青海高一生物下学期期中测试2025-2026学年人教版必修二第1到第3章第2节

**基本信息** 高一生物期中测试覆盖遗传规律、减数分裂及DNA结构等核心内容，以原创情境（如XY型伪雌鱼杂交、ZW型家蚕温敏致死）和跨学科设计（化学化学键分析DNA结构、地理气候探讨高原养蚕）考查科学思维与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|遗传规律（孟德尔杂交实验）、减数分裂（花粉母细胞分裂图）、DNA实验（肺炎链球菌转化）|原创题（第11题伪雌鱼交配）、新情境（矩唇石斛DNA指纹图谱）| |非选择题|5题/52分|遗传系谱分析（白化病）、噬菌体侵染实验、细胞分裂图像判断|跨学科（第18题地理气候分析高原养蚕）、开放探究（改进高原养蚕措施）|

高一生物下学期期中测试 第1章~第3章第2节 答案及解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B D B B A A A C 11 12 13 14 15 16 D C A D C B 1、 选择题：本小题共 16 小题，每小题3 分，共 48 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.【答案】B 【解析】A、杂交实验中去雄仅需在花蕾期去除母本的雄蕊，避免母本自花传粉干扰实验，父本需要提供花粉，无需去雄，A错误； B、自交指遗传因子组成相同的个体间的交配，同一植株的异花传粉属于自交，B正确； C、设计测交实验推导出后代性状分离比为1：1，属于假说-演绎法中的演绎推理环节，实际完成测交实验、统计后代性状比例属于实验验证，C错误； D、“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔对分离现象提出的假说内容，不属于演绎推理，D错误。 2.【答案】C 【解析】张先生基因型为ii符合O型血特征；父亲IAi对应A型血，可产生含i的雄配子；母亲IBi对应B型血，可产生含i的雌配子，二者结合可生出基因型为ii的O型血孩子，符合遗传规律，C正确。 3. 【答案】B 【解析】基因型为AaBb的个体与个体X交配，子代中直毛：卷毛=3：1，则关于这对性状亲本的基因型都为Aa；子代中黑色：白色=1：1，则关于这对性状亲本的基因型分别为Bb、bb，故亲本的基因型分别为AaBb和Aabb，个体X的基因型为Aabb，B正确、ACD错误。 4. 【答案】D 【解析】A、孟德尔的分离定律和自由组合定律均适用于细胞核中的遗传因子，Y、y、R、r的遗传符合自由组合定律，因此都属于细胞核遗传因子，A正确； B、孟德尔豌豆的两对相对性状的杂交实验中亲本为黄色圆粒（YYRR）和绿色皱粒（yyrr），F₂中重组类型为黄色皱粒、绿色圆粒，占比为3/8，B正确 C、单独分析Y/y这一对等位基因的遗传，F₁遗传因子组成为Yy，自交后代中Y_（显性性状）：yy（隐性性状）=3：1，C正确； D、结合配子组合可推出：①为YYRR，②为YyRR，③为YyRR，④为YyRr，其中②和③的遗传因子组成相同，并非各不相同，四者均表现为双显性性状，D错误。 5. 【答案】B 【解析】A、甲和乙两个双格密封罐可分别模拟雌性和雄性生殖器官中产生配子的过程，A正确； B、从两个密封罐的格子1中各取一个棋子组合，表示的是来自父方和母方的等位基因的组合，表示受精作用，B错误； C、从同一密封罐两个格子中各取一个棋子，模拟的是减数分裂过程中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，从而形成雌配子或雄配子的基因组成，C正确； D、为保证每次抓取棋子时各种基因组合的概率不受前一次抓取结果的影响，需将抓取的棋子放回原格子并摇匀，以维持实验的随机性和准确性，D正确。 6. 【答案】B 【解析】A、孟德尔遗传规律仅适用于进行有性生殖的真核生物细胞核基因的遗传，不适用于原核生物、病毒及细胞质基因，A 正确； B、纯合子自交后代都是纯合子，但杂合子自交后代既有杂合子也有纯合子（如 Aa 自交后代有 AA、Aa、aa 三种基因型），B 错误； C、基因分离定律的实质是减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因彼此分离，C 正确； D、控制不同性状的基因的分离和组合互不干扰，各自独立遗传，这是基因自由组合定律的核心内容，D 正确。 7. 【答案】A 【解析】A、③同源染色体联会，为减数第一次分裂前期；④同源染色体排列在赤道板两侧，为减数第一次分裂中期，都处于减数第一次分裂过程，同源染色体尚未分离，因此细胞中都存在同源染色体，A正确； B、③同源染色体联会，为减数第一次分裂前期；④同源染色体排列在赤道板两侧，为减数第一次分裂中期；①形成两个子细胞，为减数第一次分裂末期；②着丝粒分裂，染色体分向两极，为减数第二次分裂后期。减数分裂的正确顺序是③（减I前）→④（减I中）→①（减I末）→②（减II后），B错误； C、该植物2n=24，即体细胞含24条染色体，12对同源染色体。1个四分体由1对联会的同源染色体组成，该细胞共12对同源染色体，因此四分体数目为12个，C错误； D、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期；②是减数第二次分裂后期，仅发生姐妹染色单体的分离，不发生非同源染色体的自由组合，D错误。 8. 【答案】A 【解析】A、该果蝇的体细胞中有4对同源染色体，3对常染色体，1对性染色体，XY是异形同源染色体，A错误； B、该果蝇产生生殖细胞的过程中，同源染色体分离，生殖细胞中一半含有X染色体，一半含有Y染色体，B正确； C、减数第二次分裂中期细胞中有4条非同源染色体，形态各不相同，C正确； D、减数分裂形成配子时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以该果蝇配子的染色体组成是X、Ⅱ、Ⅲ、IV或Y、Ⅱ、Ⅲ、IV，D正确。 9. 【答案】A 【解析】A、图a中AB段DNA进行了复制，因此BC段时期DNA已经完成复制，每条染色体上含有2个DNA分子，染色体上的着丝粒还未分裂，故细胞中的每条染色体均含2条姐妹染色单体，A正确； B、图b甲细胞着丝粒分裂，每条染色体只含有1个DNA分子，因此处于图a中的CD段，但甲细胞存在同源染色体，处于有丝分裂的后期，B错误； C、图b乙细胞进行同源染色体的分离，但从图中看出细胞质不均等分裂，故将产生次级卵母细胞和极体，C错误； D、图b丙细胞姐妹染色单体还未分开，即一条染色体上有2个DNA分子，处于图a中的BC段，D错误。 故选A。 10. 【答案】C 【解析】A、果蝇是XY型性别决定，雌性体细胞、雄性体细胞中都存在X染色体，并非只存在于成熟生殖细胞中，A错误。 B、该实验中F₂出现红眼:白眼=3:1的性状分离比，说明控制果蝇眼色的基因符合基因分离定律，B错误。 C、摩尔根针对实验中白眼只出现在雄果蝇的现象，作出的假设就是：控制白眼的基因位于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因，C正确。 D、设红眼基因为W、白眼基因为w，红眼雄果蝇（XWY）和白眼雌果蝇（XwXw）杂交，子代是红眼雌果蝇（XWXw）:白眼雄果蝇（XwY）=1:1；而原实验子一代全为红眼，二者结果不同，D错误。 11. 【答案】D 【解析】本题考察对XY性别决定系统及配子形成规律的应用。伪雌鱼（XY）虽然表型为雌性，但其遗传性别并未改变，性染色体组成仍为XY。在形成配子（卵细胞）时，其性染色体的分离与正常个体无异，会产生含X和含Y的两种卵子，且比例约为1:1。正常雄鱼（XY）产生含X和含Y的两种精子，比例也约为1:1。两者随机结合，子代的基因型及比例为：XX（雌性）:XY（雄性）:YY（超雄鱼）=1:2:1。因此，后代中会出现雄性（XY）和超雄鱼（YY），且比例为1:1。故选D。 12. 【答案】C 【解析】A、由图示可知，Ⅱ5与Ⅱ6不患病，而Ⅲ11患病，所以该病为隐性遗传病，由于Ⅱ6未携带致病基因，所以该病为伴X染色体隐性遗传病，A错误； B、设该病有关基因用A/a表示，Ⅱ5（XAXa）与Ⅱ6（XAY）再生患病男孩的概率为1/4，B错误； C、Ⅲ8基因型为XAXa，与正常男性（XAY）结婚，女儿一定会获得父亲的正常显性基因XA，因此女儿基因型为XAXA或XAXa，均不患病，C正确。 D、Ⅲ9是患病男性，基因型为XaY，致病基因在X染色体上，X染色体来自母亲Ⅱ4。Ⅱ4的父亲是Ⅰ1（患病男性，基因型XaY，只有Xa可以传给女儿），因此Ⅱ4的致病基因Xa一定来自Ⅰ1，D错误； 13. 【答案】A 【解析】① 错误：格里菲思只证明存在转化因子，未证明其化学本质是 DNA；② 正确：艾弗里用蛋白酶、RNA 酶、DNA 酶等处理，证明只有 DNA 不存在时转化才失效；③ 正确：35S 标记蛋白质外壳，不进入细菌，离心后在上清液；④ 错误：搅拌不充分导致噬菌体蛋白质外壳未与细菌完全分离，与 32P（沉淀物）无关；侵染不充分才会使沉淀物放射性偏低；⑤ 错误：孟德尔的自由组合定律适用范围是真核生物染色体上的基因，肺炎链球菌是原核生物，细胞内无染色体，不遵循孟德尔的遗传定律。②③正确共2项，故选A。 14. 【答案】D 【解析】A、a组仅用TMV的蛋白质外壳侵染烟叶，烟叶未出现病斑，说明TMV的蛋白质外壳没有感染作用，A正确； B、b组仅用HRV的RNA侵染烟叶，烟叶出现HRV特有致病病斑，说明HRV的RNA具有感染作用，B正确； C、c组杂种病毒侵染后烟叶出现病斑，d可分离得到完整HRV，说明该杂种病毒具有感染作用，C正确； D、该实验仅能证明TMV和HRV这两种病毒的遗传物质是RNA，不能证明所有病毒的遗传物质都是RNA（部分病毒遗传物质是DNA，如噬菌体），D错误。 15. 【答案】C 【解析】A、离子键仅存在于离子化合物中，脱氧核糖与磷酸均为共价化合物，二者通过共价键连接，A错误； B、高一化学明确区分：氢键是分子间作用力，不属于化学键，B错误； C、磷酸二酯键是相邻脱氧核苷酸的磷酸基团与脱氧核糖之间形成的共价键，是 DNA 单链的骨架键，C正确； D、同种原子之间形成的共价键为非极性共价键，脱氧核糖中 C-C 键为非极性键，C-O、C-H 键为极性键，D错误。 16.【答案】B 【解析】A、矩唇石斛为植物，细胞中 DNA 主要在细胞核的染色体上，线粒体、叶绿体中也含有 DNA，A错误； B、根据碱基互补配对原则，一条链的A:T:G:C=1:2:3:4，则互补链的A=该链的T，互补链的T=该链的A，互补链的G= 该链的C，互补链的C=该链的G，即比例为2:1:4:3，B正确； C、双链 DNA 中A=T、G=C，因此嘌呤总数A+G一定等于嘧啶总数T+C，C错误； D、矩唇石斛是细胞生物，遗传物质只有 DNA，“DNA 是主要的遗传物质”是针对整个生物界的结论，D错误。 二、非选择题：本题共5小题，共52分。（除特殊说明，每空1分） 17. 【答案】(1)套袋 (5)遗传因子 成对 随机的 (6)雌性和雄性生殖器官 雌性和雄性配子 受精作用 (7)①选择豌豆作为实验材料（豌豆具有多对易于区分的相对性状，且为严格自花传粉植物）；②运用假说—演绎法进行科学推理；③设计测交实验对假说进行验证；④对实验结果进行统计学分析。（每点1分，共2分，答出任意2点即可） 【解析】（1）豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，进行人工杂交实验时，为了防止自花传粉，在母本去雄后，要先进行套袋，避免外来花粉干扰，然后再进行人工传粉，传粉后还要套袋。 （2）孟德尔利用“假说—演绎法”探究遗传规律过程，提出的假说包括4点，①生物的性状是由遗传因子决定的；②在体细胞中它成对存在；③在配子中只含有每对遗传因子中的一个；④受精时雌雄配子的结合是随机的。 （3）性状分离比的模拟实验中，两个小桶分别代表雌雄生殖器官，桶内不同颜色彩球分别代表雌雄配子，该实验中用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中的雌雄配子的受精作用时的随机结合。 （4）选择豌豆作为实验材料（科学选材）、假说—演绎法、测交验证等均是孟德尔成功的原因。（或采用假说—演绎法，或进行测交实验验证等，答出2点即可） 18.【答案】 (1)ZschW、Z+Zsch（2分） (2)Z+Zsch 雌性黑蚁:雌性赤蚁:雄性黑蚁 = 1:1:2（2分） (3)① 年平均气温低，无霜期短，家蚕生长周期不足 ② 昼夜温差大，不利于家蚕稳定生长 ③ 气候干燥，相对湿度低，不符合家蚕生长要求 ④ 桑树难以大规模种植，饲料不足（2 分，答出任意 2 点即可） (4)① 采用恒温恒湿培养箱饲养家蚕 ② 室内盆栽桑树，解决饲料问题 ③ 选育耐寒、耐干燥的家蚕品种 ④ 延长室内饲养时间，避开低温季节（2 分，答案合理即可） 【解析】（1）亲本为Z+W和，ZschZsch，杂交后代仅有两种基因型分别为ZschW、Z+Zsch。 （2）高温处理后，F1中雌性ZschW全部死亡，存活的雄性为Z+Zsch（黑蚁）。让该雄蚕Z+Zsch与正常雌蚕（Z+W）交配，子代基因型及比例为：雌性（1/2 Z+W、1/2 ZschW）: 雄性（1/2 Z+Z+、1/2 Z+Zsch ）。