河南永城市大王集镇初级中学等乡镇学校2025-2026学年九年级下学期语文 中考模拟预测

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2026-05-23
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 商丘市
地区(区县) 永城市
文件格式 PDF
文件大小 6.35 MB
发布时间 2026-05-23
更新时间 2026-05-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-23
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来源 学科网

内容正文:

2026年河南初中学业水平模拟 语文 注意事项:共8页,五个大题,满分120分, 时间120分钟。 题号 三 四 五 总分 等级 显 (一 (二) 得分 一、 积累与运用(共22分) 都 中国人常说“行天莫如龙,行地莫如马”,道出了马在华夏文明中的独特地位。学校宣传部准备 制作以“寻马中原,‘豫’马当先”为主题的宣传海报,请你参与。 1.在“文物中寻马”栏目中,宣传部在编辑宣传内容时遇到了一些问题,请你帮忙解决。(共7分) 清代·马上封侯玉佩 汉代·绿釉勇士骑飞奔马俑 鱂 该文物的纹饰主要 该文物塑造了勇士骑马飞奔 由马和猴组成,骏马回 的生动形象。其造型极富动感, 首远望,四肢跪卧,身 骏马三蹄騰空、作疾①(驰 体肥美,尾部细长贴附 弛)状;马背上的武士则挎弓 长 于腹下。背上的大猴四肢站立,侧向爬 持刀,神情冷②(俊峻),仿佛正在传递紧急 行,一上肢抓起马鬃,另一上肢紧按马上 情报。 颚,后肢稳踏马背,雕刻简洁,眼睛仅用 唐代·三彩黑釉陶马 两个带线的圆图代替,却依然显得甲 该文物是唐代烧制的陶瓷, (A.气冲斗牛B.炯炯有神)。下方的小猴 出土于河南洛阳。该陶马除面 站立仰望,机灵活泼。大猴与小猴的组 部、黎毛、尾部和蹄部涂白釉 合,表现了母子亲情,运用“猴”与 外,全身被黑釉,形成“四蹄 “侯”同音,寓意功名乙(A.指日可待 斯 踏雪”的视觉效果。该陶马的黑釉以氧化铁为着色 B.不期而至)。 剂,烧造温度需要控制在大约1100℃左右,釉料成 分在高温下极易发生窑变,成品率极低。 (1)请根据语境,从括号中选择恰当的字, 并工整书写。(2分) ① ② (2)宣传部不知道甲、乙两处用哪个成语贴切。请你结合语境,从括号中为其推荐最恰当的一个。 螺 (只填序号)(2分) 甲 乙 (3)“陶瓷”的“瓷”字,使用《现代汉语词典》(第7版)的部首检字法检索时,应查部首“瓦”, 查到这个字的读音是 。(1分) (4) 画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。(2分) 语文(压轴A)第1页(共8页) 2.宣传部从《南阳文物“马”背后的文明印记》中摘录了一段文字,想以此介绍马在古代的主要作 用,请你根据语段从三个方面进行概括。(3分) 马是人类最早驯化的动物之一。在古代,马是重要的交通运输工具,无论是出行还是货物的运 输,马都发挥了重要作用。南阳因其地理位置,东汉时期已发展成为水陆联运的交通枢纽,南边的 船在南阳卸货,再由马队送往北方各个城市,素有“南船北马、枢纽南阳”之称。马在农业生产中 也起到一定的作用,用于拉梨、把地等农田劳作,帮助农民完成繁重的体力劳动,提高农业生产效 率。马也常常成为艺术创作的主题,在绘画、雕塑等领域都有体现。马是南阳出土的画像石和画像 砖中描绘的图案之一,这也体现出了南阳先民和本土艺术家对马的热爱。 3.宣传部想为“‘豫’马送祝福”栏目选取一张有创意且能表达祝福的作品。下面是甲、乙两幅备 选图,请你结合画面内容和提示为其推荐一幅,并简要说明理由。(4分) 【甲】郑州文博以馆藏文物 【乙】卢家钩密丙午马年生 肖钩瓷作品—《当先》,该作 为灵感,结合萌趣卡通形式与 品是一尊凝聚东方美学的钧瓷骏 创意谐音梗,重磅推出“西晋 短腿小马”贺岁表情包。 马雕塑,其名取自“一马当先” 之精神意象。 4.宣传部在结语部分引用古诗文来阐发龙马精神的内涵,请帮忙补写。(8分) 探寻河洛,传承精神。回望历史长河,河洛文化中的“龙马精神”启示我们:逐梦青春岁月, 当有“① :② ③ ?传不习乎”(《(论语〉十二章》)的觉悟与决心;面对 人生风雨,需有“④ ⑤ (《副乐天扬州初逢席上见赠》)的乐观豁达;心系家国天下,要有“鸣呼!⑥ ⑦ ”(《茅屋为秋风所破歌》)的奉献 精神;投身时代征程,常思“⑧ 万钟于我何加焉”(《鱼我 所欲也》)的处事原则。愿我们以马为志,传承龙马精神,让河洛文明在新时代熠熠生辉! 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成5~8题。(共16分) 老党员郭增堂修渠 1960年初,林县采桑公社党委委员、农业助理郭增堂接到了让他带队参加红旗渠建设的通知。 这年,郭增堂已50多岁了,听到这个消息,他无比高兴,卷了卷铺盖就上了红旗渠工地。 除险,干部跟我上! 1962年冬,渠道修到盘阳,被高山挡道,要钻一个隧洞,水才能通过。南峪、南采桑两个大队 的民工连分别从东西两头同时施工。当洞的两头各钻至三十米左右时,南采桑大队负责的西洞口突 然发生了冒顶事故,洞顶上坍下了齐腰深的石方,堵住了施工现场。郭增堂来到西洞口,洞顶上还 不住地往下落石块。他决定:西头暂时停工,劳力集中东头继续钻洞。 次日,他来到了东头洞里,民工虽增多了,却拥挤不堪,工程进度反倒不如先前。看到这情景, 他决定除险排难,为民工们开辟一个安全的施工现场。随后他召开干部会议商量入洞除险的事。第 语文(压轴A)第2页(共8页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 二天,天还不太亮,一支13人的千部队伍就来到工地,郭增堂扶了扶安全帽,第一个钻进洞里,其 他千部一个个也先后进去了。 他们用铁钩钩洞顶上活动的险石,一块块钩掉,又一筐筐拾出。郭增堂的手被磨破了,肩被压 肿了,寒湿侵表着他的身体,他思着浑身关节的疼痛,坚持不下火线。半个月过去了,他们清除险 石160多立方米,直到为民工开辟出一个安全施工的环境才走出山洞。 钢打铁铸的人 在修建红旗渠中家岗段时,渠线上清基、备料进展都很顺利,唯有石灰供不上。郭增堂得知兄 弟公社的明富烧石灰法可以解决这个问题,马上派人前去学习,回来就亲自上马实践。 明密烧石灰,是先点火后装密。人在密面上作业,稍不注意就会发生煤气中毒事故。有人劝有关节 炎的郭增堂不要去,老那却饶有风趣地说:“关节炎怕寒喜热,到窑上一熏、一蒸,比吃药打针都有效。” 秋风阵阵,烟雾蒙蒙。郭增堂和民工们在窑上被浓黑的煤烟包围,煤气直往鼻孔、喉呢里钻。 郭增堂闭住嘴,仍在不停地工作着。 一个小时、两个小时…郭增堂愈来愈感到呼吸困难。当他撒一块石头时,晕倒在窑上了。 郭增堂醒来后,不顾炊事员的劝阻便要去查看清基情况,怕影响渠的质量。 “你不能去,病没好,午饭又没吃,得在家躺着啊!”“煤气中毒不算病,到外边,风一吹,好 得还快哩!”说罢,他就往工地走去。 郭增堂这种大无畏的精神,让他带出了一批有勇有智、敢闯敢拼的好干部,也让他带出了一支 不怕苦、不怕死、能征惯战的民工队伍。他们说:“者郭是钢打铁铸的人。” 为了节约,创造了“简易拱架法” 在一千渠修建桃园波桥时,郭增堂碰到了大难题。渡桥要飞跨100米宽、24米深的枯河沟。而要 保证大家高空作业的安全,就需要既直又长、既坚硬又有足够数量的木料。然而,木料却十分短缺。 总指挥长马有金让他从最节约角度考虑,算算建这座大桥需要多少根木料。郭增堂琢磨了一会 儿后说:“1800根吧,不能再少了。有一条,还得是8米以上长。” 马有金皱了皱眉头,沉思一会儿,说:“眼下木料短缺,只有千把根,明天就给你送来。可是, 一不准截断,二不准用铁钉子固定,三不准损伤木料。桥建成,木料还有用。” 三个不准,难得郭增堂默不作声,但他一贯是一个在困难面前不屈不服的硬汉子。 送走总指挥长,郭增堂就召开民工大会告诉大家,买一根8米长的木杆,从安阳运到工地,原价加 运费是80元一根。1000根是8万元,8万元就是80万斤粮食呀!这80万斤粮食够响全县人民吃一天… 郭增堂的话在民工心里引起极大的震动,一个群众性献计献策运动被动员起来。后来,技术员 对老郭说,能不能用上梁的办法,下面不用木头,用石头支撑,拱架顶上就能省去一根大梁。可这 种架法支撑力怎么样,能不能经得起上边的压力?这需要试验试验。 试验时,郭增堂一会儿跑到拱顶上瞧瞧,一会儿又跑到桥下听听支架动不动。结果安然无事, 拱图合扰。从此,林县建筑史上的简易拱架法诞生了。 1966年4月21日,红旗渠竣工通水了。郭增堂以特等模范单位代表、特等劳动模范身份,参加 了通水典礼。 (选自《中国那条红旗渠》,有删改。作者:常河山原绿色) 5.文章围绕郭增堂在红旗渠建设中的事迹展开叙述,请简要概括郭增堂在修渠过程中遇到的因难及 其解决方式,完成思维导图。(4分) 遇到的困难 解决方式 ① 钻隧洞发生冒顶事故,施工受阻 ② 他派人学习明窑烧石灰法,且亲自实践。 ③ ④ 语文(压轴A)第3页(共8页) 6.本文善于通过细节来刻画郭增堂的形象,请根据提示,给表格中的句子作批注。(共4分) 语句 批注 ①郭增堂扶了扶安全帽,第一个钻进洞里,其他千 部一个个也先后进去了。(从动作描写的角度) ②郭增堂和民工们在富上被浓黑的煤烟包围,煤气 直往鼻孔、喉呢里钻。(从词语运用的角度) 7.校广播站准备收录本文,在编辑文本时,很多同学建议删去干部、民工评价郭增堂“是钢打铁铸 的人”这一过于直白的内容,你是否赞同?请简要说明理由。(4分) 8.本文摘自《中国那条红旗渠》一书,该书设有“初心花开”“精神丰碑”“青春之歌”等板块,你 认为本文最有可能出自哪一板块?请简要分析。(4分) 然 (二)阅读下面两个文本,完成9~11题。(共12分) 【文本一】 AI会“扼杀”我们的创造力吗 心 ①人工智能(AI)的普及,让信息获取变得异常轻松。但这种便利的背后,也藏着让人变“懒” 的隐忧。“这种担忧并非空穴来风!”南京航空航天大学人工智能学院副救授李博涵说,麻省理工学 院的研究发现,长期依赖AI的人大脑里的神经连接会变少,批判性思雏也会直线下降,就像蒙上了 一层“AI脑雾”。 斗 ②生活中类似的例子也不少:写论文直接抄AI的答案,做决策全听AI的建议…久而久之,不 少人觉得自己的脑子成了摆设,思维彻底“外包”给了AI ③“现在的AI还没那么万能,其核心能力只是把已有的数据和知识拆开揉碎进行重新组合,最 多在现有框架里往前推一步,并不会像人一样突然冒出个‘不合逻辑’的灵感,实现思维的大跳跃。” 特 李博涵说,科学史上那些改变世界的突破,恰恰就少不了这种思维“跳跃”。对于完全依赖数据的AI 而言,这是难以逾越的鸿沟。 ④也就是说,AI顶多是科研人员的帮手,还成不了“思维外包”。 ⑤北京市社会科学院副研究员、大数据规划师王鹂认为,AI进入科研领域,问题从来不是“用 不用”,而是“怎么用”。在破解蛋白质折叠、找新材料等常规科研任务里,AI早已展现出加速科研 晞 的实力。“真正需要警惕的,是普通人对AI的过度依赖问题。” ⑤试想,写文章、画画、作曲,AI都能代劳了,我们会不会懒得动手,悄悄放弃了创造的乐趣? 学生写作业全靠AI,时间长了,独立思考的能力会不会退化? ⑦“当然,基于此就将视作创造力的‘扼杀者’,未免过于悲观。”王鹏说,照相术的出现没 有终结绘画艺术,反而催生了印象派和现代艺术;计算器的普及没有让数学没落,反而推动了更深 入的数学研究。AI其实也一样,它能改变创造的方式,但不会夺走创造的核心。 ⑧那么,我们到底该如何跟AI好好相处呢? ⑨专家的建议是建立新的认知习惯:遇到复杂问题,先自己琢磨出个初步想法,再用AI帮忙拓 展、深化;看到AI给的答案,别直接用,像跟人辨论似的多问问“为什么”“有没有漏洞”;偶尔还得 “数字排毒”一放下手机和AI,让自己有独立思考的时间。 (摘编自《科普时报》,作者:陈杰) 语文(压轴A)第4页(共8页) ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 【文本二】 当前,A[应用已在包括科研在内的多个领域广泛赋能人类生产生活,促进学术研究和生产生活 提质增效,但其带来的技术红利之下也暗藏隐忧。一些断研究显示,过度依赖AI模型可能引发“A 脑雾”,州弱工作动力。 美国麻省理工学院研究显示,长期使用AI会导致人的认知能力下降。研究者对54名参与者展开 脑电图扫描,发现认知活动强度与外部工具使用呈负相关,没有使用工具的人展现出最强且分布最 广的脑神经连接,而使用AI大语言模型的人脑神经连接强度最弱。脑部扫描揭示了使用AI的损害: 大脑的神经连接从79个骤降至42个。4个月内,使用AI大语言模型的人在神经、语言和行为层面持 续表现不佳。 研究者由此认为,开发者在设计生成式AI工具时,应有支持用户提升批判性思维的意识,打破 用户对AI“全知全能”的认知偏差。 (摘编自“新华网”,作者:彭茜) 9.下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是【 】(3分) A.文本一引用专家观点,指出AI只能对已有知识进行重组,难以拥有人类的创造性灵感。 如 B.文本一第⑦段将AI与照相术、计算器进行类比,意在说明AI技术很可能会扼杀创造力。 C.文本二通过引用、列数字,说明了长期依赖AI会导致脑神经连接减少、认知能力下降。 D.两个文本都围绕AI展开,都讨论了过度依赖AI带来的问题,但文本一的语言更加形象。 解 10.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见,你认为哪一种更合理?请简要分析。(5分) A.①②/③④/⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②③/④⑤/⑥⑦/⑧⑨ 长 11.两个文本都提到了“AI脑雾”,请结合文本内容,完善下面的资料卡。((4分) 什么是“AI脑雾 8 “AI脑雾”指的是 粉 应对建议(文本一) 应对建议(文本二) ① 开发者在设计生成式AI工具时,应有意 识地支持用户提升批判性思维,帮助用 ② 户打破对AI“全知全能”的认知偏差。 尔 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段,完成12~15题。(共11分) 【甲】将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以 浆 为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与 臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲 之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (节选自《出师表》) 【乙】冯唐曰:“陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也。”上怒,起入禁中。良久,召唐曰:“公奈 何众辱我,独无间处②乎?”对曰:“今臣窃闻魏尚为云中守,其军市租®尽以飨①士卒,五日一椎牛@, 飨宾客军吏,是以匈奴远避。虏曾一入,尚率车骑击之,所杀甚众。臣愚,以为陛下法太明,赏太 语文(压轴A)第5页(共8页) 轻,罚太重。且云中守魏尚坐⑥上功首虏”差六级,陛下下之吏,削其爵,罚作之。由此言之,陛 下虽得廉颇、李牧,弗能用也。”文帝说,令冯唐持节救魏尚,复以为云中守。 (选自《史记》,有删改) 【注释】①禁中:封建帝王所居的宫苑。②间处:私底下。③军市租:驻军区域内的市场租税。④飧(xǎg): 用酒食款待。⑤椎牛:杀牛。⑥唑:因犯罪。⑦首虏:此处指敌人首级。⑧罚作:汉代对轻罪者罚作苦工。 12.下列选项中加点的词语,意思相同的一项是【】(2分) A.性行淑均 欣然起行(《记承天寺夜游》) B.此悉贞良死节之臣 悉如外人(《桃花源记》) C.五日一椎牛 日侍坐备顾问(《送东阳马生序》) D.由此言之 若无兴德之言(《出师表》) 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 14.结合乙文内容,简要概括魏尚最终能够“复为云中守”的原因。(3分) 15.甲、乙两文分别展现了诸葛亮和冯唐怎样的品格?请简要分析。(4分) (二) 阅读下面这两首诗,回答问题。(4分) 【甲】使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 【乙】塞上逢故人 林鸿 五陵携手罢,疋①马各天涯。出塞难为客,逢君似到家。 后期如梦寐,前路正风沙。只好长安陌⑦,垂鞭醉落花。 【注释】①疋(p):同“匹”,量词。②陌:这里指古代街道。 16.这两首诗均写出塞,·甲诗作者“逢候骑”,乙诗作者“途故人”,请结合古诗内容分析二者的情感 有何不同。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.在红色经典中,英雄既有革命者的钢铁意志,又有普通人的温情,他们个个都血肉丰满、可亲可 敬。请从下列人物形象中任选,个,结合具体情节,说说你对其英雄形象的理解。(5分) 语文(压轴A)第6页(共8页) Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 …e.: 必」状 ①彭德怀(《红星照耀中国》)②许云峰(《红岩》)③保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 五、作文(50分) 18.阅读下面材料,任选一题作文。(50分) “汉语盘点2025”揭晓“年度国内字” 一“韧”。从字形看,韧由“韦”和“刃”组成。“韦” 指熟牛皮,柔软结实,而“刃”则指刀中最锋利的部分,刚硬锐利。《说文解字》标注,“韧,柔而 固也”。韧如弹簧,一时承压,反而会积蓄力量。韧似毛竹,前四年默默扎根,第五年以每天三十 厘米的速度生长。厚积薄发、迎难而上,于沉潜中蓄势,在坚守中绽放,终将走在时间前面。 (1)请以“‘韧’字助我成长”为题目,写一篇记叙文。 要求:①表达意图明确,内容具体充实;②不要套作,不得抄袭;③600字左右;④文中回避 与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料引发了你怎样的联想和思考?请联系现实,自拟题目,写一篇简单的议论文。 要求:①观点明确,有理有据;②不要套作,不得抄袭;③600字左右;④文中回避与你有关 的人名、校名、地名。 题目: 语文(压轴A)第7页(共8页) 溢 必 烯 0 烟 哦 ⑧ 语文(压轴A)第8页(共8页) Q夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描,就是高效

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