湖南郴州市宜章县第八中学2025-2026学年统编版七年级下学期学业水平质量检测历史试卷
2026-05-23
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代,第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 郴州市 |
| 地区(区县) | 宜章县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 154 KB |
| 发布时间 | 2026-05-23 |
| 更新时间 | 2026-05-23 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58011377.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
七年级下学期期中历史试卷,涵盖隋唐至元朝政治、经济、民族关系等核心内容,以基础史实为依托,融合史料、图表考查,注重时空观念与历史解释素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|30题/60分|隋朝统一意义、大运河端点、科举制影响等|结合皮日休《汴河怀古》考大运河作用,曲辕犁图片识别,强化史料实证|
|非选择题|3题/40分|大运河评价、唐太宗治国、宋朝政策分析|如大运河题用地图+诗歌考辩证评价,唐太宗题结合《新唐书》材料析“贞观之治”,体现唯物史观与家国情怀|
内容正文:
湖南省郴州市宜章县第八中学2025-2026学年七年级下学期学业水平质量检测期中历史试卷
(考试时间:90分钟 满分:100分)
注意事项:
1. 本试卷共6页,分为选择题和非选择题两部分。
2. 请将答案填写在答题卡相应位置,写在试卷上无效。
3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1.581年,北周外戚杨坚夺取政权,建立隋朝。589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。这一历史事件的重要历史意义是( )
A.结束了东汉末年以来长期分裂的局面
B.标志着中国封建社会进入鼎盛时期
C.标志着中国早期国家的产生
D.建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家
2.隋朝大运河北抵涿郡,南至余杭,以洛阳为中心,全长两千多公里。大运河的南北端点分别是( )
A.长安、洛阳 B.洛阳、建康 C.涿郡、余杭 D.余杭、涿郡
3.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”这首诗中“此河”的积极影响是( )
A.巩固了隋朝的长治久安 B.结束了南北朝的分裂局面
C.促进了南北经济文化交流 D.加速了隋朝的灭亡
4.隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。这一制度在当时产生的最重要影响是( )
A.保证了贵族子弟的世袭特权 B.促进了唐诗的繁荣
C.扩大了官吏选拔的范围和权力 D.推动了中外文化交流
5.唐太宗引用古人的话告诫太子: “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” 唐太宗的言外之意是( )
A.强调要重视发展农业生产
B.要重视虚心纳谏,从善如流
C.治理国家必须依靠百姓的力量
D.君权神授,君主应凌驾于百姓之上
6.唐朝农业生产技术不断改进,发明并推广了重要的生产工具。请判断下图所示的工具是( )
(请在此处插入曲辕犁标准图片)
A.筒车 B.水排 C.曲辕犁 D.耧车
7.唐朝时期,陶瓷业生产水平很高,其中造型精美、色彩亮丽,被称为 “唐三彩” 的著名陶器,其主要装饰颜色是( )
A.红、绿、白 B.黄、绿、白 C.黄、红、蓝 D.蓝、绿、白
8.唐朝都城长安是当时世界上最繁华的大都市之一。城内分为坊和市,其中 “市” 指的是( )
A.居民住宅区 B.商业区 C.娱乐区
D.行政区
9.唐太宗时期,文成公主入藏,嫁给吐蕃赞普松赞干布。唐朝的这一举措( )
A.加强了中央对西域的管辖 B.促进了吐蕃经济和社会的发展
C.消除了北方边境的战争威胁 D.标志着西藏正式纳入中国版图
10.唐朝的对外交往十分活跃。为传播唐朝文化、促进中日文化交流作出重要贡献的唐代高僧是( )
A.玄奘 B.鉴真 C.张骞 D.班超
11.唐朝灭亡后,中国历史进入五代十国时期。五代十国分裂割据局面出现的实质是( )
A.唐末藩镇割据的延续和扩大 B.民族政权并立的结果
C.封建社会的分裂和倒退 D.黄巢起义的直接后果
12.宋朝建立后,宋太祖为强化中央集权,在中央采取了一系列措施。其中,为分割宰相的行政权,设立的是( )
A.三省六部 B.枢密院 C.三司 D.参知政事
13.宋太祖为防止知州权力过大难以控制,在各州府设置通判。通判的职责是( )
A.掌管地方军事 B.监督地方长官 C.管理地方财政
D.负责地方科举
14.宋朝时,从越南引进的,在江南地区推广的优良水稻品种是( )
A.占城稻 B.小麦 C.玉米 D.甘薯
15.宋朝的海外贸易十分发达,政府为加强管理,在主要港口设立了专门的管理机构。这个机构是( )
A.市舶司 B.宣政院 C.转运使 D.都护府
16.在宋代的海外贸易中,中国输出的主要商品包括( )
A.丝织品、瓷器 B.香料、象牙 C.宝石、珍珠 D.武器、马匹
17.北宋前期,四川地区出现了世界上最早的纸币,极大地方便了商业活动。这种纸币的名称是( )
A.会子 B.交子 C.钱引 D.关子
18.10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一各部,建立政权。该政权是( )
A.辽 B.西夏 C.金
D.蒙古
19.11世纪前期,党项族首领元昊称帝,建立政权,史称西夏。西夏的都城是( )
A.上京 B.兴庆府 C.中都 D.临安
20.12世纪初期,女真族首领完颜阿骨打建立金朝。金朝建立后,先后灭亡的两个政权是( )
A.辽和北宋 B.辽和西夏 C.北宋和西夏 D.辽和南宋
21.北宋与辽议和,签订 “澶渊之盟”。该和约产生的最重要影响是( )
A.使北宋在边境战争中取得大胜
B.宋辽之间保持了长时间的和平局面
C.导致辽朝国力迅速衰落
D.彻底解决了宋辽之间的领土争端
22.从唐朝中期开始的经济重心南移,最终完成是在( )
A.唐朝后期 B.北宋时期 C.南宋时期 D.元朝时期
23. “山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”这首诗反映了南宋统治者( )
A.励精图治,北伐中原 B.偏安江南,不思进取
C.收复失地,直捣黄龙 D.重视经济,发展文化
24.蒙古族的杰出首领,被尊称为成吉思汗。他的主要历史贡献是( )
A.建立元朝,定都大都 B.统一蒙古各部,建立蒙古政权
C.灭掉南宋,统一全国 D.创立行省制度,管辖辽阔疆域
25.1271年,忽必烈改国号为元。元朝的统一( )
A.是中国历史上第一次全国性的大统一
B.促进了中外文化的广泛交流
C.引发了大规模的人口南迁
D.标志着封建社会的繁荣与开放
26.元朝在地方实行行省制度。这一制度的实行( )
A.开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
B.彻底消除了地方割据的隐患
C.大大加强了地方的自主权
D.使西藏正式成为中央管辖下的一个地方行政区域
27.元朝时,中央政府开始对台湾地区实施行政管理。负责管辖台湾的机构是( )
A.宣政院 B.澎湖巡检司 C.台湾府 D.福建省
28.元朝时,中央政府对西藏实行有效管辖。负责管理西藏地区军政事务的中央机构是( )
A.宣政院 B.中书省 C.枢密院 D.御史台
29.宋朝是我国古代科技发展的黄金时期。北宋时期,平民毕昇的重大发明是( )
A.雕版印刷术
B.活字印刷术 C.指南针 D.火药
30.元朝时期,许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国,同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处,逐渐形成了一个新的民族。这个民族是( )
A.蒙古族 B.回族 C.满族 D.藏族
二、非选择题(本大题共3小题,第31题12分,第32题16分,第33题12分,共40分。)
31.阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一:
(隋朝大运河标准历史地图)
材料二:
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
——唐·皮日休《汴河怀古》
材料三:
隋朝时,隋炀帝征发数百万民工,开凿大运河。大运河的开通,加强了南北交通,促进了南北经济文化交流。但隋炀帝的暴政也加速了隋朝的灭亡。
(1)根据材料一和所学知识,完成填空。(6分)
①大运河三点:以____为中心,北达____(今北京),南至____(今杭州)。(3分)
②大运河四段(从北到南):____、____、____、____。(2分)
③大运河连接五河(从北到南):海河、____、淮河、____、钱塘江。(1分)
(2)材料二中“共禹论功”是什么意思?作者对隋朝大运河持什么态度?(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,从积极和消极两个方面,简要评价隋朝大运河的开通。(2分)
32.阅读下列材料,回答问题。(16分)
材料一:
唐太宗李世民是中国历史上著名的贤君。他在位期间,吸取隋亡的教训,注意调整统治政策,重视发展生产,减轻农民负担,善于用人,虚心纳谏,使唐朝出现了政治清明、经济发展、社会安定的繁荣局面。
材料二:
“贞观初,户不及三百万,绢一匹易米一斗。至四年,米斗四五钱,外户不闭者数月,马牛被野,人行数千里不赍粮,民物蕃息。”
——《新唐书》
材料三:
唐太宗曾说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
(1)根据材料一和所学知识,列举唐太宗为 “吸取隋亡教训” 在政治和经济上采取的主要措施。(各写出两点即可)(6分)
政治上:① ;② 。
经济上:① ;② 。
(2)材料二反映了什么历史现象?出现这一现象的原因有哪些?(4分)
(3)材料三中,唐太宗认为哪一面 “镜子” 最为宝贵?他是如何对待这面 “镜子” 的?请结合史实说明。(4分)
(4)综合上述材料,概括唐太宗的治国理念。(2分)
33.阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一:
宋太祖赵匡胤建立宋朝后,为了加强中央集权,在军事上通过 “杯酒释兵权”,解除了禁军将领的兵权。在中央,采取分化事权的办法,削弱相权。在地方,派文臣担任州县长官。
材料二:
北宋时期,科举制度得到进一步发展。宋太祖时,大大增加了科举取士的名额。宋代科举制不仅录取人数多,而且通过殿试制度,由皇帝亲自选拔人才,强化了皇权。
材料三:
宋朝推行 “重文轻武” 的政策,使文人地位显著提高,武将地位则相对下降。这有利于防止武将专权,维护政权稳定,但也直接导致了军队战斗力的下降。
(1)根据材料一,概括宋太祖加强中央集权的具体措施。(4分)
①在军事上:
。
②在中央:
。
③在地方: (请写出两点以上)。
(2)根据材料二,指出宋代科举制度发展的突出表现。结合所学知识,科举制的发展对宋代社会产生了哪些重要影响?(4分)
(3)结合材料三和所学知识,对宋朝推行的“重文轻武”政策进行评价。(4分)
参考答案及详解
一、单项选择题
题号
答案
题号
答案
题号
答案
1
A
11
A
21
B
2
C
12
D
22
C
3
C
13
B
23
B
4
C
14
A
24
B
5
C
15
A
25
B
6
C
16
A
26
A
7
B
17
B
27
B
8
B
18
A
28
A
9
B
19
B
29
B
10
B
20
A
30
B
【试题详解】(包含易错点、核心素养指向)
1.A【解析】本题为识记理解题。考查隋朝统一的历史意义。隋朝结束的是三国两晋南北朝长达300多年的分裂局面。B项封建社会鼎盛期在唐朝;C项早期国家产生于夏朝;D项第一个统一多民族封建国家是秦朝。故选A。
素养指向:时空观念。
2.C【解析】本题为识记题。考查大运河的南北端点。大运河北抵涿郡,南至余杭,注意区分“中心”与“端点”。故选C。
易错点:易将中心洛阳与端点混淆。
3.C【解析】本题为理解应用题。考查大运河的积极影响。“至今千里赖通波”说明其促进了南北交流。A项与史实相反;B项是隋朝统一的意义;D项是消极影响。故选C。
素养指向:历史解释、史料实证。
4.C【解析】本题为理解题。考查科举制的影响。科举制打破了门阀士族对官位的垄断,扩大了官吏选拔的范围。A项与史实相反;B项是文化影响,非最重要政治影响;D项是唐代社会开放的结果。故选C。
5.C【解析】本题为理解题。考查唐太宗的民本思想。“载舟覆舟”强调百姓对政权存亡的决定作用,说明治国必须依靠百姓。故选C。
素养指向:唯物史观。
6.C【解析】本题为识记识图题。考查唐朝农业工具。图片中有“辕”这个关键部件,曲辕犁的辕是弯曲的。A项为灌溉工具;B项为东汉鼓风冶铁工具;D项为西汉播种工具。需要配合标准教材图片进行识别。故选C。
7.B【解析】本题为识记题。考查唐三彩特点。唐三彩以黄、绿、白三种颜色为主。故选B。
易错点:注意“三彩”并非只有三种颜色。
8.B【解析】本题为识记概念题。考查唐朝城市布局。“市”是商业区,“坊”是居民区。故选B。
9.B【解析】本题为理解题。考查文成公主入藏的影响。A项西域管理主要设安西、北庭都护府;C项未消除北方威胁;D项西藏正式纳入版图在元朝。文成公主带去先进技术和文化,促进了吐蕃发展。故选B。
素养指向:家国情怀。
10.B【解析】本题为识记题。考查鉴真东渡。A项玄奘西行天竺(印度);C、D项是汉代出使西域的人物。鉴真东渡日本,传播唐朝文化。故选B。
11.A【解析】本题为理解题。考查五代十国实质。其实质是唐末藩镇割据的延续,是统一王朝内部的分裂。故选A。
12.D【解析】本题为识记题。考查宋朝加强中央集权。宋太祖设参知政事为副相,分割宰相行政权。枢密院分割军权,三司分割财权。故选D。
易错点:混淆三者职能。
13.B【解析】本题为识记题。考查通判职责。通判分知州之权,对知州实行监督,类似“副职”加“监察官”。故选B。
14.A【解析】本题为识记题。考查宋代农业。占城稻是宋朝从越南引进的优良品种。玉米、甘薯在明朝才传入。故选A。
素养指向:时空观念。
15.A【解析】本题为识记题。考查宋代海外贸易管理。市舶司是宋朝管理海外贸易的专门机构。B项宣政院管理西藏(元朝);C项转运使管理地方财政;D项都护府管理边疆。故选A。
16.A【解析】本题为识记题。考查宋代对外贸易商品。中国输出丝织品、瓷器等手工业品;进口香料、象牙等奢侈品。故选A。
17.B【解析】本题为识记题。考查北宋纸币。交子是世界上最早的纸币,出现在北宋四川地区。会子是南宋的纸币。故选B。
易错点:区分“交子”和“会子”。
18.A【解析】本题为识记题。考查辽的建立。10世纪初耶律阿保机建立辽。B项西夏(1038年,元昊);C项金(1115年,完颜阿骨打);D项蒙古(1206年,铁木真)。故选A。
19.B【解析】本题为识记题。考查西夏都城。西夏都城是兴庆府(今宁夏银川)。A项上京是辽的都城。故选B。
20.A【解析】本题为识记题。考查金灭辽和北宋。金朝建立后,1125年灭辽;1127年灭北宋。故选A。
21.B【解析】本题为理解题。考查澶渊之盟影响。该和约使宋辽之间保持长久的和平,有利于经济文化交流。A项北宋在战事中并未大胜,双方势均力敌;C项辽朝并未衰落;D项领土争端未彻底解决。故选B。
22.C【解析】本题为识记题。考查经济重心南移完成时间。经济重心南移在南宋时期最终完成。故选C。
23.B【解析】本题为理解题。考查南宋统治者心态。诗句讽刺南宋统治者沉迷享乐,把临时都城杭州当成故都汴州,不思收复中原。故选B。
素养指向:家国情怀、历史解释。
24.B【解析】本题为识记题。考查成吉思汗功绩。他统一蒙古各部,建立蒙古政权。A、C、D项是忽必烈的功绩。故选B。
25.B【解析】本题为理解题。考查元朝统一意义。A项第一次全国性大统一是秦朝;C项南迁在宋代;D项繁荣开放指隋唐。元朝的统一促进了中外交流。故选B。
26.A【解析】本题为理解题。考查行省制度的影响。行省制度是省级行政制度的开端,对后世影响深远。B项“彻底消除”过于绝对;C项应是加强中央集权;D项是宣政院的作用。故选A。
27.B【解析】本题为识记题。考查元朝对台湾管辖。在台湾设澎湖巡检司。A项管理西藏;C、D项是清代机构。故选B。
28.A【解析】本题为识记题。考查元朝对西藏管理。设宣政院管理全国佛教和西藏军务。符合知识库资料记载。故选A。
29.B【解析】本题为识记题。考查毕昇发明。A项雕版印刷术在唐朝已有;C、D项在宋以前已有应用。毕昇发明的是活字印刷术。故选B。
30.B【解析】本题为识记题。考查回族形成。元朝时期形成的新民族是回族。故选B。
二、非选择题
31.(12分)
(1)(6分)
① 洛阳(1分)、涿郡(1分)、余杭(1分)
② 永济渠、通济渠、邗沟、江南河(每空0.5分,共2分,顺序不得颠倒)
③ 黄河(1分)、长江(1分)(顺序不得颠倒)
(2)(4分)
“共禹论功”的意思是将隋炀帝开凿大运河的功绩与大禹治水的功绩相提并论(2分)。作者对大运河持基本肯定的态度,认为运河功在千秋,虽劳民伤财,但不应该全盘否定(2分)。
(3)(2分)
积极影响:加强了南北交通,促进了南北经济、文化的交流与发展(1分)。
消极影响:加重了人民的徭役负担,激化了社会矛盾,加速了隋朝的灭亡(1分)。
[评分标准]:第(1)题填空,错别字不给分,顺序颠倒不给分。第(2)题需阐释诗句含义,仅翻译不给满分。第(3)题需从正反两方面作答,只答一方面不给满分。
32.(16分)
(1)(6分)
政治上:
① 完善三省六部制。(1.5分)
② 制定法律,减轻刑罚(或严格考查官吏,注重吏治)。(1.5分)
经济上:
① 重视发展生产,减轻农民的赋税劳役。(1.5分)
② 鼓励开垦荒地,兴修水利。(1.5分)
(其他符合教材的答案也可给分)
(2)(4分)
历史现象: 反映了唐太宗统治时期出现的政治清明、经济发展、社会安定的 “贞观之治” 局面(2分)。
原因: 唐太宗吸取隋亡教训,勤于政事,知人善任,虚心纳谏,采取了一系列促进经济发展的措施(2分,答出两点即可)。
(3)(4分)
他最为看重的 “镜子” 是 “人镜”(以人为镜)(2分)。他虚心纳谏,任用敢于直言的魏征等人,魏征去世后,他痛惜失去了可以 “明得失” 的镜子(2分,答出魏征或大臣纳谏具体例子即可)。
(4)(2分)
治国理念: 以民为本,励精图治(或勤政爱民,知人善任等,意思相近即可)。
[评分标准]:第(1)题措施需从政治和经济两方面分别列举,每方面至少两点。第(2)题现象描述需准确,原因分析需有概括性。第(3)题需结合史实(如魏征)。第(4)题概括准确即可。
33.(12分)
(1)(4分)
① 在军事上:通过 “杯酒释兵权”,解除禁军高级将领的兵权(1分)。
② 在中央:采取分化事权的办法,削弱相权(1分,如具体写出设副相、三司等)。
③ 在地方:派文臣担任州县长官;在各州府设置通判,以分知州权力;设置转运使,把地方财赋收归中央(2分,至少答出两点)。
(2)(4分)
表现: 大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,并实行殿试制度,由皇帝亲自选拔人才(2分)。
影响:
① 为读书人提供了更多的参政机会,促进了社会阶层的流动。(1分)
② 在全国范围营造了浓厚的读书风气,推动了文化教育事业的发展。(1分)
(3)(4分)
积极影响:
① 杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳定和社会安定。(1分)
② 营造了崇尚文治的氛围,促进了整个社会文化素养的提高和科技的发展。(1分)
消极影响:
① 导致军队的战斗力减弱,在与辽、西夏等政权的战争中处于劣势。(1分)
② 形成了积贫积弱的局面,在外交上被动妥协。(1分)
[评分标准]:第(1)题需军事、中央、地方三方面答全。第(2)题表现需从数量和制度两方面概括。第(3)题需辩证评价,分积极和消极两方面,只答一方面最多得2分。
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