精品解析：青海西宁市大通县第二中学2025～2026学年第二学期期中教学质量检测高一生物学

大通县第二中学2025~2026学年第二学期期中教学质量检测 高一生物学 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版必修2第1章~第4章第1节。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 人的眼色有褐眼和蓝眼两种，某夫妇皆为褐眼，所生的两个孩子中，姐姐为蓝眼，弟弟为褐眼。下列关于眼色的叙述错误的是（ ） A. 该夫妇有关眼色的基因型相同 B. 褐眼对蓝眼为显性性状 C. 弟弟与父亲基因型相同的概率为1/2 D. 若该夫妇生育第3胎，则第3胎个体为纯合子的概率为1/2 【答案】C 【解析】 【分析】题意分析：一对夫妇均表现为褐眼，生了一个蓝眼女孩，因此控制褐色和蓝色的基因位于常染色体上，若相关基因用A/a表示，则这对夫妇的基因型均为Aa，女孩甲的基因型为aa，女孩乙和男孩丙的基因型为AA或Aa。 【详解】A、该夫妇皆为褐眼，生育的女儿为蓝眼，可判断人的褐眼对蓝眼为显性，设控制褐眼的遗传因子为A，若相关基因用A/a表示，则可以确定控制该双亲眼色的基因组成都是杂合子Aa，A正确； B、该夫妇皆为褐眼，生育的女儿为蓝眼，说明褐眼对蓝眼为显性性状，B正确； C、该夫妇的基因型均为Aa，子代褐眼基因型为AA或Aa，二者的比例为1∶2，即弟弟与父亲基因型相同的概率为2/3，C错误； D、该夫妇再生一个孩子为纯合子（AA+aa）的概率是1/4+1/4=1/2，D正确。 故选C。 2. “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列关于“假说—演绎法”和基因分离定律的叙述错误的是（ ） A. “形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容 B. 性状分离比为3：1是否具有偶然性属于观察现象、提出问题 C. 推断测交后代会出现两种性状且比例为1：1属于演绎推理 D. 孟德尔分离定律适用于所有细胞生物的遗传 【答案】D 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 【详解】A、“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”，这是假说的内容之一，A正确； B、F₂性状分离比为3：1是否具有偶然性是在做了杂交实验和自交实验之后总结的，属于观察现象，提出问题，B正确； C、若F₁产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种性状，比例为1：1，这是孟德尔根据假说进行的演绎推理，C正确； D、孟德尔的遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核染色体遗传，D错误。 故选D。 3. 某种小鼠的体毛颜色和长短分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以白色短毛小鼠与灰色长毛小鼠为亲本进行杂交实验，正交和反交结果相同，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 小鼠体毛长短性状中短毛是显性性状 B. 亲本白色短毛小鼠的基因型为aaBB C. 基因型Aabb和aabb的小鼠表型相同 D. F2灰色短毛小鼠中与F1小鼠基因型相同的占1/4 【答案】D 【解析】 【分析】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、亲代小鼠体毛分别为短毛和长毛，F1均为短毛，因此体毛长短性状中短毛是显性性状，A正确； B、F2中灰色短毛：白色短毛：灰色长毛=9：3：4可知，该杂交是9：3：3：1的变式，因此F1中灰色短毛的基因型为AaBb，则亲本白色短毛的基因型为aaBB，灰色长毛的基因型为AAbb，B正确； C、基因型为Aabb和aabb的小鼠表型均为灰色长毛，C正确； D、F2灰色短毛小鼠（A_B_）中与F1小鼠（AaBb）基因型相同的占2/3×2/3=4/9，D错误。 故选D。 4. “一母生九子，九子各不同。”生物通过有性生殖产生的后代具有多样性。下列关于有性生殖的叙述，错误的是（　　） A. 母亲减数分裂产生的子细胞均可进行受精作用 B. 后代体细胞中的遗传物质有一半以上来自于母亲 C. “九子各不同”的原因包括减数分裂产生的配子具有多样性 D. 不同物种的生殖细胞无法受精与细胞膜上相关蛋白质有关 【答案】A 【解析】 【分析】减数分裂过程中交叉互换和自由组合均可导致配子染色体组合多样性。 【详解】A、卵原细胞经减数分裂产生的卵细胞可以参与受精作用，极体不参与受精作用，A错误； B、后代体细胞中的遗传物质包括细胞质遗传物质和核遗传物质，核遗传物质有一半来自于母亲，细胞质遗传物质几乎全部来自于母亲，故后代体细胞中的遗传物质有一半以上来自于母亲，B正确； C、减数分裂产生的配子具有多样性是后代个体具有多样性的主要原因，C正确； D、受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，两者之间相互识别需要膜上相关蛋白质参与，D正确。 故选A。 5. 科学家历时多年发现了基因与染色体的关系。下列叙述正确的是（　　） A. 萨顿通过观察蝗虫生殖细胞中染色体的行为提出“基因在染色体上”的假说 B. 姐妹染色单体分开时，其上的等位基因也随之分离 C. 真核细胞中染色体是基因的唯一载体 D. 