6.2 动手做（一）（同步练习）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版

**基本信息** 分层清晰，从图形基础操作到综合应用，梯度合理，适配新授课巩固与空间观念、创新意识培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯实基础|图形分割、折叠、拼组基本概念|填空/连线题巩固图形特征认知（如长方形剪开后图形判断）| |进阶提升|图形组合与补全应用|补全图形题培养空间推理（如不同图形补全数量计算）| |拓展应用|剪拼操作创新实践|剪拼操作题发展创新意识（如三刀剪四个正方形）|

北师大数学一年级下册第六单元 第二课时 动手做（一）分层作业 一、夯实基础 1．将一张长方形纸沿虚线剪开，可以分成两个　 　形，可以分成两个　 　形，可以分成两个　 　形。 2．把一张正方形纸对折一次，得到的图形可能是　 　，也可能是　 　。 3．是由4个同样的　 　形拼成的一个　 　形。 4．4个同样的可以拼成一个　 　形或　 　形。 5．下面图形　 　和　 　可以拼成左面的图形。(填序号) 6．拼图形。拼成的是　 　号和　 　号纸片。(填序号) 7．把下面的图形沿虚线折一折，折出的是什么图形？连一连。 8．下边的两个三角形不能拼出的平面图形是（　　） A． B． C． 二、进阶提升 9．上一行的图形和下一行的哪个图形能拼成完整的图形，选一选。 10．用下面的图形拼一拼，填一填。(用序号代替图形) （1）可以用　 　个　 　拼成长方形。 （2）可以用　 　个　 　拼成正方形。 （3）可以用　 　个　 　拼成平行四边形。 11．补全下面的图形。 （1）如果在空缺处补，那么需要补　 　个。 （2）如果在空缺处补，那么需要补　 　个。 （3）如果在空缺处补，那么需要补　 　个。 三、拓展应用 12．剪一剪。(在图中用虚线画出来) （1）剪三刀，剪成四个大小一样的小正方形。 （2）剪两刀，剪成两个三角形和一个正方形。 答案解析部分 1．【答案】正方；长方；三角 【解析】【解答】解： 将一张长方形纸沿虚线剪开，可以分成两个正方形，可以分成两个长方形，可以分成两个三角形。 故答案为：正方；长方；三角。 【分析】 将一张长方形纸沿着短边对折，分成了两个完全一样的正方形；将一张长方形纸沿着长边对折，分成了两个完全一样的长方形；将一张长方形纸沿着对角线对折，分成了两个完全一样的三角形。 2．【答案】长方形；三角形 【解析】【解答】解：把一张正方形纸对折一次，得到的图形可能是长方形或者三角形。 故答案为：长方形；三角形。 【分析】沿着正方形的一条边对折一次，得到的图形是长方形；沿着正方形的对角线对折一次，得到的图形是三角形。 3．【答案】三角；正方 【解析】【解答】解：是由4个同样的三角形拼成的一个正方形。 故答案为：三角；正方。 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成的封闭图形；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长。4个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。 4．【答案】长方；正方 【解析】【解答】解：4个同样的正方形可以拼成长方形或者正方形。 故答案为：长方；正方。 【分析】4个同样的正方形拼成一排或者一列，可以拼成长方形；拼成2排，每排2个，可以拼成正方形。 5．【答案】①；④ 【解析】【解答】解：①和④可以拼成左面的图形。 故答案为：①；④。 【分析】把圆形分成①和④。 6．【答案】④；② 【解析】【解答】解：把④号放在上面，②号放在下面，拼成一个三角形。 故答案为：④；②。 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成的封闭图形；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长。据此拼一拼。 7．【答案】解： 【解析】【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成的封闭图形；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长。据此连线。 8．【答案】C 【解析】【解答】解：用这两个三角形不能拼成正方形。 故答案为：C。 【分析】用这两个完全一样的直角三角形可以拼成长方形或平行四边形，不能拼成正方形。 9．【答案】 【解析】【分析】依据对平面图形的认识以及缺少的图形，拼一拼。 10．【答案】（1）2；② （2）4；② （3）2；③ 【解析】【解答】解：（1）可以用2个②拼成一排，拼成长方形（答案不唯一）； （2）可以用4个②拼成一排，拼成正方形（答案不唯一）； （3）可以用2个③拼成平行四边形。 故答案为：（1）2；②；（2）4；②；（3）2；③。 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成的封闭图形；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长。据此拼一拼。 11．【答案】（1）4 （2）2 （3）8 【解析】【解答】解：（1）2＋2=4（个）； （2）1＋1=2（个）； （3）4＋4=8（个）。 故答案为：（1）4；（2）2；（3）8。 【分析】（1）每行有3个 ，现在缺少2行，每行缺少2个，共需要补4个； （2）空缺处补2个； （3）每行6个 ，现在缺少2行，每行缺少4个，共需要补8个。 12．【答案】（1）解： （2）解： 【解析】【分析】（1）先把这个长方形对折剪一刀，然后再对折，沿着折痕再分别剪一刀，剪成了4个大小一样的正方形； （2）把这个梯形分成左、右两个三角形，中间一个正方形。 学科网（北京）股份有限公司 $