第三单元第一课时《倒数的认识》（教学设计）2025-2026学年人教版六年级数学上册

倒数的认识

学校：二郎坪镇中心小学  班级：六一班  教师：武安玉

教学目标：

1、                使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。

2、                使学生在认识互为倒数的两个数的特点的过程中，培养学生观察、比较、抽象、归纳的思维能力；

3、                使学生主动参与数学活动的过程，增强主动探索与合作交流的意识，提高学好数学的信心。

教学重难点

理解倒数的意义，学会求一个数的倒数。

教学过程：

一、设疑自探

复习旧知

出示习题，请学生写一写，并快速回答。

请同学们根据上面的式子尝试进行分类。

（1、      加法2、减法3、乘法4、除法）

请你思考这些乘法算式有什么特点？

请学生独立观察

（预设回答：乘积都是1、两个因数位置颠倒；）

引出课题：那么这就是咱们本节课要学习的新知识——倒数

板书课题