2026年中考语文二轮复习：整本书阅读

**基本信息** 以名著深度阅读为核心，通过多元题型构建“文本细读-手法分析-主题探究”的三阶训练体系，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |名著深度解读|1-10题|对比分析法（如科学与想象）、评点迁移法（名家评点应用）|从具体情节到人物形象再到主题思想，形成“现象-本质”认知链条| |文学手法分析|14、21、23题|讽刺手法识别（对比/夸张）、章回体特征归纳|从手法辨识到表达效果分析，构建“形式-内容”关联逻辑| |主题探究|15、29、32题|困境突破模型、人物蜕变轨迹分析|围绕“成长”“反抗”等母题，整合跨名著主题资源，培养辩证思维|

2026年中考语文二轮复习：整本书阅读 1．阅读下面《海底两万里》节选内容，完成题目。 两个船员，遵照船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的，裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。上衣全部由铜片编叠起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动。 有人说，科幻小说就是让科学插上想象的翅膀。请从“科学”和“想象”的角度，结合上面的片段中对“水下服装”的介绍，谈谈你对这句话的理解。 2．借助名家的评点阅读名著，我们能够从他们独具的慧眼中得到启发、受到教益。下面是三位名家对三部文学名著的评点，请选择其一，结合这部名著的具体内容，说说你的理解。 重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。 （胡适评《水浒传》） 凡官师，儒者，名士，山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作，使彼世相，如在目前。 （鲁迅评《儒林外史》） 艾青诗歌的价值，在于其对于民族、人类的爱，对人的朴素情怀的感动，以一种独特的美的形式来呈现与表达。 （杨联芬评《艾青诗选》） 3．鲁迅评价中国古典小说“好人完全好，坏人完全坏”，描写人物性格单一而没有变化。你认同这个评价吗？请从严贡生、严监生中任选一人结合相关情节加以分析。 4．按照要求填空。 《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出了奔走于科举道路上的众多的 _____形象。尤其是书中丑角荟萃的群像设计值得细品，如因中举喜极而疯的范进，因多年未能中举悲极而疯的 _____（填写作品中的人物），因科举而发生蜕变，变得 _____（填写人物个性）的匡超人。 5．下面含“山”的成语都能从相关名著中找到注解。请仿照示例，任意选择一个成语，结合名著中的相关情节和人物阐述你对这个成语的理解。 备选名著：《西游记》《简·爱》《水浒传》《红星照耀中国》 示例：高山流水，既是对知己的赞美，更是对知音难遇的一声叹息。可是，谁又能说斯诺不是中国共产党的知己呢？他向全世界报道了共产党和红军的真实情况，瓦解了种种歪曲共产党的谣言，以事实向世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。 A．山盟海誓        B．恩重如山        C．车到山前必有路 6．阅读下面的语段，按要求作答。 孙二娘道：“叔叔既要逃难，只除非把头发剪了，做个行者，须遮得额上金印，又且得这本度牒做护身符。年甲貌相又和叔叔相等，却不是前缘前世。阿叔便应了他的名字，前路去谁敢来盘问。这件事好么？” 孙二娘口中的“叔叔”是梁山上的哪位好汉？语段中的“叔叔”为何要逃难？ 7．《儒林外史》中有许多不是“儒林”中人，请你选择一个人物，结合小说内容和阅读感受，说说作者塑造此人物的用意。 A．鲍文卿      B．凤四老爹 8．阅读《西游记》，回答问题。 有人认为，在对待善恶问题上，唐僧和孙悟空持有完全对立的两个观点：唐僧认为，“劝 善”就是“惩恶”，而且是最大的“惩恶”； 而孙悟空认为，“惩恶”就是“劝善”，而且 是最大的“劝善”。 请结合《西游记》孙悟空三次离队中的任一情节，分析该说法的合理性。 9．展厅的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面六本图书归入电子书架的相应类别中（填序号）。 ①《长征》（王树增）     ②《星星离我们有多远》（卞毓麟）     ③《围城》（钱锺书） ④《昆虫记》（法布尔）   ⑤《红星照耀中国》（埃德加·斯诺）   ⑥《我是猫》（夏目漱石） 电子书架 讽刺作品________ 科普作品________ 纪实作品________ 10．学校采购了一批名著，准备丰富图书室“追求”主题专柜，你认为以下哪两部名著可以放入这个专柜？请写出书名并简述理由。 ①《红星照耀中国》②《骆驼祥子》③《艾青诗选》④《钢铁是怎样炼成的》⑤《简·爱》 11．请运用积累的知识，完成问题。 【甲】 卢员外正在解库厅前坐地，看着那一班主管收解，只听得街上喧哄，唤当直的问道：“如何街上热闹？”当直的报复员外：“端的好笑，街上一个别处来的算命先生，在街上卖卦，要银一两算一命。谁人舍的！后头一个跟的道童，且是生的渗濑，走又走的没样范，小的们跟定了笑。”卢俊义道：“既出大言，必有广学。当直的，与我请他来。”当直的慌忙去叫道：“先生，员外有请。”吴用便唤道童跟着转来，揭起帘子，入到厅前，教李逵只在鹅项椅上坐定等候。 【乙】 只说杨志自在梁中书府中早晚yīn勤听候使唤，梁中书见他勤谨，有心要抬举他，_______要迁他做个军中副牌，月支一分请受，_______恐众人不伏；_______传下号令，_______军政司告示大小诸将人员，来日都要出东郭门教场中去演武试艺。当晚梁中书唤杨志到厅前，梁中书道：“我有心要抬举你做个军中副牌，月支一分请受，只不知你武艺如何？”杨志禀道：“小人应过武举出身，曾做殿司府制使职役。这十八般武艺，自小习学。今日蒙恩相抬举，如拨云见日一般，杨志若得寸进，当效衔环背鞍之报。”梁中书大喜，cì与一副衣甲。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 喧______哄 卖卦______ yīn______勤 cì______与 (2)填入【乙】文段横线处的词语，正确的一项是______ A．只    因此    教    欲 B．因此    教    欲    只 C．教    欲    只    因此 D．欲    只    因此    教 (3)【甲】文中卢俊义的绰号是“______”，【乙】文中杨志的绰号是“______”。 (4)《水浒传》中塑造的人物形象传神逼真，这主要得益于作者高超的写作手法，但人物绰号的运用也出力良多。请你结合所选文段，说说作者是如何利用人物的绰号来补充人物形象的。 12．名著阅读（任选一题作答） （1）《水浒传》被称为悲剧英雄传。请从下面两个情节中任选一个，谈谈英雄之悲悲在何处。 ①林教头风雪山神庙            ②汴京城杨志卖刀 （2）以下内容是《西游记》中的一个片段，体会该情节发生的背景以及它在小说中的作用。 那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人，架火的童子，将火煽起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下，巽乃风也，有风则无火，只是风搅得烟来，把一双眼熏红了，弄做个老害眼病，故唤作“火眼金睛”。 13．名著阅读。 请从备选的教材推荐名著中选择一个，找出下面这首小诗中“我”的原型，结合相关情节谈谈他被列为备选人物的原因。（80字左右） 昨日种种已成陈迹 我不愿妥协于庸碌 这一步也许是我的起点 重新出发 永远都不算晚 备选：①《西游记》孙悟空    ②《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金    ③《朝花夕拾》鲁迅 14．对比与夸张是讽刺作品常用的手法。请从小说《儒林外史》中各写一个运用了对比或夸张的例子，并说明其表达效果。 对比：__________________________________________ 夸张：__________________________________________ 15．班级开展“成长之路：困境与突破”主题读书分享会，请你从《朝花夕拾》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中选取两位主人公的经历，结合具体情节，为同学们做主题分享。 16．请运用积累的知识。完成各题。 【甲】宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄。我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计。走为上计。若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可耽搁，倘有些疏失，如之奈何！休怨小弟不来救你。” 【乙】宋江自饮御酒之后。觉道肚腹疼痛，心中 ，想被下药在酒里。却自急令从人打听那来使时，于路馆yì却又饮酒。宋江 中了奸计，必是贼臣们下了药酒，乃叹曰：我自幼学儒，长而通吏，不幸失身于罪人，并不曾行半点异心之事。今日天子信听谗佞，赐我药酒得罪何辜！我死不争，只有李逵现在润州都统制，他若闻知朝tíng行此奸弊， 再去哨聚山林，把我等一世清名忠义之事坏了。只除是如此行方可。”连夜使人往润州唤取李逵星夜到楚州，别有商议。 (1)给加点的字注音。根据拼音写出相应的汉字。 钧帖( )     差( )人     馆yì( )      朝tíng( ) (2)依次填入文中横线处的词语。全都正确的一项是 A．疑惑   猜想   必然 B．疑虑   猜想   可能 C．疑惑   已知   可能 D．疑虑   已知   必然 (3)【甲】文段中的“黄泥冈事”指的是“________”（概括故事情节）【乙】文段中的李逵绰号是“________”。 (4)以上两段文字均出自《水浒传》又名《忠义水浒传》。请结合上述文段和原著内容，简要分析“忠”义”在宋江身上是如何体现的。 17．文学常识与名著阅读填空。 ①我国第一位田园诗人是东晋的_____________，他曾“不为五斗米折腰”。 ②下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。 A、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。 人物：__________________ 性格特点：__________________________________________________________。 B、头戴三叉发紫金冠，体挂四川红棉百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手提画戟，坐下嘶风赤兔马。 人物：__________________ 性格特点：__________________________________________________________。 【甲】简·爱坚守自我片段 ①我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。该轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着。他服从了。 ②我向上帝祈祷，不是为了自己，而是为了圣·约翰。我希望他能得到他所追求的天国。他已选择了那条路，他会达至目的的。至于我，我把握得住自己的命运。我将会成为我想要成为的人。 ③我回到了桑菲尔德庄园，那座庄园已成了一片废墟。我找到了罗切斯特先生，他因一场火灾而双目失明，身体残疾。但我没有离开他，我选择留在他身边，照顾他，陪伴他。我告诉他：“我是简·爱，我回来了。”罗切斯特先生激动得热泪盈眶。我知道，这就是我想要的生活，坚守自我，忠于内心，无论贫穷富贵、健康残疾，都不离不弃。 【乙】红军战士过草地片段 ①红军战士们走进了茫茫草地，这里没有道路，没有村庄，只有无边无际的沼泽和野草。天气变化无常，时而烈日炎炎，时而暴雨倾盆。战士们缺衣少食，很多人穿着单薄的衣服，饿着肚子行军。 ②有一位年轻的战士，名叫小战士，他身体虚弱，却始终坚持走在队伍的前列。有一次，他实在走不动了，倒在沼泽边，战友们想把他抬走，他却摇了摇头说：“我能行，我不能拖累大家。”他挣扎着站起来，继续前进。 ③在过草地的过程中，小战士看到一位老战士掉进了沼泽，他毫不犹豫地冲过去，想把老战士拉上来。可是，沼泽的吸力太大了，他自己也陷了进去。战友们赶来时，小战士已经奄奄一息，他用尽最后一丝力气说：“一定要……坚持……走出草地……” ④红军战士们相互扶持，相互鼓励，凭借着坚定的信念和顽强的意志，终于走出了草地。他们用行动证明了，只要坚守信仰，脚踏实地，就没有克服不了的困难。 18．下列对两篇选文内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．甲文中简·爱挣脱圣·约翰的束缚，回到罗切斯特身边，体现了她坚守自我、忠于内心的笃行精神。 B．乙文中小战士在过草地时的表现，展现了红军战士为了信仰、不怕牺牲、团结互助的笃行精神。 C．甲文中简·爱的“笃行”侧重于个人层面，坚守自我价值和情感追求；乙文中红军战士的“笃行”侧重于集体层面，坚守革命信仰和团队精神。 D．甲文中简·爱的选择是自私的，她只考虑自己的情感；乙文中红军战士的选择是伟大的，他们为了集体利益牺牲自我。 19．甲文对简·爱回到桑菲尔德庄园后的描写极具感染力，请任选角度，赏析文段中画线语句的表达效果。 我告诉他：“我是简·爱，我回来了。”罗切斯特先生激动得热泪盈眶。 20．《简·爱》中还有许多体现“笃行”特质的情节，请结合全书内容，对比简·爱与红军战士“笃行”精神的不同侧重点。 阅读下面从《西游记》中摘录的文字，完成下面小题。 摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众，司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边，行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何‘单丝不线，孤掌难鸣°，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍”。 （第四十四回  法身元运逢车力 心正妖邪度脊关） 摘录二：长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你也忒不通空。常言道：单丝不线，孤掌难鸣。那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力同心。扫净山路，保我过去罢。” （第七十五回  心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真） 21．根据摘录文字的内容，说说“单丝不线，孤掌难鸣”的意思。 22．阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操，也可以汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生活实际，谈谈对《西游记》中“单丝不线，孤掌难鸣”这句话的感悟。 23．探究摘录文字的回目，你发现章回体小说《西游记》的回目具有哪些特点？ 24．鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理由是什么？ 25．阅读语段答题： 拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难，况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这个僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！” 【认识名著】选段出自现代作家________的代表作《骆驼祥子》，小说反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的________________。 【走进名著】批注可以从作品的内容、结构、_________、语言特色等方面着手，请从语言特色的角度对选段做一批注：___________________ 26．下面选文摘自《水浒传》中第三十八回，读完后回答问题。 　　行不得十数步，只听得背后有人叫骂道：“黑杀才！今番要和你见个输赢！”A回转头来看时，便是那人脱得赤条条地，匾扎起一条水棍儿，露出一身雪练也似白肉；头上除了巾帻，显出那个穿心一点红俏须儿来；在江边，独自一个把竹篙撑着一只渔船，赶将来，口里大骂道：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉！走的不是汉子！”A听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来…… 那人两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。宋江，戴宗，急赶至岸边，那只船已翻在江里。两个只在岸上叫苦。江岸边早拥上三五百人在柳阴底下看， 都道：“这黑大汉今番却着道儿！便挣扎得性命，也吃了一肚皮水！”宋江、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把A提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波碧浪中间；一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤；两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人没一个不喝采。 请写出该选文在《水浒传》中的故事情节名称。选文中的 A 是《水浒传》中的哪位人物？结 合全书说说 A具有怎样的性格特点？ 阅读下面材料，完成小题 在又一个“世界读书日”到来之际，学校在图书馆大厅安置了人工智能聊天机器人“小阅”，科技和文学的结合，让同学们非常新奇，小贤来到图书馆和小阅展开了一段对话： 小阅：同学你好！ 我有什么可以帮助你吗？ 27．小贤：小阅，你好！我是九（1） 班的小贤，我想借阅六至九年级第二学期的必读名著，你能先帮我看看是否都有？ 它们是：丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》、老舍的《骆驼祥子》、儒勒•凡尔纳的《海底两万里》、奥斯特洛夫斯基的《_____》、朱自清的《经典常谈》、______（作者）的《儒林外史》、夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》。   小阅：搜索已完成，这些必读名著学校图书馆有足够配备，欢迎同学们来借阅。 小贤：好的，谢谢你。 28．小阅：不客气，我也有件事要麻烦你。我正要设计一张调查问卷来了解同学们关于初中必读名著的阅读现状，你看下列哪两个问题最不适合放在问卷里？ A．你阅读这些名著的目的是什么？ B．课堂中，你最喜欢哪一种名著阅读活动？ C． 课外，你通常在什么时间段进行名著阅读？ D．你购买这些书籍的具体途径是什么？ E. 除了读书本身以外，你还曾通过哪些渠道来了解这些书的内容？ F. 除了初中必读书目以外，你还想推荐哪几本书？ 小贤： 我选_______和__________ 小阅：好的，谢谢你的配合！ 29．小贤：不客气！ 我想和你聊聊《经典常谈》这本书，读了这本书我真的是受益匪浅。它是一本文化启蒙著作，_________________________________________（理由）。它又是一本古典阅读指南，除了介绍上面说的这些经典著作，还概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，从中可以了解中国古典文学和我国古代思想文化的基本面貌；这本书还是一本学术散文集，作者以现代的、科学的学术观念来研究传统典籍，“不板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。 小阅：阅读的同时还能思考总结，你真是个好学生！ 这本书确实值得一读。我也想和你聊聊，我们来说说《骆驼祥子》，听说同学们针对这本书里“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论，有的同学认为祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的，有的同学认为是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的，你能不能结合小说内容阐述一下你的看法？ （80字左右） 30．小贤： _______________________________________________________。   小阅：是呀，看问题从多个角度去思考，往往可以得出更合理的答案。 31．鲁迅先生评价《三国演义》时曾说：“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”，你赞同鲁迅对哪个人的评价？请结合作品说明理由。 32．《骆驼祥子》中祥子堕落的原因与《儒林外史》中匡超人堕落的原因有何相似之处？请从社会或个人角度任选一方面进行分析。 33．请结合《儒林外史》的情节，仿照后一个分句画横线处，将空缺内容补写完整。 一部《儒林外史》就是一群封建社会读书人的众生相，有醉心功名的读书人典型：前有周进 ①_______，后有范进中举喜极而疯。有考取功名贪赃枉法的典型：既有汤奉②________，又有王惠为了“雪花银”刮尽老百姓。（句式不要求完全一致） 34．请仿照示例，选择林冲或武松，结合其主要经历，描述他的人生轨迹。 [示例]鲁智深的人生轨迹是一路向上、行侠仗义的人生。鲁智深，从拳打镇关西开始，他的人生就开始一路走高，大闹五台山，大闹桃花村，火烧瓦罐寺，倒拔垂杨柳，大闹野猪林达到了人生顶峰，然后再到单打二龙山，到浙江坐化，鲁智深的人生可谓是一路飙升。 