所有个体在常温下均能孵化，且无论雌雄，只要含有Z⁺基因就表现为黑蚁，而ZschW个体也因为Zsch隐性而表现为赤蚁。因此雌性中一半黑蚁一半赤蚁，雄性全为黑蚁。即雌性黑蚁:雌性赤蚁:雄性黑蚁 = 1:1:2。 （3）本题结合高一地理必修一 "农业生产的气候区位因素" 知识点，题干中提取家蚕生长的适宜条件，对比青海高原的气候特征进行分析：家蚕适宜温度 20-30℃，而西宁年平均气温仅 7.6℃，无霜期 140 天，热量不足导致家蚕无法完成完整的生长周期，同时桑树作为喜温植物也难以在高原大规模种植；高原昼夜温差大，温度波动剧烈，会影响家蚕的新陈代谢和发育速度；家蚕适宜相对湿度 75%-90%，而青海高原气候干旱，空气湿度低，容易导致家蚕脱水死亡。 （4）本题考查高一生物科学探究能力，要求针对青海高原不利于家蚕生长的具体问题，提出可行的改进措施，体现 “问题 - 解决方案”的科学思维：针对 “气温低、湿度低”：采用恒温恒湿培养箱、安装加湿器，人工调控环境条件；针对 “饲料不足”：室内盆栽桑树或从外地购买新鲜桑叶；针对 “家蚕不适应高原环境”：通过选育改良品种，提高其抗逆性；针对 “无霜期短”：选择夏季气温较高的时期进行饲养，延长室内饲养时间。 19.【答案】(1) 脱氧（核糖）核苷酸 脱氧核糖和胸腺嘧啶 (2) G-C (3) 脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖（2分） 减数分裂Ⅱ后期 (4) 大肠杆菌 否 (5) 使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离 让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体，而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌 (6) 放射性同位素标记法 ①④ (7) C 【解析】（1）DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸。脱氧核苷酸与核糖核苷酸相比，特有的成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶（T），即与RNA的基本单位相比，它特有的成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶。 （2）图2中催化磷酸二酯键形成的酶是DNA聚合酶。DNA分子中，氢键越多越稳定，G-C之间有3个氢键，A-T之间有2个氢键，所以如果DNA耐高温的能力越强，则G-C碱基对的比例越高。 （3）图4一条链中相邻两个碱基连接的结构是脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖。减数分裂中，每个DNA复制后形成的两个子代DNA位于姐妹染色单体上，姐妹染色单体互相分离的时期是减数分裂Ⅱ后期。 （4）图中①表示用被标记的噬菌体侵染细菌的过程，锥形瓶中的培养液用于培养细菌，此时，培养液的成分中不需要添加含有32P的物质，因为亲代噬菌体带有32P标记，避免造成干扰。 （5）在图示实验过程中，离心前需要进行搅拌，其目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离，离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体，便于追踪放射性的走向。 （6）赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法，证明了DNA是遗传物质。该实验用32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，前者存在于DNA的磷酸中，后者存在于组成蛋白质的氨基酸中，具体存在于氨基酸的R基中，即在下图中依次对应于①④。 （7）噬菌体侵染细菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要噬菌体提供的DNA和大肠杆菌提供的原料，组成蛋白质的原料是氨基酸，即组成蛋白质的原料来自大肠杆菌，即C正确。 20.