精品解析：四川省自贡市蜀光中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

自贡市蜀光中学初2025级语文期中考试试题 注意事项： 本试卷满分100分，考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 一、语言积累与运用。（15分） （一） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 英雄情怀与奋进之志， 甲 地流淌在中国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士 乙 ，（qiè）而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。 英雄，就是拥有一颗担当使命的心的平凡之人，他（她）所做的事情，也许并不是妇（rú）皆知，但每一位坚守岗位、默默付出、不求名利的平凡人都是当之无（kuì）的英雄。 仰望星空，我看到巾帼英雄，替父从军，报效祖国，忠孝两全传佳话；我看到红军队伍，砥砺同行，乐观无畏，毅然翻越老山界；__________，__________，__________，________；我看到吴下阿蒙，闻道即学，手不释卷，奇勋英名载史册……他们被历史铭记，所以绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！ 1. 根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。 （qiè）而不舍（ ）妇（rú）皆知（ ）当之无（kuì）（ ） 2. 文中甲、乙两处填入恰当的词语，正确的一项是（ ） A. 亘古不变 呕心沥血 B. 亘古不变 鞠躬尽瘁 C. 一成不变 呕心沥血 D. 一成不变 鞠躬尽瘁 3. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 他们被历史铭记，从而绽放出了独特的生命光彩。 B. 他们之所以被历史铭记，是因为他们绽放出了独特的生命光彩。 C. 他们不仅被历史铭记，而且绽放出了独特的生命光彩。 D. 无论他们被历史铭记，都绽放出了独特的生命光彩。 4. 请结合下面备选文章的内容和语境，在文中横线处仿写一句话。 备选：《邓稼先》《说和做——记闻一多先生的言行片段》《谁是最可爱的人》 【答案】1. ①. ②. ③. 2. B 3. B 4. 示例一（邓稼先）：我看到两弹元勋，潜心钻研，隐姓埋名，毕生守护家国疆土。 示例二（闻一多）：我看到民主战士，潜心治学，矢志救国，热血书写赤诚风骨。 示例三（志愿军战士）：我看到志愿军战士，冲锋御敌，舍生忘死，铁血捍卫家国安宁。 【解析】 【1题详解】 略 【2题详解】 甲处： 亘古不变：从古至今长久不会改变，侧重时间久远； 一成不变：固守原样没有变化，多含贬义。 语境形容英雄情怀长久根植国人血脉，时间跨度久远，选用亘古不变契合文意。故应填写：亘古不变。 乙处： 鞠躬尽瘁：尽心尽力奉献全部心力，为国为民倾力付出； 呕心沥血：费尽心思脑力，多用于创作钻研层面。 语境描写志士倾力投身民族复兴大业，无私奉献，选用鞠躬尽瘁贴合语境。故应填写：鞠躬尽瘁。 【3题详解】 原句病因：不合逻辑，因果语序颠倒。实际是因绽放生命光彩，才被历史铭记。调整语句逻辑关系即可。故修改为：B.他们之所以被历史铭记，是因为他们绽放出了独特的生命光彩。 【4题详解】 本题仿写，统一采用“我看到人物形象，事迹/精神（四字短语），精神/状态（四字短语），结总事迹（八字短句）”的结构，句式字数、停顿节奏与原文保持一致。内容需选用备选篇目人物，贴合人物核心事迹与精神品质，紧扣英雄奉献、坚守担当的主题，整体句式工整对仗，与前后文语境相融连贯。 示例一：我看到邓稼先，隐姓埋名，鞠躬尽瘁，两弹一星扬国威。 示例二：我看到闻一多，拍案而起，视死如归，慷慨激昂颂正义。 示例三：我看到志愿军，浴血奋战，保家卫国，气壮山河震敌胆。 5. 班级将开展“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与。 （1）【活动一：研学寻美】春风相伴，研学同行。同学们走进洪泽湖湿地、大王庄红色教育基地、柳山湖景区，在自然与历史中收获成长。班级打算拍摄短视频记录研学美好瞬间，请根据下面研学项目和知识卡片另外设计一个拍摄内容，补全拍摄脚本。 研学项目： 洪泽湖湿地：欣赏“十里芳菲·浪漫郁金香花海”、体验迷宫游船、观看《洪泽湖1942》 实景演艺 大王庄红色教育基地：在誓师广场听革命故事，体验射击项目、亲手制作青团 柳山湖景区：观看特技风筝表演、和萌宠（羊驼、孔雀、白狐等）亲密互动 知识卡片： 景别一般包括远景、中景、近景，以及全景、特写等。 短视频拍摄脚本 拍摄内容 拍摄景别 拍摄目的 大王庄誓师广场听革命故事 近景、特写 捕捉同学们认真聆听的专注神情 ①_____ ②_____ ③____ （2）【活动二：赏牌悟意】同学们在研学过程中还发现了很多有特色的招牌，你最喜欢哪一个？请结合小贴士的内容，参照示例，说说喜欢的理由。 供选招牌：①果然心动（水果店）②早晚见面（面馆）③此间花开（鲜花店） 小贴士： 店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。 示例：“墨韵书香”是一家书店的招牌，“墨韵”指笔墨的韵味，体现书籍与文字的文雅气息；“书香”点明这是书店，寓意店内书籍丰富、书香浓郁。名字古典雅致，富有文化底蕴，能让人感受到浓厚的阅读氛围，记忆深刻。 我最喜欢的招牌是：_____（填序号），理由：_____ 【答案】（1） ①. 洪泽湖湿地观赏郁金香花海 ②. 全景、远景 ③. 展现郁金香花海的烂漫盛景，记录同学们畅游花海的愉悦状态 （2） ①. 示例：① ②. 示例：“果然”一语双关，既点明店铺经营水果的属性，也暗指店里的水果品质优异，足够让人心动；名字生动有趣富有巧思，很容易吸引顾客注意力，让人印象深刻。 【解析】 【小问1详解】 根据题干要求，从给出的三个研学地点、多个研学项目里任选一个未使用的活动；搭配知识卡片中的景别“远景、中景、近景、特写、全景”；拍摄目的贴合活动内容，写出收获、画面效果、活动意义，语言简洁工整，和例句句式一致。 第一组：选择“洪泽湖湿地观赏郁金香花海”，郁金香花海景观开阔、色彩艳丽，用远景、全景能完整展现花海盛景，画面视觉冲击力强，契合“研学寻美”主题，适合短视频呈现自然美景，与示例红色研学内容形成动静、景情互补。选择远景、全景，因为郁金香花海面积开阔、场面宏大，远景、全景可以完整展现整片花海的壮观景色，同时拍到赏景的同学，兼顾环境与人物，画面整体感强。 第二组：选择的拍摄内容“体验迷宫游船”，游船兼具动态感与湿地特色，中景、远景可兼顾人物状态与湿地环境，能体现研学途中休闲惬意的氛围，取材独特，区别于静态观赏，丰富短视频内容层次。 第三组：选择的拍摄内容“亲手制作青团”，制作青团是红色基地特色民俗实践活动，近景、特写可聚焦手部动作、神情细节，突出动手实践的研学意义，贴合红色文化体验，细节画面感染力强。制作青团重点在手部动作、神情细节等，近景、特写可以放大手部制作过程、专注的神态，突出细节，画面感染力更强，契合实践体验的拍摄需求。 第四组：选择的拍摄内容“和萌宠亲密互动”，萌宠互动温馨有趣，近景、特写能捕捉生动表情与互动瞬间，画面治愈活泼，增添短视频趣味，体现研学的多样体验，贴近学生生活。互动画面细腻温馨，近景、特写能清晰捕捉同学与小动物的表情、动作，突出温馨治愈的瞬间，让画面更生动、有亲和力。 示例： 拍摄内容：体验迷宫游船 拍摄景别：中景、远景 拍摄目的：记录同学们乘船游览湿地的惬意瞬间 【小问2详解】 先选定招牌序号，再拆解招牌字词含义，结合店铺行业特点，分析用字妙处、营造的氛围、情感或趣味，最后说明吸引顾客、易记等作用。 赏析句要和“墨韵书香是一家书店的招牌……记忆深刻”的结构一致，符合“招牌+点明店铺+拆解字词含义+分析妙处+表达效果”的格式，赏析内容应体现招牌的创意、行业特点、语言美感的特性，可以从字词含义、谐音双关、意境氛围、趣味情感的不同角度构思，如点明行业、富有诗意、亲切有趣、便于记忆等方面来补充。 示例一：我最喜欢的招牌是②，理由：“面”和“见面的“面”形成双关，既点明这是面馆，也暗含店铺全天营业，欢迎顾客随时来光顾的意思；名字充满生活气息，亲切自然，能拉近和顾客的距离。 示例二：我最喜欢的招牌是③，理由：“此间花开”直接点明店铺经营鲜花的特点，名字富有诗意，营造出鲜花盛放的浪漫美好氛围，雅致有氛围感，很容易打动喜爱鲜花的顾客，记忆点很强。 二、现代文阅读（21分） （一）现代文阅读Ⅰ（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①人形机器人是一种仿生机器人，指形状及尺寸与人体相似，能够模仿人类运动、表情、互动及动作的机器人，并具有一定程度的认知和决策智能。人形机器人建立在多学科基础之上，集成人工智能、高端制造、新材料等先进技术，来实现拟人化的功能，环境适应更通用、任务操作更多元、人机交互更亲和，有望成为继计算机、智能手机、新能源汽车后的颠覆性产品，将深刻变革人类生产生活方式，是一个国家高科技实力和发展水平的重要标志。 图表1 人形机器人按形态分类对比 类型 介绍 图示 轮式人形机器人 主要采用轮式驱动，强调触觉传感器和灵巧手的操作功能，同时兼备移动能力 半身足式人形机器人 强调机器人的腿部运动能力，手部基本只用作平衡 全能型人形机器人 具备双足、双臂、双手及各类感知和人工智能功能，以全面的软硬件基础，适应开放环境中的多任务 [资料来源：公开资料，高工机器人产业研究所（GGII）整理] 【材料二】 ①8月8日，2025世界机器人大会在北京经济技术开发区开幕。本届大会以“让机器人更智慧，让具身体更智能”为主题，聚焦机器人领域前沿技术风向、产业趋势、应用实践、创新成果，设置开幕式、主论坛、配套活动等，同期还将举办2025世界机器人博览会、2025世界机器人大赛。 ②据了解，本届世界机器人博览会共展出200余家国内外优秀机器人企业的1500余件展品，其中首发新品100余款。50家人形机器人整机企业将带来最新展品及行业解决方案，人形机器人整机企业参展数量创同类展会之最。 ③当前，人形机器人技术加速演进、产品不断迭代，正逐步从实验室走向现实世界，展现巨大的应用潜力。 ④中国电子学会组织遴选出人形机器人十大最具潜力应用场景，为各行业带来积极影响。 图表2 2025人形机器人十大最具潜力应用场景 序号 应用场景 具体应用方向 核心作用 1 工业通用操作 上下料与转移搬运 与自动化系统协同，完成低精度上下料、轻质物料搬运，提升生产线流畅性和物流效率 2 汽车制造 分拣配料 通过视觉识别分拣物料，对接管理系统精准配置物料，优化生产流程 3 3C制造 物料质检 搭载高精度视觉传感器和智能检测算法，检测物料外观缺陷、尺寸精度等，提升产品质量控制水平 4 船舶制造 打磨抛光 适应恶劣环境，凭借强大力量和精准控制完成作业，提高船舶表面处理质量 5 石油化工 产线巡检 搭载多类传感器监测参数、识别泄漏和设备异常，协同监控与安全管理系统预警，保障生产安全 6 电力生产 电站操作 精准完成按钮操作、采集设备数据，配合自动化系统实现远程操作，提升运行稳定性与安全性 7 安全应急 灾害应对与安全救助 适应危险环境，搭载监测设备协助搜救、传递物资，联动指挥系统支持救援决策 8 商业服务 导览迎宾服务交互 具备自然语言交互能力，提供迎接、导览讲解、送餐等服务，提升服务体验与科技形象 9 家居服务 生活协助、陪伴及日常照料 提供养老护理、家务辅助、陪伴互动等服务，缓解人力压力，提升生活便捷度与幸福感 10 农业生产 田间精细作业 聚焦田间精细作业（播种、收获、除草、农药喷洒等），借助灵活移动与抓取能力完成轻型农事，搭配环境传感器监测农田状态，联动管理系统优化计划，提升效率与精度，降低人工强度 （节选自《人民日报》2025.8.8，有删改） 【材料三】 ①半个世纪的时间，人形机器人不断迭代升级，变得更加智能，实现了从“站”起来到“跑”起来的关键跨越。 ②作为全球“创新之城”，深圳正以“全链创新+产业赋能”加快拓展人形机器人这一新赛道。在深圳，机器人产业产值和机器人企业总数，均为全国第一；上市公司数量和投融资事件数量，也为全国第一；企业创新活力以及机器人产业链配套和生态，还是全国领先。从核心零部件研发到整机设计制造，从完备的产业链体系到多元的应用场景生态，深圳构建了“技术研发→成果转化→场景应用”的闭环体系，在各领域打造全球领先的应用示范矩阵。 ③2024年，深圳机器人产业集群企业数量达74032家，机器人上市企业34家、独角兽企业9家，数量全国第一；深圳机器人产业链2024年总产值达2012亿元，同比增长12.58%，全国居首。 ④技术上，深企屡创全球首例，展现出强劲的技术创新力。产业集群方面，深圳形成完整产业链，许多整机企业及核心零部件企业，“机器人谷”“机器人湾”等园区集群成势，构建起良好生态。场景应用上，深圳将整个城市作为“练兵场”，在工业、家庭、城市治理等多领域开放场景，2025年计划滚动开放50个，助力技术迭代，其“人形机器人第一城”轮廓日渐清晰。 （节选自《深圳特区报》2025.7.22，有删） 6. 下列对材料二的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 2025世界机器人博览会首发新品100余款，均来自人形机器人整机企业。 B. 在汽车制造、船舶制造的场景中，人形机器人的应用方向均涉及物料。 C. 人形机器人在石油化工领域的核心作用是完成按钮操作与数据采集。 D. 人形机器人在家居服务场景可提供生活协助陪伴，缓解人力压力。 7. 根据三则材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 轮式人形机器人以轮式驱动为主，侧重操作功能，适合船舶制造的打磨抛光工作。 B. 2025世界机器人博览会人形机器人整机企业参展最多，表明其已完全替代工业领域人工。 C. 农业生产是人形机器人十大最具潜力应用场景之一，核心作用是通过自然语言交互提升服务体验。 