精品解析：广东惠州市博罗县2025-2026学年第二学期期中综合素养测评七年级道德与法治试卷

广东惠州市博罗县2025-2026学年第二学期期中综合素养 测评七年级道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 2025年5月2日，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，鼓励青年练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这启示同学们（ ） A. 不负青春韶华，立下报国之志 B. 正确对待挫折，磨炼坚强意志 C. 尽早放弃学业，投身西部建设 D. 认清自身不足，发挥自身优势 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中总书记鼓励青年到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量，启示我们要不负青春韶华，立下报国之志，故A符合题意； B：题干主要强调奉献祖国和奋斗精神，未涉及对待挫折的内容，故B不符合题意； C：受教育是公民的基本义务，青少年应完成学业，练就过硬本领后再投身建设，而非尽早放弃学业，故C说法错误； D：题干强调的是奋斗与奉献，未涉及认清自身不足与发挥优势的内容，故D不符合题意； 2. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。下面属于青春期生理变化的是（ ） ①小涵说：“我今年长高了6厘米，身形也比以前挺拔了。” ②小梅说：“我最近总是觉得很烦躁不安。” ③小涛说：“我的喉结慢慢变大，还开始长胡须、变声了。” ④小静说：“升入初中以来，我心里话不愿意对别人讲了。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：身高增长和身形变化属于身体外形的变化，是青春期生理变化的表现，故①符合题意； ②：情绪烦躁不安属于情绪波动，是青春期心理变化的表现，故②不符合题意； ③：喉结变大、长胡须、变声属于性机能的成熟，是青春期生理变化的表现，故③符合题意； ④：不愿对人讲心里话属于闭锁心理，是青春期心理变化的表现，故④不符合题意。 3. 七年级学生小雨，性格活泼开朗，热情大方。最近，她收到班上一位男生的书信，信中表达了对她的好感，并约她周末去公园玩、看电影。作为小雨的好朋友，你会建议她（ ） A. 立刻报告老师，让老师严厉惩罚这位男生 B. 直接无视对方，当众将书信扔到垃圾桶 C. 答应男生的要求，对此事无须大惊小怪 D. 婉言拒绝对方，慎重对待男女间朦胧情感 【答案】D 【解析】 【详解】A：向老师反映情况尚可，但要求严厉惩罚会伤害同学自尊，不利于班级团结，故A说法错误； B：当众将书信扔到垃圾桶是对他人人格的不尊重，容易激化矛盾，故B说法错误； C：初中生身心发展尚未成熟，盲目接受邀请不利于学业进步和健康成长，故C说法错误； D：婉言拒绝既坚守了交往底线，又维护了对方尊严，体现了对青春期情感的理智与慎重，故D说法正确。 4. 青春期男女同学交往应坚守文明界限，明确性骚扰行为的界定。下列不属于性骚扰行为的是（ ） A. 发送包含有性暗示的短信、图片等 B. 使用侮辱或冒犯性的言语来挑逗他人 C. 轻拍朋友的肩膀以表示对他的鼓励 D. 在未经同意的情况下触摸他人的身体 【答案】C 【解析】 【详解】A：发送包含有性暗示的短信、图片等属于利用通讯工具进行性骚扰，违背他人意愿，故A不符合题意； B：使用侮辱或冒犯性的言语来挑逗他人属于言语性骚扰，侵犯他人人格尊严，故B不符合题意； C：轻拍朋友的肩膀以表示对他的鼓励属于正常的肢体语言，旨在表达友好，不涉及性暗示，故C符合题意； D：在未经同意的情况下触摸他人的身体属于身体接触性骚扰，侵犯他人身体权，故D不符合题意。 5. 对下图解读正确的是（ ） ①情绪比情感更深刻、稳定 ②情绪是人基本的精神需求 ③情绪随着时间的推移可以产生某种情感 ④情感比情绪更深刻、稳定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情感比情绪更深刻、稳定，情绪具有短暂、不稳定的特点，故①说法错误； ②：情感是人基本的精神需求，情绪不属于人的基本精神需求，故②说法错误； ③：图示显示情绪经过逐渐积累、不断强化会发展为情感，说明情绪随着时间的推移可以产生某种情感，故③符合题意； ④：情感是情绪反应逐渐积累发展的结果，比情绪更深刻、稳定，故④符合题意。 6. 