云南昆明市第一中学西山学校2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

昆一中西山学校七年级（下）期中质量监测 语文 (全卷四个大题，共24小题，共8页：满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1. 答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、班级、座位号填写在答题 卡及试卷上，并在答题卡的规定位置用2B铅笔准确填涂准考证号。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将答题卡交予监考教师，试卷自行妥善保管。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，按要求完成1~4题。 ①中华文明的血脉中始终流淌着家与国的精神基因。正如孟子所言：“天下 之本在国，国之本在家，家之本在身。”从古至今，个体生命看似 一，却 始终与家国命运同领共振，以坚韧之躯托起文明的传承。 ②参天古木必有深根，浩荡江河自有源头。“大道之行，天下为公”的治世 理想，“位卑未敢忘忧国”的赤诚初心，“苟利国家生死以”的英雄气魄…这 些亘(gg)古箴言，构筑起中华文明的精神穹顶，着民族永续发展的精 神根系。 ③历史长河奔涌民族精魂，百年风雨铸就家国大义。卓(zhu6)越学者闻一 多潜心治学、沥尽心血，于故纸堆中探寻民族精神的脉络：走出书斋，他慷慨直 言、勇斥黑暗，让民主与自由的火种燎原：科研脊梁邓稼先心怀家国、鞠躬尽粹， 扎根戈壁，用二十八载春秋，书写了一部鲜(xiǎ)为人知的史诗：边关将士用青 春丈量国土，用挺拔的身姿守护祖国山河的安宁…这些镌(juā)刻在时光卷轴 上的身影无不印证着家国情怀的永恒光芒。 ④回望文明长河，这家国情怀既深植于血脉基因，又得历史长河的哺育，始 终 不倒，怡似辉耀长空的星辰，又如永不熄灭的灯塔，让中华文明薪火 不熄，生机蓬勃：让华夏文化在守正创新间， 时代风华。回望历史，是 为了更好地前行，作为新时代青少年，我们应传承薪火，铭记历史，开创未来， 以奋斗之姿书写民族复兴。 1.文中注音不正确的一项是( )(2分) A.更(geng) B.卓(zhuo) C.鲜(xin) D.镌(juan) 2.文中加点词语有错别字的一项是( )（2分) A.坚韧 B.沥尽心血 C.鞠躬尽粹 D.哺有 3.下列填入横线的各组词语，最恰当的一项是()(2分) A.微乎其微 滋润 矗立 展出 B.微不足道 滋养 屹立 展现 C. 微不足道 滋润 屹立 展现 D.微乎其微 滋养 矗立 展出 4.文中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.作为新时代青少年，我们要铭记历史，传承薪火，开创未来，以奋斗之姿 谱写民族复兴。 B.作为新时代青少年，我们要铭记历史，开创未来，传承薪火，以奋斗之姿 谱写民族复兴的壮丽篇章。 C.作为新时代青少年，我们要传承薪火，铭记历史，开创未来，以奋斗之姿 谱写民族复兴的壮丽篇章。 D.作为新时代青少年，我们要铭记历史，传承薪火，开创未来，以奋斗之姿 谱写民族复兴的壮丽篇章。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（) 在快节奏的现代生活中，阅读是我们平复浮躁、丰盈内心的重要途径。 一。因此，我们应当养成终身阅读的 习惯，让阅读成为生活的一部分。 ①阅读不仅能帮助我们获取知识、开阔视野，更能滋养心灵、塑造品格 ②比如，读历史可以让我们以史为鉴，读文学可以让我们感受文字的温度，读 哲学可以让我们学会深度思考 ③不同类型的书籍，能给我们带来不同维度的成长与收获 ④当然，阅读的意义不止于知识的积累，更在于精神的觉醒与人格的完善 ⑤只有真正静下心来阅读，我们才能在喧嚣的世界中找到内心的安宁与力量 A.①③②④⑤ B.①②③④⑤ C.③①②④⑤ D.③②①④⑤ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分） (1)登高望远，面对天地辽阔，心生孤独落寞、壮志难酬之感时，可用陈子 昂《登幽州台歌》中的诗句“ ”抒发情怀。 (2)《木兰诗》中巧用互文手法，描写征战岁月漫长、战斗艰苦惨烈，将士 们浴血奋战、久战归乡的句子是： (3)做人当眼界开阔、志向高远，不被眼前困境与世俗纷扰迷惑。《登飞来 峰》中阐释这一人生哲理的诗句是：“ 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 九九重阳来临之际，学校开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。 材料一：《说文解字》释：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。” 意指子女尽心奉养、恭敬侍奉父母，是晚辈侍奉长辈的传统美德。古有黄香温席： 东汉黄香幼年丧母，侍父至孝。