第1课 我们周围的动物 课后练习2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 小学科学第二单元“常见的动物”第1课同步练，分层覆盖基础认知到探究实践，通过多样化题型构建“概念理解-情境应用-创新表达”的知识巩固路径，培养科学观念与态度责任。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|动物保护行为、人与动物关系|选择题（流浪猫救助）、判断题（动物园作用）、连线题（动物与人类互动），夯实科学观念| |综合应用|生活场景分析、动物观察方法|生活情境题（受伤小鸟救助）、识图题（动物生活环境），提升科学思维与问题解决能力| |探究拓展|个性化探究与表达|探究题（画写喜欢的动物特点），培养探究实践与创新思维，体现态度责任|

教科版 小学科学 一年级下册 第1课 我们周围的动物 课后练习 （二） 第二单元 常见的动物 姓名：____________ 班级：____________ 等级评定 优秀 良好 合格 加油 一、选择题（共3小题） 1. 小区里的流浪猫冬天找不到食物，我们可以（ ）。 A. 赶走它 B. 给它一些食物和水 C. 用石头扔它 D. 不理它 2. 下面哪种行为是在保护动物？ A. 掏鸟窝 B. 给小鸟做一个鸟巢 C. 捉蝴蝶 D. 踩蚂蚁 7. 下面哪种动物对人类有帮助？ A. 全是 B. 只有狗 C. 只有蜜蜂 D. 没有 三、判断题（共2小题） 5. 动物园里的动物被关在笼子里，这是为了让我们观赏，不是保护动物。（ ） 9. 人类和动物共同生活在地球上，我们应该和谐相处。（ ） 四、简答题（共1小题） 6. 你家附近有哪些动物？你怎样和它们友好相处？ 答：__________________________________________________ 五、识图题（共2小题） 11. 观察下图，你看到了哪些动物？它们生活在哪里？ 答：__________________________________________________ 12. 观察下图，小朋友是怎么观察动物的？你觉得这样做对吗？ 答：__________________________________________________ 六、探究题（共1小题） 8. 提出问题：你最喜欢的动物是什么？它有什么特点？请你画一画、写一写。 我的假设：__________________________________________ 探究方法： 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 预期结果：__________________________________________ 七、连线题（共1小题） 4. 将人与动物的互动行为连起来。 A. 农民养蜜蜂 1. 获得蜂蜜 B. 医生用导盲犬 2. 帮助盲人走路 C. 渔夫养鱼 3. 获得鱼 D. 小朋友喂兔子 4. 获得快乐 八、生活情境题（共2小题） 3. 【生活情境】小红在放学路上看到一只受伤的小鸟。 (1) 小红应该怎么做？ 答：__________________________________________________ (2) 如果小鸟伤好了，小红应该怎么处理？ 答：__________________________________________________ 10. 【生活情境】夏天晚上，小明家飞来了一只蝙蝠。妈妈想把它赶出去。 (1) 蝙蝠为什么会飞进屋里？ 答：__________________________________________________ (2) 赶走蝙蝠时，要注意什么？ 答：__________________________________________________ 评价到此结束 参考答案 1. B 解析：给流浪动物提供食物和水是爱护动物的表现。 2. B 解析：给小鸟做鸟巢是为动物提供栖息环境，是保护动物的行为。 3. 【生活情境题】 (1) （1）可以告诉老师或家长，或者联系动物救助站。（2）伤好后应该放回大自然，让它自由飞翔。 解析：救助受伤的动物，康复后放回自然。 4. 【连线题】 农民养蜜蜂—获得蜂蜜 医生用导盲犬—帮助盲人走路 渔夫养鱼—获得鱼 小朋友喂兔子—获得快乐 解析：动物为人类提供了很多帮助和陪伴。 5. 错误 解析：动物园也在保护珍稀动物，帮助它们繁殖，同时让人们了解动物、学会保护动物。 6. （示例）小区里有猫、狗、麻雀。不乱喂食、不惊吓它们、保护它们的生活环境。 解析：联系实际，学会与动物和谐相处。 7. A 解析：很多动物对人类有帮助：狗看家、蜜蜂传粉产蜜、猫捉老鼠、蚯蚓松土等。 8. （1）选择最喜欢的动物。（2）画出它的样子。（3）写出它的特征：外形、颜色、生活习性。（4）说说为什么喜欢它。 解析：通过绘画和写作表达对动物的认识和喜爱。 9. 正确 解析：动物是地球家园的一部分，人类应该与动物和谐共处。 10. 【生活情境题】 (1) （1）蝙蝠晚上出来捉虫子，可能追着虫子飞进来了。（2）不要伤害它，打开窗户让它自己飞出去。蝙蝠吃害虫，是人类的朋友。 解析：了解蝙蝠的习性，学会正确处理。 11. 小鸟在树上，蚂蚁在地上，蝴蝶在花上，鱼在水里。不同动物生活在不同环境中。 解析：认识身边不同环境中的动物。 12. 小朋友用放大镜安静观察瓢虫，不打扰它。这样做是对的，观察动物要有礼貌。 解析：学习正确观察动物的方法。 本页结束 学科网（北京）股份有限公司 $