D. 深圳成为"人形机器人第一城"，得益于完整产业链、技术创新力及多元应用生态。 8. 深圳计划开放"城市治理"应用场景，社区垃圾分类管理是其中重要的一环。结合材料一、材料二中人形机器人的功能、特点等信息，你觉得它在社区垃圾分类管理中可能实现哪些创新功能？ 【答案】6. D 7. D 8. 示例：①可依托高精度视觉识别功能，自动识别垃圾类别，分拣错投垃圾，提升垃圾分类准确率；②借助自然语言交互能力，为居民讲解垃圾分类规则、解答疑问，引导居民正确投放；③依靠移动抓取能力，在社区巡逻，完成误投整理、分类垃圾转运等工作，缓解人力压力；④搭载传感器监测垃圾桶满溢状态、统计分类数据，联动社区管理系统反馈信息，优化垃圾分类管理方案。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本紧扣人形机器人这一前沿科技热点，整合定义分类、产业应用、地方产业发展三类素材，信息密度高，逻辑层级清晰，兼具时效性与实用性，既展现了我国人形机器人产业的发展态势，也适配信息筛选整合的考察需求。 【6题详解】 A.“……首发新品100余款，均来自人形机器人整机企业”表述错误。从材料二第②段内容可知，材料仅说明“首发新品100余款”，50家人形机器人企业带来新品，并未说明所有首发新品都来自人形机器人企业，表述错误。 B.“……人形机器人的应用方向均涉及物料”表述错误。根据材料二表格，汽车制造应用方向是分拣配料，涉及物料；船舶制造应用方向是打磨抛光，不涉及物料，“均涉及物料”错误。 C.“人形机器人在石油化工领域的核心作用是完成按钮操作与数据采集”表述错误。由材料二“2025人形机器人十大最具潜力应用场景”图表可知，完成按钮操作与数据采集是“电力生产领域”的应用，不是在“石油化工领域”核心作用，表述错误。 【7题详解】 A.“轮式人形机器人以轮式驱动为主，侧重操作功能，适合船舶制造的打磨抛光工作”表述错误。由材料一“人形机器人按形态分类对比”表、材料二“2025人形机器人十大最具潜力应用场景”图表可知，轮式人形机器人侧重灵巧手操作功能，船舶制造打磨抛光需要适应恶劣环境、强大力量控制，轮式人形机器人并不适合，表述错误。 B.“……已完全替代工业领域人工”理解不正确。从材料二第②、③段内容可知，原文用2025世界机器人博览会人形机器人整机企业参展最多这一事实，仅说明人形机器人有巨大应用潜力，并未提到完全替代人工，表述错误。 C.“通过自然语言交互提升服务体验”是商业服务场景的作用，根据材料二表格可知，人形机器人对农业生产的作用是提升农事效率、降低人工强度。此项表述错误。 【8题详解】 从材料一中“人形机器人按形态分类对比”表可知，人形机器人能强调触觉传感器和灵巧手的操作功能，同时兼备移动能力；腿部有运动能力，手部有平衡感，具备感知、人工智能，灵活移动、作业能力；从材料二“2025人形机器人十大最具潜力应用场景”中可知，人形机器人能“通过视觉识别分拣物料，对接管理系统精准配置物料，优化生产流程”“具备自然语言交互能力，提供迎接、导览讲解、送餐等服务，提升服务体验与科技形象”，在视觉识别、自然语言交互、搭载传感器联动管理系统等方面功能强大。结合社区垃圾分类管理的需求，合理推断创新功能，言之有理，贴合材料即可。 示例：①依托高精度视觉识别技术，自动识别垃圾类别，分拣错投垃圾，提升垃圾分类准确率；②凭借自然语言交互能力，为居民讲解垃圾分类规则、解答疑问，引导居民规范投放；③依靠移动和抓取搬运能力，在社区巡逻，清理散落垃圾、转运分类完成的垃圾，缓解人工压力；④搭载传感器监测垃圾分类点的状态，比如垃圾桶满溢、环境异常等，同步信息给社区管理系统发出预警，方便及时处置，提升管理效率。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 铁砧①上的岁月 王祖胜 ①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 ②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 ③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。 ④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。 ⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口！”“周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。 ⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。 ⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“嗞啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。 ⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七七年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。 ⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！” ⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。 ⑪老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵…… （选自“中国作家网”，有删改） 【注】①铁砧：打铁时垫在底下的铁墩。 9. 阅读选文②—⑨段，将下面的表格补充完整。 时间 铁匠铺的生意状况 老周头的身体状态 第一个时间段：那个年代 ①_______ ②_______ 第二个时间段：新世纪 门可罗雀 年老体衰 10. 请赏析选文画线句中加点词的表达效果。 铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 11. 选文中老周头具有哪些精神品质？请结合相关内容分析。 12. 选文第⑧段和第⑨段都写到铁皮匣子里的“铁钉”，对表现老周头的情感有何作用？请结合相关内容分析。 13. 有人认为，在时代大潮中，像“老周头和他的铁匠铺”这类曾经的人事和传统的行当，大多会被遗忘和取代，不值得留恋。请结合选文谈谈你的看法。 【答案】9. ①. 热闹非凡 ②. 强健有力 10. “惊落”“惊飞”“惊醒”三个动词，生动形象地写出了打铁声的响亮与力量。它不仅使自然景物产生动态反应，更唤醒了村庄关于农事的集体记忆，侧面烘托出铁匠铺在乡村生活中的重要地位，富有画面感与感染力。 11. （1）乐于助人：不急于收乡亲们的钱，让大家“先用着，秋后收了粮再说”。（2）诲人不倦：传授技艺不吝啬，教徒弟小六观察铁块颜色变化，讲解火候中的“做人分寸”。（3）坚守传统：即便年老体衰、生意冷清，仍每天生炉打铁，对铁皮匣中的铁钉充满深情。（4）心怀乡土：铁皮匣子里收藏的铁钉记录着村庄重大事件（1977年洪水、1982年包干到户），显示其与乡村发展的情感联结。 12. 第⑧段写铁钉刻着年份，老周头能讲述其背后故事（如钉救命木筏、固定仓库门锁等），体现他对自己手艺成果的自豪，以及对过往岁月中帮助乡亲、参与乡村建设的怀念；第⑨段写他抚摸铁钉老泪纵横，感叹铁钉“会呼吸”，则直接抒发了他对传统行当没落的伤感，以及对与铁匠铺相关的农耕文明记忆的不舍，前后形成呼应，深化了其情感。 13. 这种观点不正确。老周头和铁匠铺代表着传统手艺与农耕文明的记忆，它们承载着乡亲间的温情、手艺人的匠心与时代的印记。虽被现代文明冲击，但其中蕴含的工匠精神、邻里情谊等价值永不过时，值得被铭记与传承，它们是文化根脉的一部分，不应被遗忘。 【解析】 【导语】文章以铁匠铺与铁砧为载体，追忆乡村打铁旧时光。笔墨聚焦老铁匠劳作日常，刻画精湛手艺与淳朴待人的品性，借各式铁器串联起村落生活往事。将打铁火候之道喻为人处世准则，小小铁钉更是留存村庄岁月印记。后文对比时代变迁，行当渐渐落寞，声响慢慢沉寂。文字饱含温情，在烟火声响里回望农耕风貌，感慨传统手艺消逝，留住乡土独有的温情与时代记忆。 【9题详解】 第一空，根据已知信息“那个年代”“铁匠铺的生意状况”可以定位到第④段，根据第④段“铁匠铺更是热闹非凡”可知，“那个年代”的铁匠铺生意状况为“热闹非凡”。 第二空，根据提示“那个年代”“老周头的身体状态”可以定位到第③段，根据第③段第二句可知，此时他正值壮年，强健有力。 【10题详解】 “惊落”“惊飞”“惊醒”三个动词，将自然景物与村庄记忆赋予动态反应；根据第①段“铁砧上火星四溅，‘叮当’脆响”可知，打铁声的响亮程度足以“惊落露水”“惊飞麻雀”，生动展现了声音的力量感；“惊醒一个村庄的农事记忆”则将声音与乡村集体记忆相连，暗示铁匠铺是农耕生活的重要符号。这种描写侧面烘托出铁匠铺在乡村生活中的核心地位，让画面富有动感与感染力，仿佛将读者带入充满烟火气的村庄清晨。 【11题详解】 根据第⑤段第一句以及最后一句可知，他凭借祖传手艺能修复各类损坏农具，连复杂的工具都能处理，体现技艺精湛。 根据第⑥段最后一句可知，他不急于收钱，甚至主动让农户先用工具，待秋收后再结算，展现出乡土社会的淳朴与善良，也表现了他乐于助人，淳朴厚道的品质。 根据第⑦段第一至四句可知，他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟观察铁块的颜色变化，愿意将自己的知识和技能传给下一代，有传承精神。 根据第⑨段第一至三句可知，随着时代发展，打铁的手艺逐渐被淘汰，没有了用武之地，但他“依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红”，即使无人问津仍坚持传统，对铁皮匣中的铁钉“颤抖着抚摸”“老泪纵横”，可见其对铁匠行当的深厚情感与执着。 根据第⑧段第二、三句可知，老周头的铁皮匣子藏着刻有年份的铁钉，他能清晰讲述每枚钉子的故事，这些细节表明他将个人手艺与村庄发展紧密相连，充满乡土情怀。 【12题详解】 根据第⑧段第一句、第三句可知，铁钉是老周头手艺的见证，他能详细讲述每枚钉子参与的村庄大事（如抗洪、包干到户），体现他对自己手艺成果的自豪，以及对往昔帮助乡亲、融入乡村建设的岁月的怀念。 根据第⑨段最后一句可知，此时铁匠铺没落，年轻人离去，铁钉的“暗红”与“细碎火星”象征被时代遗忘的传统。他的泪水直接抒发了对传统行当衰落的伤感，以及对农耕文明记忆即将消逝的不舍，与第⑧段的自豪形成对比，深化了对时代变迁的感慨。 【13题详解】 作答此题，首先梳理文本内容，提取铁匠铺承载村民日常劳作、凝聚乡土温情、蕴含处世智慧与岁月记忆等内容，把握传统行当的价值意义。接着针对题干观点表明态度，驳斥全然遗忘舍弃的看法，挖掘行当背后手艺匠心、淳朴民风、农耕文化内核。最后结合时代发展分析，旧行当虽渐渐淡出生活，但其精神底蕴值得铭记留存，语言条理清晰，观点鲜明有理。 示例：我并不认同这一看法。老周头的铁匠铺不单是谋生行当，它打磨农具维系乡村农事，帮邻里解决生活所需，藏着质朴厚道的处世本心。一枚枚铁钉见证村庄过往岁月，打铁技艺饱含代代相传的匠心。这类旧人事与老行当，承载独有的乡土风情与农耕文明印记。即便时代不断向前，它们也不该被彻底遗忘，留存这份记忆，便是守住珍贵的乡土根脉与精神情怀。 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 14. 下列加点词意思不正确的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务 辞：推托 B. 但当涉猎 涉猎：粗略地阅读 C. 及鲁肃过寻阳 过：经过 D. 即更刮目相待 更：重新 15. 下列句子中的“之”字用法和其他三项不同的一项是（ ） A. 知之者不如好之者 B. 友人惭，下车引之 C. 以我酌油知之 D. 大兄何见事之晚乎 16. 下列对课文内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文详写孙权劝学和鲁肃赞学，而略写吕蒙学习的情况，有力地突出了中心。 B. 孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。 C. 本文通过写孙权与吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。 D. 鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。 17. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 【答案】14. D 15. D 16. C 17. （1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的博士吗！ （2）你如今的才干和谋略，不再是当年吴地的阿蒙了！ 【解析】 【导语】本文是一篇短小精悍的史传散文，记述了东吴君主孙权劝说武将吕蒙就学，吕蒙发愤读书后才略大进，令鲁肃刮目相看的故事。文章以极简对话塑造出鲜活的人物形象，蕴含深刻启示：无论身份处境如何，读书学习都能增长才略，也提醒世人不能用固定眼光看待他人，凸显了开卷有益的核心主旨，文短理深，余味悠长。 【14题详解】 D.更：另外，再。 【15题详解】 A.代词，代指学问、知识； B.代词，代指元方； C.代词，代指“熟能生巧”的道理； D.结构助词，用于主谓之间取消句子独立性，无实义，不译。 【16题详解】 C.本文通过写孙权与吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成。 【17题详解】 注意重点字词： （1）岂：难道；欲：想要；治经：研究儒家经典；为：成为；博士：专掌经学传授的学官；邪：语气词，同“耶”。 （2）卿：你；今者：如今、现在；才略：才干和谋略；非复：不再是。 【点睛】参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 （二）古代诗歌阅读（5分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 18. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《晚春》中“草树知春不久归”运用拟人手法，赋予草木感知时光的灵性，点明晚春时节的特点。 B. 《竹里馆》中“深林人不知”写出诗人身处深林无人打扰，体现了他超脱世俗的淡泊心境。 C. 两首诗都写到了自然景物，《晚春》以百花争艳写春日生机，《竹里馆》以竹林明月写清幽之景。 D. 两首诗都借景物抒发了诗人的闲适之情，《晚春》中“杨花榆荚”和《竹里馆》中“明月”都带有孤独失意的意味。 19. 这两首诗都借自然景物抒情，表达的情感有何异同？请结合诗句简要分析。 【答案】18. D 19. 相同点：都借自然之景传递舒展自在的情致，都体现对眼前景色的欣赏。不同点：《竹里馆》表达诗人隐居山林的淡泊闲适、悠然超脱的心境；《晚春》表达对春光将逝的不舍，寄寓了珍惜时光、积极进取的情思。 【解析】 【导语】两首小诗景致各异，情志迥然。《竹里馆》以竹林、明月构清幽之境，诗人独坐抚琴长啸，画面静谧空灵，流露归隐山林、淡泊闲适的心境。《晚春》描摹暮春繁花争艳、杨花纷飞的烂漫图景，借花草情态抒惜春之意，暗含珍惜时光、不负韶华的感慨。一静一动，一清雅一绚烂，皆借景物寄寓内心情怀。 【18题详解】 D.《竹里馆》中“明月来相照”，明月是诗人的知音，传递的是清幽宁静、自得其乐的心境，并非孤独失意；《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，杨花榆荚看似平凡，却以独特方式为晚春添彩，传递的是积极参与、不甘落后的意趣，也并非孤独失意。 【19题详解】 （1）相同： 《竹里馆》中，诗人以“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的行动，与“深林人不知，明月来相照”的清幽之景相融，展现了不受外界打扰的自在。《晚春》里，“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”写出花草树木竞相绽放的蓬勃生机，诗人对这份春日盛景的欣赏，也流露着松弛愉悦的心境。 （2）不同： 《竹里馆》：侧重表达隐居山林的淡泊闲适与超然自得。“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，诗人在幽深竹林里独自弹琴、长啸，没有世俗的应酬，只有自己与自然对话；“深林人不知，明月来相照”，以明月为友，无人理解也不孤寂，体现了不慕荣利、安然自适的心境。 《晚春》：侧重表达对春光的眷恋，以及珍惜时光、积极进取的情思。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，花草仿佛感知到春天将逝，竞相绽放争艳，暗含诗人对晚春的怜惜；“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，杨花榆荚虽无艳丽色彩，却以漫天飞舞的姿态为晚春添彩，传递出即便平凡也要尽力绽放、不负时光的意趣。 （三）名句名篇默写（5分） 20. 根据古诗文原文填空。 （1）________，关山度若飞！（《木兰诗》） （2）此夜曲中闻折柳，________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （4）无丝竹之乱耳，_________。（刘禹锡《陋室铭》） （5）出淤泥而不染，_________。（周敦颐《爱莲说》） 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 何人不起故园情 ③. 故园东望路漫漫 ④. 无案牍之劳形 ⑤. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】注意“戎”“漫”“牍”“濯”等字词的写法。 四、名著阅读（4分） 21. 《骆驼祥子》小说中写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”围绕这段话，同学们展开了讨论，你认同下面哪个观点？谈谈你的看法。 观点一：祥子被他周围的人“驱逐到野兽里去” 观点二：祥子自己把自己“驱逐到野兽里去” 【答案】 示例一：我认同观点一，祥子是被他周围的人“驱逐到野兽里去”。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等都加速了祥子的沉沦和堕落，祥子正是被他周围的人驱逐到了野兽里去的。 示例二：我认同观点二，祥子变成走兽是“他自己的过错”。祥子自己其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维。例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼；小福子死后，祥子自甘堕落，甚至不惜出卖他人，最后成了“个人主义的末路鬼”。 【解析】 【详解】探究祥子堕落为“走兽”的原因，题目要求二选一进行论述，需要我们先确定立场，锁定论述方向。根据选定的观点，从原著中筛选对应情节作为支撑：选观点一则梳理社会环境、周遭人物对祥子的压迫事件；选观点二则梳理祥子自身的性格局限、关键选择相关内容。 示例一：我认同观点一。祥子原本是一个勤恳老实、对生活充满希望的青年，他一生的愿望就是攒钱买一辆属于自己的洋车，靠力气过上安稳日子，可周遭的人和黑暗社会一步步把他逼成了走兽：第一次攒钱买的车被乱兵抢走；第二次攒好的买车钱被孙侦探敲诈一空，连容身之处都没留下；刘四爷嫌弃他是穷拉车的，把他赶出车厂；虎妞骗婚困住祥子，最后虎妞难产去世，祥子不得不卖车办丧事，最后一点家底也没了；他真心寄托希望的小福子，最终也走投无路上吊自杀。正如题干所说，祥子变成走兽一点也不是他自己的错，北洋军阀统治下的北平本就是吃人的旧社会，剥削者、骗子、不幸的命运轮番碾压祥子，是周遭的恶和不公把他从正常人驱逐到了野兽的境地。 示例二：我认同观点二。社会压迫是祥子堕落的外因，但最终把他推向深渊的是祥子自身的性格局限与错误选择。祥子身上有着根深蒂固的小农狭隘性：他一生只盯着“买自己的车”这个个人目标，不肯和其他底层劳动者互相帮衬，也看不到别的出路，思想极端封闭；面对挫折时，他性格里的脆弱性让他根本无法重新站起来：小福子死后，祥子不是完全没有走回正路的机会，可他直接选择了放弃奋斗，彻底放纵自己。他从一个老实勤恳的车夫，一步步变成偷奸耍滑、出卖朋友、换钱享福的行尸走肉，是他主动放弃了做人的底线，最终把自己驱逐到了野兽的行列。 五、作文（40分） 22. 阅读以下文字，根据要求作文。 希望是种下的，不是等来的。 所有的枝繁叶茂，终源于坚韧的初心。 努力向下扎根，就一定能换来向上的成长。 ——摘自植树节“央视新闻”海报 请结合自己的生活经历和体会，以《种下____________》为题目，写一篇作文。 要求：（1）在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。（2）不得套作，不得抄袭；（3）文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；（4）卷面整洁，字迹清楚；（5）不少于600字，最多写满格。 【答案】例文： 种下一棵树 那年春天，爷爷说要带我去山上种树。 我扛着一棵比我还高的小树苗，跟在爷爷身后，气喘吁吁地爬上山坡。山风很大，吹得我睁不开眼。我问爷爷：“为什么要爬山来种树？山下种不行吗？” 爷爷没回答，只是指了指那片光秃秃的山坡。那里曾经发生过山火，草木全烧光了，只剩下黑乎乎的焦土。他说：“这山是咱们村的屏障，树没了，水土就保不住。种树，就是种希望。” 我挖坑，他放苗；我填土，他浇水。爷爷的手满是老茧，却稳得很。他一边干一边说：“这树苗啊，就像你们小孩。别看它小，根扎得深了，以后就能长成大树。” 那天我们种了十几棵，我累得腰都直不起来。看着那些弱不禁风的小树苗，我心里直打鼓：它们真的能活吗？ 后来的日子，爷爷每隔几天就上山去看看。有时候带上我，有时候自己一个人。有一次下大雨，他非要上山，说怕刚种的树被冲倒。我跟着他，泥水没过了脚踝，深一脚浅一脚地往上爬。到了山上，看到小树苗歪了几棵，爷爷蹲下来，用手把土培实，像在安抚受伤的孩子。 我问他：“爷爷，种这么多树，什么时候才能长成林子啊？” 他笑了笑：“你看那棵老松树，是你太爷爷年轻时种的。种树这事，不是为自己种的。” 三年过去了，五年过去了。那片光秃秃的山坡，渐渐有了绿意。小树长高了许多，枝干粗壮了，叶子也茂密了。去年春天，我跟爷爷再次上山，看到树丛间有小鸟在筑巢，野花开了一片。 爷爷站在树下，眯着眼睛看阳光透过树叶洒下来，说：“你看，这不就长起来了嘛。” 那一刻我忽然明白，他种的哪里是树，分明是一颗颗希望的种子。十年树木，百年树人。那些向下扎根的日子，那些风雨无阻的坚持，终会换来向上生长的葱茏。 如今，每当我在学习中遇到困难想要放弃时，就会想起那个扛着树苗、满脚泥泞的少年。我不再抱怨“什么时候才能看到结果”，而是告诉自己：先扎好根，其他的，交给时间。 种下一棵树，也是种下一颗心。种下的，是耐心，是坚持，是相信总有一天会枝繁叶茂的希望。 【解析】 【详解】一、审题立意。本题的题眼是“种下”这个词。它不是简单的“种植”，而是一种比喻——指我们主动去培育、去付出、去等待的过程。材料中三句话告诉我们：希望不是等来的，是要自己去“种”的；所有的枝繁叶茂，都源于最初那颗坚韧的初心；只有努力向下扎根，才能换来向上的成长。所以，审题时要抓住三个关键词：主动（不是被动等待）、坚持（不是三分钟热度）、积累（不是急于求成）。补题时，不要只想到“种树”“种花”这样的表面意思，更要想到“种下梦想”“种下善良”“种下坚持”“种下友谊”等精神层面的内容。选择哪个词来补题，取决于你是否有真实的经历和深刻的感悟。比如：你曾经坚持练字，从歪歪扭扭到工整漂亮，那就是“种下了勤奋”；你曾经帮助一位转学来的同学适应新环境，后来成为好朋友，那就是“种下了友善”；你曾经每天早起朗读英语，成绩从不及格到优秀，那就是“种下了坚持”。立意时要突出“种”的过程——不是一蹴而就，而是需要时间、需要耐心、需要克服困难。更重要的是，要写出“种下”之后的变化：你自己或周围的事物，因为这份“种下”而发生了什么成长？你从中领悟到了什么道理？注意不要空喊“我们要努力”之类的口号，而要用具体的故事让读者感受到那份“向下扎根”的力量。 二、选材构思。选材应来源于真实生活经历，可以是自己亲身参与的种植活动（如植树、养花、种菜），也可以是比喻意义上的“种下”——比如种下一种品质、一个习惯、一份情感。好素材要具备三个特点：有过程（从播种到成长的时间跨度），有细节（动作、环境、心理的刻画），有感悟（从“种下”中领悟到的道理）。例如：和爷爷一起种树，见证小树从弱不禁风到枝繁叶茂，体会到“扎根”的意义；坚持每天练字，从歪歪扭扭到工整美观，明白“种下勤奋才能收获进步”；主动帮助一位转学来的同学，从陌生到成为好友，懂得“种下善意才能收获友谊”。构思时，建议采用“时间顺序”或“对比变化”的结构。开头可以直接写“种下”的起因（为什么要种），中间详细写“种下”后的过程（遇到了什么困难，你是怎么坚持的，谁帮助了你），结尾写“收获”和感悟（种子长成了什么，你明白了什么道理）。重点要放在“向下扎根”的部分——那些不为人知的努力、不被看好的坚持、风雨中的守护，正是文章最动人的地方。语言要朴实真诚，多用细节描写，让读者仿佛看到了你弯腰种树的身影、听到了你练琴时断断续续的琴声、感受到了你帮助他人时的那份温暖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 自贡市蜀光中学初2025级语文期中考试试题 注意事项： 本试卷满分100分，考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 一、语言积累与运用。（15分） （一） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 英雄情怀与奋进之志， 甲 地流淌在中国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士 乙 ，（qiè）而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。 英雄，就是拥有一颗担当使命的心的平凡之人，他（她）所做的事情，也许并不是妇（rú）皆知，但每一位坚守岗位、默默付出、不求名利的平凡人都是当之无（kuì）的英雄。 仰望星空，我看到巾帼英雄，替父从军，报效祖国，忠孝两全传佳话；我看到红军队伍，砥砺同行，乐观无畏，毅然翻越老山界；__________，__________，__________，________；我看到吴下阿蒙，闻道即学，手不释卷，奇勋英名载史册……他们被历史铭记，所以绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！ 1. 根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。 （qiè）而不舍（ ）妇（rú）皆知（ ）当之无（kuì）（ ） 2. 文中甲、乙两处填入恰当的词语，正确的一项是（ ） A. 亘古不变 呕心沥血 B. 亘古不变 鞠躬尽瘁 C. 一成不变 呕心沥血 D. 一成不变 鞠躬尽瘁 3. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 他们被历史铭记，从而绽放出了独特的生命光彩。 B. 他们之所以被历史铭记，是因为他们绽放出了独特的生命光彩。 C. 他们不仅被历史铭记，而且绽放出了独特的生命光彩。 D. 无论他们被历史铭记，都绽放出了独特的生命光彩。 4. 请结合下面备选文章的内容和语境，在文中横线处仿写一句话。 备选：《邓稼先》《说和做——记闻一多先生的言行片段》《谁是最可爱的人》 5. 班级将开展“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与。 （1）【活动一：研学寻美】春风相伴，研学同行。同学们走进洪泽湖湿地、大王庄红色教育基地、柳山湖景区，在自然与历史中收获成长。班级打算拍摄短视频记录研学美好瞬间，请根据下面研学项目和知识卡片另外设计一个拍摄内容，补全拍摄脚本。 研学项目： 洪泽湖湿地：欣赏“十里芳菲·浪漫郁金香花海”、体验迷宫游船、观看《洪泽湖1942》 实景演艺 大王庄红色教育基地：在誓师广场听革命故事，体验射击项目、亲手制作青团 柳山湖景区：观看特技风筝表演、和萌宠（羊驼、孔雀、白狐等）亲密互动 知识卡片： 景别一般包括远景、中景、近景，以及全景、特写等。 短视频拍摄脚本 拍摄内容 拍摄景别 拍摄目的 大王庄誓师广场听革命故事 近景、特写 捕捉同学们认真聆听的专注神情 ①_____ ②_____ ③____ （2）【活动二：赏牌悟意】同学们在研学过程中还发现了很多有特色的招牌，你最喜欢哪一个？请结合小贴士的内容，参照示例，说说喜欢的理由。 供选招牌：①果然心动（水果店）②早晚见面（面馆）③此间花开（鲜花店） 小贴士： 店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。 示例：“墨韵书香”是一家书店的招牌，“墨韵”指笔墨的韵味，体现书籍与文字的文雅气息；“书香”点明这是书店，寓意店内书籍丰富、书香浓郁。名字古典雅致，富有文化底蕴，能让人感受到浓厚的阅读氛围，记忆深刻。 我最喜欢的招牌是：_____（填序号），理由：_____ 二、现代文阅读（21分） （一）现代文阅读Ⅰ（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①人形机器人是一种仿生机器人，指形状及尺寸与人体相似，能够模仿人类运动、表情、互动及动作的机器人，并具有一定程度的认知和决策智能。人形机器人建立在多学科基础之上，集成人工智能、高端制造、新材料等先进技术，来实现拟人化的功能，环境适应更通用、任务操作更多元、人机交互更亲和，有望成为继计算机、智能手机、新能源汽车后的颠覆性产品，将深刻变革人类生产生活方式，是一个国家高科技实力和发展水平的重要标志。 图表1 人形机器人按形态分类对比 类型 介绍 图示 轮式人形机器人 主要采用轮式驱动，强调触觉传感器和灵巧手的操作功能，同时兼备移动能力 半身足式人形机器人 强调机器人的腿部运动能力，手部基本只用作平衡 全能型人形机器人 具备双足、双臂、双手及各类感知和人工智能功能，以全面的软硬件基础，适应开放环境中的多任务 [资料来源：公开资料，高工机器人产业研究所（GGII）整理] 【材料二】 ①8月8日，2025世界机器人大会在北京经济技术开发区开幕。本届大会以“让机器人更智慧，让具身体更智能”为主题，聚焦机器人领域前沿技术风向、产业趋势、应用实践、创新成果，设置开幕式、主论坛、配套活动等，同期还将举办2025世界机器人博览会、2025世界机器人大赛。 ②据了解，本届世界机器人博览会共展出200余家国内外优秀机器人企业的1500余件展品，其中首发新品100余款。50家人形机器人整机企业将带来最新展品及行业解决方案，人形机器人整机企业参展数量创同类展会之最。 ③当前，人形机器人技术加速演进、产品不断迭代，正逐步从实验室走向现实世界，展现巨大的应用潜力。 ④中国电子学会组织遴选出人形机器人十大最具潜力应用场景，为各行业带来积极影响。 图表2 2025人形机器人十大最具潜力应用场景 序号 应用场景 具体应用方向 核心作用 1 工业通用操作 上下料与转移搬运 与自动化系统协同，完成低精度上下料、轻质物料搬运，提升生产线流畅性和物流效率 2 汽车制造 分拣配料 通过视觉识别分拣物料，对接管理系统精准配置物料，优化生产流程 3 3C制造 物料质检 搭载高精度视觉传感器和智能检测算法，检测物料外观缺陷、尺寸精度等，提升产品质量控制水平 4 船舶制造 打磨抛光 适应恶劣环境，凭借强大力量和精准控制完成作业，提高船舶表面处理质量 5 石油化工 产线巡检 搭载多类传感器监测参数、识别泄漏和设备异常，协同监控与安全管理系统预警，保障生产安全 6 电力生产 电站操作 精准完成按钮操作、采集设备数据，配合自动化系统实现远程操作，提升运行稳定性与安全性 7 安全应急 灾害应对与安全救助 适应危险环境，搭载监测设备协助搜救、传递物资，联动指挥系统支持救援决策 8 商业服务 导览迎宾服务交互 具备自然语言交互能力，提供迎接、导览讲解、送餐等服务，提升服务体验与科技形象 9 家居服务 生活协助、陪伴及日常照料 提供养老护理、家务辅助、陪伴互动等服务，缓解人力压力，提升生活便捷度与幸福感 10 农业生产 田间精细作业 聚焦田间精细作业（播种、收获、除草、农药喷洒等），借助灵活移动与抓取能力完成轻型农事，搭配环境传感器监测农田状态，联动管理系统优化计划，提升效率与精度，降低人工强度 （节选自《人民日报》2025.8.8，有删改） 【材料三】 ①半个世纪的时间，人形机器人不断迭代升级，变得更加智能，实现了从“站”起来到“跑”起来的关键跨越。 ②作为全球“创新之城”，深圳正以“全链创新+产业赋能”加快拓展人形机器人这一新赛道。在深圳，机器人产业产值和机器人企业总数，均为全国第一；上市公司数量和投融资事件数量，也为全国第一；企业创新活力以及机器人产业链配套和生态，还是全国领先。从核心零部件研发到整机设计制造，从完备的产业链体系到多元的应用场景生态，深圳构建了“技术研发→成果转化→场景应用”的闭环体系，在各领域打造全球领先的应用示范矩阵。 ③2024年，深圳机器人产业集群企业数量达74032家，机器人上市企业34家、独角兽企业9家，数量全国第一；深圳机器人产业链2024年总产值达2012亿元，同比增长12.58%，全国居首。 ④技术上，深企屡创全球首例，展现出强劲的技术创新力。产业集群方面，深圳形成完整产业链，许多整机企业及核心零部件企业，“机器人谷”“机器人湾”等园区集群成势，构建起良好生态。场景应用上，深圳将整个城市作为“练兵场”，在工业、家庭、城市治理等多领域开放场景，2025年计划滚动开放50个，助力技术迭代，其“人形机器人第一城”轮廓日渐清晰。 （节选自《深圳特区报》2025.7.22，有删） 6. 下列对材料二的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 2025世界机器人博览会首发新品100余款，均来自人形机器人整机企业。 B. 在汽车制造、船舶制造的场景中，人形机器人的应用方向均涉及物料。 C. 人形机器人在石油化工领域的核心作用是完成按钮操作与数据采集。 D. 人形机器人在家居服务场景可提供生活协助陪伴，缓解人力压力。 7. 根据三则材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 轮式人形机器人以轮式驱动为主，侧重操作功能，适合船舶制造的打磨抛光工作。 B. 2025世界机器人博览会人形机器人整机企业参展最多，表明其已完全替代工业领域人工。 C. 农业生产是人形机器人十大最具潜力应用场景之一，核心作用是通过自然语言交互提升服务体验。 D. 深圳成为"人形机器人第一城"，得益于完整产业链、技术创新力及多元应用生态。 8. 深圳计划开放"城市治理"应用场景，社区垃圾分类管理是其中重要的一环。结合材料一、材料二中人形机器人的功能、特点等信息，你觉得它在社区垃圾分类管理中可能实现哪些创新功能？ （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 铁砧①上的岁月 王祖胜 ①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 ②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 ③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。 ④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。 ⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口！”“周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。 ⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。 ⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“嗞啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。 ⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七七年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。 ⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！” ⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。 ⑪老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵…… （选自“中国作家网”，有删改） 【注】①铁砧：打铁时垫在底下的铁墩。 9. 阅读选文②—⑨段，将下面的表格补充完整。 时间 铁匠铺的生意状况 老周头的身体状态 第一个时间段：那个年代 ①_______ ②_______ 第二个时间段：新世纪 门可罗雀 年老体衰 10. 请赏析选文画线句中加点词的表达效果。 铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 11. 选文中老周头具有哪些精神品质？请结合相关内容分析。 12. 选文第⑧段和第⑨段都写到铁皮匣子里的“铁钉”，对表现老周头的情感有何作用？请结合相关内容分析。 13. 有人认为，在时代大潮中，像“老周头和他的铁匠铺”这类曾经的人事和传统的行当，大多会被遗忘和取代，不值得留恋。请结合选文谈谈你的看法。 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 14. 下列加点词意思不正确的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务 辞：推托 B. 但当涉猎 涉猎：粗略地阅读 C. 及鲁肃过寻阳 过：经过 D. 即更刮目相待 更：重新 15. 下列句子中的“之”字用法和其他三项不同的一项是（ ） A. 知之者不如好之者 B. 友人惭，下车引之 C. 以我酌油知之 D. 大兄何见事之晚乎 16. 下列对课文内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文详写孙权劝学和鲁肃赞学，而略写吕蒙学习的情况，有力地突出了中心。 B. 孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。 C. 本文通过写孙权与吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。 D. 鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。 17. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （二）古代诗歌阅读（5分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 18. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《晚春》中“草树知春不久归”运用拟人手法，赋予草木感知时光的灵性，点明晚春时节的特点。 B. 《竹里馆》中“深林人不知”写出诗人身处深林无人打扰，体现了他超脱世俗的淡泊心境。 C. 两首诗都写到了自然景物，《晚春》以百花争艳写春日生机，《竹里馆》以竹林明月写清幽之景。 D. 两首诗都借景物抒发了诗人的闲适之情，《晚春》中“杨花榆荚”和《竹里馆》中“明月”都带有孤独失意的意味。 19. 这两首诗都借自然景物抒情，表达的情感有何异同？请结合诗句简要分析。 （三）名句名篇默写（5分） 20. 根据古诗文原文填空。 （1）________，关山度若飞！（《木兰诗》） （2）此夜曲中闻折柳，________。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （4）无丝竹之乱耳，_________。（刘禹锡《陋室铭》） （5）出淤泥而不染，_________。（周敦颐《爱莲说》） 四、名著阅读（4分） 21. 《骆驼祥子》小说中写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”围绕这段话，同学们展开了讨论，你认同下面哪个观点？谈谈你的看法。 观点一：祥子被他周围的人“驱逐到野兽里去” 观点二：祥子自己把自己“驱逐到野兽里去” 五、作文（40分） 22. 阅读以下文字，根据要求作文。 希望是种下的，不是等来的。 所有的枝繁叶茂，终源于坚韧的初心。 努力向下扎根，就一定能换来向上的成长。 ——摘自植树节“央视新闻”海报 请结合自己的生活经历和体会，以《种下____________》为题目，写一篇作文。 要求：（1）在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。（2）不得套作，不得抄袭；（3）文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；（4）卷面整洁，字迹清楚；（5）不少于600字，最多写满格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $