3.2.2 波的图象专题 课件 -2025-2026学年高二上学期物理人教版选择性必修第一册
2026-05-25
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20页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 2. 波的描述 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 波的描述 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.89 MB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 一堆木头 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58014133.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中物理课件聚焦机械波的图象专题,涵盖波长频率波速关系、波与振动图象结合、不同时刻波形分析及多解问题,通过定义解析、公式推导与例题应用,搭建从基础概念到综合应用的学习支架。
其亮点是以典型例题(如多解问题练7、图象结合题练3)为载体,强化科学思维中的模型建构与科学推理,培养运动和相互作用的物理观念。采用“知识点+例题+方法总结”模式,助力学生掌握波形分析技巧,教师使用可提升教学针对性与效率。
内容正文:
第三章 机械波
第二节2 波的图象专题
高中物理 选必1
2026年5月20日7时37分
教师:
物理
新 课 标
五月 26
2026年5月
学习目标:
波长频率波速关系
波的图象、振动图象的结合
不同时刻的波形分析
波的多解问题
2026年5月
波长频率波速关系
第二节2 波的图象专题
2026年5月
波长λ确定方法:
1、定义确定波长λ :
波动中,振动同相位的两个相
邻质点间的距离等于一个波长;
2、波的图象确定波长λ :
相邻波峰(或波谷)间的距离等于一个波长;
位移x和速度v完全相同的两个相邻质点间的距离为一个波长;
3、,计算波长λ:
波在一个周期内传播的距离等于一个波长;
2026年5月
练1:一列简谐横波沿x轴正向传播,传到M点时波形如图所示,再经0.6s,N点开始振动,则该波的振幅A和频率f为( )
A、A=1m、 f=5Hz
B、A=0.5m、f=5Hz
C、A=1m、 f=2.5Hz
D、A=0.5m、f=2.5Hz
解:
D
2026年5月
练2:如图所示,位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S,产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波。若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f1、f2和v1、v2,则( )
A、f1=2f2、v1=v2
B、f1=f2、 v2=2v1
C、f1=f2、 v1=2v2
D、f2=2f1、v1=v2
解:
C
醍醐灌顶:
①频率取决于波源;
②波速取决于介质;
③λ、f、v关系式:
v=fλ=λ/T
2026年5月
波的图象、振动图象的结合
第二节2 波的图象专题
2026年5月
波的图象、振动图象结合问题:
1)图象判断:
确定x-t振动图象、y-x波的图象;
2)获取信息:
振动图象读取周期和振幅、获取质点t时刻的振动方向;
波的图象读取波长和振幅、获取波的传播方向;
3)波速关系式:
v=λ/T=λf进行综合分析计算;
4)方向判断:
瞬时位移法互判波的传播方向、质点振动方向;
2026年5月
练3:(多选)图a为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图,P是平衡位置在x=1.0m处的质点,Q是平衡位置在x=4.0m处的质点;图b为质点Q的振动图像,下列说法正确的是( )
A、在t=0.10s时,
质点Q向y轴正方向运动
B、从t=0.10s到t=0.25s,
该波沿x轴负方向传播了6m
C、从t=0.10s到t=0.25s,
质点P通过的路程为30cm
D、质点Q简谐运动的表达式为y=0.10sin10πt(m)
BD
2026年5月
练4:(多选)图甲为一列横波在t=0时的波动图象,图乙为该波中x=2m处质点P的振动图象,下列说法正确的是( )
A、波速为4m/s
B、波沿x轴负方向传播
C、t=0.5s,P点的动能最大
D、从t=0到t=2.5s,P点振动路程为1.8cm
解:
AC
2026年5月
不同时刻的波形分析
第二节2 波的图象专题
2026年5月
练5:一列简谐横波在x轴上传播,波速为v=50cm/s,已知t=0时刻的波形图、M处的质点此时正经过平衡位置沿y轴的正方向运动。试将t=0.5s时的波形图象画在图b上(至少要画出一个波长);
解:
指点迷津:
根据质点的振动方向判断波沿负方向传播;
1个周期T波沿着传播方向传播1个λ;
据波的周期性“去整留分”,画出T/4后的波形即可;
y/cm
x/cm
0
2
-2
5
10
15
20
25
30
• M
2026年5月
练6:如图所示是一列简谐波在某时刻的波形图,若每隔0.2s,波沿X正方向推进0.8m,试画出此后17s时刻的波形图;
解:
方法1→平移法
λ/2
波形平移法步骤:
2026年5月
练6:如图所示是一列简谐波在某时刻的波形图,若每隔0.2s,波沿X正方向推进0.8m,试画出此后17s时刻的波形图;
解:
方法2→特殊质点法
a
b
特殊质点法步骤:
2026年5月
波的多解问题
第二节2 波的图象专题
2026年5月
练7:一列简谐横波在x轴上传播,在t1=0和t2=0.05s时,其波形图分别用如图所示的实线和虚线表示,求:
1、这列波可能具有的波速;
解:
由图可知,λ=8m;
2026年5月
练7:一列简谐横波在x轴上传播,在t1=0和t2=0.05s时,其波形图分别用如图所示的实线和虚线表示,求:
2、当波速为280m/s时,波的传播方向?
以此波速传播时,x=8m处的质点P从平衡
位置运动至波谷所需的最短时间是多少?
解:
当波速v=280m/s时:
2026年5月
练8:一列简谐波在某一时刻的波形如下图所示,经过一段时间,波形变成如图中虚线所示,已知波速大小为1cm/s。则这段时间可能是( )
A、1s B、2s
C、3s D、4s
解:
AC
2026年5月
波的多解产生原因:
1、时间周期性形成多解:
时间(空间)周期性:Δt与T(Δx与λ)的关系不明确;
①只给出两时刻的波形,则有周期重复出现的可能;
2、传播方向性形成多解:
波的传播方向不确定、质点振动方向不确定;
②质点到达最大位移处,则有正向、负向最大位移两种可能;
③质点由平衡位置开始振动,则有起振方向相反的两种可能;
④不指明波的传播方向,应考虑沿两个方向传播的可能;
波的多解分析思路:
时间关系:t=nT+Δt(n=0,1,2,…)
距离关系:x=nλ+Δx(n=0,1,2,…)
2026年5月
2026年5月
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