精品解析：2026年江西九江一中南门湖校区九年级五月质检化学试卷（一）

机密★启用前 2026年初中学业水平 化学冲刺(一) 说明：1.物理、化学同场分卷考试，考试总时长150分钟。 2.本试题卷满分70分，考试时间为65分钟。 3.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 一、单项选择题(本大题共10小题，1～5每小题1分，6～10每小题2分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 下列物质加入水中，能形成无色溶液的是 A. 面粉 B. 植物油 C. 小苏打 D. 高锰酸钾 【答案】C 【解析】 【详解】A.面粉难溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，不符合要求。 B.植物油难溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的乳浊液，不符合要求。 C.小苏打是碳酸氢钠的俗称，易溶于水，溶解后形成无色、均一、稳定的溶液，符合要求。 D.高锰酸钾易溶于水，但形成的溶液为紫红色，不符合“无色”的要求。 2. 能使无色酚酞溶液变红的是 A. 白醋 B. 食盐水 C. 蒸馏水 D. 浓氨水 【答案】D 【解析】 【详解】解题核心依据：无色酚酞溶液的变色规律为遇碱性溶液变红，遇酸性、中性溶液不变色。 A.白醋含有醋酸，呈酸性，不能使酚酞变红，错误； B.食盐水是氯化钠的水溶液，呈中性，不能使酚酞变红，错误； C.蒸馏水呈中性，不能使酚酞变红，错误； D.浓氨水呈碱性，可使无色酚酞溶液变红，正确。 3. 江西是我国重要的水稻产区之一。施加钾肥可以增强水稻的抗倒伏能力，下列肥料属于钾肥的是 A. KCl B. NH4Cl C. CO(NH2)2 D. Ca3(PO4)2 【答案】A 【解析】 【分析】化肥根据所含的主要营养元素（氮、磷、钾）分类：仅含钾营养元素的化肥为钾肥，仅含氮营养元素的化肥为氮肥，仅含磷营养元素的化肥为磷肥，同时含两种及以上上述营养元素的化肥为复合肥。 【详解】A、仅含钾营养元素，属于钾肥，正确； B、仅含氮营养元素，属于氮肥，错误； C、仅含氮营养元素，属于氮肥，错误； D、仅含磷营养元素，属于磷肥，错误； 4. 实验室进行过滤操作时，下列仪器中一定不需要使用的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】首先识别仪器：A是烧杯、B是铁架台、C是酒精灯、D是漏斗。过滤是常温下分离不溶性固体和液体的操作，不需要加热，所需仪器为铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，因此一定不需要酒精灯。 5. 下列物质在氧气中燃烧，生成物在常温时为黑色固体的是 A. 乙醇 B. 红磷 C. 硫粉 D. 铁丝 【答案】D 【解析】 【详解】A、乙醇在氧气中燃烧生成和，常温下分别为气体、液体，不符合要求。 B、红磷在氧气中燃烧生成，常温下为白色固体，不符合要求。 C、硫粉在氧气中燃烧生成，常温下为有刺激性气味的气体，不符合要求。 D、铁丝在氧气中燃烧生成，常温下为黑色固体，符合要求。 6. 春风有约，踏青寻趣。下列春游中涉及的化学知识说法错误的是 A. 赏花时花香扑鼻，因为分子在不断运动 B. 风筝线由涤纶制成，涤纶属于天然纤维 C. 午餐包括面包和牛奶，牛奶富含蛋白质 D. 垃圾分类时，空矿泉水瓶属于可回收物 【答案】B 【解析】 【详解】A.花香分子在不断运动，扩散到空气中被人感知到香味，说法正确。 B.涤纶是人工合成的有机高分子材料，属于合成纤维，天然纤维是棉花、羊毛等自然界天然存在的纤维，因此该说法错误。 C.牛奶是常见的高蛋白食物，富含蛋白质的说法正确。 D.空矿泉水瓶为塑料制品，可回收再利用，属于可回收物，说法正确。 7. 超分子凝胶防火材料可用于锂电池的阻燃防护，该材料遇高温时发生如下变化：①凝胶中的水分子快速汽化；②超分子结构解离，释放出CO2、N2；③高温下形成致密的陶瓷保护层。下列说法错误的是 A. 水分子汽化时吸热，能使可燃物着火点降低，从而实现灭火 B. 释放的CO2、N2不支持燃烧，能隔绝可燃物与氧气的接触 C. 致密的陶瓷保护层既能阻断热量传递，又能隔绝氧气，双效阻燃 D. 该材料高温时发生的变化既有物理变化，又有化学变化 【答案】A 【解析】 【详解】A.水分子汽化吸热可降低周围温度，但着火点是可燃物的固有属性，不会发生改变，灭火的原理是将温度降到可燃物的着火点以下，说法错误。 B.CO2、N2均不支持燃烧，覆盖在可燃物表面可隔绝氧气，起到阻燃作用，说法正确。 C.致密的陶瓷层导热性差、不透气，既能阻断热量传递，又能隔绝可燃物与氧气接触，双效阻燃，说法正确。 D.水分子汽化无新物质生成，属于物理变化；超分子解离释放气体、高温形成陶瓷保护层均有新物质生成，属于化学变化，因此该过程既有物理变化又有化学变化，说法正确。 8. 我国科学家借助催化剂富勒烯(化学式为C60)合成氨气，推动合成氨产业开启绿色革命。其反应的微观反应示意图如图所示，下列说法正确的是 A. C60属于化合物 B. 甲在空气中的质量分数约为78% C. 合成氨的反应属于化合反应 D. 反应前后原子数目改变 【答案】C 【解析】 【详解】根据微观示意图确定反应物为（甲）、（乙），生成物为（丙），反应的化学方程式为 A.是仅由碳元素组成的纯净物，属于单质，不属于化合物，错误。 B.甲是氮气，氮气在空气中的体积分数约为78%，不是质量分数，错误。 C.该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，正确。 D.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不改变，错误。 9. 从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是 选项 实践活动 化学视角 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 检测的空气污染物包括、、 B 基于特定需求设计和制作简易供氧器 使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，随着反应进行，二氧化锰的质量逐渐减小 C 水质检测及自制净水器 净水器中的活性炭能除去水中的色素和异味 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 测得校园土壤浸出液的，土壤呈碱性 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.计入空气质量评价的空气污染物不含二氧化碳，二氧化碳是温室气体，不属于污染物，A错误。 B.二氧化锰是过氧化氢分解制氧气的催化剂，反应前后催化剂的质量和化学性质均不改变，B错误。 C.活性炭具有疏松多孔结构，吸附性强，可除去水中的色素和异味，C正确。 D.常温下pH＜7的物质呈酸性，pH=6＜7，对应土壤呈酸性，D错误。 10. 向盛有等质量的和的烧杯中，分别加入等浓度的稀盐酸至过量，生成氯化钙的质量随加入稀盐酸的质量的变化关系如图所示，下列说法正确的是 A. 两烧杯内都可以观察到有气泡产生 B. 甲物质为，乙物质为 C. 加入稀盐酸时，两个烧杯中的反应均已结束 D. 加入稀盐酸时，两个烧杯的溶液中氯离子的数目相等 【答案】D 【解析】 【详解】A. 和稀盐酸反应生成氯化钙和水，无明显现象，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，产生气泡，错误； B. 氢氧化钙和稀盐酸反应：，碳酸钙和稀盐酸反应：，相对分子质量：碳酸钙大于氢氧化钙，则等质量的碳酸钙和氢氧化钙完全反应，最后氢氧化钙生成氯化钙的质量大，则甲物质为氢氧化钙，乙物质为碳酸钙，错误； C. 由图可知，加入稀盐酸时，乙的质量不再增加，反应结束，但甲的质量仍随盐酸加入上升，反应未结束，错误； D. 加入的稀盐酸质量和浓度相同，因此HCl总质量相等，反应过程中实际是氢离子和氢氧根离子、碳酸根离子发生了反应，氯离子没有参与反应，故两烧杯中数目相等，正确。 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11. 亚太经合组织能源工作组第71次会议在江西南昌成功举办。下列能源中属于新能源的是______ A．天然气 B．煤炭 C．太阳能 D．______ 【答案】 ①. C ②. 氢能（或风能、核能、地热能等，合理即可） 【解析】 【详解】能源可分为常规能源和新能源：常规能源是已经大规模生产、广泛使用的能源，煤炭、天然气都属于化石燃料，是典型的常规能源，因此A、B选项错误。 新能源指传统能源之外，处于研究推广阶段、普遍具有环保可再生特点的能源，太阳能属于新能源，因此C选项正确。 常见的新能源还有氢能、风能、地热能等，均可填入D的空缺处。 12. 硝酸钾、氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是______ A．硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度 B．时，硝酸钾和氯化钾的饱和溶液中溶质的质量分数相等 C．将时100 g硝酸钾的饱和溶液降温至，析出30 g晶体 D．硝酸钾溶液中混有少量氯化钾，提纯硝酸钾的方法是______ 【答案】 ①. B ②. 降温结晶 【解析】 【详解】A. 比较溶解度大小必须指明温度，否则无法比较，错误； B. 饱和溶液的溶质质量分数=，t℃时硝酸钾和氯化钾的溶解度相等，因此该温度下，二者饱和溶液的溶质质量分数相等，正确； C. t2℃时，硝酸钾的溶解度为100g，即该温度下，100g硝酸钾的饱和溶液中溶质质量为： ，溶剂质量为：100g-50g=50g，降温至t1℃，t1℃时，硝酸钾的溶解度为70g，即该温度下，100g水中最多可溶解70g硝酸钾，则50g水最多溶解35g硝酸钾，则析出晶体的质量为：50g-35g=15g，错误； D. 由图可知，硝酸钾、氯化钾的溶解度均随温度的升高而增加，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钾的溶解度受温度影响较小，故硝酸钾溶液中混有少量氯化钾，提纯硝酸钾的方法是降温结晶。 13. 下列实验方案合理的是______ 选项 实验目的 所用方法 A 比较锌、铜的金属活动性强弱 将铜片放入氯化锌溶液中 B 稀释浓硫酸 将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌 C 验证质量守恒定律 称量水和酒精混合前后物质的总质量 D 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 ________ 【答案】 ①. A ②. 加水溶解，测溶解前后温度变化情况（合理即可） 【解析】 【详解】A.金属活动性顺序中锌的活动性强于铜，活动性较弱的金属无法将活动性更强的金属从其盐溶液中置换出来，铜放入氯化锌溶液无明显现象，可证明锌比铜活泼，方案合理。 B.稀释浓硫酸时必须将浓硫酸沿容器壁缓慢注入水中并用玻璃棒搅拌，若将水倒入浓硫酸，浓硫酸溶解放热会使水暴沸、酸液飞溅，方案错误。 C.水与酒精混合是物理变化，不能用来验证质量守恒定律，方案错误。 D.硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，可通过溶解时的温度变化区分。 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 文字载体迭代演变，化学助力文明传承。 （1）汉字的载体有兽骨、陶器、青铜器、竹简、丝帛等，其中竹简、丝帛中的纤维都属于_______(填“天然”或“合成”)纤维。兽骨中含有钙、磷等元素，磷的元素符号为______。 （2）纸张中含有纤维素[化学式为]，其中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。用墨在纸上书写的文字历经千年而不变色，其主要原因是______。 （3）光盘的记录层常使用碲合金，碲在元素周期表中的信息如图所示，碲的相对原子质量为_______。 （4）单晶硅制成的存储芯片体积小、存储量大。用三氟化氮(NF3)刻蚀硅芯片的反应为，其中X的化学式为______。 【答案】（1） ①. 天然 ②. （2） ①. ②. 常温下碳的化学性质稳定##常温下碳的化学性质不活泼 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 竹简、丝帛的纤维是自然界天然存在的物质，属于天然纤维； 略。 【小问2详解】 纤维素每个结构单元含10个H原子、5个O原子，氢氧元素质量比为； 略。 【小问3详解】 元素周期表单元格中，最下方的数值为元素的相对原子质量，因此碲的相对原子质量为127.6。 【小问4详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应前共有4个N原子、12个F原子、3个Si原子，反应后中已有3个Si原子、12个F原子，因此2个X共含4个N原子，可知X的化学式为。 15. 揽月九天，逐梦星河。 （1）嫦娥六号由长征五号遥八运载火箭送入太空，其燃料为液氢。从微观角度分析，氢气被压缩为液态的过程中发生变化的是_______。 （2）玉兔号月球车的制作材料有镁合金，镁合金比纯镁的硬度_______。 （3）鹊桥二号中继星的天线材料为镀金钼丝，将钼拉成丝利用了钼的_______性。 （4）带回地球的月壤需要在充满氮气的密封手套箱内解封，氮气的作用是_______。月壤含有钛铁矿，主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)，其中钛元素(Ti)的化合价为________。 【答案】（1） 分子间的间隔 （2） 大 （3） 延展 （4） ①. 作保护气（或防止月壤被氧化变质） ②. 【解析】 【小问1详解】 氢气压缩为液态是物理变化，氢分子本身种类、大小不变，仅分子之间的间隔减小。 【小问2详解】 合金的硬度普遍高于其组成的纯金属，因此镁合金硬度比纯镁更大。 【小问3详解】 金属能拉成丝是利用了金属的延展性。 【小问4详解】 氮气化学性质不活泼，可作保护气，隔绝空气中的氧气等物质，避免月壤与空气中的物质反应变质； 化合物中正负化合价代数和为0，Fe为+2价（亚铁），O为-2价，设Ti化合价为，则有 ，解得。 16. 化合法和分解法是探究物质组成的两种方法。 Ⅰ．探究水的组成 （1）化合法：氢气燃烧时，在其火焰的上方罩一个干燥的烧杯，能证明生成物为水的现象是______。 （2）分解法：水通电分解时，与电源______(填“正”或“负”)极相连的玻璃管内收集到的气体为氢气。 【结论①】 （3）水由______组成。 Ⅱ．探究铜绿的组成 （4）化合法：图1是探究铜片生锈条件的实验，一段时间后，只有试管D中的铜片表面产生了铜绿，其他试管内铜片无明显变化。对比试管________(填字母)中的现象可以证明铜生锈需要氧气。 （5）分解法：图2中将铜绿加热分解，生成了三种氧化物。已知无水硫酸铜为白色固体，遇水会变成蓝色，为探究铜绿的组成，图中试剂X为________(填名称)。 【结论②】 （6）铜绿由___________种元素组成。 【答案】（1） 烧杯内壁出现水雾（或无色小液滴） （2） 负 （3） 氢元素和氧元素（或H、O元素） （4）BD （5） 澄清石灰水 （6） 4（或四） 【解析】 【小问1详解】 氢气燃烧生成水蒸气，水蒸气遇冷在干燥的烧杯内壁液化形成小水滴，该现象可证明生成物为水。 【小问2详解】 电解水实验符合“正氧负氢”的规律，与电源负极相连的电极产生氢气，正极产生氧气。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，水分解生成仅含氢元素的氢气和仅含氧元素的氧气，可推知水由氢、氧两种元素组成。 【小问4详解】 证明铜生锈需要氧气需控制其余变量（铜、水、二氧化碳）一致，仅氧气为单一变量：B试管无氧气、铜不生锈，D试管有氧气、铜生锈，对比二者即可得出结论。 【小问5详解】 铜绿加热分解生成三种氧化物，无水硫酸铜已经用于检验生成的水，剩余氧化物为二氧化碳，检验二氧化碳需用澄清石灰水，因此试剂X为澄清石灰水。 【小问6详解】 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，铜绿分解生成氧化铜（含Cu、O）、水（含H、O）、二氧化碳（含C、O），可推知铜绿由Cu、C、H、O共4种元素组成。 17. 中国科学家研发出“能屈能伸”的柔性AI芯片，制造AI芯片需要使用高纯度硅。工业上以石英砂(主要成分为SiO2，含少量Al2O3、Fe2O3)为原料制备高纯硅的一种工艺流程如图所示。 （1）石英砂需要经过粉碎处理，目的是________。 （2）经过“过滤”操作得到的滤渣为SiO2，说明SiO2具有的性质是______，滤液中含有的阳离子有_______(填离子符号)。 （3）写出“还原Ⅰ”过程中发生反应的化学方程式：_______。 （4）“还原Ⅱ”过程中涉及的物质X在该流程中可循环使用，则X的化学式是_______。 【答案】（1） 增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应更充分 （2） ①. 不与稀盐酸反应 ②. 、、 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 粉碎固体可增大反应物接触面积，既能够加快酸浸的反应速率，也能保证杂质与稀盐酸充分反应。 【小问2详解】 过滤后为滤渣，说明SiO2不与稀盐酸反应； 杂质、与过量稀盐酸反应生成、，且盐酸过量，因此滤液中阳离子为、、。 【小问3详解】 还原Ⅰ是碳和二氧化硅在高温下反应生成粗硅和一氧化碳，化学方程式见答案。 【小问4详解】 根据质量守恒，与反应生成硅后，剩余的氢、氯元素组成，且可循环用于粗硅制备的步骤，符合流程要求。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 为探究二氧化碳的性质，同学们利用以下装置进行了实验。 （1）仪器a的名称是_______。 （2）实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式为______，应选用图1中的装置_______(填字母)组合制取并收集二氧化碳，检验二氧化碳是否集满的方法是______。 （3）为探究二氧化碳能否与水发生反应，同学们进行了图2实验，具体操作有①检查装置的气密性，在锥形瓶中放入干燥的紫色石蕊纸花；②从X端通入二氧化碳；③从分液漏斗中滴加适量的水；④从Y端通入二氧化碳；⑤从Y端通入氮气。下列实验操作顺序最合理的是_______(填字母)。 A. ①⑤③② B. ①③④② C. ①②⑤③② D. ①⑤③④② （4）上述实验结束后，将(3)中锥形瓶内的纸花取出，用吹风机吹干，吹干前后纸花的颜色变化情况是_______。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. BD ③. 将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则集满 （3）C （4）由红色变为紫色 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 化学方程式略。 实验室制取二氧化碳使用大理石或石灰石与稀盐酸在常温下反应，反应装置选择B固液不加热型装置。密度比空气大使用D向上排空气法收集，能溶于水，一般不使用排水法收集。故选BD。 二氧化碳不可燃也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭。验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则集满。 【小问3详解】 要验证二氧化碳是否能与水反应，需要先确定二氧化碳、水单独不能使紫色石蕊变色。二氧化碳可以用氮气排出装置。所以①检查装置的气密性，在锥形瓶中放入干燥的紫色石蕊纸花后，先②从X端通入二氧化碳（二氧化碳密度比空气、氮气大，从长管通入），验证二氧化碳不能使紫色石蕊变色。然后利用⑤从Y端通入氮气将二氧化碳赶出，再③从分液漏斗中滴加适量的水，验证水不能使紫色石蕊变色。最后再②从X端通入二氧化碳，使二氧化碳和水同时接触纸花，验证二氧化碳和水反应使紫色石蕊变色。顺序为①②⑤③②，故选C。 【小问4详解】 二氧化碳和水生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红。碳酸不稳定，用吹风机吹干又会分解为水和二氧化碳，所以吹干前后纸花的颜色变化情况是纸花由红色变为紫色。 19. 海盐气泡弹是一种沐浴盐产品，加入水中迅速产生大量气泡，具有清洁和滋润皮肤等作用。化学兴趣小组同学对某品牌海盐气泡弹展开了实验探究。 【提出问题】海盐气泡弹遇水产生的气体是什么物质？ 【查阅资料】某品牌海盐气泡弹的成分有碳酸氢钠、玉米淀粉、柠檬酸、海盐、香精、色素及其他成分。 【作出猜想】 （1）甲同学认为该气体不可能是一氧化碳，理由是_______。 乙同学认为该气体可能含有氧气、二氧化碳中的一种或两种。 【进行实验】 （2）兴趣小组同学取适量该品牌海盐气泡弹研碎后，进行如下探究。 实验装置 实验步骤 实验现象 实验结论 ①待锥形瓶中充分反应后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡 ___________ 该气体中含有二氧化碳 ②打开瓶塞，向锥形瓶中伸入带火星的木条 木条没有复燃 该气体中不含氧气 【反思与交流】 （3）小组同学认为上述实验不能确定该气体中不含氧气，理由是________。 （4）同学们经过讨论后改进了实验方案，最终证明该气体中只含有二氧化碳气体。通过分析海盐气泡弹的成分，同学们得出该气体是由其中的碳酸氢钠与________反应生成的。 【拓展延伸】小组同学用下图装置(固定装置已省略)测定该品牌海盐气泡弹中碳酸氢钠的含量，将5 g研碎的海盐气泡弹放入锥形瓶中，加入足量的水。充分反应后，打开弹簧夹，通入空气。 （5）充分反应后，通入空气的目的是_______。 （6）装置D中发生反应的化学方程式为_______。 （7）反应后装置D的质量增加了0.66 g。由此得出海盐气泡弹中碳酸氢钠的质量分数为_______。 【答案】（1）一氧化碳有毒，而作为沐浴盐产品，其产生的气体必须对人体无害 （2）澄清石灰水变浑浊 （3）若气体中氧气含量较低，大量二氧化碳存在时，带火星木条也无法复燃，无法证明无氧气 （4）柠檬酸 （5）将装置内残留的二氧化碳全部排入D中，使其被完全吸收，保证测定结果准确 （6） （7）25.2% 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 实验结论是有二氧化碳气体，则加入澄清石灰水后，可观察到澄清石灰水变浑浊（二氧化碳能以澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水）。 