专题十一 文化传承与文化创新 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修四“文化传承与创新”专题，依据高考评价体系梳理了文化内涵与功能、中华优秀传统文化、民族精神、文化自信等核心考点，通过近五年真题分析明确“文化创新基本路径”“文化自信意义”等高频考点权重，归纳措施类、意义类典型题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精析+素养融合+技巧建模”，如以2026年山东模拟题“非遗年轻化”为案例，运用“材料关键词定位法”解析文化传承与创新措施，培养政治认同与责任意识素养。特设易错点对比表（如文化事业与产业区别）和答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可依托课件精准突破考点，提升复习效率。

聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必修四 哲学与文化 Philosophy and culture 2027届高考政治一轮专题复习 以每一天的坚持去改变你坚持的每一天！你只管努力，剩下的交给时间！ 把整本书装进脑中！ 综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上学 辩证唯物主义 马克思主义哲学 全 书 框 架 活的灵魂 综合探究：坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 综合探究：坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 意识、静止、主观能动性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必修四 哲学与文化 Philosophy and culture 2027届高考政治一轮专题复习 十一 第三单元 “文化传承与文化发展” 授课老师：行水看云 文化的一般 文化是什么 文化的功能 时间 空间 传统文化 （不忘本来） 发展中特文化 （面向未来） 传统文化 民族精神 必然选择 基本路径 文化强国 文化自信 文化多样性 文化交流 培养负担民族复兴大任的时代新人 更好地满足人民群众的日益增长的文化需求 外来文化 （吸收外来） 文化部分教材的学科大逻辑 一般 个别 1、文化——内涵与功能 2、中华优秀传统文化 主要内容、特点、当代价值 继承 发展 “双创” 结 晶 精髓 3、中华民族精神 内涵、价值 丰富和发展 弘扬 培育 社会主义核心价值观 文化一般性 文化 特殊性 4、民族文化 正确对待外来文化 面向世界、博采众长 立足国情、交流互鉴 做法 5、世界文化 尊重文化多样性 尊重差异、理解个性 相互借鉴、求同存异 要求 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 推动 文化发展 继承发展中华 优秀传统文化 不忘本来 学习借鉴外来 文化的有益成果 吸收外来 发展中国特色社会主义文化 面向未来 纵向 横向 6、文化发展的必然选择 7、文化发展的基本路径 8、文化强国与文化自信 坚定理想信念，坚持以人民为中心 立足时代之基，回答时代问题 融通不同资源，实现综合创新 革命文化、社会主义文化 如何建设文化强国？坚定文化自信？ 文 化 传 承 与 文 化 创 新 坚持以 马克思主义为 指导 发展中国特色社会主义文化 文化部分核心知识规范性表述 一、文化——是什么、为什么 1.文化是什么？ （1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容 （2）文化是人类社会实践的产物。世界观、人生观、价值观是文化的核心。 （3）文化要通过载体呈现出来，文化载体承载、表达和展现着文化的内容 2.文化为什么？——文化功能（作用） （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 （2）一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展。（文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。） （3）文化是民族的血脉和灵魂，是人民的精神家园。文化兴国运兴,文化强民族强。铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 （4）文化塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。（积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。） ） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 文化部分核心知识规范性表述 二、继承和发展中华优秀传统文化 1. 中华文化的作用 ①对世界：中华文化很长时间一直走在时代前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 ②对我国：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。 2. 中华优秀传统文化主要内容——核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 中华优秀传统文化特点：①源远流长②博大精深③突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性④强大的凝聚力和吸引力。 3.中华优秀传统文化的当代价值： ①不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。 ②传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。 ③中华优秀传统文化中所蕴含的思想,为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ④中华优秀传统文化有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 文化部分核心知识规范性表述 4.怎样正确对待中华传统文化； （1） “取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程； （2）“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 （3）古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 （4）实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。 ①实现中华优秀传统文化创造性转化，必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 ②实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 文化部分核心知识规范性表述 三、中华民族精神 1.中华民族精神基本内涵：以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 2.为什么要弘扬中华民族精神？中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力、整体风貌、精神特征、价值追求、精神火炬； 3.怎么样弘扬中华民族精神？培育和践行社会主义核心价值观。培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障 4.某某具体精神与中华民族精神的关系？ 某某具体精神是民族精神的传承和发展，丰富了民族精神。 5.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神构成中国精神。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 文化部分核心知识规范性表述 四、学习借鉴外来文化的有益成果——为什么、怎么样 1.民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力，是一个民族生存与发展的精神根基。价值观是民族文化的核心和灵魂 表现形式：生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰。 2.为什么要吸收外来文化的有益成果（为什么要进行文化的交流与交融）——为什么 ①文化既是民族的，又是世界的。文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。 ②文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。文化交流和文化交融构成了文化发展的重要动力，有利于推动不同民族文化的发展和创新。 ③通过文化交流和交融，能为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊自信自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献，有利于保持文化世界文化多样性。 ④有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力和文化竞争力，增强民族自豪感和文化自信。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 文化部分核心知识规范性表述 2.怎样对待外来文化（文化交流、文化交融）——怎么样 ①面向世界、博采众长。文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态 ②立足国情，交流借鉴，坚持以我为主，为我所用，坚持中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展. ③坚持求同存异、取长补短的原则，维护文化多样性，相互交流、学习、借鉴。 ④坚持各民族一律平等的基础上,尊重差异,理解个性, 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化, ⑤正确处理民族文化与外来文化的关系，反对"封闭主义"和"民族虚无主义"的错误倾向。 ⑥树立文化自信，对自身文化生命力有坚定的信念 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 文化部分核心知识规范性表述 五、文化发展的基本路径和要求 （1）指导思想：必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点； （2）发展道路：坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国； （3）根本途径：实践是文化创新的源泉和动力。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉； （4）创作导向：要坚持以人民为中心的创作导向，做到发展依靠人民，发展成果由人民共享。（坚定理想信念 坚持以人民为中心） （5）关键路径：立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务，促进时代发展。 （6）基本路径：融通不同资源，实现综合创新。坚持不忘本来、吸收外来、面向未来的原则，形成民族的科学的大众的社会主义文化； （7）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 （8）必由之路：推进文化内容形式、体制机制和传播手段等不断创新，解放和发展文化生产力，不断提高文化软实力，是繁荣文化的必由之路。（实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 12 文化部分核心知识规范性表述 六、建设文化强国——措施和要求 （1）塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 （2）培育和践行社会主义核心价值观。 （3）提高人们的道德修养和科学文化修养。 （4）推动文化事业和文化产业发展。 （5）增强中华文明传播力和影响力，加强国际传播能力建设 （6）坚定文化自信，坚持以马克思主义为指导，坚持以人民为中心的导向。 （7）发展中国特色社会主义文化，走中国特色社会主义文化发展道路。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 13 文化部分核心知识规范性表述 七、坚定文化自信 1.坚定文化自信的原因（为什么？） 2.文化自信的内容（对谁自信）——对全部中华优秀文化的自信 3.怎样坚持文化自信？（怎么样） （1）我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。 （2）我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 （3）当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 八、中国特色社会主义先进文化——是什么、为什么、怎么样 革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识；要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系 1.中国特色社会主义文化产生：源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 文化部分核心知识规范性表述 2.什么是中国特色社会主义文化（是什么）？——了解 发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实结合当今时代条件，发展面向现代化，面向世界，面向未来的民族的，科学的，大众的社会主义文化，构筑中国精神，中国价值，中国力量，为人民提供精神指引。 3.为什么走中国特色社会主义文化发展道路？（为什么）——了解即可 必要性：是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。 意义：才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配 4.怎么样发展中国特色社会主义先进文化？（怎么样）参见下面文化发展的措施 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 15 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必修四 哲学与文化 Philosophy and culture 2027届高考政治一轮专题复习 【继承发展中华优秀传统文化】 中华优秀传统文化 （传承和发展的根本） 主要内容→ 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 特点→源远流长、博大精深(中华文明：突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性) 当代价值 （传承和弘扬的原因） 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。 能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，筑牢中华民族共同体意识 中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 措施 必须培育和践行社会主义核心价值观。 要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 弘扬民族精神 基本内涵→以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神 表现→伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神 核心→爱国主义：是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 重要性 为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 新时代如何弘扬、培育 实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 民族文化的结晶 继承发展中华优秀传统文化 核心知识探究 核心问题一 文化的内涵与功能 核心问题二 正确认识中华传统文化 核心问题三 中华民族精神 关键词的内在逻辑：本课从文化的一般讲起，讲到文化是什么以及文化的一般功能；再从一般讲到特殊，正确认识中华传统文化；最后讲到如何正确对待中华优秀传统文化及弘扬中华民族精神。 1、文化的内涵 （一）什么是文化 （1）广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 （2）狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。（本单元用的是狭义的文化） 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、逻辑、语言和文字等。 【注意】判断一种现象是不是文化，应该注意三点： 第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。 第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。 第三，纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的现象。 核心概念一 文化的内涵与功能 2、文化的核心 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 A.文化是一种精神现象，相对于政治、经济而言（不包含经济、政治现象）; B.文化是一种社会现象,是人类社会特有的，动物没有。 3、文化与经济、政治的关系 （1）经济和政治决定文化 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的经济、政治所决定。 (注意“决定”和“决定于”的区别) （2）文化对经济、政治具有反作用（双重性） 一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进、健康的文化促进经济、政治的发展，落后、腐朽的文化则会阻碍经济、政治的发展。 （3）文化具有相对独立性。 a .文化的发展并不是始终与经济、政治发展完全同步。（可能“先于”也可能“落后于”） b.不能简单地认为文化是经济政治的派生物和附属品。那种认为“只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来；物质条件差，精神文化就不可能搞好”的观点是错误的。 （4）文化与经济、政治相互交融、相互促进发展。 eg.资本主义社会产生马克思主义——文化先于经济政治而发展 eg.在社会主义社会仍存在封建迷信思想——文化落后于经济政治的发展 （1）区分决定作用与反作用:经济、政治决定文化,文化反作用于政治、经济。决定作用是第一位的，反作用是第二位的,不能混淆。 （2）辩证看待“决定作用”:经济、政治决定文化，不代表文化是经济、政治的派生物和附属品，文化有其自身的传承性和相对独立性，可能超前也可能滞后于经济、政治的发展。 （3）文化的反作用具有双重性:先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 （4）从对于社会的作用而言：文化是依存于社会又反作用于社会的精神力量（实质），但它并不是社会发展的决定性因素，在社会发展中具有决定性作用的是物质资料的生产活动。（不能夸大文化的作用） 【特别提醒】正确理解文化与经济、政治的相互影响、相互作用 1. （25-26高三下·安徽·开学考试）出台文旅融合政策，建设文旅融合项目，推广文旅融合线路……2023年以来，全国文化和旅游系统推出一系列创新性工作举措，以文塑旅、以旅彰文，集聚起更多旅游业高质量发展的新动能。上述举措（    ） ①是基于文化与经济相互交融，互为基础 ②能够有效推动文化和旅游深度融合发展 ③旨在通过改造传统文化以顺应社会变迁 ④能够创新旅游产品供给，满足群众需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 高考 怎么考，考什么 【答案】C 【详解】 ①：经济是文化的基础，二者不是互为基础，排除。 ②：材料中“以文塑旅、以旅彰文”等举措，能够有效推动文化和旅游深度融合发展，正确。 ③：题干未涉及“改造传统文化”的相关内容，且文旅融合的目的是推动高质量发展，而非单纯改造传统文化，错误。 ④：通过建设文旅融合项目、推广文旅融合线路等，能够创新旅游产品供给，更好满足群众的文旅消费需求，正确。 典题精练 22 4、文化与文明的关系 文 明 文 化 区别 内涵 与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志 是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 表现 物质文明、精神文明、制度 文明、生态文明、社会文明 精神产品 精神活动 性质 文明都是积极向上的 文化有先进、落后之分。反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。 作用 促进 先进文化……促进 落后文化……阻碍 联系 ①都是实践的产物，其创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 文化载体 含义 文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式 类型 文化载体是多种多样的，器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体 作用 文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 与文化的关系 文化载体不是文化本身。人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身。 人类所从事的物质生产活动及其结果体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求才是文化。 5、文化的载体 1. （25-26高三下·甘肃白银·月考）2025年9月3日中国人民抗日战争胜利纪念日，我国举行阅兵式。通过展示抗战历史方阵、现代化装备梯队，并邀请抗战老兵及家属观礼，同步开展“铭记历史、砥砺前行”主题宣讲，既缅怀先烈，又传递守护和平、奋进民族复兴的信念，引发全社会强烈情感共鸣。这说明（   ） ①阅兵式通过展示历史场景，丰富和完善了中华民族精神的时代内涵 ②阅兵式作为文化载体，能承载和传递中华民族精神的核心内涵 ③阅兵式是传承中华民族精神的主要途径，其他传承方式可以作为补充 ④纪念抗战胜利的阅兵活动，可增强民族凝聚力以呼应民族精神的时代需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】 ①：本次抗战胜利纪念日阅兵是对以爱国主义为核心的中华民族精神的展示、传承，并没有丰富和完善中华民族精神新的时代内涵，排除。 ②：阅兵式是一种文化载体，能够承载和传递以爱国主义为核心的中华民族精神，正确。 ③：“主要途径”说法夸大了阅兵式的作用，传承民族精神的途径多样，不能说阅兵式是主要途径，排除。 ④：题干中说明阅兵活动传递了民族复兴的信念、引发全社会情感共鸣，说明该活动能够增强民族凝聚力，契合新时代弘扬民族精神、推进民族复兴的需求，正确。 C 典题精练 高考 怎么考，考什么 2. （2026·山东聊城·一模）2026年1月7日，由3匹马、33峰骆驼、来自4个民族30余名队员组成的“东天山来的骆驼队”沿着古丝绸之路向北蜿蜒而行，从新疆出发，途经甘肃、宁夏等地，行程3000多公里，耗时130多天，徒步抵达河南洛阳，弘扬丝路精神，开展文化交流活动，推荐新疆的文旅产业与特色民族产品。这体现了（    ） ①新疆产品的民族性寓于丝路文化的共通性之中 ②丝路精神是中华民族整体风貌和精神特征的集中体现 ③骆驼队千里之行为传播丝路文化提供了物化载体 ④文化反作用于经济，为经济发展注入动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】 ①：矛盾的普遍性（共性）寓于特殊性（个性）之中，而非特殊性（民族性）寓于普遍性（丝路文化共性），错误。 ②：中华民族精神才是中华民族整体风貌和精神特征的集中体现，丝路精神只是中华民族精神的具体体现，错误。 ③：骆驼队的徒步活动作为实践行为，成为传播丝路文化的物质载体，正确。 ④：通过文化交流活动推荐新疆文旅产业与特色产品，体现了文化反作用于经济、促进经济发展，正确。 D 典题精练 高考 怎么考，考什么 角度 内容 表现 文化的基本功能(对社会) 引领风尚 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。 教育人民 帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。 服务社会 满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 推动发展 是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉(文化软实力)，对提高社会文明程度具有重要作用。（文化可以为社会发展提供思想保证、精神动力和智力支持） 对经济、政治 文化反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响(先进→促进;落后→阻碍) 对个人 ①人创造了文化，文化也在塑造着人。②优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。③积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。④世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化活动。 对民族和国家 ①文化是民族的血脉和灵魂。 ②一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴,文化强民族强。 ③中华优秀传统文化是中华民族的精神血脉。当代中国，筑牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化文化为前提。（新表述） （二）文化的功能 1.中华文化的形成和发展 形成 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的【人民群众是精神财富的创造者】 发展 中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（对内——交流、碰撞、交锋中发展）【内因是事物变化发展的依据；辩证否定是事物自身的否定，自己否定自己，自己发展自己，实质是扬弃】 中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（对外——交流、碰撞、交锋中发展）【外因是事物变化发展的条件】 核心概念二 正确认识中华传统文化 （一）中华优秀传统文化的主要内容及特点（是什么） 【特别提醒】 中华文化与各民族文化的关系 ①（整体与部分的关系）中华文化由各民族文化共同构成。 ②（共性与个性的关系）中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。在长期的历史发展中，各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 2.中华文化的影响 （1）对当代中国：中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。 （2）对中华民族：中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 （3）对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。（文明辐射世界） 3.中华优秀传统文化的主要内容 主要内容 核心思想理念 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 中华传统美德 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 4.中华优秀传统文化的特点 1）中华优秀传统文化源远流长、博大精深。 比 较 源远流长 博大精深 角度 从中华文化历史悠久、连绵不断 （纵向）的角度说的 从中华文化的内涵丰富、厚重 （横向）的角度说的 侧重 不同 纵向的时间层面, 从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久。如中华民族具有五千多年连绵不断的文明，在历史发展长河中从未中断过。 横向的内容层面,强调丰富多彩。从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，如中华优秀传统文化包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。 联系 互为因果、互相促进；因源远流长才有时间发展、丰富自己；因博大精深才具有了强大生命力，才能源远流长。中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要的原因在于它特有的包容性。 4.中华优秀传统文化的特点 2）具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性和突出的和平性 中华文明具有突出的连续性。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。 中华文明具有突出的创新性。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与波澜壮阔交织。连续不是停滞、更不是僵化，而是以创新为支撑的历史进步过程。中华民族始终以“苟日新，日日新，又日新”的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明。中华文明的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。 中华文明具有突出的统一性。中华文明长期的大一统传统，形成了多元一体、团结集中的统一性。“向内凝聚”的统一性追求，是文明连续的前提，也是文明连续的结果。团结统一是福，分裂动荡是祸，是中国人用血的代价换来的宝贵经验教训。中华文明的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。 4.中华优秀传统文化的特点 2）具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性和突出的和平性 中华文明具有突出的包容性。中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识。中华文化认同超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰等，把内部差异极大的广土巨族整合成多元一体的中华民族。越包容，就越是得到认同和维护，就越会绵延不断。中华文明的包容性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局，决定了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。 中华文明具有突出的和平性。和平、和睦、和谐是中华文明五千多年来一直传承的理念，主张以道德秩序构造一个群己合一的世界，在人己关系中以他人为重。倡导交通成和，反对隔绝闭塞；倡导共生并进，反对强人从己；倡导保合太和，反对丛林法则。中华文明的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。 3）中华文化的包容性——特别是要深度理解其内涵、意义和地位 内涵 求同存异 就是能与其他民族的文化和睦相处 兼收并蓄 就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分 表现 ①在对待中华各民族文化上，在中华文化的发展中以及民族融合的过程中，使得中华民族在汉族文化的基础上吸收不同民族的优秀文化,形成了丰富多彩的中华文化。 （内部） ②在对待外域文化上,中华文化以其博大的胸怀,吸收其他民族创造的优秀成果。 （外部） 意义 ①源远流长、博大精深的中华文化得益于它的包容性。 ②这种文化的包容性有利于中华各民族文化在和睦的关系中交流,增强了对自身文化的认同和对其他民族文化的理解,增强了中华文化的融合力。 ③这种包容性有利于增强中华文化与外域文化的交流,促进世界文化的繁荣,维护世界文化的多样性 地位 既是中华文化源远流长、博大精深的重要原因,又是中华文化的重要特征 （二）中华优秀传统文化的当代价值（为什么） 地位 ①中华优秀传统文化是中华传统文化的精华; ②优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新; ③中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力，彰显着文化自信。 当代价值 ①推动国家发展。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新；优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 ②铸牢中华民族共同体意识。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观；传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 ③解决当今中国和世界发展中的问题。中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ④推动构建人类命运共同体。中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 （三）怎样正确对待中华传统文化（怎么办） 角度 措施 正确 态度 ①在当代中国，学习、研究、应用传统文化，是一个“取其精华，去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 ②要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 继承的角度 不忘本来,善于继承。（原因：只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。） 发展和创新的角度 对中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展 创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 比较：“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新” “取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新” 区别 内涵 指的是在文化继承的过程中，要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕。 指的是在文化继承和发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。 侧重点 侧重于文化的批判继承，是正确对待传统文化，改造传统文化，古为今用的过程。【强调如何继承】 侧重于在继承基础上的文化发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。【强调如何发展、创新】 联系 “取其精华、去其糟粕”是“推陈出新、革故鼎新”的前提和基础，“推陈出新、革故鼎新”是“取其精华、去其糟粕”的必然要求。“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面。 【理解】创造性转化与创新性发展的关系 角度 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 侧重改造和转化 侧重继承基础上的创新和发展 对象 传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式 中华优秀传统文化的内涵 途径 予以改造，转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 对中华优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目标 与当代文化相适应、与现代社会相协调(重在激活优秀传统文化的生命力) 成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化(重在增强优秀传统文化的影响力和感召力) 联系 二者是一个紧密联系、不可分割的整体。 它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处；只有通过改造和转化，才能实现创新和发展，从而使传统文化能适应时代特点和要求，做到古为今用，创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华。 1. （25-26高三下·河南驻马店·开学考试）廊坊“只有红楼梦·戏剧幻城”用数控水帘等科技手段打造沉浸式场景，既还原《红楼梦》核心意境，又融入不同年代读者的情感共鸣，实现了经典文化的现代表达。截至2025年10月，“只有红楼梦·戏剧幻城”观演人次超1200万，把廊坊从文旅“过境地”变成“目的地”。由此可见（   ） ①科技赋能让经典文化焕发出新的生机与活力 ②经典文化能广泛流传是因其反映了时代风貌 ③融入情感共鸣是经典文化传承与发展的关键 ④文化发展能更好地实现文化与经济相互交融 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B【详解】 本题考查文化发展、文化与经济的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。