第七单元自测练习卷B卷-2025-2026学年语文五年级下册（统编版）

**基本信息** 本卷为小学语文第七单元复习检测卷，以“祖国风光与文化”为主题，融合语言运用、文化自信等核心素养，通过基础巩固与能力提升的梯度设计，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |知识能力与运用|5题/44分|拼音、查字典、词语运用、句子练习|以“祖国各地风光”语段串联基础题，如补全地方特色描写（文化自信）| |阅读理解与感悟|3题/28分|非连续性文本（莫高窟）、课文片段（威尼斯小艇）、现代文（维也纳）|结合动态与静态描写分析，考查信息提取与审美创造| |选材构思与表达|2题/28分|解说词（黄河景区）、游记习作|注重真实情境应用，如根据资料撰写解说词（语言运用）|

【畅学素养检测AB卷】第七单元B卷 (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、读语段，按要求完成练习。(14分) 祖国风景闻名遐(jiá xiá)迩：苏州，素有“东方威尼(nī ní)斯”之称，这里河道 zòng héng( )交错,水面熠(yì yù)熠发光;青岛,被称为“东方瑞士”,mǎ tóu( )上cù yōng( )着无数船只，栈桥边人声哗然；呼伦贝尔大草原被称为“北国碧玉”，liáo kuò( )的草原上jùn mǎ( ) bēn chí( )着,膘(piāo biāo)肥体壮的 mián yáng( )漫步着；哈尔滨，素有“东方莫斯科”之称，冬日的哈尔滨雪花飞舞，一片白茫茫，是一座冰雪王国； , , 。 1、读拼音,写词语。(7分) 2、读一读，用“√”标出加点字的正确读音。(2分) 3、下面词语中的“哗”和“哗然”的“哗”字读音不同的一项是( )。(2分) A.哗啦 B.哗变 C.喧哗 D.哗众取宠 4、语段主要描写了祖国各地的秀丽风光，请另选择一个你熟悉的地方把语段补充完整。(3分) 二、按查字典的要求填空。(5分) “纵”字用音序查字法先查大写字母 ；用部首查字法先查 部，再查 画。“纵”在字典里的解释有：①竖，直，南北方向，与“横”相对；②放；③放任，不加拘束；④身体猛然向前或向上；⑤连词，即使。将下面词语中“纵”字的正确解释的序号填在括号里。 纵虎归山( ) 纵情山水( ) 纵身一跳( ) 纵贯南北( ) 三、选择题。(10分) 1、下面句子中加点的词语使用不正确的一项是( )。(2分) A.长城，这座举世闻名的建筑，在历史的长河中熠熠生辉。 B.比赛就要开始了，各位选手手忙脚乱，胸有成竹。 C.在奥运赛艇比赛中，中国运动员操纵自如，一马当先。 D.一只小小的蚂蚁能搬动比自己重很多倍的东西，真是太不可思议了！ 2、下面加点字的意思相同的一项是( )。(2分) A.翘尾巴 翘首东望 B.装载 载入史册 C.辽阔无垠 一望无垠 D.簇拥 一簇簇 3、下列句子标点符号使用有误的一项是( )。(2分) A.我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。 B.出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。 C.威尼斯的小艇有二、三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。 D.古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。 4、把下面这句话插入语段中，位置最恰当的一项是( )。(2分) 草地上的羊儿，野地里撒欢儿的小狗，树上哇哇叫的乌鸦，都披着落日的 余晖回家了。 ① 琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。②远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。 ③夜色越来越浓了。④村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 5、作为一名小小讲解员，下列讲解方法不正确的是( )。(2分) A.可以先收集丰富的资料，再分类整理资料，筛选资料时可剔除无关信息。 B.讲解过程中，根据观众的反应，可以对讲解的内容作出灵活调整。 C.讲解时，我们可以用信息列一个提纲，但不能使用图片、表格等方式帮助介绍。 D.适当运用幽默风趣的语言，可以让我们的讲解变得更有意思，更吸引人。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。(改变语序，保持意思不变)(2分) 2、请你运用动态描写，写一写“群鸟飞过湖面”时的情景。(2分) 3、在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 体会上面句子的表达特点，写一写“冬日雪后”的情景。(2分) 五、根据课文内容和图片填空。(9分) 1、马克·吐温这样写威尼斯小艇的样子：“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”作者将小艇比喻成 ，写出了小艇外形两头翘起的特点；还将小艇比喻成水蛇，写出了小艇 的特点。 2、荷兰,是 ,也是 , 。 3、《乡村四月》是宋代 ”是静景，“ 的诗作，前两句诗中，“ ”是动景，一静一动，描绘出明丽动人的 。 阅读理解与感悟 6、 非连续性文本阅读。(7分) 【材料一】敦煌莫高窟，位于甘肃省敦煌市东南25千米处的鸣沙山东麓断崖上。它始建于公元366年的前秦时期，连续建造一千多年，经过历代的兴建，形成巨大的规模。莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地：现有洞窟735个，分布在1700多米长的崖壁上；有壁画4.5万平方米，彩塑2415尊，这些壁画和彩塑是艺术上的瑰宝。 【材料二】 主要年代 莫高窟修建成就 前秦 乐僔和尚在鸣沙山开凿了第一个洞窟，标志着莫高窟修建的开始 隋代 洞窟数量大幅增加，壁画题材日益丰富，艺术风格独特 唐代 莫高窟迎来鼎盛，洞窟数量逾千 五代时期 继续开窟，壁画中汉服与胡服并存，反映民族融合 宋代至元代 莫高窟继续扩建和重修，形成了现有的规模和艺术特色 1、材料一主要介绍了莫高窟的 、 和 ；材料二介绍了莫高窟的 。(2分) 2.根据材料内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)敦煌莫高窟始建于前秦时期，经历代的兴建，形成巨大的规模。( ) (2)敦煌莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。( ) (3)元代继续对莫高窟进行扩建，是莫高窟修筑的鼎盛时期。 ( ) 3、莫高窟为什么会被列为世界文化遗产？请从上面材料中至少找到两条理由。(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(10分) 威尼斯的小艇(节选) 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1、围绕“小艇”，第1段中作者写了哪些人物及活动?填一填。(3.5分) 2、读完选文，我们发现：白天，小艇一出动，城市就 了；夜晚，小艇停泊后，城市就 了。这一动一静相对比，更衬托出了 。(1.5分) 3、第2自然段中画“ ”的部分运用了 描写，写出了戏院散场后人们坐小艇回家的情景。画“ ”的部分运用了 描写，写出了 。(3分) 4、读完文段，小涵和小腾展开了讨论，请你补全他们的对话。(2分) 小涵：课文是要写威尼斯的小艇，这里却写人们的活动，是不是不太恰当呢? 小畅：威尼斯的人们不管到哪里去干什么都要乘坐小艇。这里写人们的活动表现了 。 八、现代文阅读理解。(11分) 维也纳生活圆舞曲(节选) ①清早醒来，不睁开眼，尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这些小家伙。单凭听力，我能准确地知道它们所在的位置，是在窗前那株高大的针叶树里边，还是远远地在房脊和烟囱上。 ②有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐?后来我在十四区博物馆听鸟儿们的录音时，才知道这家伙的名字。它长得并不美，全身乌黑的羽毛，一个长长的黄嘴，好像一只小乌鸦叼着一支竹笛子。我闭目倾听它的鸣唱时，把它想象得美若彩凤。 ③我发现，闭上眼睛时，声音会变得特别清晰和富于形象。有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟的叫声很像猫叫。一天，它一边叫，一边从我的窗前飞过，于是我的幻觉中出现了一只飞着的猫。 ④一位奥地利朋友称这种清晨时鸟儿们的合唱为“免费音乐会”。远处钟声的加入，常常使这场“免费音乐会”达到高潮。每每这时，从窗外会溜进来一股什么花香，钻进我的鼻孔。 ⑤五月的维也纳还是“花的天下”。 ⑥家家户户挂在窗外的长方形花盆里的鲜花全都盛开，那绚烂的颜色好像是从这些人家中喷发出来的。许多商店用彩色的花缠绕在门框上，穿过这些商店的门，如同走进花的巢穴。按照惯例，城市公园年年都用鲜花装置起一座大表，表针走得很准时，花儿组成的表盘年年都是全新的图案。有一年，园艺家们别出心裁，在公园东北角临街的一块高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。于是，维也纳的主题——音乐与花，就这样被表达了出来。 1、阅读短文，补全下图，并填空。(2分) 这是一场 的“免费音乐会”。 2、品读下面的句子，完成练习。(4分) A.每每这时，窗外都有一股花香。 B.每每这时，从窗外会溜进来一股什么花香，钻进我的鼻孔。 (1)A句采用的是 (动态 静态)描写，B句采用的是 (动态 静态)描写。(1分) (2)这两句表达的内容相同，但写法不同，你更喜欢哪一句?为什么?(3分) 3、短文在写鸟的叫声时，用了“宛如”“像是”“好似”“很像”等词，充分展现了作者丰富的想象力。请你照样子，写一种鸟的叫声。(1分) 还有一种鸟的叫声， 。 4、下面对第⑥段理解有误的是哪一项?( )(2分) A.“喷发”表现了每家每户花团锦簇、生机勃勃的景象，体现了花蓬勃的生命力。 B.读画线句，联系上文可知，维也纳的主题是被园艺家们表达出来的。 C.这一段写出了花的图案在维也纳无处不在。 D.这一段通过列举事例，写出了维也纳这座城市的主题——音乐与花。 5、文章第③段中，作者这样写道：“我发现，闭上眼睛时，声音会变得特别清晰和富于形象。”你是否有过这样的体会?请试着像作者一样闭上眼睛倾听一种声音，并写下来。(2分) 　　　　　 选材构思与表达 九、条理清晰的解说词能加深人们对景区的印象。结合下面资料，给拍摄的黄河风景名胜区写解说词。(3分) 地理位置 河南省郑州市西北 约20千米处 最佳游玩季节 春、秋两季 主要景点 炎黄二帝塑像、五龙峰、岳山寺 著名景点介绍 炎黄二帝塑像以山为体，在山顶塑造头像，是国内最雄伟的雕塑之一 十、习作。(25分) 你游览过哪些风景名胜?那里都有什么著名的景点?景色怎么样?在游览的过程中，有没有发生什么有趣的故事?写一写你某一次的游览经历，激发大家对风景名胜的兴趣。题目自拟，不少于400字。 参考答案 一、1、纵横、码头、簇拥、辽阔、骏马、奔驰、绵羊 2、xiá√、ní√、yì√、biāo√ 3、A 4、示例：西安，素有 “十三朝古都” 之称，这里古城墙巍峨壮观，兵马俑气势恢宏，处处彰显着历史的厚重。 二、Z、纟、4、②、③、④、① 三、1、B 2、C 3、C 4、B 5、C 四、1、示例：黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛，在一条条运河之间的绿色低地上低头吃草。 2、示例：群鸟掠过湖面，翅膀轻轻拍打着水面，激起一圈圈细碎的涟漪，涟漪又随着水波慢慢漾开，渐渐消失在远方。 3、示例：冬日雪后，白色的屋顶，白色的小路，白色的田野，连枝头也积着一层白雪，而那远处的小山，简直像是用白玉雕成的。 五、1、新月；轻快灵活 2、水之国、花之国、牧场之国 3、翁卷；绿遍山原白满川；子规声里雨如烟；乡村风光 六、1、地理位置；建造历史；艺术价值；修建历程 2、(1)√；(2)√；(3)× 3、①莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地；②莫高窟的壁画和彩塑是艺术上的瑰宝，具有极高的艺术价值。 七、1、左边：青年妇女；孩子；老人；右边：高声谈笑；去郊外呼吸新鲜空气；上教堂作祷告 2、热闹；沉寂；小艇在威尼斯生活中的重要作用 3、动态；静态；夜晚威尼斯的宁静与祥和 4、小艇与人们的生活息息相关，小艇是威尼斯人生活的重要部分。 八、1、右上：老人叹息；右下：猫叫；左下：磕牙；免费音乐会：维也纳清晨鸟儿们的合唱 2、(1) 静态；动态 (2) 示例：我更喜欢 B 句。“溜进来”“钻进” 运用拟人的手法，写出了花香悄悄飘入的样子，更生动形象，让句子更有画面感。 3、示例：还有一种鸟的叫声，像是悠扬的笛声，清脆悦耳，让人听了心情舒畅。 4、C 5、示例：我闭上眼睛，听到窗外的雨声。起初，雨点像断了线的珠子，“滴答滴答” 地落在地上；渐渐地，雨变大了，“哗啦啦” 地打在树叶上，像一首欢快的乐曲。 九、示例：各位游客，大家好！欢迎来到黄河风景名胜区。这里位于河南省郑州市西北约 20 千米处，春、秋两季气候宜人，是最佳游玩时节。景区内的炎黄二帝塑像以山为体，气势恢宏，是国内最雄伟的雕塑之一；五龙峰、岳山寺风光秀丽，值得一看。在这里，你能感受到黄河的磅礴气势，也能领略到历史文化的魅力，希望大家玩得开心！ 十、范文： 游西湖 去年暑假，我和爸爸妈妈一起去杭州西湖游玩，那里的美景至今让我念念不忘。 走进西湖，首先映入眼帘的是大片大片的荷花池。粉色的荷花亭亭玉立，有的含苞待放，有的已经完全盛开，像一张张笑脸；碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一把把撑开的绿伞。一阵风吹过，荷花随风摇曳，送来阵阵清香，让人心旷神怡。 我们坐着游船，缓缓地行驶在湖面上。湖水清澈见底，阳光洒在水面上，波光粼粼，像撒了一层碎金。远处，雷峰塔高高耸立，倒映在水中，别有一番韵味。船娘一边摇着船桨，一边给我们讲白娘子和许仙的故事，让我听得入了迷。 下午，我们来到了苏堤。苏堤两旁种满了柳树，长长的柳枝垂下来，像姑娘的长发。走在苏堤上，吹着微风，听着鸟儿的歌声，舒服极了。爸爸告诉我，苏堤是苏东坡修建的，所以叫苏堤。我不禁感叹古人的智慧，能造出这么美的地方。 夕阳西下，我们恋恋不舍地离开了西湖。西湖的美，是温柔的，是灵动的，它就像一幅画，深深地印在了我的心里。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $