第24课《唐诗三首——石壕吏》知识点复习-2025-2026学年统编版语文八年级下册

《唐诗三首·石壕吏》知识点复习 1.诗歌背默。 石壕吏 唐·杜甫 暮投石壕（háo）村，有吏夜捉人。老翁逾（yú）墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺（yè）城戍（shù）。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙（qún）。老妪（yù）力虽衰，请从吏夜归，急应（yìng）河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽（yè）。天明登前途，独与老翁别。 2.文学文化常识。 ①诗歌出处及地位：《石壕吏》出自《杜诗详注》，是杜甫著名组诗“三吏三别”之一。“三吏”指《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，“三别”指《新婚别》《垂老别》《无家别》。 ②关于作者：杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，有《杜工部集》传世。 ③创作背景：唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺（yè）郡（治所在今河南安阳），胜利在望。次年春，形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫此时从洛阳回华州（今属陕西渭南），途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实写下 了被后世称为“三吏三别”的六首诗，《石壕吏》是其中一首。 ④解题：石壕，即石壕村，在今河南三门峡东南。吏，小官，这里指差役。诗题点明了故事发生的地点，交代了故事中的人物。 ⑤叙事特点：《石壕吏》是一首叙事诗，按时间顺序，从“暮”到“夜”再到“夜久”最后到“天明”，由投宿叙起，以告别结束，情节完整。 ⑥文学特色：诗人藏问于答，不直接描写官吏的追问，而是通过老妇的哭诉来暗示，让读者从中感受到官差的凶暴。 3.字词注释。 ①投：投宿。 ②逾：越过。 ③走：跑，逃跑。 ④一何：多么。 ⑤前致词：走上前去（对差役）说话。 ⑥邺城：即相州，今河南安阳。 ⑦戍：驻守。这里指参加围攻邺城叛军的战斗。 ⑧附书至：捎信回来。 ⑨新：最近。 ⑩已：停止，这里指生命结束。 ⑪室中更无人：家里再也没有别的男人了。 ⑫乳下孙：还在吃奶的孙子。 ⑬有孙母未去：（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去。 ⑭完裙：完整的衣服。裙，这里指衣服。 ⑮老妪：老妇。 ⑯河阳：今河南孟州，当时唐军退守于此。 ⑰犹得：还能够。 ⑱幽咽：形容低沉、轻微的哭声。 ⑲前途：前面的路。 4.诗句翻译。 ①暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 译文：傍晚投宿石壕村，有差役夜里来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门查看。 ②吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 译文：差役吼得是多么凶狠啊！老妇人是啼哭得多么可怜啊！ ③听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 译文：听到老妇上前说：我的三个儿子去邺城服役。其中一个儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！ ④室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 译文：家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，进进出出都没有一件完整的衣服。 ⑤老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 译文：老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。 ⑥夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 译文：夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。天亮临走的时候，只同那个老翁告别。 5.主旨思想。 《石壕吏》是一首杰出的现实主义叙事诗。诗歌通过诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。全诗将抒情和议论寓于叙事之中，爱憎分明，是现实主义文学的典范之作。 6.理解性默写。 ①夜久语声绝，如闻泣幽咽。 ②老翁逾墙走，老妇出门看。 ③杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。 ④《石壕吏》中表现战争惨烈的句子是：一男附书至，二男新战死。 ⑤《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是：存者且偷生，死者长已矣。 ⑥《石壕吏》中从侧面反映老妇被带走的句子是：天明登前途，独与老翁别。 ⑦杜甫《石壕吏》中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句形成鲜明对比，展现诗人强烈憎恶差役、深刻同情老妇人的感情。 ⑧诗圣杜甫在《石壕吏》中“存者且偷生，死者长已矣”两句，道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。 7.内容理解。 （1）下列对《石壕吏》一诗赏析不正确的一项是（　C　） A.“吏呼一何怒！妇啼一何苦”两句极其概括地写出了“吏”与“妇”的矛盾，一“呼”一“啼”一“怒”一“苦”，形成了强烈的对比。 B.诗人采用“藏问于答”的手法，不直接描写官吏的追问，而是通过老妇的哭诉来暗示官差的凶暴。 C.诗中直接抒发了作者的同情和批判，爱憎十分强烈，情感表达直白外露。 D.诗歌按“暮—夜—夜久—天明”的时间顺序来叙述故事的发展变化，结构完整。 【解析】C项表述有误。全诗以叙事为主，除“吏呼一何怒”二句微微透露诗人的爱憎之外，都是对客观事物的描述。诗人通过巧妙的艺术构思，将丰富的内容和自己的感情融化在具体的形象里，让故事本身去显露诗人的爱憎，属于“寓褒贬于叙事”的手法，并非直白外露的抒情。 （2）下列对《石壕吏》一诗理解有误的一项是（　A　） A.诗中“独与老翁别”的“独”字，写出了诗人天明告别时的孤单失落，流露出他对后面旅程充满担忧的惆怅心情。 B.《石壕吏》是一首叙事诗，情节有开始、发展、高潮、结局，结构完整。 C.诗人通过描写石壕吏乘夜捉人的故事，反映了安史之乱给人民带来的深重灾难。 D.诗中“存者且偷生，死者长已矣”表现的是老妇的凄苦无奈。 【解析】A项理解有误。“独与老翁别”中的“独”字暗示的是老妇人已经被官府抓走，只剩下老翁孤单一人和诗人告别，表达的是诗人对灾难深重的这一家人的同情，而非“诗人对后面旅程的担忧”。 （3）下列对《石壕吏》赏析有误的一项是（　B　） A.首句“暮投石壕村”点明了投宿的时间和地点，也暗示出当时兵荒马乱的社会环境。 B.诗中最能概括全篇中心事件的句子是“暮投石壕村”。 C.诗人详写老妇人的哭诉，而不直接描写官吏的言行，运用了“藏问于答”的手法。 D.全诗以诗人的耳闻为线索，以时间推移为顺序，层次清晰，环环相扣。 【解析】B项有误。最能概括全篇中心事件的句子应是“有吏夜捉人”。全诗情节紧紧围绕“有吏夜捉人”一句展开，以下所有情节都从这里生发出来。“暮投石壕村”只是交代了投宿的时间和地点。 8.诗歌赏析。 （1）《石壕吏》是一首叙事诗，它在叙事上有什么特点？ 【答案】①藏问于答、虚实相映：诗人不正面描写官吏的追问和凶暴，而是通过老妇的哭诉来暗示，让读者从老妇的话语中感受到官差的逼迫。这种写法留给读者丰富的想象空间。 ②按时间顺序叙事：全诗以诗人的“耳闻”为线索，按照“暮—夜—夜久—天明”的时间顺序展开，从投宿叙起，以告别结束，情节有开始、发展、高潮、结局，结构完整严谨。 ③借对话推动情节：全诗的主体部分是老妇人的“致词”，诗人的叙述与老妇的说白相互映衬，细节描写真实自然。如“吏呼一何怒！妇啼一何苦”将官吏的凶暴与老妇的悲苦形成鲜明的对照，极具感染力。 （2）《石壕吏》运用了“藏问于答”的手法，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】“藏问于答”是《石壕吏》最突出的艺术特色之一。诗人不直接描写官吏的问话，而是从老妇的答语中间接写出官吏的逼迫。例如，从老妇“三男邺城戍……二男新战死”的诉说中，我们可以推知官吏一定在追问“你家还有男丁吗”；从“室中更无人，惟有乳下孙”的回答中，可以推知官吏继续在逼迫；从“老妪力虽衰，请从吏夜归”的自请，可以推知官吏不肯罢休。这种写法以简驭繁、虚实相映，既避免了正面描写官吏的凶残场面，又给读者留下了广阔的想象空间，更突出了老妇一家悲惨的境遇。 （3）“吏呼一何怒！妇啼一何苦”这两句在诗中起什么作用？ 【答案】①这两句诗极其概括地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，一“呼”一“啼”一“怒”一“苦”，形成了强烈的对比。②两个“一何”加重了感情色彩，渲染出县吏如狼似虎的横蛮气势，同时也表现了老妇人的凄苦可怜。③这两句诗为下文老妇人哭诉一家人的悲惨遭遇制造了紧张的氛围，起到了承上启下的作用。 （4）怎样理解诗歌结尾的“独与老翁别”？ 【答案】“独与老翁别”是全诗的结尾，含义丰富。天亮时分，诗人只能独自与老翁告别，暗示老妇人已经被官吏带走服役。一个“独”字，既写出了诗人天明离去时身边只有孤身一人的老翁相送的场景，也从侧面暗示了老妇人被抓走的悲剧结局，流露出诗人对这家人的深切同情和对战乱中人民苦难的悲愤之情。 （5）这首诗在语言艺术上有什么特点？ 【答案】①精练含蓄：全诗仅二十四句，却完整叙述了一个惊心动魄的抓丁事件，语言凝练，表达含蓄。 ②白描手法：诗人以白描手法生动地描绘了官吏的凶暴与老妇的悲苦，如“吏呼一何怒！妇啼一何苦”，不加渲染，却形象鲜明。 ③藏问于答：以老妇的哭诉暗示吏的追问，以简驭繁，虚实相映。 ④寓褒贬于叙事：将情感融入客观描写之中，让故事本身去感染读者，不发议论而爱憎自明。 （6）诗人杜甫为什么对这首诗中的老妇“自请应役”不作评论？这体现了诗人怎样的思想感情？ 【答案】①诗人采用了寓褒贬于叙事的手法，不直接发表议论或抒情，而是通过客观叙述，让故事本身和诗中老妇人的哭诉去感染读者。这种写法更符合“诗史”的创作理念，也更真实动人。②诗中老妇“自请应役”的举动，既表现了劳动人民在战乱中的坚韧和牺牲，更暴露了官府征兵之苛酷连老弱妇孺都不能幸免的现实。③这一细节蕴含着诗人复杂而深沉的思想感情：既有对战争背景下被迫应役的人民的深切同情，也有对朝廷横征暴敛、官吏残暴的无言控诉，更有对战乱年代民生凋敝、生灵涂炭的沉痛悲悯。 1 学科网（北京）股份有限公司 $