广东清远市清新区三年级语文下册期末综合练习卷-2025-2026学年统编版

**基本信息** 三年级语文期末卷以“基础巩固+素养提升”为主线，通过情境化拼音书写（如春风、燕子等自然场景）、课文精准填空（《燕子》《荷花》选段）、分层阅读理解（课内《海底世界》与课外《小蚂蚁》）及真实叙事习作（《一件有趣的事》），全面考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|4题/28★|拼音写词、多音字、形近字、病句辨析|情境化命题（如肥皂泡制作场景），强化语言运用准确性| |积累与运用|4题/32★|课文默写、古诗（《绝句》《清明》）、传统文化（文房四宝等）|融合文化传承，考查积累与迁移能力| |阅读理解|2篇/32★|关键句提取、动物活动方法、蚂蚁勤劳团结品质|兼顾信息提取与情感体悟，培养思维深刻性| |习作|1题/20★|叙事完整、细节具体、真实感受|聚焦亲身经历，引导审美创造与表达|

2025-2026 学年度第二学期三年级语文期末综合练习卷答案及解析 A 基础知识（22★） 一、根据情境读拼音，写词语（10★） 1.【答案】 （1）吹拂；燕子；荷花；翩翩起舞 （2）宝贵；坚固；美观 （3）融化；圆满 【解析】本题考查全册重点生字词的书写。易错字提示： “吹拂” 的 “拂” 是提手旁，不要写成 “佛” “翩翩起舞” 的 “翩” 左边是 “扁”，右边是 “羽”，不要少写笔画 “宝贵” 的 “贵” 上面是 “中” 加一横，不要写成 “虫” “融化” 的 “融” 左边是 “鬲”，不要写成 “隔” 的左边 “圆满” 的 “圆” 是全包围结构，不要写成 “园” 二、选择题（12★） 2. 【答案】A 【解析】本题考查多音字辨析，逐一分析选项： B 项：“情不自禁” 的 “禁” 应读 jīn，不是 jìn C 项：“朝鲜” 的 “鲜” 应读 xiǎn，不是 xiān D 项：“一模一样” 的 “模” 应读 mú，不是 mó A 项读音全部正确，故选 A。 3.【答案】A 【解析】本题考查字形辨析，逐一分析选项： B 项：“相题并论” 应为 “相提并论” C 项：“没精打彩” 应为 “没精打采” D 项：“历害” 应为 “厉害” A 项书写全部正确，故选 A。 4.答案】C 【解析】本题考查字义理解： C 项：“世界闻名” 的 “闻” 是 “出名、有名” 的意思，不是 “听见”；“名扬中外” 的 “名” 是 “名声” 的意思，不是 “名字” A、B、D 项解释均正确，故选 C。 5.答案】C 【解析】本题考查词语运用： C 项：“人山人海” 形容聚集的人非常多，不能用来形容 “同学们”，应改为 “操场上人山人海，同学们热闹极了” A、B、D 项词语使用均恰当，故选 C。 6.【答案】B 【解析】本题考查病句辨析，逐一分析选项： A 项：缺少主语，删去 “通过” 或 “使” 即可 C 项：语义重复，“过去的” 和 “往事” 重复，删去 “过去的” 即可 D 项：搭配不当，“兴安岭” 是地方，不是 “季节”，应改为 “夏天的兴安岭是个美丽的地方” 或 “兴安岭的夏天是个美丽的季节” B 项没有语病，故选 B。 三、给下列加点字选择正确的解释（4★） 7.（1）②；① （2）③；① （3）②；③ （4）① 【解析】本题考查多音字的读音辨析： “称”：读 chèn 时表示 “适合、相当”，如 “匀称”；读 chēng 时表示 “赞扬、测量”，如 “称赞、称重”；读 chèng 时表示 “测量重量的器具”，如 “秤杆” “折”：读 zhé 时表示 “断、弄断”，如 “折断”；读 shé 时表示 “断（多用于长条形的东西）、亏损”，如 “摔折了腿”；读 zhē时表示 “翻转、倒腾”，如 “折腾” 四、比一比，再组词（4★） 8.【答案】示例： 分辨；干燥；秘密；骄傲 辩论；急躁；蜂蜜；娇嫩 【解析】本题考查形近字辨析与组词： “辨”：侧重区分、辨别，如 “分辨”；“辩”：侧重用语言说明，如 “辩论” “燥”：侧重干燥，缺少水分，如 “干燥”；“躁”：侧重性急、不冷静，如 “急躁” “密”：侧重距离近、关系近，如 “秘密”；“蜜”：侧重蜂蜜、甜美，如 “蜂蜜” “骄”：侧重自满、傲慢，如 “骄傲”；“娇”：侧重柔弱、美丽，如 “娇嫩” B 积累与运用（32★） 一、课文内容填空（8★） 【答案】 9. 【答案】 （1）乌黑；轻快有力；剪刀；可爱；活泼 （2）挨挨挤挤；碧绿的大圆盘；冒出来 （3）田中有株；折颈而死；冀复得兔；而身为宋国笑 （4）坚固；美观；精美 （5）红彤彤的；金灿灿的；半紫半黄；半灰半百合色 【解析】本题考查全册重点课文内容识记。易错点提示： 第（1）题中，“剪刀似的尾巴” 是小燕子的典型特征，不要写错 第（3）题是文言文《守株待兔》，要准确背诵，注意 “折颈”“冀” 的写法 第（5）题中，火烧云的颜色变化要按课文顺序填写，不要颠倒 二、古诗默写（8★） 10.【答案】 《绝句》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 《清明》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 【解析】本题考查必背古诗默写。易错字提示： “鹂”“鹭”“岭”“泊”“魂”“牧” 等字容易写错，要注意笔画和结构 不要漏写标点符号，古诗的句末要加句号 三、日积月累（5★） 11.【答案】 （1）笔墨纸砚 （2）琴棋书画 （3）望闻问切 （4）有过则改 （5）水来土掩 【解析】本题考查传统文化常识和名言警句积累： 文房四宝、雅人四好、中医四诊是中国传统文化的重要内容，需要准确记忆 “见善则迁，有过则改” 出自《周易》，意思是见到好的行为就学习，有了过错就改正 “兵来将挡，水来土掩” 是常用的俗语，比喻根据不同的情况采取不同的对策 四、按要求完成句子练习（4★） 12.【答案】示例：这本书不但内容丰富，而且语言生动。 【解析】本题考查 “不但…… 而且……” 递进关系关联词的运用。仿写时要注意：后半句的意思比前半句更进一层，语句通顺即可。 13.【答案】修改为：我们要学习赖宁的革命精神。（或：我们要学习赖宁的精神，发扬他的优良品质。） 【解析】本题考查病句修改。原句存在搭配不当的问题，“发扬” 和 “精神” 搭配不恰当，删去 “和发扬” 即可，或调整为更合适的搭配。 D 阅读理解（32★） 一、阅读《海底世界》选段（10★） 14.【答案】画出：海里的动物，各有各的活动方法。 【解析】本题考查关键句的提取。关键句通常在段落的开头或结尾，概括了段落的主要内容。这段话的第一句就是关键句，后面的内容都是围绕这句话展开的。 15.【答案】海参；梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类 【解析】本题考查信息提取。从选段中依次找出介绍的五种动物即可，注意 “有一种鱼身体像梭子” 指的是梭子鱼。 16.【答案】拟人；把贝类当作人来写，生动形象地写出了贝类借助轮船移动的特点，使文章更有趣味性。 【解析】本题考查修辞手法及其作用。“作免费的长途旅行” 是人的行为，这里用来形容贝类，运用了拟人的修辞手法，让句子更加生动形象。 二、阅读短文《小蚂蚁》（10★） 17.【答案】忙忙碌碌；齐心协力 【解析】本题考查近义词。从文中直接提取与所给词语意思相近的词语即可：“繁忙” 对应 “忙忙碌碌”，“齐心合力” 对应 “齐心协力”。 18.【答案】画出：它们穿着黑衣服，头顶长着两个灵敏的触角，一对眼睛又黑又亮，身子像我们书上的大冒号。 【解析】本题考查信息提取。这句话描写了蚂蚁的外形特点，直接画出即可。 19.【答案】勤劳；团结 【解析】本题考查对文章内容的理解。短文第二自然段写了蚂蚁很爱劳动，第三自然段写了蚂蚁很团结，所以是从这两个方面来介绍小蚂蚁的。 20.【答案】小蚂蚁真是既勤劳又团结的小动物啊！ 【解析】本题考查中心句的提取。中心句通常在文章的结尾，总结了全文的主要内容和作者的情感。这句话点明了文章的中心。 21.【答案】示例：我明白了我们要学习小蚂蚁勤劳和团结的精神，做事情要不怕辛苦，和小伙伴们团结协作，这样才能把事情做好。 【解析】本题考查对文章主旨的理解。结合短文描写的蚂蚁勤劳和团结的特点，写出自己明白的道理即可，语句通顺、积极向上。 E 习作（8★） 22.答案：本题为开放性试题，评分标准见下文。 【解析】本题考查记事类作文的写作能力。评分标准参考： 一等文（16-20 分）：写了亲身经历的有趣的事，事情的起因、经过、结果完整，经过写得具体生动，有详细的动作、语言、神态描写，写出了自己的真实感受，语句通顺，没有错别字，字数达标。 二等文（12-15 分）：写了亲身经历的事，事情经过比较清楚，有一定的细节描写，写出了自己的感受，语句基本通顺，错别字较少，字数达标。 三等文（8-11 分）：写了一件事，但经过不够具体，缺乏细节描写，感受不明显，语句有不通顺的地方，错别字较多，字数基本达标。 四等文（8 分以下）：没有写亲身经历的事，内容空洞，语句不通顺，错别字很多，字数不足 300 字。 写作提示：可以写和家人一起去游乐园玩、第一次做饭、和小伙伴做游戏等有趣的经历，重点写清楚事情最有趣的部分，加入自己的心理活动和感受。 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期 三年级语文期末综合练习卷 （全卷共4 页，考试时间为60 分钟，总分 100 ★） 班别： 姓名： 座号： A 基础知识（28★） 一 、根据情境读拼音，写词语。（10★） 1.（1）春天来了，春风chuī fú( ) 着大地，yàn zi( ) 从南方飞来，hé huā( ) 在池塘里piān piān qǐ wǔ( ) ，到处都是生机勃勃的景象。 （2）赵州桥是我国bǎo guì( ) 的历史文化遗产，它不但jiān gù( ) ，而且měi guān ( ) ，体现了劳动人民的智慧和才干。 （3）吹肥皂泡时，我们要先把碎肥皂róng huà( ) 在水里，然后用竹笔套管蘸上肥皂水，慢慢地吹起，就能吹出yuán mǎn ( ) 的泡泡了。 二、选择题。（10 ★） 2.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2★） A.匀称 (chèn) 朝鲜 (xiǎn) 作坊 (zuō) 一乘轿子 (shèng) B.模样 (mú) 折腾 (zhē) 一溜烟 (liù) 情不自禁 (jìn) C.闲散 (sǎn) 旗杆 (gān) 称呼 (chēng) 朝鲜 (xiān) D.缝补 (féng) 差别 (chā) 积累 (lěi) 一模一样 (mó) 3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2★） A.辨认 花瓣 修建 争奇斗艳 B.秘密 凶猛 蜡烛 相题并论 C.威武 镇静 衬衫 没精打彩 D.负责 手艺 历害 人山人海 4.下列加点字的解释有误的一项是（ ）（2★） A.田中有株（树桩） 因释其耒而守株（于是） B.冀复得兔（希望） 兔走触株（跑） C.世界闻名（听见） 名扬中外（名字） D.窃窃私语（偷偷地） 景色奇异（特别） 5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2★） A.春天到了，公园里百花齐放，争奇斗艳。 B.他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 C.同学们在操场上人山人海，热闹极了。 D.赵州桥是世界闻名的古代建筑。 6.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2★） A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B.我们要养成认真完成作业的好习惯。 C.他经常回忆过去的往事。 D.夏天的兴安岭是个美丽的季节。 三、给下列加点字选择正确的解释，填序号。（3.5★） 7.①chēng ②chèn ③chèng （1）他的身材很匀称( )，大家都称( )赞他长得帅。 （2）这杆秤( )能称( )十公斤的东西。 ①zhē ②zhé ③shé （3）他不小心把树枝折( )断了，还摔折( )了腿。 （4）这只小船在暴风雨中折腾( )了一夜，终于平安靠岸了。 四、比一比，再组词。（4★） 8.辨( ) 燥( ) 密( ) 骄( ) 辩( ) 躁( ) 蜜( ) 娇( ) B 积累与运用（32★） 一、课文内容填空。（11.5★） 9.（1）一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样______的______的小燕子。(2.5★) （2）荷花已经开了不少了。荷叶_______________的，像一个个___________________。白荷花在这些大圆盘之间___________________。(1.5★) （3）宋人有耕者，__________________。兔走触株，_______________。因释其耒而守株，___________________。兔不可复得，__________________________。(4★) （4）赵州桥不但______________，而且_________________。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着_________________的图案。(1.5★) （5）这地方的火烧云变化极多，一会儿_____________，一会儿________________，一会儿______________，一会儿_________________。(2★) 二、古诗默写。（8★） 10.《绝句》（唐・杜甫） ______________________，________________________。 ______________________，________________________。 《清明》（唐・杜牧） __________________________，____________________________。 __________________________，___________________________。 三、日积月累。（5★） 11.（1）文房四宝：_________________ （2）雅人四好：_________________ （3）中医四诊：_________________ （4）见善则迁，_________________。——《周易》 （5）兵来将挡，_________________ 四、按要求完成句子练习。（4★） 12.照样子，用加点的词语写句子。（2★） 例：赵州桥不但坚固，而且美观。 _____________________________________________________________________________________ 13.用修改符号修改下面的病句。（1★） 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。 C 阅读理解（32★） 一、阅读《海底世界》选段，完成练习。 (10★) 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 14.用 “____” 画出这段话的关键句，它概括了这段话的大意。（2★） 15.这段话介绍了____________、____________、_________________、__________和__________这五中动物的活动方法。（5★） 16.文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是____________________________ __________________________________________________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习。 (10 ★) 小蚂蚁 我家门前的槐树下有一窝小蚂蚁。它们穿着黑衣服，头顶长着两个灵敏的触角，一对眼睛又黑又亮，身子像我们书上的大冒号。 蚂蚁很爱劳动。它们天天忙忙碌碌，寻食运粮，从不偷懒。有一次，我看见一只小蚂蚁拖着一条比它大好几倍的虫子，非常吃力。它拖着虫子走一会儿，停下来歇一歇，又拖着虫子继续走。就这样，它一步一步地拖着，终于把虫子拖回了家。 蚂蚁还很团结。有一次，我不小心把一块饼干掉在了地上。不一会儿，一只小蚂蚁发现了饼干，它爬上去闻了闻，又爬下来，急急忙忙地跑回了家。没过多久，一大群蚂蚁排着整齐的队伍，像一条长龙似的向饼干爬去。它们齐心协力，一起把饼干抬回了家。 小蚂蚁真是既勤劳又团结的小动物啊！ 17.从文中找出下列词语的近义词。（2★） 繁忙——( ) 齐心合力——( ) 18.用 “﹏﹏” 画出文中描写蚂蚁外形的句子。（2★） 19.短文是从__________和__________两个方面来介绍小蚂蚁的。（2★） 20.文中哪句话点明了中心？请抄写下来。（2★） ________________________________________________________________________________________ 21.读了这篇短文，你明白了什么道理？（2★） ________________________________________________________________________________________ D 习作（20★） 22.题目：《一件有趣的事》 习作要求： （1）写一件你亲身经历的有趣的事； （2）把事情的经过写清楚，写具体； （3）写出自己的真实感受； （4）语句通顺，内容具体，不少于 300 字。 2025—2026 学年度第二学期三年级语文第六单元过关练习卷 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $命题双向细目表 三年级语文期末综合练习卷 题号 考查知识点 题型 分值 难度系数 难度层次 1 情境式会写字规范书写（吹拂、燕子、荷花、翩翩起舞、宝贵等核心生字词） 看拼音写词语 10 0.88 基础题 2 多音字与易读错字辨析（匀称、朝鲜、作坊、一乘轿子等） 选择题 2 0.85 基础题 3 形近字与同音字字形辨析（辨认、花瓣、相提并论、没精打采等） 选择题 2 0.82 基础题 4 文言字词与成语字义理解（株、释、冀、世界闻名、窃窃私语等） 选择题 2 0.78 基础题 5 成语语境运用（争奇斗艳、没精打采、人山人海等） 选择题 2 0.75 基础题 6 常见病句辨析（成分残缺、重复啰嗦、搭配不当） 选择题 2 0.7 中等题 7 多音字读音辨析（“称”“折” 的多音多义用法） 填空题 3.5 0.85 基础题 8 形近字辨析与组词（辨 / 辩、燥 / 躁、密 / 蜜、骄 / 娇） 填空题 4 0.82 基础题 9 重点课文背诵与默写（《燕子》《荷花》《守株待兔》《赵州桥》《火烧云》） 填空题 11.5 0.8 基础题 10 必背古诗默写（杜甫《绝句》、杜牧《清明》） 填空题 8 0.82 基础题 11 传统文化常识与名言警句积累（文房四宝、雅人四好、中医四诊等） 填空题 5 0.85 基础题 12 递进关系关联词造句（不但…… 而且……） 句子练习 2 0.78 基础题 13 用修改符号修改病句 句子练习 2 0.72 基础题 14 课内阅读关键句提取（《海底世界》段落中心句） 阅读理解 2 0.8 基础题 15 课内阅读信息提取与概括（海里五种动物的活动方法） 阅读理解 5 0.75 基础题 16 课内阅读修辞手法赏析（拟人手法的表达效果） 阅读理解 3 0.65 中等题 17 课外阅读近义词提取 阅读理解 2 0.8 基础题 18 课外阅读信息提取（蚂蚁外形描写语句） 阅读理解 2 0.78 基础题 19 课外阅读内容理解与概括（蚂蚁的两个核心特点） 阅读理解 2 0.75 基础题 20 课外阅读中心句提取 阅读理解 2 0.72 基础题 21 课外阅读主旨感悟与道理阐述 阅读理解 2 0.6 中等题 22 记事类习作（写一件亲身经历的有趣的事，要求过程具体、情感真实） 习作 20 0.5 拓展题 合计 100 0.73 基础题：68 分（68%） 中等题：12 分（12%） 拓展题：20 分（20%） 整体难度系数：0.73 测评时间：60 分钟 满分：100 分 $