内容正文:
3.1 图形的平移
(课时2)
第三章 图形的平移与旋转
北师大版(2024)
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素养目标
2.能根据要求在平面直角坐标系中画出一个简单图形平移后的图形,并写出各对应点的坐标.
1.掌握图形平移在平面直角坐标系中的坐标变化规律,认识图形变换与坐标之间的内在联系;
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知识回顾
回顾平移的概念及平移的性质.
概念:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移.
性质:一个图和它经过平移所得的图形中,对应点所连的线段平行 (或在同一条直线上) 且相等;
对应线段平行 (或在同一条直线上) 且相等;
对应角相等.
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知识回顾
(4)连:按原图形顺序连接对应点.
平移作图是平移性质的应用.在具体作图时,应抓住作图的“四部曲”—— .
(1)定:确定平移的 和 ;
(2)找:找出表示图形的 ;
(3)移:过关键点作平行且相等的线段,得到关键点的 ;
定、找、移、连.
方向
距离
关键点
对应点
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新知导入
在平面直角坐标系中描出以下个点:(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0).
形状像条“鱼”
用线段依次连接各点.
将这条“鱼”向右平移5个单位,并画出平移后的鱼.
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探究新知
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–3
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3
1
原来的“鱼” (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (4,-2) …
平移后的“鱼” …
(5,0)
(10,4)
(8,0)
(10,1)
(10,-1)
(9,-2)
平移前后的对应点的坐标之间有什么关系?
平移后,对应点的横坐标都增加5,纵坐标不变.
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原来的“鱼” (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (4,-2) …
平移后的“鱼” …
探究新知
如果将原来的“鱼”向左平移 4 个单位长度呢?
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–3 –1
–1
–3
5
3
1
(-4,0)
(1,4)
(-1,0)
(1,1)
(1,-1)
(0,-2)
平移前后的对应点的坐标之间有什么关系?
平移后,对应点的横坐标都减少4,纵坐标不变.
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探究新知
如果将图中的“鱼”向上或向下平移若干单位长度,那么平移前后的两条“鱼”中,对应点的坐标之间有什么关系?
如右图,将原来的“鱼”向上平移 3 个单位长度.
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原来的“鱼” (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (4,-2) …
平移后的“鱼” …
探究新知
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–3 –1
–1
–3
5
3
1
平移前后的对应点的坐标之间有什么关系?
平移后,对应点的横坐标不变,纵坐标都增加3
(0,3)
(5,7)
(3,3)
(5,4)
(5,2)
(4,1)
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原来的“鱼” (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (4,-2) …
平移后的“鱼” …
探究新知
如果将原来的“鱼”向下平移 2 个单位长度呢?
平移前后的对应点的坐标之间有什么关系?
平移后,对应点的横坐标不变,纵坐标都减少 2
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–3 –1
–1
–3
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1
(0,-2)
(5,2)
(3,-2)
(5,-1)
(5,-3)
(4,-4)
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探究新知
将图中“鱼”的每个“顶点”的纵坐标保持不变,横坐标分别加 3,再将得到的点用线段依次连接起来,从而画出一条新“鱼”,这条新“鱼”与原来的“鱼”相比有什么变化?如果纵坐标保持不变,横坐标分别减 2 呢?
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探究新知
原来的坐标 (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (4,-2) …
纵坐标保持不变,横坐标分别加 3 …
(3,0)
(8,4)
(6,0)
(8,1)
(8,-1)
(7,-2)
–3 –1
–1
–3
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3
1
图形的大小不变,整体向右平移了 3 个单位长度.
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原来的坐标 (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (4,-2) …
纵坐标保持不变,横坐标分别减-2 …
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探究新知
(-2,0)
(3,4)
(1,0)
(3,1)
(3,-1)
(2,-2)
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–3
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图形的大小不变,整体向左平移了 2 个单位长度.
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探究新知
将图中“鱼”的每个“顶点”的横坐标保持不变,纵坐标分别加 3,所得的新“鱼”与原来的“鱼”相比有什么变化?如果横坐标保持不变,纵坐标分别减 2 呢?
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原来的坐标 (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (4,-2) …
横坐标保持不变,纵坐标分别加 3 …
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探究新知
(0,3)
(5,7)
(3,3)
(5,4)
(5,2)
(4,1)
图形的大小不变,整体向上平移了 3 个单位长度.
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原来的坐标 (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (4,-2) …
横坐标保持不变,纵坐标分别减 2 …
探究新知
(0,-2)
(5,2)
(3,-2)
(5,-1)
(5,-3)
(4,-4)
图形的大小不变,整体向下平移了 2 个单位长度.
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–3 –1
–1
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探究新知
在平面直角坐标系中,一个图形沿 x 轴方向平移 a (a>0) 个单位长度后的图形与原图形对应点的坐标之间有什么关系?如果图形沿 y 轴方向平移 a (a>0) 个单位长度呢?
向左平移a个单位对应点P2(x-a,y)
向右平移a个单位对应点 P1(x+a,y)
向上平移b个单位对应点P3(x,y+b)
图形上的点P(x,y)
向下平移b个单位对应点P4(x , y-b)
图形的平移实际上是图形上各点的平移
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归纳总结
规律总结
左右平移,横坐标左减右加,纵坐标不变.
上下平移,横坐标不变,纵坐标上加下减.
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C
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A
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小结
向左平移a个单位对应点P2(x-a,y)
向右平移a个单位对应点 P1(x+a,y)
向上平移b个单位对应点P3(x,y+b)
图形上的点P(x,y)
向下平移b个单位对应点P4(x , y-b)
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谢谢同学们的聆听
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练习1 在平面直角坐标系中,将点
向右平移2个单位到点B,则点B的坐标为( )
A.
B.
C.
D.
解析:点
向右平移2个单位,横坐标变为
,纵坐标保持3不变.
所以,点B的坐标为
,故选:C.
练习2 在平面直角坐标系中,将点
向下平移2个单位长度,得到的点
的坐标为( )
A.
B.
C.
D.
解析:将点
向下平移2个单位长度,得到的点
的坐标为
,即
,故选A.
练习3 在平面直角坐标系中,点
向上平移5个单位长度后的坐标为( )
A.
B.
C.
D.
解析:点
向上平移5个单位长度后的坐标为
,
即为
,故选:C.
练习4 将点
向右平移6个单位长度得到点B,则点B所在的象限是( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
解析:点
向右平移6个单位长度得到点B,则点
,
点B在第三象限.
练习5 如图,在平面直角坐标系中,
位于第一象限,点A的坐标是
,把
向左平移6个单位长度,得到
,则点
的坐标是( )
A.
B.
C.
D.
解析:根据点的平移的规律:向左平移a个单位,
坐标
,据此求解可得
∵点B的坐标为
,
∴向左平移6个单位后,点
的坐标
,故选C
练习6 在平面直角坐标系中,将点
向右平移2个单位后,得到的点
,点
关于x轴的对称点为
,则
坐标是( )
A.
B.
C.
D.
解析:∵将点
向右平移2个单位后,得到的点
,
∴平移后的坐标为
,
∴点
关于x轴的对称点
的坐标是
.故选:C.
解析:由题意,点
的坐标为
,即
,
∵
在x轴上,∴
,解得
,
∴点P的坐标为
,故答案为:
.
练习7 将点
向下平移2个单位得到
,且
在x轴上,那么点P的坐标是 .
练习8 点
关于x轴对称后再向右平移m个单位,其对应点落在y轴上,则
___________.
解析:点
关于x轴对称的点为
,
向右平移m个单位,得到点的坐标为
,
由题意,点
落在y轴上,
解得
.故答案为:3.
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