2025年7月2日，广州市南沙区委联合南沙区12355青少年服务中心、南沙区青年地带举办的“乐享青春绽放成长——青春期性教育宣讲活动”在南沙区铁英学校成功开展，为青少年开启了一扇通往健康成长的大门。开展这一宣讲活动有利于引导同学们（ ） A. 树立正确的性观念，塑造健康人格 B. 杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 C. 增强自我保护意识，不与异性接触 D. 学会自重自爱，使青春不再迷茫 【答案】A 【解析】 【详解】A：开展青春期性教育宣讲活动，有助于青少年了解青春期生理和心理变化，树立正确的性观念，塑造健康人格，故A说法正确； B：“杜绝”一词说法过于绝对，开展活动有利于预防和减少性骚扰和性侵害事件，但不能完全杜绝，故B说法错误； C：异性同学之间的正常交往有利于优势互补、共同成长，“不与异性接触”的说法错误，故C说法错误； D：教育活动有助于引导青少年走出迷茫，但“使青春不再迷茫”说法过于绝对，故D说法错误。 7. 刚到新班级时，小清经常感到烦躁不安，后来他才渐渐明白，这种情绪源于担心新同学不喜欢自己。于是，他开始有意识地多结交新朋友。慢慢学会了控制自己的情绪。小清管理情绪的路径是（ ） ①拓展认识，成为情绪的主人 ②明确情绪背后的原因 ③觉察情绪，体会情绪变化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】D 【解析】 【详解】A：①→②→③的排序不符合材料中小清先觉察、再分析、后控制的过程，故A说法错误； B：①→③→②的排序不符合材料中小清先觉察、再分析、后控制的过程，故B说法错误； C：②→①→③的排序不符合材料中小清先觉察、再分析、后控制的过程，故C说法错误； D：小清先感到烦躁，再明白原因，最后控制情绪，路径为③→②→①，故D符合题意； 8. 下面四种行为分别对应的心理品质是（ ） ✦在公共场合，我会自觉约束自己行为，注意自己言行举止和个人形象。​ ✦当老师安排兰兰出黑板报时，兰兰笑着回应：“我能胜任这项任务！”​ ✦小明认为自己比其他的同学更加优秀，因此拒绝了与同学们交往合作。​ ✦小德总是怀疑自己的能力，一遇到挫折就会情绪很低落、自暴自弃。 A. 自尊、自信、自卑、自负 B. 自信、自尊、自卑、自负 C. 自尊、自信、自负、自卑 D. 自信、自负、自尊、自卑 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：第一项自觉约束行为注意形象体现自尊，第二项相信能胜任任务体现自信，第三项认为自己更优秀拒绝合作体现自负，第四项怀疑能力自暴自弃体现自卑，故C符合题意，ABD不符合题意。 9. 自尊的人最看重自己的人格。下列名言能体现自尊的是（ ） A. 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B. 三人行，必有我师焉 C. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 D. 鞠躬尽瘁，死而后已 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调实践的重要性，未体现自尊，故A不符合题意； B：强调虚心向他人学习，未体现自尊，故B不符合题意； C：强调维护人格尊严，不做有损人格的事，体现了自尊，故C符合题意； D：强调敬业奉献的精神，未体现自尊，故D不符合题意。 10. 在2025年2月8日哈尔滨亚冬会的速度滑冰男子100米决赛中，高亭宇以9秒35的成绩，拿下金牌，并打破了亚洲纪录。高亭宇能站在亚洲之巅，背后是日复一日的坚持训练。正是无数个日夜的付出，才让他在赛场上有了如此惊艳的表现。这告诉我们自信来源于（ ） A. 社会稳定发展 B. 在成长过程中积累的实力 C. 和他人交往中获得的肯定 D. 国家繁荣富强中获得的安全感、成就感 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会稳定发展是外部环境，并非个人自信的直接来源，与题干强调的个人训练不符，故A不符合题意； B：题干中高亭宇通过日复一日的坚持训练和付出获得成功，说明自信源于在成长过程中积累的实力，故B符合题意； C：他人肯定是自信的来源之一，但题干未体现人际交往中获得的肯定，故C不符合题意； D：国家繁荣富强增强民族自信，但题干侧重个人努力带来的自信，故D不符合题意。 11. 下列小晨学习和生活中的情境与调节情绪的方法对应正确的有（ ） ①数学竞赛前一天，约同学打篮球缓解压力——认知调节 ②被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了——合理宣泄 ③遭遇挫折时，安慰自己失败也是宝贵的经验——放松训练 ④弄丢老师奖励的钢笔，十分沮丧，看完电影后心情好多了——注意转移 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：数学竞赛前一天，约同学打篮球缓解压力，这是转移注意，故①说法错误； ②：被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了，这属于合理宣泄，故②说法正确； ③：遭遇挫折时，安慰自己失败也是宝贵的经验，这是认知调节，故③说法错误； ④：弄丢老师奖励的钢笔，十分沮丧，看完电影后心情好多了，这是注意转移，故④说法正确； 故本题选B。 12. “一万小时的锤炼，是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”曾是流水线工人的姜雨荷重返校园，苦练技能，把“一万小时定律”从概念变成了现实，拿下了世界技能大赛冠军。姜雨荷用技能写下人生“逆袭剧本”。这说明，自尊的人（ ） A. 不会过分追求表面上的荣耀 B. 能够努力拼搏，不断提升自己 C. 有羞耻之心，明白是非对错 D. 坚守本职工作，主动奉献社会 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要体现通过努力获得成功，未涉及是否追求表面荣耀，故A不符合题意； B：姜雨荷重返校园，苦练技能，实现人生逆袭，说明自尊的人渴望得到他人肯定，能够努力拼搏，不断提升自己，故 B 符合题意； C：题干未体现知耻之心和明辨是非的内容，故C不符合题意； D：题干侧重个人通过努力改变命运，而非单纯强调坚守本职工作和奉献社会，故D不符合题意。 13. 道德与法治课上，老师展示了以下两则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（ ） 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 A. 追寻美好梦想 B. 克服自卑心理 C. 树立青春自信 D. 培养自尊精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 C：题文中，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，意思是大鹏可以借助风力起飞，可以飞上九万里的高空，体现了自信的豪迈之情；“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，意思是寓学海无边苦作舟，只有勤奋学习，才能到达成功的彼岸，抒发了作者的自信豪迈，因此，这节课的主题最有可能是树立青春自信，故C符合题意； ABD：题文内容强调的是树立青春自信，与追寻美好梦想、克服自卑心理、培养自尊精神无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪（ ） A. 反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动 B. 具有闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露 C. 具有细腻性，情绪越发丰富和细腻 D. 波动大，容易从一个极端到另一个极端 【答案】D 【解析】 【详解】D：题干描述了青春期的情绪在高涨和低落两种状态间快速切换、起伏大，符合青春期情绪波动大，容易从一个极端转向另一个极端的特点，故D符合题意； A：强调情绪爆发强度大、容易因小事冲动，题干核心是情绪的起伏变化，故A不符合题意； B：闭锁性强调“掩饰情绪，不愿外露”，和题干描述不符，故B不符合题意； C：细腻性指“情绪体验更丰富细致”，题干没有体现该特征，故C不符合题意； 15. 苏东坡走进一座寺庙，方丈看其穿着普通，随口说了声：“坐!”并喊道：“茶!”；与其交谈时发现此人不一般，便礼貌地说:“请坐!”并喊道：“敬茶!”；得知他是大名鼎鼎的苏东坡又恭请他：“请上座!”并喊道：“敬香茶!”。这位方丈（ ） A. 能够客观分析他人的评价 B. 以貌取人，未做到尊重他人 C. 还需要增强人际交往能力 D. 未学会将心比心，以理服人 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要反映方丈对待他人的态度变化，未涉及方丈分析他人评价的内容，故A不符合题意； B：方丈根据苏东坡的穿着和身份地位改变接待规格，是以貌取人、势利的表现，没有做到平等待人和尊重他人的人格，故B符合题意； C：方丈的问题在于缺乏正确的尊重意识，而非人际交往能力不足，故C不符合题意； D：题干强调的是尊重与平等，未体现“以理服人”的情境，故D不符合题意。 