期末专项复习卷专题6：小古文阅读-2025-2026学年语文四年级下册（统编版）

**基本信息** 聚焦经典小古文，通过分层训练提升文言文阅读理解能力，融合文化传承与思维培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4篇/《母鸡》《何晏》|字词解释、句子翻译|从单字释义到句义理解，构建古文词汇体系| |能力提升|3篇/《凿壁借光》《刻舟求剑》|内容概括、道理分析|结合注释理解情节，提炼人物品质与启示| |拓展应用|1篇/《顾欢勤学》|观点论述|联系现实谈感悟，强化文化自信与思维深度|

【期末备考】四年级语文下册·统编人教版 四年级下册语文期末专项复习卷 专题6:小古文阅读 总分：83分 得分：______ 一、阅读小古文，完成练习。（9分） 何晏七岁，明惠①若②神，魏武奇③爱之。以晏在宫内，因欲④以为子。晏乃⑤画地令方，自处其中。人问其故⑥，答曰：“何氏之庐⑦也。”魏武知之⑧，即遣还外。 【注释】①惠：通“慧”。②若：好像。③奇：以……为奇（在此应指特别）。④欲：想要。⑤乃：于是，就。⑥故：……的原因。⑦庐：（简陋的）房屋。⑧之：代词，代“这件事”。 1．魏武帝喜欢何晏吗？请找出短文中的句子进行回答。（3分） _____________________________________________________________________________ 2．对“晏乃画地令方，自处其中”一句理解正确的一项是（　 　）（3分） A．于是何晏在地上画了一个方框，让魏武帝站在里面。 B．于是何晏在地上画了一个方框，自己坐在里面。 C．于是何晏在地上画了一个圆框，让自己坐在里面。 3．你感觉何晏的性格特点是（　 　）（3分） A．当机立断 B．胆大心细 C．聪明机智 二、阅读小古文，完成练习。（11分） 母 鸡 母鸡孵卵①，数周成雏。随②母出行，未③尝远离。母鸡每得食，必④先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之，与父母之爱子无异。 【注释】①卵：蛋。②随：跟着。③未：没有。④必：一定。 1. 联系上下文，“母鸡孵卵，数周成雏”，句中“雏”的意思是____________。（2分） 2．“随母出行，未尝远离”的意思是____________________________________________ _____________________________________________________________________。（2分） 3．这篇小古文通过两件事来表现母鸡对小鸡的爱，请用文中原句来回答。（4分） 一是“______________________________________________”，二是“_______________ ____________________________”。 4．本期我们学过一篇题目相同的课文，作者是_______________，课文写出了作者对母鸡由____________到___________的情感变化。（3分） 三、阅读小古文，完成练习。（10分） ________________ 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，以书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。 【注释】①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。④邑人：同县的人。⑤偿：报酬，回报。⑥遂：于是，就。 1. 根据文中第一句话，用一个成语给短文起个题目，并写在横线上。（2分） 2. 联系上下文，“资给以书”的“资”意思是____________，当“资”字表示“钱，货物”的意思时，可以组词为____________。（2分） 3. 本文写了匡衡的哪两件事？请你列两个小标题。（3分） ①____________________________    ②_____________________________ 4.“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是____________________________________（用原文回答），从中我体会到了他________________的优秀品质。（3分） 四、阅读小古文，完成练习。（9分） 文彦博树洞取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋①取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂②浮出。 【注释】①谋：谋划，出主意。②遂：于是，就。 1. 下列句子停顿正确的一项是（   ）（2分） A．球遂／浮出 B．群儿谋／取之 C．球忽／跃入树穴 D．彦博／以盆取水 2．解释加点字的意思。（2分） 群儿谋取之 之：________________________ 3．想取出树穴中的小球，群儿的表现是“__________________________”，文彦博的做法是“___________________________________”。（用原文中的句子回答）（3分） 4．你觉得文彦博是个________________________________________的孩子。（2分） 五、阅读小古文，完成练习。（9分） 头悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝③，以绳系头④，悬屋梁。      【注释】①晨夕：从早到晚。  ②及至：到了。  ③疲寝：疲倦打瞌睡。  ④头：头发。        1. 以下句子朗读节奏划分错误的一项是（　 　 ）（3分） A．晨夕/不休 B．及至/眠睡/疲寝 C．以绳系/头 2．结合注释，想一想，下面选项中说法有错误的一项是（　 　 ）（3分） A．“晨夕不休。”中的“休”可以组词“休息”，用这样的方法，可以更好地帮助我们理解句子的意思。 B．结合注释，我知道了“以绳系头”指的是用绳子系住头。 C．“及至眠睡疲寝”指的是到了孙敬疲倦打瞌睡的时候。 3．下列说法有错误的一项是（　 　 ）（3分） A．“头悬梁”和“锥刺股”的故事组成“悬梁刺股”这个成语，这两个故事的主人公都是孙敬。 B．“悬梁刺股”“凿壁借光”“手不释卷”这三个成语都可以用来形容读书刻苦、勤奋好学。 C．“悬梁刺股”和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”表达的含义一致。 六、阅读小古文，完成练习。（11分） 欧阳询观古碑 欧阳询①尝行，见古碑，晋索靖②所书。驻马观之，良久而去。数百步复返，下马伫立，及疲，乃布③裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。 【注释】①欧阳询：唐代书法家，楷书四大家之一。②索靖：晋代书法家。③布：铺，展开。④裘（qiú）：皮衣。⑤因：于是。 1. 下列加点字解释有误的一项是（　 　 ）（2分） A．欧阳询尝行（曾经） B．晋索靖所书（书写） C．良久而去（不久） D．三日方去（才） 2．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 驻马观之，良久而去。 _____________________________________________________________________________ 3．在文中找出合适的四字词语填入括号中，将欧阳询观古碑的过程补充完整。（2分） 驻马观之→( )→( )→因宿其旁 4．本文对欧阳询的________描写非常传神，从中能感受他观看古碑时的______________ __________，我从中得到的启示是__________________________________________________ ________________________________________________________________________（2分） 七、阅读小古文，完成练习。（14分） 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù）①契②（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③乎？ ——选自《吕氏春秋·察今》 【注释】①遽：急忙，立刻。②契：用刀刻（记号）。③惑：愚蠢，糊涂。 1. 解释下列加点字在句中的意思。（2分） （1）涉江者____________         （2）其剑自舟中坠于水____________ 2．将下列句子翻译成现代汉语。（2分） 遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．下列句子朗读节奏划分恰当的一项是（    ）（2分） A．楚人/有涉江者，其剑/自舟中/坠于水。 B．楚人有/涉江者，其/剑自舟中/坠于水。 C．楚人有涉/江者，其剑/自舟中/坠于水。 D．楚人有/涉江者，其剑/自舟中/坠于水。 4．这个故事告诉我们的道理是（    ）（2分） A．做事不能背道而驰，要切合实际情况。 B．比喻说话做事前后抵触，无法自圆其说。 C．做任何事情都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧，不知变通。 D．不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能一事无成。 5．与“刻舟求剑”意思相近的词是（    ）（2分） A．看风使舵 B．见机行事 C．随机应变 D．墨守成规 6．文中体现楚人“惑”的具体行为是什么？（用原文回答）（2分） _____________________________________________________________________________ 7．楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？（2分） _____________________________________________________________________________ 八、阅读小古文，完成练习。（10分） 顾欢①勤学 乡中有学舍，欢贫，无以受业②，于舍壁后倚听，无遗亡③者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及④长，笃志好学。母年老，躬耕⑤读书，夜则燃糠自照。 【注释】①顾欢：人名，南北朝时期的人。②无以受业：没有办法上学。③亡：同“忘”，忘。④及：等到。⑤躬耕：亲自参与农事。 1. 下列朗读节奏划分正确的一项是（    ）（2分） A．于/舍壁后/倚听 B．于舍壁后/倚/听 C．于舍/壁后/倚听 D．于舍/壁后倚听 2．请参考括号里提示的方法，解释文言文中加点字的意思。（3分） “于舍壁后倚听”，根据（语境推断），“倚”的意思为①______________；“诵《孝经》《诗》《论》”，结合（成语参考法：过目成诵），“诵”意思为②____________；“笃志好学”，通过（字典查阅法A．坚定，专一；B．厚重：C．深，甚），“笃”的意思为③___________。 （填序号） 3．有的同学说：“现在科技发达了，生活条件好了，《顾欢勤学》这类的故事不会发生了，再讲这类故事没有必要。请谈谈你的看法。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4．下列选项中最适合形容顾欢勤学的一项是（    ）（2分） A．胜人者有力，自胜者强。 B．生于忧患死于安乐。 C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 四年级下册语文期末专项复习卷 专题6:小古文阅读 参考答案 一、1．喜欢。　何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。 2．B 3．C 【参考译文】何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第 里长大，曹操想要认他做儿子。何晏便在地上画个方框，自己待在里面。别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房子。”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。 二、1．小鸡 2．小鸡跟着母鸡外出，从来没有远离过母鸡。 3．每得食，必先唤其雏 若遇猫、犬，尽力护之 4．老舍 讨厌 敬佩 【参考译文】母鸡孵蛋，经过几周就孵出小鸡了。小鸡跟着母鸡外出活动，从来没有远离过母鸡。母鸡每次找到食物，一定会先呼唤它的小鸡来吃。如果遇到猫、狗这类危险，母鸡会拼尽全力保护小鸡，这和父母疼爱自己的孩子是没有区别的。 三、1. 凿壁偷光 2. 资助 物资 3. 凿壁偷光读书 做帮佣借书 4. 愿得主人书遍读之 勤奋学习 【参考译文】匡衡勤学苦读却家中没有蜡烛照明，邻居家有蜡烛，光亮却照不到他家。匡 衡于是凿穿墙壁引来了邻居家的烛光，把书对着光来读。同县有个大户人家叫文不识，家境富裕有很多藏书，匡衡就到他家做雇工，却不要报酬。主人感到很奇怪，问匡衡缘由，匡衡说：“我希望能读遍主人家的书。”主人听了深为感叹，就用书资助匡衡，最终匡衡成了大学问家。 四、1．D 2．代词，指掉进树穴的球 3．穴深，不能得 以盆取水，灌入穴中 4．聪明爱动脑筋 【参考译文】文彦博年幼时，和一群小孩子一起玩球。球忽然跳进了树洞里，众人商量着 要把球取出来，可树洞太深，没法拿到。文彦博拿来盆子盛水，灌入树洞中，球于是就浮了出来。 五、1．C 2．B 3．A 【参考译文】孙敬，字文宝，十分好学，从早到晚不停地学习。等到疲倦了，想睡觉的 时候，就用一根绳子系住头发，将另一头拴在房梁上。 六、1．C 2．他停下马观看古碑，看了很久后离开。 3．下马伫立 布裘坐观 4．动作 沉醉或入迷、陶醉等 示例：如要想有所成就，必须要专心致志，刻苦研习。或博采众长，才能自成一体。或要善于向他人学习。 【参考译文】欧阳询曾经出行时，看到一块古碑，是晋代索靖所书写的。他停下马观看古 碑，看了很久才离开。他走了几百步后又返回，下马长时间站立着观看，等到疲惫了，就铺开皮衣坐下观看，于是晚上就睡在碑旁，三天后才离开。 七、1．过河 掉落 2．（他）急忙在船上刻了个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。” 3．A 4．C 5．D 6．舟止，从其所契者入水求之。 7．他在船上刻下记号，然后从刻记号的地方下水寻找宝剑。 【参考译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号， 说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？ 八、1．A 2．靠着 背诵 A 3．示例：我觉得这个观点是错误的，我们现在生活好了，不用像顾欢那样点燃糠皮来照亮自己读书，但这类故事是告诉我们要刻苦学习才能有所成就，所以讲这类故事并不过时。 4．C 【参考译文】乡里有一所学堂，顾欢因为家境贫困，没钱去上学，就靠在学堂的后墙外听 老师讲课，听过的内容从不会遗忘。八岁时，他已经能背诵《孝经》《诗经》《论语》等经典。等到年纪稍长，他更加坚定志向，勤奋好学。母亲年迈后，他一边亲自下地干农活，一边坚持读书，晚上就点燃谷糠照明来读书。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $