第十章分式单元达标测试卷 2025—2026学年苏科版数学八年级下册
2026-05-24
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8页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 小结与思考 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 268 KB |
| 发布时间 | 2026-05-24 |
| 更新时间 | 2026-05-24 |
| 作者 | xkw_079137452 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58013958.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
苏科版八年级下册分式单元达标卷,覆盖分式概念、运算、方程及应用,通过新定义“和谐分式”“友好数对”与米脂小米实际问题,考查抽象能力、运算能力和模型意识,适配单元复习。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|8/40|分式计算、值为0条件、基本性质|基础巩固,梯度合理|
|填空题|4/20|分式变形、方程与不等式综合|能力提升,渗透推理意识|
|解答题|6/60|新定义探究、实际应用、跨知识综合|创新应用,文化情境与逻辑推理结合|
内容正文:
第十章分式单元达标测试卷苏科版2025—2026学年八年级下册(含参考答案)
总分:120分 时间:90分钟
姓名:________ 班级:_____________成绩:___________
一.单项选择题(每小题5分,满分40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
1.计算的结果等于( )
A. B. C. D.
2.若分式的值为0,则的值是( )
A. B. C. D.不存在
3.把分式中的x,y都扩大3倍,那么分式的值( )
A.扩大3倍 B.不变 C.缩小 D.缩小3倍
4.下列式子中,从左往右变形正确的是( )
A. B.
C. D.
5.甲机器人做360个零件与乙机器人做480个零件所用的时间相同,已知这两种机器人每天共做140个零件,若设甲机器人每天做个零件,则下列方程符合题意的为( )
A. B.
C. D.
6.下列代数式中,属于分式的是( )
A. B. C. D.
7.若,,则的值等于( )
A. B. C. D.
8.若关于x的分式方程的解为负数,则m的取值范围是( )
A. B. C.且 D.且
二.填空题(每小题5分,满分20分)
9.如果,那么____________.
10.若分式的值为0,则______.
11.已知,则代数式的值是______.
12.若关于x的一元一次不等式组有且仅有5个整数解,且关于y的分式方程的解是非负整数,则所有满足条件的整数a的值之和是______.
三.解答题(共6小题,总分60分,每题须有必要的文字说明和解答过程)
13.计算与化简
(1);
(2).
14.先化简,再求值:,其中.
15.解下列分式方程:
(1)
(2)
16.定义:如果一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式,那么就称这个分式为“和谐分式”.例如:,所以可称是“和谐分式”.
(1)请判断是否是“和谐分式”:______;(填“是”或“否”)
(2)将“和谐分式”化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式,并求出当取什么整数时,该式的值为整数.
17.米脂小米历史悠久,品质优良,有防止消化不良等功效.某粮油超市计划购进A,B两种包装的米脂小米进行销售,已知每袋A种包装的米脂小米进价比每袋B种包装的米脂小米进价多10元,用150元购进A种包装的米脂小米袋数与用100元购进B种包装的米脂小米袋数相同.
(1)求A,B两种包装的米脂小米每袋进价分别是多少元?
(2)若该粮油超市计划购进A,B两种包装的米脂小米共20袋,且总花费不超过500元,请你计算该粮油超市最多能购进A种包装的米脂小米多少袋?
18.新定义:如果两个实数、b使得关于x的分式方程的解是成立,那么我们就把实数a,b组成的数对称为关于x的分式方程的一个“友好数对”.
例如:,使得关于x的分式方程的解是成立,所以数对就是关于x的分式方程的一个“友好数对”.
(1)判断下列数对是否为关于的分式方程的“友好数对”,若是,请在括号内打“√”.若不是,打“”.
①( );②( ).
(2)请判断数对是否有可能是关于的分式方程的“友好数对”,如果可能,请求出此时的需满足什么条件?如果不可能,请说明理由.
(3)若数对,是关于的分式方程的“友好数对”,,,试比较M、N的大小.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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参考答案
1.C
2.B
3.B
4.B
5.B
6.B
7.D
8.A
9.
10.
11.
12.14
13.【详解】(1)解:
;
(2)解:
.
14.【详解】解:
,
当时,
原式.
15.【详解】(1)解:
∴x
∴
解得:
经检验,是原方程的解;
(2)解:
∴
∴
∴
解得:
经检验,是原方程的解.
16.【详解】(1)解:∵,
∴是“和谐分式”,
故答案为:是;
(2)解:,
要使的值为整数,则的值必须为整数,
∴应为的整数因数,
∴或,解得.
17.【详解】(1)解:设A种包装的米脂小米进价是x元/袋,
根据题意可得,
解得,
经检验:时,,故是原方程的解.
∴,
答:A种包装的米脂小米进价是30元/袋,B种包装的米脂小米进价是20元/袋;
(2)解:设该粮油超市购进A种包装的米脂小米m袋,
根据题意可得,
解得,
答:该粮油超市最多能购进A种包装的米脂小米10袋.
18.【详解】(1)解:关于x的分式方程,
∵不是方程的解,
∴数对不是关于x的分式方程的“友好数对”;
∵是方程的解,
∴数对是关于x的分式方程的“友好数对”;
(2)结论:时,数对是关于x的分式方程的“友好数对”,
理由如下:
∵是方程的解,
∴,
∴,
∴,
∴,
即时,数对是关于x的分式方程的“友好数对”;
(3)解:∵数对是关于x的分式方程的“友好数对”,
∴是关于x的分式方程的解,
∴ ,
∴,
即,
∴,
,
∴,
∵,
∴,,,
∴ , ,
∴,
∴,
∴.
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