夏扇枕驱暑，冬以身暖被，孝心至诚，广为传颂， 是古代孝行典范。 材料二：新时代的孝亲敬老，被赋予精神陪伴、数字反哺的全新内涵。如今 的孝道，不再局限于物质照料，更注重精神陪伴与情感关怀。年轻人主动指导长 辈使用智能设备、学习反诈知识，帮助长辈融入现代生活。不少青年以行动践行 新孝道：学子照料亲人求学尽孝，青年用心守护老年长辈。双向体谅、温情相守 成为新风尚，让孝亲敬老传统美德与时俱进，永葆时代活力。 材料三：下图为重阳节官方徽标。 童陽苏 chong yang jie 7.阅读材料三，请简要解说重阳节徽标的构成与寓意。(3分) 答： 8.结合材料，谈谈中学生应如何践行新时代孝道。（至少答出两点，2分） 答： (二)名著阅读(5分) 阅读下面材料，完成9~10题。 老舍在《骆驼祥子》中，以北平城为背景，讲述了人力车夫祥子的人生悲剧。 祥子起初勤劳正直、执着要强，怀揣着买车自立的朴素梦想，在黑暗混乱的旧时 代里苦苦挣扎，最终理想破灭，彻底走向堕落。 9.请简要概括祥子买车三起三落的过程。（每次起落不超过20字）(3分) 答： 10.结合整本书内容，简要分析：是什么原因一步步毁掉了样子，造就了他的人生 悲剧？(2分) 答： 三、阅读(11~23题，共34分) (一)阅读下面两首诗歌，完成11~12题。(4分) 【甲】望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 11.下列对《望岳》的理解与分析有误的一项是（)(2分) A.首联以设问开篇，横跨齐鲁大地写泰山连绵壮阔，气势雄浑。 B.颔联“割”字写出泰山巍峨高大，分隔明暗，极具画面感。 C.颈联描写诗人登顶所见云气、归鸟，抒发内心苦闷惆怅之情。 D.尾联直抒胸臆，表达诗人攀登顶峰、胸怀天下的远大抱负。 12.甲乙两诗都借山河抒发情怀，请简要分析两首诗表达的思想感情有何不同。(2 分) 答： (二)阅读下面文言文，完成13~16题。(10分) 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 一一《资治通鉴》 范仲淹苦读 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜 昏怠，辄”以水沃面°；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。 乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自 足而已。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 一一选自《宋名臣言行录》 【注释】①或：有时。②辄：就。③沃面：洗脸。沃，洗的意思。④啖粥：吃 粥。啖，吃。⑤谪守：被贬官后出任地方长官。这里特指范仲淹从中央被贬到邓 州担任知州。 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)卿今当涂掌事当涂： (2)卿今者才略才略： (3)范仲淹二岁而孤孤： (4)食不给 给： 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 译文： (2)少有大志，每以天下为己任，发愤苦读。 译文： 15.孙权劝吕蒙学习时，以自身经历举例而非强制命令，结合原文说说这种劝说方 式的好处是什么？(2分) 答： 16.吕蒙和范仲淹都坚持读书，简要说说两人读书的初衷有何不同？(2分) 答： (三)阅读下面小说，完成17~19题。(8分) 邻居阿麻 ①我与邻居阿麻结怨已经很久了。瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛， 背驼。因为这副尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。 ②单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都 是天才，下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声， 将窑炭冲得稀烂。“烧了镇上的房屋，你们去坐牢！”秋天，我们用“土炸药” 炸别人家莱园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。正当我们得 意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了 一顿打。皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻 叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，麻子便要追击，我们“哗” 的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。 ③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。 ④小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久 失修的桥。桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋 千。终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。 我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，千起了摆渡的 行当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费一角。后 来竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心，赚昧心钱”。 但他默默地忍受了。 ⑤风里来，而里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们 担心，他总有一天会栽倒在小河里。 ⑥后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡 不羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。 ⑦小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。 ⑧小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没 有横幅，没有红绸。一挂两千响，响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里 举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献， 修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。” 镇长的眼图红了，叮嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的 纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗愿，将他的骨灰撒在小河 里。”他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。 ⑨不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从 此后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。 17.本文采用了哪种记叙顺序？请结合文章内容简要分析。(2分) 答： 18.文中的阿麻是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(3分) 答： 19.文章以“邻居阿麻”为标题，有什么作用？(3分) 答： (四)阅读下面散文，完成2023题。（12分) 戈壁深处守墓人 刘辉 ①说起东风航天城，那可是响当当的名字。我国第一枚地地导弹、第一颗人 造地球卫星、第一枚远程运载火箭、第一艘载人飞船都是从这里起飞的。我对这 片土地向往已久，很想去看看。 ②去年秋末，因工作原因，我们一行人从嘉峪关坐上开往东风南站的火车， 一路向北。火车驶出嘉峪关不久，就进入巴丹吉林沙漠。一望无际的黄沙，让人 不由生出单调乏味之感；眼晴看得久了，在黄色的“背景板”下，竟不知列车是 在向前驰骋，还是在原地停驻。好在路两边不时出现的防护林在快速后掠，让我 们生出“逃离荒漠”的希望。 ③来到东风航天城，首先要去东风革命烈士陵园。我们一行人到达烈士陵园 时，阳光正好。只见陵园正中夹矗立着一座直指天空的高大纪念碑，仿佛一柄长 剑，在阳光的照耀下熠熠生辉一昭示英烈们献身戈壁、夫志航天的情怀。 ④聂荣臻元帅的骨灰，安葬在陵园正中。最帅是我国“两弹一星”重要奠基 人，我们静静瞻仰着他的照片，仿佛又看见他顶风冒雪坐镇发射现场，指挥东风 一号发射的情景。长眠在聂帅身边的，还有13位将军和700多名官兵，他们为了 航天事业献出了宝贵的生命。当解说员告诉我们，英烈们的平均年龄只有27岁时， 我的心被猛烈地击中一多么年轻鲜活的生命呀！这世上哪有什么岁月静好，分 明是他们用青春和热血护卫着我们的和平与安宁。 ⑤走出墓区，解说员给我们讲起了义务守陵老人王万明的故事。老王今年70 多岁，曾经在航天城承包果园，搞养殖业。数十年来，他见证了航天城从无到有、 从小到大的巨变。当我国研制的导弹、火箭、卫星、飞船…一个个成功发射升 空，他真切感受到了身为中国人的骄傲自豪。老王十分庆幸自己生活在这片沙漠 中，能亲眼见证我国航天事业的发展壮大。同时，他也听说过许多英烈可歌可泣 的故事，深深为英雄感动着。于是，他在50多岁时作出了一个决定一搬到烈士 陵园义务为英烈守墓。这一守，老王就守了将近20年。 ⑥当我们来到老王生活的房间时，他正在整理一些资料。眼前这位地地道道 的西北农民，脸上布满了岁月风霜。对我们的突然造访，老王显得有些惊讶，露 出了稍显腼腆的笑。他言语不多，却句句真挚。