6.4.1 进化与生物多样性 课时练习-2025-2026学年人教版生物八年级下册

**基本信息** 本练习通过“基础过关练”和“能力提升练”分层设计，聚焦“生物多样性是长期进化的结果”核心知识点，从概念识别到综合应用，构建递进式知识巩固路径，适配初中生物学新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关练|生物多样性的三个层次（物种、遗传、生态系统）的概念及实例|7道选择题，选用多地模拟题和期中题，直接考查定义识别与简单实例判断，强化生命观念中的进化与适应观| |能力提升练|生物多样性层次辨析、保护措施及综合应用|6道题（含1道材料分析题），通过案例辨析（如人类血型与物种多样性的区分）和孟津黄河湿地实例分析，培养科学思维和探究实践能力|

6.4.1 进化与生物多样性 课时练习 基础过关练 知识点　生物多样性是长期进化的结果 1.(2025辽宁鞍山模拟)生物多样性是生物长期进化的结果。生物多样性不包括 ( ) A.物种多样性　　　    B.遗传多样性 C.环境多样性　　　    D.生态系统多样性 2.(2025湖南永州模拟改编)《本草纲目》是我国明代医学家李时珍编写的一部重要的药物学著作,全书共记载了1 892种药物,其中包括1 000多种植物药材和400多种动物药材。这直接体现了生物多样性的 ( ) A.遗传多样性　　　     B.物种多样性 C.数量多样性　　　     D.生态系统多样性 3.我国是世界上物种最丰富的国家之一,下列说法中不正确的是 ( ) A.我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的总物种数居世界第三位 B.我国是现存裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡” C.我国是动物种类最多的国家之一 D.我国的鸟类和鱼类的物种数都位居世界首位 4.(2025河南洛阳伊川期中)洛阳市被命名为“中国牡丹花都”。洛阳牡丹品种繁多,有河洛春雪、洛女妆、春柳、翰墨丹青和红颜荷等九大色系的牡丹品种一千多个。这体现了生物多样性中的( ) A.遗传多样性　　　　B.生态系统多样性 C.物种多样性　　　　D.数量多样性 5.(2025海南海口期末)我国幅员辽阔,从空中俯瞰:内蒙古呼伦贝尔的草原景色如画,江西吉安的稻田纵横交错,大兴安岭的森林苍郁神秘,广西的北海银滩沙白水蓝……这体现了_____ 多样性 ( ) A.物种　　　　B.遗传 C.环境　　　　D.生态系统 6.(2025江苏淮安淮阴模拟)如表是鼎湖山国家自然保护区内的生物数量情况,它反映了生物多样性中的 ( ) 被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行动物和 两栖动物 哺乳类 1 822种 23种 148种 214种 75种 38种 A.生态系统多样性　　　　 B.遗传多样性 C.物种多样性　　　 　D.生物数量多样性 7.(2025黑龙江龙东地区模拟)保护生物多样性的根本措施是 ( ) ①保护生物的生存环境　②保护草原生态系统　③保护生态系统的多样性　④保护家养动物、栽培植物和野生物种 A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④ 能力提升练 8.(2025四川绵阳涪城模拟改编)某地宣传周介绍了保护古树的相关措施,其中不能体现生物多样性内涵的是 ( ) A.保护生态环境,维护生态系统多样性 B.建立主题公园,促进生物分布多样性 C.收集古树基因,保护遗传多样性 D.修复衰弱古树,保护物种多样性 9.(2025安徽合肥蜀山期末)下列选项中能体现遗传多样性的是 ( ) A.黄山地区拥有丰富的生物多样性,记录了超过6 000种生物物种 B.安徽省内生态系统类型多样,如河流、湖泊、湿地、农田、森林、城市等 C.我国桂花的主要品种包括金桂、银桂、丹桂和四季桂四大类 D.除大熊猫外,我国还拥有朱鹮、银杉、珙桐、桫椤等珍稀动植物资源 10.(2025湖南娄底模拟)下列有关生物多样性的描述与其所属层次不相符的是 ( ) A.人类血型有A型、B型、AB型、O型等——遗传多样性 B.农作物有水稻、小麦、玉米等——物种多样性 C.湖南境内有山地、森林、湿地等——生态系统多样性 D.地球上有黄种人、白种人、黑种人等——物种多样性 11.(2025云南昭通昭阳期末改编)生物与环境之间相互影响,共同演变,使地球上不仅出现了千姿百态的物种、丰富多彩的基因库,而且形成了多种多样的生态系统,概括地说,就是形成了生物多样性。下列有关生物多样性的叙述错误的是 ( ) A.每种生物都是一个丰富的基因库 B.生态系统中各生物之间相互依存、相互制约 C.改良作物品种利用的是生物多样性中的物种多样性 D.生物种类越丰富的生态系统往往越稳定 12.(2025湖南娄底双峰模拟改编)2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性　你我共参与”。下列有关生物多样性的叙述,错误的是 ( ) A.生物多样性就是指物种多样性 B.物种多样性是生物多样性最直观的体现 C.遗传多样性是生物多样性的内在形式 D.生态系统多样性的改变会影响物种多样性 13.(2025河南洛阳期末改编)阅读材料,回答问题。 材料一:2024年9月,在河南的孟津黄河湿地国家级自然保护区,监测到数量超过300只的世界极危物种、国家一级保护鸟类黄胸鹀。3月,数百只小天鹅在此逗留。5月,首次观测到了“鸟中大熊猫”彩鹮、灰胸秧鸡,并且3万余只崖沙燕也在此“安家”。11月,南飞的小天鹅又在此逗留数日。目前,保护区共记录到鸟类330种,其中属于国家一级保护动物的有黑鹳、大鸨、中华秋沙鸭等15种,属于国家二级保护动物的有灰鹤、白琵鹭、大天鹅等58种,鸟类数量达15万余只。 材料二:小天鹅的栖息地是洞庭湖、鄱阳湖等,而繁殖地却在西伯利亚苔原带及我国内蒙古等地,每年能飞越6 000千米。 材料三:每年冬季进入枯水期后,水位下降,鱼、虾、水草显现,大批候鸟前来觅食、歇息。丰富的湿地资源和多种多样的生态系统使得保护区具有较高的科研价值。这里已成为候鸟迁徙通道上的重要“驿站”,被誉为“鸟儿的天堂”。如今的孟津黄河湿地,已成为集生物多样性保护、科学研究、物种繁衍、科普宣传等于一体的可持续利用基地。 (1)由材料一可知,孟津黄河湿地国家级自然保护区内鸟类资源丰富,体现了生物多样性中的_______多样性。物种多样性的实质是_______多样性。生物最基本的分类单位是_____。 (2)材料二中,小天鹅有强大的飞行能力,因为它的前肢特化为______,有发达的胸肌,食量很大,用______呼吸的同时用_______辅助呼吸等,其具有诸多适于飞行的身体特征。 (3)孟津黄河湿地有丰富的湿地资源和多种多样的生态系统,这里已成为候鸟迁徙通道上的重要“驿站”,被誉为“鸟儿的天堂”。保护生物多样性的根本措施是保护_________多样性。 答案 1. C 2. B 3. D 4. A 5. D 6. C 7. B 8. B 9. C 10. D 11. C 12. A 13. (1)物种;遗传;种(2)翼;肺;气囊(3)生态系统 解析    (1)由材料一可知,孟津黄河湿地国家级自然保护区内鸟类资源丰富,体现了生物多样性中的物种多样性。每个物种都是一个基因库,物种多样性的实质是遗传多样性。生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,最基本的分类单位是种。(2)小天鹅属于鸟类,有强大的飞行能力,因为它的前肢特化为翼,有发达的胸肌,食量很大,用气囊辅助肺进行双重呼吸等。(3)保护生物多样性的根本措施是保护生物的生存环境,保护生态系统多样性。 学科网（北京）股份有限公司 $