阅读《儒林外史》节选部分，完成下面小题。 忽听房上瓦一片声的响，一个人从屋檐上掉下来，满身血污，手里提了一个革囊，两公子烛下一看，便是张铁臂。两公子大惊道：“张兄，你怎么半夜里走进我的内室，是何缘故？这革囊里是甚么物件？”张铁臂道：“二位老爷请坐，容我细禀。我生平一个恩人，一个仇人。这仇人已衔恨十年，无从下手，今日得便，已被我取了他首级在此，这革囊里面是血淋淋的一颗人头。但我那恩人已在这十里之外，须五百两银子去报了他的大恩。自今以后，我的心事已了，便可以舍身为知己者用了。我想可以措办此事，只有二位老爷，外此那能有此等胸襟！所以冒昧黑夜来求，如不蒙相救，即从此远遁，不能再相见矣。”遂提了革囊要走。两公子此时已吓得心胆皆碎，忙拦住道：“张兄且休慌，五百金小事，何足介意！但此物作何处置？”张铁臂笑道：“这有何难！但仓卒不能施行，候将五百金付去之后，我不过两个时辰即便回来，取出囊中之物，加上我的药末，顷刻化为水，毛发不存矣。二位老爷可备了筵席，广招宾客，看我施为此事。”两公子听罢，大是骇然。弟兄忙到内里取出五百两银子付与张铁臂。铁臂将革囊放在阶下，银子拴束在身，叫一声多谢，腾身而起，上了房檐，行步如飞，只听得一片瓦响，无影无踪去了。 到天明，众客到齐，等了三四个时辰，不见来，直等到日中，还不见来。两公子暗道：“想他在别处又有耽搁了。他革囊现在我家，断无不来之理。”看看等到下晚，总不来了。厨下酒席已齐，只得请众客上坐。这日天气甚暖，两公子心里焦躁，“此人若竟不来，这人头却往何处发放？”直到天晚，革囊臭了出来，家里太太闻见，不放心，打发人出来请两位老爷去看，二位老爷没奈何，才硬着胆开了革囊，一看，那里是甚么人头！只有六七斤一个猪头在里面。两公子面面相觑，不则一声，立刻叫把猪头拿到厨下赏与家人们去吃。 35．请用简洁的语言概括选段内容。 36．根据选段内容，概括娄家两公子的性格特征。（两点即可） 阅读下面的内容，完成下面小题。 【片段一】 “可是，既然你有钱了，简，不用说，你现在一定有了许多朋友，他们会关心你，不会让你献身给我这样一个瞎眼的残疾人吧？” （选自《简・爱》） 【片段二】 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… （选自《艾青诗选》） 【片段三】 柴进看视了叔叔一回，却出来和李逵并带来人从说知备细。李逵听了，跳将起来，说道：“这厮好无道理！我有大斧在这里，教他吃我几斧，却再商量。”柴进道：“李大哥，你且息怒。没来由和他粗卤做甚么！他虽是倚势欺人，我家放着有护持圣旨，这里和他理论不得，须是京师也有大似他的。放着明明的条例，和他打官司。” 至第三日，只见这殷天锡骑着一匹撺行的马，将引闲汉三二十人，手执弹弓、川弩、吹筒、气球、拈竿、乐器，城外游玩了一遭，带五七分酒，佯醉假颠，迳来到柴皇城宅前。柴进听得说，挂着一身孝服，慌忙出来答应。那殷天锡在马上问道：“你是他家什么人？”柴进答道：“小可是柴皇城亲侄柴进。”殷天锡道：“我前日分付道，教他家搬出屋去，如何不依我言语？”柴进道：“便是叔叔卧病，不敢移动。夜来已自身故。待断七了搬出去。”殷天锡道：“放屁！我只限你三日便要出屋。三日外不搬，先把你这厮枷号起，先吃我一百讯棍。”柴进道：“直阁休恁相欺！我家也是龙子龙孙，放着先朝丹书铁券，谁敢不敬！”殷天锡喝道：“你将出来我看。”柴进道：“现在沧州家里，已使人去取来。”殷天锡大怒道：“这厮正是胡说！便有誓书铁券，我也不怕。左右，与我打这厮。” 众人却待动手，原来黑旋风李逵在门缝里都看见，听得喝打柴进，便拽开房门，大吼一声，直抢到马边，早把殷天锡揪下马来，一拳打翻。那二三十人却待抢他，被李逵手起，早打倒五六个，一哄都走了。李逵将殷天锡打死在地。这殷夫人要与兄弟报仇，教丈夫高廉抄扎了柴皇城家私，监禁下人口，占住了房屋园院。柴进自在牢中受苦。 （选自《水浒传》，有删改） 37．下面说法正确的一项是（   ） A．《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是从第三人称角度来构思的一部长篇小说。 B．“片段三”中加点的“慌忙”二字，写出了柴进面对殷天赐到来的慌张，体现他的胆小懦弱。 C．“片段二”中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D．以上都正确。 38．在如何解决殷天锡的问题上，柴进想用条例解决，而李逵想用暴力解决，根据选文内容，你觉得哪种方法更好？请说明理由。我们应该如何看待《水浒传》中的暴力因素？ 39．阮小五道：“他们不怕天，不怕地，不怕官司，论秤分金银，异样穿绸锦，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活……”吴用听了，暗暗地欢喜道：“正好用计了。” 阮小七道：“若是有识我们的，水里水里去，火里火里去。若能勾受用得一日，便死了开眉展眼。” 吴用暗地想道：“这三个都有意了，我且慢慢地诱他。”吴用又劝他三个吃了两巡酒。 这两段文字选自《_________》，这部小说体现了_____________的主题，其中“吴用”的绰号是_________。 根据你对文学名著的阅读，回答小题。 “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何一个时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使回到了难以忍受的底部，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 40．上面这段文字出自小说《________________》，“老弟”指的是________________。接下来他投入的工作是：________________。 41．结合名著相关章节，说说他为什么产生了自杀的念头？他放弃了自杀，这使你对真正的“英雄主义”有了怎样的理解？ 42．结合《骆驼祥子》中的以下情节，说说你对老舍笔下女性形象的认识。 ①第十四章  祝寿时与父冲突（虎妞）    ②第十八章  辛劳时遭父谩骂（小福子） 43．根据要求填空 （1）《朝花夕拾》中刻画的两位令人尊敬的作者的老师分别是藤野先生和 （2）孙悟空的第一个师傅是 （3）《西游记》中最能体现孙悟空反抗精神的故事情节是 44．行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至，使铁棒打着洞门叫道：“开门，开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了！”罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝扇着人，要去八万四千里方能停止，他怎么才吹去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！”急纵身，结束整齐，双手提剑，走出门来道：“孙行者！你不怕我，又来寻死！”行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个焦栝虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个焦栝虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张三次，叫：“叔叔出来罢。”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此间不是？谢借了！谢借了！”拽开步，往前便走，小的们连忙开了门，放他出洞。 1.联系相关情节说一说罗刹（即铁扇公主）为什么不借扇子与悟空？ 2.你如何看待她不借的理由。 3.阅读了上文后，我们会发现孙悟空很有计谋。请说说孙悟空的谋略具体表现在哪里。 45．名著阅读。（任选一题作答） （1）《西游记》中前后有三次孙悟空与唐僧师徒反目、各奔东西的事件。在这前后发生的三个事件中，孙悟空的应对方法与态度发生了明显的变化，请通过这些态度的变化分析孙悟空在取经路上思想性格的成长变化。 （2）有人说：“我们不应该把不幸的童年当成自己拒绝成长的借口。”那应该如何对待不幸的童年呢?请结合人物的童年成长经历，任选一个人物，简要分析她（他）最后成为了一个怎样的人。 ①简·爱（《简·爱》）    ②“小萝卜头”（《红岩》） 46．依据相关名著知识填空。 神话色彩往往能够吸引读者的眼球。《西游记》中孙悟空从_______处学到七十二变、筋斗云等神通本领。而《水浒》虽然说的是人间，但其中的神话色彩也相当浓厚，如公孙胜就是道教弟子，法术相当高，经常在关键时刻以法术取胜，而________在死后竟然能够托张横之身真是令人叹服，如_______竟然杀不死公孙胜的师父。 47．有人说：“人到绝境是重生。”强者总能在绝境中创造机会，走出困境。请结合你读过的文学名著中的相关内容，谈谈对这句话的理解。（100字以内） 48．阅读《水浒传》选段，回答问题。 A道:“可以回避否 ?”吴用再把铁算子搭了一回 ,便回员外道 :“那么除非去东南方巽地上,一千里之外,方可免此大难，虽有些惊慌,却不伤大体。”A道:“假设是免的此难，当以厚报。”吴用道:“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处。”A叫取笔砚来,便去白壁上写吴用口歌四句：…… (1)选段中的A是指谁？ (2)“东南方巽地上，一千里之外”必须经过什么地方？吴用让其去那里避难的用意是什么？ (3)吴用沉着冷静，神机妙算，足智多谋，但他有些计策不免毒辣，比如他用计赚朱仝上梁山，请你简要叙述此事件的经过。 49．阅读名著片段，完成后面小题 选段一 他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。 （节选自《骆驼祥子》） 选段二 “别人为求一个新的职位是怎么做的呢？想来他们是去求助于亲友。我没有亲友。有许多人也没有亲友，他们必须自己去找机会，自己帮助自己，那他们靠的是什么办法呢？”我回答不上，我找不到现成答案。因此我强令我的脑子去找出一个答案来，而且要快……准是有位好心的仙女，趁我不在床上的时候，把我急需的好主意放在了我的枕头上。因为我刚一躺下，它就自然而然地悄悄来到了我的脑子里：“凡是求职的人总是登广告，你一定要到《××郡先驱报》上去登个广告。” （节选自《简·爱》） (1)选段一中的“祥子”已经变成了一个怎样的人？ (2)联系两部作品，简要分析“祥子”和“简·爱”对待命运的态度有何不同。 50．阅读下面的文字，完成下面小题。 A独自一人，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥háo便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。” A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈…… (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 潸( )然泪下      挥háo( ) (2)以上文段选自《______》，文段中的A是______（填人名）。 (3)“手舞足蹈”在句子中的意思是：______。 (4)请结合原著内容完成练习。 ①请按照“人物+地点+事件”的模式，用一句话概括文段的主要内容。 ②“不幸刺文双颊，那堪配在江州。”A是因为什么事才被刺配到江州的？ 51．专题探究是名著阅读的有效途径。请参照下面的示例，从备选名著中任选一部，完成所选名著的专题探究卡。 备选名著：《朝花夕拾》《经典常谈》《红星照耀中国》 名著专题探究卡示例：《简·爱》的探究专题：思考爱的真谛探究 说明：小说以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯特曲折的爱情故事。对这两个人物的爱情选择，你怎么看？什么才是真正的爱情？围绕这一专题展开讨论。 名著专题探究卡《______》的探究专题：______ 探究说明：________________ 52．《春》在写作手法上独具特色，试简要分析。 53．从下列人物中选出一个你认为人物形象和“大堰河”最接近的角色，并说明理由。 《朝花夕拾》长妈妈   《水浒传》扈三娘   《骆驼祥子》虎妞 54．运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。 【甲】他让战友们走出以后，才取下了铁锁，放入衣袋，作为一种特殊的纪念品。他相信，这把象征着美蒋反动派特务统治的大铁锁，将来会和许多缴获的战利品一样，陈列进革命博物馆里去的。 【乙】这时，正在这时候，窗子那儿有一个最美丽的歌声唱起来了，这就是那只小小的、活的夜莺，它栖在外面的一根树枝上，它听到皇帝可悲的境况，它现在特地来对他唱点安慰和希望的歌。(1)甲文选自《________》，文中的“他”是________(人物)。 (2)乙文的作者是________(国家)的安徒生，文章最后皇帝跟着小女孩走向________，去了解百姓们的真正生活。 阅读下列名著选段，完成小题 保尔和达雅到了莫斯科，在一个机关的档案库里住了几天。这个机关的首长又帮助保尔住进了一所专科医院。 现在保尔才明白，当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。 从保尔住进档案库那个晚上到现在，已经一年半了。这十八个月里他遭受的痛苦是难以形容的。 在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的。如果将来有一天炎症能够消失，可以试着给他做做瞳孔手术。建议他目前先进行外科治疗，消除炎症。 他们征求保尔的意见，保尔表示，只要医生认为是必要的，他都同意。 当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，地看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。 “你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。 55．选文最后一段中保尔最后选择的“一条道路”是指 。 56．结合选文，你从保尔身上看到了哪些性格特点？ 57．保尔感悟到“只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩”，联系原著，简要叙述保尔在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。 58．“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物，结合其经历，谈谈你的理解。 （1）祥子（《骆驼祥子》）        （2）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） （3）毛泽东（《红星照耀中国》）   （4）林冲（《水浒传》） 59．“老黄牛受到人类的普遍认可与赞美。它脾气倔强，一身正气，不与邪恶为伍。”从这段文字，你能联想到名著中的哪一个人物？请结合名著具体内容简要说明理由。（100字左右） 祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 “我看看！”A笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。 祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。 “就是这点？” 祥子没出声，只剩了哆嗦。 “算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿。” 60．选文出自________的《________》，选文中的A是________ 。 61．探究小说人物，一般可以关注情节突变处，如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失，往往会导致人物命运发生改变。小说中大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影，请再列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。 【文段一】 尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部…… 【文段二】 “没他们的份儿！”尼摩船长颇为激动地说，“先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打捞上来，只是为我自己了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？” 62．请你根据【文段一】和【文段二】，分别概括尼摩船长的性格特征。 文段一：_____________ 文段二：_____________ 63．在阅读名著时，我们可以根据自己的阅读需要，选择不同的阅读方法。你在阅读《海底两万里》时会选择下列哪种方法？请阐述理由。 ①快速阅读法 ②圈点批注法 64．班级开展名著阅读分享活动，请你从备选人物中选择一位，结合故事情节，简述你对下面这句话的理解，参与交流。 哪里有压迫，哪里就有反抗。——毛泽东 供选人物：李逵   林冲   孙悟空   简·爱 65．名著阅读。 整天整天她就那么呆呆地坐在窗前，望着窗外翠绿色的孤单的小枣树。她觉得世界忽然变了色，她觉得她刚刚敲开的幸福的大门，在她刚要迈进的时候，却突然紧紧地关闭了！没人的时候，她拿出他留下的提包捏着、思索着——并没有依照他的话把它烧掉，她总还希望他会来拿它。很快的，她变得苍白而憔悴。 以上文字选自作家_______的长篇小说《__________》，选文中“她”这一人物名叫_______。小说通过___________等情节内容，成功地塑造了“她”这一出身于资产阶级家庭的知识青年逐渐成长为坚强的无产阶级战士的典型形象。 66．《朝花夕拾》中，鲁迅恨过的人很多，如范爱农、衍太太、陈莲河、王金发他们，《〈二十四孝图〉》编者、反对白话妨碍白话者等，但作者对这些人物有的是真恨，有的却是假恨，请你选择其中一位，判断是真恨还是假恨，并结合文章具体内容，说说恨的原因。 阅读下面文段，完成下面小题。 ①我举起拖舰队来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我。皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯古整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民吃鸡蛋时也磕破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。 ②但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说，最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌，忍不住就要说话，旁敲侧击地中伤我。从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终。 ③最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零。 67．联系原著，说说是什么原因使格列佛误入小人国的。 68．本文段写的是格列佛在小人国的经历，联系全书说说作者借这个国家讽刺了当时英国的哪些政治现象。 69．文中的君王为什么先是封“我”为“那达克”，后来却又与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我”的阴谋？从中可以看出这位君王是怎样的人？ 70．阅读下面一段文字，完成题目。 只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着bó盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手chě住道：“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当做个好人，他是个妖精，要来骗你哩。”……那唐僧哪里肯信，只说是个好人。……行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个“解尸法”，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼！lǚ劝不从，无故伤人性命！”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，却是一罐子拖尾巴的长蛆、几个青蛙、癞虾蟆，满地乱跳。 （1）根据拼音写出汉字。 ______________________ （2）上文是小说第二十七回的节选，该章回叙述的是一个妇孺皆知的故事，请问这个故事是_______________________，　并请简述这个故事情节。 （3）上面这段话出自我国古典名著____________________ ，作者是_________________。请从中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句了。 例句：鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳 （4）有位同学阅读了这个片段后，用“可憎”两个字评价唐僧，你同意他的看法吗？请结合原著，谈谈你的看法。 ______________________ 71．【推荐名著】以下两题，任选一题完成。 （1）（审判长）问：我们想知道，谢顿博士，你所主持的这个计划，目前总共有多少人参与？ 答：五十位数学家。 问：包括盖尔·多尼克博士吗？ 答：多尼克博士是第五十一位。 问：喔，那么总共应该有五十一位。请好好想一想，谢顿博士，也许还有第五十二、五十三位，或者更多？ 答：多尼克博士尚未正式加入我的组织，他加入之后，总人数就是五十一。正如我刚才所说，现在只有五十名。 ——选自《基地》阿西莫夫（美国） 根据以上选文内容，结合相关情节，谈谈你对“谢顿博士”这个人物的认识。 （2）大家站在那里面面相觑。哈利不能完全理解。疯眼汉死了，这不可能……疯眼汉，那么强悍，那么勇敢，久经死亡的考验…… ——选自《哈利·波特与死亡圣器》J.K.罗琳（英国） 根据以上选文内容，结合相关情节，谈谈你对“疯眼汉”这个人物的认识。 我选择( )：___________。 阅读下列语段内容，回答问题。 【甲】 朱自清先生在这本《经典常谈》的序文里指出：“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。” 【乙】 叶圣陶在《读〈经典常谈〉》中指出:“一些古书，培育着咱们的祖先，咱们跟祖先是一脉相承的，自当尝尝他们的营养料，才不至于无本。若讲实用，似乎是没有，有实用的东西都收纳在各种学科里了；可是有无用之用。这可以打个比方，有些人不怕旅行辛苦，道路几千，跑上峨眉金顶看日出，或者跑到甘肃敦煌，看一窟寺历代的造像跟壁画。在专讲实用的人看来，他们干的完全没有实用，只有那股傻劲儿倒可以佩服。可是他们从金顶下来，打敦煌回转，胸襟推广了，眼光深远了，虽然还是各做他们的事儿，却有了一种新的精神。这就是所谓无用之用。读古书读的得其道，也会有类似的无用之用。要说现代学生应该读些古书，这是一个理由。” 72．归纳语段中朱自清和叶圣陶两位大学者的共同观点。 73．现代学生为什么应该读一些古书？联系语段简述。 74．名著阅读。 （1）周作人看中国书有一条标准非常独特，就是看作者“对待女人、儿童的态度”，所以，他认为中国书唯有《 红楼梦 》是好的，《西游记》和《聊斋志异》可以给儿童带来乐趣，也可以一读。《水浒传》里他最喜欢鲁达，最憎恶的是A，原因就是A杀人太多——杀嫂子，还血溅鸳鸯楼，格杀勿论。因此他认为A虽然被看做中国传统中的英雄，其实是“狗熊”。 ①A处这个人是 _____________，他具有__________________________的性格特点。 ②你赞同周作人对A的看法吗？请根据小说内容说一说你的理由。 __________ （2）钓线慢慢地不断往上升，接着，小船前方的洋面鼓了起来，大鱼露头了。它不停地冒出来，海水从身子两侧泻下。太阳下，大鱼亮晃晃的，头部和背部为深紫色。在阳光的照射下，鱼身两侧的两条纹显得很宽，带着淡紫色。它剑状的嘴像棒球棒那么长，由粗变细，活像一把长剑。它从水里钻出来，露出整个身体，随后又像潜水员那样流畅地再次滑入水中。老人看到大镰刀般的尾巴钻了下去，钓线开始飞速往外蹿。 这个语段出自作品《_________》。语段中的老人叫_________，它最后的结局是______________________。 75．小明对用邮票形式表现文学作品有极大的兴趣，想围绕《雪落在中国的土地上》和《黎明的通知》两首诗设计两张邮票。请你阅读下面两个语段，模仿示例，给《黎明的通知》设计邮票色调，并阐明理由。 语段一 透过雪夜的草原 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦殖者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地 拥挤在生活的绝望的污巷里： 饥馑的大地 朝向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂。 ——节选自《雪落在中国的土地上》 语段二 为了我的祈愿 诗人啊，你起来吧 而且请你告诉他们 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 ——节选自《黎明的通知》 【示例】语段一：设计灰黄紫的色调和暗淡的光，使现实的苦难更加沉凝，表达了诗人悲悯下层人民困苦、忧伤祖国命运的情感。 语段二： 在“青年当笃行致远”主题名著研读活动中，同学们选取《简·爱》与《红星照耀中国》的经典片段，探究两部作品中“笃行”精神的不同表达。 76．从下面叙述中任选一个，结合具体情节，分析作品人物“笑”中蕴藏的深远“意味”。 ①行者闻言，心中暗笑道：“这泼怪，倒也老实；不动刑法，就自家供了。等他拿出宝贝来，我试弹他一弹，看他是个甚么妖怪。” （《西游记》第三十一回） ②晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等迷天大罪，那里去安身！不是这王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”吴用只是冷笑。 （《水浒传》第十九回） 77．名著阅读 说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,坐在交椅上,大喝道:“你前番我上山来时,也推道粮少房稀!今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?”吴用便说道:“头领息怒,自是我等来的不是,倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾将我等赶将去。请头领息怒,我等自去罢休。”林冲道:“这是笑里藏刀,言清行浊之人!我其实今日放他不过!”A喝道:“你看这畜生!又不醉了,倒把言语来伤触我!却不是反失上下!”林冲大怒道:“量你是个落第腐儒,胸中又没文学,怎做得山寨之主!”…林冲拿住A,骂道:“你是一个村野穷儒……今日众豪杰特来相聚,又要发付他下山去!这梁山泊便是你的!你这嫉贤妒能的贼,不杀了,要你何用!你也无大量之才,也做不得山寨之主!”……林冲即时拿住A,又骂了一顿,去心窝里只一刀,胞察地搠倒在亭上。可怜A做了半世强人,今日死在林冲之手…… 选文中A是《水浒传》中哪位人物(姓名)?文中吴用说那一番话的用意是什么? 78．阅读下列片段，回答文后问题。 当劳埃德先生再次来看我时，他的面相既严厉而又温厚，在他的询问中，不知不觉我就把怎么受伤，被关进可怕的红房子，以及没有父母的身世也告诉了他，也许这是第一次也是唯一一次吐苦水的机会。 （《简·爱》第3章） “我”是怎么受伤的？劳埃德先生跟“我”交谈后向里德太太提出了什么建议？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．示例：科幻小说是科学与幻想的巧妙结合，基于科学，幻想大胆而新奇，显示了作者非凡的想象力。“水下服装”有现实的科学依据，比如衣服的材质，橡胶，铜片的运用。作者又以此想象了“水下衣服”的强大功能，如：承担强大的压力，不受损伤，不妨碍两手的运动。 【详解】考查句段理解。 科幻小说中的想象不是天马行空，无中生有，而是在科学的基础上发挥作者超凡的想象力而来。科幻小说是科学与幻想的有机结合。出现在语段中的“水下服装”是有科学依据的。“衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤”“上衣全部由铜片编叠起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动”。作者又由此想象出了这种衣服的强大功能，“承担强大的压力”“抵抗水的冲压”“不受损伤”“不妨碍两手的运动”。 2．答案示例一：胡适的评价让我认识到《水浒传》这部奇书的灵魂在于那些鲜活的人物：有拳打镇关西的鲁智深，有雪夜上梁山的林教头，有醉打蒋门神的武松……这些人物的故事家喻户晓，深入人心，共同造就了这部永不磨灭的奇书。 答案示例二：鲁迅的评价让我关注到《儒林外史》生动刻画了社会各阶层的人物，如沉迷科举的范进、结交权贵的张乡绅、粗鄙贪财的胡屠户等。这些不同身份的人合在一起，让我看到了封建科举制度下的世态。 【详解】本题考查对名著的理解。根据胡适的话“重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书”，意思是《水浒传》的灵魂是那些英雄人物。《水浒传》的作者是施耐庵，他创作的《水浒传》描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者逼得无法再生活下去，走投无路，只好走上反抗的道路。《水浒传》中所记一百零八人，人人有性格，有拳打镇关西的鲁智深，有雪夜上梁山的林教头，有醉打蒋门神的武松……他们豪侠仗义，深受人们的喜爱，所以《水浒传》这部奇书的灵魂在于那些鲜活的人物。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，也是一部典型的讽刺小说。书中刻画了很多人物，在刻画上形象生动，声态并作，如在目前。如写范进耗尽毕生考秀才、结交权贵的张乡绅、粗鄙贪财的胡屠户、找不到心上人的世家子弟、寻不着老父亲的孝顺儿郎等，形形色色，各行各业的人都在人间行走。所以鲁迅说：“凡官师，儒者，名士，山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作，使彼世相，如在目前。”我们亦在《儒林外史》这部书中看到了社会各阶层的人物，感受到了封建科举制度下的世态。 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，艾青最早走向新世界的诗人，在他的诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把。诗歌表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。他的诗篇无疑带给人们更大的动力和希望，富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。所以说他的诗歌，对于民族、人类的爱，对人的朴素情怀的感动，以一种独特的美的形式来呈现与表达。 3．示例：赞同鲁迅的评价。作者对严贡生的描写就是没有变化，从出场宴请范进、张静斋就体现出善于钻营、攀附权势的性格，强圈王小二的猪、讹诈黄梦统的猪等无一不体现出其坑蒙拐骗、巧取豪夺的泼皮形象，更令人发指的是竟然没有同胞之情，弟弟去世后还霸占其财产。自始至终，我们完全看不到其任何优点，完全是一个坏人。 示例：不赞同鲁迅的评价。严监生胆小怕事，为不牵连自己，为严贡生解决了官司；在生活中极端吝啬，为两根灯草不肯断气。但他身上富有人情味，王氏去世后，他痛苦；自己去世前托王德王仁照顾赵氏和儿子。可以说严监生身上有闪光的一面，性格是立体、有变化的。 【详解】本题考查名著内容识记。鲁迅所说的“好人完全好，坏人完全坏”，强调的是人物性格单一而没有变化；在明确观点后，结合所给的其中一个人物经历来表述理由即可。 示例一：赞同鲁迅的评价。作者对严贡生的描写就是没有变化。严贡生自己的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心。严贡生回到家并没有立即去拜见死者，而是悠闲地“和浑家坐着，打点水拿来洗脸”，直到打开严监生的遗物，看见“簇新的两套缎子衣服，齐臻臻的二百两银子”，立刻“满心欢喜”，“即刻换了孝巾，系了一条白布在腰间”，“在柩前叫了声‘老二’，干号了几声，下了两拜。”严贡生罔顾亲情，虚伪自私，是一位彻头彻尾的坏人。 示例二：不赞同鲁迅的评价。作者对严监生的描写有变化。严监生虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去，是典型的“吝啬鬼”形象。但其也曾“慷慨解囊”，在扶赵氏为正、托孤之时。在王氏生病卧床之际，严监生就开始幕后台前准备起扶正赵氏的事，把王仁、王德两位舅爷请来邀进密室，先许诺修岳父岳母的坟，送王氏积攒下的东西，又齐臻臻拿出二百两银子送给一人一百，还说将来准备祭桌都是自己出钱，并且要送给两位舅奶奶一些首饰。后来，王仁、王德又趁机敲诈了一笔严监生又拿给王家两兄弟五十两银子。在王家兄弟去省城乡试辞行之时，严监生叫赵氏拿出几封银子给王德、王仁做盘缠，并且说道：“我这病势沉重，将来二位回府，不知可会的着了？我死之后，二位老舅照顾你外甥长大，教他读读书，挣着进个学，免得像我一生，终日受大房的气！”托孤于王德、王仁也显露出严监生的用心良苦和对子嗣的殷切希望。严监生的性格是立体、有变化，丰富的。 4． 儒生 周进 寡情薄义、虚伪狡诈 【详解】本题考查名著阅读。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以“功名富贵”为镜，照出了奔走于科举道路上的众多的儒生形象。一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 书中的丑角，有喜极而疯的范进。书中还有一个和范进相似的人物周进，他也是几十年如一日锲而不舍地参加科举考试。不同的是周进边教学边应考，基本能养活自己。周进六十多岁的时候还是童生，一直是边教书边应考，后来连老师也做不成了，只有放下读书人的身份，给姐夫金有余等几个生意人记账，一起来到省城。一日来到贡院门口，想进去看看，金有余给看门人一些钱同意让周进进去后，周进先是昏厥，被救醒后嚎啕大哭，哭得满地打滚，哭得口吐鲜血。金有余等商人看到周进哭得如此伤心，就给他捐了一些银子，买了一个生员的资格，参力乡试，最终得已中了举人。所以“因多年未能中举悲极而疯”的应是周进。 匡超人年少时心地善良，事亲孝顺，是个淳朴可爱之人。他初到杭州后，就卷入一帮无法取得功名的假名士之中，思想开始蜕变。后来渐渐在这个污浊社会中学有所成，习得一身寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸。 5．示例一：山盟海誓，常用来比喻爱情像山和海那样永恒。“愿意，先生”；婚后要“一辈子蜜月”。这是简·爱和罗切斯特之间的“山盟海誓”——简单，简约，却是经历了无数艰难挫折以后才收获的承诺。 示例二：车到山前必有路。事情在最困难的时候，总会有解决的办法。例如《西游记》中每当师徒四人陷入困境，孙悟空会想出各种各样的办法，变成小飞虫、变成水果，继续与妖怪死缠烂打，搬救兵……几乎每次，都能逢凶化吉，正所谓“车到山前必有路”。 【详解】本题考查名著内容理解。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。  作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。 《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕官逼民反这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的好汉揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。 作答此题，首先理解每个成语的意思。“山盟海誓”侧重于男女之间坚定的爱情誓言；“恩重如山”强调恩情的深重；“车到山前必有路” 体现一种遇到困难时的乐观态度，相信会有解决办法；然后从备选名著中寻找能够体现该成语含义的情节和人物。对于 “山盟海誓”，可以考虑名著中爱情相关情节；“恩重如山”寻找恩情相关情节；“车到山前必有路”则是寻找遇到困难并解决困难的情节；最后按照示例的格式，先解释成语含义，再结合名著具体情节和人物进行阐述，说明这个成语在名著中的体现。 示例一：恩重如山。恩重如山是指恩情深厚，像山一样沉重。在《水浒传》中，宋江对于梁山好汉们来说可谓恩重如山。许多好汉原本或遭受迫害，或生活困苦。比如林冲，被高俅陷害，刺配沧州，受尽折磨。宋江接纳了他，给了他一个安身之所，让他在梁山能够发挥自己的才能，找到归属感。宋江对待其他兄弟也是如此，他仗义疏财，总是在兄弟们需要帮助的时候伸出援手。这种恩情如同山一般，让梁山好汉们对宋江忠心耿耿，愿意为他出生入死，共同对抗朝廷的压迫和恶势力。 示例二：山盟海誓。山盟海誓是指男女相爱时立下的誓言，像山海一样永恒不变。在《简・爱》里，简・爱和罗切斯特的爱情充满了坚定的誓言。当简・爱发现自己深爱着罗切斯特后，他们在花园里互诉衷肠。罗切斯特向简・爱求婚，简・爱毫不犹豫地答应，她深情地说“我愿意成为你的妻子”。这是他们爱情的山盟海誓。尽管后来简・爱发现罗切斯特已有妻子，她痛苦地离开，但她的内心深处依然爱着罗切斯特。而罗切斯特在经历火灾等变故后，对简・爱的爱也从未改变。他们的爱情跨越了种种障碍，这些誓言就像山和海一样，见证了他们对彼此深沉、永恒的爱意。 示例三：车到山前必有路。车到山前必有路意思是遇到困难总有解决的办法。在《水浒传》中，宋江等梁山好汉多次面临绝境。例如，在三打祝家庄时，梁山军队初战失利，陷入困境。宋江等人并没有慌乱，他们积极寻找祝家庄的破绽。宋江通过访旧友、探情报，了解到祝家庄的内部矛盾和地形特点。他们利用孙立等人的内应，采用里应外合的策略，最终攻克祝家庄。这就体现了“车到山前必有路”的乐观精神。在面对官府的多次围剿时，梁山好汉也是不断调整策略，凭借着兄弟们的智慧和勇气，以及各种巧妙的战术安排，一次次化解危机，在困境中开辟出一条生路。 6．①武松。②武松遭到蒋门神勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。 【详解】本题考查名著内容识记的能力。由原著内容可知：武松发配至孟州，快活林痛打蒋门神，替施恩夺回酒店。施恩敬重武松，重霸快活林。张都监请武松来家，酒肉相待。灌醉武松，设计擒拿，指使知府将武松下入死囚牢里。武松被脊杖二十刺配恩州牢城。在飞云浦，武松杀死四个公人，奔孟州城里来。武松在飞云浦问出一切都是蒋门神和张都监的奸计，怒从心上起，在鸳鸯楼将吃酒的张都监、张团练、蒋门神及夫人、下人诛杀，在壁上血书“杀人者打虎武松也”，之后越城遁走。由此情节进行回答。 7．A.鲍文卿：是小说中为数不多的正面人物之一，是崔按察（负责上参失职官员）门下一戏子，他业贱人贵，洁身守仁，仗义行事，作者塑造此形象的目的是将他与一些儒士作对比，从而突出读书人的行己无耻。 B.凤四老爹：凤鸣岐是吴敬梓在《儒林外史》后期塑造的个性鲜明的侠士形象。作者把追求纯朴民风的社会理想寄托在少数市井奇人和侠士身上，以此来打破现实官场和社会中固有的秩序，揭露吏治和科举制度的腐败，通过侠士匡扶正义，保护弱者，表现人性中的至真至善。 【详解】本题考查名著人物。 A.鲍文卿，是讽刺小说《儒林外史》中比较正面的人物之一。他是崔按察门下一个戏子，但被称为义民鲍文卿，他业贱人贵，洁身守仁，仗义行事，可钦可敬，是儒林中的上品人物。虽然鲍文卿不是儒林中人，而是社会底层身份卑贱的戏子，但是作者却赋予了他颇多君子之德，目的是反衬出中各种重功名富贵而轻“文行出处”的衣冠中人的鄙陋和虚伪，从而反映出作者的人生观念和道德理想。 B.凤四老爹，凤鸣岐，南直隶江宁县人，排行第四，人称“凤四老爹”。“风老四”，是一个极其“义气”的壮士。他的故事见于49至52回和56回。在吴敬梓的笔下，凤鸣岐是在一片叫妙声中上场的。而叫妙的是主人秦中书的老弟秦二侉儿。主人秦中书当即对客人万青云介绍“这位凤长兄是敝处这边一个极有义气的人。”开门见山点出他的“义气”性格、壮士身份。这种性格和身份，在救助万中书事件中充分体现了出来。当吴敬梓的“以礼乐化俗”的政治理想和追求纯朴民风的社会理想无法实现后，作者把希望寄托在少数市井奇人和侠士身上，以此表达作者后期的人生追求和理想。作者试图通过凤鸣岐人物的人格价值，来打破现实官场和社会中固有的秩序，揭露吏治和科举制度的腐败，惩治社会腐朽势力，匡扶正义，保护弱者，表现人性中的至真至善，实现自我心目中的公平和正义。 8．示例1：在三打白骨精的故事里，悟空三打白骨精后，唐僧认为悟空是“无心向善之辈，有意作恶之人”，不听悟空辩解，赶走了悟空。这说明唐僧秉承“我佛慈悲”的思想，面对恶贼甚至是妖精，始终保持“善念”。在三打白骨精里， 悟空看出妖精，于是打杀了妖精。孙悟空不对妖怪心慈， 也不对恶人手软， 铲奸除恶就是悟空行善人间的准则。 示例2：孙悟空打死6个强盗，唐僧认为孙悟空是作恶之人，赶走孙悟空，说明唐僧是这说明唐僧秉承“我佛慈悲”的思想，面对恶贼甚至是妖精，始终保持“善念”。在三打白骨精里，悟空看出妖精，于是打杀了妖精。孙悟空不对妖怪心慈，也不对恶人手软，铲奸除恶就是悟空行善人间的准则。 【详解】本题考查名著内容理解。 唐僧、孙悟空是《西游记》中塑造得最生动感人的行善者形象，都具有见义勇为、扶危济困的行善思想。唐僧广施仁慈，注重劝善；孙悟空嫉恶如仇，注重惩恶。通过对他俩行善思想的比较分析，有利于深入了解作品中所表达的思想主旨、艺术构思，以及他俩在行善中所体现出来的性格特点。孙悟空并不认同唐僧“劝善”就是“惩恶”的看法。“劝善”可以治本，“惩恶”可以治标。没有“惩恶”，就等于没有了规矩方圆，不知悔改的坏人就可作恶多端。所以两者都不能缺少。可举白骨精之例证明之。 示例：孙悟空孙悟空认为，“惩恶”就是“劝善”，而且 是最大的“劝善”。。孙悟空是一个嫉恶如仇、爱憎分明的人物形象。面对白骨精几次三番的变化，他都能够用火眼金睛识破妖的本质。即使唐僧受到妖怪的离间把他赶走，孙悟空依旧坚持自己的立场将恶势力赶尽杀绝。他始终秉持“除恶务尽”的观点，明白妖怪本性的丑恶，绝不心慈手软。 9． ③⑥ ②④ ①⑤ 【详解】本题考查小说主题理解能力。 《长征》（王树增）主要内容：1936年，有一群共产党人为了追寻理想与信仰，为了改变国家与民族的命运，带领着一支队伍以大无畏的牺牲精神,穿越千难万险，用血肉之躯走出了一条光辉之路，创建了一个崭新的中国，这支队伍名叫“中国工农红军”，这条光辉之路名叫“长征”。这部作品从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征八十多年以来第一部用纪实的方式最全面地反映长征的文学作品。 《星星离我们有多远》（卞毓麟）主要内容：这本书是科普名家卞毓麟所写的，它是一本写天文学的科普书，《星星离我们有多远》里的“星星”并不是单纯的指我们看到的星星，而是指宇宙中的星座，太阳呀、月亮等，将我们引入神秘的天文学的大门。者用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中，这样既介绍了科学知识又饶有兴味地衬托出历史人物和背景。全书介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知识。 《围城》（钱锺书）主要内容：《围城》是钱锺书所著的长篇小说，作品通过主人公方鸿渐的人生历程，对20世纪三、四十年代国统区的国政时弊和众生相进行了抨击，包括对上海洋化商埠的腐败堕落、对内地农村的落后闭塞，对教育界、知识界的腐败现象的讥讽。《围城》被很多人誉为现代的《儒林外史》，是因为钱锺书在这部小说中淋漓尽致地讽刺了知识分子。 《昆虫记》（法布尔）主要内容： 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。这是一部科普动物知识的作品。 红星照耀中国》（埃德加·斯诺）主要内容： 记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。这是一部红色纪实作品。 《我是猫》（夏目漱石）主要内容：这部小说视角独特，以一只猫为主角，寄居在一个穷教师家，这不是一只平庸的猫，它是一只善思、有见识、富有正义感却又一直学不会捉老鼠的猫。这部小说在表面上是写了猫的世界，实际上是以这只猫的视角一点一点的展开了人类世界，探究了知识分子的愤怒又迷茫、清高又无能的心理状态，揭露和批判了明治时期倡导的“文明开化”中存在的各种虚伪、无耻和低俗。是一部讽刺作品的巅峰之作。 据此可知，讽刺作品有③和⑥；科普作品有②和④；纪实作品有①和⑤。 10．①《钢铁是怎样炼成的》②《简·爱》理由：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金和《简·爱》中的简·爱都具有坚强的意志和追求自由、平等的精神，他们的成长经历和奋斗精神与“追求”主题相符。 【详解】本题考查名著阅读。 《红星照耀中国》：可以放入。这部作品真实记录了埃德加・斯诺自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。书中展现了中国共产党人和红军战士对革命理想和事业的执着追求，他们为了实现民族独立和人民解放，不畏艰难险阻，不惜牺牲一切，这种坚定的信念和伟大的追求精神与“追求”主题相契合。 《骆驼祥子》：可以放入。小说讲述了祥子来到城市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车，这是他的人生追求。尽管在那个黑暗的社会环境下，他历经三起三落，最终堕落，但他曾经为了梦想努力奋斗的过程，体现了他对美好生活的追求，从侧面反映了“追求”这一主题。 《艾青诗选》：可以放入。艾青的诗歌中充满了对光明、自由、正义和美好生活的追求。例如《我爱这土地》《向太阳》《黎明的通知》等作品，都表达了诗人对祖国深深的热爱以及对未来理想社会的渴望与追求，展现了诗人在时代洪流中坚定的信念和不懈的追求精神。 《钢铁是怎样炼成的》：可以放入。主人公保尔・柯察金从小生活在社会底层，饱受折磨和侮辱，但他却以顽强的毅力和坚定的信念，投身于革命事业。他在面对战争的考验、疾病的折磨时，始终没有放弃对革命理想的追求，最终在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍坚持创作，实现了自己的人生价值，是“追求”主题的典型代表。 《简・爱》：可以放入。简・爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽舅妈和表兄的冷眼。但她没有因此而沉沦，始终坚持追求自由、平等和独立的人格，追求真挚的爱情。在面对各种困难和诱惑时，她坚守自己的原则和底线，最终找到了自己的幸福和归宿，体现了强烈的自我追求意识。 示例：选择《钢铁是怎样炼成的》和《简・爱》。《钢铁是怎样炼成的》中保尔・柯察金一生都在为革命事业不懈追求，克服重重困难，实现了自己的人生价值。《简・爱》中的简・爱不断追求自由、平等和独立，在各种困境中坚守自我，最终收获了属于自己的幸福，两部作品都很好地体现了“追求”这一主题。 11．(1) xuān guà 殷 赐 (2)D (3) 玉麒麟 青面兽 (4)示例：卢俊义绰号是“玉麒麟”，体现这个人的社会地位，“麒麟”是当年朝廷“花石纲”当中的一块名石，又是中国古代民间的“瑞兽”。卢俊义上山之前是“河北三绝”、北京大名府第一富户。用“麒麟”的绰号足显其尊贵，而“玉”除表示高贵外，还体现了卢俊义一表人才，又如青面兽杨志，他的绰号很好地表现他的身体特征，他脸上有一块青痣的形象便让人久久不忘了。 【详解】（1）本题考查字音字形。 喧哄，xuān hōng，喧闹； 卖卦，mài guà，指为人占卜谋生； 殷勤，yīn qín，常用于表示巴结讨好等； 赐与，cì yǔ，赏赐，赐给。 （2）本题考查句子衔接。 “欲”意为“想要”，“只”表示转折，“因此”表示结果，“教”是“让”的意思，文句按照“有一个打算——但产生顾虑——想到解决办法——实施办法”的顺序行文，故分别填“欲”“只”“因此”“教”； 故选D。 （3）本题考查名著内容的识记。 卢俊义：绰号“玉麒麟”。排位第二，天罡星。仪表堂堂，重情重义，感情内敛含蓄，武艺高强，棍棒天下无双，江湖人称“河北三绝”。 杨志：绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，一百单八将之一，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。 （4）本题考查人物形象分析。 卢俊义马上武艺第一，马下武艺无敌，能做统帅，能做先锋，身高八尺，相貌堂堂，连义子燕青都被他培养的完美无缺。而玉是中国最高，最珍贵的一种玉石，玉器，富贵的象征。而麒麟又是中国传说中的百兽之王，有刚阿不正，疾恶如仇的性格。是中国动物当中最受喜爱的动物之一，它还代表了财富，是古代和现代人财富的象征，故“玉麒麟”这个绰号充分体现这个人的社会地位和形象特征。 杨志的绰号是“青面兽”，一方面，在他颜面左侧上下眼睑、颧部有一巴掌大小的褐色色素沉着斑,故名为青面兽。加上杨志是武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。“青面兽”这一绰号准确生动地展现了其精明能干，急功近利、粗暴蛮横的形象。 12．（1）①示例：林冲一身本领却被奸人陷害，被发配看守草料场，又遭陆谦、富安放火暗算。林冲幸免于难，得知真相后，怒杀二人，冒风雪连夜逃亡。林冲之悲，悲在一味懦弱退让，最终家破人亡。②示例：杨志本是杨家将的后人，屡遭挫折，只好把祖传宝刀插了草标去卖，站在街上多时无人问津，后又被泼皮所扰吃了官司。杨志之悲，悲在怀才不遇，命运坎坷，壮志难酬。（2）本片段是孙悟空在偷吃蟠桃、盗吃仙丹、大闹天宫被二郎神捉住之后的一个描写，写了孙悟空的神通广大，让玉帝及太上老君等众仙束手无策、无可奈何的情景。该片段起承前启后（承上启下）的作用，承前是承接悟空学艺和大闹天宫，启后是为了后面的情节做铺整，使全书成为一个完整的故事，包括以后降伏各种妖魔鬼所用到的“火眼金睛”也与此有莫大的关联。 【详解】（1）这是一道考查名著阅读的题型。名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。题目中的“悲”是指人物被人逼迫，让读者感到同情的地方，根据《水浒传》内容，找出这些情节加以概括即可。如：林冲遭人诬陷，充军发配；又因性格软弱，逼上梁山。 （2）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。阅读原著可知，孙悟空被惩治的原因是偷吃蟠桃，偷饮御酒，盗吃仙丹。众神采用了刀砍斧剁、枪刺剑剖、放火煨烧等方法，都奈何他不得，只好关入炼丹炉。这个情节既表现了孙悟空的神通广大，又为下文孙悟空炼出“火眼金睛”做铺垫，情节衔接自然。 【点睛】本题要结合名著中的内容来分析。课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应熟记，随时搜集丰富自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。 13．示例：①孙悟空本是花果山仙石孕育的石猴，在花果山称王称霸。他桀骛不驯，在菩提祖师门下学成许多本领，后得罪了龙王和冥君，又因未被邀请参加蟠桃会等事大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下。五百年后，他放下一切，皈依佛法，重新出发。他一路斩妖除魔，保护唐僧取得真经，并最终修成正果，被封为“斗战胜佛”。 ②保尔出生于一个贫困家庭，他在老布尔什维克朱赫来的影响下，成了一名有着坚定信仰的共产主义战士。保尔不惧吃苦，为了自己的理想冲锋陷阵，经历四次死里逃生。然而，受伤病影响，他全身瘫痪，双目失明，不得不离开革命前线。但他没有向命运屈服，而是选择重新出发，他以笔为武器，以顽强的毅力进行文学创作，最终创作出《暴风雨所诞生的》这部优秀小说。 ③鲁迅一直致力探求新知，他得到公派留学的机会，选择去日本学医。他在日本目睹了日本学生对中国人的歧视、侮辱和中国人的麻木不仁，意识到救人不如救心。于是，他选择重新出发，弃医从文，投入改变国民精神的斗争中，发出震撼人心的呐喊。（能结合人物“重新出发”的经历分析即可。） 【详解】本题考查对名著内容的识记。小诗中“我不愿妥协于庸碌\这一步也许是我的起点\重新出发永远都不算晚”启发我们不执着于过去的不如意，选择“重新出发”，去创造未来。结合备选人物的事迹分析即可。 示例一：孙悟空本是石猴，由开天辟地产生的仙石孕育而生，出生地位于东胜神洲的花果山上，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。他为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，得名孙悟空。他在东海龙宫取得如意金箍棒后大闹地府勾去生死簿，惊动上天而被玉皇大帝招安，封为弼马温。得知职位低卑后怒返花果山，并战胜李天王和哪吒三太子的讨伐，迫使玉帝封其为齐天大圣，并在天宫建有府邸，奉旨管理蟠桃园。因搅乱王母的蟠桃盛会、偷吃太上老君的金丹，炼成了金钢之躯，后在太上老君的八卦炉中眼睛被熏成火眼金睛之后大闹天宫，后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下五百余年悔过自新。五百年后，他放下一切，后经观音点化，皈依佛法，被唐僧救出，重新出发，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为“斗战胜佛”。 示例二：保尔·柯察金出生于贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他没有自暴自弃而是选择重新出发，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活，最终创作出有热烈反响的《暴风雨所诞生的》这部小说。 示例三：鲁迅一直致力于寻找拯救国人的道路，鲁迅的父亲因所谓的名医故作高深没有真才实学而病情一步步恶化，表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，于是鲁迅打算从医拯救国人的病躯。但是在日本仙台留学时，经历了“匿名信”事件与“看电影”事件后的鲁迅明白，国人之“病”在于思想，于是弃医从文，重新出发，用笔做武器来拯救国人的思想。 14． 例：对比：（1）中举之前，范进被胡屠户骂作“现世宝”，中举后却成了“贤婿”，这种称呼的对比说明了封建社会人与人之间是金钱至上、唯利是图的冷漠关系。（2）王三姑娘愚昧守节，以求青史留名。全县读书人纷纷来祭奠，以示推崇。沈琼枝反抗骗婚，果断出走，卖诗谋生，只有杜少卿等几个名士赏识，批判封建礼教对人性的毒害。 夸张：（1）我女儿也吃些，自从进了你家门，这几十年，不知猪油可曾吃过两三回哩？（2）胡老爷方才这个巴掌打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（3）屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。丰富人物形象；讽刺封建科举制度对人性的毒害。 【详解】本题考查名著手法。 确定对比手法的例子：在《儒林外史》中寻找人物前后行为、态度，或者不同人物之间行为、态度存在鲜明反差的情节。例如，关注范进中举前后周围人对他的态度变化，以及胡屠户在范进中举前后的表现差异。通过这种对比，能够凸显出社会的世态炎凉和人们的趋炎附势，从而达到讽刺的目的。 确定夸张手法的例子：留意小说中那些为了突出人物特点或讽刺某种现象，对人物的行为、状态等进行极度夸大描述的情节。如周进撞号板的情节，通过对周进行为的夸张描写，将他深受科举制度毒害、走投无路时的绝望与疯狂展现得淋漓尽致，深刻地讽刺了科举制度对读书人的精神戕害。 阐述表达效果：在分析表达效果时，紧扣小说的主题，即对封建科举制度和儒林丑态的批判。说明对比或夸张手法如何生动形象地揭示了社会现实、人性弱点，以及作者对这种现象的批判态度。 示例： 对比：范进中举前，胡屠户对他百般辱骂，称他“现世宝”“穷鬼”，说他“尖嘴猴腮”，还训斥他“癞蛤蟆想吃天鹅肉”；而范进中举后，胡屠户立刻换了一副嘴脸，对他毕恭毕敬，称他“贤婿老爷”“天上的星宿”，夸他“才学又高，品貌又好”。通过胡屠户在范进中举前后截然不同的态度对比，深刻地揭露了当时社会趋炎附势、嫌贫爱富的世态炎凉，有力地讽刺了封建科举制度下人与人之间的虚伪关系。 夸张：周进走进贡院，头撞号板，直僵僵不省人事。苏醒后满地打滚，哭得口中鲜血直流。作者通过对周进这一行为的夸张描写，将他多年来被科举制度压抑的痛苦、绝望与对功名的极度渴望表现得淋漓尽致，生动形象地展现了科举制度对读书人的精神迫害，深刻地讽刺了封建科举制度的腐朽和罪恶，以及它对人性的扭曲。 15．示例：鲁迅在《朝花夕拾》中回忆自己曾经历了父亲病重离世、被衍太太诬陷等挫折，这些经历让他对人性与社会有了更深刻的思考，最终选择弃医从文，用文学唤醒麻木的人们，成一代文豪；孙悟空在《西游记》中多次因狂妄或冲动被压五行山、被唐僧驱逐，但最终在取经磨难中学会了克制与责任，保护唐僧西行取得真经并成佛。这两部作品都展现了主人公在困境中不断反思、磨砺，最终实现精神蜕变的成长历程。（保尔•柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中面对伤寒、失明等病痛时的困境，选择以笔为武器，用文学创作继续为理想奋斗。他在困境中淬炼意志，寻找新的成长方向，实现精神升华。） 【详解】本题考查名著内容理解和分析。这道题要求围绕“成长之路：困境与突破”主题，从《朝花夕拾》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中选取两位主人公经历做读书分享。破题关键在于紧扣“困境”与“突破”两个核心要素，从作品中筛选出主人公面临的典型困境，如鲁迅遭遇的民族歧视、孙悟空面临的团队信任危机、保尔承受的病痛折磨等，再结合具体情节，展现他们如何在困境中反思、成长与突破，从而体现成长主题。需逻辑清晰、重点突出，使分享内容能引发听众共鸣。开放性试题，言之有理即可。 在《朝花夕拾》里，鲁迅的成长之路布满荆棘。《父亲的病》一文中，鲁迅的父亲病重，那些所谓的名医，用稀奇古怪的药引，如“原配的蟋蟀一对”等荒诞要求，不仅未能治愈父亲，还延误病情，最终父亲离世，这让鲁迅陷入失去至亲的痛苦，同时对传统庸医和旧文化的腐朽有了深刻认知。而在《琐记》中，衍太太表面和善，却教唆鲁迅偷母亲的首饰变卖，还四处散布流言，致使鲁迅在家乡饱受非议，难以容身。这种来自周围人的恶意，让鲁迅在精神上备受折磨。但鲁迅并未被这些困境打倒，他选择离开家乡，前往南京求学，后又东渡日本。在不断探索与学习中，他逐渐明晰自己的使命，以笔为武器，通过写作来揭露社会的弊病，唤醒民众的觉醒，实现了从个人困境突围到为民族命运发声的巨大转变。 再看《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金，其成长历程同样充满磨难。在《生命的意义》章节，保尔在修筑铁路时，面临着极其恶劣的环境，严寒、饥饿时刻侵袭着他们，物资匮乏，伤寒疫病横行。保尔不仅要承受身体的疲惫，还得应对战友的牺牲。后来，他全身瘫痪、双目失明，生活陷入绝境，甚至一度产生自杀的念头。但他凭借钢铁般的意志，克服了内心的软弱。在《新武器新生活》章节，保尔以顽强的毅力，开始文学创作，用另一种方式继续为革命事业奋斗，完成了从身体残疾到精神重生的伟大蜕变，成为激励无数人的英雄楷模。 而《西游记》中的孙悟空，从花果山的美猴王到斗战胜佛，同样经历了重重困境与蜕变。自恃本领高强的他，大闹天宫挑战天庭权威，最终被如来佛祖压在五行山下五百年。在《五行山下定心猿》章节，这五百年的禁锢，让他的狂妄与野性逐渐被消磨，开始反思自己的行为。被唐僧解救后，孙悟空戴上紧箍咒，一路上多次因急躁冲动与唐僧产生矛盾，比如在“三打白骨精”情节中，他被唐僧误解滥杀无辜，遭到驱逐。但历经九九八十一难，无论是遭遇红孩儿的三昧真火，还是面对盘丝洞的妖魔鬼怪，孙悟空在一次次战斗中学会了团队协作，懂得了责任与包容，最终护送唐僧取得真经，修成正果。他从野性难驯的妖魔，成长为有担当、有智慧的佛门护法，生动诠释了困境是成长的磨刀石。这三位主人公在各自的人生旅途中，面对困境毫不退缩，勇敢突破，为我们展现了成长的强大力量。 示例：《西游记》里的孙悟空，在取经初期，因缺乏对规则的敬畏和对他人的体谅，多次酿成大祸。在《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》中，白骨精三次变化，迷惑唐僧，孙悟空火眼金睛识破诡计，却被唐僧误解为滥杀无辜。唐僧念紧箍咒惩罚他，甚至写下贬书将其逐回花果山。这次被驱逐的经历，让孙悟空深刻体会到团队信任与沟通的重要性。后来，他在取经路上逐渐学会收敛脾气，主动与唐僧沟通，不再盲目冲动，真正成为了团队的核心守护者，最终功德圆满。保尔・柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中，经历了无数生死考验。在《暴风雨所诞生的》创作期间，他全身瘫痪、双目失明，身体状况极度糟糕，只能躺在床上口述，由妻子帮忙记录。面对如此艰难的创作条件，保尔没有丝毫退缩。他凭借顽强的革命意志，克服记忆衰退、病痛折磨等困难，反复修改文稿，即使手稿在邮寄过程中丢失，也没有放弃，而是重新创作。保尔用坚韧不拔的毅力，将苦难转化为动力，在文学创作中延续自己的革命理想，实现了精神上的涅槃重生。这两位主人公都在困境中不断突破自我，完成了令人敬佩的成长蜕变。 16．(1) tiē chāi 驿 廷 (2)D (3) 劫取生辰纲（智取生辰纲） 黑旋风 (4)①【甲】文段中，晁盖等人劫取生辰纲后被朝廷捉拿时，宋江冒着杀身之祸通知晁盖等人，这体现出他重情重义。②【乙】文段中，宋江明明知道朝廷赐予毒酒仍坚持喝下，为防止李逵在他死后闹事，宋江还让李逵一起喝下毒酒，这体现出他对朝廷的忠。 【详解】（1）本题考查识记字音字形的能力。 “钧帖”是古代对有身份的人的柬帖的敬称，其中“帖”读“tiē”； “差”有“chā”“chāi”“cī”“chà”等读音，读“chāi”时有“派遣”的意思，因此“差人”中的“差”读“chāi”； 馆驿，guǎn yì，意思为驿站上设的旅舍。 朝廷，cháo tíng，释义为古代君主接受朝见和处理政事的地方，也用作以君主为首的中央统治机构或君主的代称。注意“廷”不要写出“庭”。 （2）本题考查选词填空的能力。 “疑惑”表示心里不明白或不相信；“疑虑”表示了解事情原委，却怀疑且有顾虑。根据语境“自饮御酒之后，觉道肚腹疼痛”，第一空应选“疑虑”，表示怀疑。 “猜想”表示主观猜测想象；“已知”表示已经知道。根据语境“中了奸计，必是贼臣们下了药酒”，第二空应选“已知”。 “必然”表示必定这样；“可能”表示也许，不能确定。根据语境“再去哨聚山林，把我等一世清名忠义之事坏了”，第三空应选“必然”。 故选D。 （3）本题考识记名著常识的能力。晁盖等七人在黄泥冈用蒙汗药将杨志等人麻倒，劫走梁中书送给蔡太师的贺礼（生辰纲），故【甲】文中的“黄泥冈事”指的是“劫取生辰纲”；李逵全身皮肤色黑如钢铁，使一双板斧，舞起来又快又狠，无人敢近身，抡起来像风轮一般，因此便绰号“黑旋风”。 （4）本题考查对人物理解分析的能力。宋江作为《水浒传》中的第一主角，是“忠义”的化身。他仗义疏财、扶危济困，结交天下豪杰，从“义”字出发，他冒着生命危险送信给晁盖，帮助晁盖等人摆脱官府追捕；他牢记忠君报国思想，在坐上梁山第一把交椅后，便把“聚义厅”改为“忠义堂”，接受招安后，他率一众好汉征辽国、平方腊，在被朝廷赐毒酒后，仍想保忠义之名，并让李逵一同喝下毒酒。 17．①陶渊明②A、诸葛亮、足智多谋神机妙算    B、吕布、见利忘义、有勇无谋。 【详解】本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与陶渊明和《三国演义》有关的文学常识及人物形象分析。 18． D 19．示例：运用语言描写和神态描写，简·爱的话简洁坚定，体现了她坚守自我、忠于内心的笃行精神；罗切斯特“热泪盈眶”的神态，突出了他的激动与感动，从侧面烘托了简·爱选择的正确性和她的笃行力量（赏析角度合理即可）。 20．简·爱的“笃行”侧重于个人层面的“自我坚守”：她坚守人格独立、平等的价值观，无论面对何种困境，都不放弃自己的原则和情感追求，如拒绝圣·约翰的求婚、回到残疾的罗切斯特身边；红军战士的“笃行”侧重于集体层面的“信仰坚守”：他们为了革命信仰，不怕牺牲、团结互助，为了集体利益不惜奉献自我，如过草地时相互扶持、小战士舍己救人。（阐述合理，逻辑清晰，言之成理即可） 【解析】18．本题考查名著内容。 D.有误，根据第②段“我向上帝祈祷，不是为了自己，而是为了圣·约翰。我希望他能得到他所追求的天国”可知，简·爱不是自私的，她也关心圣·约翰；根据第③段“我知道，这就是我想要的生活，坚守自我，忠于内心，无论贫穷富贵、健康残疾，都不离不弃”可知，简·爱的选择并非自私，而是对自我尊严和真爱的坚守，并非“自私”； 故选D。 19．本题考查赏析句子。 “我告诉他：‘我是简·爱，我回来了’”是语言描写，是简·爱直接表明身份和决心，语言简短却充满力量，可见简·爱的坚定和果敢，体现她坚守自我、忠于内心的笃行精神；“热泪盈眶”是罗切斯特的神情描写，生动表现了他听到简·爱回归时的激动与喜悦，侧面烘托简·爱选择的正确性和她的笃行力量。“回来”具有象征意义，不仅是地理上的回归，更是简·爱对自我价值和真爱的回归，凸显“笃行”主题。 20．本题考查对比阅读。 简·爱的“笃行”特质属于侧重层面。根据【甲】文第①段“我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。该轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我”可知，简·爱拒绝圣·约翰的求婚，是她坚守自我尊严，不想依附于任何人；根据第③段“我知道，这就是我想要的生活，坚守自我，忠于内心，无论贫穷富贵、健康残疾，都不离不弃”可知，简·爱忠于内心情感，不顾罗切斯特的残疾和贫穷，选择回到他身边；根据原著“在洛伍德学校反抗欺凌”可知，简·爱反抗压迫，追求自由。 红军战士的“笃行”特质侧重集体层面。他们有坚定的信仰，根据【乙】文第①段“战士们缺衣少食，很多人穿着单薄的衣服，饿着肚子行军”可知，战士们为革命理想忍受艰苦；根据第③段“小战士看到一位老战士掉进了沼泽，他毫不犹豫地冲过去，想把老战士拉上来。可是，沼泽的吸力太大了，他自己也陷了进去。战友们赶来时，小战士已经奄奄一息”可知，小战士为救战友牺牲自己，为了集体利益不惜奉献自我；根据第④段“红军战士们相互扶持，相互鼓励，凭借着坚定的信念和顽强的意志，终于走出了草地”可知，战士们面对困难，团结互助，相互扶持走出困境。 简·爱的“笃行”以个人价值和情感为核心，强调自我实现；红军战士的“笃行”以集体利益和信仰为核心，强调奉献与牺牲。 21．一根丝合不成线，一只手掌拍不出声音，比喻独自一人的力量有限，无法支撑局面。 22．这句话比喻“独自一人的力量有限，无法支撑局面”，启示我们要学会团结合作，善于借助团队的力量，以期达到“人心齐，泰山移”的效果，作为中学生的我们，无论学习还是生活，都需要与同学、老师齐心协力，才能将自己的力量最大化，最终实现目标。(意思对即可) 23．《西游记》的回目特点：内容上多为概括、提示本回的主要情节，言简意赅；点明本章回中心；结构上对仗工整，句式整齐。 【解析】21．考查理解词语意思。这句话的字面意思是，一根丝织不成线，一只手掌难以拍响。联系摘录一中的“且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍”和摘录二中的“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力同心”可知，悟空表达的意思是对方是在三个道士，还有很多的随从。自己一个人势单力薄，想要找八戒和沙僧一同来写妖怪打斗。所以“单丝不线，孤掌难鸣”常用来比喻独自一人的力量有限，无法支撑局面。 22．考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。如：这句话比喻“独自一人的力量有限，无法支撑局面”，告诉我们要学会团结协作，善于借助团队的力量，以达到“众志成城、同心协力”的效果，去解决生活和学习中遇到的困难。作为一个中学生，我们更要明白团结的力量，与同学们一起合作探究，取长补短，最终实现学习上的进步。 23．考查赏析题目特点。 《西游记》的回目大多概括或提示了本回的主要情节。如“法身元运逢车力 心正妖邪度脊关”就概括了本回的主要内容：师徒四人行至车迟国。国王兴道灭佛，僧人都被罚做苦工。悟空监工道士，放走诸僧，又叫醒八戒、沙僧，鼓风吹散道士之会，推倒观内塑像，变为三清大吃供品。 《西游记》的回目大多点明了本章回的中心。如“心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真”就点明了本章回的中心。悟空进洞，见狮怪、象怪和鹏怪，但不慎被鹏怪看破捆翻，装入宝瓶。瓶内相继出现烈火、蛇和火龙，他忙拔下观音赐给的救命毫毛变成钻子透瓶底钻出，被狮怪张嘴吞下。狮怪饮药酒欲毒死悟空。悟宛饮酒后撒起酒疯，将狮怪折磨得死去活来。 从表现形式上来看，回目对仗工整，句式整齐。如“心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真”中就运用对偶手法，对仗工整。“心猿钻透”对“魔王还归”，“阴阳窍”对“大道真”。 24．衍太太。两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非，是典型的庸俗、市侩的小市民形象。 【详解】本题要结合名著中的内容来分析。课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应熟记，随时搜集丰富自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。此题应该围绕衍太太和杨二嫂的性格特点进行分析，突出其“自私”“庸俗”的特点。 25． 老舍 关注和同情 写作手法 示例：《骆驼祥子》富有“京味儿”，“老油子”指处事经验多而油滑的人。北京口语味儿浓郁，生动形象，极富感染力。（结合选段，抓住《骆驼祥子》的语言特色，言之有理即可。） 【详解】本题考查学生了解并把握名著情节、人物及艺术特色的能力。 第一空，《骆驼祥子》的作者为老舍，小说描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。 第二空，作者写祥子一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运，表达了作者对底层劳动人民的关注与同情。 第三空，根据“内容”“结构”“语言特色”等提示，可看出此处还有“写作手法”的批注。 第四空，要求从“语言特色”进行批注，老舍是北京人，其写作语言有“京味儿”，幽默风趣；从选文来看，“多留神，少争胜，大概总不会出了毛病”“嘴慢气盛”“瞧着给”等语言，长短错落，节奏明快，有明显的口语特色；“老油子”更是一个充满地域特色的方言；这些语言刻画出人物的形象特点，生动而富有感染力。 26．故事情节名称：黑旋风斗浪里白条。A是李逵。性格：嫉恶如仇，脾气火爆，头脑简单，直爽率真。 【详解】考查名著情节和名著人物。 第一问：根据选段中的“只见江面开处，那人把A提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波碧浪中间；一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤；两个打做一团，绞做一块”可知，故事情节是：黑旋风斗浪里白条。李逵为了给宋江找鲜鱼做辣鱼汤，鲁莽之下痛打渔人，惹恼了浪里白条张顺。张顺在陆上不是李逵对手，却想法子把李逵诱上船，然后在水里把李逵教训了一顿，灌了他一肚子水。 第二问：李逵，长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江湖人称“黑旋风”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。 宋江被发配江州，吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。李逵这时正是戴宗手下做看守的一名小兵，就和宋江认识。戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被押赴刑场杀头。李逵率先挥动一双板斧打去，逢人便杀，勇猛无比，救下了宋江与戴宗，三人一起上了梁山。从这一事件当中，可以看出他嫉恶如仇，脾气火爆。 李逵请卢俊义喝酒,卢俊义想推辞，他却要“眉尾相结，性命相扑”。他对宋江情分最重，对他的话言听计从，可是当知道宋江做了伤天害理的事时却绝不轻饶，要和他大动干戈，后来却发现是一场误会。在众好汉中，李逵一直反对招安。招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。从这些事件当中，可以看出他头脑简单，真爽率真。 27． 钢铁是怎样炼成的 吴敬梓 28． B D 29．这是一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 30． 示例：我认为，周围的人和祥子共同把他驱赶到“野兽”中去的。大兵抢走样子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。除此之外，放高利贷的高妈，刻薄的杨太太，卑鄙的夏先生，潦倒不堪、充满兽性的二强子等等，都在祥子悲剧人生的形成过程中扮演了不同的角色。同时，祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。 【分析】27．本题考查文学知识。 ①：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。小说成功塑造了保尔·柯察金这个无产阶级英雄形象，其执着于信念、坚忍不拔的崇高精神，激励了一代又一代青年为理想而奋斗。 ②：《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 28．本题考查调查问卷活动设计。 由题干可知，本调查问卷的目的为“了解同学们关于初中必读名著的阅读现状”包括阅读时间，阅读习惯，阅读目的，阅读范围等等。而B“课堂中，你最喜欢哪一种名著阅读活动？”侧重对“课堂上阅读活动的倾向性”，并非学生们的“阅读情况”，D“你购买这些书籍的具体途径是什么？”侧重于书籍获得的途径，并非“阅读情况”。因此选择B和D。 29．本题考查名著内容和阅读理解。 根据题干中“文化启蒙著作”和“除了介绍上面说的这些经典著作”可知，此空应当从《经典常谈》填写这本书的基本内容。示例：《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》 《尚书》 《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。 据此填空即可。 30．本题考查对名著内容和思想主旨。结合题干“看问题从多个角度去思考，往往可以得出更合理的答案”可知，此处应当多角度考虑祥子命运的原因。因此既要考虑客观因素即当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度，大兵、刘四爷、虎妞、小福子等人对祥子的影响，还要考虑主观因素，即祥子逆来顺受、自暴自弃、堕落等个性分析。 社会原因：祥子来自农村，本是本分之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。所以祥子的堕落，是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度造成的，而非祥子自甘堕落。 他人原因：虎妞在祥子悲剧人生中无疑起到了一定的作用。祥子被迫与虎妞结婚后，她变成了捉住祥子的精灵和毒物。祥子并不爱她，却又无可奈何地接受了她的“爱情”。他们的结合成了祥子个人奋斗过程中的一个新的打击。这是多么地悲哀啊！另一个对祥子产生重大影响的女人是小福子。祥子心里是顶喜欢小福子的，在他的观念中他们俩都是穷人，都是无产者，都是被人欺侮，他同情她，也同情自己。然而，小福子的死后，他的理想就完全破灭了。他甚至恨二强子当初为什么不把小福子嫁给他，他更恨这可恶的、肮脏的白房子吞噬了他心爱的、原本很纯洁的小福子。于是，他不再有希望，就那么迷迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的泥潭。除了虎妞和小福子，放高利贷的高妈，刻薄的杨太太，卑鄙的夏先生，潦倒不堪、充满兽性的二强子等等，都在祥子悲剧人生的形成过程中扮演了不同的角色。 个人原因：祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素，对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。祥子勤快而又保守：为凑够买车的钱，祥子勤快地奔跑，他第一次买的车是他“从风雨里咬牙，茶饭里自苦”的总报酬。但农民的狭益意识，使他为了钱冒险到战火四起的西郊拉车，结果连人带车被劫了。而为了再买新车，不断埋头苦干，当钱攒得差不多的时候，又被特务敲诈了，假如祥子听高妈的话，把钱存进银行或者放高利贷，就不会遭此灾祸。天天把钱放在手心才觉得舒坦，正是小农保守的典型心理和性格特征。祥子外刚与内软：从外表到内心都曾经是骆驼般坚韧的祥子，心灵深处却又始终都有一种说不出的孤独感和软弱感，几乎遇到什么都束手无策，当他因为走投无路而感到苦恼和恐惧时，更让他难过的是，没地方诉说委屈。这样他才会感到如此孤独，无能为力，不知所措，才特别脆弱，经不起打击和挫折。祥子有较强的生活欲望却又不能看清社会的本质。尽管丢车失财，加之和虎妞的不如意的结合，祥子仍然保持较为强烈的生活欲望，仍然没有放弃生活的愿望，但是祥子不能看清社会的本质，也无法意识个人奋斗难以抗衡黑暗势力和摆脱生活穷困的真理。祥子的悲剧恰在于他一开始就执著地以为只要拼命苦干就可改变自身命运，一直执迷不悟，他在个人奋斗与群体反抗的人生道路上没有也未能作出正确的选择，他将自己的生命和车连接在一起。“拉车”是祥子生活的核心内容，他的生活除了拉车还是拉车，拉车是他的全部，他的唯一，就像土地是农民的全部一样，这是一种不称为理想的理想。一但这个内核破裂之后，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。 31．示例:我赞同鲁迅对刘备的评价。罗贯中基于“拥刘反曹”正统立场,想要显出刘备的忠厚仁慈,但却过犹不及，以致露出一些有悖人情道理的马脚。比如当赵云在长坂坡历尽危难把阿斗救出交给刘备时,刘备居然将孩子往地下一掷,说为了阿斗不值得折损一员大将,借此以显对部属的厚道仁爱,但却给人以虚伪的感觉。 【详解】考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由，赞同哪一个出师都可以。要结合相关情节分析。如，我赞同鲁迅对诸葛亮的评价。小说中诸葛亮足智多谋，神机妙算，可谓智慧超群，但是纵观全书诸葛亮却给人近乎神妖的感觉。比如赤壁之战时的诸葛亮，不仅神机妙算，竟还能呼风唤雨,设坛祭东风火烧曹操八十万大军,获得了此战的最后胜利，这也不是凡人力所能及，而是神仙的法力。 32．示例一：社会角度：他们都被黑暗腐朽的社会逼迫。旧社会军阀混战、恶人横行，一次一次毁灭了祥子的梦想，迫使他走向堕落；封建社会腐朽的科举制度和趋炎附势的世态，一点一点磨灭了匡超人的良知，迫使他走向堕落。 示例二：个人角度：他们的性格都存在一定的缺陷。祥子缺乏远见、意志薄弱，将个人命运与拉洋车联系在一起，在遭遇连番打击后失去所有希望，等待他的只有堕落；匡超人圆滑世故、自私冷酷，在见惯世态炎凉后为了向上爬不择手段，必然走向堕落。 【详解】考查名著人物。 《骆驼祥子》中祥子与《儒林外史》中匡超人最后都堕落了，他们坠落的原因有相似之处。 祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。作者通过祥子的前后变化，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《儒林外史》中匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。李知县被人诬告，可能累及匡超人。于是他来到杭州躲避风头。匡超人到了杭州，要投奔的潘三外出未归，便与一班假名士交往。受到他们的影响与熏陶，年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染，思想开始蜕变。认识了潘三以后，这个昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。作者通过这样一个农家子弟堕落的全过程，揭露了恶浊势利的社会、牢笼士子的八股取士的罪恶本质。 二人堕落的原因相似之处，要求从社会或个人角度选一个来分析，合理即可。 示例一：社会原因。祥子一开始是个勤劳、有理想的青年，想通过自己的努力买辆黄包车，但后来在社会的压迫下，比如战乱、孙侦探的敲诈、虎妞的婚姻，以及小福子的死，逐渐变得堕落。社会的不公和腐败，让他的努力一次次落空，最终失去希望。匡超人原本是个孝顺、勤奋的读书人，后来进入官场后变得虚伪、趋炎附势。当时科举制度腐败，官场黑暗，周围人的影响让他逐渐迷失，追求名利，背弃了初心。从社会角度来看，都是因为社会环境的不公和腐败导致个人无法通过正当途径实现理想，被迫堕落。祥子面对的是战乱、剥削，匡超人面对的是科举和官场的腐败。两者所处的社会都缺乏公平的机会，正直的人难以生存，最终被环境同化或摧毁。 示例二：个人原因。个人性格的缺陷导致二人必然走上堕落之路。祥子自私狭隘，缺乏远大的人生目标和坚强的意志，在连番打击之下逐渐丧失了热情，变成了人见人憎的“个人主义的末路鬼”。匡超人圆滑世故、自私冷酷，在名利诱惑下抛弃孝道、攀附权贵。遭遇并见惯世态炎凉之后一心只想往上爬，必然丧失本性，走向堕落。两人均因缺乏坚定的道德底线，最终向环境屈服。 33． 悲恸而“死” 为表清廉枷死老师傅 【详解】考查名著人物。 第一空：周进曾大闹贡院。周进恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，不禁嚎啕大哭，悲痛欲死。根据“喜极而疯”可拟写为：悲恸而“死”。 第二空：范进服丧三年后，张静斋与他一起去拜访高要县汤知县。汤知县对范，张二人说起回民送牛肉的事，问两位该如何决断。原来朝廷下令禁止宰杀耕牛，回民们准备了50斤牛肉，请一位老师傅代表，求汤县令“瞒上不瞒下”，执行政策松一些，给他们一碗饭吃。张静斋立刻说，使不得！我们眼里只有朝廷，哪里能有回民？把这个回民代表用枷锁锁了，他送的牛肉堆上面，给众人看看看。汤知县就按张静斋说得，把送礼的回民代表打了三十大板，用枷锁锁的紧紧的，把牛肉堆上面示众，结果天热，肉生蛆，不到三天人就受不了死了。根据“为了‘雪花银’刮尽老百姓”的格式可拟写为：为表清廉枷死老师傅。 34．示例一：林冲的人生轨迹是大起大落，重情重义的人生。林冲的起点是非常高的，因为他是80万禁军的教头，可谓出身即是高点，然后他的人生就开始走路下坡路了，误人白虎堂，野猪林被救，棒打洪教头，风雪山神庙之后，落草梁山就到他的人生低点了，然后他的人生又开始了第二轮的起伏，火并王伦，梁山聚义，南征北战，这都是林冲人生的高点。 示例二：林冲的一生是一路向下、隐忍痛苦的人生。林冲，东京80万禁军教头，一身的武艺，娇妻贤惠，有稳定优越的生活，可自从高衙内看中自己的娘子后，陆谦设计陷害，误人白虎堂，发配沧州府，风雪山神庙，火烧草料场，被逼无奈上梁山，梁山招安时，没能杀死高俅，痛不欲生，吐血而死，林冲的人生可谓是每况日下，痛苦一生。 示例三：武松的人生轨迹是波澜起伏有勇有谋的人生。武松出生时父母双亡，由哥哥武大郎抚养长大，人生起点非常低的，然后景阳冈打虎，我觉得是他人生的一个高点，从斗杀西门庆开始，他的人生就开始一-路走低，十字坡遇张青，醉打蒋门神，我觉得血溅鸳鸯楼就是他人生的低点了，到落草二龙山，武松才算是趋近平稳，之后三山聚义，一直到攻打方腊，我觉得才是武松人生的至高点。 【详解】本题考查名著人物分析。 林冲绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。根据其主要经历，描述他的人生轨迹即可。 武松因其排行在二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，后受朝廷招安随宋江征讨辽国，田虎，王庆，方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师。根据其主要经历，描述他的人生轨迹即可。 示例一：林冲的人生轨迹是起起伏伏，他原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。他抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。林冲是性情中人，忍辱负重，重情重义，他的一生起起伏伏，充满了波折。 示例二：武松的一生是险象环生的一生。武松在景阳冈借着酒劲打死老虎，威震天下，做了阳谷县步兵都头。武松哥哥武大郎被潘金莲、西门庆杀害。武松杀了他们，报案自首，被发配孟州牢城。在安平寨牢营，结识了金眼彪施恩。为替施恩夺回店铺，武松大闹快活林，醉打蒋门神。后被蒋门神勾结张团练所陷害。在飞云浦武松杀死公差，回鸳鸯楼杀死张团练、蒋门神，在十字坡张青酒店改扮成行者，在二龙山落草，后来投奔梁山泊。成为梁山第十四条好汉，步军第二名头领。武松在梁山立下不少功劳，且在攻打方腊时失去左臂是鲁智深相救才免了一劫。武松的一生可谓是步步惊心。 35．张铁臂半夜闯入娄家，称取了仇人的首级，需要五百两银子去报答恩人，娄家两公子给了他银子后，他却带着银子消失，最后发现所谓的人头是猪头。 36．①轻信他人，张铁臂一番说辞就使他们相信并拿出五百两银子；②胆小怯懦，听到张铁臂的描述吓得心胆皆碎。 【解析】35．本题考查对内容的理解与概括。 根据第一段“忽听房上瓦一片声的响，一个人从屋檐上掉下来……手里提了一个革囊”“这仇人已衔恨十年，无从下手，今日得便，已被我取了他首级在此”“须五百两银子去报了他的大恩”可知，事件起因是：张铁臂半夜闯入娄家，称取了仇人的首级，需要五百两银子报答恩人。 根据第一段“铁臂将革囊放在阶下，银子拴束在身，叫一声多谢，腾身而起，上了房檐，行步如飞，只听得一片瓦响，无影无踪去了”可知，事件经过：娄家两公子给了他银子后，他带着银子消失。 根据第二段“二位老爷没奈何，才硬着胆开了革囊，一看，那里是甚么人头！只有六七斤一个猪头在里面”可知，事件结果：最后发现所谓的人头是猪头。 综上即可得出答案。 36．本题考查人物形象分析与概括。 根据第一段“两公子此时已吓得心胆皆碎，忙拦住道：‘张兄且休慌，五百金小事，何足介意’”可知，娄家两公子胆小怯懦，听到张铁臂的描述就被吓得心胆皆碎。 根据第一段“两公子听罢，大是骇然。弟兄忙到内里取出五百两银子付与张铁臂”可知，他们轻信他人，仅仅听了张铁臂一番说辞，就相信了他并毫不犹豫地拿出五百两银子。 37．C 38．（1）（示例一）我觉得暴力解决更好，柴进已讲“待断七了搬出去”并提及自家“先朝丹书铁券”，已做到步步忍让；但殷天锡依旧霸道无礼，并扬言要自己的手下动手打人，所以面对殷天锡的行为，武力解决更好。 （示例二）我觉得用条例解决更好。以暴制暴很容易失了分寸，从而酿成不可挽救的后果。李逵打死殷天锡，导致柴进被送进牢里，受尽折磨，就体现了暴力解决这一方法的劣势。 （2）辩证看待。既要看到合理的一面，也要看到冲动是魔鬼的消极面。 【详解】37．A.《简·爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。 B.“慌忙”这里是连忙、赶紧之意。写出了柴进面对殷天赐到来的反应快速，并想与殷天赐尽快化解矛盾的心理。并非是他胆小懦弱的表现。 故选C。 38．本题考查理解分析能力。 可根据自己的理解有理有据的表达出自己的意见即可。 第一问： 如果赞成暴力解决更好，可从柴进先是“慌忙”出迎，已经以礼相待；然后面对殷天锡道“我前日分付道，教他家搬出屋去，如何不依我言语？”的质问，又以“待断七了搬出去”妥协退让，并提及自家“先朝丹书铁券”，“现在沧州家里，已使人去取来。”但他一味的忍让并没有换来殷天锡的理解与宽容，相反他依旧霸道无礼，并扬言要自己的手下动手打人，所以面对殷天锡的行为，道理已是行不通了，只能通过武力加以解决； 如果赞成用条例解决更好，则可从结果反推，得出以暴制暴也许能解决问题，但可能会造成更大、更恶劣的后果。《水浒传》中李逵打死殷天锡，但最后也把柴进被送进牢里，受尽折磨，就是暴力不如条例解决的最好理由。 第一问：如何看待《水浒传》中的暴力因素，不能离开当时的历史语境，要结合社会环境和人物处境去评价，不能用现代人的道德观念代替审美评价。可结合当时的时代背景，理解出其合理的一面；也可从现今法制观念出发，说出其偏狭落后的一面。 示例：《水浒传》中暴力行为虽然不能在当今提倡，但文本的很多所谓的“暴力”体现的是与民为善的思想，梁山头领被称为 “好汉”， 与邪恶势力有着明显的区别，“替天行道”的杏黄旗也终究不是摆设。在为民除害，惩治贪官方面，梁山泊头领也做出了不可磨灭的贡献。因此，这里的暴力行为是法治得不到彰显的无奈之举，是有其使合理意义的。 39． 水浒传 官逼民反 智多星 【详解】本题考查名著阅读知识。 第一空文章中的阮小五、阮小七和吴用都是《水浒传》中的重要角色，他们的对话和行动都是这部小说情节的一部分。因此，根据文中的角色和情节，我们可以确定这两段文字选自《水浒传》。 第二空：在《水浒传》中，许多好汉都是因为受到官府的压迫和不公，才被迫上梁山，聚集起来反抗。他们对抗贪官污吏，为民除害，体现了“官逼民反”的主题。阮小五和阮小七的描述，正是这一主题的生动体现，他们不怕官府，过着自由自在的生活，反映了当时人民对官府的不满和反抗。其中“吴用”的绰号是“智多星”。 第三空：在《水浒传》中，吴用是一位以足智多谋而著称的人物，他的绰号“智多星”正是对他才智的赞誉。他善于出谋划策，帮助梁山好汉们解决各种难题，是梁山好汉中的重要智囊。 40． ①钢铁是怎样炼成的； ②保尔（保尔·柯察金）； ③文学创作 41．①因为此时的保尔已完全瘫痪，又双目失明；丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望，因此产生了消极的自杀念头。②从保尔放弃自杀的情节，我认识到真正的英雄主义是为了党和人民的事业，不惧怕任何苦难和打击，勇敢战胜自己的怯懦软弱，练就自己钢铁般的意志。 【解析】40．试题分析：考查名著阅读。文本节选自《钢铁是怎样炼成的》，前面的文字是“他慢慢的掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来”。这段文字是保尔（保尔•柯察金）在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到战胜自我，战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念的心理历程。其中的“老弟”是指其自己——保尔•柯察金。在他战胜了自己后，他开始投入到文学创作了。据此可填写作答。 41．试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。结合小说内容来看，保尔之所以产生了举枪自杀的念头，是因为此时的他已完全瘫痪，双目失明，完全丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望。但他最终放弃了自杀，拿起手中的笔继续战斗，与病魔抗争，充分地表现了真正的英雄主义是为了党和人民的事业，不惧怕任何苦难和打击，勇敢战胜自己的怯懦软弱，练就自己钢铁般的意志。告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国的壮大、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士，成为“钢铁”。 42．示例：老舍笔下的女性形象有不同的类别。虎妞虽相貌丑陋、有心计，也有勇于追求个人幸福的一面；小福子为支撑家庭出卖自己，仍要忍受父亲的无情谩骂，是忍辱负重、牺牲自我的典型。 【详解】本题考查人物形象。 明确认识：老舍笔下的女性形象也有不同。 虎妞，是人和车厂，厂主刘四爷的女儿，长的虎头虎脑，性格大胆且泼辣。虎妞的计划是对祥子假称怀孕，让祥子听从安排，在腊月二十七那天去给刘四爷拜寿，趁机讨好刘四爷，以便有机会让刘四爷认祥子为干儿子，为以后公开与祥子的感情做铺垫。却没想到虎妞在祝寿时与父亲起了冲突，不得不将自己改变计划，在与父亲争吵时说“干脆说了吧，我已经有了，祥子的！他上哪儿我也上哪儿！你是把我给他呢？还是把我们俩一齐赶出去？听你一句话！”，想逼迫自己的父亲接受祥子作为女婿；可见虎妞虽相貌丑陋、有心计，也有勇于追求个人幸福的一面； 根据《骆驼祥子》第十八章原文“他晓得女儿的营业，没脸进那个街门。但是他没法拦阻她，他知道自己没力量养活着儿女们。他只好不再回来，作为眼不见心不烦。有时候他恨女儿，假若小福子是个男的，管保不用这样出丑；既是个女胎，干吗投到他这里来！有时候他可怜女儿，女儿是卖身养着两个弟弟！恨吧疼吧，他没办法。赶到他喝了酒，而手里没了钱，他不恨了，也不可怜了，他回来跟她要钱。在这种时候，他看女儿是个会挣钱的东西，他是作爸爸的，跟她要钱是名正言顺。这时候他也想起体面来：大家不是轻看小福子吗，她的爸爸也没饶了她呀，他逼着她拿钱，而且骂骂咧咧，似乎是骂给大家听——二强子没有错儿，小福子天生的不要脸。他吵，小福子连大气也不出”可知，小福子为了家庭出卖自己，仍要忍受父亲的无情谩骂，小福子是忍辱负重、牺牲自我的典型。 43．（1）寿镜吾（2）菩提祖师（3）大闹天宫 【详解】考查对名著中人物及故事情节的掌握。 （1）《朝花夕拾》中提到了寿镜吾和藤野先生两位老师，分别出自写童年之事的《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》。寿镜吾：“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。”“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”藤野先生：“黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。” （2）孙悟空的第一个师傅是菩提祖师。在孙悟空大闹天宫之前，他只是一个从石头缝里蹦出来的石猴。虽然天生地养，但是却没有什么大本领，为了有长生不老之术，他乘坐竹筏外出寻找先人，最终他到达了灵台方寸山找到了须菩提祖师，学会了七十二般变化和筋斗云，还有长生不老之术。 （3）孙悟空是全书中最光辉的形象。最能反映孙悟空反抗精神的一个情节是“大闹天宫”，突出他热爱自由、勇于反抗的精神。“大闹天宫”主要内容：孙悟空不满做弼马温，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃园。孙悟空搅了王母的蟠桃宴，又盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 44．1.因为孙悟空曾在观音的帮助下计收罗刹的儿子红孩儿，罗刹一直怀恨在心。     2.言之成理即可.     3.孙悟空变成一条小虫钻到铁扇公主的肚子中；称罗刹为嫂嫂等等。言之成理即可。 【详解】本题考查《西游记》。 结合文中“径返翠云山”“老孙来借扇子使使哩”可确定这是“三借芭蕉扇”的故事： 唐僧师徒路过火焰山，须得芭蕉扇搧灭山上八百里火焰方能通过。此扇在牛魔王之妻铁扇公主手中。而在此之前，孙悟空与牛魔王之子红孩儿作战，并请来观音将其降服；又与牛魔王之弟如意真仙大战一场，因而更增加了双方的仇恨。果然，孙悟空前去借扇时，铁扇公主挟恨不予，还将他扇出八万里外。孙悟空从灵吉菩萨处讨得定风丹，又变作小虫子，钻入铁扇公主腹中，迫使她交出扇子，这是一调，这一调所得是把假芭蕉扇，煽得火光更旺百倍。悟空到积雷山找到入赘玉面公主的牛魔王借扇；牛魔王被请走赴宴。悟空偷了牛魔王座骑金睛兽，变作牛魔王，从铁扇公主那里骗得宝扇，得意中一时大意，却又反被牛魔王所变的猪八戒夺回扇子。悟空第三次来借扇，与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。 1.罗刹不借扇子，是因为他的孩子红孩儿与悟空大战，被悟空请来观音菩萨收服，做了善财童子，她怀恨在心。 2.示例：罗刹不借扇子情有可原。因为是在悟空的助力下，红孩儿才做不成圣婴大王，被菩萨收服。在做母亲的看来，自己的孩子从此失去了自由，母子难以相见。因此，她对悟空有意见，不借扇子。 3.结合“行者笑道：‘嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人’”可以看出，悟空对罗刹先礼后兵，称其为嫂嫂，拉近与对方的距离； 结合“把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个焦栝虫儿，从他门隙处钻进……那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内”可以看出，悟空巧作变化，进入罗刹的肚子里。 45．（1）示例：①第一次事件是路过两界山的时候孙悟空因唐僧责备他不该打死强盗，心生不满，一气之下就丢下师交独自远去；②第二次是三打白骨精时，唐僧误会孙悟空滥杀无辜要赶走悟空，孙悟空一再向唐僧解释，央求留下自己；③第三次是因为悟空又一次打死了强盗，唐僧大怒，要赶走他，这一次悟空没做任何辩驳，立刻去找观音菩萨寻求解决策略。④从中可以看到，孙悟空在整个取经的道路上，性格从不知天高地厚，毛躁冲动，渐渐变得重情重义、忍辱负重、有责任感和担当意识，处理问题也越发显得成熟、稳重。（2）①示例：简·爱的童年很不幸，父母早亡，被寄养在姑妈家，但是骄横的表哥总是欺负她，冷酷舅母总是打击她，后来去了洛伍德学校也受到不公平待遇。面对这样不幸的童年，简·爱没有选择自暴自弃，而是坚强面对，生活的艰辛成为她心灵强大的催化剂，她最后成为一位自尊自主、意志坚强、敢于追求自由平等，人格独立的女性。②示例：“小萝卜头”，原名宋振中，他的童年很不幸，八个月的时候就被关进监狱，备受折磨，长成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，监狱的难友称他为“小萝卜头”。而对不幸的童年，他毫不气馁，拜狱中的囚犯为师，积极求学，刻苦学习，勇敢投身于监狱中地下党的革命斗争工作，与敌人展开机智而又坚决的斗争，最终成为一名坚定的无产阶级革命战士。 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记和理解。 《西游记》中前后有三次孙悟空与唐僧师徒反目、各奔东西的事件： 第一次是在《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”。彼时唐僧才刚收孙悟空为徒弟，两人借宿在小时候见过孙悟空压在五指山下的陈姓老人家，次日早晨，遇到六个拦路强盗，孙悟空将他们一个个尽皆打死。唐僧十分恼怒，就教训孙悟空“出家人慈悲为怀，‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯’”，说孙悟空“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年之难。今既入沙门，若还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”孙悟空一生受不得人气，见唐三藏絮絮叨叨，发火道“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，我回去便了！”。 第二次是在《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。也就是经典的三打白骨精情节，尸魔白骨夫人分别化身为村姑、老妇、老者一家三口迷惑唐僧，皆被孙悟空识破打死。唐僧怪孙悟空一连打死三人，赶孙悟空离去，还写下贬书称再不要孙悟空做徒弟，如若再相见，就堕入阿鼻地狱！尽管孙悟空一再解释，请求不赶走他，但唐僧仍然坚持己见。 第三次是在《西游记》第五十六回“神狂诛草寇，道昧放心猿”。师徒四人路遇强盗，孙悟空打死强盗头子，结果夜宿人家正是其中一强盗家，半夜逃而未遂，被强盗追上，结果都死在了孙悟空的棍棒下。唐僧再次赶孙悟空走，孙悟空经受不住紧箍咒再次离去。此次孙悟空直接去了南海找了观音菩萨，解决问题。 根据孙悟空被赶走时的表现：第一次是发火冲动离去；第二次向唐僧解释缘由，请求不要赶他走；第三次他直接去找观音菩萨帮忙。从中可以看出，孙悟空已经从一开始的不管不顾、冲动易怒，不顾师徒情义，渐渐变得敢担当、有责任感，重视师徒情义，在处理事情时也开始变得成熟稳重。 （2）本题考查对名著关键情节和人物形象的分析。 ①《简·爱》中对于简·爱童年的描述是在第一至三章。简·爱的童年生活是苦难的。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，最终简·爱被送进了洛伍德学校。在洛伍德学校，简·爱遭遇了挨饿受冻,被侮辱,失去朋友的经历。在童年时光，她没有因为没得到该有的关爱，就自暴自弃，而是即便难过的事这么多，她也继续倔强、顽强、好好地活着。最终成长为了一个性格坚强刚烈，敢于追求自由、平等和独立人格的伟大女性。 ②《红岩》中的“小萝卜头”，原名宋振中。宋振中八个月的时候，他的父母被国民党反动派秘密逮捕，他也被带进了监狱。宋振中从小跟着母亲徐林侠在女牢中长大，一直到四五岁还没有见过关在男牢中的父亲。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，吃的是发霉发臭的米饭，小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。“小萝卜头”六岁的时候，他的父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让，经过多次斗争，才同意由同监狱的政治犯黄显声将军教“小萝卜头”念书。“小萝卜头”学习非常刻苦，记忆力很强，也很懂礼貌，非常尊敬老师。监狱生活使“小萝卜头”懂得了许多道理，国民党特务对共产党人的非人虐待、折磨，共产党员坚贞不屈、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象，使他从小就知道谁是坏人，谁是好人。他渴望自由，决心做像父母那样的革命者，为推翻国民党反动派，建立新中国而努力奋斗。他年龄虽小，却尽自己所能，自觉主动地在地下党的教育和帮助下，做了许多成年革命者不能做的工作。 46． 菩提祖师 张顺 李逵 【详解】此题考查对《西游记》和《水浒》两部名著中重要人物及相关情节的掌握。第一空从“七十二变”“筋斗云”等词可以看出此空应填孙悟空的师傅“菩提祖师”。第二空从“死后”“托张横之身”可以看出此空应填“张顺”。第三空从“杀不死公孙胜的师父”可以推断出此处应填“李逵”。 47．答案示例一：《红岩》中，共产党人华子良面对身陷囹圄的绝境，装疯卖傻，整日蓬头垢面，言行异常，因此骗过了敌人的耳目，让他得以暗地与外界进行联络和准备，最终成功逃出监狱带来了解放军。华子良在困境中忍辱负重，智斗敌人，创造了机会，最终走出绝境。答案示例二：《三国演义》中，司马懿率兵夺取街亭后乘胜追击诸葛亮的军队。面对强敌压境却独守空城无兵迎战的困境，诸葛亮沉着镇定，利用司马懿多疑的性格，大开城门，独自在城楼上弹琴唱曲，使司马懿做出误判而退兵。诸葛亮在绝境中发挥聪明才智，创造机会，走出了困境。 答案示例三：《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛后，孤身一人，面对缺衣少食的困境，他充分利用身边的资源，种植粮食，驯养动物，搭建住处，制作陶器和家具。凭借着自己的勤劳勇敢和坚韧毅力，鲁滨逊顽强地生存下来，并最终走出荒岛，成就了文学作品中的“强者”形象。 【详解】开放性语言表达试题。结合名著写出人物在遇到绝境时，是如何创造机会，走出困境的，语言通顺流畅即可。 48．(1)卢俊义 (2)梁山泊；等卢俊义路过梁山泊时，擒他上山入伙 (3)吴用赚朱仝上山：朱仝由于私放雷横被断配沧州，知府留他在本府听候使唤。七月十五日朱仝抱四岁小衙内往地藏寺看点放河灯，在水陆堂放生池边与雷横说话，朱仝先不愿入伙。吴用使计教李逵杀了小衙内，断了朱仝的归路，朱仝只得上山。 【详解】（1）本题考查名著内容。 语段出自《水浒传》第六十一回《吴用智赚卢俊义 张顺夜闹金沙渡》。吴用和李逵同往北京游说卢俊义上山。吴用给卢俊义算卦，百日之内，尸首异处。说去东南千里之外可避此难，并留四句歌给卢俊义。 故A为：卢俊义。 （2）本题考查名著内容。 《水浒传》第六十一回：吴用和李逵同往北京说卢俊义上山。吴用给卢俊义算卦，百日之内，尸首异处。说去东南千里之外可避此难，并留四句歌给卢俊义。于是卢俊义带李固去山东太安州避难烧香观景，中途经过梁山泊，被众好汉轮番相斗，逃至李俊船上，被三阮、张顺等翻船落水，卢俊义被张顺擒拿。吴用设计要卢俊义“去东南方巽地上，一千里之外”是因为必须经过梁山泊，然后趁机擒他入伙。 （3）本题考查名著内容。 朱仝因私放犯人命官司的雷横被发配沧州牢城营，知府很看中他，将其留在本府听候使唤。七月十五盂兰盆大会，朱仝背着小衙内外出看河灯，在热闹处，朱仝遇到雷横，他让小衙内自己先看河灯，然后随着雷横到僻静处，雷横引出军师吴用，两个人劝说他上山入伙，朱仝不肯答应，吴用就设计让李逵把小衙内抱到城外二十里的林子里，并将小衙内杀死，这样断了朱仝的后路，朱仝只得上山。 49．(1)祥子最终变成好占便宜，麻木潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。（意思对即可） (2)面对命运的压迫，祥子最后屈服了，投降了，他不再有梦想，不再认真拉车，变成了一个好占便宜，麻木潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。面对命运的压迫简·爱从没有屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院人的冷酷对待，还是罗切斯特已婚的打击，她都自立自强，自尊自重，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于奋斗。（意思对即可） 【分析】(1) 本题考查分析名著人物形象的能力。由选文中祥子对车满不在乎的态度和对坐车人的态度、对到警区也不在乎的态度可知祥子已经麻木、自暴自弃了；由选文中祥子有甜头就把买卖“中途倒出去”“心疼自己的汗”“很会掏坏”可以看出祥子已经变得非常狡猾、好占便宜、自暴自弃。 (2) 本题考查了解名著情节和人物命运的能力。 祥子的梦想是有一辆自己的车。他省吃俭用，在三年间用血汗钱买了一辆车，却连人带车被大兵抓进营地做苦力。他逃出兵营，卖骆驼、拼命拉车攒钱，但辛苦攒的钱被孙侦探搜去，后来虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，但为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。买车梦想的破灭和他喜欢的小福子的死，使失魂落魄的祥子像变了一个人，他每天浪荡街巷，吃喝嫖赌、偷奸耍滑地混日子。没多久的寻常一天里，不成人样的祥子栽倒在街头，再也没有爬起来。 简•爱是孤女，她寄人篱下，时常遭受舅妈的责骂、表兄的欺凌。简•爱深知她无法与身边的人抗衡，她必须忍受这里的一切，否则会被扫地出门。但简•爱倔强不服输，为了不与里德舅妈一家发生正面冲突，她常常带着书躲到窗帘后面偷偷地阅读。因为她知道想要改变自身的处境，想要别人看得起自己，就必须依靠自己发努力。简•爱到孤儿院后，尽管孤儿院的管理严苛，甚至有点反人类，但简•爱就像抓住了救命稻草一样，她拼命地学习，尽可能地表现自己。最终她以第一名的优异成绩毕业，之后顺利成为孤儿院的助教，依靠自己的能力养活自己。简•爱后来到桑菲尔德庄园做家庭教师，遇到并爱上罗切斯特，但得知罗切斯特有妻子后，自尊自爱的她毅然离开，后来，庄园失火，罗切斯特的妻子被烧死，罗切斯特受伤，简•爱返回桑菲尔德庄园，不假思索地向罗切斯特表明了心意，坚守这份来之不易的感情。 50．(1) shān 毫 (2) 《水浒传》 宋江 (3)双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。 (4)①宋江浔阳楼吟反诗。②宋江是因为杀死了阎婆惜才被刺配到江州的。 【详解】（1）本题考查注音，根据拼音写汉字。 潸然泪下：shān rán lèi xià，潸然，流泪的样子。形容眼泪流下来。 huī háo：挥毫，书法家或画家用毛笔写字、作诗或画画。 （2）本题考查对名著内容的识记。 根据“不幸刺文双颊，那堪配在江州”可知以上文段选自《水浒传》，文段中的A是宋江。宋江绰号呼保义、孝义黑三郎、及时雨，字公明，是《水浒传》的主要角色，在一百零八将中排第一位。宋江原为山东郓城县押司，他和晁盖互通往来的事被阎婆惜发现，因此怒杀阎婆惜，逃回家隐藏。后前往清风寨投靠花荣，却被清风寨观灯时遭知寨刘高之妻陷害入狱。押送青州途中，却被燕顺等人解救。投奔梁山途中得知父亲病逝，回家奔丧却被抓住，发配江州。在江州浔阳楼题反诗被判死刑，但处决那天被梁山人马解救，投奔梁山。攻打曾头市晁盖被射死后，宋江坐上第一把交椅，后两胜童贯、三胜高俅。接受招安后，带领梁山人马攻打辽国，平定田虎、方腊。被朝廷封官后，遭蔡京、童贯、高俅陷害，被毒死。 （3）手舞足蹈：蹈，顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。 （4）①本题考查对故事情节的概括。 文段的主要内容是：宋江独自一人来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮，触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。据“人物+地点+事件”可概括为：宋江浔阳楼吟反诗。 ②本题考查名著情节。 《水浒传》第二十一回：虔婆醉打唐牛儿，宋江怒杀阎婆惜。宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信（招文袋）及五十两黄金酬谢宋江，宋江只拿十分之一。不料，这书信落在宋江之妾阎婆惜的手中。阎婆惜乘机用这书信来威胁宋江交出五十两黄金。无奈，为了梁山好汉着想，宋江怒杀阎婆惜，然后出走外乡。后来他爹谎称死了，把宋江骗回家，大概是想念他，结果不小心被官府知道，就把宋江抓了起来，刺配江州。 51． 示例：经典常谈 中国古代经典的传承与价值探究 本书是朱自清先生撰写的国学入门读物，系统介绍了中国古代经典典籍的源流、内容与思想。围绕这一专题，可以探究中国古代经典的传承脉络，分析这些经典对中国传统文化、民族精神的塑造作用，以及在当代的传承价值，结合书中对各典籍的解读展开讨论。 【详解】示例的结构为：1.书名+探究专题：明确所选名著，提炼一个有讨论价值的探究主题，主题要紧扣名著的核心内容或主旨。2.探究说明：围绕专题，先简要介绍名著的相关内容，再提出具体的探究问题/讨论方向。 《朝花夕拾》，它是鲁迅的回忆性散文集，核心内容围绕鲁迅的成长经历、师友交往、对社会的批判等，可从多个维度设计专题：一是人物类，比如鲁迅笔下的老师形象探究、鲁迅笔下的儿童形象探究；二是成长类，比如鲁迅的求学之路与思想转变探究、鲁迅的童年生活与成长感悟探究；三是主题类，比如鲁迅对封建礼教的批判探究、鲁迅的家国情怀与责任担当探究；四是艺术特色类，比如《朝花夕拾》的叙事艺术与语言特色探究。 《经典常谈》，它是朱自清的国学普及读物，核心是梳理中国古代经典的源流、内容与价值，可从这些维度设计专题：一是典籍类，比如《经典常谈》中儒家经典的传承脉络探究、《经典常谈》中史书的发展与价值探究；二是文化类，比如中国古代经典对传统文化的影响探究、中国古代经典的当代传承与价值探究；三是写作类，比如《经典常谈》的写作特色与普及价值探究；四是专题类，比如汉字的起源与发展探究、古代辞赋的演变与特点探究。 《红星照耀中国》，它是纪实性报告文学，核心是记录红军的革命历程、领袖人物、长征精神等，可从这些维度设计专题：一是人物类，比如红军领袖人物的形象与精神探究、普通红军战士的形象与信仰探究；二是事件类，比如红军长征的历程与精神探究、红军的革命斗争与根据地建设探究；三是主题类，比如中国共产党人的革命信仰与初心探究、长征精神的时代意义探究；四是纪实特色类，比如《红星照耀中国》的纪实性与文学性探究。 示例一：①朝花夕拾②鲁迅笔下的师友与成长探究③本书是鲁迅的回忆性散文集，收录了多篇回忆童年、少年、青年时期生活与求学经历的文章。围绕这一专题，可以探究鲁迅笔下不同师友的形象特点，分析这些人物对鲁迅成长、思想形成的影响，结合《藤野先生》《从百草园到三味书屋》等篇目展开讨论，理解鲁迅的成长轨迹与精神世界。 示例二：①红星照耀中国②红军长征精神的内涵与时代意义探究③本书真实记录了埃德加·斯诺深入西北革命根据地，采访红军将士的所见所闻，详细记述了红军长征的艰难历程。围绕这一专题，可以探究红军在长征中展现出的不怕牺牲、坚韧不拔、乐观向上的精神内核，分析长征精神的时代意义，结合书中具体的战役、人物事迹展开讨论。 示例三：①经典常谈②《史记》的史学价值与文学成就探究③本书中专门介绍了《史记》的成书背景、内容与特点。围绕这一专题，可以探究《史记》作为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学价值与文学成就，分析其对后世史学、文学的深远影响，结合书中的解读展开讨论。 52．①象征手法：诗中的“春天”象征着新的希望和生机，“龙华的桃花”象征着革命烈士的鲜血和牺牲精神，用具体的事物来表达抽象的情感和理念，使诗歌更具深意。②对比手法：“桃花开了”的美好与“那些血斑点点的夜间”“没有星光”“刮着风”“寡妇的咽泣”等黑暗、残酷的景象形成对比，突出了革命斗争的残酷以及对光明未来的渴望。③暗示手法：“这古老的土地呀，随时都像一只饥饿的野兽，舐吮着年轻人的血液”，暗示了当时黑暗社会对革命者的迫害，增强了诗歌的表现力和批判性。 53．《朝花夕拾》长妈妈。理由：大堰河是善良、勤劳、淳朴且充满母爱的劳动妇女形象。长妈妈同样善良、朴实，她虽然有些愚昧、迷信，但对鲁迅充满关爱，如为鲁迅买来《山海经》。她和大堰河一样，都展现出底层劳动妇女的善良与对孩子真挚的爱，在人物形象上最为接近。而《水浒传》扈三娘是梁山女将，更多展现的是英勇善战等特点；《骆驼祥子》虎妞性格泼辣、精明，带有一定的市侩气，与大堰河形象差异较大。 【解析】52．本题考查写作手法。 ①象征手法：在《春》中，“春天”这个意象具有明显的象征意义。根据材料的注解可知，这首诗创作于1937年4月，是为纪念左联五烈士而写。此时，国家处于黑暗时期，革命面临重重困难。“春天”本是万物复苏、充满希望的季节，在这里象征着新的希望和生机，代表着革命胜利的曙光以及人们对美好未来的憧憬。而“龙华的桃花”，结合其创作背景，龙华是左联五烈士牺牲的地方，桃花的艳丽与烈士们的鲜血相呼应，象征着革命烈士的鲜血和他们伟大的牺牲精神，以具体的意象承载了抽象的情感与理念。 ②对比手法：根据节选可知，诗中把“春天了，龙华的桃花开了”这种美好的景象与“那些血斑点点的夜间”“那些夜是没有星光的”“那些夜是刮着风的”“那些夜听着寡妇的咽泣”等黑暗、残酷的场景进行对比。材料中提到左联五烈士被残酷杀害，这些描述黑暗的语句正是当时社会残酷现实的写照。通过这种对比，一方面突出了桃花开放的美好与珍贵，另一方面更深刻地展现出革命斗争的残酷性，让读者更能感受到在黑暗中对光明未来的强烈渴望。 ③暗示手法：根据节选“这古老的土地呀，随时都像一只饥饿的野兽，舐吮着年轻人的血液”，再结合材料中左联五烈士被杀害这一残酷事件，这里将黑暗的社会比作饥饿的野兽，暗示了当时反动势力对革命者的无情迫害。“年轻人的血液”代表着年轻的革命者，生动形象地揭示了社会的黑暗与残酷，增强了诗歌对现实的批判力度和表现力。 53．本题考查概括人物形象。 大堰河与长妈妈的相似性：根据《大堰河——我的保姆》节选“ 而我，是吃了你的奶而被养育了”的可知大堰河在诗中是一位善良、勤劳、淳朴的劳动妇女，她虽生活困苦，但却给予“我”无私的母爱。根据《朝花夕拾》的材料内容可知，长妈妈是鲁迅儿时的保姆，她同样善良、朴实。她可能有一些缺点，比如睡觉摆“大”字、喜欢唠叨、有一些迷信的做法等，但她对鲁迅的关爱是真挚的。她费尽心思为鲁迅买来心心念念的《山海经》，就如同大堰河尽力养育和照顾“我”一样，都体现出底层劳动妇女对孩子发自内心的疼爱，所以二者在人物形象上最为接近。 与扈三娘的差异：《水浒传》中扈三娘是梁山女将，她武艺高强，在战场上英勇善战，主要的人物特点围绕着她的战斗能力和在梁山的经历展开。材料中没有体现出她像大堰河那样具有善良、淳朴且充满母爱的特质，更多展现的是其作为武将的一面，与大堰河形象差异明显。 与虎妞的差异：《骆驼祥子》里的虎妞，她性格泼辣、精明，带有一定的市侩气。她的行为和性格特点是在城市底层市民环境中形成的，她对祥子的感情更多是带有控制欲和占有欲，与大堰河那种无私、纯粹的母爱截然不同，从材料所展现的人物特质来看，和大堰河形象相差甚远。 54． 红岩 刘思扬 丹麦 田间 【详解】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。（1）刘思扬，小说《红岩》中的人物，1927年8月9日出生于安徽，出身于大地主家庭，但他却投身革命，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家财，为信仰劳碌奔波。他是革命者中一面别样的旗帜,他是知识分子中的楷模。（2）由“这就是那只小小的、活的夜莺”可知文段出自丹麦作家安徒生的《夜莺》，内容简介：夜莺那曼妙的嗓音，赢得了全世界博学之士的推崇，也赢得了中国皇帝的眼泪。在皇帝弥留之际，夜莺再次来到皇帝的身边为他歌唱，阎王使者潸然泪下后飘然离去，皇帝的生命得到了延续。看完故事后，你会发现小女孩的率真与勇敢就在我们身边，而夜莺的行为让我们在悦耳的歌声中体会到了善良与温馨。其实，皇帝除了踩人之外，也不是那么可恨，最后他跟着小女孩走向了田间，去了解百姓们真正的生活。 55．文学创作 56．（1）坚强、乐观，在手术前还能用诙谐的语言来调侃达雅，用顽强的意志面对手术。 （2）坚定的革命信念，面对身体的摧残，保尔意志坚定地投入到建设中的道路。 57．示例1：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。 示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。 示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。 示例4：保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》 示例5：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。 【解析】55．本题考查学生对名著故事情节的理解。联系名著内容可知，在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，保尔考虑的不是自己生命的长短，而是如何尽快重返战斗岗位。终于他找到了以笔代刀的战斗途径，实现了日思夜盼的重新归队的理想。文中“一条道路”，就是指以笔代刀的文学创作道路。 56．本题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。仔细阅读这段话，从手术前保尔对妻子说的调侃的话可以看出，他非常乐观，面对手术不畏惧，有坚强的意志；从最后一句“保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列”可以看出，保尔拥有坚定的革命信念，虽然身体残疾，但他不放弃奋斗，用另一种方式继续投入到建设中。据此分析作答即可。 57．本题考查学生对名著情节的概括能力。“为了冲破这铁环”中“铁环”比喻那些病痛、伤残的折磨，指让保尔丢失工作，失去生活能力，以及由此带来的心理的怯懦，精神的痛苦。保尔在成长过程中冲破“铁环”的经历有很多，如在与波兰的战斗中的表现，在筑路中的坚强，双腿瘫痪，双目失明，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》等。结合对情节的了解，简要概括两次经历即可。 58．示例一：这句话的意思是生命充满着激情和力量，与困境的斗争使其更有意义。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔有着崇高的革命理想和坚定的革命意志，带病修铁路，在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。与困境的斗争更加彰显了他生命的价值。 示例二：从古至今成大事的人，不仅有出众的才华，也一定有顽强的意志，勇于战胜困难的决心。毛泽东是农民出身的知识分子、革命家。他博览群书，对于工作事无巨细一丝不苟；有一种在必要时当机立断的魄力；父亲反对毛泽东读书，毛泽东十三岁离开小学堂，他白天干活，深夜遮起窗户阅读凡是可以找到的一切书籍。后来离开家，去省城继续求学。秋收起义失败，毛泽东被免去政治局和党的前委职务，他带领队伍进入罗霄山脉的井冈山，建立了井冈山革命根据地，成立新四军。 在《红星照耀中国》第五篇“长征”中记载了第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行了战略大转移，进行长征。毛泽东指挥带领红军在长征过程中经历了前所未有的困难：敌人的围追堵截，几乎平均每天就有一次遭遇战；恶劣的自然条件，物质资源的匮乏。但他们却以坚强的意志和坚韧不拔的毅力克服了种种困难，最终胜利跳出敌人的包围圈，到达甘肃会宁，结束了长达两万五千里的长征。他和他的军队身上都有是一种身处逆境中的不屈不挠，忠于党的事业，顽强拼搏的精神。 【详解】本题考查语句理解和名著阅读。 “人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”一句把生命比作水流，把困难和挫折比作岛屿、暗礁，把积极进取（或昂扬向上）的精神比作浪花，生动形象地说明了生活中（或人生中）挫折和磨难更能生发出斗志，奋进向上。结合备选名著中的人物及其经历谈自己的理解即可。 祥子是个车夫，他有一个梦想：他想拥有一辆属于自己的洋车，一辆可以自由自主的洋车。经过三年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆新车。可是好景不长，没过多久，他就被兵抓去，车也被抢了去。在他再次拥有自己的车时，是以与虎妞结婚为代价的。不久，虎妞难产死了，祥子只好把车卖了去埋葬虎妞。之后他又喜欢上了小福子，小福子被卖到白房子后上吊死了。祥子彻底失去了生活的信心。从此，他从积极进取走向了消极堕落：他厌恶拉车，厌恶劳作，成为一个自甘堕落的人。 保尔·柯察金，出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。保尔从小在苦水中长大，五岁时死了父亲，母亲替人洗衣、做饭，哥哥阿尔焦姆是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。后来在朱赫来的引导下走上了革命道路，保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎并因为病情严重，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越差，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。保尔在病魔的魔爪和死神的镰刀间徘徊，他的左手和双脚都残废了，失明的痛苦也在折磨着他。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》在1936年12月14日终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。 《红星照耀中国》中，毛泽东喜欢读书，13岁离开学堂在地里干活，晚上替父亲记账，依然继续读书；从长沙中学退学后每天到湖南省立图书馆看书；获得社会行动的地初步经验，又到北大做了图书馆的助理员；不断地读书学习使得毛泽东对政治的兴趣越来越浓厚，思想也越发先进。他对知识渴求、坚守，不断追求进步。参加革命后，毛泽东担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动有很大影响；领导学生反对湖南督军张敬尧；前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队里去。他对社会黑暗势力有着强烈反抗精神、大无畏的革命精神。 林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京人氏。他生性耿直，爱交好汉，武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初充太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 示例1：祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。祥子遇到了生活的挫折和磨难，但他却选择了逃避，没能生发出斗志，奋进向上，无法激起他人生的美丽浪花。 示例2：保尔是一个革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”在保尔的一生中，他经历了无数磨难，来自于爱情的、来自于身体的、来自于精神的，但是保尔面对磨难没有屈服，也正是因为这些磨难，他激发了自己的潜能，锻炼了自己的意志，在生命之河中翻腾起美丽的浪花。 示例3：毛泽东的人生就像是一条奔腾的洪流，一路上遇到岛屿与暗礁，激荡起美丽的浪花。他年少时克服家庭的困难努力学习，青年时又在长沙成功组织“秋收起义”；领导红军队伍时，遭遇通缉、悬赏、暗杀，但他依然镇定自若，谈笑风生，最终成功领导红军革命成功，领导中国人民过上了新生活。生活中那些暗礁、岛屿，反而成就了毛泽东人生的壮阔。 示例4：林冲在一次次的困境与磨难中，生发斗志，奋勇前行，奋力抗争。他在误闯白虎堂、大闹野猪林时隐忍不发，在风雪山神庙的冲天火光中一举爆发，杀了陆谦投奔梁山；他在梁山火并王伦，推举晁盖。面对人生的暗礁、岛屿，林冲曾经有过妥协、有过软弱，但是最终他选择反抗，选择抗争，他的人生最终还是激起了美丽的浪花。 59．示例：我联想到了《海底两万里》中的尼摩船长。他性格倔强，向往民主与自由，至死也不愿踏上有人类的陆地；他坚持正义，利用鹦鹉螺号攻击英国侵略者，并用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫民族进行反殖民解放斗争。这与老黄牛“脾气倔强，一身正气，不与邪恶为伍”的形象一致。 【详解】本题考查分析鉴赏能力。从你阅读过的名著中搜索出一个人物，其身上具备“老黄牛”的精神。从题干上看，具体品质是“脾气倔强，一身正气，不与邪恶为伍”，这不仅需要阅读原文，还需要从阅读的内容中整理归纳，找出相应的人。初中阶段的名著很多，具备老黄牛精神的像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，《西游记》中的唐僧、沙和尚，都是坚忍倔强、勤奋努力、有奉献精神、一身正气的“老黄牛”。课外的名著，像《平凡的世界》中的孙少平也是老黄牛的代表。选择自己熟悉的人物进行表达。 示例一： 《西游记》中的唐僧性格坚韧不拔、执着追求，是不少人为之学习的楷模。他那像黄牛般坚强的意志和执着追求的精神。他不仅对徒弟要求严格，而且也从不懈怠自己。不为财色迷惑，不为死亡征服。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚，白龙马的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经，为弘扬佛家教化做出了巨大贡献。这种不达目的誓不罢休的坚强信念，使他终成正果。 示例二： 《平凡的世界》中孙少平脾气倔强，一身正气，是一个积极进取，敢于拼搏的青年。生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃；经历挫折，反而更加勤奋。在大牙湾煤矿，孙少平有着惊人的耐力每个月都是上全班，不像其他的矿工一样不能吃苦受累，这当然赢得了别人对他由衷的尊重，经济上的独立也让他获得了精神上的独立。我们从这个平凡的青年身上看到一个平凡的世界，看到一个黄牛般倔强、正义，不与邪恶为伍勇敢的心。 60． 老舍 骆驼祥子 孙侦探 61．示例：小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃。 虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。曹先生突然离开，祥子不得不回到车厂，继续以前的生活。 车夫老马晕倒在茶馆，他们祖孙的境遇让祥子对自己买车的梦想产生了怀疑。 【解析】60．《骆驼祥子》是老舍先生所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。可知空一：老舍，空二：骆驼祥子。 文段节选自《骆驼祥子》十一章，孙侦探知道祥子有钱，就在一天祥子正在拉个客人回家，突然发现好像有人跟踪他。等他送完客人回家后，孙侦探拦住了他，跟他说有人要抓你去服兵役，你把你的钱给我，我帮你去处理这件事，让你免遭兵役。祥子也怕死，半信半疑的就把钱给了孙侦探。从此那个孙侦探就不见了踪影。祥子买车的计划也就泡汤了。 可知这个敲诈祥子的是孙侦探，空二：孙侦探。 61．此题考查《骆驼祥子》中把祥子由“人”变成“鬼”的有关人物及故事情节。可根据原著的相关情节概括作答。 小说第二章大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；第十一章孙侦探突然出现，诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空；第十九章虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿；第十三章曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活；第十章车夫老马晕倒在茶馆，老马祖孙的境遇让祥子对买车的梦想产生了怀疑；第二十三章小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃……其中对他打击最大，让他彻底失去生活的勇气，从而走向幻灭的是小福子的绝望自杀。 62． 文段一：沉着镇静/机智勇敢 文段二：善良/富有正义感/敢于反抗 63．示例一：我选择①快速阅读法。这种阅读方法可以帮助我尽快把握全书内容。《海底两万里》这样的科幻小说，故事情节曲折，扣人心弦。阅读这本书时，我选用快速阅读法，这样可以快速了解故事的发展和人物的结局。 示例二：我选择②圈点批注法。这种阅读方法可以让我更加深入地思考文章内容。《海底两万里》中人物各具特点，语言富有特色，联想和想象丰富，这些都需要我细细揣摩，提出自己的见解，写出自己的心得。所以，我选择圈点批注法。 【解析】62．本题考查名著人物形象。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 结合文段一“尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部”可知，在面对凶猛的大鲨鱼攻击时，尼摩船长既没有慌乱，也没有畏惧，而是沉着冷静地等待时机，并且凭借敏捷的身手成功躲避鲨鱼攻击，还能用匕首反击。由此可知，尼摩船长具有沉着镇静、机智勇敢的性格特征。 结合文段二“没他们的份儿！先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打捞上来，只是为我自己了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？”可知，尼摩船长打捞财宝并非为了自己，而是心系世界上受苦受难的人、受压迫的人和穷人，他想要用这些财宝去帮助他们。由此可知，尼摩船长是一个善良、富有正义感，对压迫者敢于反抗的人。 63．本题考查名著阅读方法。 作答此题，首先明确两种阅读方法的特点和作用，快速阅读法注重阅读速度，能在短时间内获取大量信息，把握文章整体脉络；圈点批注法侧重于对文本的深入理解和思考，通过圈点关键内容、批注个人见解来加深对文本的认识。然后结合《海底两万里》的文本特征，如情节、人物、语言、主题等方面，分析哪种阅读方法更适合自己，从满足阅读需求的角度阐述选择的理由。   示例一：我选择①快速阅读法。《海底两万里》作为一本科幻小说，有着奇幻的海底世界和扣人心弦的冒险情节。运用快速阅读法，我能快速浏览书中大量关于海底生物、奇异景观以及惊险冒险的描写，迅速了解故事的大致走向和关键情节。比如尼摩船长带领众人在海底狩猎、遭遇章鱼袭击等精彩片段，用快速阅读法能让我一口气读完，沉浸在紧张刺激的氛围中，快速把握故事全貌，感受科幻小说独特的魅力，满足我对未知世界的好奇与探索欲望。    示例二：我选择②圈点批注法。《海底两万里》语言优美，充满丰富的想象力，书中对海底景象的描绘如诗如画，各种科学知识穿插其中。在阅读时，我可以圈画出描写海底景观的精彩语句，如“阳光投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，美不胜收”，批注自己对这些语句的理解和感受，分析作者如何运用语言营造奇幻氛围。对于书中复杂的人物关系和人物性格，也能通过圈点关键情节进行批注，深入剖析尼摩船长等人物的内心世界，这样能更深刻地理解作品，提升阅读的深度和收获。 64．示例一：①李逵扯诏谤徽宗。陈太尉带着诏书到水泊梁山招安，诏书要求宋江领人去东京接受招安，方可免罪。众好汉皆有怒色，黑旋风李逵从梁上跳下来，扯碎诏书揪打陈太尉，被众人劝解，推下堂去。李逵面对朝廷逼迫招安，奋起反抗。 示例二：②林冲风雪山神庙。林冲被高俅父子陷害后，被发配沧州，调往草料场。因大雪压塌了草厅，林冲寄身于山神庙内，听闻庙外有人议论，方知陆谦、富安等人为谋害自己火烧草料场。林冲怒不可遏，杀了三人后，雪夜上梁山。林冲面对高俅父子的陷害，走上反抗之路。 示例三：③孙悟空大闹天宫。被封为齐天大圣的孙悟空得知蟠桃会没请自己，便毁了蟠桃宴，逃回花果山，被二郎神率领六圣擒拿、押上天庭，后被太上老君扔进八卦炉里炼丹。七七四十九天后，孙悟空逃出八卦炉，大闹天宫。孙悟空面对天庭的蔑视和压迫，勇于反抗。 示例四：④简·爱反抗舅妈一家的虐待。失去双亲的简·爱寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥发生冲突，被打得头破血流，瘦小的她与表哥扭打并怒斥他。后又遭舅妈严惩，被关进红房子，她怒斥舅妈的冷酷、护短。在舅妈一家人的虐待和折磨下，简·爱不得不奋起反抗。 【详解】本题考查对名著内容的识记。“哪里有压迫，哪里就有反抗”体现的是反抗精神，从“供选人物”中选择一个人物点明其具有“反抗精神”的事件即可。 示例一：宋徽宗派陈太尉等到梁山招安，宣读诏书时，一百零七人都跪在地上，唯独不见李逵。诏书宣读完毕，李逵从梁上跳下，夺过萧让手里的诏书，将其扯得粉碎,又打了陈太尉和李虞候，并要宋江做皇帝。李逵不愿接受招安、不惧权势体现了其反抗精神。 示例二：林冲在草料场看守时，遭到陆谦、富安放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城差拨的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影，走上了反抗朝廷的道路。 示例三：孙悟空在东海龙宫取得如意金箍棒，后大闹地府勾去生死簿，惊动上天而被玉皇大帝招安，封为弼马温，得知职位低卑后怒返花果山。孙悟空因搅乱王母的蟠桃盛会，逃回花果山。之后大闹天宫，十万天兵天将、四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败，后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下五百余年悔过自新。孙悟空面对天庭的压迫，没有忍气吞声，而是勇于反抗，蔑视天庭的权威。 示例四：表哥约翰将书朝简•爱扔来，并砸中了简•爱，边骂边打简•爱，简•爱不再隐忍，奋起反抗，与表哥对打起来，后来简·爱的舅妈将简·爱关进红房子，简·爱在舅妈家遭受虐待、折磨，简·爱没有逆来顺受，而是选择了奋起反抗。 65． 杨沫 《青春之歌》 林道静 抗婚离家 受卢嘉川影响接触革命 帮卢嘉川散发传单 与余永泽决裂 战胜软弱参加革命等 【详解】考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《青春之歌》有关的文学常识。《青春之歌》是当代文学史上第一部描写学生运动、塑造革命知识分子形象和成长命运的优秀长篇小说。作者杨沫。选文中“她”是主人公林道静。小说写了一个“小资产阶级知识分子”林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。 林道静为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，踏上流亡之路的。她逃离家庭，到北戴河附近的杨家村小学投亲不遇，做了代课教师。然而，校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。 “诗人兼骑士”的余永泽，唤醒了林道静对生活的热情，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。但她不甘心被人供养，先是寻找工作受挫，后接触到北大的爱国学生，思想上受到触动。 当遇到共产党人卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕。林道静在惨痛的事实面前如梦方醒，决心离开庸俗自私而平庸的余永泽，投身到抗日救亡的洪流中去。从此她在革命者的指引下，一步步克服软弱，最终成为一名成熟的无产阶级革命战士。可简单的概括为：抗婚离家——受卢嘉川影响接触革命——帮卢嘉川散发传单——与余永泽决裂——战胜软弱参加革命等。 66．示例：真恨陈莲河。在《父亲的病》中，陈莲河是一个不学无术、庸俗愚昧、酸腐迷信、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医，父亲的病一步步恶化，与这个庸医有很大的关系，作者深切地痛恨这种庸医。 【详解】本题考查名著人物。开放类试题，结合与题目中提到的人物的相关情节分析作者对他的感情即可。 假恨范爱农。1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，并从此一直与鲁迅作对。后来范爱农由于没钱上学，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。 真恨衍太太。衍太太给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服， 衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她， 实际心中却是鄙视衍太太的， 因为这是个自私自利、多嘴多舌、 喜欢使坏的妇人。 真恨王金发他们。作为浙江同乡,鲁迅与王金发相识于日本，共事于家乡绍兴，彼此曾相互支持。但是，随后王金发督绍期间的一些行为，不仅遭到了封建保守势力的恶毒攻击，也招致了老友鲁迅不留情面的抨击。 真恨《〈二十四孝图〉》编者。作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”。 真恨反对白话妨碍白话者。鲁迅之所以说“诅咒一切反对白话妨害白话者”，是因为他坚信白话文是文化遗产，是先进文化的前进方向。在他看来，反对白话、妨碍白话者是站在进步的对立面，这种立场与他对进步和开放的追求相冲突。因此，他要用最严厉的语言和最坚定的决心，对那些反对白话、妨碍白话者进行最深刻的批判和最无情的揭露。 67．格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到小人国。 68．讽刺了当时英国政坛上的党派之争以及英法两国之间的连年征战。 69．君王封“我”为“那达克”是因为“我”帮助他打败了不来夫斯古国，后来因为“我”不使其野心得到满足，所以阴谋消灭“我”。从中可以看出这位君王是一个贪婪、狠毒、忘恩负义的人。 【解析】67．本题考查名著情节把握。 《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的一部带有浓厚幻想色彩的讽刺小说。作品通过格列佛先后漂流到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等四个虚拟国度的经历，对英国当时的政治和社会恶习进行了深刻的揭露和辛辣的嘲讽，宣扬了作者个人的政治理想。作者运用丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。 结合名著知识可知，格列佛乘坐的“羚羊号”在印度群岛遭遇暴风雨，船触礁沉没，救生艇也不幸被大风吹翻了，格列佛借助这大风和潮汐的帮助，泅水得以逃生，流落到小人国。据此理解概括回答即可。 68．本题考查的是对内容的理解。 选段写了小人国的经历。结合全书内容可知，外科医生格列佛随航程途中遇险，死里逃生，漂到利立浦特(小人国)，被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯古”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃出不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。小人国的情节讽刺了当时英国议会两党尔虞我诈，争权夺利的现状；讽刺了两党之争源于争权夺利；两国之争源于强权与反抗，也讽刺了英法两国的连年战争；讽刺了当时的侵略主义。据此理解概括回答。 69．此题考查的是对文章内容的理解和人物形象概括。 第一问：因为我打败了不来夫斯库国，并将他们的舰队拖了回来，结合第①段可知，所以国王“当场就封了他们那里最高的荣誉称号‘那达克’给我”，但是“皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯库整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主”，结合第②段可知，而此时“我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶”。所以当国王的目的不能实现时，他与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我”的阴谋。据此理解概括回答即可。 第二问：结合文章第①段“这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号‘那达克’给我”和第②段“从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终”与第②段“由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我”以及第③段“最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零”可分析出，这位君主只因我不能满足他的要求就翻脸不认人，甚至要将我杀害，可见他是一个忘恩负义的人； 结合第①段“他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯古整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民吃鸡蛋时也磕破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主”可分析出他想要消灭邻国，不知满足，可见他是一位贪婪、狠毒的人。 70． （1）钵 扯 屡 （2）孙悟空三打白骨精  唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，又惧怕唐僧身边的徒弟，因此她先后变成斋僧的村姑、寻找女儿的老婆婆及老公公来欺骗唐僧，伺机下手，可每次都让火眼金睛的孙悟空识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两次让她逃脱了真身，第三次在土地山神的帮助下终于杀了这个妖怪，让她现出了原形。 （3）《西游记》 吴承恩 示例一：孙行者智调芭蕉扇   示例二：猪八戒大战流沙河 （4）言之成理即可。 示例：①我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱。走到穷山恶水时，常常“大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见，唐僧还真足可憎可恶。 ②我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，寓有献身精神。他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠。处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神，无不令人肃然起敬。 【详解】（1）本题考查字形。解答此题，要在平时积累的基础上，写出正确的汉字、拼音即可。注意“钵”字的写法。 （2）本题考查了对名著故事情节的积累。一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括名著的故事情节。 （3）本题考查文学常识及阅读情况。解答时，要抓住文字信息根据阅读积累判断作品，再结合作品内容分析概括出故事情节，仿写句子时注意分析句子的结构，保持形式一致。 （4）本题考查学生对名著内容的理解能力。做这类感悟理解题，不仅要泛读名著，还要对重点段落精读，深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动，积极探究人物的性格和命运。总之，要有自己的观点，做到言之有理。 71． 【示例1】《基地》中的谢顿博士是个天才数学家，开创的“心理史学”能用数学公式准确推演全人类的未来。他谋划了 “谢顿计划”，建立保存人类文明的“基地”。为了让十万普通民众能迁居到基地——银河系边缘的端点星，他设计激发了一场审判。在公审大会上，谢顿应付自如。结果如谢顿所愿，审判长判“谢顿计划”所有人员——五十名科学家，十万名普通民众，以“叛国罪”的名义被发配到端点星。这场公审对话充分体现出谢顿博士的睿智沉稳，具有敏锐的洞察力和超凡的预见性。 【示例2】《哈利·波特与死亡圣器》中的疯眼汉穆迪是魔法界最强大的傲罗。他和凤凰社的成员们精心谋划秘密转移哈利的计划，以防哈利遭到伏地魔及其追随者食死徒的袭击。在哈利转移过程中，穆迪成功牵制了伏地魔注意力，而他自己却被伏地魔重击身亡。小说中的穆迪勇敢、强悍，为了信仰与爱勇于献身的精神令我印象深刻。 【详解】要求学生选择自己熟悉的人物形象分析。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。（1）结合“开创的‘心理史学’能用数学公式准确推演全人类的未来”得出：超凡的预见性；结合“在公审大会上，谢顿应付自如。结果如谢顿所愿，审判长判‘谢顿计划’所有人员——五十名科学家，十万名普通民众，以‘叛国罪’的名义被发配到端点星。”得出：睿智沉稳，具有敏锐的洞察力。然后综述即可。（2）结合“那么强悍，那么勇敢，久经死亡的考验”分析，从侧面写出了穆迪勇敢、强悍。结合原著内容“他和凤凰社的成员们精心谋划秘密转移哈利的计划，以防哈利遭到伏地魔及其追随者食死徒的袭击。在哈利转移过程中，穆迪成功牵制了伏地魔注意力，而他自己却被伏地魔重击身亡。”得出：为了信仰与爱勇于献身。 72．经典的价值不在实用，而在文化的无用之用；现代学生应该读些经典古书。 73．阅读经典古籍，可以帮助学生体会文化趣味，涵养文化底蕴；阅读经典古籍，可以帮助学生扩大视野、扩大胸襟、增长见识。 【详解】 72．本题考查内容的提炼概括。 根据甲文段“经典训练的价值不在实用，而在文化”，乙文段“一些古书，培育着咱们的祖先，咱们跟祖先是一脉相承的，自当尝尝他们的营养料，才不至于无本。若讲实用，似乎是没有，有实用的东西都收纳在各种学科里了；可是有无用之用”可知，经典的价值不在实用，而在文化的无用之用； 根据甲文段“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目”，乙文段“读古书读的得其道，也会有类似的无用之用。要说现代学生应该读些古书，这是一个理由”可知，现代学生应该读些经典古书。 73．本题考查内容理解与概括。 根据乙文段“一些古书，培育着咱们的祖先，咱们跟祖先是一脉相承的，自当尝尝他们的营养料，才不至于无本”可知，阅读经典古籍，可以帮助学生体会文化趣味，涵养文化底蕴； 根据乙文段“这可以打个比方，有些人不怕旅行辛苦，道路几千，跑上峨眉金顶看日出，或者跑到甘肃敦煌，看一窟寺历代的造像跟壁画……可是他们从金顶下来，打敦煌回转，胸襟推广了，眼光深远了，虽然还是各做他们的事儿，却有了一种新的精神”可知，阅读经典古籍，可以帮助学生扩大视野、扩大胸襟、增长见识。 74． ①武松 性格：一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平拔刀相助， 不赞同，从醉打蒋门神看出他嫉恶如仇、正义、勇敢，从怒杀西门庆看出他不向恶势力低头。 ②  《老人与海》 圣地亚哥（桑迪亚哥） 在被老人杀死拖回岸的过程中，被鲨鱼吃了。 【详解】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。第（1）小题根据“杀嫂子”“血溅鸳鸯楼”的情节，可以知道这个人物是“武松”，根据对作品中武松情节的描写，可以了解到武松是一个武艺超群、侠肝义胆、嫉恶如仇的人。对于周作人的观点，应该持反对态度，阐明理由即可。第（2）小题的语段出自海明威的《老人与海》，语段中的老人是“圣地亚哥”，它在老人杀死拖回岸的过程中，被鲨鱼吃了。熟读作品，了解故事情节，作答难度不大。 75．通红、金色、浅黄、浅蓝的色调和强烈、温柔、明洁的光，使人想象生活的美好和未来的光明，表达作者对光明的热烈向往与追求（驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望等）。 【详解】本题考查诗歌情感的理解。 《黎明的通知》一诗，“说他们所等待的已经要来，说我已踏着露水而来”可知，总体基调是充满希望的，据“我从东方来，从汹涌着波涛的海上来。我将带光明给世界，又将带温暖给人类”的“波涛的海上”“光明”“温暖”等词可知，这是黎明时分，可以用通红、金色、黄色等代表太阳、黎明的明亮颜色，还可以用代表海洋的蓝色设计邮票色调。这些颜色都使人联想到希望，让人联想到对美好生活、对光明未来的向往，表达作者对光明、对驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望。结合示例“设计灰黄紫的色调和暗淡的光，使现实的苦难更加沉凝，表达了诗人悲悯下层人民困苦、忧伤祖国命运的情感”可知，先选色调，再说明理由。本题答案不唯一，选择其中一种或几种颜色，言之成理即可。 示例：设计通红、金色的色调和明亮、强烈的光，让人一眼就能感受到作者对光明热烈的向往，对美好生活和光明未来的渴望，借以表达作者驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 76．示例：①碗子山波月洞中的黄袍怪武艺高强，孙悟空变成百花羞公主号啕痛哭，向黄袍怪哭诉自己的两个孩儿被猪八戒抢去，因舍不得孩儿，哭得有些心疼。黄袍怪信以为真，说自己有件宝贝可以医治“心疼”，并说出了使用宝贝的“秘密”。孙悟空“暗笑”是因为他成功地骗取了黄袍怪的信任，心中暗自得意。 ②晁盖等人因智取生辰纲被官府追捕，投奔梁山泊，梁山大寨主王伦嫉贤妒能，且听说他们杀了许多官兵，嘴上虽答应晁盖等人入伙，心里却不想收留他们。吴用从王伦和林冲的神色中看穿了王伦的真实想法，故而“冷笑”。 【详解】本题考查名著情节的识记与人物情感的分析。 此题为二选一题，解题的关键是了解情节内容，然后分析人物“笑”的原因。情节一出自《西游记>》第三十一回，写猪八戒义激猴王，孙行者智降九怪。因为悟空打死了白骨精而被唐僧赶回花果山，后遇到黄袍怪，唐僧被黄袍怪变为老虎，八戒用激将法让悟空随他前来。悟空变成公主痛哭，吞下九怪的内丹舍利，现出本象，一路棍棒打得妖怪无影无踪。悟空去天界查访，星神念动咒语，将那私自下凡作怪的奎木狼收回。悟空将公主带回国，并使唐僧恢复原身。此处行者“心中暗笑”根据后面的心理活动，可知是笑黄袍怪中了自己的计谋，说出了自己宝贝的秘密，心中无比的得意。 情节二出自《水浒传》第十九回，根据晁盖的语言，可知其发生在智取生辰纲之后，“我们造 下这等弥天大罪，那里去安身！不是这王头领回此错爱”可知“王头领”指的是王伦，此时智取生辰纲的好汉已投奔梁山。根据阅读的记忆可知，晁盖等人黄泥冈劫得生辰纲之后，为逃避追捕，奔上梁山。梁山第一首领王伦嫉贤妒能，不肯收留，吴用计激林冲火拼王伦。林冲仗义，杀死王伦，吴用要林冲坐一把交椅，林冲辞之，而是让晁盖坐第一把交椅。所以此处吴用的“冷笑”是因为他看穿了王伦的心思。 77．王伦;明为相劝,实为激怒林冲。 【详解】林冲被逼上梁山后，寨主王伦多方刁难，要林冲献头名状，结果林冲与杨志难分高下。当晁盖等上山入伙时，又托词推拒，吴用就挑拨道：“非是吴用过称，理合王伦让这第一位头领坐，此合天下之公论。” 既表明知晓林冲心思，又拨旺其胸中闷气。林冲在吴用的智激之下，火并王伦，将他杀了。 78．被表哥欺负；把简·爱送到学校去上学。 【详解】这道题考查对名著内容的了解。根据“被关进可怕的红房子”可知，选文出自小说《简•爱》。选文的主要内容是：简•爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简•爱是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了舅母，惹得她勃然大怒，将简•爱关进了红房子。据此可知简•爱受伤的原因是被表哥欺负。根据小说内容“‘你想去上学吗？’……‘我真的愿意去上学。’我三思之后轻声说出我的结论。随后，劳埃德先生和里德太太说起此事，她欣然同意，毕竟这对于她来说也是少了不少麻烦的事”可知，劳埃德先生跟“我”交谈后向里德太太提出了把简•爱送到学校去上学的建议。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $