新疆乌鲁木齐市头屯河区三年级下学期期末语文检测2025-2026学年统编版

**基本信息** 以“语文乐园夏日闯关大冒险”为主题，设四大关卡融合书写、基础、阅读、习作，通过情境化设计提升学习兴趣，渗透文化自信、语言运用与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |规范书写|1/3|书写规范|“笔墨书香亭”情境，强调工整美观，培养审美创造| |基础巩固|5/43|多音字、生字词、成语、病句、修辞、古诗文|多音字辨析结合语境（如“乘”“笼”不同读音），成语填空联系生活（“兵来将挡，水来土掩”），积累填空融合古诗文与哲理句（“近朱者赤，近墨者黑”），强化语言运用与文化自信| |阅读|3/24|寓言体裁、课内文本、课外阅读|课内阅读《火烧云》结合自然现象解释，培养思维能力；课外阅读《海鸥姑娘》渗透劳动美德，体现文化自信| |习作|1/30|叙事表达|半命题“______留在我心底”，引导记录生活美好，提升语言运用与审美创造|

题号 题型 分值 考查知识点 预估难度系数 一、1 规范书写 3 汉字规范书写、端正整洁 0.95 二、2 多音字选择 7 乘、笼、撒、称、和、折、缝 0.88 二、3 看拼音写词语 10 本册重点词语书写、生字掌握 0.90 二、4 成语填空运用 9 成语积累、理解与语境运用 0.85 二、5 选择题 10 字音、短语搭配、病句、修辞、传统节日 0.82 二、6 积累填空 7 古诗、名言、八字成语默写 0.86 三、7 寓言阅读 5 寓言与神话区分、课外积累 0.80 三、8 课内阅读《火烧云》 10 内容理解、句子赏析、仿写表达 0.78 三、9 课外阅读《海鸥姑娘》 9 顺序判断、句意理解、人物评价 0.75 四、10 习作表达 30 半命题作文、叙事抒情、语句通顺 0.70 合计 —— 100 识字写字、词语运用、积累背诵、阅读理解、习作表达 0.82 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学 校 姓 名 班 级 装订线 ) ( 学 校 姓 名 班 级 装订线 ) 新疆乌鲁木齐头屯河区 2026 年三下语文期末卷 答案 第一关：规范书写关（3 分） 近朱者赤，近墨者黑。（评分：书写工整、规范、美观得 3 分；有涂改、潦草酌情扣分） 第二关：基础巩固关（43 分） 2. 选择正确读音（7 分） 乘（chéng）着；千乘（shèng） 笼（lǒng）罩；竹笼（lóng） 撒（sǎ）播；撒（sā）野 称（chēng）赞；匀称（chèn） 温和（hé）；唱和（hè） 折（zhé）损；折（zhé）腰 缝（féng）补；缝（fèng）隙 3. 看拼音写词语（10 分） wēi xiǎn（危险） tíng zhǐ（停止） pò liè（破裂） qí yì（奇异） nóng mì（浓密） xì shuǎ（戏耍） chéng shí（诚实） yuán zhù（援助） jiǎn qīng（减轻） miǎn fèi（免费） 4. 补充词语并填空（9 分） ① 学富五车 ② 和睦相处 ③ 兵来将挡，水来土掩④ 风和日丽 ⑤ 滥竽充数 ⑥ 灰心丧气 （1）③； 示例：魔高一尺，道高一丈（或：知己知彼，百战百胜等） （2）⑤ 5. 选择题（10 分） 1.C 2.B（应为 “视觉灵敏”） 3.D 4.A（都是拟人） 5.A（登高是重阳节习俗） 6. 积累填空（7 分） 1.竹外桃花三两枝；上有黄鹂深树鸣 2.千门万户曈曈日；遍插茱萸少一人 3. 眼见为实，耳听为虚；过而不改 第三关：勇闯阅读关（24 分） 7.走进寓言故事会（5 分） （1）D（《后羿射日》是神话故事） （2）示例：《井底之蛙》《刻舟求剑》《邯郸学步》等均可 8. 课内阅读《火烧云》（10 分） （1）颜色多、变化快；火烧云是一种神奇的自然现象；火烧云的形成原因（为什么是红色） （2）B （3）示例：夜晚，萤火虫提着小灯笼，在草丛中快乐地跳舞。（拟人写法，语句通顺即可） 9. 课外阅读《海鸥姑娘》（9 分） 1.A（时间顺序：早晨→中午） 2.C 3.C 4.示例：我认为小海鸥美。因为她一开始只爱打扮，后来听了大海妈妈的话，开始劳动，用劳动让自己变得真正美丽。（意思对即可） 第四关：表达与交流（30 分） 评分标准（参考） · 一类文（25–30 分）：题目补充完整，内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，错别字极少。 · 二类文（20–24 分）：内容较具体，语句通顺，有少量错别字。 · 三类文（15–19 分）：内容基本完整，语句较通顺，错别字较多。 · 四类文（15 分以下）：内容不完整，语句不通顺，字数不足。 范文： 温暖留在我心底 在我的记忆里，有许多美好的画面像星星一样闪亮，但最让我难忘的，还是那件温暖的小事，它一直留在我心底，给我力量。 那是一个下雨天，放学时天空下起了倾盆大雨，豆大的雨点打在地上，溅起一朵朵水花。我站在教学楼门口，急得团团转 —— 我忘记带伞了，爸爸妈妈又在上班，不能来接我。看着同学们一个个被家长接走，我心里又着急又难过。 就在我不知所措的时候，一只温暖的手轻轻拍了拍我的肩膀。我回头一看，是我的同桌小雨。她笑着说：“我家离这儿不远，我们一起撑伞回家吧！” 我高兴得差点跳起来，连忙说了声：“谢谢你！” 我们共用一把伞，慢慢走在雨中。小雨总是把伞往我这边倾斜，她的半边肩膀都被雨水打湿了，我让她把伞挪过去一点，她却摇摇头说：“没关系，我不冷。” 一路上，我们说说笑笑，雨水打在伞上的声音，好像在为我们唱歌。 把我送到家门口时，小雨的衣服已经湿了一大片。我邀请她进来喝杯热水，她摆摆手，笑着跑进了雨中。看着她远去的背影，我的心里暖暖的，像被阳光照过一样。 这件事虽然过去很久了，但那份真诚的帮助和温暖，一直留在我心底。它让我明白，关心别人、帮助别人，是最美好的事情。这份温暖，我会永远珍藏，也会把它传递给更多的人。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学 校 姓 名 班 级 装订线 ) ( 学 校 姓 名 班 级 装订线 ) 新疆乌鲁木齐市头屯河区2026年人教版三下第二学期 期末测试卷 （时间：80分钟； 满分：100分） 亲爱的小朋友：欢迎来到语文乐园夏日闯关大冒险！这里藏着知识、趣味与惊喜，一共 4 大闯关关卡，每成功闯过一关，就能获得一枚专属荣耀勋章。带上你的细心、耐心和本领，勇敢出发吧！ 第一关：规范书写关・笔墨小书法家勋章（3分） 这是笔墨书香亭，小小书法家登场啦！请你工整、规范、美观地书写下面的句子，赢取第一枚勋章！ 1.我是小小书法家。（3 分） 近朱者赤，近墨者黑。 第二关：基础巩固关・知识小达人勋章（43分） 恭喜你来到知识魔法屋！认真答题，解锁全部题目，就能点亮「知识小达人」勋章！ 2.给下列字选择正确的读音。（7分） 我们乘（chéng shèng）着风光游览，回望古时千乘（chéng shèng）盛世；雾气笼（lǒng lóng）罩原野，竹笼（lǒng lóng）里藏着生机。大家撒（sǎ sā）播善意待人，绝不随意撒（sǎ sā）野胡闹。品德值得称（chēng chèn）赞，举止模样也十分匀称（chēng chèn）。伴着温和（hé hè）清风，彼此吟诗应答唱和（hé hè）。爱护草木不使其折（shé zhé）损，弯腰俯身折（shé zhé）腰致敬。用心缝（féng fèng）补美好情谊，岁月缝（féng fèng）隙里皆是温暖。 3.看拼音补全文段。（10分） 遇到wēi xiǎn（ ）时别慌张，立刻tíng zhǐ（ ）慌乱的举动。面对pò liè（ ） 的物品不必惋惜，世间总有qí yì （ ）的风景值得探寻。nóng mì （ ）的树荫下，孩童自在xì shuǎ（ ） ，大家坚守chéng shí（ ）本心，彼此伸出yuán zhù（ ）之手，就能jiǎn qīng（ ）心中的不安，收获这份miǎn fèi （ ）的美好时光。 4.先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（填序号）(9分) ①（ ）（ ）五车 ②和（ ）相（ ） ③兵来将（ ），水来土（ ） ④风（ ）日（ ） ⑤滥竽（ ）（ ） ⑥灰（ ）丧（ ） （1）下象棋时，无论小红运用什么战术进攻，小亮总有计谋化解。这真是“________”。 像这样的成语你积累的还有________________。 （2）我们不能像南郭先生那样________，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。 5.选择题。（10分） 1. 下列读音全都正确的一组是（ ）（2分） A. 遵循（xún） 红彤彤（tōng） B. 瞭（liáo）望 气喘吁吁（xū） C. 夹（jiá）袄 互相追逐（zhú） 3. 下列短语搭配不正确的一项是（ ）（2分） A. 身段匀称 荒凉的废墟 B. 视觉灵活 旷亮无比的天空 C. 惊恐地大喊 锋利的刀剑 D. 笑盈盈地看着 无穷无尽的奥秘 3.下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分） A. 《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶写的。 B. 我估计他这道题目肯定做错了。 C. 丛林中住着一只美丽漂亮的鹿。 D. 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 4.下列句子与“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”这句话写法相似的一项是（ ）。（2分） A. 有些贝类自己不能动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 B. 街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴…… C. 夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 D. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 3. 下列传统节日与习俗对应错误的是（ ）。 A. 中秋节：赏月、登高 B. 元宵节：吃元宵、猜灯谜 C. 清明节：扫墓、踏青 D. 端午节：吃粽子、赛龙舟 6.积累填空。(7分) 1.苏轼用“____________________，春江水暖鸭先知”再现了江南早春的美景；韦应物用“独怜幽草涧边生，____________________”描绘了涧边野草幽幽、黄鹂啼鸣的美丽春景。 2.春节，家家户户都换上了新的桃符，正如王安石在《元日》中所说“____________________，总把新桃换旧符”；九九重阳，人们登高祈福，插戴茱萸，王维的“遥知兄弟登高处，____________________”也提到了这两种习俗。 3.《品析语句 领悟哲理》“____________________，____________________”这个八字语告诉我们：耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠；我们犯错后，要懂得及时改正，因为“________________，是谓过矣”。 第三关：勇闯阅读关・阅读小侦探勋章（24分） 欢迎进入阅读森林！化身为小侦探，读懂故事、发现秘密，成功闯关即可获得「阅读小侦探」勋章！ 7. ( 我想说：同学们，我们不能抱有侥幸心理，不要总想着不劳而获，否则只会竹篮打水——一场空。 )走进寓言故事会。（5分） （1）以下故事中，不是寓言故事的一项是（ ）。（2分） A.《叶公好龙》 B.《杞人忧天》 C.《乌鸦喝水》 D.《后羿射日》 （2）寓言故事虽短小，但往往藏着深刻的道理。请你和同学们分享课外读过的寓言故事。（3分） 寓言卡1 寓言卡2 故事名称：《守株待兔》 故事名称：《 》 8.课内阅读。（10分） （一）火烧云 材料一：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 材料二：火烧云是一种神奇的自然现象。有时候到了清晨或傍晚，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧一样。那火烧云是怎么形成的呢？原来，火烧云的颜色之所以是红的，跟太阳光有关。清晨或者傍晚时，云层比较厚，太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光，在厚厚的云里“行走”没有多远就筋疲力尽了。只有红、橙色光可以穿过云层探出头来，红光穿过云层的本领最大，所以将天“染”成了红色。 1. 材料一和材料二都写了火烧云，但内容不同。材料一是写出火烧云________、________两个特点。材料二围绕“________________________________”这句话，具体写了____________________ ________________________________________________。（4分） 2. 对材料一中画“____”的句子理解正确的一项是（ ）（3分） A. 这句话让人感受到火烧云变化得很快。 B. 这句话说明火烧云的颜色很多，无法一一说出来。 C. 这句话告诉我们作者的见识不广，很多颜色都不认识。 3. 阅读材料二中画“﹏﹏”的句子，照样子写一写你在生活中的观察和思考。（3分） _____________________________________________________________________________________ 9.课外阅读。（9分） （二）海鸥姑娘 小海鸥十分漂亮，她特别爱美。 早晨，小海鸥拍打着翅膀到大海上。大海是小海鸥的镜子，她每天都来这儿梳妆打扮。小海鸥对着镜子瞧啊，瞧啊，她觉得自己是天底下最美的姑娘。正在小海鸥十分得意的时候，几句刺耳的话传过来：“臭美！臭美！”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论：“不劳动，没人喜欢你！”“哼！你们嫉妒我！”小海鸥不服地扭过身子，继续照镜子。 中午，小海鸥飞到海边的礁石上，啄食岸边晾晒的鱼虾。突然，海燕跑过来说：“懒家伙，不许吃，那是我们捕的鱼虾！”小海鸥坐在岸边的礁石上哭了，哭得好伤心。镜子里，她一点儿也不美。 大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德。你为什么不和他们一起劳动呢？” 听了大海妈妈的话，小海鸥点了点头。从此，劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟。 1. 短文是按什么顺序写的？（ ）（2分） A. 时间顺序 B. 地点变换 C. 空间转换 2. 文中画线句子的意思是（ ）。（2分） A. 大海妈妈认为劳动很高尚。 B. 大海妈妈不知道小海鸥为什么不劳动。 C. 大海妈妈认为小海鸥应该去劳动。 3. 小海鸥坐在礁石上伤心地哭了，是因为（ ）。（2分） A. 它被海燕欺负了 B. 海燕那几句刺耳的话 C. 它被海燕批评了 4. 你认为小海鸥美吗？为什么？（3分） _____________________________________________________________________________________ 第四关：表达与交流关・妙笔小作家勋章（30分） 终于来到心灵写作城堡！把心底最珍贵的画面写下来，点亮最后一枚「妙笔小作家」勋章，你就是语文全能小英雄！ 10.习作展示。 这一学期，我们一同描摹花草风物、记录欢乐趣事，刻画身边人物、畅想奇妙故事，也探寻传统节日、观察趣味实验。此刻请你任选一份令你记忆犹新的画面、经历或遐想，请以“______留在我心底为题，将心底珍藏的美好用心记录下来。（请自备作文纸） 学科网（北京）股份有限公司 $