6.2小数的大小比较（同步练习）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 本同步练习围绕小数大小比较，采用基础巩固-能力提升-思维拓展三层设计，梯度递进覆盖概念理解、实际应用与创新思维，适配新授课分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|小数读写、直接比较、单位换算比较|结合汕尾品清湖水深等本土情境，夯实数感与量感| |能力提升|多小数排序、实际问题解决（赛跑成绩、购物）|通过校园田径赛、商店价格等生活场景，培养推理意识与应用意识| |思维拓展|用3、0、7及小数点组数|开放探究性问题，发展创新意识与符号意识|

2025－2026学年度人教版三年级数学下册同步练习 第六单元　小数的初步认识 第2课时　小数的大小比较 【教学目标】 1.理解小数大小比较的方法，能正确比较两个或多个小数的大小。 2.结合生活、本土情境，运用小数大小比较解决简单实际问题，提升知识迁移能力。 3.夯实小数相关知识，突破概念理解薄弱、应用建模困难的难点，适配分层学情。 【基础巩固】 一.读一读、写一写 (1)2.50 读作： (2)3.44 读作： (3)105.56 读作： (4)50.014 读作： (5)十点三二 写作： (5)零点四五八 写作： (7)五百零七点四 写作： (8)零点零八三 写作： 二、填空题 1.填一填，比一比 ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比较下面两组量的大小 5.63 5 8分米 1.2米 5.84千克 5.48千克 10 9.91 0.50平方分米 平方分米 40厘米 3.9分米 3.在汕尾品清湖畔，小明和小红测量了湖边三处水深：A处1.2米，B处2.8米，C处3.5米；（ ）处最浅，（ ）处最深。 4.在框里填上合适的数。 3.2＜＜3.7 6.4＜.49＜7.13 8.1＞.9＞.9 5.清明时节，茶园采摘的春茶，特级茶价格2.8元/克，一级茶2.5元/克，（ ）更贵。 【能力提升】 三、选择题 1.下列小数中，最大的是（ ） A.0.89 B.0.98 C.0.88 2.在校园田径赛上，李明以12.5秒的成绩夺得男子百米冠军，王强获得第二名，张华以12.8秒的成绩获得第三名。王强的成绩可能是（ ） A.12.4秒 B.12.6秒 C.12.8秒 3.小海和小南各有一根同样长的丝带。小海用去了5米2厘米，小南用去了5.2 米。两人剩下的丝带相比，( )。 A.小海的长 B.小南的长 C.一样长 4.只考虑高度，下面( )车能从这个路口通过。 A.大巴车(3.8米) B.货车(4米35分米) C.轿车(1.5米) 5.你建议王叔叔优先选择( )品牌的汽车。 A.甲 B.乙 C.丙 三、按要求完成各题 1.按要求排列 0.25 0.52 2.05 5.02 0.025 0.205 (从小到大排序) 0.14米 14分米 15厘米 0.31米 3.7分米 (从大到小排序) 2.下面是三位同学50米的赛跑成绩。(不考虑并列排名) 姓名 魏东 韩雪 徐珂 成绩/秒 .8 8.1 8. (1)如果魏东是第二名，那么他的成绩是( )秒。 (2)如果徐珂是第一名，那么他的成绩是( )秒。 3.购物 (1)( )商店的文具盒最贵；( )商店的橡皮最便宜。 (2)小南有10元，他可以去哪个商店买文具盒? 【思维拓展】 用3、0、7和小数点组成没有重复数字的一位小数(每个数字都要用)。 共组成( )个，把它们按从小到大的顺序排列:( ), 在这些数中，大于30且小于70的有( )个。 参考答案 【基础巩固】 一.读一读、写一写 （1）二点五零　（2）三点四四　（3）一百零五点五六　（4）五十点零一四　 （5）10.32　（6）0.458　（7）507.4　（8）0.083 二、填空题 1.0.7＞0.5 2.2＞1.9 2.＞；＜；＞；＞；＝；＞ 3.A；C 4.3.3～3.6；0～8；6；7；6 5.特级茶 【能力提升】 三、选择题 1.B；2.B；3.A；4.C；5.B 三、按要求完成各题 1.按要求排列 0.025＜0.205＜0.25＜0.52＜2.05＜5.02 14分米＞3.7分米＞0.31米＞15厘米＞0.14米 2.(1)8.8(2)8.0 3.购物 (1)小熊；小猴 (2)9.9＜10＜10.6＜12.5，所以小南可以去小熊商店买文具盒。 【思维拓展】 4；30.7＜37.0＜70.3＜73.0；2 学科网（北京）股份有限公司 $