4.1《基因指导蛋白质的合成》第二课时导学案2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学导学案聚焦“基因指导蛋白质合成”第2课时，核心内容为遗传信息的翻译过程及中心法则。通过“温故知新”环节回顾转录的定义、条件和过程，搭建学习支架，帮助学生衔接前后知识，自然导入翻译主题。 导学案亮点突出，设计“密码子表分析”“翻译过程模型构建”等活动，引导学生小组合作模拟三肽合成，培养探究实践能力。结合密码子简并性、生物界密码子通用性等思考问题，渗透生命观念与科学思维，拓展训练涵盖原核真核翻译差异、相关计算及中心法则分类剖析，课后巩固题注重知识应用，助力学生深化理解。

高中生物学 人教版 必修二 第4章第1节 基因指导蛋白质合成（第2课时）学案 编制人：杨瑞 班级 姓名 小组 【课程标准】：概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成。 【学习目标】: 1.通过分析经典研究文献资料和模拟活动,概述遗传信息转录和翻译的过程。 2.通过了解中心法则的提出和修正过程,认同科学是不断发展的,形成生命是物质、能量和信息的统一体的生命观念。 3.基于地球上几乎所有的生物都共用一套遗传密码的事实,阐明生物界的统一性，认同当今生物可能有着共同的起源，初步形成生物进化观。 【重点难点】:转录和翻译、中心法则 【自主预习】 一、遗传信息的翻译 1.翻译的概念(连线) ①场所 a.21种氨基酸 ②模板 b.具有一定氨基酸顺序的蛋白质 ③原料 c.细胞质中的核糖体上 ④产物 d.mRNA 2.密码子与反密码子 (1)密码子 ①概念： 上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基叫作1个密码子。 ②种类： 种,其中决定氨基酸的密码子有 种,起始密码子 种；终止密码子有 种。 (2)密码子与反密码子的关系 比较项目 密码子 反密码子 位置 上 上 作用 直接决定蛋白质中 的序列 识别 特点 与 上的碱基互补 与 上的碱基互补 3.翻译的过程： 起始——mRNA与 结合 运输—— 携带氨基酸置于特定位置 延伸——核糖体沿 移动,由对应的tRNA携带相应的氨基酸加到延伸中的肽链上(一个mRNA可以结合多个核糖体) 停止——当核糖体遇到mRNA的 时,合成终止 脱离——肽链合成后,从核糖体与mRNA的复合物上脱离,盘曲折叠成具有特定 和 的蛋白质分子。 二、中心法则 1.中心法则的提出及内容 (1)提出者: 。 (2)中心法则的内容： 生理过程 遗传信息的传递 ①DNA复制 a.从DNA流向RNA ②转录 b.从RNA流向蛋白质 ③翻译 c.从DNA流向DNA 【温故知新】 ①基因指导蛋白质合成的信使是什么?为什么？ ②DNA 的遗传信息是怎样传给 mRNA 的?（转录相关内容） a.定义： b.条件： c.过程： 【学习过程】 一、基因的表达——翻译 任务一、通过阅读课本P66-67页的内容，回答与翻译相关的问题 问题一：4种碱基是怎样决定21种氨基酸的呢? 活动一：阅读P67的表4-1，分析密码子的特点，尝试使用密码子表写出下列氨基酸序列所对应的密码子。 甲硫氨酸-丙氨酸-谷氨酰胺-苏氨酸-酪氨酸-丙氨酸-苯丙氨酸-天冬氨酸-亮氨酸 问题二：根据活动一查找密码子的过程，分析密码子的特点? 思考1：你认为密码子的简并对生物体的生存发展有什么意义？ 思考2：根据密码子的通用性这一事实，你能想到什么？ 问题三：游离在细胞质中的氨基酸，是怎样被运送到合成蛋白质的“生产线”上的呢？ 问题四：阅读P68图4-7，并回答翻译过程中有几种RNA 参与？mRNA上的什么信息决定翻译的起始和终止？翻译的时候是mRNA移动，还是核糖体在移动? 活动二：用老师提供的模型构建翻译的过程，尝试小组合作模拟一条“三肽”的动态“生产线”3-4人负责展示，1人负责解说。 思考1：如何加快蛋白质的合成速度呢？有没有与功能相适应的结构呢？ 思考2：同时合成的多条肽链是否相同，为什么？ 思考3：如何判断翻译的方向？ 二、中心法则及其发展 任务二：阅读课本P69的内容，回答下面与中心法则及其发展的相关问题 问题五：你能从信息传递的角度，用文字和箭头表示细胞中遗传信息的传递规律吗？克里克提出的中心法则所有生物均能适用吗？如不能请完善中心法则的内容。 【拓展训练】 拓展1：原核、真核细胞翻译的特点： 拓展2、基因表达的相关计算： 基因表达的过程中，DNA的碱基数、mRNA的碱基数、蛋白质中氨基酸数三者之间有何数量关系？ 拓展3、利用图示分类剖析中心法则 ①图示中1、8为___________过程；2、5、9为___________过程；3、10为___________过程；4、6为___________过程；7为___________过程。 ②若甲、乙、丙为病毒，则甲为_________，如噬菌体；乙为_________，如烟草花叶病毒；丙为_________，如HIV。 【课后巩固】 1.信使RNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换，对识别该密码子的tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是(　　) A．tRNA种类一定改变，氨基酸种类一定改变 B．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类不一定改变 C．tRNA种类一定改变，氨基酸种类不一定改变 D．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类一定改变 2.翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程不需要参与的是 (　　) A．核糖体 B．tRNA C．氨基酸 D．解旋酶 3.下列关于DNA分子的复制、转录、翻译的比较,错误的是(　　) A.都遵循碱基互补配对原则 B.都只发生在细胞分裂前的间期 C.原核细胞和真核细胞中都能发生 D.都需要模板、原料、特定的酶和能量 4.下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是(　　) A．①②过程中碱基配对情况相同 B．②③过程发生的场所相同 C．①②过程所需要的酶相同 D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右 5.关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是 (　　) A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个 B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率 C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化 1 学科网（北京）股份有限公司 $