精品解析：湖南省邵阳市隆回县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末教学质量监测语文试题

2025年上学期期末四年级数学质量监测试卷 语文 亲爱的同学们： 成功的大门是向着认真的人开放的，细心做好每一道题吧！相信自己一定是最棒的，本卷六道大题，满分100分。 第一站：潜心积累显功底 一、选择题。 1. 下列字形和加点字读音都正确的一项是（ ） A. 倔强juè 慰藉jiè 彬彬有礼 B. 骏马jùn 祈求qí 焦燥不安 C. 折断zhé 昵称nì 一丝不苟 2. 王小华读《十万个为什么》时，不认识“橱”字。他可以用部首查字法查字典，下列步骤正确的一项是（ ） A. 先查“木”字部，再查12画。 B. 先查“广”字部，再查14画。 C. 先查“木”字部，再查16画。 3. 老舍笔下的母鸡：“________是在院里，________在院外，它总是挺着脖儿。”这句话中填入的正确关联词语是（ ） A. 无论……也…… B. 不论……还是…… C. 因为……所以…… 4. 下列成语与努力读书无关的一项是（ ） A. 铁杵成针 B. 刻舟求剑 C. 悬梁刺股 5. 下列句子冒号用法错误的一项是（ ） A. 墙上贴着一行字：请勿大声喧哗。 B. 妈妈买了三种水果：苹果、香蕉和葡萄。 C. 他的书包里装着：课本、铅笔盒和作业本等等。 6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他表面温柔和善，内心十分强大，真是一个纸老虎。 B. 书籍是人类了解历史的窗口，每一本都承载着时代的记忆。 C. 在这个社交圈里，文文就像一个潜水员，总是默默潜水。 7. 下列名言与“珍惜时间”有关的一项是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 少年不知勤学早，老来方知读书迟。 8. 下列作者和作品的搭配有误的一项是（ ） A. 米·伊林——《十万个为什么》 B. 李四光——《看看我们的地球》 C. 高尔基——《灰尘的旅行》 9. 在“轻巧诗歌大汇”的综合学习书中，小隆写了一首诗。根据小隆的诗，判断出小隆读的书是（ ） 我最爱的一本书 小隆 我在屋内朗读， 真有趣！ 水为什么能灭火？ 我们为什么要吃肉？ …… 我太想知， 迷路在科学的世界里。 A. 《灰尘的旅行》 B. 《十万个为什么》 C. 《看看我们的地球》 10. 下列表述正确的一项是（ ） A. 《天窗》描写了乡下的孩子通过天窗观看屋外的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想。 B. 《巨人的花园》是一篇经典的外国寓言故事，让我明白了能和大家共享的快乐才是真正的快乐。 C. 《记金华双龙洞》是一篇游记，作者主要按时间顺序写了沿途所见。 二、拼拼音，根据情境写词语。 11. 根据情境写词语。 这是一个jì jìng________的夏夜！fán xīng________点点，好似一盏明灯；田野，yíng huǒ chóng________明暗相shǎn shuò________着，犹如一盏盏移动的小灯笼，dù juān________轻快地鸣叫，像是在给有心事的同伴jiě mèn________，又像在为劳累的人们哼唱cuī mián qǔ________。再看那hé tān________上的白鹅，也美美地进入了梦乡。 三、按要求写句子。 12. 阳光洒在草地上。（扩句，至少两处） _____________________ 13. 绿得发黑的小溪像一条丝带缠绕着山脚。（仿写句子） 金黄的稻田像________________ 14. 难道我们不应该热爱祖国吗？（换个说法，不改变句子的意思） __________________ 15. 请用上至少三个连续动词，写一个完整的句子，描述你放学后做的一件事。 __________________ 四、填空。 