《比和比例》应用题(专项训练)-2025-2026学年六年级下册数学人教版

2026-05-24
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 小升初复习-专项复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 51 KB
发布时间 2026-05-24
更新时间 2026-05-24
作者 井宿听澜
品牌系列 -
审核时间 2026-05-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58014787.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以“概念-方法-应用”为主线,覆盖比和比例6大题型,提炼针对性解题技巧,注重生活场景迁移与抽象能力、模型意识培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |按比分配问题|3道(总量/单份量/数量差)|总份数→分率/每份数→各部分量|从量的分配到比例关系建立| |正比例应用题|3道(行程/购物/劳作)|判正比例→比值相等列比例式|基于比值一定的数量关系建模| |反比例应用题|3道(运输/工程/面积)|判反比例→乘积相等列比例式|基于乘积一定的数量关系建模| |比例尺应用题|3道(求比例尺/实际距离/面积)|比例尺公式+单位换算+面积比平方|图实关系转化与空间观念培养| |比与分数百分数综合题|3道(不变量/百分比/分数转化)|抓不变量统一比例→综合运算|比与分数、百分数的内在联系| |比例综合生活应用题|3道(溶液/几何/工程)|分步梳理比例关系→综合应用|多知识点融合的问题解决能力|

内容正文:

人教版六年级下册小升初《比和比例》应用题专项训练 题型类别 题型名称 题量 一 按比分配问题 3道 二 正比例应用题 3道 三 反比例应用题 3道 四 比例尺应用题 3道 五 比与分数、百分数综合题 3道 六 比例综合生活应用题 3道 一、按比分配问题 【题目说明】已知几个量的比,结合总量、单份量、数量差等条件,求出各部分具体数量,生活中广泛用于物资分配、产品配比、人员划分等场景。 【解题技巧】先求出总份数,再算出各部分占总量的分率;或先求出每份对应的数量,再乘各部分对应的份数。 ①乡村振兴产业园收获苹果和梨共480千克,苹果与梨的质量比是5:3,苹果和梨各收获多少千克? ②某非遗手工作坊制作竹编摆件,竹丝与麻绳的使用量比为7:2,已知竹丝用了35米,麻绳用了多少米? ③景区停车场停放轿车、客车、房车的数量比是4:2:1,轿车比客车多12辆,三种车辆各有多少辆? 二、正比例应用题 【题目说明】两种相关联的量,比值始终一定,判定为正比例关系,常见于匀速行程、单价固定购物、效率恒定劳作等场景。 【解题技巧】先判断题中量成正比例,设未知数,根据“对应量的比值相等”列出比例式,再求解。 ①新能源汽车匀速行驶,2小时行驶140千米,按照这个速度,5小时可以行驶多少千米? ②药店采购医用口罩,同款口罩单价不变,买6包花费72元,照这样计算,买15包需要多少钱? ③农业技术员培育秧苗,3人一天可照料90株秧苗,照这个效率,8人一天能照料多少株秧苗? 三、反比例应用题 【题目说明】两种相关联的量,乘积始终一定,判定为反比例关系,常见于路程、总工作量、总面积、总数量固定的问题。 【解题技巧】先判断题中量成反比例,设未知数,根据“两组对应量的乘积相等”列出比例式,再求解。 ①物流车队运送农产品,若每辆车装载8吨货物,需要12辆车;如果每辆车装载6吨,需要多少辆车? ②手工制作非遗剪纸,每人每天完成的作品数量固定,10名匠人18天可以完成一批订单,若想15天完成订单,需要多少名匠人? ③用同一种正方形地砖铺设展馆地面,选用边长4分米的地砖,需要225块;若改用边长6分米的地砖,需要多少块? 四、比例尺应用题 【题目说明】围绕图上距离、实际距离、比例尺三者关系出题,常结合地图、景区规划图、建筑设计图等场景考查。 【解题技巧】牢记公式:比例尺=图上距离∶实际距离;计算时统一单位;面积类题目,图上面积与实际面积的比是比例尺的平方。 ①某著名景区规划图上,3厘米代表实际距离900米,求这幅规划图的比例尺。 ②一幅全国旅游地图的比例尺是1:6000000,量得两座古城在图上相距4厘米,两地实际相距多少千米? ③一块农业试验田在设计图纸上是长方形,图上长5厘米、宽3厘米,比例尺为1:2000,这块试验田的实际面积是多少平方米? 五、比与分数、百分数综合题 【题目说明】将比、分数、百分数相互转化,常结合不变量解题,是小升初重难点、压轴常考题型,多应用于人员变动、商品库存等场景。 【解题技巧】找准题目中的不变量,把不变量当作统一标准,将不同比例进行转化,再结合分数、百分数知识计算。 ①研学活动中,男生与女生人数比是3:2,又来了4名女生后,人数比变为5:4,原来研学团队男、女生各有多少人? ②仓库里有中药材党参和黄芪,质量比为4:5,黄芪比党参多百分之几? ③果园里桃树、梨树数量比是5:6,梨树数量占两种果树总数的几分之几?若梨树有36棵,桃树有多少棵? 六、比例综合生活应用题 【题目说明】融合配比、几何、溶液等知识,综合运用比和比例知识解题,情境多为溶液调配、图形计算、物资搭配等。 【解题技巧】先梳理数量之间的比例关系,区分正反比例、按比分配,结合对应知识点分步解答。 ①调配消毒药水,药粉和水的质量比是1:50,现有药粉12克,需要加水多少克才能配制成标准消毒药水? ②一个长方形观景台,周长是80米,长与宽的比是3:2,这个观景台的面积是多少平方米? ③工厂组装智能设备,组装速度保持不变,4小时组装32台设备,照这样计算,组装120台设备一共需要多少小时? 参考答案 一、按比分配问题 ①总份数: 苹果:(千克) 梨:(千克) 答:苹果300千克,梨180千克。 ②每份数量:(米) 麻绳:(米) 答:麻绳用了10米。 ③份数差: 每份数量:(辆) 轿车:(辆),客车:(辆),房车:(辆) 答:轿车24辆,客车12辆,房车6辆。 二、正比例应用题 ①解:设5小时行驶千米。 答:5小时行驶350千米。 ②解:设买15包需要元。 答:需要180元。 ③解:设8人一天可照料株秧苗。 答:8人一天能照料240株秧苗。 三、反比例应用题 ①解:设需要辆车。 答:需要16辆车。 ②解:设需要名匠人。 答:需要12名匠人。 ③解:设需要块地砖。 答:需要100块。 四、比例尺应用题 ①900米厘米 比例尺: 答:比例尺是。 ②实际距离:(厘米) 24000000厘米千米 答:实际相距240千米。 ③实际长:(厘米)米 实际宽:(厘米)米 实际面积:(平方米) 答:实际面积6000平方米。 五、比与分数、百分数综合题 ①男生人数不变,原男:女,现男:女 女生份数增加: 每份人数:(人) 原来男生:(人),原来女生:(人) 答:原来男生30人,女生20人。 ② 答:黄芪比党参多25%。 ③总份数:,梨树占 每份数量:(棵) 桃树:(棵) 答:梨树占总数的,桃树有30棵。 六、比例综合生活应用题 ①解:设需要加水克。 答:需要加水600克。 ②长+宽:(米),总份数: 长:(米),宽:(米) 面积:(平方米) 答:观景台面积384平方米。 ③解:设一共需要小时。 答:一共需要15小时。 学科网(北京)股份有限公司 $

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