黑龙江哈尔滨市阿城区2025-2026学年九年级下学期化学阶段性测试（二）

九年级化学答案 一、选择题（每小题2分，共26分。每小题只有一个正确答案） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D B D C D C C C D B C C B 二、非选择题（如果没有特殊说明每空1分，44分） 14．（6分）（1）熟石灰（或消石灰或氢氧化钙或） （2） （3）溶解 （4）①合成 ②a ③1∶4 15．（5分）（1）大 （2） （3）① ② ③无害锈结构致密，可以阻碍内部铜和外界的氧气、水、二氧化碳反应（合理即可） 16．（4分）（1）分子在不断运动 （2）①低于 ②温度升高而减小 （3）B 17．（5分）（1） （2）还原 （3）① ②+4价、0 ③85∶2 18．（7分）（1）水槽 （2）① ②当导管口有连续均匀的气泡冒出时 （3）a （4）偏小 （5）①乙丙 ②操作甲中白磷不燃烧，操作丙中白磷燃烧 19．（5分）（1）D∶ E∶ （2）气体肥料或灭火等（合理即可） （3） （4）氧化物 20．（4分）（1） （2） （3）5.8 g （4）10% 21．（8）（1）放热 （2）不合理，因为KOH和的溶液都显碱性，都可以使无色酚酞溶液变红（合理即可） （3）无明显现象 （4） （5）2 （6）氢氧化钾（或KOH） （7） （8）138∶7 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学阶段性测试 2026.5 考生须知： 1．本试卷满分70分，考试时间为70分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸上、试题纸上答案无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Ca-40 Cl-35.5 Si-28 S-32 N-14 Mg-24 Al-27 Zn-65 K-39 Fe-56 Cu-64 Ag-108 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共26分） 1．下列小麦从收获到走上餐桌的工序中，涉及到化学变化的是（ ） A．将麦穗脱粒 B．扬场去外壳 C．研磨成面粉 D．发酵制面包 2．学生在进行“酸碱中和反应”实验中，下列操作正确的是（ ） A．倾倒氢氧化钠溶液 B．滴加酚酞试液 C．取用稀盐酸 D．放置胶头滴管 3．下列物质的性质和用途具有对应关系的是（ ） A．氧气能支持燃烧，可用于医疗 B．盐酸具有挥发性，可用于金属表面除锈 C．金刚石透光性好，可用于切割玻璃 D．NH4H2PO4能同时供给作物氮和磷两种营养元素，可用作复合肥料 4．2026年六五环境日主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，下列做法违背该主题的是（ ） A．推广使用太阳能，风能等清洁能源 B．将废旧电池投入有害垃圾桶，统一回收处理 C．增高炼铁厂的烟囱 D．对污水进行处理使之符合排放标准再排放 5．下列做法错误的是（ ） A．饮用牛奶为人体补充较多蛋白质 B．用食醋除去水壶中的水垢 C．用灼烧法区分羊毛和涤纶 D．用干粉灭火器扑灭图书档案失火 6．弘扬科学家精神，走科技强国之路，使我国能够自主分离稀土产品，打破了发达国家在国际稀土市场上垄断地位的中国化学家是（ ） A．张青莲 B．闵恩泽 C．徐光宪 D．侯德榜 7．下列有关叙述，对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ） A．拉瓦锡测得空气中氧气含量： 分解反应 B．用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症： 中和反应 C．正常雨水显酸性的原因： 化合反应 D．实验室用锌粒和稀硫酸反应氢气： 置换反应 8．下列跨学科实践活动与化学知识的对应关系正确的是（ ） A．地理研学中分析大理石主要成分为CaCO3-大理石属于盐 B．海洋资源的综合利用与制盐-氯化钠的溶解度受温度的影响很大 C．物理课中用石墨作电极探究串联电路的电流特点-石墨具有导电性 D．调查家用燃料的变迁与合理使用-燃煤取暖时紧闭门窗可防止热量散失 9．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ） 选项 宏观事实 微观解释 A 湿衣服晾在太阳底下干得快 说明分子的运动与温度有关 B 氧气加压后可装入钢瓶 增大压强，气体分子间的间隔变小 C 1滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子的体积很小 D 乙醇溶液不导电 乙醇由分子构成 10．下列图象与对应的叙述相符合的是（ ） A．向稀硫酸中不断加水稀释 B．一定温度下，向一定质量接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3固体 C．用两份溶液质量和溶质的质量分数均相等的过氧化氢溶液制取氧气 D．实验室电解水过程生成氢气与氧气的质量关系 11．下列各物质的稀溶液中，仅用酚酞溶液及同组物质之间的反应，不能鉴别出来的是（ ） A．Na2CO3、HCl、NaCl B．NaOH、HCl、NaCl C．NaOH、KOH、HCl D．Na2CO3、Ca(OH)2、HCl 12．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中混有的CO 将气体通过灼热的氧化铜 B 除去NaCl溶液中的BaCl2溶液 加入适量的硫酸钠溶液，过滤 C 检验汽水具有酸性 取样，滴加酚酞溶液 D 区分蒸馏水和氯化钾溶液 滴加少量硝酸银溶液 13．一包由镁粉、铝粉、锌粉组成的混合物5.2 g，与一定质量的稀盐酸恰好完全反应，得到含12.3 g溶质的溶液，则反应生成氢气的质量为（ ） A．0.1 g B．0.2 g C．0.3 g D．0.4 g 二、非选择题：（请根据题意填写空白，14~22小题，共44分） 14．（6分）化学服务于生活，生活促进化学的发展。 （1）长期施用某种化肥，使得土壤酸化、板结，不利于作物生长，可以将适量的________加入土壤，以中和其酸性。 （2）汽车的锂电池的正极材料为LiCoO2，其中钴元素（Co）化合价为+3价，锂离子的符号为________。 （3）海水晒盐获得粗盐中常含有泥沙等难溶性杂质，可通过________、过滤、蒸发等操作初步提纯。 （4）冰袋是常见的制冷用品，某医用冰袋的设计如图。 ①内袋使用密封性能良好的聚乙烯塑料膜制成，聚乙烯塑料属于_________（选填“合成”或“复合”）材料。 ②挤破内袋后，外袋中的物质X溶解可快速制冷，X可以是下列物质中的________（填序号）。 a．NH4NO3 b．NaOH c．NaCl ③挤破后袋内形成溶质质量分数为20%的溶液，则冰袋内X和水的质量比为________。 15．（5分）铜是人类最早使用的金属之一。 （1）青铜的硬度比纯铜________（选填“大”或“小”），更适合制作各种器具。 （2）“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应，该反应的化学方程式为____________。 （3）经过查阅资料发现形成的铜锈分为“无害锈”和“有害锈”，结构如图所示。 ①在潮湿空气中，铜与O2、H2O、________（填化学式）反应生成无害锈Cu2(OH)2CO3。 ②青铜器的修复有多种方法，其中一种是碳酸钠法，将有害锈转化为无害锈： ，则物质X的化学式为__________。 ③根据上图分析，与有害锈相比，无害锈能保护青铜器的原因可能是____________。 16．（4分）某兴趣小组同学开展了如图“课本实验改进与创新”活动，请回答： （1）实验1：注入浓氨水后，A处显红色，打开止水夹后，B处也逐渐呈现红色，从微观角度解释此现象的原因是_________。 （2）实验2：向试管中加入水后，观察到U形管中的a液面①_________b液面（选填“高于”或“低于”），一段时间后观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是氢氧化钠固体溶于水放热，氢氧化钙的溶解度随②_________，析出晶体。 （3）实验3：倾斜Y形管后，让左侧反应后的溶液与铁接触，充分反应后将Y形管内所有物质过滤，向滤渣中加入盐酸有气泡产生，则下列叙述中完全正确的是_________。 A．滤渣为铜、银 B．滤液的质量一定比原溶液的质量小 C．滤液有可能呈蓝色 17．（5分）机器人芯片的核心材料是高纯硅，其制作流程如下： （1）在前18号元素中，画出一种与硅原子化学性质相似的原子结构示意图_________。 （2）在上述流程步骤1中，利用焦炭把硅从中_________（选填“还原”或“氧化”）出来。 （3）下图是流程中步骤3制取高纯硅反应的微观示意图： ①该反应的化学方程式为________________________。 ②该反应前后硅元素的化合价分别为______________。 ③参加反应的甲和乙的质量比为__________________。 18．（7分）下图为中学化学实验中常用的一些装置，请回答下列问题： I．制取气体： （1）仪器d的名称为_________。 （2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气时，反应的化学方程式是①_________，若用装置C收集氧气，将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是②_________。 （3）若用F装置收集二氧化碳，气体应从_________（选填“a”或“b”）端进入F装置。 （4）用装置G测量生成二氧化碳的体积时，若G中无植物油，则测得的二氧化碳的体积_________（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 Ⅱ．将制得的气体用于下图所示实验： 操作甲：通入足量的二氧化碳，将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。 操作乙：取出操作甲后的锥形瓶并冷却到室温，打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入约60 mL氧气，再关闭K1、K2。 操作丙：将操作乙后的锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。 （5）能证明燃烧需要温度达到着火点的两个操作是①_________（选填“操作甲”、“操作乙”或“操作丙”）；能证明燃烧需要氧气的实验现象是②_________。 19．（5分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，且都含有同一种元素，它们的转化关系如图（图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可转化为另一种物质，部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质，部分反应物和生成物及反应条件、转化及反应关系已略去），其中A俗称烧碱，C的水溶液中阳离子与阴离子个数比为2∶1，D为黑色粉末。回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式（或溶质的化学式）：C_________；E_________。 （2）物质B的用途为______________________。 （3）写出A-C反应的化学方程式_____________。 （4）物质D的类别为_________（选填“单质”或“氧化物”）。 20．（4分）烧杯中盛有和的混合物粉末6 g，向其中加入18 g水，经充分溶解后，再向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸，烧杯中溶液的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题： （1）发生反应的化学方程式为____________。 （2）当滴入稀盐酸的质量为30 g时（即图中A点时），烧杯中溶液里大量存在的阳离子是_______（填离子符号）。 （3）该混合物粉末中质量为_________。 （4）滴入稀盐酸到恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_________。 21．（8分）古代《周礼·考工记》记载，古人曾在草木灰（主要成分为）的水溶液中加入贝壳烧成的灰（主要成分为生石灰），利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。某化学兴趣小组模拟《周礼·考工记》中记载的去污工艺，对草木灰与贝壳灰混合后的溶液成分展开探究。 【查阅资料】： 溶液显碱性 【提出问题】：草木灰与贝壳灰加水充分反应、过滤后，所得无色澄清溶液中的溶质成分是什么？ 【作出猜想】：猜想1：只含KOH 猜想2：含KOH和 猜想3：含KOH和 【进行分析】：（1）贝壳灰与水反应会________（选填“吸热”或“放热”）。 【实验探究】：（2）甲同学取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液变为红色，甲同学认为滤液中一定含有，请评价该结论是否合理并说明理由________________。 （3）乙同学继续进行实验，另取少量无色滤液于试管中，逐滴加稀盐酸，最初观察到①______________，滴加一段时间后溶液中产生气泡，产生气泡的化学方程式为②__________________。 【实验结论】：（4）结合实验现象分析，猜想__________成立。 【拓展延伸】：（5）这种工艺中起到去污的主要成分是①__________，古代这种去污液长期放置后，去污效果会明显减弱，用化学方程式表示其原因②__________。 （6）通过模拟实验，同学反思在实际制备中应关注反应物的量，以提高原料的利用率。若草木灰的水溶液中碳酸钾的质量分数为10%，贝壳烧成的灰中氧化钙含量为80%，理论上草木灰的水溶液与贝壳烧成的灰应按照质量比为________进行混合原料利用率最高（填最简比）。 学科网（北京）股份有限公司 $