16. 填空。 （1）本学期，我们认识了老舍先生笔下______的猫，______的母鸡；还认识了许多令人敬佩的人物：有______的小英雄雨来，有______的黄继光。收获真不少！ （2）每当看到乡间的篱笆小路和枝头新芽，我就会想到杨万里笔下“_______，_______”的诗句。每当看到乡间花果的明丽色彩，我就会想到范成大的诗句“_____，_______。”每当看到那艳丽的桃花，我就会想到_______笔下的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？” 五、综合实践。 综合实践 通知 丰富大家的生活，我县新华书店将开展暑假读书旅程活动，同学们可以通过“新华读书网”网页报名，截止时间是6月30日为止。 6月10日 兴隆小学 17. 这则通知里有3处错误，请修改。 _________ 18. 请你把这则通知转送给请假的小明。 ________________ 第二部分 心阅读能力 六、课内阅读（第2节） 琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 19. 联系上下文理解：“两个小东西”指的是______和______。 20. 用“ ”画出选段中真实的情景，用“ ”画出选段中想象的情景，各画一句即可。 21. 从那块透明的琥珀里看到它们“好好地躺着”，我们由此可以想象出___________ 22. 默读文段，提一个问题，并试着解决。 __________________________________________________ 七、课外战题。 特级战斗英雄——杨根思 入党誓言 ①1922年冬，杨根思出生在江苏省泰兴县的一个贫苦的农民家庭。1944年22岁的杨根思成为一名光荣的新四军战士。1945年11月，杨根思加入中国共产党。 ②杨根思递交的入党申请书，其中“入党动机”一栏清楚地记录着他的誓言：“跟毛主席、跟共产党革命到底，上刀山、下火海不变心，不怕苦不怕死。为推翻三座大山，解放全中国，解放全人类，为共产主义奋斗终身。”我这一辈子就交给党了！ 爆破大王 ③杨根思参加过抗日战争、解放战争和抗美援朝战争，经历过300多次大小战斗，靠着过人的胆识和身手屡建奇功。 ④在杨根思的战斗故事中。“爆破大王”这个称呼出现的频率非常高。解放战争期间，他用炸药包俘虏了国民党军一个排，被授予“华东一级人民英雄”。最神奇的一次，是1946 年攻打泰安的战斗，杨根思用18 颗手榴弹攻下全城的制高点。敌人的子弹击中杨根思的脸，一时间血肉模糊，班长不顾杨根思的反对连眼睛都一块儿给他包扎上。不可思议的是，在班长的指挥下，蒙着眼睛的杨根思扔出去两颗手榴弹，居然都精准命中目标！ __________ ⑤赴朝作战前的动员会上，作为一连之长，杨根思对战士们说出了他心中的“三个不相信”：“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”。 ⑥1950年11月25日，抗美援朝战争第二次战役打响。29日黎明，杨率领全排冒着零下30多摄氏度的严寒坚守在战斗最激烈的小高岭。他深知，这是保证整个战役胜利的重要战斗。 ⑦随着人员和弹药减少，杨根思和战士们知道更惨烈的战斗还在等着他们。烟雾里，重机枪排排长向杨根思报告：“机枪子弹打光了。人，除了我，还有一个负伤的射手。”杨根思命令他们都撤下去，自己留下坚守阵地。 ⑧伴随巨大的枪炮声，敌人又发动了第九次进攻。此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群。随着一声惊天动地的巨响，他与冲上来的40多个敌人同时淹没在硝烟里……年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命守住了阵地。 英魂长存 ⑨杨根思的事迹影响和激励了广大志愿军战士。在临清江反击战的时候，就涌现了38位杨根思式英雄。到了上甘岭战役，出现了68位杨根思式英雄。黄继光牺牲后，从他的包里发现三本连环画，第一本描绘的就是杨根思。 ⑩1952年5月9日，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授“特级战斗英雄”称号，命名他生前所在连为“杨根思连”。 23. 给短文的三部分加上小标题：“__________”。 24. 文章重点介绍了杨根思的哪些事迹？按时间顺序进行梳理。 25. 杨根思之所以被称为“爆破大王”，是因为___________（至少写两条） 26. 文中画“________”的句子是________描写，写出了杨根思___________的斗敌精神。 27. 下面对杨根思被评为“特级战斗英雄”的理解，不恰当的一项是（ ） A. 杨根思的思想纯粹，他愿意把自己的一辈子都交给党。 B. 在抗美援朝战争中，他虽然没守住阵地但精神可嘉。 C. 杨根思提出的“三个不相信”，鼓舞着无数中国人。 终点站：快乐习作抒真情 八、习作。 28. 暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，正面向全校同学征稿。想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的？游览过程中令你印象最深的景物是什么？把你想到的也写下来。 要求：①题目自拟，400字左右；②围绕主题，写清楚自己的所见所闻和感想；③不得出现真实的个人和校名；④会使用修改符号修改有错误的地方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期期末四年级数学质量监测试卷 语文 亲爱的同学们： 成功的大门是向着认真的人开放的，细心做好每一道题吧！相信自己一定是最棒的，本卷六道大题，满分100分。 第一站：潜心积累显功底 一、选择题。 1. 下列字形和加点字读音都正确的一项是（ ） A. 倔强juè 慰藉jiè 彬彬有礼 B. 骏马jùn 祈求qí 焦燥不安 C. 折断zhé 昵称nì 一丝不苟 【答案】C 【解析】 【详解】A．倔强（jué）； B．焦燥不安（焦躁不安）。 2. 王小华读《十万个为什么》时，不认识“橱”字。他可以用部首查字法查字典，下列步骤正确的一项是（ ） A. 先查“木”字部，再查12画。 B. 先查“广”字部，再查14画。 C. 先查“木”字部，再查16画。 【答案】A 【解析】 【详解】“橱”的部首是“木”，用部首查字法查字典，先查“木”字部，共16画，除部首外再查12画。 3. 老舍笔下的母鸡：“________是在院里，________在院外，它总是挺着脖儿。”这句话中填入的正确关联词语是（ ） A. 无论……也…… B. 不论……还是…… C. 因为……所以…… 【答案】B 【解析】 【详解】句子描述的是“院里”和“院外”两种不同的场景，无论在哪种场景下，事物都保持“挺着脖儿”的状态。前后是条件关系，表示两种情况下结果始终不变。 A．虽有条件关系，但不适合直接列举两个并列场景，排除； B．表示列举不同条件，结果都相同，与“院里/院外”两种场景的语境完全契合，正确； C．表示因果关系，句子前后不存在“原因→结果”的逻辑，排除。 4. 下列成语与努力读书无关的一项是（ ） A. 铁杵成针 B. 刻舟求剑 C. 悬梁刺股 【答案】B 【解析】 【详解】“刻舟求剑‌”说的是楚人在船上刻记号找掉落水中的剑，比喻办事拘泥固执，不懂根据实际情况变通，和努力读书没有关系。 5. 下列句子冒号用法错误的一项是（ ） A. 墙上贴着一行字：请勿大声喧哗。 B. 妈妈买了三种水果：苹果、香蕉和葡萄。 C. 他的书包里装着：课本、铅笔盒和作业本等等。 【答案】C 【解析】 【详解】C．错误原因：冒号多余，“装着”后面直接接物品，中间不能加冒号，去掉冒号才正确。 6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他表面温柔和善，内心十分强大，真是一个纸老虎。 B. 书籍是人类了解历史的窗口，每一本都承载着时代的记忆。 C. 在这个社交圈里，文文就像一个潜水员，总是默默潜水。 【答案】A 【解析】 【详解】纸老虎：外表看起来吓人、有气势，实际上虚弱不堪、没什么本事的人或事物。 窗口：这里是比喻义，指了解事物的途径、渠道。 潜水：网络用语，指在社交群、论坛里只看消息、不发言的行为。 A．“纸老虎”的意思是外表强大凶狠而实际空虚无力的人或事物。句子里说他“表面温柔和善，内心十分强大”，和“纸老虎”的含义完全相反，所以这个词语使用不恰当。 7. 下列名言与“珍惜时间”有关的一项是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 少年不知勤学早，老来方知读书迟。 【答案】C 【解析】 【详解】A．强调的是勤奋刻苦的学习态度，与“珍惜时间”无关。 B．体现的是自强不息的精神，和“珍惜时间”没有直接联系。 C．意思是年轻的时候不知道勤奋学习的辛苦，等到年老了才知道读书太晚了，告诫人们要珍惜时间，趁年轻努力学习。 8. 下列作者和作品的搭配有误的一项是（ ） A. 米·伊林——《十万个为什么》 B. 李四光——《看看我们的地球》 C. 高尔基——《灰尘的旅行》 【答案】C 【解析】 【详解】C．高士其——《灰尘的旅行》。 9. 在“轻巧诗歌大汇”的综合学习书中，小隆写了一首诗。根据小隆的诗，判断出小隆读的书是（ ） 我最爱的一本书 小隆 我在屋内朗读， 真有趣！ 水为什么能灭火？ 我们为什么要吃肉？ …… 我太想知， 迷路在科学的世界里。 A. 《灰尘的旅行》 B. 《十万个为什么》 C. 《看看我们的地球》 【答案】B 【解析】 【详解】根据诗中提出的“水为什么能灭火？”“我们为什么要吃肉？”等一系列问题，以及最后一句“迷路在科学的世界里”可知，这本书是一本解答生活中各种科学问题的科普读物，这与《十万个为什么》的内容和性质相符。 10. 下列表述正确的一项是（ ） A. 《天窗》描写了乡下的孩子通过天窗观看屋外的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想。 B. 《巨人的花园》是一篇经典的外国寓言故事，让我明白了能和大家共享的快乐才是真正的快乐。 C. 《记金华双龙洞》是一篇游记，作者主要按时间顺序写了沿途所见。 【答案】A 【解析】 【详解】B．《巨人的花园》是一篇童话故事，不是寓言故事，所以该表述错误。 C．《记金华双龙洞》是一篇游记，作者是按游览顺序来写沿途所见，不是时间顺序，所以该表述错误。 二、拼拼音，根据情境写词语。 11. 根据情境写词语。 这是一个jì jìng________的夏夜！fán xīng________点点，好似一盏明灯；田野，yíng huǒ chóng________明暗相shǎn shuò________着，犹如一盏盏移动的小灯笼，dù juān________轻快地鸣叫，像是在给有心事的同伴jiě mèn________，又像在为劳累的人们哼唱cuī mián qǔ________。再看那hé tān________上的白鹅，也美美地进入了梦乡。 【答案】 ①. 寂静 ②. 繁星 ③. 萤火虫 ④. 闪烁 ⑤. 杜鹃 ⑥. 解闷 ⑦. 催眠曲 ⑧. 河滩 【解析】 【详解】书写时注意“寂、繁、萤、烁、鹃、解、催、滩”的写法。 三、按要求写句子。 12. 阳光洒在草地上。（扩句，至少两处） _____________________ 【答案】温暖的阳光轻轻地洒在绿油油的草地上。 【解析】 【详解】分析句子结构：原句“阳光洒在草地上”，主语是“阳光”，谓语是“洒在”，宾语是“草地上”。从各个成分入手进行扩充： 对于主语“阳光”：可以添加表示温度、状态、时段的修饰语，如“温暖的”“金灿灿的”“午后的”等。 对于谓语“洒在”：可以添加表示方式、范围、伴随状态的状语，如“温柔地”“均匀地”“静静地”等。 对于宾语“草地上”：可以添加表示地点、特征、范围的修饰语，如“碧绿的”“郊外的”“铺满野花的”等。 示例：午后的阳光均匀地洒在郊外的草地上。 13. 绿得发黑的小溪像一条丝带缠绕着山脚。（仿写句子） 金黄的稻田像________________ 【答案】一块金色的地毯铺在田野上。 【解析】 【详解】原句运用了比喻的修辞手法，把小溪比作丝带，要抓住稻田“颜色金黄、面积广阔平铺”的特点仿写比喻句。 示例：一片金色的海浪起伏在原野上。 14. 难道我们不应该热爱祖国吗？（换个说法，不改变句子的意思） __________________ 【答案】我们应该热爱祖国。 【解析】 【详解】题目要求将反问句换个说法，不改变原意，所以可以把这句话改成陈述句。 去掉反问词难道和疑问词吗，去掉否定词不，把问号换成句号，改写后的句子就是：我们应该热爱祖国。 15. 请用上至少三个连续动词，写一个完整的句子，描述你放学后做的一件事。 __________________ 【答案】我放下书包，拿出作业本，开始认真地写作业。 【解析】 【详解】题干要求用至少三个连续动词，描述放学后做的一件完整的事，可以选择自己熟悉的放学后活动场景，比如写作业、做家务、喝水等，再按照事情发展的先后顺序梳理出连贯的动作，比如“放下、拿出、伏下、写”这类符合逻辑的连续动词，最后将这些动词和主语、场景等细节结合起来，组成一句通顺完整，动作连贯的句子即可。 示例：我放下书包，拿起水杯，大口大口地喝起了水。 四、填空。 16. 填空。 （1）本学期，我们认识了老舍先生笔下______的猫，______的母鸡；还认识了许多令人敬佩的人物：有______的小英雄雨来，有______的黄继光。收获真不少！ （2）每当看到乡间的篱笆小路和枝头新芽，我就会想到杨万里笔下“_______，_______”的诗句。每当看到乡间花果的明丽色彩，我就会想到范成大的诗句“_____，_______。”每当看到那艳丽的桃花，我就会想到_______笔下的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？” 【答案】 ①. 性格古怪 ②. 慈爱负责 ③. 机智勇敢 ④. 不畏牺牲 ⑤. 篱落疏疏一径深 ⑥. 树头新绿未成阴 ⑦. 梅子金黄杏子肥 ⑧. 麦花雪白菜花稀 ⑨. 杜甫 【解析】 【详解】（1）老舍散文《猫》，原文开篇即点明“猫的性格实在有些古怪”，因此概括猫的特点填性格古怪。 《母鸡》：先讨厌母鸡，后被它护雏、觅食的样子打动，赞美母鸡伟大负责的母爱。 《小英雄雨来》：雨来面对敌人威逼利诱绝不泄密，凸显聪明勇敢、爱国情怀。 《黄继光》中，黄继光在上甘岭战役中用身体堵住敌人枪眼为部队开路，体现了他英勇无畏、舍生忘死的英雄品格。 （2）本答案出自杨万里的《宿新市徐公店》，描写了稀疏篱笆、乡间小径、枝头新芽未浓的春日乡间景色，符合题干描述。 本答案出自范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，诗句用金黄、雪白等鲜明色彩，描写了初夏江南田园的蔬果景色，符合题干描述。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”出自杜甫的《江畔独步寻花》。 五、综合实践。 综合实践 通知 丰富大家的生活，我县新华书店将开展暑假读书旅程活动，同学们可以通过“新华读书网”网页报名，截止时间是6月30日为止。 6月10日 兴隆小学 17. 这则通知里有3处错误，请修改。 _________ 18. 请你把这则通知转送给请假的小明。 ________________ 【答案】17. ①在“丰富大家的生活”前添加“为了”，②删除“为止”。③“6月10日”和“兴隆小学”调换位置。 18. 小明，学校通知，新华书店暑期读书旅程活动可在新华读书网报名，6月30日截止，记得按时报名。 【解析】 【17题详解】 这道通知修改题的3处错误分别是：一是成分残缺，活动目的描述不准确，要在活动目的前加上“为了”，二是语义重复，“截止时间是6月30日为止”存在句式杂糅，应改为“报名截止时间为6月30日”，三是通知格式错误，落款的单位和日期顺序颠倒，应先写发文单位“兴隆小学”，再写日期“6月10日”。 【18题详解】 转告他人通知，本质是“口语化复述关键信息”，必须做到：信息完整：不遗漏3个关键要素——活动内容、报名方式、截止时间；语气自然：不用书面语，用平时和同学说话的语气；提醒到位：加上一句叮嘱，让对方重视。 示例：小明，学校今天发了通知，说我县新华书店要开展暑假读书旅程活动，咱们可以通过“新华读书网”网页报名，报名截止时间是6月30日，你别忘了及时报名哦。 第二部分 心阅读能力 六、课内阅读（第2节） 琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 19. 联系上下文理解：“两个小东西”指的是______和______。 20. 用“ ”画出选段中真实的情景，用“ ”画出选段中想象的情景，各画一句即可。 21. 从那块透明的琥珀里看到它们“好好地躺着”，我们由此可以想象出___________ 22. 默读文段，提一个问题，并试着解决。 __________________________________________________ 【答案】19. ①. 苍蝇 ②. 蜘蛛 20. （实景）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。 （想象）还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。 21. 苍蝇和蜘蛛被松脂包裹时来不及反应、瞬间被凝固的情景。 22. 问题：为什么两个小动物的腿的四周显出好几圈黑色的圆环？ 回答：这是它们在黏稠的松脂里挣扎时留下的痕迹。 【解析】 【导语】这段是科普文《琥珀》的经典节选，兼具科学性与文学性：从可见的琥珀实物细节写起，由实入虚，从具象画面推想几万年前的故事，最终点出这块琥珀的考古价值，逻辑清晰层层递进。语言平实又富有画面感，很适合作为入门阅读训练文本，引导学生区分事实与推想。 【19题详解】 结合课文内容，联系上文松脂将苍蝇和蜘蛛重重裹住，在漫长岁月中慢慢形成了“琥珀”，以及联系下文最后一句“从那块琥珀，我们……世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”，可知“两个小东西”是“苍蝇”和“蜘蛛”。 【20题详解】 可用眼睛在琥珀里直接观察到的是真实情景，基于琥珀的细节推测、想象出来的虚景是想象的情景，画出一句即可。 示例：（实景）我们可以看见它们身上每一根毫毛。或者因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 （想象）从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。 【21题详解】 回顾课文，结合选段内容，“好好地躺着”，说明它们被松脂包裹时形态未变，没有被破坏，可以想象它们被松脂包裹的瞬间，来不及逃脱，就被完整地封存在松脂里，经过漫长的时间变成了琥珀的过程。 示例：从那块透明的琥珀里看到它们“好好地躺着”，我们由此可以想象出几万年前，它们被松脂包裹时来不及逃脱，最终被保存下来的样子 【22题详解】 结合文段内容，根据文段内容中的问题点来提出问题并进行回答。 示例： 问题：为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？ 回答：从琥珀中推测发生在几万年前的故事的详细情形，主要是基于琥珀的形成过程和内部保存的生物遗骸所蕴含的信息。 七、课外战题。 特级战斗英雄——杨根思 入党誓言 ①1922年冬，杨根思出生在江苏省泰兴县的一个贫苦的农民家庭。1944年22岁的杨根思成为一名光荣的新四军战士。1945年11月，杨根思加入中国共产党。 ②杨根思递交的入党申请书，其中“入党动机”一栏清楚地记录着他的誓言：“跟毛主席、跟共产党革命到底，上刀山、下火海不变心，不怕苦不怕死。为推翻三座大山，解放全中国，解放全人类，为共产主义奋斗终身。”我这一辈子就交给党了！ 爆破大王 ③杨根思参加过抗日战争、解放战争和抗美援朝战争，经历过300多次大小战斗，靠着过人的胆识和身手屡建奇功。 ④在杨根思的战斗故事中。“爆破大王”这个称呼出现的频率非常高。解放战争期间，他用炸药包俘虏了国民党军一个排，被授予“华东一级人民英雄”。最神奇的一次，是1946 年攻打泰安的战斗，杨根思用18 颗手榴弹攻下全城的制高点。敌人的子弹击中杨根思的脸，一时间血肉模糊，班长不顾杨根思的反对连眼睛都一块儿给他包扎上。不可思议的是，在班长的指挥下，蒙着眼睛的杨根思扔出去两颗手榴弹，居然都精准命中目标！ __________ ⑤赴朝作战前的动员会上，作为一连之长，杨根思对战士们说出了他心中的“三个不相信”：“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”。 ⑥1950年11月25日，抗美援朝战争第二次战役打响。29日黎明，杨率领全排冒着零下30多摄氏度的严寒坚守在战斗最激烈的小高岭。他深知，这是保证整个战役胜利的重要战斗。 ⑦随着人员和弹药减少，杨根思和战士们知道更惨烈的战斗还在等着他们。烟雾里，重机枪排排长向杨根思报告：“机枪子弹打光了。人，除了我，还有一个负伤的射手。”杨根思命令他们都撤下去，自己留下坚守阵地。 ⑧伴随巨大的枪炮声，敌人又发动了第九次进攻。此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群。随着一声惊天动地的巨响，他与冲上来的40多个敌人同时淹没在硝烟里……年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命守住了阵地。 英魂长存 ⑨杨根思的事迹影响和激励了广大志愿军战士。在临清江反击战的时候，就涌现了38位杨根思式英雄。到了上甘岭战役，出现了68位杨根思式英雄。黄继光牺牲后，从他的包里发现三本连环画，第一本描绘的就是杨根思。 ⑩1952年5月9日，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授“特级战斗英雄”称号，命名他生前所在连为“杨根思连”。 23. 给短文的三部分加上小标题：“__________”。 24. 文章重点介绍了杨根思的哪些事迹？按时间顺序进行梳理。 25. 杨根思之所以被称为“爆破大王”，是因为___________（至少写两条） 26. 文中画“________”的句子是________描写，写出了杨根思___________的斗敌精神。 27. 下面对杨根思被评为“特级战斗英雄”的理解，不恰当的一项是（ ） A. 杨根思的思想纯粹，他愿意把自己的一辈子都交给党。 B. 在抗美援朝战争中，他虽然没守住阵地但精神可嘉。 C. 杨根思提出的“三个不相信”，鼓舞着无数中国人。 【答案】23. 壮烈牺牲 24. 英勇作战 壮烈牺牲 抗美援朝时期 1952年5月9日 25. ①他用炸药包俘虏了国民党军一个排；②用18颗手榴弹攻下全城的制高点。 26. ①. 语言 ②. 勇敢无畏的战斗精神 27. B 【解析】 【导语】本文以时间为脉络，讲述杨根思从“入党誓言”到“三个不相信”，再到抱起炸药包与敌同归于尽，细节里藏着信仰的力量与舍身的勇毅，字里行间满是滚烫的家国情怀，让英雄形象鲜活可感，极具感染力。 【23题详解】 从文章第⑥-⑧段中“29日黎明，杨根思带领全排冒着零下30多摄氏度的严寒坚守在小高岭。”“年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命坚守了阵地。”可知，杨根思在抗美援朝战斗中，为坚守阵地、与敌人同归于尽的事迹，最终壮烈牺牲，在取标题的时候，核心体现“坚守”与“献身”。 示例：英勇牺牲 【24题详解】 从文中第③段中“杨根思参加过抗日战争、解放战争和抗美援朝战争，经历过300多次大小战斗，靠着过人的胆识和身手屡建奇功”可知，杨根思在解放战争时期英勇作战。 从文中第⑥-⑧段中“1950年11月25日，抗美援朝战争第二次战役打响。”可知，时间是抗美援朝时期。“伴随巨大的枪炮声，敌人又发动了第九次进攻。此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群。随着一声惊天动地的巨响，他与冲上来的40多个敌人同时淹没在硝烟里……年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命守住了阵地。”可知，杨根思在战争中不幸牺牲了。文中第⑩段，1952年5月9日，被追记特等功。 【25题详解】 文章第④段提到“他用炸药包俘虏国民党军一个排”“1946年攻打泰安的战斗，杨根思用18颗手榴弹攻下全城的制高点”“在班长的指挥下，蒙着眼睛的杨根思扔出去两颗手榴弹，居然都精准命中目标”，从中概括、提炼出杨根思被称为“爆破大王”的原因即可。 【26题详解】 文中画线的句子提到“杨根思对战士们说出了他心中的三个不相信”，可知，是语言描写。 “三个不相信”写出了杨根思完成任务、克服困难、战胜敌人的决心，由此可知写出杨根思英勇不屈、迎难而上、坚定不移的精神，答案不唯一，言之有理即可。 【27题详解】 B．文中明确表述杨根思用生命守住了阵地，而选项中说他没守住阵地，与文章内容不符。 终点站：快乐习作抒真情 八、习作。 28. 暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，正面向全校同学征稿。想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的？游览过程中令你印象最深的景物是什么？把你想到的也写下来。 要求：①题目自拟，400字左右；②围绕主题，写清楚自己的所见所闻和感想；③不得出现真实的个人和校名；④会使用修改符号修改有错误的地方。 【答案】例文： 夏日里的湿地漫游​ 暑假若想找个清静又惬意的地方，我推荐城郊的湿地公园。那里没有拥挤的人潮，却藏着最灵动的夏日风光。​ 上周清晨，我沿着木栈道开始游览。刚进大门，成片的芦苇荡就映入眼帘，风一吹，细长的芦苇秆轻轻摇晃，白色的芦花像细碎的雪花飘在空中，伸手一接，软乎乎的还带着点潮气。顺着栈道往前走，转过一片柳树林，眼前突然开阔——满池荷花正开得热闹。粉的花瓣层层叠叠，黄灿灿的花蕊藏在中间，有的花苞鼓鼓的，像马上要裂开的小灯笼；有的刚展开两三片花瓣，露出嫩绿色的小莲蓬。我蹲在池边的石阶上看，偶尔有蜻蜓停在花苞上，翅膀扇动时闪着微光，特别可爱。 ​再往深处走是观鸟台，站在台上能看见远处水面上的野鸭，它们一会儿扎进水里捉鱼，一会儿浮出水面抖着羽毛，留下一圈圈涟漪。夕阳西下时，天边染成了橘红色，芦苇和荷花都被镀上了金边，连空气里都飘着淡淡的荷香。​ 这片湿地公园不用走太远，却能让人躲开夏日的燥热。如果暑假想找个地方放松，来这里走走，准能收获满满的好心情。 【解析】 【详解】审题：需围绕“游览过的好地方”展开，明确要写清游览顺序（如时间、空间顺序），突出印象最深的景物并描述其特点，还要符合学校广播站征稿语境，题目自拟且不出现真实校名、人名，文体为记叙文，写作完成后需检查，并使用修改符号在原文上改正错误 立意：通过分享游览经历，展现景物的独特魅力，传递游览时的愉悦心情或从中获得的感受（如自然之美、文化之趣），为其他同学暑假出行提供有价值的推荐。 思路： 开头：点明推荐的地方，简要说明推荐理由（如景色独特、体验难忘），引出下文。 中间：按游览顺序（如进门→中路→东路→西路）介绍游览过程，重点描写印象最深的景物（如形态、色彩、氛围），穿插简要感受。 结尾：总结游览的整体体验，再次推荐该地方，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $