2025-2026学年六年级语文下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 本试卷以文化传承与生活实践为核心，通过曹豳历史、王羲之《奉橘帖》等素材，融合古诗文积累、语言运用与情感表达，提升文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|5|字音字形、词语理解、语境填空|语境化考查语言基础，如演讲稿字音字形辨析| |填空题|1|古诗文积累|结合曹豳历史情境，关联《竹石》《石灰吟》等经典| |现代文阅读|1|文化散文理解|以《橘子的温度》串联书法艺术与日常人情，渗透审美创造| |写作题|1|情感表达|要求结合难忘经历，融入具体人事物，强化语言运用与真情实感|

小升初毕业测试卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版 一、单选题 1．活动演讲稿中加点字读音和字形都正确的一项是（　　） A．黎明的光酒向大地，顷（qīng）刻间驱散了无尽的黑暗。 B．在澄碧的白洋湖西南岸，革命烈士陵（lín）园庄严肃穆。 C．子弹如雹子一般，不间段地从战士们的双眸（mó）前飞过。 D．年过期颐（yí）的老人讲述着80多年前的悲壮战事，依然慷慨激昂。 2．下列加点的字解释全部正确的一组是（　　） A．举世瞩目（全） 举棋不定（向上抬） 举国欢庆（提出） B．喜出望外（期盼） 德高望重（看望） 望尘莫及（看） C．瓜熟蒂落（成熟） 深思熟虑（熟悉） 熟能生巧（熟练） D．身临其境（来到） 如临大敌（面对） 临危受命（临时） 3．孔子说：“人不敬我，是我无才：我不敬人，是我①____；人不容我，是我无能；我不容人，是我②____；人不助我，是我无为：我不助人，是我③____！”联系上下文，选择合适的一组词语（　　） A．①无善 ②无德 ③无量 B．①无量 ②无善 ③无德 C．①无德 ②无量 ③无善 D．①无善 ②无量 ③无德 4．填入下列横线上的语句，最恰当的一项是（　　） 早晨，初升的太阳照着平静的海面，一只没有吃饭的海鸥乔乔，正在练习飞行。突然，它失去了平衡，一头栽在了沙滩上。乔乔的妈妈急切地问：“____。” A．孩子，你醒醒。怎么不吃饭，就开始练习呢！ B．怎么啦，乔乔？你怎么啦？醒醒，快醒醒！ C．你干吗不吃点呢？你都瘦成皮包骨头了！ D．你不要命了，快醒醒！ 5．选出下列横线上依次填入句子最恰当的一组（　　） 一个人小时候喜欢的味道，会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了，白天倒温和，一到晚上，____，烈得近不可闻；梅花香得凛然，____，即使是最豪奢的新贵站在她面前，也会受到威胁；柑橘花的香是潮湿的，____，飞不远，让人觉得就在周围，觉得牢靠。 ①像酒精勾兑的假 ②像翅膀沾了雾气的虫子 ③像不肯俯就的没落贵族 A．③②① B．②①③ C．①③② D．②③① 二、填空题 6．曹村自南宋至明朝两百多年间其走出82名进士，曹豳（bīn）是南宋宁宗嘉泰二年进士，官至尚书工部侍郎。请根据语境填写对应的诗词或名句。 （1）他做官不附权贵，刚正不阿。这高风傲骨正如郑燮笔下的竹石：千磨万击还坚劲，　 　；又如于谦笔下的石灰：　 　，要留清白在人间。 （2）曹豳辞官后没有闲居在家，而是建了“虎邱书院”。我们可以想象，他曾谆谆教导农家子弟：　 　，老大徒伤悲；读书须用意，　 　；　 　，事非经过不知难。 （3）曹豳的《春暮》一诗被收录于《千家诗》。爱春、惜春是诗歌创作永恒的主题，让人不禁想到叶绍翁的“　 　，一枝红杏出墙来”，王观的“若到江南赶上春，　 　”，还有黄庭坚的“若有人知春去处，　 　。” 三、句子练习 按要求改写句子。 7．小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句） 8．赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（缩句） 四、课内阅读 课内阅读。 北京的春节（节选） ① 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的 对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 ② 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜 燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 ③ 男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许 多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外 的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们 正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到 城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马 与骑者的美好姿态和娴熟技能。 9．片段第①自然段采用　 　结构。 10．片段第②自然段在文中的作用是　 　。 11．片段第③自然段中男人们初一的活动是 　 　，女人们初一的活动是　 　。 12．古今文人曾写下了不少描写春节的诗词、春联，请写出一句。 五、现代文阅读 阅读。 橘子的温度 在小寒晴明的日光下，剥一箱川红橘。用小刀轻轻在外皮划一个十字花，然后剥开，橘皮就成了一朵花瓣，放在阳光下晾晒，收好储存至少两年以上，普通的橘皮就成了陈皮，有了药用的价值。 橘，同“桔”，但“橘”字比“桔”更有一种沉稳温文之气，许是因为有屈大夫和诸多文人的文意在，意思便深远了许多，而“桔”字则是民间的粗率与真纯，简简单单只是欢喜。此时认真小心地剥着川红橘，不仅有“橘”里的沉稳之意，更有“桔”里的简单真率，俗世日子里的清欢喜乐。 忽然就想起王羲之的《奉橘帖》，寥寥十二个字，却充满了艺术的美感与人情的温度。霜降之前的某日，王羲之想念友人了，刚好园中橘子将熟，便给友人送上了三百枚。三百枚，好多啊！盈盈十几筐应该有。这十几筐，应该用一辆车载着，颇有声势地送到朋友家里。想想收到一车橘子的朋友，那得多么欢喜。更令人高兴的是，王羲之还附上了亲笔短札：“奉橘三百枚，霜未降，未可多得。”尺牍虽短，但其间的每一个字，字字用笔不同，有方折，有圆转，字字挺立，笔意活脱，体态舒朗，可以想见王羲之写这封信时心中之欢喜，有友可想、有物同享的欢喜。 收信的友人欢喜定然更甚。橘子吃完也就完了，这封短札，却可以时常拿出来，细细欣赏其间风流洒脱的笔墨。好的书法，一笔一画都是艺术，令人见而忘忧。友人必是十分珍重地收藏着这封短札，所以，千百年后，我们才有幸窥见一代书圣的一点日常和妙绝风采。 说妙绝，《兰亭序》当仁不让。抛开书法的艺术成就不谈，《兰亭序》让我们看到魏晋名士的风流意趣、超迈天真。 有了日常的温度，像我们身边的人，会与朋友相馈赠，还写了字条，好比家人外出时给你在冰箱贴上了留言：饭菜在锅，甜点放在桌上……这样日常的温暖，和艺术一样，都可以抵达永恒。 一生中有多少次兰亭雅集？有多少热烈新鲜？大部分时候，也不过是人情冷暖柴米油盐。 无独有偶，后来，王羲之的儿子王献之也送了友人梨子，也写了帖子，名《送梨帖》。行为类似，连帖的内容也类似：“今送梨三百。晚雪，殊不能佳。”一个是霜降未至，橘未全熟不可多得，一个是雪落来迟，梨味未佳，些略遗憾。同样的俗世琐事，人情往来，却因了书法至佳，被流传了下来。 霜降之际，雪落之时，人生的寒冬即将到来，有人想念你吗，有人会奉上一片心意吗？人生漫漫，我们所求的，不过是这样一种有人可以挂怀情意，你来我往，互相陪伴的人情温度。 （节选王邦尧：橘子的人情温度，选文有修改） 13．读《橘子的温度》，梳理故事情节内容，概括提取表达含义完成表格。 情节内容 表达含义 　 　 有了药用价值 谈橘意 有沉稳温文、简单真率之意 想《奉橘帖》 　 　 聊《兰亭序》 　 　 　 　 体现人情温暖 14．联读《奉橘帖》《送梨帖》，关于这两帖理解错误的一项是（　　） A．《奉橘帖》是说霜降未至，橘未全熟不可多得。 B．《送梨帖》表达的是雪落来迟，梨味未佳，些略遗憾。 C．两帖表面上都是送友人礼物，实则表达自己的内心温暖。 D．王羲之和王献之行为类似，但这两帖只是两位书法家即兴而作记录俗世琐事的书法作品。 15．“这样日常的温暖，和艺术一样，都可以抵达永恒。”以下哪个情境不符合这句话？（　　） A．爸爸：坐在爸爸的肩头，看得更远一点。 B．妈妈：饭菜在锅，甜点放在桌上。 C．同学：上次借我的橡皮擦，记得还。 D．老师：你能完成这道题，真了不起。 16．六年的同学就要各分东西，我们可以准备几个温暖的“帖子”，给同学们送上祝福。 蝉纹 寓意：一鸣惊人 如意柿子纹 寓意：事事如意 今送　 　，　 　。 六、诗歌鉴赏 古诗词鉴赏。 人们望月而歌，留下无数有关月亮的诗词，请阅读古诗并完成题目。 【甲】十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【乙】宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 17．两首诗都描绘了月之景，请你任选一首，摘录写景的诗句。 18．对两首诗的理解不正确的一项是（　　） A．甲诗最后一句用委婉的语气将诗人望月怀远的情思含蓄地表达出来。 B．乙诗中“客”是诗人自指，表达了孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。 C．甲诗描写了中秋节的习俗，林杰的《乞巧》、王安石的《元日》也都写到了中国传节日和习俗。 D．两首诗都是前两句写景，后两句抒情，全诗意境悠远，令人回味无穷。 19．下列诗句表达的情感与甲、乙两首完全不同的是（可多选）（　　） A．明月松间照，清泉石上流。 B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 C．露从今夜白，月是故乡明。 D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 七、写作题 20．表达与交流。 课文《那个星期天》中的“我”是失落委屈的，而你最难忘的是哪一天？那一天，你又经历了怎样的心路历程？是充满喜悦，是郁闷烦恼，是激动人心，还是伤心难过的……请你认真回忆小学六年的学习生活，选取最让你难忘的那一天，回顾事情的经过，回忆当时的心情，把情感融入具体的人、事、景物中，完成一篇习作。 要求：①题目自拟。②围绕中心意思把重点部分写具体，叙述中融入自己的真情实感；③卷面整洁，书写工整，文中不出现真实的人名、校名。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】C 6．【答案】（1）任尔东西南北风；粉骨碎身浑不怕 （2）少壮不努力；一字值千金；书到用时方恨少 （3）春色满园关不住；千万和春住；换取归来同住 【答案】7．小芳对我说，那是她的铅笔，让我还给她。 8．技术水平和艺术价值显示了智慧和力量。 【答案】9．总分 10．承上启下的作用。既承接了上文对除夕热闹景象的描写，又引出下文对初一安静光景的描述。 11．拜年；接待客人 12．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；“千门万户曈曈日，总把新桃 换旧符”；“新年纳余庆，嘉节号长春” 【答案】13．制陈皮；充满艺术的美感与人情的温度；看到魏晋名士的风流意趣、超迈天真；读《送梨帖》 14．D 15．C 16．日月纹；寓意：友谊如日月，永远相随。 【答案】17．甲诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。乙诗：野旷天低树，江清月近人。 18．C 19．A；B 20．【答案】那一天，我永远难忘 在小学六年的生活里，有许许多多的日子令我难以忘怀，但最让我刻骨铭心的，莫过于那一天——那是我在小学五年级时的一次全校演讲比赛。 那天早晨，阳光明媚，微风轻拂，我却无心欣赏这美好的景色。我的心跳得比平时快了好几倍，手心不断出汗，紧张得几乎无法呼吸。为了这次演讲比赛，我已经准备了几个星期。每天放学后，我都会在家里对着镜子反复练习，调整语气和表情。然而，真正站在全校师生面前，我还是感到前所未有的压力。 走进学校的礼堂，看到台下的观众席逐渐坐满，我的紧张情绪愈发加剧。当主持人宣布演讲比赛开始时，我深吸一口气，告诉自己一定要冷静。前面几位选手的表现都很出色，他们的演讲内容丰富，表达流利，赢得了阵阵掌声。这让我更加忐忑不安。 终于，轮到我上台了。我迈着沉重的步伐走上讲台，面对台下的黑压压一片，我感到一阵眩晕。就在我快要失去信心的时候，我看到了班主任老师那鼓励的眼神，仿佛在对我说：“你能行！”于是，我定了定神，开始了我的演讲。 “尊敬的老师们，亲爱的同学们，今天我演讲的主题是……”刚开始的几句，我几乎是机械地说出来的，但随着演讲的进行，我逐渐找到了感觉，语速和节奏也慢慢恢复正常。我讲的是关于环境保护的话题，这是我非常关心的一个问题。我用自己的语言，结合一些生动的例子，向大家阐述了保护环境的重要性。 当我讲到动情处时，台下传来了阵阵掌声，这给了我极大的鼓舞。我知道，自己已经完全投入到演讲中去了。演讲结束后，我深深地鞠了一躬，然后走下讲台。那一刻，我感到无比的轻松和满足。 最终，当我听到主持人宣布我获得一等奖时，我的心情简直无法用言语形容。那是我第一次在全校师生面前展示自己，也是我第一次感受到成功的喜悦。那一天，我不仅战胜了自己的恐惧，还收获了老师和同学们的认可和鼓励。 那一天的经历，让我明白了坚持和努力的意义。无论遇到什么困难，只要我们勇敢面对，用心去做好每一件事，就一定能够取得成功。那一天，我永远难忘。 学科网（北京）股份有限公司 $