由材料可知，科技赋能让经典文化焕发出新的生机与活力，文化发展能更好地实现文化与经济相互交融，①④符合题意。材料强调的是对经典文化进行创造性转化和创新性发展，没有说明经典文化本身的特征，②不选。③夸大了融入情感共鸣对文化发展的作用，不选。 ①：利用科技手段（数控水帘等）让《红楼梦》这一经典文化有了现代表达，吸引了大量观众，体现了科技赋予文化新的生机，正确。 ②：材料强调的是对经典文化进行创造性转化和创新性发展，没有说明经典文化本身的特征，排除。 ③：夸大了融入情感共鸣对文化发展的作用，排除。 ④：该项目让廊坊从“过境地”变成“目的地”，且观演人次巨大，说明文化产业的发展带动了旅游经济，体现了文化与经济的相互交融，正确。 B 典题精练 高考 怎么考，考什么 2.(2026湖南教改联盟高三12月联考)艺术理论是对艺术现象、艺术创作、艺术作品、艺术发展等进行系统研究和阐释的知识体系。诗论、文论、书论、画论同属艺术理论，既对创作实践进行理论升华又为艺术批评提供价值尺度，更在历史长河中解读文化基因的传承序列。下列说法正确的是( ) ①“诗者，人之性情也”“画者，从于心者也”强调的是艺术元素与艺术方法的对立统一 ②文论“情与景谐”、书论“刚柔相济”、画论“虚实相生”探讨的是创作者的主体地位 ③诗论“诗道”、文论“文以载道”、书画论“技进乎道”都蕴含超越技艺层面的追求 ④诗论、文论、书论、画论，都应探究真善美的表达，启发人们于精妙处观察理解世界 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ “诗者，人之性情也”强调诗是人的性情的表达；“画者，从于心者也”强调绘画是内心的呈现，它们主要体现的是艺术创作与创作者情感、内心的关系，并非强调艺术元素与艺术方法的对立统一，①排除。 诗论“诗道”、文论“文以载道”、书画论“技进乎道”中的“道”都不仅仅局限于技艺本身，而是蕴含着超越技艺层面，对更高的精神、文化内涵等方面的追求，③正确。 D 【 方法 】 排谬法排除①② 直选法选择③④ “情与景谐”“刚柔相济”“虚实相生”讨论的是艺术表现手法中的辩证关系(如情景交融、刚柔对比、虚实结合)，并非直接探讨创作者的主体地位，②排除。 诗论、文论、书论、画论作为艺术理论，它们都承载着艺术的价值，应探究真善美的表达，通过艺术理论可以启发人们从艺术的精妙之处观察理解世界，④正确。 【考点】矛盾的对立统一原理及其方法论；创造性转化与创新性发展；人民群众是历史的创造者 归纳：如何正确对待中华传统文化？ （1）继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。（P97） （2）创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。（p99） （3）创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。（p99） （4）传播：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。(P100相关链接） 1. （2026·陕西商洛·二模）2025年12月5日，习近平主席同法国总统马克龙在都江堰进行友好交流。习近平主席表示，到都江堰感受到先人因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民的伟大，从中汲取到治国理政的智慧。都江堰修建过程充分反映了中华民族自强不息、勇于开拓的精神。中法因“水之治”再度续写友谊、理解与合作的新篇。由此可见（    ） ①因“水之治”续写友谊表明法国对中华文化的认同增强 ②顺势而为的成功治水表明先人尊重自然规律造福人类 ③从治水汲取到治国智慧彰显了优秀传统文化的生命力 ④勇于开拓的修堰精神集中体现了中华民族的精神特征 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】 ①：文化具有多样性，各国文化应相互尊重、交流互鉴，“法国对中华文化的认同”表述错误，认同的应是本民族文化，排除。 ②：顺势而为的治水智慧遵循自然规律，因地制宜实现治水利民，体现了先人尊重自然规律造福人类，正确。 ③：从都江堰治水智慧中汲取治国理政的智慧，彰显了中华优秀传统文化在当代仍具有强大生命力和时代价值，正确。 ④：中华民族精神的核心是爱国主义，勇于开拓的修堰精神只是中华民族精神的具体体现之一，“集中体现了中华民族的精神特征”表述不准确，排除。 B 典题精练 高考 怎么考，考什么 2. （2026·河北唐山·一模）第十五届全国运动会开幕式上，3个智能人形机器人执槌敲击汉代青铜句鑃、奏响岭南名曲《彩云追月》，诠释了中国人独有的文化浪漫：我们对未来的想象里，同样有过去的位置，怀着历史与人文的回望与焕新。这一创意展演体现了（   ） ①唯有传统与现代的融合才能彰显文化自信 ②科技的发展离不开对优秀传统文化的继承 ③国人古今交融的浪漫，源自于中华优秀传统文化的深厚积淀 ④现代科技推动古老文化与当代生活融合，增进国人文化认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】 ①：彰显文化自信的路径多元，该表述太过绝对化，排除。 ②：题干强调的是科技助力优秀传统文化的传播与焕新，排除。 ③：国人古今交融的文化浪漫源自中华优秀传统文化的深厚积淀，正确。 ④：现代科技能够为传统文化赋能，推动古老文化与当代生活融合，增进国人文化认同，正确。 D 典题精练 高考 怎么考，考什么 核心概念三 中华民族精神 （一）中华民族精神的基本内涵、核心、特点（是什么） 1.基本 内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。表现：伟大创造精神、伟大奋斗精神、 伟大团结精神、伟大梦想精神。 2.核心 爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。 3.特点 ①民族精神的基本内涵保持不变，但具体内涵因时而变(随时代变化而不断丰富发展) ——在不同的历史时期，表现为不同的精神（考题素材） ②丰富发展中体现出的共性特点：民族性、时代性、先进性 （二）中华民族精神的作用（为什么） 【激励作用】 中国人民在长期奋斗中培育、继承、 发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力（推动中华民族伟大复兴的精神动力）。 【指引作用】 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 【支撑作用】 爱国主义作为中华民族精神的核心，无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 （三）党对中华民族精神的丰富和发展 时代 精神的时代背景 形成的具体精神 新民主主义革命时期 中国共产党结带领人民浴血奋战、百折不挠，推翻了三座大山，建立了中华人民共和国。 铸就了：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等 社会主义革命和建设时期 党团结带领人民自力更生、发愤图强，确立了社会主义制度，推进了社会主义建设。 铸就了：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等 改革开放和社会主义现代化建设新时期 党团结带领人民解放思想、锐意进取，开创、坚持、捍卫、发展了中国特色社会主义。 铸就了：特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等 中国特色社会主义新时代 党团结带领人民自信自强、守正创新，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。 铸就了：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等 一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 抗战精神内涵主要包括 ①天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。 ②视死如归、宁死不屈的民族气节。 ③不畏强暴、血战到底的英雄气概。 ④百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 某一具体精神与民族精神的关系： （1）继承：……精神，集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的传承和弘扬，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是中华民族精神的重要内容，是中国精神的生动诠释。 （2）发展：……精神丰富了民族精神和时代精神的内涵，是新时期中华民族精神的具体表现，是对中华民族精神的丰富和发展，为中华民族精神增添了新的时代内容。 （四）培育弘扬中华民族精神（怎么做） 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障, 发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。102 （1）实践丰富：在实践中结合时代和社会发展的要求，不断地丰富和发展中华民族精神。 （2）价值引领：培育和践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值观的引领作用。 （3）培养新人：培养担当民族复兴大任的时代新人，强化教育引导、实践养成和制度保障。 （4）立足实践：立足中国特色社会主义伟大实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 民族精神 时代精神 区别 核心 中华民族精神以爱国主义为核心 时代精神以改革创新为核心 联 系 （1）两者相辅相承，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践 （2）只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长，日益丰富 （3）只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色 知识拓展：中国精神是中国民族精神和时代精神的统一 归纳比较：文化、中华文化、中华优秀传统文化、中华民族精神的作用。 1. （2026·四川·二模）在纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，一批承载厚重历史的主旋律电影陆续登上大银幕。这些作品借助先进的电影技术还原历史场景，将人们带回那段烽火连天的岁月，多部作品同时收获高口碑和高票房。这些优秀作品受欢迎是因为（ ） ①传承红色基因，为人们提供精神滋养 ②拥抱新兴技术，创新传播形式和内容 ③符合大众需求，完善了公共文化事业   ④厚植爱国情怀，凝聚起民族奋进力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】 ①：这批抗战主题主旋律电影承载红色历史，传承红色基因，能够丰富人的精神世界，为民众提供优质的精神滋养，因此受到欢迎，①正确。 ②：题干只提到“借助先进的电影技术还原历史场景”，并没有强调传播形式和内容的创新，②排除。 ③：这类电影属于文化产品，和公共文化事业的完善无关，③错误。 ④：这类作品回望抗战历史，弘扬爱国主义精神，既厚植民众爱国情怀，也能够凝聚民族奋进的力量，契合时代和人民的精神需求，因此收获高口碑高票房，④正确。 故本题选B。 B 典题精练 高考 怎么考，考什么 2. （2026·福建莆田·二模）从甲午战争到日本全面侵华，日本军国主义“不间断地从战争走向战争”，最后妄图“灭亡中国、绝我族类”。看似绝境的时代条件，却成为砥砺伟大精神的“磨刀石”。这种民族觉醒和民族精神升华，在抗日战争时期达到了全新的高度。硝烟虽已远去，但其精神持续照亮民族复兴的前行之路。这反映（   ） ①绝境的时代条件孕育出伟大的抗战精神 ②抗战精神集中体现了中华民族的整体风貌 ③伟大抗战精神铸就了跨越时空的精神丰碑 ④中华民族精神随着时代变化而不断刷新基本内涵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】 ①：题干明确提到“看似绝境的时代条件，却成为砥砺伟大精神的‘磨刀石’”，反映了伟大抗战精神诞生于民族危亡的时代实践中，正确。 ②：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌，排除。 ③：题干指出“硝烟虽已远去，但其精神持续照亮民族复兴的前行之路”，说明伟大抗战精神具有跨越时代的价值，是不朽的精神丰碑，正确。 ④：中华民族精神的基本内涵保持相对稳定，只会随着时代发展不断丰富具体内涵，并非刷新基本内涵，排除。 B 典题精练 高考 怎么考，考什么 3. （2026·天津宁河·模拟预测）2025年9月3日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上发表重要讲话，强调要“传承和弘扬伟大抗战精神”。新时代新征程，我们要传承和弘扬伟大抗战精神，是因为伟大抗战精神（   ） A．集中展现了中华民族的整体风貌和精神特征 B．是前进道路上克服艰难险阻的重要精神动力 C．寓于中华民族精神之中；丰富了中华民族精神 D．作为民族精神的核心，决定了民族复兴的进程 【答案】B 【详解】 A：集中展现中华民族整体风貌和精神特征的是中华民族精神，而非伟大抗战精神，错误。 B：伟大抗战精神是中华民族精神的重要组成部分，能够为我们在前进道路上克服艰难险阻提供重要的精神动力，符合题意。 C：中华民族精神寓于包括伟大抗战精神在内的各种具体民族精神之中，选项表述颠倒，错误。 D：民族精神的核心是爱国主义，且精神不能“决定”民族复兴的进程，错误。 B 典题精练 高考 怎么考，考什么 4. （2026·山东·二模）阅读材料，完成下列要求。 习近平指出：“要深化城乡精神文明建设，优化文化产品和服务供给，以文化赋能经济社会发展。”足球的弧线，划过城市的夜空。2025年的“苏超”以赛事为媒、文化为核，点燃了城市文化建设强劲动能。吴文化的细腻、楚汉的豪迈、淮扬的精致，融入赛事语境，13座城市的比拼中既有“各美其美”的文化张扬，也有“美美与共”的经济互荣。 体育的星火轻触文化的厚壤，顿起燎原之势。山东以儒家文化孕育“鲁超”,“礼之用，和为资”的理念化作温文尔雅的赛事风尚；四川以“川超”为丝线，串联九寨沟的绮丽、三星堆的古韵，织就“观赛+研学”的特色锦缎⋯⋯历史文脉、非遗文化等城市文化特色借多元载体立体呈现，体育精神与文化基因深度共振，唤起大众情感共鸣，由地域文化认同升华为中华文化的认同。这种以群众体育为纽带、以地域文化为内核的文旅融合发展方式，成为人文经济学实践的生动注脚，成就了体育惠民、文化润心、经济向好的共赢。 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述我们应如何“以文化基因激活城市的时代品格和价值意蕴”。 从文化与经济的关系角度分析：文化对经济具有反作用，培育城市人文经济新业态，推动文化与经济深度融合，促进城市物质文明与精神文明协调发展。 从文化的功能角度分析：发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，坚持以人民为中心的创作导向，以优质文化产品满足人民精神文化需求，增强文化认同与文化自信。 从中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展角度分析：厚植城市历史文化底蕴，对城市优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，凸显城市文化特色，激活城市发展的文化动能。 ②积极培育城市人文经济新业态(或“发挥城市文化对经济的重要反作用”),推动城市物质文明与精神文明协调发展(或“提高城市综合实力”)。 ①发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，坚持以人民为中心，以城市优质文化产品满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，不断提升人们文明素养(或“促进人的全面发展”), 增强人民的文化认同与文化自信。 ③厚植城市文化历史底蕴(或“以认同、传承和发展城市优秀传统文化为前提”),在创造性转化和创新性发展中弘扬城市文化特色。 【考点】文化的功能；文化与经济的关系；中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述我们应如何“以文化基因激活城市的时代品格和价值意蕴”。 情景材料（逻辑起点） 搭桥（学科术语、核心概念） 参考答案（逻辑终点） 唤起大众情感共鸣，由地域文化认同升华为中华文化的认同，成就体育惠民、文化润心的共赢 从文化的功能角度分析：发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，坚持以人民为中心的创作导向，以优质文化产品满足人民精神文化需求，增强文化认同与文化自信。 ①发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，坚持以人民为中心，以城市优质文化产品满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，不断提升人们文明素养(或“促进人的全面发展”), 增强人民的文化认同与文化自信。 以地域文化为内核的文旅融合发展方式，成为人文经济学实践的生动注脚，实现经济向好的共赢 从文化与经济的关系角度分析：文化对经济具有反作用，培育城市人文经济新业态，推动文化与经济深度融合，促进城市物质文明与精神文明协调发展。 ②积极培育城市人文经济新业态(或“发挥城市文化对经济的重要反作用”),推动城市物质文明与精神文明协调发展(或“提高城市综合实力”)。 历史文脉、非遗文化等城市文化特色借多元载体立体呈现，体育精神与文化基因深度共振 从中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展角度分析：厚植城市历史文化底蕴，对城市优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，凸显城市文化特色，激活城市发展的文化动能。 ③厚植城市文化历史底蕴(或“以认同、传承和发展城市优秀传统文化为前提”),在创造性转化和创新性发展中弘扬城市文化特色。 5. （2026高三·全国·专题练习）阅读材料，完成下列要求。 2026年央视马年春晚的舞台上，机器人不再是单纯的“科技点缀”，而是真正登堂入室的“主角”。宇树科技、松延动力、魔法原子、银河通用等企业的机器人分别亮相于《武BOT》《奶奶的最爱》《智造未来》《我最难忘的今宵》等节目之中。在《武BOT》中，机器人完成后空翻、托马斯旋转、长棍对练等高难度武术动作，将机械的精准与武术的刚劲融为一体；在小品《奶奶的最爱》中，蔡明时隔三十年，从1996年《机器人趣话》中扮演“机器人”到如今与真实智能体同台演出，机器人通过语义识别与微表情互动参与祖孙情境建构，使科技首次承担戏剧功能、进入伦理与情感层面。 回望2025年春晚，《秧BOT》节目中，16台人形机器人身着东北花袄、手持红手绢，与舞蹈演员共同演绎传统秧歌，将“稳中浪，浪中俏”的秧歌韵律与机械美学结合，展现人机协作的独特魅力。从2025年的“扭秧歌”到2026年的“演武侠”“入生活”，机器人登上春晚舞台的方式发生了深刻转变。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，谈谈从2025年《秧BOT》到2026年《武BOT》《奶奶的最爱》，机器人参与春晚的方式演变对我们推动文化创新有何启示。 典题精练 高考 怎么考，考什么 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，谈谈从2025年《秧BOT》到2026年《武BOT》《奶奶的最爱》，机器人参与春晚的方式演变对我们推动文化创新有何启示。 情景材料（逻辑起点） 搭桥（学科术语、核心概念） 参考答案（逻辑终点） 《秧BOT》融合秧歌韵律与机械美学，《武BOT》以机器人演绎中华武术，借助科技呈现传统文化 运用科技赋能文化创新的相关知识，从科技对文化创新的推动作用的角度分析说明科技助力传统文化获得新的表达形式。 ①科技是推动文化创新发展的重要动力。从《秧BOT》将秧歌韵律与机械美学结合，到《武BOT》以机器人演绎中华武术，科技手段使传统文化资源获得新的表达方式，提升了文化的表现力与感染力。 机器人从“扭秧歌”到“演武侠”“入生活”，将传统武术、家庭伦理等文化元素与前沿科技融合 运用中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的相关知识，从守正创新的文化发展的角度分析说明传统文化在与科技融合中焕发新活力。 ②文化创新要坚持守正创新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。机器人从“扭秧歌”到“演武侠”“入生活”，将传统武术、家庭伦理等文化元素与前沿科技深度融合，使传统文化在当代舞台焕发新活力。 机器人节目从2025年侧重技术展示，到2026年深入家庭情感叙事，实现“给观众看”到“与观众共情”的转变 运用以人民为中心的创作导向的相关知识，从文化创新的价值取向的角度分析说明文化创新要立足人民需求、惠及人民。 ③文化创新必须坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。从2025年侧重技术展示到2026年深入家庭情感叙事，机器人节目从“给观众看”转向“与观众共情”，让科技成果真正走进百姓生活、触动人民心灵。 《奶奶的最爱》将机器人置于代际沟通的现实场景，观照老龄化社会、智能时代人际关系等时代议题 运用立足社会实践的相关知识，从文化创新的根本途径的角度分析说明文化创新要扎根生活、回应时代关切。 ④文化创新要扎根生活沃土、回应时代关切。《奶奶的最爱》将机器人置于代际沟通的现实场景，让科技叙事回归人间烟火，使春晚舞台成为观照老龄化社会、智能时代人际关系等时代议题的窗口，彰显了文艺作品记录时代、回应现实的使命担当。 机器人节目从“炫技”到“入情境”“进叙事”，彰显中国科技与文化融合创新的自信 运用坚定文化自信的相关知识，从文化发展的立场的角度分析说明文化创新要坚守自身立场、展现中国智慧。 ⑤文化创新要坚定文化自信，展现中国智慧。机器人节目从“炫技”到“入情境”“进叙事”的演变，彰显了中国科技与文化融合创新的自信，为世界提供了文明互鉴的中国样本。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必修四 哲学与文化 Philosophy and culture 2027届高考政治一轮专题复习 【学习借鉴外来文化的有益成果】 学习借鉴外来文化的有益成果 地位→一个民族区别于其他民族的独特标识 作用 维护社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力; 是民族生存和发展的精神根基 文化多样性 民族文化 促进 体现 尊重文化多样性 原因 文化多样性的意义 是发展本民族文化的内在要求 是实现世界文化繁荣的必然要求 要求 ①坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。 ②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 需要 文化交流、交融→文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 面向世界、博采众长 坚持胸怀天下，保持开放的心态, 积极学习借鉴外来文化的有益成果 立足国情、交流互鉴 坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化， 推动当代中国文化发展 正确对待外来文化 核心知识探究 核心问题一 文化的民族性与多样性 核心问题二 文化交流与文化交融 核心问题三 正确对待外来文化 关键词的内在逻辑：民族文化的多样性是文化交流与文化交融的前提条件，要树立对待文化多样性的正确态度，在文化交流交融中增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，促进世界文化的发展繁荣。在交流互鉴中，坚持以为我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 1、全面认识文化的民族性 是 什 么 形成 核心和灵魂 表现 为 什 么 地位 作用 是民族自身历史发展的产物和人民智慧的结晶,也是或多或少借鉴和融合了其他民族的文化的结果。（内外因共同作用） 价值观是民族文化的核心和灵魂。 价值观、思维方式、民族性格—【精神层面】； 生活方式、生产方式、民族节日、民族服饰—【物质载体层面】 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。 （∴民族文化能够激发文化自信，也有利于铸牢中华民族共同体意识） 核心概念一 文化的民族性与多样性 文化的民族性≠民族主义 【特别提醒】 1.区分“核心”的提法： 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践和文化生活; 价值观是民族文化的核心和灵魂； 爱国主义是中华民族精神的核心；改革创新是时代精神的核心。 2.反对割裂文化的共性与个性的关系 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的，文化是世界性和民族性的统一，是共性与个性的统一。 只看到不同民族文化之间的差异,而看不到共性和普遍规律,就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础; 只看到各民族文化之间的共性,而看不到存在的差异,就否定了各民族文化的独特价值,也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性。 【知识拓展】 正确认识民族文化与世界文化（个性与共性的关系） 文化的民族性(文化是民族的) 文化的世界性(文化是世界的) 表现 各民族文化之间存在着差异， 有自己的文化个性和特征 不同民族文化存在共性和普遍规律 原因 各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律 联系 ①文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系; 【矛盾普特关系原理】文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。 ②世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。任何一种文化既是民族的，又是世界的，文化是世界性与民族性的统一。 2、全面认识文化的多样性 为什么 地位 形成 原因 尊重 原因 怎么办 措施 (态度) 文化多样性表征文化存在的丰富程度 每一个国家和民族的文化都扎根于本国、本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。【经济、政治决定文化+多种因素共同作用，不能夸大单一因素的作用】 ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求；②也是实现世界文化繁荣的必然要求。③每一民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。④只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。 我们要在❶坚持各民族平等的基础上，尊重差异、理解个性【即坚持各民族文化一律平等的原则】,既要❷认同本民族文化,又要❸尊重其他民族文化,❹相互借鉴,求同存异,❺共同促进人类文明繁荣进步。 文化多样性≠文化多元化 理解文化民族性与文化多样性的关系 (1）文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显。 (2)文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展。 【特别提醒】尊重文化多样性要注意的几个问题 ①坚持各民族文化一律平等并不是将其他民族文化与本民族文化同样对待。 发展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，认同本民族的文化，培育好、发展好本民族文化。不断推动中华民族的文化创新与发展中，在文化交流、借鉴与融合中，也要吸收世界文化的有益成果，且坚持以我为主，为我所用的原则。 ②不能认为文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。 【知识拓展】 ③不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化,而是既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。 ④尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的,它们是一个问题的两个方面。 ⑤尊重文化多样性,要反对排斥其他民族文化（封闭主义：文化复古主义）或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向（民族虚无主义：全盘西化论）。 ⑥文化多样性≠文化多元化 区别：文化的多样性主要是从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多元化主要从文化的性质上说的，各种文化中既有优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。 联系：文化多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。 启示：我们提倡文化多样性（百花齐放、百家争鸣），反对文化多元化。 中华文化的发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。 为什么 怎么办 总的角度：文化交流，构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。【文化交流对文化发展的意义角度】 具体角度（拓展）：【其他角度】 ①对中国：有利于学习和借鉴其他民族文化的有益成果，促进中华文化的发展和创新。【引进来】有利于促进中华文化的传播，增强中华文化的影响力，提高我国文化软实力，彰显我们的文化自信。【走出去】 ②对世界：有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣和发展；（联系优秀传统文化的当代价值的2、3——解决问题、处理国际关系） ③对经济、政治：文化与经济政治相互影响、相互交融： 通过文化交流，有利于促进国家间相互理解，减少隔阂，增加共识，促进世界和平。(对政治)有利于促进国际贸易的发展，实现经济上的互利共赢。(对经济) 核心概念二 文化交流与文化交融 1.文化交流 ①坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展； ②应该维护各国各民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴（“三加强”）,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代（“三不该”） 拓展补充：全面理解文化交流 （1）文化交流：是文化传播的过程，也是文化“引进来”和“走出去”双向过程，既包括世界优秀文化在中国的传播，也包括中华文化走向世界。(文化多样性是文化交流的前提) （2）文化交流 ≠ 减少文化多样性，不意味着各民族文化走向趋同，化多样性为单一性 （3）文化交流 ≠ 文化输出、文化渗透、文化霸权； 推动中华文化走向世界 ≠ 主导或引领世界文化。 （4）文化交流的作用是双重的。文化交流对民族文化发展有利也有弊，不能认为“文化无国界，可以任意交流与借鉴”。 （5）拓展：中外文化交流的意义： ①利于我国学习借鉴其他民族文化的有益成果，促进中华文化的发展和创新。推进中华文化走向世界，扩大国际影响力，增强文化自信。（对中国） ②利于利于推动中外文化相互借鉴，取长补短，维护文化多样性，促进世界文化的繁荣和发展。（对世界） ③促进国际经济的交流与合作，实现经济互利共赢。推动国家间相互理解，增进共识，促进世界和平与发展。（对经济政治） 文化交流是双向的，文化交流的作用是双重的 为什么 怎么办 【总的角度】 文化交融推动文化的发展。（文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动智慧的结晶,也融入了其他民族文化的有益成果;它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。各民族的文化成就，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化。) 【具体角度】 对本民族、本国：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化自信、认同感、归属感） 对世界：文化交融为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 2、文化交融 ①要积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 ②坚持以我为主，为我所用，保持民族文化特色。 ③对待文化多样性的态度：在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。（认本尊他） 文化交融是两种不同文化互相影响、互相吸收与整合，进而形成既包括前两种文化特质，又不同于前两种文化的新文化的过程，是文化传播与交流过程中产生的一种文化演变现象。 【拓展延伸】比较：文化交流与文化交融 关系 文化交流 文化交融 区 别 内涵不同 侧重不同 发展的状态不同 意义不同 联 系 侧重的是通过一定的方式把一种文化发扬光大,传播开来,让更多的受众知道、理解的过程。 侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程。是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变 文化交流促进了文化自身的发展,也促进了经济、政治、社会的发展。文化交流间接促进文化发展。 文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融,从而共同推动世界文化创新。文化交融本身就是文化发展与创新。 ①二者又是相互联系、密不可分的。文化交流是文化交融的前提、基础,文化交融是文化 交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。 ②都有利于促进民族文化的发展和世界文化的繁荣，都是文化发展和创新的重要动力。 文化交流强调的是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无,促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播。 文化交融强调的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此渗透,难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 例：把外国的建筑理念带到中国。 例：形成中西合璧的建筑风格。 【知识拓展】 知识拓展：如何推动中外文化交流（多样性） ⑴前提：首先要尊重本民族文化，培育好、发展好本民族文化。 ⑵原则：坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。 ⑶我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。 ⑷我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性（美人之美），既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（美美与共、天下大同） ⑸树立高度的文化自信， 不断创新文化传播方式（途径），借助现代文化传播手段（媒介），充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化交流。 ⑹要更加主动地推动中华文化走向世界， 增强中华文化的国际影响力。反对拒绝接受任何外来文化的“封闭主义”和一味推崇外来文化的“民族虚无主义”。 面向世界 博采众长 立足国情 交流借鉴 要求： ①反对两种错误倾向：封闭主义—文化复古主义；民族虚无主义—全盘西化论 ②文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态：学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化 原因： 古不能直接解今，外不能直接解中，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。→举例：马原中国化推动中国发展。 要求： 坚持"洋为中用"，坚持以我为主,为我所用【原则】,坚守中华文化立场【立场】, 吸收外来有益文化【吸收】,推动当代中国文化发展【目的】。 核心概念三 正确对待外来文化 原因： ①文化既是民族的，也是世界的；②文化多样性是发展本民族文化的内在要求，实现世界文化繁荣的必然要求，面向世界、博采众长是尊重文化多样性的体现；③文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用，推动了人类文化的发展。 知识拓展：正确区分“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义” (1)“守旧主义”和“历史虚无主义”，是在处理当代文化与传统文化关系时存在的两种错误倾向。“守旧主义”一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化;“历史虚无主义”则从根本上否定传统文化。 (2)“封闭主义”和“民族虚无主义”，是在处理民族文化与外来文化的关系时存在的两种错误倾向。“封闭主义”一味固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化;“民族虚无主义”则一味推崇外来文化。 （3）“全盘西化论”和“文化复古主义”实际上就是“民族虚无主义”和“守旧主义”的两种具体表现。前者一味推崇外来文化而否定中国传统文化；后者一味固守本民族文化而拒绝外来文化和新文化。 