他动情地说：“刚建场那阵子， 官兵比我们农民还辛苦啊！当时有顺口溜是这么说的：蓝天作帐地当床，，黑河边 上扎营房，三块石头架口锅，咸莱盐巴就干粮…这话一点不假。”稍后，他平 复了一下情绪，又接着说：“陵园里的老哥、兄弟，从五湖四海过来，最终把生 命奉献给了这片荒漠。我怕他们寂寞了、想家了，所以来陪陪他们。” ⑦老王每天都要打扫陵园、擦拭墓碑。特别是在数九寒天，这里的雪一场接 着一场，老王就扫了一遍又一遍，扫到自己身上落满了雪，眉毛都结上了冰霜， 像个会动的雪人。再冷再累，他也绝对不会让陵园里的墓碑积上雪，他常说这样 一句话：“这雪冷得很，我怕英雄们冻着啊！” ⑧有人笑称他像一位“将军”，每天都在检阅这支特殊的部队。老王很不赞 同这种说辞，他说：“我就是来陪陪兄弟们，和他们唠劳嗑。”老王常在陵园里 对着一座座墓碑说话。他唠得最多的还是神舟号飞船，他告诉他们，哪些航天员 去中国空间站了，哪艘飞船安全返回了…老王告诉我们，等他去世了，就让儿 子接替自己，“我就是个普通人，为祖国航天事业做不了什么，但我想守护好英 雄们，让他们不孤单。” ⑨面对这样一位质朴而真诚的老人，我朝他深深鞠了一躬。他忙将我扶起。 在对视中，我看见他的笑眼里，闪烁着晶莹的泪光。 20.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分，不超过20字) 答： 21.按要求完成下面各小题。(4分) (1)结合上下文，说说第⑤段句子中加点词的含义。(2分) 他也听说过许多英烈可歌可泣的故事，深深为英雄感动着。 (2)请从修辞的角度，赏析第③段中画波浪线的句子。(2分) 只见陵园正中央矗立着一座直指天空的高大纪念碑，仿佛一柄长剑，在阳光 的照耀下熠熠生辉—昭示英烈们献身戈壁、夫志航天的情怀。 赏析： 22.文章第②段描写了“一望无际的黄沙”和“防护林”，这段环境描写有什么作 用？(3分) 答： 23.阅读下面的两则材料，结合本文中王万明的故事，说说王万明与邓稼先、红 军战士有哪些共同的精神品质。(3分) 材料一：邓稼先是我国“两弹一星”功勋科学家。他接受研制原子弹的任务 后，隐姓埋名28年，告别家人，扎根戈壁荒漠。在条件极其艰苦的情况下，他带 领团队克服重重困难，甚至不顾核辐射危险亲自进入试验区。最终，我国第一颗 原子弹、氢弹成功爆炸，他却因辐射患癌，临终前仍心系祖国国防事业。 材料二：红军在翻越老山界时，山势陡峭，夜黑路险，战士们衣服单薄，粮 食匮乏。他们背着笨重的行囊，沿着峭壁上的“之”字形山路攀登，累得汗流浃 背却无人叫苦。半夜冻醒了就围火取暖，天亮后继续前进。一位战士说：“我们 不怕困难，再高的山也要翻过去。”最终，他们依靠顽强的意志胜利翻越。 答： 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：是你，照亮我的世界 题目二：山河向暖，岁月生光！生命旅途之中，总有动人的身影冷人牵挂， 总有动人的风景镌刻脑海，总有动人的文字萦绕心间。那些看似朴素寻常的点滴 过往，饱含温情，自带力量，独一无二，无可替代，成为我们生命中最宝贵的馈 赠，深深留存，永久珍藏。 请以“珍藏于心底的 ”为题，写一篇文章。 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外）： (3)不得在文中泄露个人和学校信息： (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 y昆一中西山学校2025-2026学年度下学期期中考试 七年级语文参考答案 一、积累与运用。（含1~6题，每题2分，第6题6分，共16分。） 1.(2分)A【解析】“亘”应读gèn。 2.(2分)C【解析】“鞠躬尽粹”应写作“鞠躬尽瘁”。 3.(2分)B 4.(2分)D【解析】A项成分残缺，缺宾语；B、C项语序不当：应改为“铭记历史，传承薪火，开创未来”。 5.(2分)A 6.(6分)每空1分；错字、漏字都不给分。 (1)念天地之悠悠，独怆然而涕下 (2)将军百战死，壮士十年归 (3)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 二、综合性学习（7~9题，共10分。) (一)学习与探究(5分) 7.重阳节徽标以双九造型融合菊花元素(1分)：双九点明九月初九重阳佳节，菊花契合重阳赏菊传统(1 分)；整体寄托尊老敬老、福寿绵长的美好寓意(1分)。 8.示例：①体谅关爱长辈，主动分担家务，用心陪伴家人：②耐心帮助长辈适应智能生活，重视精神关怀， 传承敬老美德。(2分，每点1分：言之有理即可) (二)名著阅读(5分) 9.①一起一落：祥子攒钱买新车，被乱兵抢走：②二起二落：祥子攒钱准备再买车，积蓄被孙侦探敲诈； ③三起三落：虎妞帮祥子买车，虎妞去世后，祥子被迫卖车。(3分，每点1分；抓住要点，意对即可) 10.根本原因是黑暗残酷的旧社会，层层剥削与强权压迫不断击碎祥子的希望(1分)；加上虎妞难产而死、 小福子自尽等接连打击，一步步压垮祥子，使其彻底堕落(1分)。(2分，每点1分：意对即可) 三、阅读(11~23题，共34分。) (一)诗歌赏析(4分) 11.C【解析】颈联抒发的是对泰山美景的喜爱与赞叹，并无苦闷惆怅。 12.甲诗抒发诗人攀登高峰、俯视一切的雄心壮志与远大抱负(1分)；乙诗表达诗人渴望冲破束缚、追求 自由的少年意气(1分)。 (二)文言文阅读。（13~16题，10分。) 13.(2分)(1)当道，当权。(2)才干和谋略。(3)成为孤儿（幼年丧父）。(4)供给、供应。(2 分，每词0.5分。) 14.(4分，每句2分。) (1)读书人分别多日，就应当重新用新的眼光看待，长兄为什么认清事物这么晚呢！ (2)(他)年轻时就有远大的志向，常常把天下大事当作自己的责任，发奋刻苦读书。 15.①打消吕蒙“事务多没时间读书”的顾虑（借口）：②让吕蒙更容易信服，主动接受学习的建议。(2 分，每点1分，意思对即可。) 16.①吕蒙是接受孙权的劝说，为增长才略、了解历史而读书：②范仲淹是自幼胸怀天下，为实现“以天 下为己任”的抱负而主动苦读。(2分，每点1分，意思对即可。) 【参考译文】 范仲淹两岁时就失去父亲，家境贫寒，没有依靠。他从小就有远大的志向，常常把治理天下当作自己 的责任，发奋刻苦读书。有时夜里读书困倦疲惫，就用冷水洗脸提神：粮食不够吃，就喝稀粥坚持读书。 做官以后，常常意气激昂地议论国家大事，不顾个人安危。以至于遭到小人谗言陷害而被贬官，从参 知政事降职到邓州做太守。范仲淹严格要求自己、勤奋自勉，吃饭从不讲究丰盛的肉食，妻子和孩子的衣 食也仅仅够用罢了。 他常常自己吟诵说：“应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。” (三)阅读下面小说，完成17~19题。(8分) 七年级语文参考答案共2页第1页 17.顺叙(1分)。文章按照时间顺序，依次记叙了“我”与阿麻结怨、阿麻摆渡收费被人误解、阿麻病逝、 人们得知阿麻捐献摆渡收入修桥的真相这一系列事件，脉络清晰，条理分明(1分)。（共2分） 18.①外表残缺丑陋，身材畸形：②正直善良、责任心强，及时制止孩童的危险捣蛋行为；③隐忍坚强、吃 苦耐劳，长年风雨摆渡，默默承受旁人误解与责骂；④无私大爱、甘于奉献，倾尽毕生积蓄修建石桥，造 福乡邻。(3分，每点1分，答出三点、意思对即可) 19.①点明文章主人公，交代人物身份：②作为文章线索，串联全文故事情节；③暗含作者对阿麻的情感变 化，设置悬念，激发读者阅读兴趣。(3分，每点1分，意思对即可) (四)阅读下面散文，完成20~23题。（12分) 20.王万明老人义务为航天英烈守墓。。(2分) 21.(1)文中指航天英烈们献身祖国航天事业的事迹极其感人，令人敬佩(2分)。 (2)这句话运用了比喻的修辞手法(1分)；将纪念碑比作长剑，生动形象地写出纪念碑高耸挺拔的形态， 象征英烈们刚毅果敢、献身航天的精神(1分)。 22.①描写戈壁的单调荒凉，突出航天人工作环境的艰苦(1分)。②“防护林”带来希望，为下文航天成 就做铺垫(1分)。③与后文航天城的辉煌形成对比，反衬守墓老人与英烈们坚守荒漠的伟大(1分)。 23.①无私奉献：王万明义务守墓20年，邓稼先隐姓埋名28年，红军战士甘愿吃苦受累，都不计个人得失 (1分)；②顽强坚韧：王万明在严寒中扫雪，邓稼先在戈壁攻坚，红军战士翻越险山，都表现出非凡的毅 力(1分)：③心怀大爱（爱国情怀)：王万明守护英雄，邓稼先为国铸盾，红军战士为革命胜利而战，都 体现了深厚的爱国情怀和责任感。(3分，每点1分；结合材料即可。) 四、作文(40分) 24.(40分)作文评分标准参考中考标准。 类(40~36) 二类(3530) 三类(29~24) 四类(23~18) 五类(17~0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心尚明确 严重偏题 A内容 中心不明确 内容充实 内容具体 内容尚具体 不知所云 内容不具体 思想感情真切 思想感情真实 思想感情尚真实 B语言 语言得体、有文采 语言准确、流畅 语言通顺 语言基本通顺 文句不通 结构巧妙 结构完整合理 结构较完整 结构尚清楚 C结构 结构混乱 详略得当 详略明显 详略不明显 能分段 ①立意深刻，构思巧 妙，语言生动形象， ①具备本类A、 ①具备本类A、 ①具备本类A、B 文体特征鲜明，可评 B、C三项条件 B、C三项条件的 C三项条件的评 满分。 的评21~23 评 评33~35分。 27~29分。 ②具备本类A、B、C 分。 此类作文在 分 三项条件的评38~39 ②本类A、B、C ②本类A、B、C ②本类A、B、C 17~0分之间 细 三项某项稍弱， 三项某项稍弱， 分。本类A、B、C三 三项某项稍弱， 酌情给分。 则 评30~32分。 评2426分。 项中某项稍弱，评 评18~20分。 本类基准分： 本类基准分： 36~37分。 本类基准分： 30分 24分 本类基准分： 18分 36分 注：①书写工整、美观，酌情加1~3分： 字迹潦草、难以辨认，酌情扣1~3分。 ②错别字每3个扣1 分，重现不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。 七年级语文参考答案共2页第2页