第七单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级下册语文同步优化训练(统编版)

第七单元 人文主题：世界各地 18威尼斯的小艇 答案见P24 基础过关 ①下面加点字读音和词语书写完全正确的一项是( A.尼龙(n) 撕文 快艇 B.哗笑(hua) 坐垫 操纵 C.保姆(mǔ) 艄公 笼罩 D.翘起(qido) 簇拥 手忙脚乱 第七单元 2读语段，完成练习。 威尼斯的河道zòng heng( )交错，小艇成了主要的交通工具。白天，老人乘着雇的 小艇去教堂作dǎo0gào( )；商人带着货物，乘着小艇去做生意。到了深夜，小艇才被 集中ting b6( )在mǎt6u( )上。 (1)根据语境，看拼音写词语。 (2)“雇”字在字典里的解释有：①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。下面句中加 点的“雇”字和语段中的“雇”字意思相同的一项是() A.奶奶身体不好，妈妈想雇护工来协助她照顾奶奶。 B.丽丽家搬家时雇了好几辆车拉家具。 C.农场主在收获的季节会找一些雇工来帮忙采摘水果和蔬菜。 3选词填空。 (1)在这( )的夜晚，我又思念起了故乡的亲人。 (2)游人散去，湖面渐渐( ),明镜一般映着天上的明月。 安静 沉寂静寂 (3)教室里( )极了，只听见笔尖在纸上划过的沙沙声。 4读句子，完成练习。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在 天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 (1)这句话运用了 的修辞手法，先将小艇比作 ,形象地写出了小艇独特的 ;再将小艇比作 ,形象地写出了小艇行动时 的特点。 (2)仿照例句，用同样的修辞手法描写一种事物，突出其特点。 ⑤〔思维提升〕课文写了威尼斯小艇哪些方面的内容？请填写下面的思维导图。 (② 船夫高超的 又窄又深 (③ 小艇独特的 威尼斯的 驾驶技术 (① 外形特点 小艇 人们的工作与休 ④ 闲离不开小艇 创维新课堂|语文五年级下册RJ 81 能力提升 6对比阅读。 选文一：半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一 会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月 亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊 在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 (选自马克·吐温的《威尼斯的小艇》) 第七单元 选文二：威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水 平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人 仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部 夜空中的星星要多。夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。 如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大 理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的 风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来 打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳 香一阵阵向你袭来。 (选自乔治·桑的《威尼斯之夜》) (1)〔新题型〕选文一是通过对哪些景物的描写，来表现威尼斯夜晚的寂静的？请把思维导图 补充完整。 沉寂的水面 水中的月影 威尼斯夜晚的寂静 (2)语文要素读选文，体会不同作家笔下威尼斯的动、静之美，完成练习。 ①选文一中描写半夜戏院散场后小艇四散的场面，表现了威尼斯的 (静态 动态)美；描写水城沉沉睡去后的情形，表现了威尼斯的 (静态 动态)美。 作者这样写的表达效果是 ②选文二第1自然段三次写到星星，其中画横线的句子描写星星的作用是( A.突出星星明亮。 B.说明星星繁多。 C.衬托湖面平静。 ③读选文二中画曲线的句子，这句话属于 (静态动态)描写，通过写晚风、 椴树、 等事物，衬托出了威尼斯夜晚 的特点。 (3)小练笔仿照选文描写景物的方法，运用动态或静态描写，写一写清晨的校园。 82 创维新课堂|语文五年级下册RJ 19牧场之国 答案见P24 ①基础过关 1假期，阳阳跟着家人来到美丽的大草原。下面是她记录的美景，读一读，完成练习。 草原上，mian yang( )正悠闲地吃着青草，一旁y( )态duan zhuang( 的牛犊(dúdǔ)不时发出哞(mo mou)哞的叫声。到了傍晚，牧民们赶着家畜(xùchù) 踏上返程之路。一时间，草原上jùn()马fei chi( ),马身上的ling dang( 声和人们的吆(yao you)喝声交织在一起，十分悦耳。他们离开后，一切又huifù( 第七单 了平静。 (1)根据语境，看拼音写字词。 (2)用“√”画出加点字的正确读音。 2把下面四字词语补充完整，并完成练习。 膘( )体() 成( )结() 辽()( )垠 极目( )() 悠( )自() ()( )上万 (1)〔地域特色〕每年冬天， 的海鸥聚集在山东省的八仙过海景区。它们在 的海面上或自由翱翔，或奋起争食，场面十分壮观。（选词填空） (2)用画“ ”的词语写一句话。 3〔新角度〕下面是航航同学的课堂笔记，请你帮他补充完整。 向子摘抄： 这句话运用 的修辞手法，表现出牛群吃草 牛群吃草时非 T 时 的特点。作者笔下的牛、马、羊等动物都别有 常专注，有时站立 番情趣，我还从本文中积累了一句： 不动，仿佛正在思 考着什么。 ④〔新题型〕课文描写了荷兰牧场的哪些景象？根据课文内容补充下面的内容。 绿色草原上，③ ① 牛群在吃草。 牧场之国 辽阔原野上，② 傍晚，人们将牛奶运走；入 夜后，一切都沉寂下来。 零能力提升 .e ⑤〔苏州市〕课内阅读。 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在 创维新课堂1语文五年级下册RJ83 西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。【A】在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铛也 没有响声，挤奶的人更是默默无言。【B】运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一 罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐 消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡 板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 这就是真正的荷兰。 (1)选文主要描写了 和 两个时间的场景，呈现出一幅幅美丽的图画，如 第七单元 、车船运奶图、 、灯塔微光图，写出了牧场 的特点。 (2)语文要素读画线句子，体会动态或静态描写的表达效果，完成练习。 ①画线句A属于 描写，从中我们可以感受到 ②画线句B属于 描写，这样写的好处是 (3)联系全文可知，“这就是真正的荷兰”多次出现，下面对这句话分析有误的一项是( A.通过反复咏叹，表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。 B.这是作者感情的自然流露，也能加深读者对荷兰牧场的印象。 C.这句话可以引出每一个自然段的内容，让文章结构更严谨。 6课外阅读。 迷人的夏季牧场（节选） 当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处可见千百成群的羊群、马群和牛群。它们吃 了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。有的时候，风从牧群中间送过 来银铃似的叮当声，那是哈萨克牧女们坠满衣角的银饰在风中击响。牧女们骑着骏马，优美的身 姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间，显得十分动人。 特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这 辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界。蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落 日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的幕霭笼罩着草原的时候，你就可以看见无数点，点的红 火光，那是牧民们烧起铜壶在准备晚餐。深夜，整个草原沉浸在静谧中。夜的草原是那么宁静而 安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的遐思… (作者：碧野。选文有删改) (1)语文要素第1自然段中的画线句属于 (动态静态)描写，通过写风吹银饰发 出的声响和 表现了牧场的 (2)阅读第2自然段，完成练习。 ①本段是按照 顺序来写的，从“ ”“落日沉没”“ 这些词语中可以看出来。 ②语文要素本段中，作者通过动静结合的手法，表现了牧场黄昏的 (3)读完选文后，夏季牧场给你留下了怎样的印象？ 84 创维新课堂|语文五年级下册RJ 阅读素养提升七 答案见P25 (单元语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果。) (一)〔南昌市〕密西西比河上的黎明 黎明悄然而至，黑黝黝的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前展开， 水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让 人感到无比惬意。 这时有一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可 是你一只鸟儿也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。 第七单 天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色，这绿色在你面前越来越浅，一英里外或 元 更远一点儿，在下一个伸进河里的岬（ǎ）角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了 颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氲(yinyū)的雾。与周 围的天际连成一片。这一片河面好似一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽 暗的倒影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！ 太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美 不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。 ①由“黎明悄然而至”“ ”等可以看出，短文按 照 顺序描写了密西西比河上黎明的景色。 2品读画“”的句子，这句话把 比作 ,形象地写出了黎明时河面 的特点。 3语文要素读第2、3自然段，体会其中的动、静之美，完成练习。 (1)第2自然段运用 (动态静态)描写，描绘了 的场面， 让人感受到 (2)第3自然段运用 (动态静态)描写，按照从近到远的顺序描写了景色的变 化，让我们体会到了密西西比河黎明时分的 4下面有关短文的说法不正确的一项是() A.短文运用拟人和比喻的修辞手法，写景优美又不乏活泼、自然、清新，让人如临其境。 B.短文主要运用了动态描写的方法，表现了密西西比河上的黎明热闹非凡的动态美。 C.短文通过描写密西西比河边的树木、水面、雾、鸟儿、阳光这些景物，流露出作者对密西西 比河上的黎明的赞美和热爱。 5小练笔展开想象，对密西西比河人夜时的景物进行描写，突出景物的静态之美。 创维新课堂1语文五年级下册RJ85 (二)济南的秋天 老舍 ①济南的秋天是诗境的，诗的境界中必须有山有水。 ②那么，请看济南的山吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发不同了。 以颜色说吧，山上的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜 色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰， 有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重 第七单元 要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那 阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变 化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动， 忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是谈美的色道儿。有这样的 山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是 有点儿凉风，正像诗一样的温柔。这便是济南的秋。 ③济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说 水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了老天心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟。这种鲜绿色借着 水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢， 不是为谁看的。它们知道它们那点儿绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。 淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。这便是济南的秋。 ④在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清 明、温暖的空气，带着一点儿桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动， 水儿微响。 (选文有删改) ①短文是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。 2短文中，作者在介绍济南秋天的山时主要是围绕山的 来写的，写济南秋天 的水时主要描写的事物是 3第②段在介绍山的特点时，连用了六个“忽然”，这样写有什么作用？ 4语文要素短文中画“”的句子属于 （动态静态)描写，形象地写出了 的情景，突出了济南秋天的诗境。 ⑤短文中两次写“这便是济南的秋”，作者反复强调这句话的原因是什么？ 86 创维新课堂|语文五年级下册RJ 20*金字塔 答案见P25 0 基础过关 ①用“√”画出加点字的正确读音。 淤泥(yúyu) 遐想(jiáxi) 惭愧(kui gui) 熠熠生辉(xiy) 湛蓝(zhan zun) 翻译(yiyi) 黏稠(zhan nian) 滥竿充数(Ian jian) 2〔中华优秀传统文化〕选词填空。 (1)苏州园林中的亭台楼阁、假山池塘布局( ),错落有致。 (2)刺绣大师们有着( )的刺绣技术，他们用一针一线传承着古老的 精巧 第七单元 民俗文化。 精美 (3)景德镇( )的瓷器是中国人民智慧的结晶，上面的花鸟鱼虫、神 精湛 话传说等图案尽显中国韵味。 3根据课文内容，将表格补充完整。 短文 表达方式 阅读感受 《金字塔夕照》 我更喜欢《 》一文的 表达方式，因为 《不可思议的金字塔》 能力提升 4非连续性文本阅读。 材料一：金字塔既不是金子做的，也不是我们通常所见的宝塔形。由于它规模宏大，从四面看 都呈等腰三角形，很像汉语中的“金”字，故中文形象地把它翻译为“金字塔”。【A】据估算，建造胡 夫金字塔的石材，平均每块重约2.5吨，整个胡夫金字塔总共用约230万块这样的巨石砌成。 材料二：我去看金字塔的那个晚上，黑沉沉的，竟不见月亮的消息。金字塔仿佛溶化了似的， 溶到又深又浓的夜色里去，临到跟前才能看清轮廓。我们几个人正说着话，有人喊：月亮上来了。 【B】月亮一露面，远近几座金字塔都从夜色里透出来，背衬着暗蓝色的天空，显得又庄严，又平静。 (选自杨朔的《金字塔夜月》，选文有删改) (1)读画线句子，完成练习。 ①画线句A运用了 的说明方法，说明了 ②语文要素画线句B运用了 (静态动态)描写，写出了 的特点。 (2)判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 ①材料一从名称由来、石材特点等方面介绍了金字塔。 ②材料二写了月光下的金字塔给人的感受。 ③这两则材料不仅表达方式相同，而且都展现了金字塔的独特魅力。 创维新课堂|语文五年级下册RJ 873.给猎户的儿子们送小羊羔 示例猎户是打猎的，对于猎狗咬伤小羊羔 这种事不会放在心上。但是如果让猎户的 儿子们养小羊羔，猎户就会因为害怕猎狗 咬伤儿子们的小羊羔而将猎狗关起来 4.C【解析】本题考查对人物形象的分析。 做此类题目时，应联系与人物有关的故事 情节来分析。联系短文可知，文中法官做 的事情是给牧场主出主意，让他给猎户的 儿子送小羊羔，这样不但让牧场主的羊群 不再受骚扰，还让牧场主和猎户成了好朋 友。这件事充分表现了法官的聪明睿智， 因此本题答案选C。 第七单元 18 威尼斯的小艇 1.C 2.(1)纵横祷告停泊码头 (2)B 3.(1)静寂(2)沉寂(3)安静 4.(1)比喻新月外形水蛇轻快灵活 (2)示例弟弟的手臂胖乎乎的，又白又嫩，就 像新鲜的莲藕。 5.①两头翘起②操纵自如③速度快 ④小艇与人们日常生活的联系 6.(1)高大的石头建筑古老的桥梁 停泊在码头上的船只 (2)①动态静态通过写喧闹到沉寂的变 化过程，表现威尼斯“人动则艇动，人歇则 艇歇”的特点，突出了小艇的重要作用 ②C ③动态花瓣花香宁静 【解析】本题考查对重点句子的理解。从 句中的晚风“轻轻吹过”、花瓣被“撒落”、天 24 创维新课堂|语文五年级下册RJ 竺葵和三叶草淡淡的芳香“袭来”可知，这 句话属于动态描写，描绘了晚风、椴树、花 瓣、花香等事物。联系该段可知，这句话采 用了以动衬静的手法，表现了威尼斯夜晚 的宁静。 (3)示例一清晨的校园安静极了，花儿们还 在做着甜蜜的美梦，操场上也悄然无声，就 连平时叽叽喳喳的鸟儿，此时也静悄悄的。 示例二清晨，第一缕阳光照进了校园，把 校园里的一切都唤醒了。一群鸟儿在大树 上叽叽喳喳地叫着。同学们三五成群地走 进校园，互相招手问好，留下一串串爽朗的 笑声。美好的一天便开始了… 大人辅导延展 同学们，在习作中运用动态、静态描写， 能给我们的习作锦上添花。一起读读下面有 关动态、静态描写的优美句子，积累下来并运 用到我们的习作中吧！ ①一轮杏黄色的满月，悄悄从山头爬上 天空，把倒影投入湖水中。一阵微风吹来，湖 面便像铺上了一层碎银，闪着点点银光。 (动态描写) ②索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野 孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁 股，赌着气又自个儿闹去了。 (动态描写) ③天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已 经被秋风抹拭得洁净而明亮。村外的那个小 塘，也睁着碧澄澄的眼晴，凝望着这美好的 天色。 (静态描写) ④好大的雪啊！落光了叶子的柳树上挂 满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常 青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸 的雪球儿。 (静态描写) 19牧场之国 1.(1)绵羊仪端庄骏飞驰铃铛 恢复 (2)du mou chu ygo 2.肥壮群队阔无远跳然得成千 (1)成千上万辽阔无垠 (2)示例一那幅画上的老者手拈胡须，目视 前方，一副悠然自得的样子。 示例二池塘里的金鱼自在地游来游去，真 是悠然自得。 3.拟人专注 示例一老牛好似牛群的家长，无比威严。 示例二黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什 么表示赞许。 4.①绿色低地上 ②骏马在飞驰 ③羊、猪、小鸡等动物悠然自得 5.(1)傍晚夜晚示例沉默挤奶图 牲畜沉睡图宁静 (2)①静态牧场的静谧 ②动态以动衬静，突显牧场的静谧、沉寂 (3)C 6.（1)动态牧女们骑马的身姿生机和活力 (2)①时间黄昏深夜 ②宁静和安详 (3)夏季牧场给我留下了广袤辽阔、充满生 机、风景迷人、宁静安详的印象。 三大人辅导延展 同学们，美丽的大草原让我们心驰神往。 你们会用哪些词语来形容草原？一起读读记 记下面的词语，试着把它们运用到自己的表 达或习作中吧。 无边无际一望无际一碧万顷 辽阔无垠沃野千里绿草如茵 牛羊成群水草丰茂翠色欲流 阅读素养提升七 (一)密西西比河上的黎明 1.天更亮了太阳完全跃出了地平线时间 2.水面玻璃平静 3.(1)动态百鸟争鸣黎明时树林中的热闹 (2)静态安宁、柔和、美丽 4.B 5.示例暮色像一张大网，网住了整个树林。树 林的阴影越来越浓，渐渐和夜色融为一体。 皎洁的月光洒向宽阔的河面，河面水平如镜。 一切是如此静谧，让人感到无比惬意。 (二)济南的秋天 1.济南的秋天是诗境的，诗的境界中必须有山 有水。 2.颜色绿藻 3.突出山的颜色变化莫测的特点，给人以动感。 4.动态鸭子和水中浣女的影子触碰绿藻 5.反复强调这句话既是作者在向人们介绍济南 秋天的特点，加深读者对济南秋天的印象，也 流露出作者对济南秋天美景的由衷赞叹与喜 爱之情。 20*金字塔 1.y炉对的kyi y zhan y nic9nlp 2.(1)精巧(2)精湛 (3)精美 3. 短文 表达方式 阅读感受 示例我更喜欢 语言充满诗意、 《金字塔 《金字塔夕照》 融情于景、情感 一文的表达方 夕照》 浓郁 式，因为这篇短 文读起来十分 《不可思 优美，让我对壮 图文结合、信息 议的金 美的金字塔充 丰富 字塔》 满了向往。 创维新课堂|语文五年级下册RJ 25 4.(1)①列数字建造胡夫金字塔所用的石材 又重又大又多，建造十分不易 ②静态月光下的金字塔庄严又平静 (2)①N②N③x 语文园地（含口语交际） 1.(1)①BA ②示例一微风吹过湖面，湖面上出现一 圈圈波纹，在阳光的照射下闪着光，一层 一层地向岸边涌过来。 示例二夜晚的村庄安静得出奇，没有收 割机的轰鸣声，没有孩子们的喧闹声，只 有静寂的房屋、星光，以及沉睡的牛羊，一 切都是那么安静、和谐。 (2)B 2.子规声里雨如烟乡村四月闲人少 翁卷山坡、原野到处绿意葱茏，水光映照着 天光，河川一片洁白。在杜鹃的声声啼叫中， 细密的雨丝像烟雾一样弥漫。 之大人辅导延展 同学们，《乡村四月》这首诗描绘了一幅 恬静优美的江南乡村图景。一起再来读读下 面这首诗，感受其中的乡村之美吧！ 四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白莱花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 3.示例始凿于北魏孝文帝年间，历经多个朝 代，经过了400多年的连续大规模营造。 它与莫高窟、云冈石窟、麦积山石窟并称“中 国四大石窟”。2000年被联合国教科文组织 评为“中国石刻艺术的最高峰”，并被列人《世 界文化遗产名录》。 26 创维新课堂|语文五年级下册RJ 第七单元词语盘点 尼龙 游艇 属于 船艄 翘起 垫子 保姆 祷告 雇用 簇拥 喧哗 码头 沉寂 笼罩 仪态 远跳 骏马 飞驰 辽阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛 罐头 恢复 踢球 牲畜 端庄 遮掩 阻挡 赞许 沉睡 停泊 灯塔 手忙脚乱 第七单元过关检测 一、骏马辽阔疾驰铃铛纵横赞许 二、1.C2.D3.B 三、1.示例四月的乡村到处是绿油油的。原野 上的草是绿的，田里的秧苗是绿的，连远 处的群山都是绿的。所有的绿色交织在 一起，构成了一幅生机勃勃的图画。 2.示例雪后的植物园里，树木好像都披上了 雪白的斗篷。一阵风吹过，树枝一颤一颤 的，撒下点点美丽的白雪。 四、1.农事繁忙才了蚕桑又插田 2.马克·吐温船夫高超的驾驶技术 小艇与人们日常生活的联系 3.美丽、幽静对荷兰牧场上安宁、美好、和谐 的生活的赞美 五、1.比喻B 2.A 3.动态驾驶技术很高超 4.示例威尼斯位于意大利的东北部，有着 “水城”的美誉，与我国苏州是友好城市。 因为整个城市被水包围，所以小艇成了威 尼斯的主要交通工具。叹息桥和圣马可广