知识拓展 区分：文化事业与文化产业： 文化事业 文化产业 区 别 生产 目的 特征 运营机制 社会效益 经济效益与社会效益 联系 保障人民基本文化权益，提高整个中华民族的思想道德和科学文化素质，提供具有公益性、非盈利性的公共文化类产品。如：图书馆、博物馆、纪念馆等。 为市场生产商品，以市场需要为转移，满足人民群众一般性多样化的消费需求。提供文化产品和服务的行业。如：影视音像、图书出版、游戏动漫等产品。 公益性，不以营利为目的 娱乐性、营利性 (1)两者是文化建设的两个方面，缺一不可，相互联系、相互促进； (2)文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑； 如何正确对待外来文化？ （1）要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度 P105） （2）推动文化交流与文化交融，坚持求同存异、取长补短的原则，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，积极借鉴外来文化的长处和精华，汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交流和文化交融角度 P106—107） （3）必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长。（我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。）（对待外来文化的正确态度 P109） （4）必须立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的正确态度 P110） （5）要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。（反对两种错误倾向） 知识归纳： 【思考】正确对待外来文化的哲学思考： （1)联系具有普遍性，坚持用联系的观点看问题。文化发展要面向世界、博采众长，实现外来文化的中国化，说明事物之间存在着普遍的联系。 （2)矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 （3)坚持内外因分析法。立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 【特别提醒】理解外来文化的中国化应注意以下几点（两个不意味、三个过程） （1)外来文化的中国化，并不意味着外来文化被中国文化同化。 （2)外来文化的中国化，并不意味着外来文化被中国文化取代。 （3)外来文化的中国化，是我国学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 文化的 民族性 文化的多样性 文化交流 文化交融 维护 前提 前提 必然结果 文化发展 动力 推动 形 成 知识拓展：文化的民族性、多样性与文化交流、交融和发展的关系 人类文化是一个发展的过程，在这个过程中，文化之所以得已发展其过程包括三个方面: 文化传播、文化继承、文化创新 文化在交流中传播，在继承中发展，都包含文化创新的意义。 文化发展的实质在于文化创新。 社会实践是文化创新的源泉（根本途径）；社会实践是文化创新的动力（根本动力）； 创新是文化富有生机与活力的重要保证；文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 继承传统,推陈出新与面向世界,博采众长的区别 （1）继承传统，推陈出新：着眼于继承,“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”。这是文化纵向积累的过程，主要侧重于民族文化的继承。 （2）面向世界,博采众长：世界上不同民族文化之间相互交流、借鉴与融合。即面向世界,博采众长，必须以世界优秀文化为营养。这是文化横向积累的过程，主要侧重于充分吸收外国文化的有益成果。 1. （25-26高三下·山西晋中·开学考试）2025年6月10日是首个联合国“文明对话国际日”。该国际日由中国率先倡议，经联合国大会协商一致通过后引发国际社会广泛响应，全球多地相继举办文明对话主题论坛、文化交流展等系列活动。设立这一国际日并开展相关活动，旨在（   ） ①推动不同文明间平等交流对话     ②尊重和维护世界文明的多样性 ③增强中华文明国际传播影响力     ④凝聚世界各国共同发展的共识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 高考 怎么考，考什么 【答案】A 【详解】 ①：“文明对话国际日”的核心内涵就是打破文明隔阂，推动不同文明在平等基础上交流互鉴，契合材料主旨。 ②：文明对话的前提是尊重文明多样性，通过对话活动反对文明优越论、文明冲突论，筑牢世界文明多样性的根基，与设立目的高度契合。 ③：该国际日是联合国框架下的全球性国际日，设立初衷是面向世界所有文明，并非以增强单一文明影响力为目的，属于对题干主旨的片面解读，排除。 ④：题干聚焦文明交流维度，“发展共识”属于经济、国际合作层面的内容，与材料核心话题不符，排除。 典题精练 77 2. （2026·浙江·二模）乌镇戏剧节历经十年发展，在呈现中外经典戏剧的同时，积极孵化本土青年原创作品，并巧妙融入江南水乡古镇空间，开创“古镇嘉年华”等特色单元，让戏剧艺术走出剧场、融入日常场景，吸引了大量的戏剧爱好者。由此可见，乌镇戏剧节（   ） ①实现了经济效益和社会效益的统一 ②推动了中华优秀传统文化创造性转化 ③促进了文化交流，做到了以我为主，为我所用 ④体现了文化发展要坚持以人民为中心的工作导向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 高考 怎么考，考什么 【答案】D 【详解】 ①：材料仅说明乌镇戏剧节吸引了大量戏剧爱好者，体现了社会效益，并未提及获得经济效益（如产业带动），不符合题意，排除。 ②：“积极孵化本土青年原创作品，并巧妙融入江南水乡古镇空间”表明将传统戏剧文化与现代艺术形式、地域特色相结合，推动了中华优秀传统文化的创造性转化，正确。 ③：材料不涉及“以我为主，为我所用”，排除。 ④：乌镇戏剧节让戏剧走出剧场、融入日常场景，满足人民群众的精神文化需求，吸引大众参与，体现了文化发展坚持以人民为中心的工作导向，正确。 典题精练 78 3. （2026·黑龙江·一模）共同富裕是马克思主义的一个基本目标，也是中华优秀传统文化的一个基本理想。马克思、恩格斯提出的“实现社会共享”“实现每个人自由而全面的发展”等主张，中华优秀传统文化中的“不患寡而患不均，不患贫而患不安”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等理念，都体现了对共同富裕的追求与期盼。对此认识正确的是（    ） ①马克思主义中国化时代化要坚守马克思主义根脉和中华优秀传统文化魂脉统一 ②马克思主义本土化和中华优秀传统文化现代化可以深度融合为新的文化生命体 ③马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在价值追求上存在着一致性或共同性 ④马克思主义中国化时代化的进程中要坚持理论逻辑与历史逻辑的高度契合统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 高考 怎么考，考什么 【答案】C【详解】 ①：我们要以马克思主义为魂脉，中华优秀传统文化为根脉，马克思主义中国化时代化要坚守马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉的统一，排除。 ②：马克思、恩格斯提出的“实现社会共享”等主张，中华优秀传统文化中的“不患寡而患不均，不患贫而患不安”等理念，都体现了对共同富裕的追求与期盼，说明二者在价值追求上具有一致性，能够深度融合为新的文化生命体，符合题意。 ③：“共同富裕是马克思主义的一个基本目标，也是中华优秀传统文化的一个基本理想”说明马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在价值追求上存在着一致性或共同性，符合题意。 ④：“理论逻辑”侧重马克思主义理论体系的内在逻辑，“历史逻辑”侧重中国社会发展的历史进程与实践脉络。材料强调的是马克思主义与中华优秀传统文化在价值追求上的契合，未涉及“理论逻辑与历史逻辑的高度契合统一”，该表述与材料主旨无关，排除。 典题精练 79 4. （2026·新疆·二模）从年初的《哪吒之魔童闹海》，到暑期档的《浪浪山小妖怪》，再到年末的《疯狂动物城2》，动画电影成为今年影视市场的主力。近年来，国产动画电影一边向外学习日漫、美漫动画体系的经验，一边向内传承民族动画美学传统。国产动画电影发展说明（   ） ①包容性促进了中华优秀传统文化不断焕发新活力 ②优秀传统文化是现代文化不断超越与发展的根源 ③各国文化需要在交融中实现民心相通和相互认同 ④文化的交流与交融能够增加民族文化自身的魅力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 高考 怎么考，考什么 【答案】B 【详解】 ①：国产动画既传承民族动画美学传统，又融合外来经验，体现了包容性推动中华优秀传统文化焕发新活力，①正确。 ②：文化发展的根源是社会实践，而不是优秀传统文化，②排除。 ③：应认同本民族文化，而非“相互认同”，③排除。 ④：国产动画向外学习日漫、美漫经验，同时传承本土传统，体现了文化交流交融能增强民族文化的魅力，④正确。 典题精练 80 【评分说明】 ①坚守中华文化立场(1分，可替代为：坚定文化自信)，挖掘中华文化的深厚内容底蕴(1分，可替代为：继承中华优秀传统文化/展现中华文化的源远流长，博大精深)，将传统文化基因转化为可感知，可互动的叙事(1分，可替代为：让国际受众感知中华文化的深厚底蕴和独特魅力). ②尊重文化多样性(1分)，搭建中外文化交流互鉴的桥梁(1分，可替代为：文化交流/文化互鉴/文化交融)，创新文化创作和传播模式(1分，可替代为：推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展/融通不同资源实现综合创新/运用现代科技进行创新). ③精准对接国际受众的多样需求，将文化“单向传播”升级为“全球共创”(1分，写到任意1个均可得1分)，增强中华文明传播力影响力(1分，可替代为；推动中华文化走向世界). 典题精练 高考 怎么考，考什么 5.【2026.广东广州.4月考】阅读材料，完成下列要求。(8分) 近年来，中国文化出海成果显著，打造文化IP(知识产权)成为推动中国文化走向世界的引擎。    料一  以网络文学，网络游戏，网络影视剧为代表的中国文化出海“新三样”日益受到海外市场的欢迎。游戏《逆水寒》以宋韵美学构建视觉体系，电视剧《藏海传》借非遗元素讲述悬疑故事，其流量密码都是将传统文化基因转化为可感知，可互动的叙事。     某集团将国内成熟的平台机制移植海外，立足当地语言，文化习俗，审美偏好，对内容，传播服务进行适配与调整，截至2025年上半年，该集团已培育50余万海外创作者，创作77万部作品，形成“内容付费一乍者签约一读者互动”的完整生态链。同时，该集团借助IP授权与合作开发，创新海外隹广模式。如《庆余年第二季》在海外流媒体上线时，平台对其进行本土化适配，在保留东方文化内核的同时兼顾海外受众审美，并联动短视频平台拓展发行渠道，实现了海内外同步传播。 (1)结合材料一，运用“文化传承与文化创新”知识，谈谈文化出海实践对增强中华文化国际传播能力的启示。(8分） 【评分说明】该观点是片面的(7分)。辩证思维，就是用联系，发展，全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物(1分，可替代为；辩证思维是用联系，发展，全面的观点看待事物和思考问题/其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物)，辩证思维强调整体性，用全面的观点看问题(1分，辩证思维强调整体性或者用全面的观点看问题，答出任意一点给1分，不重复给分)。实现文化出海成功是一个系统工程(1分，可替代为：文化出海需要统筹兼顾/具有整体性)，既需要优质的内容，也离不开创新的传播方式，平台果道与运营模式等要素协同发力(1分，可替代为：文化出海需要优质内容，也离不开创新的传播方式/平台渠道/运营模式等)。辩证思维强调动态性，用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题(1分，可替代为；辩证思维强调动态性/用变化发展的观点看问题/用矛盾运动的观点看问题，答出任意一点给1分，不重复给分)。文化出海既要挖掘中华文化基因，也要考虑海外创作者和受众的需求(1分，可替代为；融合不同资源，实现综合创新)，使中华文化在互动交流中获得新的生命力(1分，可替代为：推动文化创造性转化和创新性发展)。该观点只看到内容的重要性，忽视了传播形式与互动共创，是一种形而上学的思维方式(和”该观点是片面的”替代给1分，不重复给分), 说明：观点判断1分+原理3分+分析4分，共8分。 典题精练 高考 怎么考，考什么 5.【2026.广东广州.4月考】阅读材料，完成下列要求。(8分) 近年来，中国文化出海成果显著，打造文化IP(知识产权)成为推动中国文化走向世界的引擎。    料一  以网络文学，网络游戏，网络影视剧为代表的中国文化出海“新三样”日益受到海外市场的欢迎。游戏《逆水寒》以宋韵美学构建视觉体系，电视剧《藏海传》借非遗元素讲述悬疑故事，其流量密码都是将传统文化基因转化为可感知，可互动的叙事。     某集团将国内成熟的平台机制移植海外，立足当地语言，文化习俗，审美偏好，对内容，传播服务进行适配与调整，截至2025年上半年，该集团已培育50余万海外创作者，创作77万部作品，形成“内容付费一乍者签约一读者互动”的完整生态链。同时，该集团借助IP授权与合作开发，创新海外隹广模式。如《庆余年第二季》在海外流媒体上线时，平台对其进行本土化适配，在保留东方文化内核的同时兼顾海外受众审美，并联动短视频平台拓展发行渠道，实现了海内外同步传播。 (2)有人认为，坚持内容为王就能实现中国文化成功出海。结合材料一，运用“辩证思维的含义与特征”知识，对此加以评析。(8分) 【评分说明】 ①该网店的主张不成立(1分). ②著作权人对其作品享有广泛的权利(1分，可替代为：商标注册人享有注册商标专用权)。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品可能构成侵权(1分，如不写“可能”不得分，可替代为：未经权利人许可，他人在同一种商品上使用注册商标构成侵权)。吉祥物”喜洋洋”与”乐融融”的IP(可替代为：知识产权/著作权/注册商标专用权)归属于第十五届全国运动会组委会(1分)。该网店的销售行为未经授权，侵害了著作权人的复制权和发行权(1分)。 ③经营者不得实施混淆行为，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系(1分，写出混淆行为/“搭便车”/不正当竞争均可得1分)，该网店销售的吉祥物的造型和名称均与官方吉祥物高度相似，容易使消费者发生谈认，是典型的“搭便车”，不正当地利用官方吉祥物的商业声誉和市场影响力为自己获取交易机会(1分，写出该网店的混淆行为/“搭便车”行为/不正当竞争行为引发消费者“误认”)，损害了组委会的合法权益，扰乱了市场竞争秩序，”非官方正品”的标注不能规避侵权责任(1分)。 典题精练 高考 怎么考，考什么 5.【2026.广东广州.4月考】阅读材料，完成下列要求。(8分)   材料二 第十五届全国运动会吉祥物“喜洋洋”与“乐融融”深受公众喜爱，该IP归属于第十五届全国运动会组委会，已由国家知识产权局公告保护。某网店未经授权，销售与吉祥物造型高度相似的毛绒玩偶，钥匙扣等商品，使用”喜羊羊”“乐激融”名称进行宣传，在商品详情介绍中使用”非官方正品”等字样进行标注。 (3)若该网店以商品“已标注非官方正品”为由，认为其销售行为未侵权。该主张能否成立?结合材料二，运用《法律与生活》知识说明原因。(8分) 6. （2026高三·全国·专题练习）阅读材料，完成下列要求。 2026米兰冬奥会闭幕式歌剧元素拉满，文化与艺术的完美交融。在各国代表团入场环节，当中国代表团旗手苏翊鸣手持五星红旗步入这座千年古迹时，现场响起了熟悉而优美的中国民歌《茉莉花》旋律。在意大利主场选用极具东方韵味的《茉莉花》，是东道主对中国文化和代表团的一份特别礼遇，也是奥林匹克精神下文明互鉴、和谐共融的生动注脚。从北京冬奥会到米兰冬奥会，中国元素以不同的方式深度参与。郎朗在开幕式上演绎《奥林匹克颂》时融入的个人思考，强调不同文化的连接，与闭幕式上响起的《茉莉花》，形成了跨越开闭幕式的文化对话，象征着两届冬奥承办国之间通过奥运会平台持续进行的人文交流。 结合材料，运用“文化交流与文化交融”的知识，说明米兰冬奥会对促进世界文化发展的作用。 典题精练 高考 怎么考，考什么 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，谈谈从2025年《秧BOT》到2026年《武BOT》《奶奶的最爱》，机器人参与春晚的方式演变对我们推动文化创新有何启示。 情景材料（逻辑起点） 搭桥（学科术语、核心概念） 参考答案（逻辑终点） 当中国代表团旗手苏翊鸣手持五星红旗步入这座千年古迹时，现场响起了熟悉而优美的中国民歌《茉莉花》旋律 联系文化交流的知识，说明文化交流构成了文化发展的重要动力，促进了文化的交流与传播。 ①文化交流构成了文化发展的重要动力。米兰冬奥会为世界各国文化交流提供了重要平台，促进了不同民族文化的相互传播，让各国文化在交流中相互借鉴、共同发展。 在意大利主场选用极具东方韵味的《茉莉花》，是东道主对中国文化和代表团的一份特别礼遇，也是奥林匹克精神下文明互鉴、和谐共融的生动注脚 联系文化交融的知识，说明促进了文明互鉴、和谐共融，推动各国文明兼收并蓄、互学互鉴。 ②文化交融推动文化的丰富和发展。各国文化在冬奥会上相互交融，既保留了自身的文化特色，又吸收了其他文化的有益成果，丰富了世界文化的内涵。 两届冬奥承办国之间通过奥运会平台持续进行的人文交流 联系文化交流与文化交融观点知识，说明冬奥承办国的人文交流促进了相互理解和信任。 ③文化交流与交融有助于增进国际社会的相互理解和信任，推动构建人类命运共同体，为世界文化的繁荣发展创造了良好的国际环境。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必修四 哲学与文化 Philosophy and culture 2027届高考政治一轮专题复习 【发展中国特色社会主义文化】 发展中国特色社会主义文化 源自→中华优秀传统文化 植根→中国特色社会主义伟大实践 熔铸 革命文化→中国革命的精神标识 社会主义先进文化 形成 中华文化 积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 措施→文化发展的基本路径 坚定理想信念，坚持以人民为中心→自信自立、为人民、靠人民 立足时代之基，回答时代问题→文化创新和发展的关键：回答时代问题，完成时代任务 融通不同资源，实现综合创新→融通古今中外各种资源，不忘本来、吸收外来、面向未来 目标 塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律,传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 培育和践行社会主义核心价值观。 提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。 推动文化事业和文化产业发展。 增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设 建设文化强国 继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础 要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信 当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信 学习贯彻习近平文化思想，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件 坚定文化自信 原因 ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量 ②坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全、事关民族精神独立性 措施 核心知识探究 核心问题一 文化发展的必然选择 核心问题二 文化发展的基本路径 核心问题三 文化强国与文化自信 关键词的内在逻辑：通过社会实践反复检验，我们最终作出了正确文化选择，找到了文化发展的正确道路——中国特色社会主义文化发展道路。在中特新时代，我们更需要发展好中国特色社会主义文化，建设社会主义的文化强国，坚定文化自信。 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化（五四以来）和社会主义先进文化， 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化 革命文化和社会主义先进文化 中华优秀传统文化 中国特色社会主义文化 植根于中国特色社会主义伟大实践 中国特色社会主义伟大实践 源头 根 熔铸而成 中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化共同构建中国特色社会主义文化。 中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化一脉相承、延续发展、不断升华。 因此，我们确定了中华文化发展的道路——中国特色社会主义文化发展道路 建设社会主义文化强国，就必须坚持中国特色社会主义文化发展道路 曲折中探索 近代中华文化复兴的尝试——各种尝试的失败，无法使中华文化走向复兴之路 ——中国共产党诞生，指明方向： 方向：社会主义方向；转折点：马克思主义传入中国；肩负使命：中国共产党肩负起中华民族伟大复兴的历史使命；指导思想：马克思主义 道路选择 党领导下的文化探索：两个时期 ①革命的实践中：创造革命文化（注意革命文化的地位—中国革命的精神标识） ②社会主义建设和改革的实践中：创造社会主义先进文化，形成中特社会主义文化 中特文化的形成与发展 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 今天的必然选择：走中特文化发展道路(原因) ①判断文化是否有生命力的标准：发展方向、实践土壤、人民需求 ②必然性（决定因素）：五个决定(人民根本利益、党的性质宗旨、社会制度和发展道路、三文化的要求、文化自身发展规律) ③重要性：两个才能(文化强国;相适应、相衔接、相匹配) （一）中国特色社会主义文化发展的历史必然性 核心概念一 文化发展的必然选择 知识总结：全面理解中国特色社会主义文化 形成 发展 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化；熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化；植根于中国特色社会主义伟大实践 基本内涵 是以马克思主义为指导(指导思想)，坚守中华文化立场，立足当代中国实际(立足点)，发展面向现代化、面向世界、面向未来的(方向)，民族的科学的大众的社会主义文化(性质)。 领导者 中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者 指导思想 坚持以马克思主义为指导（指导思想一元化） 指导方针 “二为”方向：为人民服务、为社会主义服务；“双百”方针：百花齐放、百家争鸣 发展方向 坚守中华文化立场，坚持文化发展的社会主义方向 基本特征 面向现代化——立足社会主义现代化建设的实践，并服务于现代化建设（时代精神） 面向世界——坚持面向世界，博采众长，吸取和借鉴外来优秀文化成果（开放精神） 面向未来——把握文化发展规律和文化发展方向，符合时代发展趋势（创新精神） 民族的（民族性）——强调建立在优秀民族传统文化基础上是具有鲜明的民族性 科学的（科学性）——强调符合文化发展规律其内在性质的科学性 大众的（大众性）——强调既要扎根于、服务于人民大众，满足人民的精神需求 发展目的 （要求） 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引；不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质(根本目的)。 重点提示：形成和发展 1.中华优秀传统文化是中华民族在漫长的历史长河中淘洗出来的智慧结晶。 2.革命文化是近代以来特别是五四新文化运动以来，在党和人民的伟大斗争中培育和创造的思想理论、价值追求、精神品格。 3.社会主义先进文化是在党领导人民推进社会主义伟大实践中，在马克思主义指导下形成的面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 4.这三种文化都是中华民族在生存发展进程中的伟大创造，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。 中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化共同构建了新时代中国特色社会主义文化的基本内容。三者汇聚成当代中国文化的主流,构成当代中国文化优势的三大支点,共同构筑了当代中华儿女的文化自信。 在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。（共性） 中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深的文化软实力。深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。（个性） 革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。（个性） 社会主义先进文化代表着时代进步潮流和发展要求，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。（个性） 重点提示：地位和作用 【特别提醒】 （1）党在不同历史时期的文化探索，都是伟大的实践(共性)﹔但立足不同时代的实践所形成的文化不同、要回答的时代问题不同、形成的时代精神和民族精神的具体内涵也不同。(个性) （2）中国共产党是中国先进文化的积极引领者和践行者,是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 （3）注意教材——五处精神标识的提法： 中华民族独特的精神标识——中华文化 中华民族共同的精神标识——中华文化 一个民族区别于其他民族的独特标识——民族文化 代表着中华民族独特的精神标识——优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 中国革命的精神标识——革命文化 （4）优秀传统文化、革命文化与先进文化的关系 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 形成 时期 孕育于中华民族五千多年文明发展中 起源于五四新文化运动和中国共产党成立，形成于新民主主义革命时期，丰富发展于社会主义革命与建设以及改革开放时期 形成于社会主义建设和改革开放的实践中 具体 内容 承载着核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，涵养着中华民族共同的价值观。具有其当代价值（对国家发展;对民族共同体意识;对解决问题;对处理国际关系） 例如：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等 中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、社会主义核心价值观、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等 作用 是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识； 涵养着中华民族共同的价值观。 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。 相同点 文化是社会实践的产物，并随社会实践的发展而发展。革命文化和社会主义先进文化是中华优秀传统文化的凝聚升华，这三种文化都是中华民族在生存发展实践中的伟大创造，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 ①一脉相承、延续发展、不断升华。革命文化传承着中华民族的优良传统，融合了马克思主义经典理论，对中华优秀传统文化进行了再生再造和凝聚升华，并在革命实践中得到熔铸。社会主义先进文化萃取了中华优秀传统文化和革命文化的精华，是对中华优秀传统文化和红色革命文化的深度融合，也是中华文化在当代中国的最新发展。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是中华文化在不同历史阶段的主要文化表现形态，三者各具特点又相互贯通，后者是对前者的赓续传承、创造性转化和创新性发展，共同闪烁着中华民族一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。 ②共同构成了中华文化的主体与主流。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改造中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 ③辩证统一于当代中国特色社会主义伟大实践。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 （5）注意理解中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化的关系 各种文化 中华优秀传统文华 革命文化 社会主义先进文化 中国特色社会主义文化 中华文化 1919 1956 中国社会主义伟大实践 源头 熔铸 熔铸 植根 总结：每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，实时代精神的展现 （各种文化）文化概念串 （一）坚定理想信念,坚持以人民为中心 总要求：发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 要求 原因 具体做法 坚持自信自立 党的百年奋斗成功道路，是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的 我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 文化发展要依 靠人民 ①人民是文化发展的主体,文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的 ②人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉 要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩 文化发展要为了人民 ①人民是文化成果的最终享有者和受益者 ②社会主义文化是为人民大众服务的 ③不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质,是发展社会主义文化的根本目的 ①加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益 ②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新台阶 核心概念二 文化发展的基本路径 【特别提醒】 （1）我们提倡的理想信念是什么？ ①中国特色社会主义——共同理想 ②共产主义——远大理想 ③【必一综探】信仰、信念和信心：马克思主义的信仰、中国特色社会主义的信念、中华民族伟大复兴的信心 （2）人民群众在文化建设中的地位【理解即可】 ①文化创造者:文化是人类社会实践的产物。人民群众(非文化创作者)是文化发展的主体,人民群众的社会实践(或生活，非人民)是文化创作的源泉,人民群众还直接创作了大量的文化作品。 ②文化传承者√:人民群众是优秀传统文化传承的主体,要增强人民的文化自信,做好传统文化的继承与发展。 ③文化传播者:人民群众是文化传播的主体,也是中外文化交流的使者。 ④民族精神的弘扬者√:每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。 ⑤文化成果受益者:人民是文化成果的最终享有者和受益者。(发展社会主义文化的根本目的是不断满足人民多样性、多层次、多方面的精神文化需求) （二）立足时代之基，回答时代问题 （文化与时代的辩证统一关系——实质上就是认识与实践的辩证关系） 立足时代之基 （时代实践 是文化创 作的源泉） ①每一种文化都是特定时代的产物,打上了深刻的时代的烙印,是时代精神的展现 ②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流,具有鲜明的时代特色,体现时代特征,反映时代风貌,才具有恒久的魅力 回答时代问题 （文化发展 推动时代 的发展） ①文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务 ②文化创新只有立足时代、解决特定的时代问题,才能推动社会进步 ③文化创新只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进经济社会发展的时代号角 1.文化发展的主体： 2.文化创作的源泉： 3.文化创作导向： 4.发展社会主义文化的根本目的： 5.文化创作和发展的关键： 易错易混 人民群众 以人民为中心 不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质 回答时代问题，完成时代任务 人民群众的社会实践 （三）融通不同资源,实现综合创新 1.融通不同资源的要求:发展中国特色社会主义文化,要坚持以马克思主义为指导,要融通古今中外各种资源,特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 2.实现综合创新的要求： 实现综合创新的要求 三来 不忘本来 继承和发展中华优秀传统文化,立足时代实践,给中华优秀传统文化注入时代内涵,顺应时代发展要求。 吸收外来 吸收和借鉴外来一切有益文化成果,坚守中华文化立场,做到以我为主,为我所用。 面向未来 准确判断中国特色社会主义发展趋势,推动发展中国特色社会主义文化 四看 向内看 深入研究关系国计民生的重大课题 向外看 积极探索关系人类前途命运的重大问题 向前看 准确判断中国特色社会主义发展趋势 向后看 善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华 结果 通过综合创新,形成民族的科学的大众的社会主义文化。 知识归纳:文化发展的路径（要求） （1）发展道路：坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国； （2）根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉； （3）基本路径： ①必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。坚持自信自立，做到发展依靠人民，发展为了人民，发展成果由人民共享。 ②立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务，促进时代发展。（文化创新和发展的关键） ③融通不同资源，实现综合创新。融通古今中外各种资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化； （4）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 （5）必由之路：推进文化内容形式、体制机制和传播手段等不断创新，解放和发展文化生产力，不断提高文化软实力，是繁荣文化的必由之路。 1. （25-26高三上·内蒙古包头·期末）台北市议员王世坚在质询市长柯文哲时，以“本来应该从从容容、游刃有余，现在是匆匆忙忙、连滚带爬”等犀利且富有个性的话语批评市政。这段充满戏剧性的政治画面，迅速被网友捕捉并改编成网络歌曲《投出息》。该歌曲旋律朗朗上口，歌词诙谐反讽，在社交媒体上引发病毒式传播和模仿热潮，成为一个独特的文化现象。上述现象说明（   ） ①文化与政治相互交融，政治事件可以成为文化创作的素材和灵感来源 ②传统文化在当代的创造性转化，赋予了政治表达新的形式和生命力 ③文化创新源于人民群众的实践，大众传媒是其传播和推广的重要平台 ④这一现象是中华民族锐意进取、革故鼎新民族精神的生动体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 高考 怎么考，考什么 【答案】B 【详解】 ①：政治事件成为文化创作的素材，体现了文化与政治相互交融，政治事件可作为文化创作的灵感来源，①正确。 ②：材料中未涉及传统文化的创造性转化，题干中的文化现象是基于当下政治事件的创新，并非传统文化的转化，②错误。 ③：网友从政治实践中获取灵感创作歌曲，且通过社交媒体实现病毒式传播，体现了文化创新源于人民群众的实践，大众传媒是传播推广的重要平台，③正确。 ④：该现象是网络娱乐和讽刺的表达，并未体现“中华民族锐意进取、革故鼎新”的民族精神。民族精神强调积极、正面的创新和改革，而歌曲更多是戏谑性创作，与题干现象不直接相关，④错误。 典题精练 105 2. （2026·广东深圳·一模）从中国功夫、传统艺术到《哪吒2》等文化IP，再到数智文化作品风靡全球；从吸引层面的“异域风情”展演、识别层面的“民族风貌”展现，走向认可层面的“精神风范”展示，中华文化出海成功让“国潮”涌动“世界潮”。今天，中华文化出海应当（    ） ①保持开放的心态，在借鉴外来文化基础上实现价值 ②打造更多文化精品，展现可信可爱可敬的中国形象 ③以海内外观众喜闻乐见的创新表达激发情感共鸣 ④把科技赋能和深挖精神内核作为文化走出去的使命 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 高考 怎么考，考什么 【答案】C 【详解】 ①：文化出海应在继承优秀传统文化的基础上实现价值，而非“借鉴外来文化基础上”，错误。 ②：打造更多文化精品，能展现可信可爱可敬的中国形象，助力中华文化出海，正确。 ③：以海内外观众喜闻乐见的创新表达激发情感共鸣，符合文化出海吸引、获得认可的需求，正确。 ④：文化走出去的使命是促进文化交流、传播中华文化、提升中华文化的影响力等，“把科技赋能和深挖精神内核作为文化走出去的使命”表述错误，错误。 典题精练 106 3. （25-26高三上·陕西西安·期末）电视剧《沉默的荣耀》播出后，引发社会对“隐蔽战线英雄”的广泛追思。吴石将军在台湾潜伏期间，冒着生命危险搜集并传递国民党军事情报，为大陆了解台湾及东南沿海防务做出重要贡献。他明知此行九死一生，仍坚守信仰，以身许国，其精神引发观众强烈共鸣。该剧创新叙事，打破传统谍战套路，通过“提前剧透”强化悲壮感，让观众聚焦“为何牺牲”的信念力量。这启示我们（   ） ①文艺创作应坚守中华文化立场，交流互鉴 ②文化创新来源于优秀传统文化，重视经典叙事的现代化表达 ③艺术真实的力量在于唤醒精神共鸣 ④文化发展需挣脱形式桎梏，融通不同资源实现综合创新 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ C 高考 怎么考，考什么 【答案】C 【详解】 ①：材料聚焦于国内题材的叙事创新与精神传承，未涉及中外文化交流互鉴，排除。 ②：文化创新来源于社会实践，而非“优秀传统文化”；且材料中“隐蔽战线英雄”属于近现代革命文化，并非“优秀传统文化”的范畴，排除。 ③：作品以真实英雄事迹为底色，彰显信仰力量，引发观众精神共鸣，体现艺术真实的价值，正确。 ④：该剧创新叙事、打破传统谍战套路，说明文化发展要突破形式束缚，融通资源实现综合创新，正确。 典题精练 107 4.(2026山东潍坊4月考) 生态法治·生命共生 ◆传承中华法系 创新生态法治 材料一 回顾中华文明的辉煌历史，从《法经》《唐律疏议》到《大清律例》，编纂法典始终是中华法系绵延不绝、独树一帜的重要标志；从儒家、道家到法家，“天人合一”“道法自然”从来是中华民族融于骨髓、生生不息的文化根脉。生态环境法典编纂传承中华法系“寓道于术”“礼法合治”的编典理念和“取用有度”的生态智慧，以及“劝君莫打三春鸟，儿在巢中望母归”的生态伦理，形成了表达山水林田湖草沙是生命共同体的自然观、人与自然和谐共生的价值观、绿水青山就是金山银山的发展观等重大理念的中国自主的生态环境法律话语体系。这不仅展现了法典的先进性和引领性，体现出对地球生命共同体和未来世代负责的生态关怀，而且使古老的生态智慧在21世纪的中国法治实践中焕发出强大的生命力。 （1）结合材料一，运用文化传承与文化创新知识，阐明生态环境法典编纂是如何彰显中华优秀传统法律文化时代价值的。 可联系文化继承与发展的知识，从继承中华优秀传统法律文化和生态智慧，汲取养分，筑牢生态环境法典的文化根基的角度分析； 可联系文化创造性转化、创新性发展的知识，从对传统生态智慧进行改造，融入现代法治实践，赋予其新的时代内涵的角度分析； 可联系文化发展的基本路径（立足时代之基，回答时代之问）的知识，从推动传统法律文化与现代生态治理需求相结合，提升法典的时代价值和实践意义的角度分析。 可联系文化自信的知识，从坚守中华文化立场，彰显文化自信，为生态文明建设提供精神支撑的角度分析； ① 继承中华优秀传统法律文化，汲取中华法系法典编纂智慧与“天人合一”“取用有度”生态伦理，筑牢生态环境法典的文化根基。 ② 推动中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展，将古老生态智慧融入现代生态法治理念，构建中国自主生态环境法律话语体系。 。 ④立足当代生态治理实践，实现传统生态智慧与现代法治理念有机融合，提升生态环境法典的先进性与引领性。   ③坚守中华文化立场，彰显文化自信，使传统生态理念在新时代法治实践中焕发新生，为生态文明建设提供精神支撑 【考点】文化继承与发展；文化创造性转化、创新性发展；文化自信；文化发展的基本路径 4.(2026山东淄博高三一模)“十五五”规划建议提出，加强人工智能同文化建设相结合。 随着AI技术迭代升级，网络文学创作正经历深刻变革。算法驱动降低创作门槛，构筑的“半文半白”模式，既保留文言文的凝练句式，又融入现代白话的通俗逻辑，成为青年群体喜爱的新文体。可以说，文学创作已进入前所未有的技术狂欢时代。但狂欢背后也暗藏着风险，有些基于算法的文学创作内容完全依赖训练数据，易扭曲文学作品的价值导向⋯⋯当人工智能模仿鲁迅文风续写《狂人日记》，人们或许会情不自禁地为技术发展惊叹不已，同时也可能为文学人性光辉的丧失而深感惋惜。技术浪潮不可逆转，但文学灵魂必须守护。 结合材料，运用辩证思维方法、文化传承与文化创新知识，阐明文化建设应如何做到技术理性与价值理性的统一 可运用辩证思维方法的知识，从坚持辩证否定观的角度，分析说明文化建设过程中通过技术迭代，促进文化的创造性转化、创新性发展，创造出人民群众喜闻乐见的优秀文化作品，以技术理性赋能价值理性。 可运用辩证思维方法的知识，从辩证思维的含义和特征的角度，分析说明文化建设中要辩证认识技术工具影响； 可运用文化传承与文化创新的知识，从建设文化强国的角度，分析说明文化建设要坚持习近平文化思想，坚守文化建设主体性，弘扬主旋律、传播正能量，以价值理性引领技术理性。 ①辩证否定是包含肯定的否定。(辩证的否定具有肯定与否定的双重性/深刻把握肯定与否定的辩证关系)文化建设通过技术迭代，激发人民群众创造活力，促进创造性转化、创新性发展，创造出人民群众喜闻乐见的优秀文化作品，以技术理性赋能价值理性。(技术-文化-人民) ②辩证思维是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾的思维，是善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的思维。(辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物)文化建设中要辩证认识技术工具影响，坚持习近平文化思想，坚守文化建设主体性，弘扬主旋律、传播正能量(践行社会主义核心价值观)，以价值理性引领技术理性。(说明：若答出动态性、整体性，与辩证否定、矛盾观点不重复给分。) 【考点】辩证否定观；文化的创造性转化、创新性发展；辩证思维的含义和特征、方法；建设文化强国等 （一）建设文化强国（措施要求） 核心概念三 文化强国与文化自信 措施 原因 具体要求 1.要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。 （举旗帜） ①我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 ②各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。（面对的文化各式各样） ①要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。 ②大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,坚决抵制、依法取缔腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。 2.要培育和践行社会主义核心价值观。（聚民心） 社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量 用社会主义核心价值观凝魂聚力,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 【注意】主观题的知识联系 ①社会主义核心价值观的地位——哲学价值观部分的表述：中国精神(集中体现)、(凝结着)价值追求、 (体现)时代精神 ②与中华民族精神的关系：培育和弘扬中华民族精神的要求——引领作用 措施 原因 具体要求 3.要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。（育新人） 人民有信仰，国家有力量，民族有希望 从国家的角度说：思想道德建设的举措 ①广泛开展理想信念教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观 ②加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传统美德,激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民（提高道德修养） ③弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风（提高科学文化修养） 4.要推动文化事业和文化产业的发展。(兴文化) ①建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制 ②繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量——【拓展】区分两业以及两业的目的 5.要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。 (展形象) ①要讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力 ②加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权 ③深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。 （一）建设文化强国（措施要求） 落后文化 腐朽文化 区别 含义 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。常常以传统习俗的形式表现出来,如常见的看相、算命、测字、看风水等 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等 危害 落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业（有严重危害性） 措施 通过科学文化教育,予以改造或剔除 坚决抵制,依法取缔 联系 ①都是文化糟粕；②都对社会有危害性；③都与先进文化相对立，与社会主义精神文明相对立；④都应当加以抵制 【知识拓展】区分落后文化与腐朽文化 对传统文化： 对落后文化： 对腐朽文化： 对先进文化： 对外来文化： “取其精华，去其糟粕”，“继承传统，推陈出新” 通过科学文化教育，予以改造和剔除 坚决抵制，依法取缔 大力支持和发展 尊重、平等、交流、借鉴、融合 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后和腐朽文化的能力 【知识拓展】对各种文化的态度 科学文化修养 思想道德修养 区别 含义 人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 方式 自我教育、自我提高 自省、自律 内容 自然科学、社会科学 提高思想道德认识、判断水平、情感，养成良好习惯，形成正确三观，树立崇高理想 关系 是辩证统一的关系：良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。 【知识拓展】区分科学文化修养与思想道德修养 【拓展】区分文化事业和文化产业 文化事业 文化产业 区别 含义 以丰富和提高人们的审美水平、道德素养和才智能力，优化社会风气、行为规范以及价值取向为目的的文化建设 从事文化产品的生产和提供文化服务的经营性行业 主体 政府扶持、社会赞助 （主体主要是政府及文化事业单位） 面向市场，依法经营，自我积累、自我发展 （主体主要是文化生产企业） 目的 是保障人民群众基本文化权益的主要途径，以提供公共文化服务为目的。 （公益性(非营利性)——社会效益） 进行商业经营，是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的重要途径，以营利和促进经济发展为目的(经营性)——社会效益+经济效益 【特别提醒】文化生产企业与普通的企业不同，必须把社会效益放在首位 范围 基本公共文化服务、公共文化基础设施、公共文化产品：【这三个“公共”构成了公共文化服务体系】例如→博物馆、文化馆、图书馆、乡镇综合文化站、公益性的文化展览、公益性的文化培训、公益性的文化演出等 包括影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、网络文化业、图书报刊业、文物和艺术品业以及艺术培训业等 知识归纳:如何建设文化强国 （1）要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。大力发展先进文化。（举旗帜） （2）要广泛践行社会主义核心价值观。（聚民心） ①弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。 ②推动理想信念教育常态化、制度化，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想。 ③要用社会主义核心价值观凝魂聚力，铸魂育人，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 ④坚持依法治国和以德治国相结合，把社会主义核心价值观融入法治建设、融入社会发展、融入日常生活。 （3）要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。（育新人） ①提高道德修养：实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。 ②提高科学修养：加强国家科普能力建设，弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。 （4）要推动文化事业和文化产业发展。（兴文化） ①坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品，培育造就大批德艺双馨的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍。 ②坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一，深化文化体制改革，完善文化经济政策。 ③大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 （5）要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。（展形象） ①坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。 ②加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。 ③深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。 （6）建设文化强国，要坚定文化自信。 （7）走中特文化发展道路：指导思想、党的领导、“二为”方向“双百”方针、两个文明…… （8）要发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。 1. （25-26高三上·广西贵港·月考）2025年网络电影《少年黄大年》以“时代楷模”黄大年的事迹为原型，通过艺术再现黄大年少年时期在广西地质队的成长经历，诠释了黄大年“心有大我、至诚报国”的科学家精神，为青少年树立精神标杆。这有利于（   ） ①增强文化自信，推动社会主义核心价值观深入人心 ②保障公民基本文化权益，推动文化市场繁荣发展 ③推动社会主义文化发展，实现社会效益与经济效益的有机统一 ④坚定理想信念，提高人们的科学文化修养 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ B 高考 怎么考，考什么 【答案】B 【详解】 ①：影片诠释科学家精神、树立精神标杆，能增强文化自信，推动社会主义核心价值观深入人心，正确。 ②：保障公民基本文化权益靠公益性文化事业，网络电影属于文化产业，排除。 ③：影片兼具思想性与艺术性，实现了社会效益与经济效益的有机统一，正确。 ④：影片侧重提高思想道德修养，而非提高科学文化修养，排除。 典题精练 118 2. （2026·广东汕头·一模）《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中提出，我国既要广泛开展群众性文化活动，繁荣互联网条件下新大众文艺，也要进一步强化数智技术赋能文化业态转型，重点培育网络视听、网络文学、网络游戏等文化出海“新三样”。此举旨在（   ） ①鼓励多元文化主体自由竞争，增加文化创作的经济效益 ②科技赋能文化创作传播，以文化新业态取代传统文化业态 ③扩大优质文化产品供给，更好满足人民精神文化生活需要 ④依托数字平台创新表达方式，增强中华文明传播力影响力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 高考 怎么考，考什么 【答案】D 【详解】 ①：国家对多元文化主体之间的竞争不仅仅鼓励，还有支持和引导；文化创作要坚持社会效益和经济效益的统一，把社会效益放在首位。本选项观点错误，排除。 ②：传统文化业态需要科技赋能升级，而不是被文化新业态取代，本选项观点错误，排除。 ③：“广泛开展群众性文化活动，繁荣互联网条件下新大众文艺”是为了扩大优质文化产品供给，更好满足人民精神文化生活需要。 ④：“强化数智技术赋能文化业态转型，重点培育网络视听、网络文学、网络游戏等文化出海‘新三样’”旨在依托数字平台创新表达方式，增强中华文明传播力影响力。 典题精练 119 原因 社会 原因 · 底气 （1）文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。 （2）文化自信来自对时代发展潮流、对中国特色社会主义伟大实践的深刻把握。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。【条件】 （3）文化自信来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。 意义 ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。【地位】 ②坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。【作用】 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。【作用】 ④其他角度： ▷在文化强国建设中，坚定文化自信有利于提升中华文化软实力，是建设文化强国的必要条件。 ▷在文化交流中坚定文化自信，才能更好地以我为主、为我所用。 ▷在中国特色社会主义建设中，坚定文化自信才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。…… 表现 ①对中华文化发展前途充满信心， ②对中国特色社会主义文化发展道路充满信心， ③对社会主义文化强国目标充满信心,(坚定文化自信,归根结底是为了实现文化强国) ④对全部中华优秀文化的自信。 （二）坚定文化自信 具体 要求 ①要继续大力发展社会主义经济,完善社会主义民主政治,不断夯实文化自信的基础【夯实基础】 ②要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信【表现:文化底蕴】 ③当代中国文化的自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信,特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信【表现:最根本的要求】 【思路可拓宽】——角度整合 其他： ④要深刻把握时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践，充分肯定自身文化价值，坚定对自身文化生命力的信念。要对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。（来源、表现转化为要求） ⑤必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。 ⑥要正确对待外来文化，大胆吸收一切有利于我国文化建设的有益经验和优秀成果。 ⑦要立足中国特色社会主义伟大实践，增强全民族文化创造活力，解放和发展文化生产力，建设社会主义文化强国，不断增强文化软实力。 【特别提醒】坚定文化自信的措施【整合】 夯实基础 大力发展社会主义经济,完善社会主义民主政治 增强底气 中国特色社会主义伟大实践取得巨大成就 把握内容 增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信 认同道路 增强对中国特色社会主义文化发展道路的自信 认同战略 增强对文化强国战略目标的自信 认同前途 增强对中国共产党的领导、社会主义发展方向的自信（方向） 如何理解三个“更”？ 更基本：民族文化是本民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是一个民族生存与发展的精神根基，文化自信是对本民族文化价值的深度认可。 更深层：中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，是我们文化发展的母体，积淀着中华民族最深沉的精神追求。 更持久：中华文化具有强大的包容性，融通不同资源，实现综合创新。 【解析】A 国产某动画影片深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核（扎根传统→①符合题意），运用现代科技和艺术手法创新表达（面向现代→①符合题意另一部分），用国际化语言讲述中国故事（立足本土又放眼世界→②符合题意）。题干重点强调影片创作表达方式及立足本土与世界，而非强调“把故事讲好”与文化传播力影响力的因果关系，③无关，排除。文化创作生产应把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，题干提及了艺术价值与商业价值双赢，但“把社会效益放在首位，兼顾经济效益”的表述不符合题意，④排除。 A 典题精练 高考 怎么考，考什么 1.【2025.6浙江卷，17，2分】国产某动画影片在深度挖掘和精准提炼中华优秀传统文化精神内核的基础上，运用现代科技和艺术手法进行创新表达，用国际化语言讲述中国故事，实现了艺术价值与商业价值的双赢，以及文化传播与产业发展的良性互动。它的成功表明 ①文化产业发展既要扎根传统，又要面向现代 ②文化产业发展既要立足本土，又要放眼世界 ③把故事讲好，才能增强文化传播力影响力 ④文化创作生产应把社会效益放在首位，兼顾经济效益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1.发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 2.发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 3.发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。 4.发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。 （三）发展中国特色社会主义文化的措施——综合探究 5.要坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 6.文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。发展中国特色社会主义文化要立足当今中国时代之基，解决时代问题。 7.要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新。 8.增强中华文明传播力影响力，推动中华文化更好走向世界。（讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国形象；加强国际传播能力建设；深化文明交流互鉴） 发展中国特色社会主义文化的要求和路径 ——基本内涵+三个“必须”； ——文化发展道路、 文化发展的基本路径、 文化强国与文化自信； ——继承发展中华优秀传统文化、 学习借鉴外来文化有益成果、推动中华文化更好走向世界。 1. （2026高三·全国·专题练习）阅读材料，回答下列问题。 米兰冬奥会开幕式以其宏大的场面和精致的细节赢得了全世界的瞩目。开幕式的主题是“团结与希望”，意在通过冰雪运动传递友谊与和平的理念。开幕式的总导演采用了多种新颖的表现手法，结合音乐、舞蹈与现代科技，展现了冬奥会的文化底蕴。 在运动员入场环节，各国运动员身着富有民族特色的服装，展现了多元文化的交融。特别是意大利代表团的服装设计，融合了传统与现代元素，体现了意大利的时尚风格，令观众眼前一亮。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明米兰冬奥会对中华文化发展的启示。 典题精练 高考 怎么考，考什么 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明米兰冬奥会对中华文化发展的启示。 情景材料（逻辑起点） 搭桥（学科术语、核心概念） 参考答案（逻辑终点） 开幕式的总导演采用新颖的表现手法，结合音乐、舞蹈与现代科技，展现冬奥会的文化底蕴 启示我们要借助国际体育盛会等重要平台，提升中华文化国际影响力 ①文化创新要继承传统、推陈出新。既要坚守本民族的文化根脉，挖掘传统文化的时代价值，又要结合时代特点和实践需求，推动传统文化创造性转化、创新性发展。 在运动员入场环节，各国运动员身着富有民族特色的服装，展现了多元文化的交融 启示我们要尊重文化多样性，推动人类文明共同发展。 ②文化创新要面向世界、博采众长。要尊重文化多样性，吸收借鉴其他民族文化的优秀成果，促进不同文化的交流互鉴，推动人类文明共同发展。 意大利代表团的服装设计，融合了传统与现代元素，体现了意大利的时尚风格 启示我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ③文化交流是文化发展的重要动力。要借助国际体育盛会等重要平台，推动不同文化的平等对话，增进国际社会对中华文化的理解和认同，提升中华文化的国际影响力。 2. （2026·陕西榆林·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 ◆红色文化传承铸魂 2025年暑期，红色文化持续火热，与青年群体双向奔赴。红色文化何以“圈粉”年轻人? ◎打破时空“距离感”：京津冀三地博物馆联合推出红色主题线路，将抗战历史融入红色旅游；贵州遵义《伟大转折》情景剧全景式再现遵义会议历史，让游客在光影交织中感受历史的深沉与厚重⋯⋯ ◎创新“青春表达”：在纪念馆、红色景区，年轻参观者在声光电设备前驻足，看一张张老照片“动”起来；戴上VR眼镜，“身临其境”体验革命战争的场景⋯⋯ ◎契合青年价值追求：年轻人渴望读懂中国奇迹背后的密码，从红色文化中，年轻人读懂中国道路，认识到中国从哪里来、向何处去，从而在历史与现实的对话中，增强做中国人的志气、骨气、底气。 年轻一代也用自己的方式传承红色基因，在视频平台传播红色文物故事、参与红色场馆讲解、主导红色剧目创作⋯⋯对话历史，传承精神。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，写一篇短文，说明红色文化是如何在与年轻人的双向奔赴中焕发出跨越时空的生命力的。 要求：观点明确，逻辑清晰，学科术语使用规范；200字左右。 典题精练 高考 怎么考，考什么 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，写一篇短文，说明红色文化是如何在与年轻人的双向奔赴中焕发出跨越时空的生命力的。 要求：观点明确，逻辑清晰，学科术语使用规范；200字左右。 情景材料（逻辑起点） 搭桥（学科术语、核心概念） 参考答案（逻辑终点） 打破时空距离感，创新青春表达，在新的呈现方式中感受历史的深沉与厚重 运用文化创新的知识，说明要立足实践，推动表现形式的创新发展，增强红色文化的吸引力。 示例： 红色文化与青年的双向奔赴，根植于传承创新的时代实践。红色文化通过红色主题游、情景再现等，以符合时代特色和要求的呈现方式，增强红色文化的吸引力，引导年轻人认同红色文化。红色文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，能够引发年轻人的价值共鸣，使其自觉成为红色文化和民族精神的传播者和创造者，年轻一代也用自己的方式传承红色基因，为红色文化注入新活力，实现双向奔赴。 契合青年价值追求，在历史的对话中，增强做中国人的志气、骨气和底气，年轻一代也用自己的方式传承红色基因 联系民族精神的知识，说明红色文化体现着中华民族精神，得到年轻人的认同，自觉做红色文化和民族精神的传播者。 3. （2026·河北承德·一模）阅读材料，完成下列要求。 促进世界和平与发展，守护人类共同家园。 【守护民族记忆】 怎敢忘，怎能忘，怎会忘！新中国成立以来，中国政府本着“前事不忘，后事之师”的精神，高度重视抗战类博物(纪念)馆建设，以其特有的方式守护着民族的集体记忆。 我国已建成257家备案抗战纪念馆，全面展示了1931年至1945年间日本侵华暴行与中国人民浴血奋战并最终赢得伟大胜利的历史。这些场馆多数被认定为革命传统教育基地、国防教育基地、中小学生研学实践教育基地及“大思政课”实践教学基地，发挥其特有功能。2025年7月，完成改扩建的中国人民抗日战争纪念馆恢复开放，展览面积扩展至1.22万平方米。许多展览融合实物陈列、场景复原、数字交互等多种形式，注重传统手段与现代科技结合，突出互动性，增强参与感，打造沉浸式参观体验。 目前，全国90%以上的抗战类博物(纪念)馆已对公众免费开放，每年结合重要纪念日举办各具特色的纪念活动，吸引超过6000万人次参观学习。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，阐释抗战类博物(纪念)馆建设是如何守护民族记忆的。 典题精练 高考 怎么考，考什么 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，阐释抗战类博物(纪念)馆建设是如何守护民族记忆的。 情景材料（逻辑起点） 搭桥（学科术语、核心概念） 参考答案（逻辑终点） 我国257家备案抗战纪念馆，全面展现1931—1945年日本侵华暴行与中国人民抗战胜利史 运用继承发展中华优秀传统文化知识，从文化载体角度分析说明打造多元文化载体，借场馆建设展现民族抗战历史与精神内涵。 ①打造多元文化载体，拓展传播广度。通过场馆建设，全面展示中华民族浴血奋战的光辉历史与中华民族精神内涵。 多数场馆获评多类教育基地，发挥其特有功能 运用继承发展中华优秀传统文化知识，从文化的功能角度分析说明将场馆纳入各类教育基地，推动民族记忆融入校内外教育，筑牢民族精神根基。 ②融入教育体系，强化传承深度。将场馆认定为革命传统教育基地、国防教育基地、“大思政课”实践教学基地等，推动民族记忆融入学校与社会教育全过程，筑牢民族精神根基。 展览融合实物、场景、数字等形式，结合传统与科技，以互动参与打造沉浸式体验 运用发展中国特色社会主义文化知识，从文化传播角度分析说明创新传播手段，融合实物、场景与数字交互打造沉浸式体验，深化民族记忆的情感认同。 ③创新文化传播手段，提升感染力。融合实物陈列、场景复原、数字交互等形式，打造沉浸式参观体验，增强观众参与感与体验感，深化观众对民族记忆的情感认同。 全国超九成抗战类博物馆免费开放，年均举办特色纪念活动，吸引超6000万人次参观学习 运用发展中国特色社会主义文化知识，从文化事业角度分析说明免费开放场馆并结合纪念日办特色活动，推动文化普惠共享，凝聚社会共识。 ④推动文化普惠共享，激活大众认同。实行免费开放政策，结合重要纪念日举办特色活动，吸引海量公众参观学习，凝聚社会共识。 4. （2026·山东日照·一模）阅读材料，完成下列要求。 网文、网剧、网游，中国文化出海的“新三样”，以互动性强的传播方式和喜闻乐见的内容表达，在海外持续走俏。 AI技术的运用大幅降低了翻译成本，使网文出海成本降低90%。文化企业借助IP授权，通过在地化运营，创新海外推广模式。截至2025年，中国网文翻译出海作品总量已超13600部。《庆余年》《隐秘的角落》等作品成功实现跨文化改编，触达不同市场的观众。科幻作品《三体》聚焦全人类共同价值，成功跨越了文化障碍。游戏《逆水寒》以宋韵美学构建视觉体系，电视剧《藏海传》借非遗元素讲述悬疑故事，其流量密码都是将传统文化基因转化为可感知、可互动的叙事。 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，谈谈“新三样”何以走俏海外。 典题精练 高考 怎么考，考什么 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，谈谈“新三样”何以走俏海外。 情景材料（逻辑起点） 搭桥（学科术语、核心概念） 参考答案（逻辑终点） 通过在地化运营，创新海外推广模式 运用文化传承与文化创新知识，从社会实践角度分析说明走俏海外的原因源于立足于海外实际，创新推广模式。 ①立足社会实践，借助AI技术降低翻译成本，创新海外推广模式，实现了文化与科技的深度融合。 游戏《逆水寒》以宋韵美学构建视觉体系，电视剧《藏海传》借非遗元素讲述悬疑故事 运用文化传承与文化创新知识，从优秀传统文化角度分析说明继承了优秀传统文化，增强了文化的吸引力。 ②继承优秀传统文化，将传统文化基因转化为可感知、可互动的叙事，增强了文化的吸引力和感染力。 《庆余年》《隐秘的角落》等作品成功实现跨文化改编 运用文化传承与文化创新知识，从文化创新角度分析说明走俏的原因还在于对中华文化的创造性转化和创新性发展。 ③坚持文化创新，通过IP授权、在地化运营等方式，推动了中华文化的创造性转化和创新性发展。 科幻作品《三体》聚焦全人类共同价值，成功跨越了文化障碍 运用文化传承与文化创新知识，从文化的多样性角度分析说明跨越了文化障碍，增强了文化的传播力。 ④尊重文化多样性，聚焦人类共同价值，跨越了文化障碍，增强了文化的影响力和传播力。 5. （2026·广东汕头·一模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，中国非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的传承与发展呈现出显著的“年轻化”浪潮。这一浪潮以新媒介、新创意、新市场为核心驱动力，推动古老的非遗加速融入现代生活。 从短视频平台上的戏曲直播，到化身为“新国货”的传统手工艺，再到引发网络狂欢的民俗二次创作，非遗正在以一种前所未有的青春姿态，进入大众尤其是年轻一代的视野。青年传承者与设计师深入挖掘非遗的美学基因与精神符号，通过跨界融合、IP开发、沉浸式体验等方式，将其转化为符合当代审美的文创产品和演出形式，让非遗从“可观赏的遗产”真正变为“可参与、可消费、可共鸣”的活态文化。 非遗的传承发展不仅在于技艺本身，更在于其背后的知识体系、思维方式与文化精神。如果让市场逻辑占据绝对主导，非遗就可能陷入“过度商业化”的困境。实践中有的传承案例仅追求视觉形式和网络热度，却剥离了非遗与其赖以生存的文化土壤、历史语境及核心技艺流程的内在联系，甚至为追求流量、迎合市场而损害非遗的本真性。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明非遗文化是如何在古老与年轻的“双向奔赴”中焕发新生机的。 典题精练 高考 怎么考，考什么 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明非遗文化是如何在古老与年轻的“双向奔赴”中焕发新生机的。 情景材料（逻辑起点） 搭桥（学科术语、核心概念） 参考答案（逻辑终点） 非遗以新媒介、新创意、新市场为核心驱动力，通过短视频直播、文创产品等形式融入现代生活 运用文化创新的根本途径、文化传播手段创新的知识，从传承载体与表现形式革新的角度，说明非遗贴合年轻群体需求，拓宽传播路径。 ①立足当代社会实践，依托新媒介、新创意创新非遗传承载体和表现形式，贴合年轻群体审美与需求，拓宽非遗传播路径。 青年传承者挖掘非遗美学基因与精神符号，通过跨界融合等方式实现非遗创造性转化 运用文化创新的基本途径、青年在文化创新中主体作用的知识，从激活非遗内在价值的角度，说明非遗向活态文化转变。 ②深入挖掘非遗的核心文化内涵、美学价值与精神内核，坚守非遗本真性，实现传统文化的创造性转化与创新性发展。 非遗传承需坚守文化土壤、历史语境与核心技艺，避免过度商业化与本真性损害 运用文化传承中坚守本真性、兼顾文化价值与市场价值的知识，从平衡传承与发展的角度，说明非遗实现古老与现代的双向适配。 ③发挥青年主体作用，推动非遗与现代市场、大众生活融合，让非遗从静态遗产转变为活态文化，增强大众文化认同与参与感。 非遗从“可观赏”变为“可参与、可消费、可共鸣”，引发年轻一代关注与认同 运用增强文化认同感、满足人民群众文化需求的知识，从贴近大众生活的角度，说明非遗焕发新生机的群众基础。 ④坚持文化传承与时代发展相结合，兼顾非遗的文化价值与市场价值，实现古老非遗与现代生活的双向适配，焕发新生机。 6. （2026·山东东营·一模）阅读材料，完成下列要求。 中国以创新驱动发展，为现代化注入新动力。 文化繁荣赋能复兴 文运与国运相牵，文脉同国脉相连。这些文化事件共同勾勒出新时代文化发展的生动图景。 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代如何以文化之光赋能伟大复兴。 典题精练 高考 怎么考，考什么 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代如何以文化之光赋能伟大复兴。 情景材料（逻辑起点） 搭桥（学科术语、核心概念） 参考答案（逻辑终点） 故宫博物院建院百年、中国动画登顶影视票房冠军、西夏陵成功列入《世界遗产名录》、2026中非人文交流等一系列文化盛事 运用文化强国与文化自信的知识，从坚守中华优秀传统文化根脉、推动创造性转化与创新性发展的角度，分析说明坚定文化自信，筑牢文化强国根基。 ①坚定文化自信，坚守中华优秀传统文化根脉（或肯定传统文化的当代价值或坚持中华文化主体性），推动创造性转化与创新性发展，筑牢文化强国根基。 故宫博物院建院百年、中国动画登顶影视票房冠军、西夏陵成功列入《世界遗产名录》、2026中非人文交流等文化事件共同勾勒出新时代文化发展的生动图景 用建设文化强国的知识，从促进文化事业与文化产业发展，增强文化整体实力和竞争力的角度，分析说明我国要不断提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 ②促进文化事业与文化产业发展，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量，增强文化整体实力和竞争力。 中国坚持理论创新开放共赢，坚定扩大开放、更深层次拥抱世界 运用建设文化强国的知识，从深化文化交流互鉴的角度，分析说明新时代要讲好中国故事，提升中华文明国际影响力。 ③深化文化交流互鉴，讲好中国故事，提升中华文明国际影响力。 科学理论深刻塑造着大国发展轨迹，中国明辨时代大势，领航者以高度的理论自觉和实践担当探求解题之道，推动中国特色社会主义更加符合规律地向前发展 运用文化发展的基本路径和建设文化强国的知识，从建设文化强国的角度，分析说明新时代要立足时代之基，坚持习近平文化思想（或坚持中国共产党的领导）。 ④立足中国特色社会主义实践（或者立足时代之基），坚持习近平文化思想（或者坚持中国共产党的领导），建设文化强国。 $