起________________、回家洗煮芦叶、________________、煮粽子的过程，表达了我________________的心情；略写了成年后我在月光下________________________________的片段，表达了我________________的心情。 24. 第②段画曲线的语句属于________________描写，这样写有什么作用？ ____________________________________ 25. 第④段的语言富有表现力，请从（甲）（乙）两句中任选一句，结合内容写出批注。 ___________________________ 26. 认真阅读全文，想一想，你从文中读出了作者哪些情感？ ____________________________ 【答案】23. ①. 采芦叶 ②. 包粽子 ③. 欢快，充满期待。 ④. 陪母亲包粽子的片段 ⑤. 失落 24. ①. 环境 ②. 写出了优美景色，烘托了我们欢快，喜悦（高兴、愉悦）的心情。 25. （甲）处运用动作描写，写出了母亲包粽子的过程，表达了对母亲的赞美之情。 26. 对故乡的深深的眷恋，对美好童年的怀念和对母爱的感念。 【解析】 【23题详解】 本题考查对文段内容的概括。 根据第②段“端午节来临前，母亲总要拎着竹篮到河边采芦叶。我和弟弟妹妹跟在母亲身后，欢快地穿行在芦苇丛中。我们一边唱着、笑着、嬉闹着，一边帮助母亲拣那最宽、最绿、最嫩的芦叶打来，扎成一个个细长的捆子，准备回家包粽子用。”可知，端午前夕，和母亲到河边采芦叶。概括为：河边采芦叶； 根据第④段“当一弯新月挂上树梢之时，母亲就开始包粽子了。”可知，端午节的前一天的晚上，母亲洗煮好芦叶后，开始包粽子。概括为“包粽子”。 以上内容指作者童年阶段陪母亲在端午节包粽子的场景，写出作者童年时充满欢乐和期盼。根据对第⑤⑥段内容的理解可知，文段略写了作者成年阶段老家陪母亲在端午节月影下包粽子的场景片段，表达作者对往日足迹难寻的失落、惆怅。 【24题详解】 本题考查描写方法。 第②段画曲线句“茂密的芦苇丛里，歌声、欢呼声和采粽叶的声音不时起伏，惊起一群群水鸟，扑棱棱飞向瓦蓝瓦蓝的天空。”中，通过“茂密的芦苇”“一群群水鸟”“蓝蓝的天空”这些环境的描写，表现出芦苇河畔景色优美，衬托出童年时我们采摘芦叶时的愉悦心情。 【25题详解】 本题考查批注。 批注: 常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。结合（甲）（乙）两处的内容，任选一处，写出自己的理解，语言通顺，表达合理即可。 示例：（乙）句通过“走过来”“走过去”“左瞧瞧”“右瞅瞅”这些动词，运用动作描写，写出了我们等待粽子出锅时着急的样子，表达了我对美好童年的怀念之情。 【26题详解】 本题考查体会文章感情。 通过阅读全文内容可知，本文由端午节淡淡的芦叶清香，而引发作者的回忆，写出作者的情感即可。 如：作者回忆了童年时与母亲一起去采芦叶、洗煮芦叶、包粽子、煮粽子的过程以及成年阶段陪母亲包粽子的片段，表达作者对故乡的思念之情，对童年怀念之情和对母亲的怀念之情。 27. 整本书阅读，回答下列各题。 （1）请你按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序________________（只填序号） ①发现野人 ②海上冒险 ③重返故乡 ④抗争病魔 （2）在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊和星期五这两个人物形象都有“知恩图报”这一美好品质，请结合作品内容，对他们的这一品质进行分析。 ____________________________________ 【答案】 ①. ② ④ ① ③ ②. 鲁滨逊在岛上救了一个野人，取名为“星期五”，星期五为了报答鲁滨逊的救命之恩，始终跟随着鲁滨逊，成为他忠实的仆人和朋友，这体现了他是一个“知恩图报”的人。 鲁滨逊回到英国后，为感谢葡萄牙船长帮忙经营自己的庄园，答应每年付给他一百葡萄牙金币，作为他们的终生津贴。这体现了鲁滨逊的“知恩图报”。鲁滨逊第一位救命恩人伦敦船长夫人，是一位心地善良、乐于助人、正直无私、诚实可靠的人，一直为鲁滨逊保管财富，在鲁滨逊被困荒岛28年的时间里，从未起非分之心。（英国妇人的代管财产：一位英国妇人为鲁滨逊代管财产近三十年，后来鲁滨逊酬谢了这位妇人，并长期接济她。这体现了鲁滨逊对于帮助过他的人的感恩之心。） 另一位是葡萄牙船长，鲁滨逊的第二位救命恩人。热心、善良、正直、诚信，宁愿自己生活拮据也要归还鲁滨逊应得的钱。 （鲁滨逊对船长的感恩：鲁滨逊感恩曾经帮助过他的船长，他给了船长钱，免去他的债务，还允诺每月给他和他儿子钱，直到他儿子去世。这种行为展示了鲁滨逊对于恩情的深刻理解和长久记忆。） 【解析】 【详解】本题考查名著的理解。 （1）《鲁滨逊漂流记》主要内容： 第一章：最初的冒险。年轻的鲁滨逊曾被家里要求学法律，但是在当时的大背景下，鲁滨逊一心只想跟随那些他崇拜的偶像们去航海探险，终于被他抓到一次机会，随船出行，结果第一次航海因为遇到大风暴而沉没，鲁滨逊从旱路回到了伦敦，第二次出海成功到达了非洲，获得了不菲的收入，第三次航海被海盗俘虏，但是机智的鲁滨逊最后逃了出来，被葡萄牙商船搭救后，到达巴西。 第二章：第四次航行在巴。鲁滨逊独自经营着一个种植园，经过鲁滨逊的努力之后已经小有收入了，但是鲁滨逊不满足于这样的赚钱方式，在别人的哄骗下到非洲贩运黑奴，结果遇到大风暴，所有人只有鲁滨逊一人独存，漂流到了无名荒岛。 第三章：孤岛谋生。最初到达荒岛，鲁滨逊的生存非常简单，所幸发现了淡水还有发现了破碎的半条船，并且在船上找到了很多生活必需品，安定下来以后在岛上探索发现岛上有很多野果树，还有野山羊后来鲁滨逊开始尝试播种麦子和稻子，并且开始挖地窖储存淡水等等，积极的建设荒岛，维持自己的生存。边坚持与狗况诂，坚持与日记，井且在这期间，普滨逊花了五个月的时间砍倒了一棵大树，做成了一只独木舟，以便自己逃离小岛使用，结果因为小船太大没办法搬运到海里而放弃。之前种植的大麦小麦也都获得了收成，还找到了很多葡萄可以晒葡萄干吃，温顺的山羊也被驯养，可以随时捕捉食用。 第五章：发现食人族，营救星期五鲁滨逊闲逛的时候发现沙滩上有一个不属于自己的光脚脚印，经过寻找，发现是一伙食人生番的活动迹象。在某一天早上，通过望远镜发现这伙食人生番绑了土著人要吃掉，鲁滨逊及时救下了一个土著，并给这个土著起名为星期五，通过星期五的叙述，鲁滨逊了解到了周边大陆的事情。 第六章：为结束孤岛生涯努力。星期五经过鲁滨逊的培养之后，学会了很多东西，并且能够跟鲁滨逊进行简单的交流，他们一起制作了一艘船，在准备航行的时候发现食人族又带了好几个俘虏准备到岛上吃掉他们，鲁滨逊和星期五用计救下了这些人，发现是星期五的父亲以及几个西班牙人。 第七章：逃离荒岛。突然有一天一艘英国船靠近了岸边，并且有几个人被驱逐了下来，经过了解才发现原来是船上的几个水手叛变了，被驱逐的是船长和大副等高级船员，经过谋划，鲁滨逊帮助船长夺回了大船，并且惩罚了带头的几个人，然后鲁滨逊和星期五搭乘大船回到了英国，并且取回了自己的巴西种植园，结婚生子以后，过了几年，鲁滨逊还回到了自己的荒岛，之后就没有再远行了。 根据《鲁滨逊漂流记》情节可知，“④海上冒险”在第一章，应排第一位；“②抗争病魔”在第三章，应排第二位；“①发现野人”在第五章，应排第三位；“③重返故乡”灾难第七章，应排第四位；因此排序为：④②①③。 （2）结合作品内容可知，在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊“知恩图报”的美好品质。鲁滨逊成为一个富人时他想尽一切办法来报答帮助过他的人。他说：“我做的第一件事就是报答我最初的恩人，我的老船长。”他给了船长钱，免去他的债务，还允诺每月给他和他儿子钱，直到他儿子去世。但是如此懂得知恩图报的人却对待感情很淡漠，他以逃跑的方式躲避父亲的关爱。他离家后没有与家人有任何联系。父母只有从别人处打探关于他的消息。但是鲁滨逊似乎从来没有关心他的父母。当他回到英格兰时，他的双亲都去世了。鲁滨逊的聪明、机智、勇敢、好学、懂得感恩、冒险精神、对亲情的淡漠等多重特质永远闪耀在文学的殿堂之中。 结合作品内容可知，在《鲁滨逊漂流记》中，星期五“知恩图报”的美好品质。“星期五”对于鲁滨孙来讲是一个忠诚老实，知恩图报，忠心耿耿，对主人惟命是从的仆人。他聪明又勤劳，具有心地善良、尊敬老人等美好品德，性格中也不乏天真、活泼的元素。 第三部分：作文 28. 从下面两个题目中，任选一题，按要求写作。 题目一：时光如梭，褪去稚嫩的脸庞，我们渐渐成长为少年。成长路上，许多经历让我们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份担当，多了一份勇敢……请你以“我多了一份________”为题，写一件让你印象深刻的事。 题目二：在我们的书本中出现过很多人物，如《摔跤》中的小嘎子，《少年闰土》中的闰土，《腊八粥》中的八儿，革命家鲁迅，诗人杜甫……请你自拟题目，展开想象，讲述你与这个人物之间发生的故事。 要求：①围绕中心选材，内容具体，语言通顺。②书写工整，不少于400字。③文中不能出现真实的校名、姓名。 【答案】例文１： 我多了一份担当 成长是一条曲折的路，我们在这条路上不断地前行，经历着各种喜怒哀乐。在这个过程中，我渐渐地从一个懵懂无知的孩子，变成了一个有担当的少年。 那是一个周末的傍晚，爸爸妈妈因为工作上的急事需要出门，家里只剩下我和年幼的妹妹。临出门前，妈妈叮嘱我：“照顾好妹妹，别让她乱跑。”我自信满满地答应了。 一开始，妹妹还乖乖地坐在沙发上看电视，我也在一旁安心地写作业。可没过多久，妹妹就坐不住了，吵着要吃零食。我只好放下手中的笔，去给她拿零食。当我回来时，却发现妹妹不见了。我的心一下子提到了嗓子眼，开始在家里四处寻找。 我一边找一边喊着妹妹的名字，心里既着急又害怕。我责怪自己没有看好妹妹，如果妹妹出了什么事，我怎么向爸爸妈妈交代？终于，我在卧室的角落里找到了正在哭泣的妹妹。原来，她是为了找一个玩具才躲起来的。我把妹妹抱在怀里，轻轻地安慰她。那一刻，我突然明白了担当的含义。担当不仅仅是一句承诺，更是一份责任，一份对家人的关爱和照顾。 从那以后，我学会了主动承担起照顾妹妹的责任，也更加懂得了担当的重要性。我知道，成长的道路还很长，但我愿意带着这份担当，勇敢地走下去。 例文２： 我和小嘎子的奇妙相遇 “加油！加油！”操场上传来阵阵欢呼声，原来是同学们正在进行摔跤比赛。我在一旁兴奋地观看着，突然眼前一黑，就什么也不知道了。 当我再次睁开眼睛时，发现自己身处一个陌生的村庄。周围是土坯房和泥泞的小路，不远处有一群孩子在玩耍。其中一个虎头虎脑的小男孩引起了我的注意，他身手敏捷，眼神中透着一股机灵劲儿。我定睛一看，这不是小嘎子吗？ 我兴奋地跑过去向他打招呼，小嘎子好奇地看着我这个“不速之客”。我向他说明了自己的来历，他半信半疑，但还是热情地邀请我一起玩耍。我们很快就混熟了，小嘎子提议来一场摔跤比赛。我心里有些害怕，毕竟他可是摔跤的高手，但又不想在他面前示弱，便硬着头皮答应了。 比赛开始，小嘎子像一只小老虎似的向我扑来。我还没反应过来，就被他摔倒在地。周围的小伙伴们哈哈大笑，我感到十分尴尬。小嘎子却没有嘲笑我，而是耐心地给我讲解摔跤的技巧，并鼓励我再来一次。在小嘎子的指导下，我渐渐掌握了一些窍门，和他又摔了几个回合。虽然最终还是我输了，但我却收获了很多快乐和友谊。 就在我们玩得不亦乐乎时，我眼前再次一黑，又回到了现实中的操场。这次奇妙的相遇让我明白了，面对困难要有勇气，失败了也不能气馁。我会永远记住小嘎子，记住这次难忘的经历。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题 本题是半命题作文。要求以“瞧，我又多了一份 ”为题，用具体事例展开叙述，写一篇体现自己成长的记叙文。 二、立意 回想自己的成长经历，哪些人或事曾经触动你的心灵，让你有所成长,变得坚强、懂事……选择你印象深刻或对你有深刻影响的去写。题目可以是“瞧，我多了一份勇敢”“瞧，我多了一份担当”“瞧，我多了一份坚强”等，无论写什么，都要通过典型的事例来表现。选择一件印象深刻的事情去写。 三、构思写作 写作的时候以第一人称展开叙述，可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获,表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。 开头：点题，指出我多了一份什么。 中间：通过典型事例来体现，写出我的体验及收获，要合理安排材料，详略得当。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 例文二： 一、审题 本题是自命题作文。要求在我们的书本中出现过很多人物，如《摔跤》中的小嘎子，《少年闰土》中的闰土，《腊八粥》中的八儿，革命家鲁迅，诗人杜甫……请你自拟题目，展开想象，讲述你与这个人物之间发生的故事。 二、立意 通过虚构的故事情节，将自己与书中的人物相遇编织在一起，展现出不同时代背景下人们对于理想、生活和社会责任的共鸣与反思。 三、构思写作 开头：开门见山点题，指出我与谁之间的故事。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，抒发感情 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年小学六年级学力水平检测 语文试卷 第一部分：积累与运用。 1. 仔细阅读下面一段话，按要求完成任务。 河北，东临渤海，背倚长城。lǚ yòu（ ）胜地比比皆是。这里有“大雨落幽燕，白浪滔天”的秦皇岛，有“ ”的华北明珠白洋淀，有“ ”的 wēi é（ ）太行山，有“ ”的坝上草原。燕赵大地不仅自古多kāng kǎi （ ）悲歌之士，也jiān（ ）有zuì（ ）人风光，大美河山。 （1）根据拼音和语境，在括号内填写正确的字词。 （2）选择恰当的诗句，将序号填写在横线上。 ①横看成岭侧成峰 ②风吹草低见牛羊 ③接天莲叶无穷碧 （3）结合语境，选择“背倚长城”中“倚”字的正确解释是（ ）。 A. 靠着 B. 仗恃 C. 偏、歪 D. 随着、和着 2. 下面加点字的读音与其他三项不同的一项是（ ）。 A. 万象更新 B. 更换 C. 更替 D. 更加 3. 把下列词语中的“打”字换成不同的动词，使意思不变。 打鼓（ ） 打柴（ ） 打车（ ） 打水（ ） 4. “2024年4月25日，神舟十八号顺利飞天，电视机前的我们见证了这一时刻。”下列词语中最能表达我们当时心情的是（ ）。 A. 心潮澎湃 B. 垂头丧气 C. 心平气和 D. 美不胜收 5. 选择恰当的词语，把序号填在横线上。 毛相林被称为当代“愚公”，他工作脚踏实地从不搞________，像________一样勤勤恳恳，带领村民在悬崖绝壁上凿出了一条8公里长的“绝壁天路”。 ①对台戏 ②老黄牛 ③出头鸟 ④花架子 按要求完成句子。 6. 这学期过得真快，暑假一眨眼就到了。（关注加点的部分，发挥想象，补全句子） 教室里太安静了，______ 7. 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。（请仿写一句包含人物的动作和神态描写的句子） ______ 8. 将下列句子填入横线中，顺序最恰当的一项是（ ） 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，________________，________________，________________，________________，________________。 ①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株古槐爬得很高 ④好像在试探什么 ⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢 A. ②③①⑤④ B. ③②④①⑤ C. ②③①④⑤ D. ③②⑤④① 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《迢迢牵牛星》这首诗运用了大量叠词，使句式整齐，音韵和谐。 B. 《十六年前的回忆》是一篇回忆录，采用了首尾呼应的表达方式。 C. 《真理诞生于一百个问号之后》说明要寻求真理必须弄懂一百个问题 D. 《匆匆》开头运用了排比的修辞，意在与下文时间的一去不复返形成鲜明的对比。 10. 我爱积累。 （1）穿越古诗长廊，《浪淘沙》中“九曲黄河万里沙，___________________”，让我感受到了黄河的奔腾气势；《七律·长征》中“___________________，___________________”一“暖”一“寒”的对比，让我感受到了红军的英勇无畏；《江上渔者》中“君看一叶舟，___________________”，让我感受到了渔民的艰辛；《春夜喜雨》中“___________________，当春乃发生”，让我读出了诗人的喜悦之情；《浣溪沙》中“谁道人生无再少？___________________！___________________”，又让我感受到了作者积极乐观的人生态度。 （2）阅读经典名言，往往能给我们带来深刻的启发。诸葛亮用“___________________，死而后已”告诉我们要热爱祖国，为祖国的繁荣发展奉献自己的力量；陆游用 “___________________”教导我们每个人都要有一颗忧国忧民的心；《周易》中“穷则变，___________________，通则久”则告诉我们要学会变通。 11. 口语交际。 我们正处于信息时代，网络悄无声息地改变着我们的生活，人们常常用微信、QQ等软件与人交流。现代信息交流方式会不会增进人与人之间的情感？请你发表自己的观点，并阐述两点理由。 我的观点：______________________________ 我的理由：_____________________________ 第二部分：阅读 阅读下面诗歌，回答下列各题 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 12. 这是辛弃疾写的一首词，“西江月”是___________________。 13. 全词从________、________和嗅觉三个方面描写了夏夜山村风光。 14. 王安石《泊船瓜洲》中“明月何时照我还”，与本词画线句都写到了明月。结合诗句内容，说一说诗人借“明月”分别表达了怎样的情感？ ___________________________ 阅读下面文言文，完成下列各题。 客有过①主人者，见其灶直突②，傍有积薪。客谓主人：更为曲突，远徙其薪；不者③，且有火患。主人嘿然④不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录⑤言曲突者。人谓主人曰：乡⑥使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客耶？主人乃寤⑦而请之。 【注】①过：拜见。②突：烟囱。③不者：假如不这样的话。④嘿然：不说话的样子。⑤录：邀请。⑥乡：通“向”，从前的意思。⑦寤：醒悟，觉悟。 15. 解释下列句子中加点字。 （1）今论功而请宾________________ （2）焦头烂额上客耶________________ 16. 将“余各以功次坐”翻译成现代汉语。 _______________________ 17. 主人家失火的直接缘由是：_______________________；火幸而得息的缘由是：______________。（用文中语句回答） 18. 这个故事带给我们哪些启示？ ______________________ 阅读下面说明文，回答下列各题。 危险的海雾 ①海雾是一种海洋灾害性天气，它在全球大部分海域频繁地发生。一旦出现海雾，海上的目标很容易被遮掩，在船只往来密集的海域，极有可能发生船只偏航与相互碰撞的事故。在岛屿附近还有可能发生船只触礁沉没这样的海难。 ②世界上有许多重大海难与海雾有关。英国轮船公司的“埃及”号邮船，在1922年5月22日从伦敦开往印度孟买的航线中，遭遇了一次较大规模的突发性海雾过程。因视线受海雾影响，与法国破冰船“西娜”号相撞沉没。沉船导致旅客和船员共86人遇难。这次海难引起了人们的极大重视，也提醒大家在海雾天气驾驶船只时务必更加慎重。据全球海上事故统计，“能见度差”在海上事故原因中占很大比例。 ③那么，海雾是怎么形成的呢？雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象。我们都知道，空气中的水蒸气遇冷会发生凝结。海雾就是和水汽凝结有关的天气现象。它的形成是由于海洋与大气相互作用，使得近海面空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结冷却，空气中的水汽变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，这就形成了像薄纱一样遮住航船视线的海雾。根据水汽冷却方式的不同，或形成海雾的天气条件的不同，我们可以把海雾分为不同的类型。 ④最为常见的海雾是平流雾，它是湿空气流经较为寒冷的海面时遇冷发生凝结所形成的海雾，发生范围相对较小，维持的时间也较短，经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。海面上还有一种特殊的雾，叫作辐射雾。这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域和北极的冰盖上，通常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。辐射雾一般出现在日出之前，日出以后，这种冷却随即被破坏，辐射雾也就逐渐消散了。 ⑤为了尽可能将海雾对海上航船造成的干扰降低，事先的预测预报就十分重要了但由于海雾的预报具有复杂性。现有的海雾预报方法比较综合，是运用天气学方法并结合数值预报，再结合历史数据的分析来进行的。即便如此，也尚无法将海雾预报得精准不差。目前，这仍是一个有待攻克的气象难题。 19. 文章依次从________________、海雾的形成过程、________________和________________四个方面介绍了海雾。 20 第②段运用了什么说明方法，有什么作用？ __________________________________ 21. 用简洁的语言，说一说海雾是怎么形成的呢？ ____________________________ 22. 第④段中加点的词语“一般”有什么表达效果？ ___________________________ 阅读下面记叙文，回答下列各题。 端午粽香 ①端午节，萦绕在我记忆里的是芦叶在盈盈水间散发的缕缕清香。那每一瓣青绿，都宛若一叶扁舟，为我载来流淌在母亲粽针尾孔里的粼粼月光。 ②家乡的五月，槐花、栀子的清芬弥散开来，河畔的芦苇在微风中忘情地拔节，不知不觉就绵延成一片片郁郁葱葱的青纱帐。端午节来临前，母亲总要拎着竹篮到河边采芦叶。我和弟弟妹妹跟在母亲身后，欢快地穿行在芦苇丛中。我们一边唱着、笑着、嬉闹着，一边帮助母亲拣那最宽、最绿、最嫩的芦叶打来，扎成一个个细长的捆子，准备回家包粽子用。茂密的芦苇丛里，歌声、欢呼声和采粽叶的声音不时起伏，惊起一群群水鸟，扑棱棱飞向瓦蓝瓦蓝的天空。 ③端午节的前一天，母亲把晒干的芦叶洗净了，放在清水里煮。听得水咕嘟咕嘟地响了，看见冒出袅袅的热气了，芦叶的味道便弥漫开来。那一屋子清沥沥的香气，闻着就像心上盖了床让太阳晒得酥香的小花被，角角落落都是温暖的味道。 ④当一弯新月挂上树梢之时，母亲就开始包粽子了。（甲）只见她将三四片芦叶连水抿在一起，折叠成三角形或斧头形，然后灌进泡胀了的糯米、大枣、红豆、花生之类的食材，末了用粽针将芦叶完缝收口。第二天一大早，芦叶的清香早早混合着粽子的糯香，在鼻息间轻漾开去，濡染了整个院子。（乙）我们就在这抵挡不住的粽香里耐心等着，走过来，走过去，左瞧瞧，右瞅瞅…… ⑤今夜，又到月影朦胧时分，我坐在老家的桌前陪母亲包粽子。满头银霜的母亲颤抖着双手，把月光与憧憬一起包进粽叶，宛似这些年来无数次为我捆扎出门远行时的包袱。我捋着粽叶的脉络，像是要细数出年轮的翻转，一丝丝失落涌上心头。芦叶依旧，可当年那穿行在芦苇丛中的身影、洒落在芦苇荡里的笑声却怎么也觅不到了。只有这一枚枚粽叶，如同一只只竹筏，载着母爱和乡情撑过岁月的河流，年年为我送来飘香的祝福。 ⑥怀着一汪漂泊的心事，我帮母亲将芦叶尾穿进粽针孔。此刻，我蓦然悟出，这世间粽子的味道，只有在故乡，只有在母亲的手里，才会最香…… 23. 文章围绕“端午节”详写了童年时母亲带着我和弟弟妹妹一起________________、回家洗煮芦叶、________________、煮粽子的过程，表达了我________________的心情；略写了成年后我在月光下________________________________的片段，表达了我________________的心情。 24. 第②段画曲线的语句属于________________描写，这样写有什么作用？ ____________________________________ 25. 第④段的语言富有表现力，请从（甲）（乙）两句中任选一句，结合内容写出批注。 ___________________________ 26. 认真阅读全文，想一想，你从文中读出了作者哪些情感？ ____________________________ 27. 整本书阅读，回答下列各题。 （1）请你按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序________________（只填序号） ①发现野人 ②海上冒险 ③重返故乡 ④抗争病魔 （2）在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊和星期五这两个人物形象都有“知恩图报”这一美好品质，请结合作品内容，对他们的这一品质进行分析。 ____________________________________ 第三部分：作文 28. 从下面两个题目中，任选一题，按要求写作。 题目一：时光如梭，褪去稚嫩的脸庞，我们渐渐成长为少年。成长路上，许多经历让我们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份担当，多了一份勇敢……请你以“我多了一份________”为题，写一件让你印象深刻的事。 题目二：在我们的书本中出现过很多人物，如《摔跤》中的小嘎子，《少年闰土》中的闰土，《腊八粥》中的八儿，革命家鲁迅，诗人杜甫……请你自拟题目，展开想象，讲述你与这个人物之间发生的故事。 要求：①围绕中心选材，内容具体，语言通顺。②书写工整，不少于400字。③文中不能出现真实的校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$