【答案】(1)隐性 (2) 0 2/3 (3) 1/4（2分） (4) 1/6 （2分） 1/4（2分） 【解析】（1）根据 Ⅰ-3 和 Ⅰ-4 正常，生育了患病的 Ⅱ-10，可知白化病由隐性遗传因子控制，且为常染色体隐性遗传病。 （2）设白化病相关遗传因子为A/a，患病为aa，正常为A_。Ⅰ-1（Aa）×Ⅰ-2（Aa），子代正常个体的基因型及比例为AA:Aa=1:2。 题干明确 “6 号和 7 号遗传因子组成相同”，7 号和 8 号生育了患病的 Ⅲ-11（aa），说明 7 号一定是Aa，因此 6 号也为Aa，纯合子（AA）的概率为0。Ⅰ-3（Aa）×Ⅰ-4（Aa），因此 9 号为杂合子（Aa）的概率为2/3​。 （3）7 号基因型为Aa，8 号基因型也为Aa。 Aa×Aa 子代患病（aa）的概率为1/4​。 （4）6 号基因型为Aa，9 号基因型为Aa的概率为2/3​，AA的概率为1/3​。 只有当 9 号为Aa时，才可能生育患病孩子，患病概率 = 2/3×1/4=1/6​。第一个孩子患病（aa），说明 9 号的基因型一定为Aa。 此时 6 号（Aa）×9 号（Aa），子代患病概率为1/4。 21.【答案】(1) ①③ 有丝 后 ② 否 次级性母细胞（次级精母细胞或次级卵母细胞）或极体 (2) ad ace (3)同源染色体的非姐妹染色单体发生互换（2分） Ab、ab、AB、aB（2分） 【解析】（1）处于减数分裂时期的细胞是①③：细胞①是减数第二次分裂后期，细胞③是减数第二次分裂前期；细胞② 位于有丝分裂后期，含有同源染色体的细胞是②：细胞②是有丝分裂后期，细胞①和③都处于减数第二次分裂，无同源染色体； 无法判断是雄性还是雌性生殖细胞分裂，细胞③的名称是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体：该细胞处于减数第二次分裂前期，因此有这几种可能。 （2）图1中细胞②是有丝分裂后期，对应图2中的a；细胞③是减数第二次分裂前期，对应图2中的d； 无染色单体时，染色体数和核DNA数相等，对应图2中的ace。 （3）不考虑基因突变，细胞①中同时出现A和a基因最可能的原因是同源染色体的非姐妹染色单体发生互换：该生物基因型是AaBb，减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体互换，会导致姐妹染色单体上出现等位基因； 形成细胞①的性原细胞最终会产生4个子细胞，基因型是Ab、ab、AB、aB：因为发生了互换，一个精原细胞会产生四种不同的子细胞。 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 3 孟德尔一对相对性状杂交实验：去雄、自交、假说演绎法辨析 0.85 2 单选题 3 人类 ABO 血型遗传、基因型推断 0.8 3 单选题 3 基因自由组合定律，后代表型比例反推亲本基因型 0.75 4 单选题 3 两对相对性状杂交实验 F₂基因型、表型、重组类型分析 0.75 5 单选题 3 分离定律与自由组合定律模拟实验原理与操作 0.7 6 单选题 3 孟德尔遗传规律的适用范围、纯合子杂合子概念、基因分离定律的实质 0.7 7 单选题 3 减数分裂各时期细胞图像识别、四分体、同源染色体判断 0.65 8 单选题 3 果蝇染色体组成、同源染色体、减数分裂配子类型 0.65 9 单选题 3 细胞分裂每条染色体 DNA 含量曲线 + 分裂图像综合 0.6 10 单选题 3 摩尔根果蝇眼色遗传实验、伴 X 遗传假说与推理 0.6 11 单选题 3 XY 型性别决定、性反转、超雄个体遗传分析 0.55 12 单选题 3 单基因遗传病系谱图分析、伴性遗传概率计算 0.55 13 单选题 3 肺炎双球菌转化、噬菌体侵染细菌实验正误判断 0.5 14 单选题 3 烟草花叶病毒重组实验、探究病毒遗传物质 0.5 15 单选题 3 DNA 分子结构 、化学键类型（跨学科） 0.5 16 单选题 3 DNA 分布、碱基比例计算、遗传物质概念辨析 0.55 17 非选择题 9 豌豆杂交实验操作、遗传因子假说、性状分离模拟实验、孟德尔成功原因 0.8 18 非选择题 9 ZW 型性别决定、伴性遗传、温敏致死基因育种应用 、农业气候区位分析 、 科学探究 0.65 19 非选择题 13 DNA 基本单位与结构、G-C 碱基对特性、噬菌体侵染细菌实验过程与标记 0.65 20 非选择题 9 常染色体隐性遗传病系谱图、基因型推断、子代患病概率计算 0.6 21 非选择题 12 有丝分裂与减数分裂图像识别、染色体与 DNA 数量关系、互换与配子基因型 0.35 $ 应用场景：周测/单元测/月考/期中/期末 高一生物下学期期中测试 第1章~第3章第2节 （考试时间：75分钟，分值：100分） 第一部分（选择题 共48分） 一、选择题：本小题共 16 小题，每小题3 分，共 48 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．关于孟德尔的一对相对性状的杂交实验，有关叙述正确的是（　　） A．去雄是指去除父本和母本花朵上的全部雄蕊 B．某一植物雄花的花粉落在同一植株的雌花柱头上，该过程属于自交 C．设计测交实验推导出后代性状分离比为1：1，这属于实验验证 D．“成对的遗传因子彼此分离”属于演绎推理 2．人类ABO血型的决定方式：IAIA、IAi→A型血；IBIB、IBi→B型血；IAIB→AB型血（共显性）；ii→O型血。张先生血型为O型，其父亲为A型，母亲为B型。则张先生及其父亲、母亲的基因型分别是（　　） A．ⅱ、IAIB、IAIB B．IAi、IAIA、IBi C．ⅱ、IAi、IBi D．IBi、IAIB、IBi 3.某种动物的直毛（A）对卷毛（a）为显性，黑色（B）对白色（b）为显性，控制两对性状的基因独立遗传。基因型为AaBb的个体与个体X交配，子代的表型及其比例为直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色3:1:3:1．那么，个体X的基因型为（    ） A．aaBb B．Aabb C．AaBB D．aabb 4.下表是孟德尔豌豆的两对相对性状的杂交实验中，F2的遗传因子组成。下列有关叙述错误的是（  ） A．遗传因子Y、y、R、r都属于细胞核遗传因子 B．F2中出现性状不同于亲本的重组类型的比例是3/8 C．理论上，F2中Y决定的性状与y决定的性状的比例是3∶1 D．①②③④代表的遗传因子组成各不相同，但性状表现相同 5.为模拟基因的分离定律和自由组合定律，实验人员用不同颜色的双格密封罐甲、乙及黑白棋子若干，按图示放置。下列叙述错误的是（　　） A．双格密封罐甲和乙分别代表生物的雄、雌性生殖器官 B．从两个密封罐的格子1中各取一个棋子组合表示等位基因的分离 C．从同一密封罐的两个格子中各取一个棋子组合表示雌或雄配子的基因组成 D．需将抓取的黑白棋子放回原格子中摇匀后再重新抓取 6.下列关于孟德尔遗传规律的叙述，错误的是（ ） A. 仅适用于进行有性生殖的真核生物细胞核基因的遗传 B. 纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子 C. 基因分离定律的实质是减数分裂时同源染色体上的等位基因彼此分离 D. 控制不同性状的基因的分离和组合互不干扰，各自独立遗传 7．如图是某二倍体植物花粉母细胞（2n＝24）减数分裂的显微照片，①～④是处于减数分裂不同时期的细胞，下列叙述正确的是（　　） A． 图像③④时期的细胞中有同源染色体 B． 按减数分裂中出现的顺序依次为④①③② C． 图③中细胞含有24个四分体 D． 图②所示细胞发生了非同源染色体的自由组合 8.如图为雄果蝇染色体图，下列叙述错误的是（　　） A．该果蝇的体细胞中有3对同源染色体，XY不是同源染色体 B．该果蝇产生的生殖细胞中，一半含有X染色体，一半含有Y染色体 C．减数第二次分裂中期有4条染色体，且形态各不相同 D．该果蝇配子的染色体组成是X、Ⅱ、Ⅲ、IV或Y、Ⅱ、Ⅲ、IV 9．图a表示细胞分裂不同时期与每条染色体上DNA含量的关系，图b表示某生物同一个体（2n=4）处于细胞分裂不同时期的细胞（不考虑变异的情况），下列叙述正确的是（    ） A．图a中BC段时期细胞中的每条染色体均含2条染色单体 B．图b甲细胞处于图a中的CD段，即处于减数分裂Ⅱ的后期 C．图b乙细胞中同源染色体分离，之后将产生两个次级精母细胞 D．图b丙细胞处于图a中的DE段，该细胞中含有2条染色体 10．摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．果蝇的X染色体只存在于成熟的生殖细胞中 B．控制果蝇眼色性状的基因不符合分离定律 C．摩尔根所作的假设是控制白眼的基因位于X 染色体上，Y 染色体上不含有它的等位基因 D．红眼雄果蝇和白眼雌果蝇杂交，子代表型与上述实验中子一代结果相同 11．（原创)翘嘴鳜为XY型性别决定鱼类。研究表明，在其性腺分化关键期，用雌激素处理雄性幼鱼，可诱导其发育为表型雌性、遗传型仍为XY的“伪雌鱼”。现有一只由上述方法获得的伪雌鱼，让其与一只正常的雄鱼进行交配。已知含有两条Y染色体的个体表现为超雄。理论上，它们后代的性别情况是（ ） A. 全为雄性 B. 全为雌性 C. 雌性:雄性=1:1 D. 雌性：雄性:超雄鱼=1:2:1 12.下图为某种单基因遗传病的家族系谱图，其中Ⅱ6未携带致病基因。下列说法正确的是（    ） A．该病为常染色体隐性遗传病 B．Ⅱ5与Ⅱ6再生患病男孩的概率为1/2 C．Ⅲ8与正常男性结婚所生女儿均不患病 D．Ⅲ9的致病基因可能来自Ⅰ2 13．（原创)下列关于肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述中，正确的有几项（ ） ① 格里菲思的体内转化实验证明 DNA 是使 R 型菌发生稳定遗传变化的转化因子 ② 艾弗里的体外转化实验通过酶解法分别去除蛋白质、RNA、DNA 等物质，证明 DNA 是遗传物质 ③ 赫尔希和蔡斯用 ³⁵S 标记噬菌体蛋白质，离心后放射性主要出现在上清液 ④ 赫尔希和蔡斯用 ³²P 标记噬菌体 DNA，若搅拌不充分会导致沉淀物放射性偏低 ⑤ 加热杀死的 S 型菌的 DNA 可使活 R 型菌转化为 S 型菌，这个过程体现了基因的自由组合定律。 A. 2 项 B. 3 项 C. 4 项 D. 5 项 14．烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）都能感染烟叶，但二者致病病斑不同，如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．a结果说明TMV的蛋白质外壳没有感染作用 B．b结果说明HRV的RNA具有感染作用 C．c、d结果说明该“杂种病毒”有感染作用 D．该实验能证明病毒的遗传物质都是RNA 15．(原创、跨学科) 结合 DNA 分子结构与高一化学化学键知识，下列叙述正确的是（ ） A. 脱氧核糖与磷酸基团之间通过离子键连接 B. 碱基对之间通过氢键连接，氢键属于共价化学键 C. 连接两个脱氧核苷酸的磷酸二酯键是共价键 D. 脱氧核糖分子中碳原子之间通过极性共价键连接 16．（新情境）研究人员利用矩唇石斛的基因组 DNA 开展遗传多样性分析与 DNA 指纹图谱构建。下列关于 DNA 分子结构与遗传物质的说法，正确的是（） A. 矩唇石斛细胞中的 DNA 全部位于染色体上。 B. 某段双链 DNA 中，若一条链的 A:T:G:C＝1:2:3:4，则另一条链相应碱基比例为 2:1:4:3 C. 双链 DNA 分子中，嘌呤碱基的数量不一定等于嘧啶碱基的数量 D. DNA 是矩唇石斛的主要遗传物质，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸 第二部分（非选择题 共52分） 二、非选择题：本题共5小题，共52分。（除特殊说明，每空1分） 17.（9分）孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经数年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。回答下列问题： (1)豌豆人工杂交实验的方法是母本去雄→ →人工传粉→套袋。 (2)孟德尔在揭示遗传定律时进行科学的分析和推理，对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由 决定的；在体细胞中它 存在，形成配子时成对的遗传因子发生分离；受精时雌雄配子的结合是 。 (3)性状分离比的模拟实验中，两个小桶分别代表 ，桶内不同颜色彩球分别代表 。该实验中用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中的 。 (4)孟德尔在两对相对性状杂交实验中体现了哪些成功原因？ （答出2点即可）。（2分） 18．（原创、新情境、跨学科、开放题）（9分）西宁市某中学开展“高原养蚕”科学探究活动。同学们发现，青海高原海拔高、气温低、昼夜温差大，家蚕生长缓慢；同时了解到，青海都兰热水墓群曾出土唐代桑蚕丝织物。查阅资料发现，家蚕为 ZW 型性别决定（雌性 ZW，雄性 ZZ）。Z 染色体上的sch基因控制赤蚁性状，并具有温敏致死性：在 25℃以上高温条件下，携带sch基因的雌性胚胎会全部死亡，雄性胚胎不受影响；Z+为正常黑蚁基因，对Zsch为显性。家蚕适宜生长温度为 20-30℃，相对湿度 75%-90%，主要以桑叶为食。青海西宁平均海拔 2261 米，年平均气温 7.6℃，无霜期仅 140 天左右。 （1）同学们用正常黑蚁雌蚕与伴性赤蚁雄蚕杂交，获得F1。请写出F1雌、雄个体的基因型： 。（2 分） （2）在F1孵化前，同学们将培养箱温度调至 28℃进行高温处理。理论上，处理后能够成功孵化的个体基因型是 。若让这些孵化出的雄蚕与正常黑蚁雌蚕在常温下交配，则F2个体的表现型及比例为 。（2 分） （3）结合所学地理知识分析，青海高原自然条件下不利于大规模养蚕的气候原因有哪些？ （答出 2 点即可）（2 分） （4）为了让家蚕在青海高原更好地生长，同学们可以采取哪些改进措施？ （答出 1 点即可）（2 分） 19．（13分）根据所学知识，回答下列问题。 Ⅰ.下图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解，请据图探讨相关问题： (1)图1是构成DNA的基本单位： ，与RNA的基本单位相比，它特有的成分是 。 (2)图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则 （选填“G—C”或“A—T”）碱基对的比例越高。 (3)图4一条链中相邻两个碱基连接的结构是 。（2分）减数分裂中，每个DNA复制后形成的两个子代DNA互相分离的时期是 。 Ⅱ.下图表示“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的部分实验过程，图中亲代噬菌体用32P标记，A、C中的方框代表细菌，分别来自锥形瓶和试管，请分析并回答相关问题： （(4)图中①表示用被标记的噬菌体侵染细菌的过程，锥形瓶中的培养液用于培养 ，此时，培养液的成分中 （填“是”或者“否”）需要添加含有32P的物质。 (5)在图示实验过程中，离心前需要进行搅拌，其目的是 ，离心的目的是 。 (6)赫尔希和蔡斯用 法，证明了DNA是遗传物质。该实验用32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是 （填序号）。 (7)噬菌体侵染细菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要 。 A．细菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌体的DNA及其氨基酸 C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D．细菌的DNA及噬菌体的氨基酸 20．(9分）下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，6号和7号遗传因子组成相同，8号和9号遗传因子组成可能相同也可能不同。请根据图回答： (1)白化病是由 （填“显性”或“隐性”）遗传因子控制的。 (2)6号为纯合子的概率为 ，9号是杂合子的概率为 。 (3)7号和8号再生一个孩子有病的概率为 。（2分） (4) 如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为 ，（2分）若他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子有病的概率为 。（2分） 21.（12分）图1是某基因型AaBb哺乳动物不同分裂时期的细胞示意图（图中仅显示其中2对染色体的变化）。图2中的细胞类型是依据不同时期细胞中染色体和核DNA分子的数量关系而划分的。 (1) 图1中处于减数分裂时期的细胞是 （填序号），细胞②位于 分裂 期，含有同源染色体的细胞是 （填序号）。 （选填“是”或“否”）可以判断该哺乳动物的性别，则细胞③的名称是 。 (2)图1中细胞②和③依次分别对应图2中的细胞类型 （填字母）。图2中没有染色单体的细胞类型是 （填字母） (3)不考虑基因突变，细胞①中同时出现A和a基因最可能的原因是 。（2分） 形成细胞①的性原细胞最终会产生4个子细胞，这4个子细胞的基因型是 。（2分） 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $