1《我们周围的动物 》同步作业-2025-2026学年科学一年级下册教科版

《我们周围的动物》课后探究作业 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、基础巩固园地 （一）圈一圈（找出下面图中的动物，用○圈出来） （二）连一连（把动物和它们的名字连起来） 图片 名字 小鸟 蚂蚁 蝴蝶 蜗牛 （三）选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、下面哪种动物生活在水里？（ ） A. 蚂蚁 B. 小鱼 C. 小鸟 D. 蝴蝶 2、观察小动物时，我们应该（ ）。 A. 用手抓起来看 B. 用眼睛轻轻看 C. 大声吓唬它 D. 拿石头扔它 3、下面哪种动物会飞？（ ） A. 蜗牛 B. 蚯蚓 C. 蝴蝶 D. 蚂蚁 4、在校园里观察动物时，看到蜜蜂应该（ ）。 A. 用手去抓 B. 远远地看，不打扰 C. 用棍子赶走 D. 大声尖叫 （四）判一判（对的打“√”，错的打“×”） 5、动物和植物是一样的，没有什么区别。（ ） 6、观察小动物时，可以用放大镜仔细看。（ ） 7、所有的动物都生活在地上。 （ ） 8、我们要爱护小动物，不伤害它们。 （ ） 二、能力提升园地 （五）我是小画家 回忆你在校园里观察到的动物，选一种你最喜欢的，在下面的方框里画一画，并涂上颜色。 9、我画的动物是： ____________________ 10、它生活在哪里？ （在□里打√） □ 树上 □ 土里 □ 草丛里 □ 水里 □ 其他地方： 三、拓展延伸园地 （八）亲子任务：小区动物大搜索 请和爸爸妈妈一起，在小区或公园里找一找，看看能发现多少种动物。完成下面的记录单。 小区动物观察记录单 我看到的动物 它在哪里？ 它在干什么？ 例：蚂蚁 地上 搬东西 1. __________ __________ __________ 2. __________ __________ __________ 3. __________ __________ __________ 我找到了 _____ 种动物！ 我最喜欢的动物是 __________，因为 ____________________。 （九）想一想，说一说 如果我们在公园里看到一只受伤的小鸟，应该怎么办？请和爸爸妈妈讨论一下，然后把你的想法写下来（可以用拼音或画画）。 我的想法： 参考答案与解析 一、基础巩固园地 （一）圈一圈 略 （二）连一连 蚂蚁图 → 蚂蚁 蝴蝶图 → 蝴蝶 蜗牛图 → 蜗牛 小鸟图 → 小鸟 （三）选一选 B（小鱼生活在水里） B（观察小动物要用眼睛轻轻看，不能伤害它们） C（蝴蝶会飞；蜗牛、蚯蚓、蚂蚁不会飞） B（看到蜜蜂要远远地看，不打扰，因为蜜蜂会蜇人） （四）判一判 ×（动物和植物不一样，动物会动，植物一般不会动） √（放大镜可以帮助我们看得更清楚） ×（有的动物生活在水里，如鱼；有的在天上飞，如鸟） √（我们要爱护小动物，不伤害它们） 二、能力提升园地 （五）我是小画家 （开放题，学生自由创作，教师根据图画和描述给予鼓励） 三、拓展延伸园地 （八）亲子任务：小区动物大搜索 （开放题，学生根据实际观察填写，家长可协助记录） 示例： 我看到的动物 它在哪里？ 它在干什么？ 蚂蚁 地上 搬东西 1. 麻雀 树上 唱歌 2. 蜗牛 花坛里 慢慢爬 3. 蝴蝶 花丛中 采蜜 我找到了 3 种动物！ 我最喜欢的动物是 蝴蝶，因为 它的翅膀很漂亮。 （九）想一想，说一说（开放题，示例） 我的想法： 如果看到受伤的小鸟，我不会用手去抓它，因为小鸟可能会害怕。我会告诉爸爸妈妈，或者找小区里的叔叔阿姨帮忙，把小鸟送到动物医院。我们还可以给它一点水和食物，但要小心不要被它啄到。小鸟是我们的朋友，我们要帮助它。 学科网（北京）股份有限公司 $