【小问3详解】 如果气体中含有少量氧气，且同时含有较多二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，会导致带火星的木条无法复燃，因此不能证明不含氧气。 【小问4详解】 该品牌海盐气泡弹成分中的酸性物质为柠檬酸，碳酸氢钠能与柠檬酸发生反应，生成二氧化碳气体。 【小问5详解】 反应结束后，装置B内还残留有生成的二氧化碳；通入空气可以将装置B中生成的二氧化碳全部赶入装置D中，被NaOH溶液完全吸收，确保实验结果准确，减小实验误差。 【小问6详解】 装置D中发生的反应为氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式见答案。 【小问7详解】 装置D增加的质量即为生成二氧化碳的质量，根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，则二氧化碳中碳元素的质量等于碳酸氢钠中碳元素的质量，则碳酸氢钠的质量为 ，此海盐气泡弹中碳酸氢钠的质量分数为 。 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. 市售的“发热鞋垫”中发热剂的主要成分是铁粉、活性炭、氯化钠等。化学兴趣小组的同学为测定发热剂样品中铁粉的质量分数进行了以下实验。 （1）“发热鞋垫”的发热原理是铁粉与空气中的______发生反应。 （2）证明上述实验已经完全反应的现象是______。 （3）计算该发热剂样品中铁粉的质量分数(写出计算过程)。 （4）若上述实验使用的盐酸浓度过大，则测得铁粉的质量分数将______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 【答案】（1）氧气和水 （2）不再产生气泡 （3）解：根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则生成氢气的质量为：20g+100g-119.6g=0.4g 设该发热剂样品中铁粉的质量为x x=11.2g 则该发热剂样品中铁粉的质量分数为： （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 “发热鞋垫”中发热剂的主要成分是铁粉、活性炭、氯化钠等。说明其发热原理是铁生锈的原理，即铁粉与空气中的氧气和水发生反应； 【小问2详解】 铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，当不再产生气泡时，说明已经完全反应； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 若上述实验使用的盐酸浓度过大，盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，导致测得生成氢气的质量偏大，则计算出铁粉的质量偏大，则测得铁粉的质量分数将偏大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 2026年初中学业水平 化学冲刺(一) 说明：1.物理、化学同场分卷考试，考试总时长150分钟。 2.本试题卷满分70分，考试时间为65分钟。 3.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 一、单项选择题(本大题共10小题，1～5每小题1分，6～10每小题2分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 下列物质加入水中，能形成无色溶液的是 A. 面粉 B. 植物油 C. 小苏打 D. 高锰酸钾 2. 能使无色酚酞溶液变红的是 A. 白醋 B. 食盐水 C. 蒸馏水 D. 浓氨水 3. 江西是我国重要的水稻产区之一。施加钾肥可以增强水稻的抗倒伏能力，下列肥料属于钾肥的是 A. KCl B. NH4Cl C. CO(NH2)2 D. Ca3(PO4)2 4. 实验室进行过滤操作时，下列仪器中一定不需要使用的是 A. B. C. D. 5. 下列物质在氧气中燃烧，生成物在常温时为黑色固体的是 A. 乙醇 B. 红磷 C. 硫粉 D. 铁丝 6. 春风有约，踏青寻趣。下列春游中涉及的化学知识说法错误的是 A. 赏花时花香扑鼻，因为分子在不断运动 B. 风筝线由涤纶制成，涤纶属于天然纤维 C. 午餐包括面包和牛奶，牛奶富含蛋白质 D. 垃圾分类时，空矿泉水瓶属于可回收物 7. 超分子凝胶防火材料可用于锂电池的阻燃防护，该材料遇高温时发生如下变化：①凝胶中的水分子快速汽化；②超分子结构解离，释放出CO2、N2；③高温下形成致密的陶瓷保护层。下列说法错误的是 A. 水分子汽化时吸热，能使可燃物着火点降低，从而实现灭火 B. 释放的CO2、N2不支持燃烧，能隔绝可燃物与氧气的接触 C. 致密的陶瓷保护层既能阻断热量传递，又能隔绝氧气，双效阻燃 D. 该材料高温时发生的变化既有物理变化，又有化学变化 8. 我国科学家借助催化剂富勒烯(化学式为C60)合成氨气，推动合成氨产业开启绿色革命。其反应的微观反应示意图如图所示，下列说法正确的是 A. C60属于化合物 B. 甲在空气中的质量分数约为78% C. 合成氨的反应属于化合反应 D. 反应前后原子数目改变 9. 从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是 选项 实践活动 化学视角 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 检测的空气污染物包括、、 B 基于特定需求设计和制作简易供氧器 使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，随着反应进行，二氧化锰的质量逐渐减小 C 水质检测及自制净水器 净水器中的活性炭能除去水中的色素和异味 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 测得校园土壤浸出液的，土壤呈碱性 A. A B. B C. C D. D 10. 向盛有等质量的和的烧杯中，分别加入等浓度的稀盐酸至过量，生成氯化钙的质量随加入稀盐酸的质量的变化关系如图所示，下列说法正确的是 A. 两烧杯内都可以观察到有气泡产生 B. 甲物质为，乙物质为 C. 加入稀盐酸时，两个烧杯中的反应均已结束 D. 加入稀盐酸时，两个烧杯的溶液中氯离子的数目相等 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11. 亚太经合组织能源工作组第71次会议在江西南昌成功举办。下列能源中属于新能源的是______ A．天然气 B．煤炭 C．太阳能 D．______ 12. 硝酸钾、氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是______ A．硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度 B．时，硝酸钾和氯化钾的饱和溶液中溶质的质量分数相等 C．将时100 g硝酸钾的饱和溶液降温至，析出30 g晶体 D．硝酸钾溶液中混有少量氯化钾，提纯硝酸钾的方法是______ 13. 下列实验方案合理的是______ 选项 实验目的 所用方法 A 比较锌、铜的金属活动性强弱 将铜片放入氯化锌溶液中 B 稀释浓硫酸 将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌 C 验证质量守恒定律 称量水和酒精混合前后物质的总质量 D 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 ________ 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 文字载体迭代演变，化学助力文明传承。 （1）汉字的载体有兽骨、陶器、青铜器、竹简、丝帛等，其中竹简、丝帛中的纤维都属于_______(填“天然”或“合成”)纤维。兽骨中含有钙、磷等元素，磷的元素符号为______。 （2）纸张中含有纤维素[化学式为]，其中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。用墨在纸上书写的文字历经千年而不变色，其主要原因是______。 （3）光盘的记录层常使用碲合金，碲在元素周期表中的信息如图所示，碲的相对原子质量为_______。 （4）单晶硅制成的存储芯片体积小、存储量大。用三氟化氮(NF3)刻蚀硅芯片的反应为，其中X的化学式为______。 15. 揽月九天，逐梦星河。 （1）嫦娥六号由长征五号遥八运载火箭送入太空，其燃料为液氢。从微观角度分析，氢气被压缩为液态的过程中发生变化的是_______。 （2）玉兔号月球车的制作材料有镁合金，镁合金比纯镁的硬度_______。 （3）鹊桥二号中继星的天线材料为镀金钼丝，将钼拉成丝利用了钼的_______性。 （4）带回地球的月壤需要在充满氮气的密封手套箱内解封，氮气的作用是_______。月壤含有钛铁矿，主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)，其中钛元素(Ti)的化合价为________。 16. 化合法和分解法是探究物质组成的两种方法。 Ⅰ．探究水的组成 （1）化合法：氢气燃烧时，在其火焰的上方罩一个干燥的烧杯，能证明生成物为水的现象是______。 （2）分解法：水通电分解时，与电源______(填“正”或“负”)极相连的玻璃管内收集到的气体为氢气。 【结论①】 （3）水由______组成。 Ⅱ．探究铜绿的组成 （4）化合法：图1是探究铜片生锈条件的实验，一段时间后，只有试管D中的铜片表面产生了铜绿，其他试管内铜片无明显变化。对比试管________(填字母)中的现象可以证明铜生锈需要氧气。 （5）分解法：图2中将铜绿加热分解，生成了三种氧化物。已知无水硫酸铜为白色固体，遇水会变成蓝色，为探究铜绿的组成，图中试剂X为________(填名称)。 【结论②】 （6）铜绿由___________种元素组成。 17. 中国科学家研发出“能屈能伸”的柔性AI芯片，制造AI芯片需要使用高纯度硅。工业上以石英砂(主要成分为SiO2，含少量Al2O3、Fe2O3)为原料制备高纯硅的一种工艺流程如图所示。 （1）石英砂需要经过粉碎处理，目的是________。 （2）经过“过滤”操作得到的滤渣为SiO2，说明SiO2具有的性质是______，滤液中含有的阳离子有_______(填离子符号)。 （3）写出“还原Ⅰ”过程中发生反应的化学方程式：_______。 （4）“还原Ⅱ”过程中涉及的物质X在该流程中可循环使用，则X的化学式是_______。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 为探究二氧化碳的性质，同学们利用以下装置进行了实验。 （1）仪器a的名称是_______。 （2）实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式为______，应选用图1中的装置_______(填字母)组合制取并收集二氧化碳，检验二氧化碳是否集满的方法是______。 （3）为探究二氧化碳能否与水发生反应，同学们进行了图2实验，具体操作有①检查装置的气密性，在锥形瓶中放入干燥的紫色石蕊纸花；②从X端通入二氧化碳；③从分液漏斗中滴加适量的水；④从Y端通入二氧化碳；⑤从Y端通入氮气。下列实验操作顺序最合理的是_______(填字母)。 A. ①⑤③② B. ①③④② C. ①②⑤③② D. ①⑤③④② （4）上述实验结束后，将(3)中锥形瓶内的纸花取出，用吹风机吹干，吹干前后纸花的颜色变化情况是_______。 19. 海盐气泡弹是一种沐浴盐产品，加入水中迅速产生大量气泡，具有清洁和滋润皮肤等作用。化学兴趣小组同学对某品牌海盐气泡弹展开了实验探究。 【提出问题】海盐气泡弹遇水产生的气体是什么物质？ 【查阅资料】某品牌海盐气泡弹的成分有碳酸氢钠、玉米淀粉、柠檬酸、海盐、香精、色素及其他成分。 【作出猜想】 （1）甲同学认为该气体不可能是一氧化碳，理由是_______。 乙同学认为该气体可能含有氧气、二氧化碳中的一种或两种。 【进行实验】 （2）兴趣小组同学取适量该品牌海盐气泡弹研碎后，进行如下探究。 实验装置 实验步骤 实验现象 实验结论 ①待锥形瓶中充分反应后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡 ___________ 该气体中含有二氧化碳 ②打开瓶塞，向锥形瓶中伸入带火星的木条 木条没有复燃 该气体中不含氧气 【反思与交流】 （3）小组同学认为上述实验不能确定该气体中不含氧气，理由是________。 （4）同学们经过讨论后改进了实验方案，最终证明该气体中只含有二氧化碳气体。通过分析海盐气泡弹的成分，同学们得出该气体是由其中的碳酸氢钠与________反应生成的。 【拓展延伸】小组同学用下图装置(固定装置已省略)测定该品牌海盐气泡弹中碳酸氢钠的含量，将5 g研碎的海盐气泡弹放入锥形瓶中，加入足量的水。充分反应后，打开弹簧夹，通入空气。 （5）充分反应后，通入空气的目的是_______。 （6）装置D中发生反应的化学方程式为_______。 （7）反应后装置D的质量增加了0.66 g。由此得出海盐气泡弹中碳酸氢钠的质量分数为_______。 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. 市售的“发热鞋垫”中发热剂的主要成分是铁粉、活性炭、氯化钠等。化学兴趣小组的同学为测定发热剂样品中铁粉的质量分数进行了以下实验。 （1）“发热鞋垫”的发热原理是铁粉与空气中的______发生反应。 （2）证明上述实验已经完全反应的现象是______。 （3）计算该发热剂样品中铁粉的质量分数(写出计算过程)。 （4）若上述实验使用的盐酸浓度过大，则测得铁粉的质量分数将______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $