3.5.2物质配比与变化率问题(课件)-2026-2027学年沪科版数学七年级上册

2026-05-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版七年级上册
年级 七年级
章节 3.5 二元一次方程组的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 23.31 MB
发布时间 2026-05-23
更新时间 2026-05-23
作者 易学教学设计
品牌系列 -
审核时间 2026-05-23
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来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦二元一次方程组的实际应用,核心讲解物质配比与变化率问题,课堂导入承接上一节和差倍分与行程问题,通过对比突出本节题型更贴合生活场景、条件更隐蔽的特点,作为学习支架帮助学生巩固数学建模思想,衔接后续复杂应用。 其亮点在于运用列表法直观呈现数量关系,培养学生抽象能力与模型意识,通过经典例题与易错总结强化运算能力和推理意识,如配比问题紧抓“纯量守恒”,变化率问题强调“原基数不变”。学生能提升分析实际问题的能力,教师可获得系统的教学资源与方法指导。

内容正文:

沪科版数学7年级上册培优精做课件 授课教师: . 班 级: 7年级( )班 . 时 间: . 2026年5月23日 3.5.2物质配比与变化率问题 第3章 一元一次方程 3.5.2 物质配比与变化率问题 练习题讲解 本节我们继续学习二元一次方程组的实际应用,重点掌握物质配比问题与变化率问题两大类高频题型。相较于上一节的和差倍分与行程问题,本节题型更贴合生活中的溶液调配、物资混合、数量增减变化场景,题目条件更隐蔽、数量关系更抽象。两类题型均含有两个未知量、两组独立等量关系,非常适合用二元一次方程组求解,核心解题思路依旧是审题找关系、设元列方程、消元求解、检验作答,进一步巩固数学建模的核心思想。 物质配比问题是本节基础重点,常见于溶液混合、材料配比、物资搭配等题型,最典型的是浓度配比问题。其核心原理是:混合前后**纯物质的总质量不变**,溶剂质量不变,这是列方程的核心等量关系。核心公式:纯物质质量=溶液质量×浓度。两种不同浓度的溶液混合配制成新溶液时,满足:第一种溶液纯物质质量+第二种溶液纯物质质量=混合后溶液纯物质质量,第一种溶液质量+第二种溶液质量=混合后溶液总质量。两组固定等量关系,可直接建立二元一次方程组求解。 物质配比经典例题:现有甲、乙两种盐水,甲盐水浓度为20%,乙盐水浓度为5%。将两种盐水混合,配制150克浓度为15%的盐水,求甲、乙两种盐水各需多少克。解:设需要甲盐水$$x$$克,乙盐水$$y$$克。根据总质量和纯盐质量不变列方程组:$$\begin{cases} x+y=150 \\ 20\%x+5\%y=150\times15\% \end{cases}$$,化简得$$\begin{cases} x+y=150 \\ 0.2x+0.05y=22.5 \end{cases}$$,解得$$x=100,y=50$$。答:需要甲盐水100克,乙盐水50克。本题是配比问题标准模型,适配所有混合调配题型。 变化率问题是本节重难点,主要包括增长率、减少率、价格变动、数量增减等题型,广泛应用于产量变化、价格调整、人数变动等场景。核心公式:变化后数量=原有数量×(1±变化率)。此类题目一般有两种基础量,分别对应不同的增长率或减少率,通过“变化前总量、变化后总量”两组等量关系建立方程组。解题关键是区分原有基数和变化后的数值,准确套用变化率公式,避免基数混淆错误。 变化率经典例题:某工厂原有甲、乙两个车间共有员工200人,本年度甲车间人数增加10%,乙车间人数减少5%,调整后两个车间总人数为206人。求甲、乙两个车间原来各有多少人。解:设甲车间原有$$x$$人,乙车间原有$$y$$人。根据题意列方程组:$$\begin{cases} x+y=200 \\ (1+10\%)x+(1-5\%)y=206 \end{cases}$$,化简得$$\begin{cases} x+y=200 \\ 1.1x+0.95y=206 \end{cases}$$,解得$$x=120,y=80$$。答:甲车间原有120人,乙车间原有80人。 综合解题易错总结:物质配比问题高频错误为混淆溶液、溶剂、溶质质量,混合前后纯物质质量找错,忽略总质量守恒;变化率问题易错点是搞错变化基数,误将变化后数值当作基数,增长率、减少率公式用反,百分数换算出错。同时两类题型通用易错点:只找一组等量关系、遗漏总数量关系,解方程后不检验实际意义,出现负数质量、负数人数等不合理结果。解题技巧:配比紧抓“纯量守恒”,变化率紧抓“原基数不变”,双条件对应双方程,解题精准不混乱。 物质配比与变化率问题,完善了二元一次方程组的应用体系,从具象的行程问题延伸到抽象的比例变化、浓度变化问题。熟练掌握本节题型,能够提升学生对百分数、比例、守恒关系的分析能力,强化方程建模思维,为后续更复杂的综合应用题、函数实际应用的学习打下坚实基础。 会列二元一次方程组解决物质配比、变化率问题. 知道列表能帮助我们弄清题意、找出等量关系. 培养学生方程中“数学建模”的思想,进一步培养分析问题和解决问题的能力. 探索新知 例 3 玻璃厂熔炼玻璃液,原料是石英砂和长石粉混合而成,要求原料中含二氧化硅70%. 已知石英砂中含二氧化硅 99%,长石粉中含二氧化硅 67%. 在 3.2 t 原料中,石英砂和长石粉各多少? 原料成分 石英砂 长石粉 总量 质量/t x y 含二氧化硅量/t 99%x 67%y 3.2 70%×3.2 解 设原料中石英砂 x t,长石粉有 y t. 根据题意,得 x + y = 3.2, 99%x + 67%y = 70%×3.2. 解方程组,得 x = 0.3, y = 2.9. 答:在 3.2 t 原料中,石英砂有 0.3 t,长石粉有 2.9 t. 百分比问题中常见的是增长(下降)率问题、与浓度有关的问题等,其中增长(下降)率问题中的等量关系如下: (1)增长率 = ×100%; 增长后的量 – 增长前的量 增长前的量 (2)增长后的量 = 增长前的量×(1 + 增长率); (3)下降率 = ×100%; 下降前的量 – 下降后的量 下降前的量 (4)下降后的量 = 下降前的量×(1 – 下降率). 巩固练习 某皮鞋厂前年的利润为 100 万元,去年的总产值比前年增加了 20% ,总支出比前年减少了 5% ,去年的利润为 400 万元,那么该皮鞋厂前年的总产值和总支出各是多少万元? 分析:设该皮鞋厂前年的总产值是 x 万元,总支出是 y 万元, 总产值/万元 总支出/万元 利润/万元 前年 x y 100 去年 (1+20%)x (1-5%)y 400 解: 设该皮鞋厂前年的总产值是 x 万元,总支出是 y 万元. 根据题意,得 x - y = 100, (1+20%)x - (1-5%)y = 400. 解方程组,得 x = 1220, y = 1120. 答: 该皮鞋厂前年的总产值是 1220 万元,总支出是 1120 万元. 1. 某食品厂要配制含蛋白质 15% 的食品 100 kg,现在有含蛋白质分别为 20%、12% 的两种配料. 用这两种配料可以配制出所要求的食品吗?如果可以的话,它们各需多少千克? 解:设需含蛋白质为 20%、12% 的配料分别为 x kg、y kg,根据题意列出方程组得 解得 答:需含蛋白质为 20%、12% 的配料分别为 37.5 kg、62.5 kg. 随堂练习 2. 某商场购进甲、乙两种商品后,甲商品加价 50%、乙商品加价 40% 作为标价,适逢元旦,商场举办促销活动,甲商品打 8 折销售,乙商品打八五折酬宾,某顾客购买甲、乙商品各一件,共付款 538 元,已知商场盈利 88 元,求甲、乙两种商品的进价各是多少? 解:设甲、乙两种商品的进价分别为 x 元/件、y 元/件, 根据题意列出方程组得 解得 答:甲、乙两种商品的进价各是 250 元/件,200元/件. 随堂练习 应用1 百分比问题 1. 茶叶作为浙江省农业十大主导产业之一,是助力乡村振兴的民生 产业.某村有土地60公顷,计划将其中 的土地种植蔬菜,其余的 土地开辟为茶园和种植粮食,已知茶园的面积比种植粮食面积的2倍 少3公顷,问茶园和种植粮食的面积各为多少公顷?设茶园的面积为 公顷,种植粮食的面积为 公顷,可列方程组为 ( ) B A. B. C. D. 返回 中考考法 10 2.[2025黄山月考]“预防为主,生命至上”.某商场计划购进 一批消防器材进行销售,已知购进15个干粉灭火器和20个消 防自救呼吸器共需1 500元,购进20个干粉灭火器和25个消 防自救呼吸器共需1 950元. 中考考法 11 (1)求一个干粉灭火器和一个消防自救呼吸器的进价分别 是多少元; 【解】设一个干粉灭火器的进价为 元,一个消防自救呼吸 器的进价为 元, 由题意,得解方程组,得 答:一个干粉灭火器的进价为60元,一个消防自救呼吸器的 进价为30元. 中考考法 12 (2)该商场计划用4 800元购进干粉灭火器和消防自救呼吸 器共100个,销售时,干粉灭火器在进价的基础上加价 进行销售;消防自救呼吸器每件加价10元进行销售,求全部 售出后共获利多少元. 中考考法 13 设购进干粉灭火器个,购进消防自救呼吸器 个, 由题意,得解方程组,得 所以购进干粉灭火器60个,购进消防自救呼吸器40个. 所以全部售出后共获利 (元). 答:全部售出后共获利1 480元. 返回 中考考法 14 3.营养对促进中学生机体健康具有重要意义,现对一份学生 快餐进行检测,得到以下信息: ①快餐总质量为300克. ②快餐的成分:碳水化合物、脂肪、蛋白质、矿物质. ③蛋白质和脂肪共占;矿物质的含量是蛋白质含量的 ; 蛋白质和碳水化合物含量共占 . 根据上述信息回答下列问题: (1)这份快餐中蛋白质和脂肪的质量共_____克; 150 中考考法 15 (2)分别求出这份快餐中脂肪、矿物质的质量; 【解】设这份快餐中矿物质的质量为克,脂肪的质量为 克, 则蛋白质的质量为 克, 根据题意,得 解方程组,得 答:这份快餐中脂肪的质量为60克,矿物质的质量为30克. 中考考法 16 (3)学生每餐膳食中主要营养成分“理想比”为碳水化合物 脂肪蛋白质,同时三者含量为总质量的 .试判断这 份快餐中此三种成分所占百分比是否符合“理想比”.如果符合, 直接写出这份快餐中碳水化合物、脂肪、蛋白质、矿物质的 质量比;如果不符合,求出符合“理想比”的四种成分中脂肪、 矿物质的质量(总质量仍为300克). 中考考法 17 易知这份快餐的碳水化合物、脂肪、蛋白质的质量分别为 120克、60克、90克,这三种成分的质量比为 ,不符合 “理想比”. 设符合“理想比”的碳水化合物的质量为 克,脂肪的质量为 克,蛋白质的质量为 克. 根据题意,得,解得 , 矿物质的质量为 (克). 答:符合“理想比”的四种成分中脂肪的质量为15克,矿物质 的质量为30克. 返回 中考考法 18 $

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