第三单元 传承中华优秀传统文化 单元测试- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

**基本信息** 初一道德与法治下学期第三单元《传承中华优秀传统文化》单元卷，以地域文化（如内蒙古红山玉龙）、时代热点（航天器命名、长征胜利90周年）为情境，原创题占比高，适配单元复习，强化文化传承与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|传统文化特点、思想理念（如天人合一）、传统美德（敬业、邻里互助）|结合红山玉龙、那达慕盛会等地域素材，考查文化多样性与包容性| |非选择题|4题/30分|文化价值、传统美德践行、人文精神弘扬|长征精神题融合历史与现实，张秀兰事迹题联系本地道德实践，强化政治认同与道德修养|

应用场景：单元测试 初一道德与法治下学期单元测试 第三单元《传承中华优秀传统文化》 （考试时间：45分钟，分值：50分） 第一部分（选择题 共20分） 1、 选择题（20分，每小题2分） （原创题）1.内蒙古的红山玉龙（中华第一龙）、马头琴艺术、那达慕盛会，既是草原文化的瑰宝，也是中华优秀传统文化的重要组成部分。这体现了中华优秀传统文化具有（ ） A. 源远流长、博大精深的特点 B. 仅包含少数民族文化的单一性 C. 排斥外来文化的封闭性 D. 完全等同于草原文化的地域性 2.“穷则变，变则通，通则久”体现的是中华优秀传统文化中的（ ）思想。 A.道法自然、天人合一 B.脚踏实地、实事求是 C.革故鼎新、与时俱进 D.惠民利民、安民富民 3.中国传统文化是中国几千年的文化积淀,是中国文化的根基。它不仅包含了文学、哲学、艺术等各个方面,更包含了一系列深远的思想理念,这些理念深刻影响了中国人的行为、思想和价值观。下列对于中华优秀传统文化的思想理念的认识正确的是（ ） ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 ②是解读中华民族历史发展的重要密码 ③对中国人的思维方式没有什么影响 ④发展到现在已经越来越淡化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ （原创题）4.蒙古族传统游牧生活中 “逐水草而居”、敬畏自然、保护草场的理念，与中华优秀传统文化中 “天人合一” 的思想高度契合，至今仍指导着草原生态保护。这说明（ ） A. 传统文化理念都能直接适用于现代社会 B. 中华优秀传统文化的思想理念历久弥新 C. 少数民族文化是中华文化的唯一源头 D. 传承传统文化只需保留游牧生活方式 5.下列诗句不能体现党和政府坚持以人民为中心发展思想的是（ ） A.天地之大,黎元为本 B.圣人无常心,以百姓心为心 C.民为邦本,本固邦宁 D.天下兴亡，匹夫有责。 6.寻访红色教育基地、表演红色课本剧、诵读红色家书……近年来，中小学开展丰富多彩的主题研学活动，引领学生在实践中学习党史。这些活动（ ） A.推动青少年传承传统文化 B.创造灿烂的中华传统文化 C.能满足学生各种文化需求 D.培育向上向善的时代少年 7.中华人文精神强调个人对社会的责任与担当。以下诗句中，体现这一精神的是（ ） A.“采菊东篱下，悠然见南山” B.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” C.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” D.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 8.下列名言与“敬业”这一传统美德相符的是( ) A.己所不欲，勿施于人 B.天下兴亡，匹夫有责 C.鞠躬尽瘁，死而后已 D.有朋自远方来，不亦乐乎 9.面对邻里土地纠纷，清朝大学士张英写下“让他三尺又何妨”。邻居备受感动，也让出三尺，形成“六尺巷”。桐城市听民声、倡和合、促法治，形成“新时代六尺巷工作法”，将大部分社会矛盾化解在基层。材料体现了（　　） ①中华传统美德与现代民主法治理念的深度融合 ②相互尊重能消灭社会矛盾，促进社会和谐融洽 ③中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 ④用以礼待人的“和稀泥”方式化解群众间矛盾 A． ①③   B．①④   C．②③   D．③④ 10.年仅11岁的灵灵患上了急性淋巴细胞白血病,虽然每天陪伴灵灵化疗的只有爸爸妈妈,但在她身后,还有来自南昌锦绣365小区的亲友团,他们自发接力伸出援手,为灵灵筹款49000多元。小区业主自发接力所体现的品质有( ) ①诚实守信,与人为善 ②关爱他人,助人为乐 ③文明有礼,尊重他人 ④扶危济困,互帮互助 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 第二部分（非选择题 共30分） 2、 非选择题（4题，30分） （原创）11.（8分）【解码长征精神 践行传统智慧】​ 2026年是长征胜利90周年，呼和浩特市某中学举办“长征精神与中华智慧”主题展：展区一展示“红军过草原”史料——红军严格遵守草原生态禁忌，不随意砍伐草木、不污染河湖，在极端环境中与自然共生；展区二呈现“遵义会议”历程——红军摒弃教条主义，立足实际调整战略，靠实事求是走出困境；展区三陈列“红军改编与根据地建设”故事——红军结合时代需求革新斗争方式，建立基层政权，推行减租减息政策，让百姓过上安稳日子；展区四记录“草原军民鱼水情”——红军深入牧区访贫问苦，帮助牧民解决生产生活难题，赢得蒙古族群众全力支援，共同谱写民族团结赞歌。​ （1）长征实践与中华优秀传统文化的核心思想高度契合。请从材料中找出对应案例，分别阐释长征精神如何体现“道法自然、天人合一”和“惠民利民、安民富民”的思想？（4分）​ （2）结合“脚踏实地、实事求是、“革故鼎新、与时俱进”的思想，谈谈长征精神对当代青城学子成长和家乡发展的双重启示。（4分） 12.（6分）近期，呼和浩特某中学开展了“中华优秀传统文化进校园”活动，请你完成下列任务。 有网友感慨，中国航天太会起名了！我国探月工程“嫦娥”，取自中国古代传说，弘扬传统文化，表达中国人“奔月”的决心；嫦娥四号中继星“鹊桥”承载喜鹊搭桥牛郎织女相会的美好寓意，实现“地月传书”。行星探测任务“天问”，源于屈原长诗《天问》，寓意探索真理征途漫漫，科技创新永无止境……每一个响亮的名字背后， 都是一张闪亮的文化名片。 请你谈谈这些航天器的命名体现出的文化价值。（6分） 13. （8分）《典籍里的中国》是央视推出的大型文化类节目，节目聚焦中华历史长河中最具影响力的经典书籍(如《道德经》《论语》《尚书》等)，以“戏剧+影视+文化访谈”的表现方法，穿越古今，对话先贤。某校团委正在开展“典籍润心田，文化永流传”的议题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【议题一  品读典籍智慧】 有同学搜集了以下古诗文名句： ★先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 ★静以修身，俭以养德。 ——诸葛亮 ★君子一言，驷马难追。 ——《论语》 ★由义为荣，背义为辱。 ——陆九渊 （1）请你向大家解读，这些典籍里蕴含了哪些中华优秀传统文化的核心思想?（2分） 【议题二  弘扬人文精神】 （2）中华人文精神渗透在诗书礼乐的文明创造中。在日常生活中，如何才能做好中华人文精神的弘扬者?请围绕“弘扬中华人文精神”为主题，写一篇短评。（6分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰③学科术语使用规范；④总字数在80字左右。 （原创）14.（8 分）【践行孝老爱亲 弘扬青城美德】​ 在呼和浩特市新城区，有一位家喻户晓的“青城好人”——张秀兰阿姨。30多年来，她悉心照料瘫痪在床的婆婆、身患重病的公公，用柔弱的肩膀撑起整个家庭。面对生活的重担，她从没有抱怨过一句，每天清晨五点就起床做饭、喂药、擦洗、按摩，日复一日重复着繁琐却温暖的照料工作。邻居们都说：“张阿姨用一辈子的坚守，把‘孝’字刻进了生活里！”她先后荣获呼和浩特市“孝老爱亲道德模范”“内蒙古好人”等称号，她的事迹被青城百姓口口相传，成为滋养城市文明的精神养分。​ （1）张秀兰的事迹温暖了整座青城，结合所学知识，分析践行中华传统美德中孝老爱亲的原因。（4分）​ （2）作为呼和浩特的青少年，应该如何以实际行动践行孝老爱亲的中华传统美德？（4分） （3）请为践行孝老爱亲撰写一条简洁有力的宣传标语（2分）。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 2 中华优秀传统文化特点 0.8 2 单选题 2 中华优秀传统文化的思想理念 0.85 3 单选题 2 中华优秀传统文化的价值与影响 0.65 4 单选题 2 中华优秀传统文化的当代价值 0.55 5 单选题 2 民本思想、以人民为中心 0.7 6 单选题 2 红色文化、青少年思想道德建设 0.75 7 单选题 2 中华人文精神、责任担当 0.6 8 单选题 2 中华传统美德（敬业） 0.6 9 单选题 2 传统美德的创新性发展 0.7 10 单选题 2 中华传统美德（友善、互助） 0.7 11 材料题 8 中华优秀传统文化核心思想；中华优秀传统文化的当代启示 0.6 12 材料题 6 中华优秀传统文化的创新发展与文化价值 0.65 13 材料题 8 弘扬中华人文精神的做法 0.55 14 材料题 8 青少年践行孝老爱亲的做法；文化宣传、传统美德践行 0.65 $ 初一道德与法治下学期单元测试 第三单元《传承中华优秀传统文化》 答案及解析 1、 选择题(20分，每小题2分） 1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.D 7.B 8.C 9.A 10.C 1.【答案】A 解析：红山玉龙、马头琴、那达慕体现中华文化源远流长、博大精深；B “单一性”、C “封闭性”、D “完全等同” 均表述错误。 2.【答案】C 解析：“穷则变，变则通，通则久” 强调变革、创新、与时俱进，对应革故鼎新、与时俱进。 3.【答案】A 解析：①②正确，中华优秀传统文化思想理念深邃，是解读民族发展的密码；③“没有影响”、④“越来越淡化” 与事实相反。 4.【答案】B 解析：传统生态理念至今指导现代保护，说明历久弥新；A “都能直接适用”、C “唯一源头”、D “只需保留” 均绝对化错误。 5.【答案】D 解析：A、B、C 体现以人民为中心、民本思想；D 强调公民责任担当，与题意不符。 6.【答案】D 解析：红色主题活动旨在培育时代新人、弘扬正能量；A “传统文化” 不准确，B “创造” 错误，C “各种需求” 绝对化。 7.【答案】B 解析：B 体现爱国担当、责任精神；A 写闲适、C 写友情、D 写离别，均不体现社会责任。 8.【答案】C 解析：C “鞠躬尽瘁” 体现敬业；A 是友善、B 是责任、D 是交友。 9.【答案】A 解析：①③正确，传统美德与法治融合，实现创造性转化、创新性发展；②“消灭矛盾”、④“和稀泥” 错误。 10.【答案】C 解析：业主筹款体现关爱他人、助人为乐、扶危济困；①③在材料中未体现。 二、非选择题(30分，共4小题） 11.（8分） 【答案】（1）（4分） ①道法自然、天人合一：红军过草原时，严格遵守生态禁忌，不砍伐草木、不污染河湖，坚持与自然和谐共生，体现了尊重自然、顺应自然的理念。 ②惠民利民、安民富民：红军建设根据地，推行减租减息政策，深入牧区帮助牧民解决困难，切实维护群众利益，体现了惠民利民、安民富民的思想。 【答案】（2）（4分） ①对学子成长：学习中脚踏实地、实事求是，不弄虚作假；勇于革故鼎新、与时俱进，大胆创新。 ②对家乡发展：立足呼和浩特实际，实事求是谋发展；坚持与时俱进，推动文化与生态、经济融合。 【解析】 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为红军，需运用中华优秀传统文化的思想理念相关知识，从体现类角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：红军过草原，严格遵守草原生态禁忌，不随意砍伐草木、不污染河湖，与自然共生→链接道法自然、天人合一。 关键词②：红军推行减租减息，帮助牧民解决生产生活难题，让百姓过上安稳日子→链接惠民利民、安民富民。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 本题属于开放性试题，言之有理即可。 12.（6分） 【答案】①彰显了中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信。②体现了对传统文化的传承与创新，让传统文化焕发生机。③激发民族自豪感和认同感，弘扬民族精神。④展现了中华文化的深厚底蕴，推动文化交流与传播。(答出三点即可） 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识中华优秀传统文化的思想理念、如何弘扬向上向善的思想文化的有关知识，从体现等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国航天太会起名了！每一个响亮的名字背后， 都是一张闪亮的文化名片→可链接彰显了中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信；体现了对传统文化的传承与创新，让传统文化焕发生机；展现了中华文化的深厚底蕴，推动文化交流与传播；丰富文化表达方式，增强文化影响力；促进传统文化在新时代的发展，赋予新的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 13. （8分） 【答案】（1）（2分） ①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ②“静以修身，俭以养德”体现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 （2） （6分） 弘扬中华人文精神，要从日常做起。我们应传承爱国、诚信、勤俭、友善等美德，主动学习经典，提升品德修养。在生活中明礼守法、关爱他人、勇于担当，做中华文化的传承者与践行者，让人文精神代代相传。 【解析】 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用中华优秀传统文化的核心思想、弘扬中华传统美德、弘扬中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐→可链接精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 关键词②：静以修身，俭以养德→可链接俭约自守、中和泰和的生活理念。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 本题考查围绕“弘扬中华人文精神”为主题，写一篇短评，属于开放性试题，言之有理即可。 14. （8分） 【答案】 （1） （4分）①孝老爱亲是中华传统美德，是文化精髓。②孝敬长辈是公民法定义务。 ③有利于构建和谐家庭与文明社会。④传递正能量，滋养城市精神文明。（两点即可） （2） （4分）①尊敬长辈，倾听心声，主动沟通。②做力所能及的家务，减轻父母负担。 ③关心长辈健康，照顾生活起居。④传承优良家风，坚守孝道。（两点即可） （3） （2分）孝老爱亲传美德，青城文明暖人心 【解析】 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为青少年 / 公民，需运用中华传统美德相关知识，从原因类角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：张秀兰 30 多年悉心照料公婆，荣获道德模范称号→链接孝老爱亲是中华传统美德；孝敬父母是法定义务；有利于家庭和谐、社会文明。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为呼和浩特青少年，需运用践行传统美德相关知识，从做法类角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：每天起床做饭、喂药、擦洗→链接尊敬长辈、承担家务、关心健康、传承家风。 第三步：整合信息，组织答案 （3）开放性试题，符合题目内容即可 1 学科网（北京）股份有限公司 $