性染色体只存在于生殖细胞中，常染色体只存在于体细胞中 【答案】A 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱分布；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点（着丝粒）分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、萨顿通过研究蝗虫生殖细胞（如精母细胞）减数分裂时的染色体行为，发现其与孟德尔提出的基因行为存在平行关系（如同源染色体分离对应等位基因分离），从而提出“基因在染色体上”的假说，A正确； B、姐妹染色单体分开时（有丝分裂后期或减数第二次分裂后期），若未发生基因突变或互换，其上的基因应相同，等位基因分离通常发生在减数第一次分裂同源染色体分离时，B错误； C、真核细胞中基因主要位于染色体上，但线粒体和叶绿体中也含有少量DNA（细胞质基因），因此染色体并非基因的唯一载体，C错误； D、性染色体和常染色体均存在于体细胞和生殖细胞中，D错误。 故选A。 6. 如图为摩尔根及其同事进行果蝇杂交实验的图解。下列叙述错误的是（　　） A. 果蝇的白眼对红眼为隐性性状 B. F2中雄果蝇的白眼基因来自F1中的红眼雌果蝇 C. F1的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，通过眼色可直接判断子代性别 D. F2红眼雌果蝇中纯合子占1/2 【答案】C 【解析】 【分析】伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传。 【详解】A、红眼和白眼杂交，子一代都是红眼，说明红眼是显性性状，A正确； B、由题意可知，F1中雄果蝇为红眼，且控制果蝇眼色的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因，因此F2中雄果蝇的白眼基因来自F1中的红眼雌果蝇，B正确； C、设相关基因是R/r，让 F₁ 红眼雌果蝇(XᴿXʳ)与白眼雄果蝇(XʳY)交配，子代既可能出现红眼雌、红眼雄，也可能出现白眼雌、白眼雄，因此无法仅凭眼色直接判断性别，C错误； D、F₁ 红眼果蝇的基因型是XᴿXʳ、XᴿY，F2红眼雌果蝇XᴿXᴿ：XᴿXʳ=1∶1，纯合子占1/2，D正确。 故选C。 7. 某种鸟类（ZW型）的短羽由Z染色体上的隐性基因b控制，正常羽为显性（由基因B控制）。现用正常羽雄鸟与短羽雌鸟杂交，F1全为正常羽。F1雌，雄个体随机交配得F2。不考虑变异。下列叙述错误的是（ ） A. F1雄鸟的基因型为ZBZb B. F2雄鸟中短羽个体占1/2 C. F2雌鸟中正常羽个体占1/2 D. F2中正常羽个体：短羽个体=3：1 【答案】B 【解析】 【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。 【详解】A、F1全为正常羽，即F1雄鸟的基因型为ZBZb，雌鸟的基因型为ZBW，A正确； B、F2雄鸟的基因型为ZBZ-（Z-为ZB或Zb），均为正常羽个体，B错误； C、F2雌鸟的基因型为1/2ZBW、1/2ZbW，即F2雌鸟中正常羽个体占1/2，C正确； D、F2的基因型为ZBZB、ZBZb、ZBW、ZbW，即正常羽个体：短羽个体=3：1，D正确。 故选B。 8. 为了探究生物遗传物质的本质是蛋白质还是DNA，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素35S和32P，分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，并让其去侵染大肠杆菌。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ） A. 可以用14C和18O代替35S和32P对T2噬菌体进行标记 B. 35S组的子代噬菌体不含35S，说明蛋白质不是遗传物质 C. 用标记好的T2噬菌体去侵染肺炎链球菌可得到相同的结论 D. 整个实验中在标记噬菌体阶段，需用含35S或32P的培养基培养大肠杆菌 【答案】D 【解析】 【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质；结论：DNA是遗传物质。 【详解】A、由于T2噬菌体的DNA和蛋白质中都含有C和O，所以不能用14C和18O替代32P和35S对T2噬菌体进行标记，A错误； B、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，在噬菌体侵染的过程中蛋白质外壳未进入到大肠杆菌细胞中，所以不能说明蛋白质不是遗传物质，B错误； C、T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，不侵染肺炎链球菌，C错误； D、由于噬菌体是病毒，不能用培养基直接培养，因此在标记噬菌体阶段，应先用含有35S或32P的培养基培养大肠杆菌，让大肠杆菌带上标记，再用未标记的噬菌体侵染已标记的大肠杆菌，从而让噬菌体带上标记，D正确。 故选D。 9. 下列有关生物体遗传物质的叙述，错误的是（　　） A. 发菜的遗传物质主要是DNA B. 烟草花叶病毒的核酸只有RNA C. 小鼠的遗传物质主要分布于细胞核 D. 流感病毒的遗传物质彻底水解可产生6种物质 【答案】A 【解析】 【分析】RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G。RNA主要分布在细胞质中。 【详解】A、发菜的遗传物质是DNA，A错误； B、烟草花叶病毒是RNA病毒，含有的核酸只有RNA，B正确； C、小鼠是真核细胞，遗传物质是DNA，主要分布于细胞核，C正确； D、流感病毒的遗传物质是RNA，RNA彻底水解可产生四种碱基（A、U、C、G）、一种核糖和一种磷酸，共6种物质，D正确。 故选A。 10. 下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（　　） A. 在双链DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸分子相连 B. 在双链DNA分子中磷酸与含氮碱基交替连接排列在外侧 C. 不同双链DNA分子中（A+C）/（G+T）值相同 D. 所有DNA分子中都含有两个游离的磷酸基团 【答案】C 【解析】 【分析】DNA的双螺旋结构： ①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【详解】A、双链DNA分子中，位于脱氧核苷酸链3'端末端的脱氧核糖只与一个磷酸分子相连，A错误； B、在双链DNA分子中磷酸与脱氧核糖交替连接排列在外侧构成基本骨架，B错误； C、双链DNA分子中腺嘌呤数目与胸腺嘧啶数目相等，胞嘧啶数目与鸟嘌呤数目相等，因此不同的双链DNA分子中（A+C）/（G+T）的值相同，均为1，C正确； D、环状双链DNA分子中没有游离的磷酸基团，D错误。 故选C。 11. 分别用含有14NH4Cl和15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌，得到的DNA分子分别为14N/14N－DNA和15N/15N－DNA。将15N/15N－DNA大肠杆菌转移到含14N的培养基上连续繁殖2代，经离心分离得到的结果如图所示（子Ⅰ代和子Ⅱ代分别记为Ⅰ、Ⅱ）。下列叙述错误的是（ ） A. 大肠杆菌DNA复制过程中所需要的原料来自大肠杆菌细胞 B. 根据Ⅰ代复制结果可知DNA复制方式一定不是全保留复制 C. Ⅱ代每个大肠杆菌中有一半的DNA来自亲代，一半是新合成的 D. Ⅱ代大肠杆菌中部分DNA的一条链是14N、另一条链是15N，部分DNA的两条链都是14N 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：本题是对DNA分子复制方式的探究。分析实验的原理可知，由于15N与14N的原子量不同，形成的DNA的相对质量不同，DNA分子的两条链都是15N，DNA分子的相对质量最大，离心后分布在试管的下端，如果DNA分子的两条链含有14N，相对质量最轻，离心后分布在试管上端，如果DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N，相对分子质量介于二者之间，离心后分布在试管中部，若是DNA分子的复制是分散复制，不论复制几次，离心后的条带只有一条，然后根据实验出现的条带推断DNA分子的复制方式。 【详解】A、大肠杆菌DNA复制过程中所需要的原料脱氧核苷酸来自大肠杆菌细胞，A正确； B、若DNA复制方式为全保留复制，则子Ⅰ代DNA分子为1/2重带、1/2轻带，但实际结果是子Ⅰ代为全中带，说明DNA复制一定不是全保留复制方式，B正确； C、每个大肠杆菌只有一个DNA分子，子Ⅱ代的每个DNA分子的一条链来自上一代、另一条链新合成，C错误； D、子Ⅱ代大肠杆菌中，部分DNA的一条链是14N，另一条链是15N，部分DNA分子的两条链都是14N，D正确。 故选C。 12. 某DNA片段含有100个碱基对，整个DNA片段中腺嘌呤占30%，一条链上腺嘌呤数占该链的25%，互补链上胞嘧啶占该链的33%。下列相关叙述正确的是（　　） A. 该DNA片段的互补链中腺嘌呤占该链的35% B. 该DNA片段中嘌呤与嘧啶的数量不一定相等 C. 该DNA片段中含有的脱氧核糖为100个 D. 互补链上的碱基A：T：G：C=5：25：37：33 【答案】A 【解析】 【详解】A、该DNA共100个碱基对即200个碱基，总腺嘌呤A=200×30%=60个；已知一条链含100个碱基，该链A=100×25%=25个，因此互补链中A=60-25=35个，占互补链的35%，A正确； B、双链DNA遵循碱基互补配对原则，A=T、G=C，因此嘌呤（A+G）和嘧啶（C+T）数量一定相等，B错误； C、每个脱氧核苷酸含1个脱氧核糖，该DNA共200个脱氧核苷酸，因此脱氧核糖共200个，C错误； D、互补链中A=35个，T等于另一条链的A即25个，C占该链33%即33个，因此G=100-35-25-33=7个，碱基比A：T：G：C=35：25：7：33，D错误。 13. 下列有关基因、DNA、染色体关系的叙述，正确的是（　　） A. 基因就是指具有遗传效应的DNA片段，在染色体上成对存在 B. 对于真核生物而言，DNA位于染色体上，基因的载体就是染色体 C. DNA中碱基特定的排列顺序体现了DNA分子具有多样性 D. 一条染色体有一个或两个DNA分子，一个DNA分子中有多个基因 【答案】D 【解析】 【分析】1、DNA上分布着许多个基因，基因通常是有遗传效应的DNA片段。染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体。有些病毒的遗传物质是 RNA，如人类免疫缺陷病毒（艾滋病病毒）、流感病毒等。对这类病毒而言，基因就是有遗传效应的 RNA 片段。 2、DNA分子的稳定性，主要表现在DNA分子具有独特的双螺旋结构；DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。 【详解】A、有些病毒的遗传物质是RNA，对于这类病毒而言，基因就是具有遗传效应的RNA片段，故基因通常是指具有遗传效应的DNA片段，但是位于性染色体上的基因不一定成对存在，A错误； B、对于真核生物而言，DNA主要位于染色体上，有些DNA位于线粒体、叶绿体的基质中，而线粒体和叶绿体不含有染色体，是裸露的DNA，故染色体是基因的主要载体，B错误： C、DNA中碱基特定的排列顺序体现了DNA分子具有特异性，C错误； D、一个DNA分子上有许多个基因，每一个基因都是特定的DNA片段，有着特定的遗传效应；一条染色体上有一个或两个DNA分子，D正确。 