16. “真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵。”提示我们，青春之美在于（ ） A. 充盈内心、提升素养的内在之美 B. 天生丽质的容貌之美 C. 精心修饰的外在仪表之美 D. 强健挺拔的身体形体之美 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调“绽放的心灵”，指要追求充盈内心、提升素养，故A说法符合题意； B：题干明确指出“不是青春的容颜”，反对只注重容貌，故B说法不符合题意； C：题干强调内在而非外在修饰，反对过度注重仪表，故C说法不符合题意； D：题干强调的是心灵而非身体形体，故D说法不符合题意。 17. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信使人乐观向上、坚定前行 ②自信让我们充满希望和力量 ③自信可以解决生活中的所有问题 ④自信源自于他人对自己的肯定 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自信能帮助我们保持积极的心态，坚定朝着目标前进，体现了自信的重要作用，故①符合题意； ②：自信能激发我们的潜能，让生活充满希望和力量，体现了自信的重要作用，故②符合题意； ③：自信虽重要但不能解决生活中的“所有”问题，该说法过于绝对，夸大了自信的作用，故③说法错误； ④：该选项表述的是自信的来源而非重要性，且自信主要源于自身的成功体验和自我认可，故④不符合题意。 18. 来自惠州市博罗县的18岁姑娘李心妍，因脑瘫导致左侧肢体无力，却凭借不服输的韧劲与不懈拼搏，从乡镇走进省残疾人乒乓球队，最终在2025年全国残特奥会上与队友并肩作战，斩获团体金牌，用单手圆了自己的乒乓梦想。这生动诠释了（ ） A. 只要经历了挫折就一定能获得成功 B. 自强让我们更自信，助力青春成长 C. 挫折是人生成长路上的唯一推动力 D. 只有残疾人才需要培养自强的品质 【答案】B 【解析】 【详解】A：经历挫折并不一定能获得成功，成功还需要努力、方法等多种因素，该说法过于绝对，故 A 说法错误； B：李心妍身残志坚，凭借自强精神斩获金牌，体现了自强让我们更自信，助力青春成长，故 B 符合题意； C：挫折是人生成长路上的推动力之一，而非唯一推动力，该说法过于绝对，故 C 说法错误； D：自强是每个人应具备的品质，并非只有残疾人才需要，该说法过于绝对，故 D 说法错误。 19. 中华诗词饱含文人墨客的浓烈情感，下列诗句表达的情感与其他诗句不一致的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 【答案】C 【解析】 【详解】ABD：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，都表达了忧国忧民、报效国家的爱国主义情感，表达的情感一致，ABD不符合题意； C：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的是送别友人时的不舍牵挂，属于对友人的情谊，和其他三项表达的情感不一致，C符合题意 20. 相关消费维权与网络安全监管通报显示，利用人工智能语音机器人批量拨打营销骚扰电话的现象依然突出。这类AI电销机器人可不间断高频外呼，语音高度仿真，普通用户难以分辨真假，严重侵扰个人正常生活，也存在个人信息被滥用的风险。这启示我们（ ） A. 科技虽便利生活，但要增强自我保护意识 B. 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C. 这些电话对生活影响不大，不用过于敏感 D. 人工智能是大势所趋，应该要无条件配合 【答案】A 【解析】 【详解】A：科技便利生活，但题干指出 AI 电销存在骚扰和信息滥用风险，启示我们要增强自我保护意识，故A说法符合题意。 B：法律保护隐私权，但现实中信息泄露风险仍存，“无须担心”说法过于绝对，故B说法错误。 C：题干明确指出这类电话“严重侵扰个人正常生活”，“影响不大”与事实不符，故C说法错误。 D：人工智能发展应依法规范，“无条件配合”缺乏风险防范意识，故D说法错误。 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料,回答问题。 材料一 小江根据自己一天的经历，绘制如下情绪曲线图： （1）观察小江的情绪变化曲线，结合所学知识，谈谈你从中得出哪些认识？ 材料二 小冲从小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 （2）请你运用所学知识，评析小冲的观点。 【答案】（1）①人的情绪受多方面因素影响，不同的事件、情境会产生不同的情绪；②情绪是复杂多样的，会随着情境的改变而变化，具有波动性；③情绪分为积极情绪和消极情绪，情绪丰富了我们的日常生活。 （2）小冲的观点是错误的。 ① “情绪作用非常大”的说法有合理性：情绪影响我们的观念和行动，积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上，消极情绪会阻碍我们，甚至危害身心健康，情绪对人的影响确实很大。 ② 但“自由表达不管它”是错误的：情绪表达不仅关乎自身身心健康，还会影响人际交往；人与人的情绪会相互感染，不分场合自由表达情绪会伤害他人，长期放任负面情绪也会损害自身健康。③因此，我们不能放任情绪，要学会以恰当的方式表达情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查对情绪的认识，需要对材料关键内容提炼； 从曲线图可以看出，小江经历不同事件时，情绪随之发生起伏可知情绪受多因素影响；情绪随情境改变而变化；情绪复杂多样。 【小问2详解】 从设问可知考查评析情绪的作用、管理情绪，需要对材料关键内容提炼； 情绪作用大可知是合理部分；情绪的作用； 自由表达不管它可知是错误，情绪表达的影响、调节情绪的必要性。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 为了使同学们掌握收获自信的方法，该校在校园宣传栏分享了下列榜样人物事迹。 榜样人物 姓名 杨振宁 屠呦呦 袁隆平 钱学森 事迹 杨振宁在求学期间，曾多次实验失败，闹出了“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁”的笑话。后来，在物理学家特勒的建议下，杨振宁放弃实验物理学转攻理论物理学，最终以“弱相互作用中宇称不守恒定律”获得诺贝尔物理学奖。 屠呦呦潜心研究抗疟药物，面对无数次实验失败，她毫不退缩，带领团队翻阅古籍、反复提取，全力以赴攻坚克难。最终成功发现青蒿素，挽救全球数百万生命，用坚持与担当诠释了科学家不惧失败、执着奉献的精神。 在培育杂交水稻时，袁隆平先用栽培稻雄性不育株杂交，效果不佳。他反复研究比较，提出远缘野生稻与栽培稻杂交的新思路。后来在海南发现一株花粉败育野生稻，成功打开杂交水稻研究突破口。 新中国成立后，钱学森放弃美国优厚条件，毅然归国。面对技术封锁，他带领团队攻坚克难，研制出我国首枚近程地地导弹，牵头完成“两弹结合”试验，为国防航天事业奠基，让中国在世界航天领域拥有了话语权。 （1）结合上述榜样人物的事迹和所学知识，谈谈这些榜样人物是如何成为自信的人。 材料二 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 （2）结合所学知识，我们该如何向榜样学习，做自强不息的中国人。 【答案】（1）①杨振宁在他人的建议和社会实践中做到了找准定位，扬长避短。②屠呦呦潜心研究抗疟药物，做到了专注当下，积极行动，全力以赴，不惧失败。③袁隆平直面挑战，大胆应对杂交水稻研究中出现的问题，做到了勇于探索，增强底气。④钱学森放弃国外优厚的科研条件，带领团队突破技术封锁，为中国航天事业立下汗马功劳，做到了坚定民族自信心，做自信的中国人。 （2）①树立远大理想。要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析这些榜样人物是如何成为自信的人，需要提炼材料关键词分析： 听取建议、调整方向：可联系认清自身优劣，扬长避短找准发展方向； 屡败不退、潜心攻坚：可联系直面挫折不气馁，踏实行动坚持奋斗； 思路创新、反复钻研：可联系敢于探索尝试，在突破难题中积攒底气； 舍弃优渥、归国报国、突破封锁：可联系心怀家国，筑牢民族底气，坚守国家自信； 【小问2详解】 略。 23. 阅读材料,回答问题。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中不可缺失的篇章。围绕“青春无悔”这一话题，道德与法治老师组织了系列活动。 【解读矛盾心理】 矛盾心理表现 解读 表现一 因为学习的事情，小辉经常与父母吵架，心情坏透了，有时甚至想离家出走，但又觉得自己离不开父母，心里很苦恼。 ① 表现二 转学来的小玥，总觉得自己比不上其他同学，因此很自卑，不愿与同学们打交道，但她又很渴望得到友情，这让她很苦恼。 ② 表现三 我在全市的轮滑比赛中获得冠军，老师让我在班里分享比赛的感受时，我却很害羞，紧张得说不出话来。 勇敢与怯懦 （1）结合所学知识，将表格补充完整。 【探秘异性交往】 老师把班里同学按照两男两女的形式组成多个学习小组。经过一段时间的互助共进，小组内成员的成绩均有明显提升。 （2）结合材料，谈谈男女生正常交往有哪些积极意义？ 【传递美好情感】 片段一 洋洋期中考失利，她感到深深的挫败感。小琴作为学习委员，她主动和洋洋一起分析试卷，总结得与失。洋洋重拾信心，继续努力学习。小琴体验到胜任感。 片段二 亮亮利用周末时间到长征纪念馆做红色文化义务宣讲员，更加深刻了解了党的光辉历史，激发了深深的爱国之情和责任意识。 （3）上述片段启示我们如何品味美好情感？ 【答案】（1）①独立与依赖。②闭锁与开放。 （2）①与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。④有利于我们了解异性的性格特征、兴趣爱好、思维方式等；⑤有利于我们相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查青春期矛盾心理，需要提炼材料关键词分析： 和父母争执想出走，又依赖父母 解读：体现独立与依赖的矛盾心理； 自卑不愿交友，内心又渴望友情 解读：体现闭锁与开放的矛盾心理； 【小问2详解】 从设问可知考查男女生正常交往的积极意义，需要提炼材料关键词分析： 男女分组、互助共进、成绩提升：可联系男女生正常交往的积极意义。 【小问3详解】 从设问可知考查如何品味美好情感，需要提炼材料关键词分析： 考试失利、消极挫败、互帮互助、重拾信心：可联系正视负面情感，将消极情绪转化为前进动力；主动帮助他人，从中收获正向美好情感； 志愿宣讲、感悟历史、萌生爱国责任：可联系我们要在实践中提升情感境界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东惠州市博罗县2025-2026学年第二学期期中综合素养 测评七年级道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 2025年5月2日，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，鼓励青年练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这启示同学们（ ） A. 不负青春韶华，立下报国之志 B. 正确对待挫折，磨炼坚强意志 C. 尽早放弃学业，投身西部建设 D. 认清自身不足，发挥自身优势 2. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。下面属于青春期生理变化的是（ ） ①小涵说：“我今年长高了6厘米，身形也比以前挺拔了。” ②小梅说：“我最近总是觉得很烦躁不安。” ③小涛说：“我的喉结慢慢变大，还开始长胡须、变声了。” ④小静说：“升入初中以来，我心里话不愿意对别人讲了。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 七年级学生小雨，性格活泼开朗，热情大方。最近，她收到班上一位男生的书信，信中表达了对她的好感，并约她周末去公园玩、看电影。作为小雨的好朋友，你会建议她（ ） A. 立刻报告老师，让老师严厉惩罚这位男生 B. 直接无视对方，当众将书信扔到垃圾桶 C. 答应男生的要求，对此事无须大惊小怪 D. 婉言拒绝对方，慎重对待男女间朦胧情感 4. 青春期男女同学交往应坚守文明界限，明确性骚扰行为的界定。下列不属于性骚扰行为的是（ ） A. 发送包含有性暗示的短信、图片等 B. 使用侮辱或冒犯性的言语来挑逗他人 C. 轻拍朋友的肩膀以表示对他的鼓励 D. 在未经同意的情况下触摸他人的身体 5. 对下图解读正确的是（ ） ①情绪比情感更深刻、稳定 ②情绪是人基本的精神需求 ③情绪随着时间的推移可以产生某种情感 ④情感比情绪更深刻、稳定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2025年7月2日，广州市南沙区委联合南沙区12355青少年服务中心、南沙区青年地带举办的“乐享青春绽放成长——青春期性教育宣讲活动”在南沙区铁英学校成功开展，为青少年开启了一扇通往健康成长的大门。开展这一宣讲活动有利于引导同学们（ ） A. 树立正确的性观念，塑造健康人格 B. 杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 C. 增强自我保护意识，不与异性接触 D. 学会自重自爱，使青春不再迷茫 7. 刚到新班级时，小清经常感到烦躁不安，后来他才渐渐明白，这种情绪源于担心新同学不喜欢自己。于是，他开始有意识地多结交新朋友。慢慢学会了控制自己的情绪。小清管理情绪的路径是（ ） ①拓展认识，成为情绪的主人 ②明确情绪背后的原因 ③觉察情绪，体会情绪变化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 8. 下面四种行为分别对应的心理品质是（ ） ✦在公共场合，我会自觉约束自己行为，注意自己言行举止和个人形象。​ ✦当老师安排兰兰出黑板报时，兰兰笑着回应：“我能胜任这项任务！”​ ✦小明认为自己比其他的同学更加优秀，因此拒绝了与同学们交往合作。​ ✦小德总是怀疑自己的能力，一遇到挫折就会情绪很低落、自暴自弃。 A. 自尊、自信、自卑、自负 B. 自信、自尊、自卑、自负 C. 自尊、自信、自负、自卑 D. 自信、自负、自尊、自卑 9. 自尊的人最看重自己的人格。下列名言能体现自尊的是（ ） A. 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B. 三人行，必有我师焉 C. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 D. 鞠躬尽瘁，死而后已 10. 在2025年2月8日哈尔滨亚冬会的速度滑冰男子100米决赛中，高亭宇以9秒35的成绩，拿下金牌，并打破了亚洲纪录。高亭宇能站在亚洲之巅，背后是日复一日的坚持训练。正是无数个日夜的付出，才让他在赛场上有了如此惊艳的表现。这告诉我们自信来源于（ ） A. 社会稳定发展 B. 在成长过程中积累的实力 C. 和他人交往中获得的肯定 D. 国家繁荣富强中获得的安全感、成就感 11. 下列小晨学习和生活中的情境与调节情绪的方法对应正确的有（ ） ①数学竞赛前一天，约同学打篮球缓解压力——认知调节 ②被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了——合理宣泄 ③遭遇挫折时，安慰自己失败也是宝贵的经验——放松训练 ④弄丢老师奖励的钢笔，十分沮丧，看完电影后心情好多了——注意转移 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 12. “一万小时的锤炼，是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”曾是流水线工人的姜雨荷重返校园，苦练技能，把“一万小时定律”从概念变成了现实，拿下了世界技能大赛冠军。姜雨荷用技能写下人生“逆袭剧本”。这说明，自尊的人（ ） A. 不会过分追求表面上的荣耀 B. 能够努力拼搏，不断提升自己 C. 有羞耻之心，明白是非对错 D. 坚守本职工作，主动奉献社会 13. 道德与法治课上，老师展示了以下两则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（ ） 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 A. 追寻美好梦想 B. 克服自卑心理 C. 树立青春自信 D. 培养自尊精神 14. 有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪（ ） A. 反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动 B. 具有闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露 C. 具有细腻性，情绪越发丰富和细腻 D. 波动大，容易从一个极端到另一个极端 15. 苏东坡走进一座寺庙，方丈看其穿着普通，随口说了声：“坐!”并喊道：“茶!”；与其交谈时发现此人不一般，便礼貌地说:“请坐!”并喊道：“敬茶!”；得知他是大名鼎鼎的苏东坡又恭请他：“请上座!”并喊道：“敬香茶!”。这位方丈（ ） A. 能够客观分析他人的评价 B. 以貌取人，未做到尊重他人 C. 还需要增强人际交往能力 D. 未学会将心比心，以理服人 16. “真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵。”提示我们，青春之美在于（ ） A. 充盈内心、提升素养的内在之美 B. 天生丽质的容貌之美 C. 精心修饰的外在仪表之美 D. 强健挺拔的身体形体之美 17. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信使人乐观向上、坚定前行 ②自信让我们充满希望和力量 ③自信可以解决生活中的所有问题 ④自信源自于他人对自己的肯定 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 18. 来自惠州市博罗县的18岁姑娘李心妍，因脑瘫导致左侧肢体无力，却凭借不服输的韧劲与不懈拼搏，从乡镇走进省残疾人乒乓球队，最终在2025年全国残特奥会上与队友并肩作战，斩获团体金牌，用单手圆了自己的乒乓梦想。这生动诠释了（ ） A. 只要经历了挫折就一定能获得成功 B. 自强让我们更自信，助力青春成长 C. 挫折是人生成长路上的唯一推动力 D. 只有残疾人才需要培养自强的品质 19. 中华诗词饱含文人墨客的浓烈情感，下列诗句表达的情感与其他诗句不一致的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 20. 相关消费维权与网络安全监管通报显示，利用人工智能语音机器人批量拨打营销骚扰电话的现象依然突出。这类AI电销机器人可不间断高频外呼，语音高度仿真，普通用户难以分辨真假，严重侵扰个人正常生活，也存在个人信息被滥用的风险。这启示我们（ ） A. 科技虽便利生活，但要增强自我保护意识 B. 法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C. 这些电话对生活影响不大，不用过于敏感 D. 人工智能是大势所趋，应该要无条件配合 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料,回答问题。 材料一 小江根据自己一天的经历，绘制如下情绪曲线图： （1）观察小江的情绪变化曲线，结合所学知识，谈谈你从中得出哪些认识？ 材料二 小冲从小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 （2）请你运用所学知识，评析小冲的观点。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 为了使同学们掌握收获自信的方法，该校在校园宣传栏分享了下列榜样人物事迹。 榜样人物 姓名 杨振宁 屠呦呦 袁隆平 钱学森 事迹 杨振宁在求学期间，曾多次实验失败，闹出了“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁”的笑话。后来，在物理学家特勒的建议下，杨振宁放弃实验物理学转攻理论物理学，最终以“弱相互作用中宇称不守恒定律”获得诺贝尔物理学奖。 屠呦呦潜心研究抗疟药物，面对无数次实验失败，她毫不退缩，带领团队翻阅古籍、反复提取，全力以赴攻坚克难。最终成功发现青蒿素，挽救全球数百万生命，用坚持与担当诠释了科学家不惧失败、执着奉献的精神。 在培育杂交水稻时，袁隆平先用栽培稻雄性不育株杂交，效果不佳。他反复研究比较，提出远缘野生稻与栽培稻杂交的新思路。后来在海南发现一株花粉败育野生稻，成功打开杂交水稻研究突破口。 新中国成立后，钱学森放弃美国优厚条件，毅然归国。面对技术封锁，他带领团队攻坚克难，研制出我国首枚近程地地导弹，牵头完成“两弹结合”试验，为国防航天事业奠基，让中国在世界航天领域拥有了话语权。 （1）结合上述榜样人物的事迹和所学知识，谈谈这些榜样人物是如何成为自信的人。 材料二 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 （2）结合所学知识，我们该如何向榜样学习，做自强不息的中国人。 23. 阅读材料,回答问题。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中不可缺失的篇章。围绕“青春无悔”这一话题，道德与法治老师组织了系列活动。 【解读矛盾心理】 矛盾心理表现 解读 表现一 因为学习的事情，小辉经常与父母吵架，心情坏透了，有时甚至想离家出走，但又觉得自己离不开父母，心里很苦恼。 ① 表现二 转学来的小玥，总觉得自己比不上其他同学，因此很自卑，不愿与同学们打交道，但她又很渴望得到友情，这让她很苦恼。 ② 表现三 我在全市的轮滑比赛中获得冠军，老师让我在班里分享比赛的感受时，我却很害羞，紧张得说不出话来。 勇敢与怯懦 （1）结合所学知识，将表格补充完整。 【探秘异性交往】 老师把班里同学按照两男两女的形式组成多个学习小组。经过一段时间的互助共进，小组内成员的成绩均有明显提升。 （2）结合材料，谈谈男女生正常交往有哪些积极意义？ 【传递美好情感】 片段一 洋洋期中考失利，她感到深深的挫败感。小琴作为学习委员，她主动和洋洋一起分析试卷，总结得与失。洋洋重拾信心，继续努力学习。小琴体验到胜任感。 片段二 亮亮利用周末时间到长征纪念馆做红色文化义务宣讲员，更加深刻了解了党的光辉历史，激发了深深的爱国之情和责任意识。 （3）上述片段启示我们如何品味美好情感？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $