毕业考前预测卷（试题）-2025-2026学年六年级下册数学苏教版

**基本信息** 聚焦六年级数学核心知识，通过填空（数的读写）、操作（图形变换）、解答（“双减”调查统计）等题型，融合抽象能力、空间观念与模型意识，适配小升初综合复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题20分|数的读写、分数意义、比与比例|第1题结合最大一位数与最小质数，考查数感与抽象能力| |操作题|1题8分|图形平移旋转、比例尺|第2题通过方向观测与缩小作图，发展空间观念| |解答题|6题30分|方程应用、统计分析、行程问题|第5题“双减”体育调查，渗透数据意识；第6题多信息行程问题，强化模型意识|

六年级数学（苏教版）下学期毕业考前预测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、填空题（每题 2 分，共 20 分） 1. 一个九位数，最高位上是最大的一位数，千万位上是 5，万位上是 8，百位上是最小的质数，其余各位都是 0，这个数写作（ ），读作（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）。 2. （填小数） 3. 把一根米长的绳子平均截成 5 段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 4. 甲数的等于乙数的（甲、乙两数均不为 0），甲数与乙数的比是（ ），甲数比乙数多（ ）（填分数）。 5. 一个三角形的三个内角度数比是 1:2:3，这个三角形中最大的角是（ ）度，它是一个（ ）三角形。 6. 一幅地图的线段比例尺是0—20—40 千米，改写成数值比例尺是（ ）。在这幅地图上量得甲、乙两地的距离是 5.6 厘米，甲、乙两地的实际距离是（ ）千米。 7. 小明的爸爸把 20000 元钱存入银行，定期三年，年利率是 2.75%，到期时他一共可以取回（ ）元。 8. 把一个半径是 4 厘米的圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 9. 平行四边形 ABCD 的顶点 A 用数对表示是（2，5），顶点 B 用数对表示是（3，2），顶点 C 用数对表示是（7，2），那么顶点 D 用数对表示是（ ， ）。 10. 一种商品，先降价 20%，再涨价 20%，现在的价格是原价的（ ）%。 二、判断题（每题 2 分，共 10 分，对的打 “√”，错的打 “×”） 11. 所有的偶数都是合数。（ ） 12. 圆柱的体积是圆锥体积的 3 倍。（ ） 13. 小明所在班级的平均身高是 1.45 米，小亮所在班级的平均身高是 1.48 米，小明一定比小亮矮。（ ） 14. 一个非零自然数不是质数就是合数。（ ） 15. 一幅图的比例尺是 1:500，表示图上距离 1 厘米相当于实际距离 500 米。（ ） 三、选择题（每题 2 分，共 10 分） 16. 下面各数中，只读一个零的是（ ）。 A. 30500600 B. 30056000 C. 30005600 D. 30050060 17. 一个正方体的棱长扩大到原来的 2 倍，它的体积扩大到原来的（ ）倍。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 18. 下面各比中，能与组成比例的是（ ）。 A. 4:5 B. 5:4 C. D 19. 用同样大小的棋子按规律摆放，第 1 个图形有 4 个棋子，第 2 个图形有 7 个棋子，第 3 个图形有 10 个棋子，第 n 个图形有（ ）个棋子。 A. B. C. D. 20. 下列说法中，正确的有（ ）个。 ① 一个数与它的倒数成反比例。 ② 圆的面积与半径成正比例。 ③ 长方形的面积一定，长和宽成反比例。 ④ 正方形的周长与边长成正比例。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 四、计算题（共 22 分） 21. 直接写得数（每题 0.5 分，共 4 分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 22. 选择合适的方法计算（每题 2 分，共 12 分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 23. 求未知数的值（每题 2 分，共 6 分） （1） （2） （3） 五、操作题（共 8 分） 24. 如图所示，每个小正方形的边长是1厘米。 (1) 先将图①向右平移9格，得到图形A'B'C'D'（标记为图②），再将图①绕点C顺时针旋转180°得到图③。 (2) 图①中以C点为观测点，A点在C点的____偏（____，____）°方向：画出距离观测点4厘米的所有的点，它与图①重叠部分的周长是____厘米。 (3) 将图①按1∶2缩小，使缩小后A点落在（17，2）上，得到图④。图④的面积是图①面积的。 (4) 图①正好是某风景区的平面示意图（比例尺是1∶500000），那么该风景区的实际面积是____平方千米。 六、解答题（共 30 分） 25. （4 分）某果园的苹果树比梨树多 120 棵，其中梨树棵数是苹果树的，苹果树和梨树各有多少棵？（用方程解） 26. （4 分）修一条公路，第一天修了全长的 20%，第二天修了剩下的，这时还剩 240 米没有修。这条公路全长多少米？ 27. （4 分）甲、乙、丙三人合买一台电脑，甲付的钱是乙、丙两人付钱总数的，乙付的钱是甲、丙两人付钱总数的，丙付了 1600 元。这台电脑多少钱？ 28. （4 分）一个圆锥形沙堆，底面直径是 6 米，高是 2.5 米。用这堆沙在 10 米宽的公路上铺 5 厘米厚的路面，能铺多少米？ 29. （6分）为落实国家“双减”政策，某校开展了课后服务，其中体育类活动开设了四种运动项目：乒乓球、排球、篮球、跳绳。为了解学生最喜欢哪种运动项目，随机抽取部分学生进行调查（每个学生仅选一种），并将调查结果制成统计表和统计图。 问卷情况统计表 运动项目 人数 乒乓球 m 排球 10 篮球 80 跳绳 70 (1) 本次一共调查了( )个学生，统计表中( )。 (2) 若该校共有2000个学生，请你估计一下该校最喜欢“乒乓球”的学生大概有多少人。 30. （8 分）阅读下面的信息，回答问题。 信息一：客车和货车同时从甲、乙两地相对开出，相遇时客车比货车多行了 80 千米。已知客车每小时行 90 千米，货车每小时行 70 千米。 信息二：甲、乙两地之间有一条笔直的公路，丙地位于甲、乙两地之间。客车从甲地开往乙地，货车从乙地开往甲地，两车同时出发。当客车到达丙地时，货车距离丙地还有 60 千米。 信息三：一辆汽车从甲地到乙地，如果每小时行 60 千米，则比原计划晚到 1 小时；如果每小时行 80 千米，则比原计划提前 1 小时到达。 问题： （1）根据信息一，甲、乙两地相距多少千米？ （2）根据信息二，甲、丙两地相距多少千米？ （3）根据信息三，原计划每小时行多少千米？甲、乙两地相距多少千米？ 参考答案 一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1. 950080200；九亿五千零八万零二百；10 亿 2. 16；15；37.5；0.375 3. 4. 9:8； 5. 90；直角 6. 1:2000000；112 7. 21650 8. 33.12；50.24 9. （6，5） 10. 96 二、判断题（每题 2 分，共 10 分） 11. × 12. × 13. × 14. × 15. × 三、选择题（每题 2 分，共 10 分） 16. B 17. D 18. B 19. A 20. C 四、计算题（共 22 分） 21. （每题 0.5 分，共 4 分） （1）7.92；（2）20；（3）0.8；（4）（5）0.09；（6）27；（7）；（8） 22. （每题 2 分，共 12 分） （1）8.25 （2）17 （3）2 （4）10 （5）（6）11 23. （每题 2 分，共 6 分） （1） （2） （3） 五、操作题（共 8 分） 24. （1）画图如下： （2）图①中以C点为观测点，A点在C点的 南偏（ 西，45）°方向。 3.14×88 ＝6.28＋8 ＝14.28（厘米） （3） 图形①面积：4×4＝16（平方厘米） 按1∶2缩小后，边长为2厘米，面积：2×2＝4（平方厘米）， 图④的面积占图①面积的分率：4÷16 （4）图①边长为4厘米，实际边长：4×500000＝2000000cm＝20千米 实际面积：20×20＝400（平方千米） 六、解答题（共 30 分） 25. 解：设苹果树有棵。 梨树：（棵） 答：苹果树 300 棵，梨树 180 棵。 26. 第一天余下：（米） 最后剩余占比： 总长： 27. 甲占总数： 乙占总数： 丙占总数： 总价：元 答：这台电脑 3840 元。 28. 圆锥体积：（立方米） 厚度换算：5 厘米 = 0.05 米 铺路长度：（米） 答：能铺 47.1 米。 29. （1）80÷40%＝200（人） 200－（10＋80＋70） ＝200－160 ＝40（人） 本次一共调查了200个学生，统计表中m＝40。 （2）40÷200×100% ＝0.2×100% ＝20% 2000×20%＝400（人） 答：该校最喜欢“乒乓球”的学生大概有400人。 30. （1）甲乙两地距离 速度差： 相遇用时： 全程： （2） 甲丙两地距离 设行驶时间为t 路程差： 甲丙距离： （3） 原计划速度、甲乙路程 设原计划用时x小时 解得 甲乙全程： 原计划速度： 1 学科网（北京）股份有限公司 $