七年级生物下学期期末模拟卷（新教材苏科版）

**基本信息** 这份七年级生物期末模拟卷以苏科版七下全册为范围，通过泰州芋头“四朵金花”、普氏野马保护及“互联网+新农业”等真实情境，融合基础概念与实验探究，难度适中（0.75），全面考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|25/50|生物多样性、种子结构、光合作用等|结合地方物种（泰州芋头）和春晚吉祥物（普氏野马）考查概念| |非选择题|5/50|种子萌发、根的结构、光合作用实验等|跨学科实践（花生栽培）和实验探究（光合作用原料），培养探究实践与态度责任|

函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生物·参考答案 一、 单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C ⊙ A A C B B A A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 ⊙ C A B B A C B C A 题号 21 22 23 24 25 答案 C B B D B 二、非选择题(5小题，共50分) 26.(10分，每空2分) (1)子叶 (2) 胚 温度 (3) 传粉 Ⅲ 27.（10分，每空2分) (1)空气 (2) 胚根 胚芽 (3)胚 (4)AC 28.(10分， 每空2分) (1)B、C (2)根毛 (3) 大于 (4)导 29.（10分，每空2分) 1/2 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 (1) 蒸腾作用 光合作用 (2) 多于 (3) 1、2、3 30.(10分，每空2分) (1)二氧化碳 (2)淀粉或有机物 (3) 对照 酒精 (4)B 2/2 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：苏科版七下全册。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．靖江香沙芋、泰兴香荷芋、姜堰紫荷芋与兴化龙香芋被称作泰州芋头的“四朵金花”，这体现了生物多样性中的（　　） A．物种多样性 B．数量多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性 【答案】C 【详解】A．物种多样性指的是生物种类的丰富程度，靖江香沙芋等四种芋头都属于芋头这同一物种，并非不同物种，故A错误。 B．生物多样性的内涵里不存在“数量多样性”这一类别，故B错误。 C．遗传多样性是同一物种内不同个体或品种间的基因差异，这四种芋头是同一物种的不同品种，它们的差异源于基因不同，体现了遗传多样性，故C正确。 D．生态系统多样性指生态系统的类型多样，如森林、草原生态系统等，与题干中的芋头品种无关，故D错误。 2．观察下图，则阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　） A．都无种子 B．都能进行光合作用 C．都生活在阴暗潮湿的环境 D．种子外都无果皮包被 【答案】B 【详解】A．水杉和小麦都依靠种子繁殖，只有衣藻、苔藓无种子，A错误。 B．四种植物都含有叶绿素，都可以进行光合作用，这是它们的共同特征，B正确。 C．衣藻生活在水中，水杉、小麦都生活在光照充足的陆地环境，只有苔藓多生活在阴暗潮湿处，C错误。 D．小麦是被子植物，种子外有果皮包被，水杉是裸子植物，种子外无果皮包被，且衣藻、苔藓没有种子，D错误。 3．下列生物的形态结构与其功能及生活习性相适应的叙述中错误的是（　　） A．海龟体表覆盖有甲，生殖和幼体的发育必须在水中进行 B．青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．家鸽胸骨薄且附有发达胸肌，适于飞行 D．家兔盲肠发达，有利于植物纤维的消化 【答案】A 【详解】A．海龟属于爬行动物，体表覆盖甲起到保护作用，爬行动物的生殖和发育已摆脱对水的依赖，可在陆地上完成，A错误。 B．青蛙是两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸，适应其水陆两栖的生活习性，B正确。 C．家鸽的胸骨薄且有发达的龙骨突，龙骨突上附着发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行动作，与飞行生活相适应，C正确。 D．家兔为草食性动物，盲肠发达，能够更好地消化植物纤维，与其食性相适应，D正确。 4．2026年是中国农历马年，今年春晚吉祥物“骋骋”的原型是普氏野马。普氏野马不仅是全球濒危的大型野生动物，有着6000万年进化史的“活化石”。我国为保护普氏野马，建立了甘肃安西极旱荒漠国家级自然保护区。从保护生物多样性的措施来看，这属于（　　） A．就地保护 B．迁地保护 C．人工养殖 D．加强生物安全管理 【答案】A 【详解】A．建立自然保护区是就地保护的核心措施，指在濒危生物的原生栖息地对其进行保护，与题干描述相符，故A符合题意。 B．迁地保护是将濒危生物迁出原生栖息地，移入动物园、植物园等场所开展保护，与题干中在原地建立保护区的做法不符，故B错误。 C．人工养殖是通过人工培育的方式增加物种数量，不属于建立自然保护区这类保护措施，故C错误。 D．加强生物安全管理侧重从制度、监管层面保障生物安全，和建立自然保护区的就地保护方式不同，故D错误。 5．如图是玉米种子和菜豆种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是② B．玉米种子中的①②③④组成了胚，是新植物体的幼体 C．菜豆种子萌发时所需要的营养主要来源于⑨ D．菜豆种子萌发时，发育成茎的是⑥，发育成叶的是⑦ 【答案】C 【分析】玉米种子结构中的①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根；菜豆种子结构中的⑥是胚轴，⑦是胚芽，⑧是胚根，⑨是子叶，⑩是种皮。 【详解】A．玉米种子属于单子叶植物种子，其营养物质（主要是淀粉）储存在①胚乳中，淀粉具有遇碘变蓝的特性，因此在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是①胚乳，而不是②子叶，A错误。 B．玉米种子的结构包括种皮（果皮和种皮）、胚和①胚乳三部分，胚是由图中的②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成的，胚是新植物体的幼体，种子萌发能够发育成新的植物体，B错误。 C．菜豆种子属于双子叶植物种子，其种子中的营养物质储存在⑨子叶中，故种子萌发时所需要的营养主要来源于⑨，C正确。 D．菜豆种子萌发时，发育成茎和叶的是⑦胚芽，⑥胚轴能够发育成连接根和茎的部位，D错误。 6．某生物小组为探究种子萌发的外部条件，实验设计方案如下图。能够得出“充足的空气是种子萌发所需的必要条件之一”这一结论的一组实验是（　　） A．①和③ B．②和③ C．②和④ D．③和④ 【答案】B 【详解】A．①和③变量是水分（①无水，③有水），探究的是“水分对种子萌发的影响”，不是空气，故A不符合题意。 B．②和③变量是空气（②种子被水淹没，缺空气；③种子有充足空气），温度、水分条件都适宜，符合单一变量原则，可以探究空气对种子萌发的影响，故B符合题意。 C．②和④变量是温度和空气（②温度适宜但缺氧，④温度低但有空气），有两个变量，无法得出单一结论，故C不符合题意。 D．③和④变量是温度（③20~25℃，④4~8℃），探究的是“温度对种子萌发的影响”，不是空气，故D不符合题意。 7．图中甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌，其中阴影部分可表示（    ） A．有成形的细胞核 B．有细胞膜和细胞质 C．有叶绿体 D．进行分裂生殖 【答案】B 【详解】A．细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，所以有成形的细胞核不是细菌和真菌的共同特征，A错误。 B．细菌和真菌都具有细胞结构，细胞都有细胞膜和细胞质，这是二者的共同特征，B正确。 C．细菌和真菌细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以有叶绿体不是二者的共同特征，C错误。 D．细菌进行分裂生殖，真菌主要进行孢子生殖，所以进行分裂生殖不是二者的共同特征，D错误。 8．下列生物中没有细胞结构的是（    ） A．噬菌体 B．酵母菌 C．草履虫 D．水螅 【答案】A 【详解】A．噬菌体是寄生在细菌体内的细菌病毒，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，A符合题意。 B．酵母菌属于单细胞真菌，具有完整的细胞结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，B不符合题意。 C．草履虫属于单细胞动物，具有细胞结构，能独立完成各项生命活动，C不符合题意。 D．水螅属于多细胞刺胞动物，由细胞构成，具有细胞结构，D不符合题意。 9．南通位于长江流域，冬季气温温和，蚕豆可越冬生长，次年4-5月收获。蚕豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是图3中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【详解】在蚕豆种子萌发的过程中，种子首先吸水膨胀，呼吸作用增强，各个部分开始活跃起来。 种子萌发时，消耗贮存在子叶或胚乳中的营养物质，将储备的能量释放，以满足种子萌发时的需要。胚根首先突破种皮，发育成植物的根。此后，胚轴伸长，胚芽突破种皮，发育成茎和叶。 在图中，①是胚根，②是胚轴，③是胚芽，④是子叶。根据上述种子萌发的过程，最先突破种皮的结构是胚根，即图中的①。 故A符合题意，BCD不符合题意。 10．洋葱含有微量元素硒，能够消除体内的自由基，增强细胞的活力和代谢力。洋葱的多个部位都可以用于生物学实验。如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①~③表示某些生理过程，a、b、c、d表示某些区域。以下说法错误的是（　　） A．a区是根吸收水分和无机盐的主要部位 B．c区细胞能进行②过程,使细胞数量增加 C．d区是根冠,外层细胞排列整齐，具有保护作用 D．根的向水、向肥生长的特性利于植物吸收营养 【答案】C 【分析】图中：a成熟区；b伸长区；c分生区，d根冠。 【详解】A．a区是成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意。 B．c区是分生区，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加。②过程表示细胞分裂，所以c区细胞能进行②过程，使细胞数量增加，B不符合题意。 C．d区是根冠，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，C符合题意。 D．根的向水、向肥生长的特性，能使根朝着水分和肥料充足的地方生长，这样有利于植物吸收到更多的水分和无机盐等营养物质，满足植物生长发育的需要，D不符合题意。 下图是木本植物茎的结构示意图。请完成下面小题：    11．木本植物的茎能不断增粗，具有分裂能力的细胞主要分布在（    ） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 12．切取带叶的木本植物枝条，插入红墨水中一段时间后，被染红的部位是（    ） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 【答案】11．B 12．C 【分析】木本植物茎从外到内主要包括树皮、形成层、木质部和髓四部分。树皮外侧为保护组织，内侧的韧皮部含筛管，负责运输有机物；形成层是分生组织，细胞能不断分裂，使茎加粗；木质部占茎大部分，含导管，可运输水和无机盐，还起支持作用；髓位于茎中央，主要储存营养物质。 11．A．韧皮部主要由筛管和韧皮纤维等组成，筛管负责运输有机物，韧皮纤维起支持作用，这些细胞不具有分裂能力，不能使茎增粗，故A不符合题意。 B．形成层位于木质部和韧皮部之间，是一层具有分裂能力的细胞。形成层细胞能不断地进行分裂，向外形成新的韧皮部细胞，向内形成新的木质部细胞，从而使木本植物的茎不断增粗，故B符合题意。 C．木质部主要由导管和木纤维等组成，导管负责运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，细胞没有分裂能力，不能让茎增粗，故C不符合题意。 D．髓位于茎的中央，主要由薄壁细胞组成，具有储存营养物质的功能，细胞不具备分裂能力，无法使茎增粗，故D不符合题意。 故选B。 12．A．韧皮部中有筛管，筛管的主要功能是运输有机物，而不是水分和无机盐，所以红墨水不会通过筛管被运输到韧皮部使其染红，故A不符合题意。 B．形成层的细胞具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使茎不断增粗，它不负责运输水分和无机盐，因此不会被红墨水染红，故B不符合题意。 C．木质部中有导管，导管的主要功能是运输水分和溶解在水中的无机盐。当把带叶的木本植物枝条插入红墨水中时，红墨水会随着水分通过导管向上运输，从而使木质部被染红，故C符合题意。 D．髓位于茎的中央，主要由薄壁细胞组成，具有储存营养物质的功能，它不参与水分和无机盐的运输，所以不会被红墨水染红，故D不符合题意。 故选C。 13．下图是植物体和叶芽结构示意图，下列相关说法正确的是（    ） A．①叶②茎③侧芽 B．④幼叶可发育成②茎 C．⑤芽轴可发育成③侧芽 D．⑥芽原基可发育成①叶 【答案】A 【分析】（1）将来发育成枝条的是叶芽，叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基等结构；生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。 （2）图中：④幼叶，⑤芽轴，⑥芽原基，①叶，②茎，③侧芽。 【详解】A．叶芽发育结果：④幼叶→①叶，⑤芽轴→②茎，⑥芽原基→③侧芽（新芽），故A正确。 B．④幼叶发育成①叶，芽轴发育成茎，故B错误。 C．⑤芽轴发育成②茎，芽原基发育成侧芽，故C错误。 D．⑥芽原基发育成③侧芽，幼叶发育成叶，故D错误。 故选A。 14．棉花在生长过程中茎叶出现紫红色斑点，同时生长缓慢，说明棉花缺少（　　） A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含铁的无机盐 【答案】B 【分析】植物缺乏不同无机盐时会出现特定症状。含氮、磷、钾的无机盐是植物生长所需的主要元素，其缺乏症状各有特点。 【详解】A．含氮的无机盐缺乏时，植物叶片发黄、植株矮小，与题干中“紫红色斑点”不符，故A不符合题意。 B．含磷的无机盐缺乏时，植物茎叶可能出现紫红色斑点，且生长缓慢，与题干描述完全一致，故B符合题意。 C．含钾的无机盐缺乏时，叶片边缘枯黄、茎秆软弱，与“紫红色斑点”无关，故C不符合题意。 D．含铁的无机盐缺乏时，新叶失绿发黄，老叶可能正常，与题干症状无关，故D不符合题意。 故选B。 15．萝卜干是经典的佐餐小菜，咸香脆口，尤其适合搭配米饭或粥食用。腌制萝卜干是以萝卜为原料，采用盐腌与自然晾晒的方法制作。用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是（    ） A．细胞吸水，萝卜变硬 B．细胞失水，萝卜变软 C．细胞吸水，萝卜变软 D．细胞失水，萝卜变硬 【答案】B 【分析】植物细胞吸水或失水取决于细胞液浓度与外界溶液浓度的大小关系。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞失水。用盐腌萝卜，盐水浓度大于萝卜细胞液浓度。 【详解】用盐腌萝卜时，盐形成的盐水浓度大于萝卜细胞液浓度。根据植物细胞吸水和失水原理，此时萝卜细胞会失水。细胞失水后，萝卜的形态结构会发生改变，表现为变软。 可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16．给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是（    ） A．用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物 B．植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 C．针头要插入到植物体内的导管中 D．该方法操作简便，肥料利用率高 【答案】A 【分析】植物生长需要水、无机盐和有机物，其中水和无机盐可通过导管运输；植物对含氮、磷、钾的无机盐需求量最多；给植物打针输液具有操作简便、肥料利用率高的优点。 【详解】A．用作施肥的输液液体主要成分是水分和无机盐，而不是有机物。因为植物通过光合作用能自己制造有机物，不需要从外界输入有机物，A错误。 B．植物生长过程中，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；磷能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，B正确。 C．植物体内的导管能运输水分和无机盐，所以给植物打针输液时，针头要插入到植物体内的导管中，这样液体才能随着导管运输到植物各个部位，C正确。 D．给植物打针输液这种方法操作简便，肥料能直接输送到植物需要的部位，减少了肥料的浪费，肥料利用率高，D正确。 故选A。 17．桃花的基本结构如图所示，对该图描述正确的是（    ） A．①花药和②花柱组成了⑦ B．此花的主要结构是②和③ C．受精后，③将发育成种子 D．受精后，⑥是个体发育的起点 【答案】C 【分析】图中：①花药和②花丝组成⑦雄蕊，④柱头、⑤花柱和⑥子房组成⑧雌蕊。 【详解】A．①为花药、②为花丝，它们组成了⑦雄蕊，A错误。 B．⑧雌蕊和⑦雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，B错误。 C．完成受精后③胚珠发育成种子，C正确。 D．受精完成后，⑥子房发育成果实，个体发育的起点是受精卵，D错误。 18．连理枝是树木在自然环境中枝干相互摩擦破损后，形成层细胞彼此愈合、养分连通，最终异枝合生为一体的现象，与其生物学原理相似的繁殖方式是（    ） A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．有性生殖 【答案】B 【详解】A．扦插是将植物的营养器官（如茎、叶等）插入基质中，使其生根发芽成为新植株，仅依靠单个植株的部分发育，与连理枝的形成层愈合合生原理不同，A错误。 B．嫁接是将一个植物体的芽或枝接到另一个植物体上，依靠二者形成层的愈合实现养分连通，最终长成一个完整植株，与连理枝的生物学原理相似，B正确。 C．组织培养是利用植物细胞的全能性，在人工条件下让植物组织发育成新植株，与连理枝的形成层愈合合生原理不同，C错误。 D．有性生殖需要经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再发育成新个体，而连理枝属于无性生殖，二者原理完全不同，D错误。 19．如图为利用光合作用原理在铜钱草叶面上“作画”，下列叙述错误的是（    ） A．“作画”前必须将铜钱草放置在黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片上下两面夹住后置于光下 C．制作过程中碘液的作用是使叶片染色 D．该实验可以说明光合作用产生了淀粉 【答案】C 【详解】A．“作画”前把铜钱草放在黑暗处一昼夜，能让叶片中原本的淀粉被运走或耗尽，这样在后续实验里，就能保证检测到的淀粉是实验过程中光合作用产生的，A正确。 B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这样就形成了有光和无光的对照区域，可用于探究光合作用是否需要光，B正确。 C．制作过程中酒精的作用是溶解叶绿素，使叶片脱色，而碘液的作用是检验淀粉，看是否有淀粉生成，C错误。 D．实验中，光照部分遇碘变蓝，说明进行了光合作用产生了淀粉，遮光部分不变蓝，说明没有进行光合作用，所以该实验能说明植物光合作用产生了淀粉，D正确。 20．我国许多城市每年参加“倡导低碳生活”为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。“低碳”指较低的温室气体（二氧化碳）排放。图示碳循环的部分过程，下列有关分析中，不正确的是（    ） A．参与①过程的生物只有绿色植物 B．②过程有利于维持生物圈中的碳——氧平衡 C．人类减少对③依赖是缓解温室效应重要措施 D．煤主要是古代蕨类植物形成的化石燃料 【答案】A 【分析】低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。图中①过程是呼吸作用，产生二氧化碳，过程②为植物的光合作用，能够吸收二氧化碳，过程③是化石燃料的燃烧释放二氧化碳。 【详解】A．呼吸是生物的共同特征，呼吸作用能产生二氧化碳，因此①过程是产生二氧化碳的过程，生产者植物的呼吸作用、消费者动物的呼吸作用、分解者的分解作用（呼吸作用）都能产生二氧化碳，图中①释放二氧化碳的生物有生产者、消费者和分解者，不是只有绿色植物，故A错误。 B．过程②为植物的光合作用，绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，故B正确。 C．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，因此人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施，故C正确。 D．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，故D正确。 故选A。 21．冬季，若想提高大棚中蔬菜的产量，可采取的科学措施有（    ） ①适当增加二氧化碳浓度②适当增加氧气浓度③适当延长光照时间④白天适当提高温度，夜间适当降温⑤多用农药 A．①③⑤ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤ 【答案】C 【详解】A．①适当增加二氧化碳浓度可提高光合作用效率，③适当延长光照时间能增加光合作用时长，均利于增产，但⑤多用农药仅能防治病虫害，不能直接提高产量，还会造成环境污染，故A错误。 B．②适当增加氧气浓度会增强蔬菜的呼吸作用，消耗更多有机物，不利于产量提升，故B错误。 C．①适当增加二氧化碳浓度，为光合作用提供更多原料，增强光合效率；③适当延长光照时间，增加光合作用的时长，制造更多有机物；④白天适当提高温度促进光合作用，夜间适当降温抑制呼吸作用，减少有机物消耗，这些措施都能有效提高蔬菜产量，故C符合题意。 D．②适当增加氧气浓度不利于增产，⑤多用农药不是提高产量的科学措施，故D错误。 22．花生是重要的经济作物，种子可榨油。某兴趣小组开展了栽培花生的跨学科实践活动。相关叙述错误的是（    ） A．春天气温回升，温度适宜，有利于花生种子的萌发 B．夏天高温多雨，有利于根吸收土壤中有机物，使果实饱满 C．秋天收获果实后晒干，可抑制果实的呼吸作用，有利于储存 D．冬天花生秸秆粉碎还田，有利于改善土壤，增强土壤肥力 【答案】B 【详解】A．种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，春天气温回升，温度适宜，满足花生种子萌发的温度条件，故A正确。 B．植物的根只能吸收土壤中的水分和无机盐，有机物是植物通过光合作用在叶片中合成的，根无法吸收有机物，故B错误。 C．秋天收获果实后晒干，减少了果实中的水分，可抑制果实的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于储存，故C正确。 D．冬天花生秸秆粉碎还田，秸秆会被土壤中的分解者分解为无机盐等物质，有利于改善土壤结构，增强土壤肥力，故D正确。 23．某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（    ） A．甲装置可用于验证光是光合作用的必要条件 B．乙装置收集到的气体能使点燃的蜡烛立即熄灭 C．丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，说明植物在进行蒸腾作用 D．将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 【答案】B 【详解】A． 甲装置中，叶片遮光部分和见光部分以光为变量形成对照实验，目的是验证光是光合作用的必要条件，A正确。 B． 乙装置用于验证光合作用释放氧气，金鱼藻光下进行光合作用释放的氧气有助燃特性，能使带火星木条复燃或使燃烧蜡烛燃烧更旺，而非熄灭，B错误。 C． 丙装置光照时，植物进行蒸腾作用，从叶片气孔散失大量水蒸气，遇冷的塑料袋内壁凝结成小水珠，可说明植物通过蒸腾作用散失水分，C正确。 D． 丙装置放黑暗环境，植物不能进行光合作用但能进行呼吸作用，吸收氧气释放大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以打开阀门挤压透明袋，澄清石灰水会变浑浊，D正确。 24．下图为植物体内某些生理过程示意图，下列说法正确的是（　　） A．过程a只在晚上进行 B．过程b对植物而言是一种浪费 C．所有的植物细胞都能进行c过程 D．在晴朗的白天，a、b、c都进行 【答案】D 【详解】A．过程a（呼吸作用）只在晚上进行。呼吸作用是活细胞时刻进行的，白天、晚上都有，A错误。 B．过程b（蒸腾作用）对植物而言是一种浪费。蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度，对植物有重要意义，不是浪费，B错误。 C．所有的植物细胞都能进行c过程（光合作用）。光合作用需要叶绿体，只有含叶绿体的细胞（如叶肉细胞）才能进行，根细胞等不含叶绿体的细胞不能进行，C错误。 D．在晴朗的白天，a、b、c都进行。白天有光，光合作用（c）可以进行；呼吸作用（a）时刻进行；蒸腾作用（b）白天也进行，D正确。 25．“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A．能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 【答案】B 【分析】绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环，蒸腾作用散失大量水分，但能提高大气湿度、促进降水；枯枝落叶可涵养水源；蒸腾作用产生的拉力是水分向上运输的动力。 【详解】A．植物蒸腾作用增加大气水蒸气，提高湿度并促进降水，故A正确。 B．植物气孔虽小，但数量众多，通过气孔散失的水分实际很多（约占吸收水分的99%），故B错误。 C．森林枯枝落叶能吸纳雨水，增加雨水下渗，补充地下水，故C正确。 D．蒸腾作用产生的拉力是水分在植物体内向上运输的主要动力，故D正确。 故选B。 二、非选择题(本题包括5小题，共50分) 26．（10分，每空2分）葡萄是一种双子叶植物，是著名的水果。近年来无籽葡萄因味道甜美，耐储存，还省去了吐籽的麻烦，成为鲜食和制干的首选。请回答下列问题。 (1)据题可知，有籽葡萄的种子营养物质储存在______ 中。 (2)将无籽葡萄的果实纵切，发现有很小的“种子”，其种皮很软，内部中空，缺少______ 这一重要结构，即使在水分、空气和______ 都适宜的情况下，这样的“种子”也无法萌发，不能发育成植物体。 (3)为研究无籽葡萄“无籽”的原因，科研人员做了以下推测：Ⅰ传粉失败；Ⅱ未进行受精；Ⅲ受精卵不能持续发育。为验证以上推测，科研人员进行了实验。 ①选取即将凋落的葡萄花，纵剖其花柱并进行特殊的染色处理后观察，发现有萌发的花粉粒及向下延伸的花粉管，说明已完成______ 。 ②将胚珠纵剖，观察发现受精卵发育形成了细胞团。持续观察，这些细胞团逐渐死亡最终退化消失，由此说明上述推测中______ （Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ）是正确的。 【答案】(1) 子叶 (2) 胚 温度 (3) 传粉 Ⅲ 【详解】（1）葡萄是双子叶植物，双子叶植物的种子一般没有胚乳，营养物质储存在子叶中，为种子萌发提供营养。 （2）胚是新植物体的幼体，是种子萌发的核心结构，缺少胚的种子无法发育成新植株；种子萌发的外界条件为适宜的温度、适量的水分、充足的空气，因此此处需补充温度这一条件。 （3）①传粉是指花粉落到雌蕊柱头上，随后花粉粒会萌发长出花粉管，观察到萌发的花粉粒和向下延伸的花粉管，说明已经完成传粉。 ②实验显示受精卵形成了细胞团但最终退化消失，说明传粉和受精过程已完成，只是受精卵不能持续发育，与推测Ⅲ相符。 27．（10分，每空2分）《开宝本草》中提到绿豆“主丹毒烦热，风疹……”说明绿豆能治疗一些因热引起的疾病。绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。生物社团选择用绿豆开展水培活动，装置如图所示。请分析回答下列问题： (1)绿豆种子萌发过程中，需要的水由海绵柱供给。海绵使种子漂浮在水面并未浸没种子，使种子获得充足的___________ （选填“空气”或“阳光”）。 (2)绿豆种子萌发过程中， ___________最先突破种皮发育成根， ___________发育成茎和叶。 (3)绿豆种子的萌发率未到100%，可能是少部分种子没有结构完整、有活力的___________ 。 (4)根据上述实验，下列对农业生产中粮食储存条件的建议，合理的是 （填字母）。 A．保持干燥 B．保持室温 C．保持通风 D．保持光照 【答案】(1)空气 (2) 胚根 胚芽 (3)胚 (4)AC 【分析】（1）种子萌发需要一定的外界条件，包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 （2）在种子萌发的过程中，胚根最先突破种皮，发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴伸长，连接根和茎。 【详解】（1）绿豆种子萌发过程中，需要的水由海绵柱供给，海绵使种子漂浮在水面未浸没种子，这样做的目的是让种子与空气充分接触，使种子获得充足的空气。 （2）在种子萌发的过程中，胚根最先突破种皮，发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴伸长，连接根和茎。所以绿豆种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。 （3）种子萌发的自身条件是种子具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，并且种子不在休眠期。绿豆种子的萌发率未到100%，可能是少部分种子没有结构完整、有活力的胚。 （4）A．粮食潮湿时，微生物（如霉菌等）容易生长繁殖，会导致粮食发霉、变质，所以保持干燥有利于粮食储存，A符合题意。 B．室温下，粮食的呼吸作用等生理活动仍会进行，且若温度较高，还会加速微生物的生长和粮食自身的变质，通常粮食储存需要低温环境，B不符合题意。 C．通风良好可以降低粮食堆中的湿度和温度，减少微生物滋生的机会，同时也能保证粮食有一定的氧气供应（不过要注意通风过度可能使粮食受潮，但总体通风利于储存），C符合题意。 D．光照会使粮食温度升高，还可能促进粮食中某些物质的化学反应，加速粮食变质，所以粮食储存应避光，D不符合题意。 故选AC。 28．（10分，每空2分）甲图为萝卜根尖结构模式图，乙图为植物细胞失水吸水模式图，请据图回答下列问题 (1)萝卜根的生长主要与_______区有关。（填字母） (2)图中A成熟区有许多______，扩大了吸收面积，是根部吸收水的主要部分。 (3)当细胞液浓度_______外界土壤溶液浓度时（选填“大于”、“小于”或“等于”），根能从土壤中吸水，此时根细胞状态对应图乙中的细胞_______。（填序号） (4)植物根部吸收的水将通过_____管运输到植物体其他部位。 【答案】(1)B、C (2)根毛 (3) 大于 1 (4)导 【分析】（1）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。成熟区：也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。图甲中，A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 （2）植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度时，细胞就吸水；当细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度时，细胞就失水。图乙中，①表示细胞吸水，②表示细胞失水。 【详解】（1）萝卜根的生长主要是靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量和伸长区细胞的体积的增大，即与B分生区（细胞分裂）和C伸长区（细胞伸长）有关。 （2）图中A是成熟区，成熟区有许多根毛，根毛的存在大大扩大了根吸收水分和无机盐的面积，是根部吸收水分和无机盐的主要部分。 （3）植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度时，细胞就吸水；当细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度时，细胞就失水。当细胞液浓度大于外界土壤溶液浓度时，根能从土壤中吸水，此时根细胞吸水，细胞会因吸水而变得坚挺，对应图乙中的细胞1（细胞膨胀，液泡变大）。 （4）植物根部吸收的水和无机盐是通过根、茎、叶中的导管自下而上运输到植物体其他部位的。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。 29．（10分，每空2分）在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳浓度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。请回答下列问题。 (1)大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于____。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高____，使农作物的产量增加。（本题填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸腾作用”） (2)要使植物甲和乙都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于____点（填图中字母）；若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物植物甲____（填“多于”“等于”或“少于”）植物乙。 (3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农业技术专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如表所示。 项目 1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度/℃ 36 36 36 31 25 相对湿度/% 17 27 52 52 52 实验结果 光合速率 11．1 15．1 22．1 23．7 20．7 ①上述实验中的____组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。 【答案】(1) 蒸腾作用 光合作用 (2) d 多于 (3) 1、2、3 【分析】观图可知：a、b光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用；cd二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；e点植物甲、植物乙二氧化碳吸收量相等，表明二者光合作用与呼吸作用的差相等。 【详解】（1）蒸腾作用水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，根吸收的水分主要以蒸腾作用散失，因此根吸收的水分主要用于蒸腾作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体，二氧化碳发生器可以为植物的光合作用提供原料，利于植物有机物的积累，可以提高产量，所以大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高光合作用，使农作物的产量增加。 （2）要使植物甲和乙都能正常生长，必须使植物甲和植物乙的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于d点。从图中看出，当光照强度为f时，植物甲和植物乙的二氧化碳吸收量相等，表明植物甲光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差等于植物乙光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差；光照强度为0时，植物甲的二氧化碳吸收量比植物乙的二氧化碳吸收量小，表明植物甲的呼吸作用强度大于植物乙的呼吸作用强度。因此若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物甲多于植物乙。 （3）①上述实验组1、2、3的温度相同，相对湿度不同，实验的变量为相对湿度，可以探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。 30．（10分，每空2分）如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请回答下列问题： 将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（注：氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳） (1)该实验探究的问题是：植物进行光合作用需要______作原料吗？（选填“二氧化碳”或“氧气”）。 (2)实验前对天竺葵进行暗处理，目的是消耗叶片中原有的______。 (3)实验中，A组对B组起______作用。取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色处理，烧杯A中的液体是清水，烧杯B中的液体是______（选填“酒精”或“清水”）。 (4)脱色并清洗后，滴加碘液，变蓝的是甲图中的叶片______（选填“A”或“B”）。 【答案】(1)二氧化碳 (2)淀粉或有机物 (3) 对照 酒精 (4)B 【分析】光合作用是植物体进行的重要生理活动，其实质是合成有机物，储存能量。该实验相关步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘液→观察颜色。 【详解】（1）A里面是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，故A、B两装置中B里面有二氧化碳，A里面没有二氧化碳，即变量是二氧化碳，所以该实验探究的问题应该是植物进行光合作用需要二氧化碳作原料吗？ （2）实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，是为了让叶片通过呼吸作用消耗掉原有的淀粉或有机物，避免原有淀粉或有机物影响实验结果。 （3）A 组有氢氧化钠溶液，无二氧化碳与B组无氢氧化钠溶液，有二氧化碳形成对照实验，A 组起对照作用。 叶绿素易溶于酒精，不溶于清水，所以乙图中烧杯B中的液体是酒精，用于溶解叶片中的叶绿素，进行脱色处理。 （4）B叶片所在装置有二氧化碳，能进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝；A叶片所在装置因氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，无法进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：苏科版七下全册。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．靖江香沙芋、泰兴香荷芋、姜堰紫荷芋与兴化龙香芋被称作泰州芋头的“四朵金花”，这体现了生物多样性中的（　　） A．物种多样性 B．数量多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性 2．观察下图，则阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　） A．都无种子 B．都能进行光合作用 C．都生活在阴暗潮湿的环境 D．种子外都无果皮包被 3．下列生物的形态结构与其功能及生活习性相适应的叙述中错误的是（　　） A．海龟体表覆盖有甲，生殖和幼体的发育必须在水中进行 B．青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．家鸽胸骨薄且附有发达胸肌，适于飞行 D．家兔盲肠发达，有利于植物纤维的消化 4．2026年是中国农历马年，今年春晚吉祥物“骋骋”的原型是普氏野马。普氏野马不仅是全球濒危的大型野生动物，有着6000万年进化史的“活化石”。我国为保护普氏野马，建立了甘肃安西极旱荒漠国家级自然保护区。从保护生物多样性的措施来看，这属于（　　） A．就地保护 B．迁地保护 C．人工养殖 D．加强生物安全管理 5．如图是玉米种子和菜豆种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是② B．玉米种子中的①②③④组成了胚，是新植物体的幼体 C．菜豆种子萌发时所需要的营养主要来源于⑨ D．菜豆种子萌发时，发育成茎的是⑥，发育成叶的是⑦ 6．某生物小组为探究种子萌发的外部条件，实验设计方案如下图。能够得出“充足的空气是种子萌发所需的必要条件之一”这一结论的一组实验是（　　） A．①和③ B．②和③ C．②和④ D．③和④ 7．图中甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌，其中阴影部分可表示（    ） A．有成形的细胞核 B．有细胞膜和细胞质 C．有叶绿体 D．进行分裂生殖 8．下列生物中没有细胞结构的是（    ） A．噬菌体B．酵母菌C．草履虫 D．水螅 9．南通位于长江流域，冬季气温温和，蚕豆可越冬生长，次年4-5月收获。蚕豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是图3中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 10．洋葱含有微量元素硒，能够消除体内的自由基，增强细胞的活力和代谢力。洋葱的多个部位都可以用于生物学实验。如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①~③表示某些生理过程，a、b、c、d表示某些区域。以下说法错误的是（　　） A．a区是根吸收水分和无机盐的主要部位 B．c区细胞能进行②过程,使细胞数量增加 C．d区是根冠,外层细胞排列整齐，具有保护作用 D．根的向水、向肥生长的特性利于植物吸收营养 下图是木本植物茎的结构示意图。请完成下面小题： 11．木本植物的茎能不断增粗，具有分裂能力的细胞主要分布在（    ） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 12．切取带叶的木本植物枝条，插入红墨水中一段时间后，被染红的部位是（    ） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 13．下图是植物体和叶芽结构示意图，下列相关说法正确的是（    ） A．①叶②茎③侧芽 B．④幼叶可发育成②茎 C．⑤芽轴可发育成③侧芽 D．⑥芽原基可发育成①叶 14．棉花在生长过程中茎叶出现紫红色斑点，同时生长缓慢，说明棉花缺少（　　） A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含铁的无机盐 15．萝卜干是经典的佐餐小菜，咸香脆口，尤其适合搭配米饭或粥食用。腌制萝卜干是以萝卜为原料，采用盐腌与自然晾晒的方法制作。用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是（    ） A．细胞吸水，萝卜变硬 B．细胞失水，萝卜变软 C．细胞吸水，萝卜变软 D．细胞失水，萝卜变硬 16．给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是（    ） A．用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物 B．植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 C．针头要插入到植物体内的导管中 D．该方法操作简便，肥料利用率高 17．桃花的基本结构如图所示，对该图描述正确的是（    ） A．①花药和②花柱组成了⑦ B．此花的主要结构是②和③ C．受精后，③将发育成种子 D．受精后，⑥是个体发育的起点 18．连理枝是树木在自然环境中枝干相互摩擦破损后，形成层细胞彼此愈合、养分连通，最终异枝合生为一体的现象，与其生物学原理相似的繁殖方式是（    ） A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．有性生殖 19．如图为利用光合作用原理在铜钱草叶面上“作画”，下列叙述错误的是（    ） A．“作画”前必须将铜钱草放置在黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片上下两面夹住后置于光下 C．制作过程中碘液的作用是使叶片染色 D．该实验可以说明光合作用产生了淀粉 20．我国许多城市每年参加“倡导低碳生活”为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。“低碳”指较低的温室气体（二氧化碳）排放。图示碳循环的部分过程，下列有关分析中，不正确的是（    ） A．参与①过程的生物只有绿色植物 B．②过程有利于维持生物圈中的碳——氧平衡 C．人类减少对③依赖是缓解温室效应重要措施 D．煤主要是古代蕨类植物形成的化石燃料 21．冬季，若想提高大棚中蔬菜的产量，可采取的科学措施有（    ） ①适当增加二氧化碳浓度②适当增加氧气浓度③适当延长光照时间④白天适当提高温度，夜间适当降温⑤多用农药 A．①③⑤ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤ 22．花生是重要的经济作物，种子可榨油。某兴趣小组开展了栽培花生的跨学科实践活动。相关叙述错误的是（    ） A．春天气温回升，温度适宜，有利于花生种子的萌发 B．夏天高温多雨，有利于根吸收土壤中有机物，使果实饱满 C．秋天收获果实后晒干，可抑制果实的呼吸作用，有利于储存 D．冬天花生秸秆粉碎还田，有利于改善土壤，增强土壤肥力 23．某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（    ） A．甲装置可用于验证光是光合作用的必要条件 B．乙装置收集到的气体能使点燃的蜡烛立即熄灭 C．丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，说明植物在进行蒸腾作用 D．将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 24．下图为植物体内某些生理过程示意图，下列说法正确的是（　　） A．过程a只在晚上进行 B．过程b对植物而言是一种浪费 C．所有的植物细胞都能进行c过程 D．在晴朗的白天，a、b、c都进行 25．“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A．能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 二、非选择题(本题包括5小题，共50分) 26．（10分，每空2分）葡萄是一种双子叶植物，是著名的水果。近年来无籽葡萄因味道甜美，耐储存，还省去了吐籽的麻烦，成为鲜食和制干的首选。请回答下列问题。 (1)据题可知，有籽葡萄的种子营养物质储存在______ 中。 (2)将无籽葡萄的果实纵切，发现有很小的“种子”，其种皮很软，内部中空，缺少______ 这一重要结构，即使在水分、空气和______ 都适宜的情况下，这样的“种子”也无法萌发，不能发育成植物体。 (3)为研究无籽葡萄“无籽”的原因，科研人员做了以下推测：Ⅰ传粉失败；Ⅱ未进行受精；Ⅲ受精卵不能持续发育。为验证以上推测，科研人员进行了实验。 ①选取即将凋落的葡萄花，纵剖其花柱并进行特殊的染色处理后观察，发现有萌发的花粉粒及向下延伸的花粉管，说明已完成______ 。 ②将胚珠纵剖，观察发现受精卵发育形成了细胞团。持续观察，这些细胞团逐渐死亡最终退化消失，由此说明上述推测中______ （Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ）是正确的。 27．（10分，每空2分）《开宝本草》中提到绿豆“主丹毒烦热，风疹……”说明绿豆能治疗一些因热引起的疾病。绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。生物社团选择用绿豆开展水培活动，装置如图所示。请分析回答下列问题： (1)绿豆种子萌发过程中，需要的水由海绵柱供给。海绵使种子漂浮在水面并未浸没种子，使种子获得充足的___________ （选填“空气”或“阳光”）。 (2)绿豆种子萌发过程中， ___________最先突破种皮发育成根， ___________发育成茎和叶。 (3)绿豆种子的萌发率未到100%，可能是少部分种子没有结构完整、有活力的___________ 。 (4)根据上述实验，下列对农业生产中粮食储存条件的建议，合理的是 （填字母）。 A．保持干燥 B．保持室温 C．保持通风 D．保持光照 28．（10分，每空2分）甲图为萝卜根尖结构模式图，乙图为植物细胞失水吸水模式图，请据图回答下列问题 (1)萝卜根的生长主要与_______区有关。（填字母） (2)图中A成熟区有许多______，扩大了吸收面积，是根部吸收水的主要部分。 (3)当细胞液浓度_______外界土壤溶液浓度时（选填“大于”、“小于”或“等于”），根能从土壤中吸水，此时根细胞状态对应图乙中的细胞_______。（填序号） (4)植物根部吸收的水将通过_____管运输到植物体其他部位。 29．（10分，每空2分）在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳浓度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。请回答下列问题。 (1)大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于____。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高____，使农作物的产量增加。（本题填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸腾作用”） (2)要使植物甲和乙都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于____点（填图中字母）；若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物植物甲____（填“多于”“等于”或“少于”）植物乙。 (3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农业技术专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如表所示。 项目 1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度/℃ 36 36 36 31 25 相对湿度/% 17 27 52 52 52 实验结果 光合速率 11．1 15．1 22．1 23．7 20．7 ①上述实验中的____组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。 30．（10分，每空2分）如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请回答下列问题： 将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（注：氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳） (1)该实验探究的问题是：植物进行光合作用需要______作原料吗？（选填“二氧化碳”或“氧气”）。 (2)实验前对天竺葵进行暗处理，目的是消耗叶片中原有的______。 (3)实验中，A组对B组起______作用。取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色处理，烧杯A中的液体是清水，烧杯B中的液体是______（选填“酒精”或“清水”）。 (4)脱色并清洗后，滴加碘液，变蓝的是甲图中的叶片______（选填“A”或“B”）。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：苏科版七下全册。 6. 难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．靖江香沙芋、泰兴香荷芋、姜堰紫荷芋与兴化龙香芋被称作泰州芋头的“四朵金花”，这体现了生物多样性中的（　　） A．物种多样性 B．数量多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性 2．观察下图，则阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　） A．都无种子 B．都能进行光合作用 C．都生活在阴暗潮湿的环境 D．种子外都无果皮包被 3．下列生物的形态结构与其功能及生活习性相适应的叙述中错误的是（　　） A．海龟体表覆盖有甲，生殖和幼体的发育必须在水中进行 B．青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．家鸽胸骨薄且附有发达胸肌，适于飞行 D．家兔盲肠发达，有利于植物纤维的消化 4．2026年是中国农历马年，今年春晚吉祥物“骋骋”的原型是普氏野马。普氏野马不仅是全球濒危的大型野生动物，有着6000万年进化史的“活化石”。我国为保护普氏野马，建立了甘肃安西极旱荒漠国家级自然保护区。从保护生物多样性的措施来看，这属于（　　） A．就地保护 B．迁地保护 C．人工养殖 D．加强生物安全管理 5．如图是玉米种子和菜豆种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是② B．玉米种子中的①②③④组成了胚，是新植物体的幼体 C．菜豆种子萌发时所需要的营养主要来源于⑨ D．菜豆种子萌发时，发育成茎的是⑥，发育成叶的是⑦ 6．某生物小组为探究种子萌发的外部条件，实验设计方案如下图。能够得出“充足的空气是种子萌发所需的必要条件之一”这一结论的一组实验是（　　） A．①和③ B．②和③ C．②和④ D．③和④ 7．图中甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌，其中阴影部分可表示（    ） A．有成形的细胞核 B．有细胞膜和细胞质 C．有叶绿体 D．进行分裂生殖 8．下列生物中没有细胞结构的是（    ） A．噬菌体B．酵母菌C．草履虫 D．水螅 9．南通位于长江流域，冬季气温温和，蚕豆可越冬生长，次年4-5月收获。蚕豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是图3中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 10．洋葱含有微量元素硒，能够消除体内的自由基，增强细胞的活力和代谢力。洋葱的多个部位都可以用于生物学实验。如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①~③表示某些生理过程，a、b、c、d表示某些区域。以下说法错误的是（　　） A．a区是根吸收水分和无机盐的主要部位 B．c区细胞能进行②过程,使细胞数量增加 C．d区是根冠,外层细胞排列整齐，具有保护作用 D．根的向水、向肥生长的特性利于植物吸收营养 下图是木本植物茎的结构示意图。请完成下面小题： 11．木本植物的茎能不断增粗，具有分裂能力的细胞主要分布在（    ） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 12．切取带叶的木本植物枝条，插入红墨水中一段时间后，被染红的部位是（    ） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 13．下图是植物体和叶芽结构示意图，下列相关说法正确的是（    ） A．①叶②茎③侧芽 B．④幼叶可发育成②茎 C．⑤芽轴可发育成③侧芽 D．⑥芽原基可发育成①叶 14．棉花在生长过程中茎叶出现紫红色斑点，同时生长缓慢，说明棉花缺少（　　） A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含铁的无机盐 15．萝卜干是经典的佐餐小菜，咸香脆口，尤其适合搭配米饭或粥食用。腌制萝卜干是以萝卜为原料，采用盐腌与自然晾晒的方法制作。用盐腌萝卜时，萝卜发生的变化是（    ） A．细胞吸水，萝卜变硬 B．细胞失水，萝卜变软 C．细胞吸水，萝卜变软 D．细胞失水，萝卜变硬 16．给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是（    ） A．用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物 B．植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 C．针头要插入到植物体内的导管中 D．该方法操作简便，肥料利用率高 17．桃花的基本结构如图所示，对该图描述正确的是（    ） A．①花药和②花柱组成了⑦ B．此花的主要结构是②和③ C．受精后，③将发育成种子 D．受精后，⑥是个体发育的起点 18．连理枝是树木在自然环境中枝干相互摩擦破损后，形成层细胞彼此愈合、养分连通，最终异枝合生为一体的现象，与其生物学原理相似的繁殖方式是（    ） A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．有性生殖 19．如图为利用光合作用原理在铜钱草叶面上“作画”，下列叙述错误的是（    ） A．“作画”前必须将铜钱草放置在黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片上下两面夹住后置于光下 C．制作过程中碘液的作用是使叶片染色 D．该实验可以说明光合作用产生了淀粉 20．我国许多城市每年参加“倡导低碳生活”为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。“低碳”指较低的温室气体（二氧化碳）排放。图示碳循环的部分过程，下列有关分析中，不正确的是（    ） A．参与①过程的生物只有绿色植物 B．②过程有利于维持生物圈中的碳——氧平衡 C．人类减少对③依赖是缓解温室效应重要措施 D．煤主要是古代蕨类植物形成的化石燃料 21．冬季，若想提高大棚中蔬菜的产量，可采取的科学措施有（    ） ①适当增加二氧化碳浓度②适当增加氧气浓度③适当延长光照时间④白天适当提高温度，夜间适当降温⑤多用农药 A．①③⑤ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤ 22．花生是重要的经济作物，种子可榨油。某兴趣小组开展了栽培花生的跨学科实践活动。相关叙述错误的是（    ） A．春天气温回升，温度适宜，有利于花生种子的萌发 B．夏天高温多雨，有利于根吸收土壤中有机物，使果实饱满 C．秋天收获果实后晒干，可抑制果实的呼吸作用，有利于储存 D．冬天花生秸秆粉碎还田，有利于改善土壤，增强土壤肥力 23．某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（    ） A．甲装置可用于验证光是光合作用的必要条件 B．乙装置收集到的气体能使点燃的蜡烛立即熄灭 C．丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，说明植物在进行蒸腾作用 D．将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 24．下图为植物体内某些生理过程示意图，下列说法正确的是（　　） A．过程a只在晚上进行 B．过程b对植物而言是一种浪费 C．所有的植物细胞都能进行c过程 D．在晴朗的白天，a、b、c都进行 25．“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A．能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 二、非选择题(本题包括5小题，共50分) 26．（10分，每空2分）葡萄是一种双子叶植物，是著名的水果。近年来无籽葡萄因味道甜美，耐储存，还省去了吐籽的麻烦，成为鲜食和制干的首选。请回答下列问题。 (1)据题可知，有籽葡萄的种子营养物质储存在______ 中。 (2)将无籽葡萄的果实纵切，发现有很小的“种子”，其种皮很软，内部中空，缺少______ 这一重要结构，即使在水分、空气和______ 都适宜的情况下，这样的“种子”也无法萌发，不能发育成植物体。 (3)为研究无籽葡萄“无籽”的原因，科研人员做了以下推测：Ⅰ传粉失败；Ⅱ未进行受精；Ⅲ受精卵不能持续发育。为验证以上推测，科研人员进行了实验。 ①选取即将凋落的葡萄花，纵剖其花柱并进行特殊的染色处理后观察，发现有萌发的花粉粒及向下延伸的花粉管，说明已完成______ 。 ②将胚珠纵剖，观察发现受精卵发育形成了细胞团。持续观察，这些细胞团逐渐死亡最终退化消失，由此说明上述推测中______ （Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ）是正确的。 27．（10分，每空2分）《开宝本草》中提到绿豆“主丹毒烦热，风疹……”说明绿豆能治疗一些因热引起的疾病。绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。生物社团选择用绿豆开展水培活动，装置如图所示。请分析回答下列问题： (1)绿豆种子萌发过程中，需要的水由海绵柱供给。海绵使种子漂浮在水面并未浸没种子，使种子获得充足的___________ （选填“空气”或“阳光”）。 (2)绿豆种子萌发过程中， ___________最先突破种皮发育成根， ___________发育成茎和叶。 (3)绿豆种子的萌发率未到100%，可能是少部分种子没有结构完整、有活力的___________ 。 (4)根据上述实验，下列对农业生产中粮食储存条件的建议，合理的是 （填字母）。 A．保持干燥 B．保持室温 C．保持通风 D．保持光照 28．（10分，每空2分）甲图为萝卜根尖结构模式图，乙图为植物细胞失水吸水模式图，请据图回答下列问题 (1)萝卜根的生长主要与_______区有关。（填字母） (2)图中A成熟区有许多______，扩大了吸收面积，是根部吸收水的主要部分。 (3)当细胞液浓度_______外界土壤溶液浓度时（选填“大于”、“小于”或“等于”），根能从土壤中吸水，此时根细胞状态对应图乙中的细胞_______。（填序号） (4)植物根部吸收的水将通过_____管运输到植物体其他部位。 29．（10分，每空2分）在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳浓度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。请回答下列问题。 (1)大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于____。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高____，使农作物的产量增加。（本题填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸腾作用”） (2)要使植物甲和乙都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于____点（填图中字母）；若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物植物甲____（填“多于”“等于”或“少于”）植物乙。 (3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农业技术专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如表所示。 项目 1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度/℃ 36 36 36 31 25 相对湿度/% 17 27 52 52 52 实验结果 光合速率 11．1 15．1 22．1 23．7 20．7 ①上述实验中的____组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。 30．（10分，每空2分）如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请回答下列问题： 将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（注：氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳） (1)该实验探究的问题是：植物进行光合作用需要______作原料吗？（选填“二氧化碳”或“氧气”）。 (2)实验前对天竺葵进行暗处理，目的是消耗叶片中原有的______。 (3)实验中，A组对B组起______作用。取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色处理，烧杯A中的液体是清水，烧杯B中的液体是______（选填“酒精”或“清水”）。 (4)脱色并清洗后，滴加碘液，变蓝的是甲图中的叶片______（选填“A”或“B”）。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $