16.2《六国论》同步练 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

2026-05-23
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 16-2 *六国论/苏洵
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 49 KB
发布时间 2026-05-23
更新时间 2026-05-23
作者 望清欢
品牌系列 -
审核时间 2026-05-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58008905.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 《六国论》同步练以“基础夯实-能力进阶-综合提升”分层设计,通过字词句到篇章理解的递进路径,强化文言核心素养与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|实词虚词、通假字、古今异义等|挖空训练聚焦高频考点,文言知识系统梳理词类活用与特殊句式| |进阶层|重点句翻译、理解性默写|翻译题标注采分点,默写题覆盖论点与关键论证句,强化记忆| |提升层|断句、内容理解、论证分析|当堂检测结合断句题与对比论证分析题,考查逻辑思维与文本深度解读|

内容正文:

《六国论》 一、挖空训练 六国破灭,非兵(    )不利 ,战不善,弊(     )在赂秦(   )。赂秦而力亏,破灭之道也。或(      )曰:六国互丧,率(    )赂秦耶?曰:不赂者以(      )赂者丧,盖( )失强援,不能独完(     )。故曰:弊在赂秦也。     秦以( )攻取之外,小(    )则获邑,大(     )则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实(     )百倍;诸侯之所亡(     ),与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固(     )不在战矣。思厥(    )先祖父(      ),暴(     )霜露,斩荆棘,以(     )有尺寸(     )之地。子孙视之不甚惜,举(   )以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后(      )得一夕安(   )寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌(     ),奉之弥( )繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判(      )矣。至于(     )颠覆,理(    )固宜然。古人云:“以(     )地事(     )秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得(     )之。  齐人未尝赂秦,终(     )继五国迁灭(   ),何哉?与(      )嬴而不助五国也。五国既(     )丧,齐亦不免(     )矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义(     )不赂秦。是故燕虽小国而后(     )亡,斯用兵之效( )也。至丹以荆卿为计,始(     )速(      )祸焉。赵尝( )五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再(     ),李牧连却(     )之。洎(     )牧以(     )谗(     )诛,邯郸为郡,惜其用武而不终(      )也。且燕赵处秦革灭殆(     )尽之际,可谓智力(     )孤危,战败而亡,诚不得已。向使(     )三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行(     ),良将犹在,则胜负之数(     ),存亡之理(    ),当(      )与秦相较(   ),或(     )未易量(   )。    呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼(     )天下之奇才,并力西(     )向,则吾恐秦人食之不得下(      )咽(      )也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日(     )削月(      )割,以趋于亡。为(     )国者无(     )使为积威之所劫哉!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以(     )不赂而胜之之势。苟以( )天下之大,下(   )而从六国破亡之故事(     ),是又在六国下矣。 二、文言知识 (一)通假字: 1. 不复一一自辨        ( ) 2.于反复不宜卤莽       ( ) 3.故今具道所以        ( ) (二)古今异义词: 1、诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍. 古义: 今义: 2、思厥先祖父 古义: 今义: 3、今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。 古义: 今义: 4、至于颠覆,理固宜然。 古义: 今义: 5、且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危。 古义: 今义: 6、苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣. 古义: 今义: 7、后秦击赵者再 古义: 今义: (三)一词多义: 1.或: 或曰:“六国互丧,率赂秦耶?” ( ) 当与秦相较,或未易量。 ( ) 2.与: 与嬴而不助五国也。 ( ) 当与秦相较,或未易量。 ( ) 3.亡: 诸侯之所亡,与战败所亡者 ( ) 是故燕虽小国而后亡。 ( ) 4.向: 向使三国各爱其地 ( ) 并力西向 ( ) 5.犹: 以地事秦,犹 抱薪救火 ( ) 良将犹在 ( ) 6.始: 燕赵之君,始有远略 ( ) 始速祸焉 ( ) 7.终: 终继五国迁灭 ( ) 惜其用武而不终也。 ( ) 8.兵: 斯用兵之效也。 ( ) 非兵不利 ( ) 起视四境,而秦兵又至矣。 ( ) 9.得: 秦以攻取之外,小则获邑,大则得城 ( ) 此言得之 ( ) (四)词类活用  1、赂秦而力亏,破灭之道也。( ) 2、盖失强援,不能独完 ( ) 3、小则获邑,大则得城。 ( ) 4、至于颠覆,理固宜然。 ( ) 5、燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦( ) 6、是故燕虽小国而后亡( ) 7、后秦击赵者再,李牧连却之。( ) 8、惜其用武而不终也。 ( ) (五)特殊句式 1.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。( ) 2.赂秦而力亏,破灭之道也。 ( ) 3.赵尝五战于秦 ( ) 4.为国者,无使为积威之所劫哉! ( ) 5.苟以天下之大 ( ) 三、翻译重点句子 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。 然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。 故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。 至丹以荆卿为计,始速祸焉。 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。 四、当堂检测 1.句子断句(断三处) 六国破灭A非兵B不利C战不D善E弊在F赂秦 2.下列对加点词解说,不正确的一项是( ) A. 义不赂秦的“义”与《赤壁赋》“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”,活用类型相同 B. 日削月割的“日”“月”与《劝学》“上食埃土”的“上”,活用类型一致 C. 不能独完的“完”与《谏太宗十思疏》“必固其根本”的“固”,均为形容词作动词 D. 李牧连却之的“却”与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”,均为使动用法 3.下列对文章内容理解与分析,有误的一项是( ) A. 文章开篇开门见山,提出“弊在赂秦”的中心论点,统领全文 B. 作者对比赂秦国家与不赂秦国家的结局,论证赂秦亡国的危害 C. 作者认为六国灭亡的根本原因是秦国兵力强盛、战无不胜 D. 文末借古讽今,劝谏北宋统治者切勿重蹈六国赂敌亡国的覆辙 4.本文大量运用对比论证,请结合全文,分析多处对比的表达作用。 五、理解性默写 1. 开篇直击核心,点明六国灭亡根本原因的中心论点: , , , 。 2. 点明赂秦亡国、自我毁灭的核心原因的句子: , 。 3. 解释不赂秦国家依旧灭亡、佐证中心论点的句子:: , 。 4. 对比秦国受贿所得与战争所得、凸显赂秦危害的句子:: , 。 5. 描写诸侯祖辈开辟疆土艰辛不易的句子:: , , 。 6. 写后代子孙轻易割地、不珍惜国土的句子: , , 。 7. 写出割地求和、苟且偷安却终究难逃灭亡的句子: , 。 8. 点明姑息妥协、敌人贪得无厌的句子: , 。 9. 总结割地求和必然走向灭亡的道理: , 。 10. 引用古语形象论证赂秦亡国道理的句子: , 。 11. 阐释抱薪救火、祸患不止的句子: , 。 12. 借古讽今、警示当朝切勿重蹈覆辙的主旨句: , , 。 《六国论》 一、挖空训练 六国破灭,非兵(兵器)不利 ,战不善,弊(弊病)在赂秦(以财物赠予秦国,这里指向秦割地求和。赂,赠送财物)。赂秦而力亏,破灭之道也。或(有人)曰:六国互丧(相继灭亡),率(都)赂秦耶?曰:不赂者以(因为)赂者丧,盖(因为)失强援,不能独完(形容词作动词,保全)。故曰:弊在赂秦也。     秦以(凭借)攻取之外,小(形作名,小的地盘)则获邑,大(形作名,大的地盘)则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实(它的实际数目)百倍;诸侯之所亡(所失去的土地),与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固(本来)不在战矣。思厥(其)先祖父(祖辈父辈),暴(同“曝”,冒着)霜露,斩荆棘,以(才)有尺寸(形容数量极少)之地。子孙视之不甚惜,举(拿)以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后(这样以后)得一夕安(安稳)寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌(“厌”通“餍”,满足),奉之弥(更加)繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判(决定)矣。至于(以至于)颠覆,理(名状,按照道理)固宜然。古人云:“以(用)地事(名词作动词,侍奉)秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得(正确)之。  齐人未尝赂秦,终(最终)继五国迁灭(灭亡),何哉?与(亲附、亲近)嬴而不助五国也。五国既(已经)丧,齐亦不免(免于灭国)矣。燕赵之君,始有远略(长远的谋略),能守其土,义(名状,坚守道义)不赂秦。是故燕虽小国而后(名状,在……之后)亡,斯用兵之效(效果)也至丹以荆卿为计,始(才)速(形容词作动词,招致)祸焉。赵尝(曾经)五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再(两次),李牧连却(使……退却)之。洎(等到)牧以(因为)谗(谗言)诛,邯郸为郡,惜其用武而不终(形作动,坚持到底)也。且燕赵处秦革灭殆(几乎)尽之际,可谓智力(智谋和力量)孤危,战败而亡,诚不得已。向使(假使)三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行(不去行刺),良将犹在,则胜负之数(天数、命运),存亡之理(天数、命运),当(同“倘”,如果)与秦相较(较量),或(或许)未易量(轻易判断)。  呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼(名动,礼待)天下之奇才,并力西(名状,向西)向,则吾恐秦人食之不得下(名词作动词,吞下)咽(咽喉)也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日(名状,一天天地)削月(名状,一月月的)割,以趋于亡。为(治理)国者无(同“毋”,不要)使为积威之所劫哉!  夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以(可以凭借)不赂而胜之之势。苟以(凭借)天下之大,下(降低身份)而从六国破亡之故事(先例,旧事),是又在六国下矣。 二、文言知识 (一)通假字: 1. 不复一一自辨       (通“辩”, 辩解) 2.于反复不宜卤莽      (通“鲁”,粗鲁) 3.故今具道所以        (通“俱”,详细) (二)古今异义词: 1、诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍. 古义:其,代词,那;实,副词,实际上。 今义:副词,表示所说的是实际情况,承上文而含转折意 2、思厥先祖父 古义:祖辈、父辈。 今义:父亲的父亲 3、今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。 古义:这样以后。 今义:连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情 4、至于颠覆,理固宜然。 古义:以致,以至于。 今义:表示另提一事 5、且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危。 古义:智谋和力量。 今义:指人认识、理解客观事物的能力 6、苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣. 古义:先例,旧事。 今义:指真实的或虚构的用作讲述对象的事情。 7、后秦击赵者再 古义:两次 今义:又一次 (三)一词多义: 1.或: 或曰:“六国互丧,率赂秦耶?” (代词,有的人) 当与秦相较,或未易量。 (或许,副词) 2.与: 与嬴而不助五国也。 (动词,亲附,亲近) 当与秦相较,或未易量。 (介词,,跟,和) 3.亡: 诸侯之所亡,与战败所亡者 (丧失,丢失,动词) 是故燕虽小国而后亡。 (灭亡,动词) 4.向: 向使三国各爱其地 (先前,以前) 并力西向 (朝着,动词) 5.犹: 以地事秦,犹 抱薪救火 (动词,好像) 良将犹在 (副词,还) 6.始: 燕赵之君,始有远略 (起初,副词) 始速祸焉 (才,副词) 7.终: 终继五国迁灭 (终于,副词) 惜其用武而不终也。 (坚持到底,动词) 8.兵: 斯用兵之效也。 (军事行动,名词) 非兵不利 (兵器,名词). 起视四境,而秦兵又至矣。 (军队,名词) 9.得: 秦以攻取之外,小则获邑,大则得城 (获得) 此言得之 (适宜、得当,符合) (四)词类活用  1、赂秦而力亏,破灭之道也。 (使动用法,使……亏损,使动用法) 2、盖失强援,不能独完 。 (形容词作动词,保全) 3、小则获邑,大则得城。 (形容词作名词,小的地盘;大的地盘) 4、至于颠覆,理固宜然。 (名词作状语,按道理) 5、燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。 (名词作动词,坚持正义) 6、是故燕虽小国而后亡 。 (方位名词作状语,在……之后) 7、后秦击赵者再,李牧连却之。 (使动用法,使……退却,击退) 8、惜其用武而不终也。 (形容词作动词,坚持到底) (五)特殊句式 1.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 (判断句) 2.赂秦而力亏,破灭之道也。 (判断句) 3.赵尝五战于秦。 (状语后置,赵尝于秦五战) 4.为国者,无使为积威之所劫哉! (被动句) 5.苟以天下之大 (定语后置,苟以大之天下) 三、翻译重点句子 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 采分点:“兵”(兵器)、“利”(锋利)、“弊”(弊病)、“赂”(贿赂) 译文:六国灭亡,不是因为兵器不锋利,仗打得不好,弊端在于贿赂秦国。 思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。 采分点:“厥”(其)、“祖父”(古今异义,祖辈父辈)、“暴”(暴露)、“尺寸”(形容很少) 译文:想想他们死去的祖辈父辈,暴露在霜露中,披荆斩棘,才有了很少的一点土地。 然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。 采分点:“然则”(既然这样那么)、“厌”(同“餍”,满足)、“弥”“愈”(越) 译文:既然这样,那么诸侯的土地有限,残暴秦国的欲望没有满足,送给它的越多,它侵略得就越急。 故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。 采分点:“判”(分明)、“至于”(古今异义,以至于)、“理”(名作状,按道理) 译文:所以不用作战,强弱胜负就已经分明了。以至于灭亡,按道理本来就该这样。 至丹以荆卿为计,始速祸焉。 采分点:“速”(招致) 译文:等到燕太子丹用荆轲行刺作为对策,才招致了祸患。 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。 采分点:“可以”(可以凭借)、“下”(名作动,自比)、“故事”(古今异义,旧例) 译文:六国和秦国都是诸侯,他们的势力比秦国弱,却还有可以不贿赂秦国而战胜它的形势。如果凭着这么大的天下,却追随六国破亡的旧事旧例,这就又在六国之下了。 四、当堂检测 1.句子断句(断三处) 六国破灭A非兵B不利C战不D善E弊在F赂秦 答案:六国破灭/非兵不利/战不善/弊在赂秦 2.下列对加点词解说,不正确的一项是( ) A. 义不赂秦的“义”与《赤壁赋》“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”,活用类型相同 B. 日削月割的“日”“月”与《劝学》“上食埃土”的“上”,活用类型一致 C. 不能独完的“完”与《谏太宗十思疏》“必固其根本”的“固”,均为形容词作动词 D. 李牧连却之的“却”与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”,均为使动用法 答案:A 解析:A项“义”是名词作动词,坚持道义;“侣”是名词意动用法,以……为侣,二者活用不同。B项均为名词作状语;C项均为形容词活用为动词;D项均为使动用法。 3.下列对文章内容理解与分析,有误的一项是() A. 文章开篇开门见山,提出“弊在赂秦”的中心论点,统领全文 B. 作者对比赂秦国家与不赂秦国家的结局,论证赂秦亡国的危害 C. 作者认为六国灭亡的根本原因是秦国兵力强盛、战无不胜 D. 文末借古讽今,劝谏北宋统治者切勿重蹈六国赂敌亡国的覆辙 答案:C 解析:作者明确指出六国灭亡的根本原因是“弊在赂秦”,各国割地求和、苟且偷安、削弱自身实力,并非秦国武力绝对强盛。 4.本文大量运用对比论证,请结合全文,分析多处对比的表达作用。 参考答案: 1. 内容上:凸显弊端,强化观点:作者将秦国受贿所得土地与战胜所得土地、六国赂秦所失土地与战败所失土地对比,直观凸显六国割地赂秦的巨大代价,有力证明“赂秦力亏”是亡国核心弊端。同时将诸侯先祖创业艰难与后代轻易割地求和对比,批判六国统治者苟且偷安、不思进取的昏庸行径。 2. 结构上:层次清晰,层层说理:通过赂秦之国与不赂秦之国的存亡结局对比,层层佐证中心论点,补足说理逻辑,证明无论赂秦与否,最终皆因赂秦之势、势弱力竭而亡,让全文论证严密、无懈可击。 3. 主旨上:借古讽今,深化主旨:以六国因苟且赂敌、自取灭亡的历史教训,映射北宋王朝对外妥协、纳币求和的现实,警示当朝统治者坚守气节、抵抗外侮,切勿重蹈六国覆辙,深化文章现实讽喻意义。 五、理解性默写 1. 开篇直击核心,点明六国灭亡根本原因的中心论点:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦 2. 点明赂秦亡国、自我毁灭的核心原因的句子:赂秦而力亏,破灭之道也 3. 解释不赂秦国家依旧灭亡、佐证中心论点的句子:盖失强援,不能独完 4. 对比秦国受贿所得与战争所得、凸显赂秦危害的句子:则秦之所大欲,诸侯之所大患 5. 描写诸侯祖辈开辟疆土艰辛不易的句子:思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘 6. 写后代子孙轻易割地、不珍惜国土的句子:子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥 7. 写出割地求和、苟且偷安却终究难逃灭亡的句子:今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝 8. 点明姑息妥协、敌人贪得无厌的句子:然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌 9. 总结割地求和必然走向灭亡的道理:至于颠覆,理固宜然 10. 引用古语形象论证赂秦亡国道理的句子:以地事秦,犹抱薪救火 11. 阐释抱薪救火、祸患不止的句子:薪不尽,火不灭 12. 借古讽今、警示当朝切勿重蹈覆辙的主旨句:苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣 学科网(北京)股份有限公司 $

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