重庆市九龙坡区川外基础教育集团2025-2026学年七年级下学期 期中语文定时作业

川外基础教育集团2025-2026学年度下期半期 初一语文定时作业 (全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项： 1,试题的答聚书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结来后，由监考人员统一收取容题卡。 一、语文知识及应用（27分) “孝”是中华民族的传统美德。班级决定开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，请你完成 以下任务。 【读故事颂孝亲】 重庆忠县69岁老党员郑京超与要子注家风，十年如一日地照料两位九句母亲（郑母蔡 光荣，汪母谢宗汝)，从未觉得她们是包被。 2016年起，夫要俩就将两位母亲接到京中服料。前不久注母意外掉伤，夫要俩心急如 茭，分工陪护送饭。注母出院回家后，夫妻俩服顾得更加细致。平上他们给老人穿好衣裤 后，便让地悠用地柄在沙发上，或和京人聊天口或闭目养神。此外，夫娈俩也做不足道地 服顾郑母，时刘提醒她跨门检时防摔，洗添时防滑等口违天气较好，晌午吃饭后，他俩还 会陪郑母下楼转转，和熟luò的邻居散开心fi拉家常。 长期的操劳，让年过花甲的两夫妻有些吃不消。这时，就有恭老机构的工作人员上门 询问：“你们是打算继续亲自服科口还是将老人送到养老院呢？”他们态度坚决地说： “再苦再界，也要亲自照质好二老。” 今年4月，社区报荐郑京超家庭参评口忠县最关家定口，用身边榜样引领孝亲数老的 社会风尚。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 门槛 响午一 熟luò 心fi 2.文段中划横线的词语使用不恰当的一项是()(3分) A.包袱 B.心急如焚 C.悠闲 D.做不足道 3.文段“口”中的标点符号使用最恰当的一项是(）(3分) A.,。,“” B.,。?“”C.、…,《》D.、…?《》 4.社区为郑京超夫妇拟写了一段参评推荐语。请仿照划线句，补写一个句子。(3 分) 第1页，共8页 蠡田全任 …2.2-2 十战春秋，郑京超夫妇用行动诊释了“你并我小，我养你老”的至深亲情。生越连郑 京超夫妇服顾安来的行动中，他们如冬日的阳光温暖了母亲的独的心灵；」 。符此推荐！ 【析内涵辨孝观】 5,“孝”有丰宫的内通，理解“学”的内涵有助于我们认识中国人的传统道德观念。 (1)下面是小语搜集到的材料，谢理解其中所蕴含的“孝”的内涵。(2分) 材料 “孝”的内涵 孝子之至，芙大平尊亲。（《孟子·万章上》) 尊敬父母 孝子之券老也，乐其心，不递共志。（《礼记·内则》) 0 父毋在，不远游。(《论语·里仁篇》) ②】 (2)《朝花夕拾》中有黄香温席、郭巨埋儿的“娄道”故事。关于二人的行为，你 是如何看待的呢？请谈谈你的看法。(4分) 【引古诗传家风】 6.传承优良家风具有重要的现实意义。请根据语境，补全诗句。(8分) 无私鸯献的家风告诉我们人生不如意也应为社会做贡献，乘承龚自珍在《已亥杂诗》中 用“落红不是无情物，①」 ”表达的态度。 勇担资任的家风促使我们在器要时挺身而出，学习《木兰诗》中花木兰 “②」 从此管爷征”所展现的担当。 淳朴热情的家风引导我们真诚待人，传承陆游在《游山西村》中用“英笑农家腊酒浑， ③ ”展现的民风。 志存高远的家风启迪我们要高腑远照，学习王安石在《登飞来峰》中用 “④】 ,自像身在最高层”展现的格局；也敲舞我们勇登人生的赖 峰，树立杜甫在《望岳》中用“⑤」 ® ”表达的志向。 积极乐观的家风教会我们在低谷中怀揣希望，相信陆游在《游山西村》中用 “⑦ ，® ”暗示的哲理。 二、阅读(58分) 7,根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，回答以下问题。(8分) (1)下列对《钢铁是怎样炼成的》的表述，正确的一项是（ )(3分) A保尔在学校食堂将烟灰撇在了神父为复活节准备的面团里，导致被学校开除，后来 在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 第2页，共8页 餐S扫描全能王 额觉人群在用的日罐A中 …2。-。。2.4 B.这本书以保尔的成长经历为线索，按被迫退学、筑路建设、参军革命、文学创作四 个阶段展开，展现了他在风雨中淬炼、在磨难中成钢的一生。 C.小说主人公保尔身上，凝聚者那个时代最美好的品质一一为理想而献身的激情，钢 铁般的意志，顽强奋斗的精神。 D.作品采用浪漫主义写法，刻画人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警 句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 (2)谐根据下而图片，完成各小题。(5分) ①请概括左图所描绘的故事情节。(2分) ②磨难成就人生。诮从左图中任选一人，并结合他在《钢铁 是怎样炼成的》中的具体经历，探究磨难对他人生的意 义。(3分) 阅读【甲】【乙】两文，完成8-11您。(15分) 【甲】 陋室铭 刘用锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，枪吾您条。苔痕上阶绿，莖 色入的齐。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以羽素岑，阅金经。无丝竹之乱耳，无案族之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 竹斋记 韩性 竹之黄重，知之者众也。然知竹性者，鲜矣。 暨阳王元章以竹名斋，求记于余。余家距哑阳不百里，而未尝至其处，不知所以记。 元辛出画卷示余，苍嫩断桥，中无杂木，茅屋十数楹”，蔽于篁竹间。指曰：“竹经岁寒 而愈翠，历风两犹自持，是故余以什名之也。而今求子之记者也，可不？”元产居是斋 困、史以为师，李孝光荐之为府吏，泰不华荐以馆职，皆拒。嗌夫！元章其真知竹矣。 元章斋居求志，业日益就。故士患无志耳，有志而无成，吾不信也。 (选自《养吾斋集》，有删改) 【注】①登阳王元章：趾阳，今浙江诸些。王元章：王冕，元末著名诗人、画家，韩 性弟子。②苍嫩(y如）：青苍的山峰。③楹：业诃，房屋一间为一楹。 8.阅读上文并根据提示，推测下列句中加点字的意思。(4分) 课内词义迁移 陶后鲜有闻 然知竹性者，鲜1 矣 词类活用辨析 山不在高，有仙则名 暨阳王元章以竹名(2】 斋 成语词义迁移 箱益求梢 元章斋居求志，业日益(32 第3页，共8页 影餐S扫描全能王 裔1元人群在用的日量AP 0…2…-2 患：①忧虑，担忧②祸辔，灾难 字典查阅法 故士患(4) (填序号)无志耳 ③生病，疾病④毛病，弊病 9.用现代汉语翻下列句子。（4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)元章居是斋，图、史以为师。 10.下列对【甲】【乙】两文理解和分析不准确的一项是()(3分) A,【甲】文结尾引用孔子的话“何陋之有”，是为了表达“陋室”不陋的观点，这与 前文“斯是陋室，惟吾德黎”相呼应。 B.【乙】文作者虽没去过王元章的“竹斋”，但凭一畅画就看出了他的品行，认为他 是真正做竹的人。 C.【甲】文以骈句为主，句式整齐、音韵和谐、节类明快：【乙】文以散句为主，句 式长短相间、错落有致、富丁变化。 D.【甲】【乙】两文将多种表达方式有机结合，文章兼具文学性和思想性。 11.刘禹锡借“陋室”言志，王元章用“竹斋”明志。销结合文章内容，分析两人品 格志趣的不同点。(4分) 阅读下面的文章，完成12-16小题。(18分) 一幅没送出去的画 阿郎 ①五十多年前，林悦的爷爷林光报来到莲宝叶则山上的妆场小学任牧。那时候，收场 的小孩不会说汉语，林光报也听不懂一句藏语。他就边打手势边学哉语，把所要教授的字 词意思画了出来。几年下来，按子们学到了知识，林光报的绘画技艺不断精进。 ②课余，林光捉常行走在莲宝叶则的山水之问，欣赏旷野里自由的花鸟虫鱼，与奔放 的骏马、教厚的托牛培戏，和真诚善良的收人交朋友，用画笔描绘着莲宝叶则奇特壮类的 自然风光和鲜活美好的有情众生。他的画偶然被来采风的画家带回省城，引发了不小的麦 动，很多人都想找这位隐居在神山的画家求画，林光都却一概回绝。 ③有年冬天，林光揪外出写生逼到了极端天气。铅灰色，的云层促巨石压在山尖、狂风 裴者雪拉呼啦而来，雌间吞没了山问的小径。天地问只刚一片泥沌的白、连神山的轮东都 接糊成了一团影。林光报迷路了。及难跋涉了三天后，他栽倒在雪地中。恰巧外出找牛 的来吉娜姆路过那儿，把桥述的他驮到家里。 ④林光耀苏醒过来，被服前俊关的姑垛惊呆了，以为是灵魂到了天界。得知是这个此 若天仙的姑娘救了自己，林光耀一下子从牛毛卡垫上爬起来，带着哭腔说：“谢谢，你不 但牧了我的命，还让我看到了这个世界是如此美好！” ⑤“别动！你还很虚弱。”桑吉娜姆叫喂着，赶紧把自己的羊汰皮藏袍拔在林光捉身 上。那件温暖的藏袍还带着淡淡的香气，林光耀有些眩？。“姑娘，你的大恩我无以为 第4页，共8页 国扫描全能王 额元人■在用的日量Ae 0……2…-42 报，过几天，我为你画一幅画吧！”林光报打起新神说。“当时那种情况，就是一只兔子 我都会牧的，何况还是我们的林老师呢。”桑吉娜姆笑道。 ⑥林光耀康复后，四处托人帮他到追远的城镇买几张藏纸，那种用狼毒花根茎级磨制 作而成的荔纸，千年不腐不坏，在当时非常稀有。林光探觉得，来吉娜姆那完关的形象只 有它才能承载。 ⑦几个月后的初夏，托人购买的藏纸终于送到了莲宝叶则山上。他花了整整一周时问 才画好那幅画：画里的桑吉娜姆穿着红色的藏袍，站在神山脚下的花海中，身后吸者几头 肥壮的牦牛，脸上的笑容比阳光还要灿烂。他持者那幅画兴冲冲地赶到桑吉娜姆家时，那 顶熟悉的帐递却消失了，染吉娜姆一家已经转场到了追远的夏牧场。林光报鼻子一酸，吸 前的一切变得模糊起来。 ⑧他向牧人打听菜吉娜姆家夏牧场的位置，得知要潮过两座雪山，单程就要走十几 天。学校的孩子没人上课，他根本走不开。他只好把画收在随身的画央里，想者等秋天桑 吉娜姆转场回来再送。没想到一周后，省关院的调今直接递到了学校，要求他即刻启程到 省城报到。 ⑨林光搬怀者巨大的避憾离开了莲宝叶则神山。回到省城后，他成了关院知名的牧 投，画的莲宝叶则系列作品拿了无数大奖，很多人出高价想买那幅桑吉娜姆的画像，他都 一口回绝。此后的五十年里，他每年都要回莲宝叶则找桑吉娜姆，可都失望而归。 @直到去年，林光耀突发心梗住院，病床上的他犯孙女林悦叫到身边，把那幅已经微 微泛黄的藏纸画交到地手里，说自己这辈子最大的透感就是没能把画送到菜吉娜姆手里， 要是能找到她，一定要替自己说声谢谢。林悦拿者画来到莲宝叶则，一边在当地的小学支 牧，一边打听来吉娜姆的下落。 ①有一天，地在山下的镇子里遇到了一位卖酥油茶的老阿妈，老阿妈看到她手里的 画，一下子就哭了。原来老时妈是菜吉娜姆的女儿，而桑吉娜妈在一个月前去世了。老阿 妈说，妈蚂去世前还在念叨，不知道当年的林老师的画有没有画完。 ②林悦跟着老阿妈回了家，把画交到她手里。老阿妈把染吉娜姆当年织的那条藏毯伞 给林悦，说这是妈妈用撒了三年的羊毛织的，本来就是要送给林老师的。林悦回到省城， 把藏悠铺在爷爷的病床前。昏迷多日的林光耀闻到藏毯上酥油和狼毒草的味道，党然授慢 睁开了眼晴，他仲手摸着藏毯上的纹路，嘴角露出了释然的笑容… (节选自《酱魂山》，有删改) 校学生会宜传部决定将小说《一幅没送出去的画》拍成微电影，邀请你担任导演并完 成以下任务： 【情节脉络梳理】 12.为了消晰地是现故事的线索，需制作关键情节分镜表，请根据提示补全表格。（4分) 时间 与画相关的关键事件 雪山获教后 ⑦ 四处托人寻找珍贵的藏纸 ②】 林光翅的画完成，却发现桑吉娜姆一家已转场离开 回到省城后 林光粮成为知名教授，③ 林光粗啊托孙女林悦送画，林悦找到桑吉娜姆家人实现了爷爷的愿望 第5页，共8页 骑器CS扫描全能王 镜元人群在用的日量Ae 0……2…-42 【人物形象分析】 13.作为导演，踮精准把握剧中人物的特点，以便指导演员塑造角色。请结合文中具体情 节，分析主人公林光耀的人物形象。(4分) 【叙事视角设计】 14.编刷团队建议采用第三人称全知视角拍摄这部微电彩。请结合文章内容，谈谈这种叙事 视角的好处。(3分) 【环境描写的作用】 15.编剧团队认为，第③段的划线部分是彩片的重要视觉元素，谐分析它的作用。(3分) 【小说主题探究】 16.作家铁凝说：“文学应该是有光亮的，如灯，照亮人性之美。”作为导演，请结合这句 话谈谈你对电影主题的理解。（4分) 阅读下面文章，完成17-20题。（17分) 冬天的煤球炉 肖复兴 ①从小时候记事起，我京烧饭取暖，一直用煤球护。冬天掀进屋里，其他时问，放在 屋外的序拾下。那时候，已经有了烧蜂窝煤的炉子，院子里很多街坊进择了这种护子，因 为用蜂窝煤方便，有专门生火用的类煤：也比煤球留烟少，干净些。但我家不用，我爸我 妈都说蜂窝煤比谍球贵，也不如煤球经烧，冬天还不如烧煤球暖和。 ②我心里济是，黄是最主要的原因。另外一点，蜂窝煤必须机制，煤球可以自己打。 那时候。大家都管自己做煤球叫作打煤球。打煤球，用煤灰势上贵土，浇上水，合成泥， 像摊肽饼一样，掉在地上，使劲儿拍打，把煤饼拍平，然后用铁铲在上面划成一道道的小 方格。煤饼晒千后，一个个的小方格分开了，就成了煤球。从谍铺买来的煤球，在殖碰中 ,会掉下煤灰，灰积扮多了，成了煤球的主要原科，废物利用，自然比买煤球省钱。有 时候，我爸也会从煤铺里专门买煤灰和煤渣，这就更便宜了。 ③打煤球这活儿，主要是我妈干，有时我和弟弟也帮忙。不过，我妈总说我们添乱， 不是黄土掺多了，就是水浇多了，要不就是打格时打的大小不一。④冬天把煤球护搬进屋 里，是我爸大显身手的时候。他要先在窗户纸上挖一个涧，安上自制的风斗。风斗是用林 秸秆做成梯形架子、糊上高粱纸做的。然后装上洋铁皮烟囱，一头接煤球护，一头通窗外 拐弯处安上拐附儿衔接。风斗装在烟囱出口，为的是通风，防止煤气中毒。糊风斗的高 梁纸，是我爸专门在前门大街的老纸店买的。有人家用旧报纸糊，我爸说这钱省不得，报 纸脆，没有高粱纸饰、有韧性，风一大就给吹赃了。 ⑤冬天天黑得早，吃过晚饭，我妈平平就犯火封上了，等第二天早晨起来，再把火桶 开，为的是省点儿煤球。煤球炉子的炉膛比蜂窝煤护小，炉盘比好窝煤护大。护子中央坐 一钢材壶热水，护盘四周烤几片窝头片，我写作业饿了，可以块填肚子。橘子便宜的时候 买一些满子，测下来的橘子皮，也会放在护盘上，橘子皮的清香和窝头片的焦香，一起 第6页，共8页 餐⑤扫描全能王 1亿人■在用的日量Ae 0…2…-2 在小足里拟散，是我童年和少年时代最美的味道。如果是下雪的夜晚，白雪红护，温睃又 温茶的气息，在小屋里弥散。我一般复习功课到夜深，我爸我妈和弟弟都睡下了，小屋很 朴，雪花打黄窗户纸、翅肉、风斗的驱飒声和煤球炉上细赫壶背月出的嘶妙声，还有我爸 轻轻的新声、此起彼伏担互呼应着、是最难忘的小夜曲了。 ⑤1974年春节刚刚过后，我从北大荒正式羽回到北京当中学老师。我爸已经去世。初 春天气，春寒补峭，我迈进京门，不知怎么一眼看见了屋子中问的煤球炉，这个从童年就 看惯的煤球护，那一天格外扎服。用了二十来年，它已经玻旧不堪，炉壁和炉盘都烧碑了 ,护盘欢了好几处，护口也变形了，炉盖根本盖不严实炉眼儿，隐隐的火苗，使劲舔者炉 眼儿，想要跳出来，红得有些刺眼。 ⑦这样容易煤气中毒呀！我忍不住想这样对我妈说，但到嗓子眼儿的话，又咽了下去 。去北大荒六年，中间回来京探亲好几次，共中也曾经有一次是冬天回来过，怎么就一次 没有注意煤球护呢？怎么就觉得它和父母一样真的可以长生不老呢？我的心，针扎一样， 一下子很痛。 ⑧第二天一早起床后，我对我妈说：妈，咱们买个新炉子去吧！我妈听了先是有些惊 奇，但立刻很高兴。那时候，买炉子需要证明，我妈忙到街道办事处开了证明，跑回家， 叫上我一起去买护子。我记得那样清楚，是出老街东口、到花市大街买的一个蜂窝煤炉。 我和我妈一人一边，抬着这个沉句句的蜂窝煤护，走回老街。就这么一直抬着，迎者料峭 的风，走回家。半路上，也没有歌一歇。那一年，我妈快七十岁了。 (选自《新民晚报》，有删改) 17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是()(4分) A文章开头写街坊用蜂窝煤炉，而“我”家一直用煤球炉，既交代了时代背景，也写出了 “我”家培消贫和父母的坳俭持家。 B.煤球炉是贯穿全文的重妥物件，依次串联起安装风斗、打煤球、冬日用炉、更换新炉子 等往事，使文章结构消晰。 C第⑧段写母亲听“我”说买个新炉子时“先是有些惊奇，但立刻很高兴”，她没想到儿 子突然提出买新炉子，这让她感受到了儿子的关爱。 D.破旧的煤球炉是岁月的见证，承载者清贫岁月里一家人的记忆，桃刻带一段难忘的时光 18.从修辞的角度数析第⑥段划线句子的表达效果。(4分) 雪花打并雷户纸、烟面、风斗的飒飒声和煤球护上钢精壶嘴置出的晰晰声，还有我爸 轻轻的新声，此起彼伏，相互呼应者，是最难忘的小夜曲了。 19.第④段详写父亲安装风斗、烟囱的过程有什么作用？（4分) 20.文章以“我”和母亲抬者新的蜂窝煤炉回家结尾，有人认为这暗含着对过往岁月的告别 ，也有人认为这更多体现了亲情的延续。你更认同哪一种观点？谢结合文章内容，联系现 实谈谈你的理解。（5分) 三、书写卷面(5分) 第7页，共8页 餐⑤扫描全能王 然1觉人群在用的日量A中 0……2…-2一 21.卷面分评分标准。 等级分值 评分标准 文字规范，书写美观，布局合理，卷面整洁。 二 文字规范，书写工整，布局较合理，卷面整洁。 文字较规范，书写较工整，布局较合理，卷面较整洁。 四 2 文字欠规范，书写欠工整，布局不合理，卷面不路洁。 五 y 文字不规范，书写不工整，布局不合理，卷面很不整洁。 四、作文(60分) 22.以下两题，选做，题。 要求：①不少于600字：②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字 母代替：③除诗歌外，文体不限：④不得抄袭。 (1)漫漫人生路，总有一些人如灯塔般照亮我们的精神世界。他们可能是“鞠躬尽瘁 ，死而后已”的邓将先，也可能是目不识丁却为我买来《山海经》的长妈妈，还可能是默 默陪伴我们的亲友师长…生命中的那些灯塔，是我们心灵深处最温暖的慰藉，是田境中 的希望，是指引人生方向的航标。 黹以“你是我的灯塔”为题目，写一篇记叙文。 (2)肖复兴在《冬天的煤球护》中写道：“橘子皮的清香和窝头片的焦春，一起在小 屋里银散，是我童年和少年时代最美的味道。” 味道，从来不止是舌尖的酸甜苦辣，更是记忆的栽体、情感的密码。它可能融于家带 小莱之中，可能米绕于老屋枝头之上，可能留存于旧书纸页之间…子常的味道，因某些 人某些事，而变得格外珍黄。 请以“那的味道”为题，将题目补充完整，书写专属于你的味道。 第8页，共8页 蠡田全 …2.2-2