第6课 动物联欢会 课后练习-2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 以“动物联欢会”为主题，通过基础认知、综合应用、拓展探究三层设计，实现从单一知识点到跨学科实践的知识巩固，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|观察方法、动物与文化、学科关联|选择题/判断题/连线题，如“画动物特征需要观察”，夯实科学观念| |综合应用|传统文化与科学、动物本领与人类关系|简答题/识图题/生活情境题，如生肖特点描述，培养科学思维与态度责任| |拓展探究|多学科知识整合与实践|探究题策划活动，需科学、美术等学科协作，发展探究实践与创新思维|

教科版 小学科学 一年级下册 第6课 动物联欢会 课后练习 （三） 第二单元 常见的动物 姓名：____________ 班级：____________ 等级评定 优秀 良好 合格 加油 一、选择题（共3小题） 1. 语文课写我最喜欢的动物，要写它的外形和本领。这和科学课的什么有关？ A. 观察 B. 猜测 C. 想象 D. 背诵 2. 美术课画动物联欢会，要画出各种动物的特征。这需要（ ）。 A. 仔细观察 B. 随便画 C. 抄别人的 D. 不看 8. 下面哪个节日和动物有关？ A. 春节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 以上都有 三、判断题（共2小题） 5. 中国古代有龙马精神的成语，说明动物文化在中国很重要。（ ） 9. 动物联欢会不仅好玩，还能让我们学到很多知识。（ ） 四、简答题（共1小题） 7. 十二生肖是中国的传统文化，你的生肖是什么？这种动物有什么特点？ 答：__________________________________________________ 五、识图题（共2小题） 11. 观察下图，这些动物有什么本领？它们为人类做了什么？ 答：__________________________________________________ 12. 观察下图，小朋友和动物在做什么？我们应该怎样对待动物？ 答：__________________________________________________ 六、探究题（共1小题） 6. 策划一个班级动物联欢会，需要用到哪些学科的知识？ 我的假设：__________________________________________ 探究方法： 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 预期结果：__________________________________________ 七、连线题（共1小题） 4. 将学科与动物联欢会连起来。 A. 科学 1. 认识动物本领 B. 美术 2. 画动物联欢会 C. 语文 3. 写动物作文 D. 音乐 4. 唱动物歌曲 八、生活情境题（共2小题） 3. 【生活情境】科学课认识动物本领，美术课画动物，语文课写动物作文。 (1) 三个学科怎么分工？ 答：__________________________________________________ (2) 做一个动物主题的综合学习有什么好处？ 答：__________________________________________________ 10. 【生活情境】科学家从蝙蝠身上得到灵感，发明了雷达。 (1) 蝙蝠有什么特殊本领？ 答：__________________________________________________ (2) 雷达是怎么工作的？ 答：__________________________________________________ 评价到此结束 参考答案 1. A 解析：写动物的外形和本领需要观察，语文和科学都用到观察。 2. A 解析：画出动物的特征需要仔细观察，美术和科学都需要观察。 3. 【生活情境题】 (1) （1）科学：认识动物和本领。美术：画出动物。语文：写动物作文。（2）全面了解动物。 解析：跨学科学习的优势。 4. 【连线题】 科学—认识动物本领 美术—画动物联欢会 语文—写动物作文 音乐—唱动物歌曲 解析：不同学科从不同角度学习动物。 5. 正确 解析：中国文化中有很多动物成语，体现了动物在文化中的地位。 6. （1）科学：了解各种动物和本领。（2）美术：制作动物头饰和海报。（3）语文：写主持稿。（4）音乐：表演动物歌曲。（5）综合：组织活动。 解析：综合运用多学科知识策划活动。 7. （学生根据自己的生肖回答）例如：我属龙，龙是中国的象征，代表吉祥。 解析：传统文化与科学的结合。 8. D 解析：春节有十二生肖，端午节有龙舟，中秋节有玉兔，都和动物有关。 9. 正确 解析：通过活动学习知识，寓教于乐。 10. 【生活情境题】 (1) （1）蝙蝠会发出超声波，靠回声定位。（2）雷达也是发出电磁波，靠反射波来探测物体。 解析：仿生学：从动物身上获得发明灵感。 11. 导盲犬帮助盲人走路，蜜蜂传播花粉产蜜，小鸟筑巢。动物是人类的朋友。 解析：了解动物对人类的有益贡献。 12. 小朋友在喂兔子、遛狗、观察蝴蝶。我们要爱护动物，和它们友好相处。 解析：培养爱护动物的情感。 本页结束 学科网（北京）股份有限公司 $