6.4.1 进化与生物多样性-【勤径学升】2025-2026学年八年级下册生物同步练测（人教版·新教材）

第四章生物多样性及其保护 第四章生物多样性及其保护 第一节 进化与生物多样性 《基础巩固练。 [答案P18] 知跟点⑦生物多样性是长期进化的结果 6[鼻错题]下列关于遗传多样性的叙述中错误的 下列关于生物多样性说法不正确的是( 是 () A.多种多样的生物是经过自然选择长期进化的 A.一只狼的全部基因就是一个基因库 结果 B.基因库越丰富，生物物种的特征就越多 B.生物的遗传实质上传递的是基因 C.每种生物都是一个基因库 C.生物数量的多样性是生物多样性的根本原因 D.每种生物所有个体的全部基因构成基因库 D.生物多样性的内涵包括物种多样性、遗传多 “海水稻”的培育，利用了生物多样性中的 样性和生态系统多样性 知瞑点②物种多样性 A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性 2下列关于我国生物种类资源的说法错误的是 知瞑点④生态系统多样性 A.我国被称为“裸子植物的故乡” 8下列几个生态系统中，动物种类最少的是( B.我国鸟类的种数比较少 A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.我国植物资源丰富，种子植物种类居世界第 C.城市生态系统 D.草原生态系统 三位 9生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生 D.我国是生物种类最丰富的国家之一 态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生 32020年10月，在北京温榆河湿地公园首次发现 物的生存环境，就是 () A.保护遗传多样性 了福寿螺的粉色卵块，工作人员立刻将其清除。 B.保护物种多样性 因为福寿螺繁殖快、缺少天敌，可能会导致某些 C.保护生态系统多样性 本土生物在该公园消失。福寿螺将直接影响到 D.保护人类所需生物多样性 该公园的 ( 10完成下列与生物多样性有关的概念图。 A.物种多样性 B.遗传多样性 生物形态结构、 C.生态系统多样性 D.个体多样性 生理功能等特征 4“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物 对生物 认识和保 保护的 种”具体是指 护的基础 牛物 根本措施 保护⑤ 进行 保护生态系 ①D A.物种多样性 B.遗传多样性 多样性（怎么办） 统多样性 组成（是什么） C.蛋白质多样性 D.生态系统多样性 等级 知识点③遗传多样性 界、门、纲 ③ 实质 ④ 环境 目、科 、属 香统 5“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”草原上的 样性 样性 野花品种有上千种之多，其根本原因是( 填写序号表示的内容： A.自然环境多样性 B.物种多样性 ① ② 3 C.生态系统多样性 D.遗传多样性 ④ ⑤ 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩 55 同步练测·八年级生物·下册 《能力提升练> [答案P18] [易错题]下列有关生物多样性的描述及其所属 ⑤下列关于生物多样性说法不正确的是() 层次不相符的是 A.遗传和变异是物种多样性的基础 A.班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼 B.美国引进我国野生大豆改良本国大豆是利用 皮—遗传多样性 了物种多样性 B.美国纽约市的居民中有白种人、黑种人和黄 C.不同种生物之间的差别，归根结底是基因组 种人—物种多样性 成有差别 C.江苏境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼 D.生态系统多样性受到影响时，会影响物种多 泽等一生态系统多样性 D.校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫 样性和遗传多样性 瑰等—物种多样性 6阅读下列材料，回答有关生物多样性的问题 2下列关于生态系统的叙述错误的是 联合国《生物多样性公约》第15次缔约方 A.每种生物都生活在一定的生态系统中，并且 大会于2021年10月在昆明召开。大会主题为 与其他的生物种类相联系 “生态文明：共建地球生命共同体”。为迎接大 B.某种生物的数量减少或灭绝，不会影响它所 会的召开，云南省于2020年5月22日颁布了 在的生态系统 《云南的生物多样性》白皮书。书中指出：通过 C.当生态系统发生剧烈变化时，可能会加速物 林下特色种植和特色养殖，带动独龙族实现了 种多样性和遗传多样性的丧失 整族脱贫。开展了黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等多 D.保护生态系统多样性，是保护生物多样性的 个珍稀濒危物种的拯救、保护工作。 根本措施 昆明的立体气候造就了物种多样性，下表 3(甘肃白银期末)有“裸子植物的故乡”之称的国 显示部分生物类群的初步调查结果。 家是 A.日本 B.中国 类群 种子植物哺乳动物 鸟 鱼 已知种数>3000 >100 >300>50 C.俄罗斯 D.美国 ④如图是有关生物多样性的概念图，表中的选项 (1)生物多样性的内涵包括三个层次：①物种多 正确的是 ( 样性；②遗传多样性；③生态系统多样性。 生活环境+①多样性构成，②多样性 上表直接体现的层次是 (填序号)。 实质计导致 (2)生物圈中的绿色植物通过光合作用吸收二 ®多样性 氧化碳，释放 ,有助于维持生物圈 序号 ① ② ③ 中的碳氧平衡。 A 物种 生态系统 遗传 (3)生物的生存离不开一定的环境，因此，保护 B 生态系统 物种 遗传 生物多样性，最重要的是保护生物的生存环 遗传 生态系统 物种 境，即保护 多样性，这是保护生物 D 生态系统 遗传 物种 多样性的根本措施。 描并抄写易错字 遗传米多样性 演变 56 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩同步练测·八年级生物·下册 25.(1)变异 (2)不容易遗传减少适应者生存，不适应者被 淘汰 (3)不同C(4)D 第四章生物多样性及其保护 第一节进化与生物多样性 【基础巩固练】 1.c 2.B[解析]我国是世界上鸟类种类最多的国家 之一。 3.A4.A5.D 6.A[解析]每种生物都是由一定数量的个体组成 的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成 了一个基因库，每种生物都有自己独特的基因库，A 叙述错误。 7.B 8.C[解析]城市生态系统是人工建立起来的生态系 统，该生态系统里的生物种类与数量受到人类活动 极大的影响，动物的种类相对来说较其他三种生态 系统少。 9.C[解析]保护生物多样性首先要保护生物的生存 环境，生物的生存环境是生物赖以生存的基础，保护 生物的生存环境，就是保护生态系统多样性。保护 生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物 多样性的根本措施。 10.分类种遗传物种生物的生存环境 【能力提升练】 1.B2.B 3.B[解析]中国裸子植物十分丰富，居全世界的首 位，被称为“裸子植物的故乡”。 4.A 5.B[解析]美国引进我国野生大豆改良本国大豆， 培育出新品种，是利用了遗传多样性。 ·18· 6.(1)① (2)氧气 (3)生态系统 第二节人与自然和谐共生 【基础巩固练】 1.A[解析]由于人类的活动干扰，破坏了野生生物 的生存环境，易导致野生生物因缺少栖息地和食物 而灭绝。 2.B3.D 4.D[解析]人口的快速增长致使人们向自然环境索 取的资源越来越多，由于人参具有很高的药用价值， 有些人为了眼前的利益，对人参过度采挖，致使某些 地方的人参濒危。 5.C[解析]超载放牧易导致草场退化，甚至导致像 草原沙漠化这样难恢复的破坏，不利于草原的持续 利用。 6.A 7.A[解析]外来物种没有天敌，可能成为真正的入 侵者，大量引入外来物种可能会打破原有的生态平 衡，破坏当地的生态环境，严重破坏生物多样性。 8.D[解析]工程建设者优化施工方案，通过缩短工 期、减少桥墩数量等措施，做到了“大桥通车，白海 豚不搬家”，这样做的生态意义是减少对白海豚栖 息环境的影响，有利于生物多样性的保护。故选D。 9.C10.D 11.C[解析]保护森林的目的是可持续地利用，实施 有计划的合理砍伐，既不会造成破坏，又能满足人 们的需求。 【能力提升练】 1.C 2.C[解析]将捕杀藏羚羊者绳之以法，属于法制管 理；建立四川卧龙自然保护区，属于就地保护；建立 东北虎繁育中心，属于迁地保护。