期末优化卷-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 小学语文期末优化卷整合多地区真题，以人工智能、毕业季等真实情境为载体，融合语言运用、文化传承与科学精神，梯度覆盖基础积累至创新探究，适配核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读句子写字词|17分|生字词积累（如“澎湃”“挪移”）|结合科技与毕业情境，强化语言运用| |对比阅读|7分|词牌辨析、情感分析|关联创作背景，培养文化自信与辩证思维| |习作|30分|情感表达与叙事能力|以“战胜缺点”为主题，引导真实体验，提升审美创造|

期末真题优化卷 考试时间：90分钟 满分：100分 成绩： 题目来源：重庆、江苏南京、江苏扬州、浙江宁波、山东济南 一、读句子，根据语境和拼音写字词。(17分) 1. 人工智能系统可以制作生成逼真的短视频，如，美味的jiǎo zi( )、险 jùn( )的山峰、mó( )幻的都市、chéng( )碧的小河、qī( )息的 yā( )雀……科技创新时代，我们无须惊 huáng( )，唯有立志终身学习，才能应对这汹涌 péng pài( )的变革浪潮。 2. 时光的脚步轻悄悄nuó yí( ),今天,我们毕业了!我们从 yòu zhì( )的孩童长成了 yì qì fēng fā( )的少年。踏进小学校园的一幕幕,我们jì yì yóu xīn( )。六年里，我们尽情享受快乐的童年时光，难忘同学们的 yíng yíng( )笑语，也曾在挫折中pái huái( )和迷茫，但风雨过后，我们总能看见míng mèi( )的阳光。童年的美好回忆,我会永远 zhēn cáng( )。让我们张开翅膀翱翔蓝天，追逐属于少年的梦想。今日，我们bǐ cǐ( )告别，互道珍重。 二、读句子，根据语境填写与加点词语意思相近的四字词语。(2分) 为筹备毕业联欢会，校园里装点得焕然一新：操场四周插着五颜六色的小旗子，长廊两侧悬挂的绸带 ，迎风招展；花坛里的鲜花竞相开放，月季、玫瑰 ，风铃草和格桑花绽开笑脸⋯⋯整个校园洋溢着蓬勃的朝气。 三、 选择正确的答案。 (填序号)(10分) 1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 ( ) A. 栅栏(zhà) 正月(zhèng) B. 眨眼(zhǎ) 僻静(pì) C. 匍匐(pú) 掺和(cān) D. 依偎(wèi) 熬粥(zhuō) 2. 下列各组加点字的意思相同的一项是 ( ) A. 为是其智弗若与 孰为汝多知乎 B.非然也 不以为然 C.及其日中如探汤 赴汤蹈火 D.送鲍浩然之浙东 思援弓缴而射之 3. 下列语句中，成语使用最恰当的一项是 ( ) (1)我们的祖国幅员辽阔，南、北方气候 ：北方大雪纷飞的时候，南方却是骄阳似火。 (2)在新年联欢会上，同学们 ，自编自演了许多新颖有趣的节目。 (3)我们在日常生活中，要善于观察， ，才能把问题解决在萌芽状态。 A.截然不同 别出心裁 见微知著 B.截然不同 别有用心 锲而不舍 C.一目了然 不可思议 见微知著 4. 【新趋势情境实践】下列情境中，诗句、名言引用最恰当的一项是 ( ) A.快毕业了，李思明用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”赠别朋友。 B.张新华平常学习懈怠，李思明用“书到用时方恨少，事非经过不知难”激励他多读书，多实践，多获取真知。 C.高明明在学习上得过且过，不愿努力，李思明对他说：“‘苟周于事，不必循旧’，学习上要不断进取啊！” D.李思明以“莫道君行早，更有早行人”督促弟弟每天早起锻炼。 5. 语文要素·下列说法正确的一项是 ( ) A.辩论时，重点是要证明自己的观点，不需要反驳别人。 B.即兴发言需要临场发挥，由于时间紧迫，不需要作准备，想到什么就说什么。 C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 D.可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，按照不同的栏目把收集的资料分成几个部分。 四、按要求完成句子练习。(9分) 1. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。(试着运用相同的修辞手法，把下面的情境写生动)(1分) 李明饿了： 2. 在主题为“珍惜时间”的班队会上，主持人请小茉即兴谈谈对时间流逝的感触。请你帮小茉仿照《匆匆》第3 自然段，用一小段话写一写。(3分) 3. 毕业前夕，小轩给张老师写了一封信，格式内容不够严谨，请你用修改符号帮他改一改。(1个错别字，1个错标点符号，2处语病，1处格式错误)(5分) 敬爱的张老师： 您好！ 既将毕业，回望一起度过的美好时光，我的心中涌起一股浓浓的不舍之情。还记得，我们一起去郊外踏青，整理、搜集写作素材；一起编写班级小报“星芒”。您的悉心指导，使我的语文水平有了较大的增加，真诚地感谢您！ 祝您生活愉快！ 2025 年6月 19 日 小轩 五 、科技探索离不开严谨求实的科学精神。请根据语境，在横线上填空。(7分) 1. 科学需要思辨。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”正如《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，他的依据是“ ， ，此不为远者小而近者大乎”；另一儿认为“ ， ”，他的依据是“日初出沧沧凉凉， ， ?” 2. 科学需要创新。钱学森曾说：“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”《礼记》中云：“苟日新， ， 。”只有不断革新，积极变革，国家才会有辉煌的未来。改革唯一的出路是通过变化来适应当下的趋势，正如《周易》中所说“穷则变, , ”。 3.科学需要勤奋。华罗庚曾说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”我们要发扬科学家精神，珍惜时间，正如朱自清所说：“过去的日子如轻烟， ，如薄雾， ”，时间转瞬即逝；《长歌行》中用“少壮不努力， ”来劝勉我们要惜时奋进；苏轼在《浣溪沙》中用“ ?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”提醒我们时光虽匆匆，却可自强不息。 六、语文要素·下表是某学校某班同学们做的一份活动策划书，请你阅读后完成练习。(4分) 活动策划书 事项 内容 活动名称 快乐童年，放飞理想 活动目的 感恩美好生活，树立远大理想 活动时间 2025年6月1日 活动分工 节目统筹：王小艺周玲玲 会场布置：陈冬冬 道具准备：王芳 串词撰写与主持：谢蕊 秩序维护：黄蓉蓉 场地清洁：甘甜 活动报道：文多多 1.请把策划书题目补充完整。(1分) 2.新思维开放探究 你认为这份策划书还缺什么内容?说说你的理由。(3分) 七、 新趋势类文联读对比阅读下面两首词，完成练习。(7分) 【甲】清平乐·六盘山 【乙】清平 乐 毛泽东 [宋]黄庭坚 春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙? 1.请你对两首词的说明与赏析作出判断，对的打“✔”，错的打“×”。(2分) (1)两首词正文字数都是46个字。 ( ) (2)两首词的词牌名都是“清平乐”。 ( ) (3)两首词中的“行”都是“走”的意思。 ( ) (4)两首词的内容都是伤春悲秋，都以婉约的词风为主调。 ( ) 2.摘录两首词中令你印象最深刻的两句，并展开想象描绘画面。(2分) (1)摘录: (2) 画面: ———————— 3 新思维思辨表达 两首词中，你更喜欢哪首?请结合创作背景说明理由。(3分) 【毛泽东《清平乐·六盘山》创作背景】这首词是毛泽东带领红军摧毁敌人最后一道封锁线，翻越六盘山高峰，长征胜利在望时写下的咏怀之作。它抒发了毛泽东及其率领的中国工农红军不畏艰难险阻、胜利完成长征的英雄气概，也表达了他们誓将革命进行到底的豪迈壮志。 【黄庭坚《清平乐(春归何处)》创作背景】这首词是黄庭坚被贬广西宜州期间创作的，他在宜州行动自由受限，生存条件恶劣。本词专写其寻春，表达对春天的爱恋。全词空灵含蓄，情趣盎然。 我更喜欢 ，理由： 八、阅读短文，完成练习。(14分) 稻子熟了，妈妈，我来看您了。 妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。 人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗?那年我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您眉头紧锁，叹了口气说：“①孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……” 我说：“我年轻，我还有一把小提琴。” 没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您 哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。 安江是我的一切，我却忘了，对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。②我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您…… 哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，我还是没能见上妈妈您最后一面。 太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔。妈妈，当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。③哪怕……哪怕就一次。 妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ 无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由遨游的胆识?无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿? 他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时候种下的！我发现两处“种子”的含义不一样。第一处“种子”指的是 ，第二处“种子”指的是 。 稻子熟了，妈妈，您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?④隔着21年的时光，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影…… 妈妈，稻子熟了，我想您了！ (选自袁隆平写给母亲的信《妈妈，稻子熟了》，有删改) 1. 新思维逻辑梳理读短文，概括母亲的教育对“我”成长的影响，填写思维导图。(2分) 2.完成短文中的批注。(2分) 3. 下列描写方法，在第 3自然段中没有出现的一项是(2分) ( ) A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写 4. 语文要素“情以物迁，辞以情发。”短文采用了不同的方法来抒发情感，其中第3自然段表达情感的方法是 ，第8自然段表达情感的方法是 。(填序号)(1分) A.通过内心独白直接表达情感 B.通过具体事例间接表达情感 5.标点符号也能表情达意。关于文中省略号的作用，下列说法不正确的一项是(2分)( ) A.句子①中的省略号于话语中表现了母亲对儿子的担忧和不舍。 B.句子②中的省略号表示语意未尽，表现了作者为忽略母亲而愧疚。 C.句子③中的省略号表示语意的转折，表达了作者希望能再次陪伴母亲的强烈愿望。 D.句子④中的省略号表示语意未尽，从而营造出一种跨越时空的思念氛围。 6.新思维开放探究 短文的开头和结尾有什么联系?这样写有什么好处?(3分) 7.请你大胆联想，如果袁隆平在他妈妈去世前赶回了她的病床边，他会说些什么?(2分) 九按要求完成习作。(30分) 金无足赤，人无完人。每个人都会存在这样或那样的缺点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心⋯⋯我们一步步战胜这些缺点，就获得了成长。请你以“我终于战胜了 ”为题，按要求写一篇记叙文。请把题目补充完整，结合具体事例，抒发真情实感；不少于500字；卷面整洁，字迹清楚。 学科网（北京）股份有限公司 3.①把“既将”的“既”改为“即”；②调换“整理”和“搜集”的位置；③把“星芒”上的双引号改为书名号；④把“增加”改为“提高”;⑤调换“2025 年 6 月 19 日”与“小轩”的位置。 参考答案： 一、1. 饺子 峻 魔 澄 栖 鸦 惶 澎湃 2. 挪移 幼稚 意气风发 记忆犹新 盈盈 徘徊明媚 珍藏 彼此 五、1. 日初出大如车盖 及日中则如盘盂 日初出远而日中时近也 及其日中如探汤 此不为近者热而远者凉乎 2. 日日新 又日新 变则通 通则久 3. 被微风吹散了 被初阳蒸融了 老大徒伤悲 谁道人生无再少三、1. B 2. C 3. A 4. B 5. C 二、示例：色彩斑斓 争奇斗艳 六、1.示例：快乐童年，放飞理想——六一儿童节四、1.示例：李明饿得前胸贴后背，几乎能吃得下一头牛。2.示例：行走在路上，时光从脚步的交错中悄然逝去；翻阅书页时，岁月从指尖的缝隙间无声溜走；沉思冥想中，光阴便从思维的跳跃里轻轻闪过。我试图抓住这流逝的每一刻，但它们却像细沙般从手中滑落，无法挽留。我只能眼睁睁地看着它们从我身边掠过，留下无尽的惋惜和感慨。 2.示例：缺少活动地点和活动流程的内容。因为活动地点是活动策划书中必不可少的一部分，它决定了举行活动的具体位置和参与者的到达方式。而活动流程则是整个活动的骨架，它详细描述了活动的开始、进行和结束，以及每个环节的具体内容和时间安排。没有活动流程，活动的推进可能会混乱无序，无法达到预期的效果。 七、1. (1) ✔ (2)✔ (3)× (4)× 2. 示例:(1)六盘山上高峰，红旗漫卷西风。(2)六盘山的高峰耸立，鲜艳的红旗在西风中飘扬，犹如一幅壮丽的画卷。3.示例：《清平乐·六盘山》这首词是毛泽东率红军翻越六盘山，即将胜利完成长征时所作。它激励着人们秉持坚定的信念和不屈的精神，为了理想和目标奋斗不止。而黄庭坚的《清平乐(春归何处)》虽然写得空灵含蓄，但主要表达的是对春天逝去的惋惜，并没有那么强烈的鼓舞人心的力量。因此，我更喜欢毛泽东这首充满革命激情的作品。 八、1.第一行：执着鼓励 思想启迪 第二行：让“我”拥有超越时代的视野 让“我”在千百次失败中坚信目标 2.杂交水稻的种子 母亲对“我”的启蒙和教育 3. C 4. B A 5. C 6. 短文开头“稻子熟了，妈妈，我来看您了”和结尾“妈妈，稻子熟了，我想您了”首尾呼应。好处：使文章结构更加严谨，强化了作者对母亲的思念之情，突出文章中心，让读者更深刻感受到作者对母亲深深的怀念。同时，“稻子熟了”贯穿始终，成为情感寄托的载体，使情感表达更加连贯、真挚。7.示例：妈妈，对不起，我来晚了！这些年我一门心思扑在研究上，忽略了您，还总想着以后有的是时间陪您。我不该让您在安江吃那么多苦，不该在您生命的最后时刻才赶到您身边，我应该早点回来陪您的啊！是您，从 小给我英语启蒙，鼓励我，教导我，没有您就没有今天的我。妈妈，您别离开我，我还有好多话想跟您说，我还想好好陪陪您啊！以后稻子再熟的时候，我多想还能看到您在田埂边微笑…… 学科网（北京）股份有限公司 $