故选D。 14. 对于编码蛋白质的基因来说，其表达过程包括转录和翻译。下列关于翻译过程的叙述，正确的是（ ） A. 每个核糖体上只有一个tRNA结合位点 B. 翻译过程必须有tRNA、mRNA和rRNA的共同参与 C. 一个核糖体上可以同时结合多条mRNA以便同时合成多条肽链 D. 与DNA复制相比，翻译过程中特有的碱基互补配对方式是A→T 【答案】B 【解析】 【分析】基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程。基因表达产物通常是蛋白质，所有已知的生命，都利用基因表达来合成生命的大分子。转录过程由RNA聚合酶（RNAP）进行，以DNA为模板，产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的RNA链。翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，场所在核糖体。 【详解】A、每个核糖体上有2个tRNA结合位点，A错误； B、翻译过程必须有tRNA（搬运氨基酸）、mRNA（翻译的模板）和rRNA（核糖体的成分之一）的共同参与，B正确； C、一个mRNA上可以同时结合多个核糖体以便同时合成多条肽链，C错误； D、与DNA复制相比，翻译过程中特有的碱基互补配对方式是A→U，D错误。 故选B。 15. 下列关于遗传信息转录和翻译的叙述，错误的是（ ） A. 基因的转录需要RNA聚合酶的催化 B. 不同组织细胞中可能存在相同基因的表达 C. rRNA的合成、核糖体的形成均离不开核仁 D. 转录产生的RNA，有的能传递遗传信息，有的能携带氨基酸 【答案】C 【解析】 【分析】1、中心法则： （1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径； 2、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要RNA聚合酶的参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。 【详解】A、基因的转录需要RNA聚合酶识别并结合启动子，催化RNA链的形成，A正确； B、不同组织细胞中管家基因（如呼吸酶基因）需持续表达，因此可能存在相同基因的表达，B正确； C、rRNA的合成和核糖体形成在真核生物中依赖核仁，但原核生物无核仁仍可完成该过程，题干未限定真核生物，C错误； D、转录产生的RNA包括mRNA（传递遗传信息）和tRNA（携带氨基酸），D正确。 故选C。 16. 图中①~③表示生物体中遗传信息流动过程，下列叙述错误的是（ ） A. 对真核生物来说，并非每个细胞中都可以完成①②③过程 B. 过程②产生的三种RNA由于都是单链结构，因此都不含有氢键 C. 过程③密码子和反密码子之间会发生碱基互补配对 D. 已知HIV是逆转录病毒，则其在宿主细胞内也可发生①②③过程 【答案】B 【解析】 【分析】图中①为DNA复制，②为转录，③为翻译。 【详解】A、图中①为DNA复制，②为转录，③为翻译。对真核生物来说，并非每个细胞中都可以完成①②③过程，如一些高度分化的细胞，不再增殖，不进行①DNA的复制，A正确； B、过程②转录产生的三种RNA都是单链结构，但tRNA含有氢键，B错误； C、过程③为翻译，密码子和反密码子之间会发生碱基互补配对，C正确； D、图中①为DNA复制，②为转录，③为翻译。已知HIV是逆转录病毒，则其在宿主细胞内也可发生①②③过程，除此外其在宿主细胞内还能发生逆转录过程，D正确。 故选B。 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 玉米的早熟和晚熟为一对相对性状，受两对等位基因A/a与B/b的控制。纯合的亲本杂交组合中出现图示情况。回答下列问题： （1）相对性状是指________。通过实验1________（填“不能”或“能”）判定玉米早熟与晚熟的遗传遵循基因的自由组合定律，实验1的亲本早熟植株的基因型有________种可能性。F1的基因型为________。 （2）实验2亲本中早熟玉米的基因型是________。基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，其细胞学基础是________。 （3）实验2的F2中早熟的纯合子基因型有________种。从实验2的F2中取一早熟植株M，将早熟植株M与晚熟植株间隔种植，其子代中出现晚熟个体，则M的基因型是________ 【答案】（1） ①. 同一种生物的同一种性状的不同表现类型 ②. 不能 ③. 2 ④. Aabb或aaBb （2） ①. AABB ②. 减数分裂产生配子时，同源染色体彼此分离的同时，非同源染色体自由组合 （3） ①. 3 ②. AaBb、Aabb或aaBb 【解析】 【分析】1、基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 2、根据题意和图示分析可知：实验2：早熟×晚熟，F1表现为早熟，F2表现为15早熟：1晚熟，是（9：3：3）：1的变式，符合基因的自由组合定律。说明只有双隐性时才表现为晚熟，因此，早熟品种的基因型有8种，分别是AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，晚熟品种的基因型为aabb。 【小问1详解】 相对性状是指同一种生物的同一种性状的不同表现类型。实验1中，F1自交后代出现3:1的性状分离比，由题意可知，玉米的早熟和晚熟为一对相对性状，受两对等位基因A/a与B/b的控制，仅由实验1判断不出这两对等位基因位于两对同源染色体上，故不能判定玉米早熟与晚熟的遗传遵循基因的自由组合定律。因为实验2的F2表现为15:1，说明只有双隐性时才表现为晚熟，因此，早熟品种的基因型有8种，即AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，晚熟品种的基因型为aabb。实验1中，F1自交后代出现3:1的性状分离比，故实验1的F1基因型是Aabb或aaBb。 【小问2详解】 因为实验2的F2表现为15:1，说明只有双隐性时才表现为晚熟（aabb），且F1基因型为AaBb，故推出亲本中早熟玉米的基因型AABB。基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，其实质是减数分裂产生配子时，同源染色体彼此分离的同时，非同源染色体自由组合。 【小问3详解】 实验2的F2表现为15:1，早熟品种的基因型有8种，分别是AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，其中纯合子有AABB、AAbb、aaBB3种；从实验2的F2中取一早熟植株M，将早熟植株M与晚熟植株（aabb）间隔种植，其子代中出现晚熟个体（aabb）,则M植株必须能产生ab这样的配子，故其基因型可能是AaBb、Aabb或aaBb。 18. 图甲表示某种动物（2n=4）体内细胞处于若干特定分裂时期的模式图（图中所示为细胞中全部的染色体），图乙表示该动物在繁殖和个体发育过程中染色体数目变化的曲线图。回答下列问题： （1）根据图甲中的细胞_______（填字母）可以判断该动物的性别是_______，判断依据是_______，图示d所示细胞分裂产生的子细胞名称是_______。 （2）图甲c细胞中四分体有_______个，核DNA有_______个。图甲中一定不含同源染色体的是细胞_______（填字母）。 （3）图乙中的染色体数目⑥时期变化对应图甲图示_______（填字母），图乙中④时期染色体数目加倍的原因是_______。 （4）结合甲、乙图示，从配子形成的角度简要说明遗传多样性的原因：_______。 【答案】（1） ①. b ②. 雄性 ③. 细胞b处于减数分裂Ⅰ后期，细胞质均等分配 ④. 精细胞（精子） （2） ①. 2##二##两 ②. 8##八 ③. d （3） ①. a ②. （精子与卵细胞融合发生）受精作用 （4）减数分裂时，非同源染色体自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体间的互换形成多样性的配子 【解析】 【分析】分析甲图：图中a细胞着丝粒分裂，移向细胞两极的染色体中存在同源染色体，所以细胞处于有丝分裂后期；b图中同源染色体分离，细胞处于减数第一次分裂后期；c图中同源染色体配对形成四分体，为减数第一次分裂前期，d图中不含同源染色体，着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期。图乙中①表示减数分裂前间期和减数第一次分裂，②表示减数第二次分裂前期、中期，③表示减数第二次分裂后期。④为受精作用，⑤⑥⑦为有丝分裂。 【小问1详解】 图甲中b细胞同源染色体分离，细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该动物体为雄性，d细胞不含同源染色体，着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，应为次级精母细胞，分裂产生的子细胞名称是精细胞。 【小问2详解】 图甲c细胞中有两对同源染色体，2个四分体，每条染色体上含有两个DNA，故核DNA为8个，图甲中a为有丝分裂后期，b为减数第一次分裂后期，c为减数第一次分裂前期，d为减数第二次分裂后期，有丝分裂和减数第一次分裂过程中存在同源染色体，因此图甲中一定不含同源染色体的是细胞d。 【小问3详解】 图乙中⑥染色体数目是体细胞的二倍，应为有丝分裂后期着丝粒断裂，染色体数加倍，因此对应甲图a细胞。①②③为减数分裂产生配子的过程，染色体数目减半，④为受精作用，使细胞内的染色体数恢复到体细胞数量。 【小问4详解】 由于减数分裂时，非同源染色体自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体间的互换可形成多样性的配子，因此受精后可形成多种多样的基因型，增加了遗传多样性。 19. 某家族中甲、乙两种遗传病的系谱图如图所示，其中甲病相关基因用A/a表示，乙病相关基因用B/b表示，且7号个体不含乙病致病基因。回答下列问题： （1）甲病为________遗传病，基因B位于________（填“常”或“X”）染色体。 （2）Ⅱ9的基因型为________，Ⅲ11是纯合子的概率为________。 （3）推测Ⅲ10的乙病致病基因来自Ⅰ代中的________号个体；Ⅱ6与Ⅱ7生一个两病兼患孩子的概率是________。 （4）若Ⅱ5与一个仅患乙病的女性结婚，生出正常孩子的概率是________。 【答案】（1） ①. 常染色体显性 ②. X （2） ①. aaXBXᵇ或aaXBXB ②. 1/2 （3） ①. 2 ②. 1/8 （4）1/6 【解析】 【分析】“无中生有”为隐性，隐性患病看女病，父子患病为伴性；“有中生无”为显性，显性患病看男病，母女患病为伴性。 【小问1详解】 对于甲病，I1和I2患甲病，子代II6正常，有“有中生无”为显性，Ⅱ7的母亲和女儿都不是患者，故甲病为常染色体显性遗传。对于乙病，II6和II7不患乙病（II7不含乙病致病基因 ），子代III10患乙病，可知乙病是伴X隐性遗传，所以基因B位于X染色体。 【小问2详解】 I3和I4的基因型分别是aaXBXb和AaXBY，故Ⅱ9基因型为aaXBXb或aaXBXB。Ⅱ6和Ⅱ7的基因型分别为aaXBXb、AaXBY，故Ⅲ11既不患甲病也不患乙病，基因型可能为aaXBXb或者aaXBXB，纯合子概率为。 【小问3详解】 Ⅱ6和Ⅱ7的基因型分别为aaXBXb、AaXBY，Ⅲ11乙病致病基因来自Ⅱ6，由于Ⅰ1不换乙病，故推测Ⅲ10的乙病致病基因来自于Ⅰ代中的2号个体；Ⅱ6和Ⅱ7的基因型分别为aaXBXb、AaXBY，Ⅱ6与Ⅱ7生一个两病兼患孩子的概率是A_XbY＝ 【小问4详解】 Ⅰ1和Ⅰ2基因型分别为AaXBY，AaXBXb，Ⅱ5基因型为AaXBY 或AAXBY与一个仅患乙病的女性（基因型为aaXbXb）结婚，生出正常孩子（aaXB_）的概率为）。 20. 如图为人血红蛋白基因的部分片段结构模式图，1~6表示物质。据图回答下列问题： （1）图中的4、5、6共同组成___。图示虚线框表示___，其碱基排列顺序为5'-___-3' （2）若人血红蛋白基因的部分片段中含有200个碱基对，碱基间的氢键共有460个，则： ①该基因片段中共有胸腺嘧啶___个，C和G共___对。该基因片段复制3次，消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为___个。 ②将该基因片段的双链均用15N标记，利用含14N的4种脱氧核苷酸为原料连续复制5次，所得基因片段中含15N的基因片段占总数的比例为___，只含14N的DNA分子数为___个。 【答案】（1） ①. 一个（胸腺嘧啶）脱氧核苷酸 ②. 一条脱氧核苷酸链 ③. TGAC （2） ①. 140 ②. 60 ③. 420 ④. 1/16 ⑤. 30 【解析】 【分析】DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A与T配对、C与G配对，A与T之间有2个氢键，C与G之间有3个氢键；双链DNA分子中A=T、G=C。 【小问1详解】 4是碱基T，5是脱氧核糖，6是磷酸，因此图中的4、5、6共同组成一个（胸腺嘧啶）脱氧核苷酸。图示虚线框表示由多个脱氧核苷酸组成的一条脱氧核苷酸链。游离磷酸所在的一端是5'端，两条链之间遵循A与T配对、C与G配对，因此虚线框内碱基排列顺序为5'-TGAC-3'。 【小问2详解】 ①A与T之间有2个氢键，C与G之间有3个氢键，设A-T有a对，则G-C有（200－a）对，则2a+3×（200－a）=460，a=140，即A-T有140对，A=T=140，G-C有60对，G=C=60，该基因片段复制3次，消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为60×（23－1）=420个。 ②由于DNA复制为半保留复制，因此将该基因片段的双链均用15N标记，利用含14N的4种脱氧核苷酸为原料连续复制5次，所得基因片段中含15N的基因片段为2个，占总数（25=32）的比例为2÷32=1/16。子代DNA只有两个均为一条链含14N，一条链含15N，其余两条链均为14N，故只含14N的DNA分子数为32－2=30个。 21. 图甲表示细胞内进行的重要生理活动，A~C表示相关过程，a、b、①~⑧表示相关物质和结构；图乙表示中心法则图解，①~⑤表示相关过程。回答下列问题： （1）过程A表示DNA的_____过程，与图乙中过程③所用的原料_____（“相同”或“不同”），两过程的不同点是_____（答两点）。 （2）图甲中过程B和C分别对应图乙中过程_____，真核生物核基因表达时，过程B和C_____（填“能”或“不能”）同时发生，从真核细胞的结构方面分析其原因是_____。 （3）图甲中C过程的方向是_____（填“从左到右”或“从右到左”），形成的产物⑦_____（“相同”或“不同”），原因是_____。 （4）研究发现，某生物体内的核糖体每秒可翻译16个氨基酸，这就意味着核糖体沿着mRNA每秒至少可读取约_____个核糖核苷酸。 【答案】（1） ①. 复制 ②. 相同 ③. 所用模板不同(过程A以解旋后的DNA单链为模板，过程③以单链RNA为模板)、所用酶不同 （2） ①. ②和⑤ ②. 不能 ③. 真核细胞中核基因转录场所细胞核内和翻译场所核糖体之间有核膜阻隔 （3） ①. 从左到右 ②. 相同 ③. 产物⑦合成过程的模板是相同的 （4）48 【解析】 【分析】题图分析：甲图：A是DNA复制，B是转录，C是翻译；图乙：①是DNA复制，②是转录，③逆转录，④RNA复制，⑤翻译。 【小问1详解】 过程A表示DNA复制，是以DNA的两条链为模板、以脱氧核苷酸为原料、在解旋酶和DNA聚合酶的催化作用下合成子代DNA的过程；图乙中过程③是逆转录，是以RNA为模板、以脱氧核苷酸为原料、在逆转录酶的催化作用下合成DNA的过程，因此图甲中的过程A与图乙中过程③所用原料相同，均为脱氧核苷酸，两过程的不同点有所用模板不同(过程A以解旋后的DNA单链为模板，过程③以单链RNA为模板)、所用酶不同。 【小问2详解】 图甲中过程B是转录、C是翻译过程，分别对应图乙中过程②和⑤；真核生物核基因表达时，过程B和C不能同时发生，因为真核生物过程B（转录）主要发生在细胞核，过程C（翻译）发生在核糖体中，细胞核和核糖体之间有核膜阻隔。 【小问3详解】 图甲中C过程是翻译，随着核糖体沿mRNA移动，肽链逐渐延长，因此图甲中C过程是从左向右的，形成的产物⑦（肽链）相同，因此图中所有肽链均以同一条mRNA作为模板； 【小问4详解】 mRNA上每3个相邻的碱基决定一个氨基酸，因此某生物体内的核糖体每秒可翻译16个氨基酸，这就意味着核糖体沿着mRNA每秒至少可读取约48个核糖核苷酸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大通县第二中学2025~2026学年第二学期期中教学质量检测 高一生物学 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版必修2第1章~第4章第1节。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 人的眼色有褐眼和蓝眼两种，某夫妇皆为褐眼，所生的两个孩子中，姐姐为蓝眼，弟弟为褐眼。下列关于眼色的叙述错误的是（ ） A. 该夫妇有关眼色的基因型相同 B. 褐眼对蓝眼为显性性状 C. 弟弟与父亲基因型相同的概率为1/2 D. 若该夫妇生育第3胎，则第3胎个体为纯合子的概率为1/2 2. “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列关于“假说—演绎法”和基因分离定律的叙述错误的是（ ） A. “形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容 B. 性状分离比为3：1是否具有偶然性属于观察现象、提出问题 C. 推断测交后代会出现两种性状且比例为1：1属于演绎推理 D. 孟德尔分离定律适用于所有细胞生物的遗传 3. 某种小鼠的体毛颜色和长短分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以白色短毛小鼠与灰色长毛小鼠为亲本进行杂交实验，正交和反交结果相同，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 小鼠体毛长短性状中短毛是显性性状 B. 亲本白色短毛小鼠的基因型为aaBB C. 基因型Aabb和aabb的小鼠表型相同 D. F2灰色短毛小鼠中与F1小鼠基因型相同的占1/4 4. “一母生九子，九子各不同。”生物通过有性生殖产生的后代具有多样性。下列关于有性生殖的叙述，错误的是（　　） A. 母亲减数分裂产生的子细胞均可进行受精作用 B. 后代体细胞中的遗传物质有一半以上来自于母亲 C. “九子各不同”的原因包括减数分裂产生的配子具有多样性 D. 不同物种的生殖细胞无法受精与细胞膜上相关蛋白质有关 5. 科学家历时多年发现了基因与染色体的关系。下列叙述正确的是（　　） A. 萨顿通过观察蝗虫生殖细胞中染色体的行为提出“基因在染色体上”的假说 B. 姐妹染色单体分开时，其上的等位基因也随之分离 C. 真核细胞中染色体是基因的唯一载体 D. 性染色体只存在于生殖细胞中，常染色体只存在于体细胞中 6. 如图为摩尔根及其同事进行果蝇杂交实验的图解。下列叙述错误的是（　　） A. 果蝇的白眼对红眼为隐性性状 B. F2中雄果蝇的白眼基因来自F1中的红眼雌果蝇 C. F1的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，通过眼色可直接判断子代性别 D. F2红眼雌果蝇中纯合子占1/2 7. 某种鸟类（ZW型）的短羽由Z染色体上的隐性基因b控制，正常羽为显性（由基因B控制）。现用正常羽雄鸟与短羽雌鸟杂交，F1全为正常羽。F1雌，雄个体随机交配得F2。不考虑变异。下列叙述错误的是（ ） A. F1雄鸟的基因型为ZBZb B. F2雄鸟中短羽个体占1/2 C. F2雌鸟中正常羽个体占1/2 D. F2中正常羽个体：短羽个体=3：1 8. 为了探究生物遗传物质的本质是蛋白质还是DNA，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素35S和32P，分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，并让其去侵染大肠杆菌。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ） A. 可以用14C和18O代替35S和32P对T2噬菌体进行标记 B. 35S组的子代噬菌体不含35S，说明蛋白质不是遗传物质 C. 用标记好的T2噬菌体去侵染肺炎链球菌可得到相同的结论 D. 整个实验中在标记噬菌体阶段，需用含35S或32P的培养基培养大肠杆菌 9. 下列有关生物体遗传物质的叙述，错误的是（　　） A. 发菜的遗传物质主要是DNA B. 烟草花叶病毒的核酸只有RNA C. 小鼠的遗传物质主要分布于细胞核 D. 流感病毒的遗传物质彻底水解可产生6种物质 10. 下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（　　） A. 在双链DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸分子相连 B. 在双链DNA分子中磷酸与含氮碱基交替连接排列在外侧 C. 不同双链DNA分子中（A+C）/（G+T）值相同 D. 所有DNA分子中都含有两个游离的磷酸基团 11. 分别用含有14NH4Cl和15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌，得到的DNA分子分别为14N/14N－DNA和15N/15N－DNA。将15N/15N－DNA大肠杆菌转移到含14N的培养基上连续繁殖2代，经离心分离得到的结果如图所示（子Ⅰ代和子Ⅱ代分别记为Ⅰ、Ⅱ）。下列叙述错误的是（ ） A. 大肠杆菌DNA复制过程中所需要的原料来自大肠杆菌细胞 B. 根据Ⅰ代复制结果可知DNA复制方式一定不是全保留复制 C. Ⅱ代每个大肠杆菌中有一半的DNA来自亲代，一半是新合成的 D. Ⅱ代大肠杆菌中部分DNA的一条链是14N、另一条链是15N，部分DNA的两条链都是14N 12. 某DNA片段含有100个碱基对，整个DNA片段中腺嘌呤占30%，一条链上腺嘌呤数占该链的25%，互补链上胞嘧啶占该链的33%。下列相关叙述正确的是（　　） A. 该DNA片段的互补链中腺嘌呤占该链的35% B. 该DNA片段中嘌呤与嘧啶的数量不一定相等 C. 该DNA片段中含有的脱氧核糖为100个 D. 互补链上的碱基A：T：G：C=5：25：37：33 13. 下列有关基因、DNA、染色体关系的叙述，正确的是（　　） A. 基因就是指具有遗传效应的DNA片段，在染色体上成对存在 B. 对于真核生物而言，DNA位于染色体上，基因的载体就是染色体 C. DNA中碱基特定的排列顺序体现了DNA分子具有多样性 D. 一条染色体有一个或两个DNA分子，一个DNA分子中有多个基因 14. 对于编码蛋白质的基因来说，其表达过程包括转录和翻译。下列关于翻译过程的叙述，正确的是（ ） A. 每个核糖体上只有一个tRNA结合位点 B. 翻译过程必须有tRNA、mRNA和rRNA的共同参与 C. 一个核糖体上可以同时结合多条mRNA以便同时合成多条肽链 D. 与DNA复制相比，翻译过程中特有的碱基互补配对方式是A→T 15. 下列关于遗传信息转录和翻译的叙述，错误的是（ ） A. 基因的转录需要RNA聚合酶的催化 B. 不同组织细胞中可能存在相同基因的表达 C. rRNA的合成、核糖体的形成均离不开核仁 D. 转录产生的RNA，有的能传递遗传信息，有的能携带氨基酸 16. 图中①~③表示生物体中遗传信息流动过程，下列叙述错误的是（ ） A. 对真核生物来说，并非每个细胞中都可以完成①②③过程 B. 过程②产生的三种RNA由于都是单链结构，因此都不含有氢键 C. 过程③密码子和反密码子之间会发生碱基互补配对 D. 已知HIV是逆转录病毒，则其在宿主细胞内也可发生①②③过程 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 玉米的早熟和晚熟为一对相对性状，受两对等位基因A/a与B/b的控制。纯合的亲本杂交组合中出现图示情况。回答下列问题： （1）相对性状是指________。通过实验1________（填“不能”或“能”）判定玉米早熟与晚熟的遗传遵循基因的自由组合定律，实验1的亲本早熟植株的基因型有________种可能性。F1的基因型为________。 （2）实验2亲本中早熟玉米的基因型是________。基因A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律，其细胞学基础是________。 （3）实验2的F2中早熟的纯合子基因型有________种。从实验2的F2中取一早熟植株M，将早熟植株M与晚熟植株间隔种植，其子代中出现晚熟个体，则M的基因型是________ 18. 图甲表示某种动物（2n=4）体内细胞处于若干特定分裂时期的模式图（图中所示为细胞中全部的染色体），图乙表示该动物在繁殖和个体发育过程中染色体数目变化的曲线图。回答下列问题： （1）根据图甲中的细胞_______（填字母）可以判断该动物的性别是_______，判断依据是_______，图示d所示细胞分裂产生的子细胞名称是_______。 （2）图甲c细胞中四分体有_______个，核DNA有_______个。图甲中一定不含同源染色体的是细胞_______（填字母）。 （3）图乙中的染色体数目⑥时期变化对应图甲图示_______（填字母），图乙中④时期染色体数目加倍的原因是_______。 （4）结合甲、乙图示，从配子形成的角度简要说明遗传多样性的原因：_______。 19. 某家族中甲、乙两种遗传病的系谱图如图所示，其中甲病相关基因用A/a表示，乙病相关基因用B/b表示，且7号个体不含乙病致病基因。回答下列问题： （1）甲病为________遗传病，基因B位于________（填“常”或“X”）染色体。 （2）Ⅱ9的基因型为________，Ⅲ11是纯合子的概率为________。 （3）推测Ⅲ10的乙病致病基因来自Ⅰ代中的________号个体；Ⅱ6与Ⅱ7生一个两病兼患孩子的概率是________。 （4）若Ⅱ5与一个仅患乙病的女性结婚，生出正常孩子的概率是________。 20. 如图为人血红蛋白基因的部分片段结构模式图，1~6表示物质。据图回答下列问题： （1）图中的4、5、6共同组成___。图示虚线框表示___，其碱基排列顺序为5'-___-3' （2）若人血红蛋白基因的部分片段中含有200个碱基对，碱基间的氢键共有460个，则： ①该基因片段中共有胸腺嘧啶___个，C和G共___对。该基因片段复制3次，消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为___个。 ②将该基因片段的双链均用15N标记，利用含14N的4种脱氧核苷酸为原料连续复制5次，所得基因片段中含15N的基因片段占总数的比例为___，只含14N的DNA分子数为___个。 21. 图甲表示细胞内进行的重要生理活动，A~C表示相关过程，a、b、①~⑧表示相关物质和结构；图乙表示中心法则图解，①~⑤表示相关过程。回答下列问题： （1）过程A表示DNA的_____过程，与图乙中过程③所用的原料_____（“相同”或“不同”），两过程的不同点是_____（答两点）。 （2）图甲中过程B和C分别对应图乙中过程_____，真核生物核基因表达时，过程B和C_____（填“能”或“不能”）同时发生，从真核细胞的结构方面分析其原因是_____。 （3）图甲中C过程的方向是_____（填“从左到右”或“从右到左”），形成的产物⑦_____（“相同”或“不同”），原因是_____。 （4）研究发现，某生物体内的核糖体每秒可翻译16个氨基酸，这就意味着核糖体沿着mRNA每秒至少可读取约_____个核糖核苷酸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $