精品解析：江西省景德镇市第二十六中学2025-2026学年九年级上学期期末质检化学试卷

2025——2026学年度九年级第一次质检试卷 化 学 说明：1.本卷共有5大题，20小题。全卷满分70分。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 本卷可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。) 1. 国家档案馆馆藏着大量珍贵的历史文件、契约文书以及科研领域的核心技术档案，这些资料需要长期保存数百年甚至更久。因此书写时最好使用 A. 铅笔 B. 圆珠笔 C. 蓝墨水笔 D. 碳素墨水笔 【答案】D 【解析】 【详解】碳素墨水的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定，不易与其他物质反应，耐光、耐水，因此字迹能长期保存。铅笔字迹可能磨损，圆珠笔和蓝墨水笔的墨水可能褪色或化学降解，不适合长期保存。因此书写时最好使用碳素墨水笔。 故选D。 2. 下列基本实验操作中正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞未倒放，故图示操作不正确； B、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄，故图示操作正确； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作不正确； D、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图示操作不正确。 故选B。 3. 下列既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A. 二氧化碳和水生成碳酸 B. 石蜡燃烧 C. 一氧化碳燃烧 D. 电解水 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化碳+水→碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误； B、石蜡燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误； C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项正确； D、电解水生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。 故选C。 4. 1777 年瑞典化学家舍勒在《火与空气》一书中将空气中一种可以支持燃烧、维持生命的气体称为“火空气”，现代把“火空气”命名为 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】氮气、二氧化碳和稀有气体不支持燃烧，不能供给呼吸，氧气的有支持燃烧，供给呼吸作用，与“火空气”可以帮助燃烧，维持生命相符，故选B。 5. 下列有关“守恒”的叙述中，正确的是 A. 镁带在空气中燃烧后，生成物的质量跟原镁带的质量相等 B. 在反应 中的X的化学式是 NO C. 加热15.8g KMnO4，充分反应后，剩余固体的质量变为14.2g，则在反应中共消耗了 1.6g高锰酸钾 D. 某可燃物燃烧后生成的产物中有CO2、CO和SO2，该物质一定含有碳、硫、氧元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、镁带在空气中燃烧是镁和氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，根据质量守恒定律，生成物氧化镁的质量等于参加反应的镁带和氧气的质量之和，所以生成物氧化镁的质量比原镁带的质量大，故A选项不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。在反应3Cu+8HNO3（稀）=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中，反应前有3个Cu原子、8个H原子、8个N原子、24个O原子，反应后有3个Cu原子、6个N原子、22个O原子、8个H原子，所以2个X分子中含有2个N原子和2个O原子，则X的化学式是NO，故B选项符合题意； C、加热15.8gKMnO4，充分反应后，剩余固体的质量变为14.2g，根据质量守恒定律，生成氧气的质量为15.8g-14.2g=1.6g。设参加反应的高锰酸钾的质量为x，根据化学方程式可得：，解得x=15.8g，即反应的高锰酸钾的质量为15.8g，故C选项不符合题意； D、某可燃物燃烧后生成的产物中有CO2、CO和SO2，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物氧气中含有氧元素，则该物质一定含有碳、硫元素，可能含有氧元素，故D选项不符合题意。 故选B。 6. 赤壁之战中，周瑜火烧曹军战船，利用苦肉计诈降后，点燃引火物。下列关于燃烧与灭火的认识，不正确的是 A. 火烧赤壁时，借东风可以为燃烧提供充足的氧气 B. 冲向曹营的战船身上涂油脂是为了增加可燃物 C. 船上柴草着火，若发生不完全燃烧生成一氧化碳和水，可说明柴草中含有碳、氢、氧元素 D. 战船的木质结构属于可燃物 【答案】C 【解析】 【详解】A、风能提供更多氧气，促进燃烧，故选项说法正确。 B、油脂是可燃物，冲向曹营的战船身上涂油脂是为了增加可燃物，故选项说法正确。 C、柴草不完全燃烧生成一氧化碳和水，则生成物中含有碳、氢、氧三种元素，由于反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明柴草中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，故选项说法不正确。 D、木材属于可燃物，故选项说法正确。 故选C 7. 据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 该反应中有一种氧化物 B. 该反应中各元素化合价都没有发生改变 C. 反应前后，新型催化剂的性质不变 D. 化学反应前后分子种类、数目不变 【答案】A 【解析】 【分析】由题目信息结合微观示意图可知，二氧化碳和氢气在新型催化剂的作用下生成了H2CO2，反应的化学方程式为：。 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。由可知，反应中只有二氧化碳一种氧化物，故说法正确； B、由可知，该反应中有氢气这种单质参加，单质中元素的化合价为零，反应后氢元素存在于化合物中，氢元素的化合价不为零，因此该反应中存在元素化合价的改变，故说法错误； C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，但物理性质可能发生改变，故说法错误； D、由可知，化学反应前后分子种类、数目都发生了改变，故说法错误。 故选A。 8. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是 A. 化学观念：氧气可使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性 B. 科学思维：化学变化中一定有物理变化，则物理变化中一定有化学变化 C. 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中，约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 D. 科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，不符合题意； B、有新物质生成的变化属于化学变化，化学变化过程中常伴随着发光、放热、产生气体、产生沉淀、颜色、形状、状态的变化，例如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，蜡烛在受热后会由固态先变为液态，这一过程，属于物理变化，因此化学变化中一定存在物理变化，物理变化中不一定存在化学变化，符合题意； C、将火柴梗迅速平放入蜡烛中，约1s后取出，与外焰接触部分，碳化最严重，说明外焰温度最高，不符合题意； D、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火，不符合题意。 故选B。 9. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：下列说法不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量(g) 56 18 2 0 反应后的质量(g) 10 0 2 x A. x为62 B. 参加反应的乙的质量为18g C. 参加反应的甲物质的质量为46g D. 丙物质可能不做催化剂 【答案】A 【解析】 【分析】根据质量守恒定律可知：反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，所以x=56+18+2+0-10-0-2=64；根据反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，可以判断反应物为：甲、乙，而生成物为丁，丙质量不变，可能做催化剂。 【详解】A、由分析可知，x为64，故选项说法错误； B、参加反应的乙的质量为18g，故选项说法正确； C、参加反应的甲物质的质量为56g-10g=46g，故选项说法正确； D、丙质量不变，可能是杂质，不做催化剂，故选项说法正确； 故选：A。 10. 某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示，下列判断正确的是 A. 蜡烛燃烧过程中， a点容器内氮气体积分数为84% B. 红磷燃烧过程中，容器内物质总质量： b点=c点 C. 红磷燃烧过程中，产生的五氧化二磷质量： b点>c点 D. 若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3% 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图分析可知 ，蜡烛燃烧过程中，a点时氧气的体积分数为16%，但是容器内的气体除了氧气、氮气、还含有二氧化碳、稀有气体等，故此时氮气体积分数小于84%，不符合题意； B、红磷燃烧生成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则红磷燃烧过程中，容器内物质总质量： b点=c点，符合题意； C、由图可知，b点时，氧气体积分数还在下降，说明此时红磷还在燃烧，c点时，氧气体积分数不再变化，说明此时红磷熄 灭，故c点产生的五氧化二磷含量最高，故红磷燃烧过程中，产生的五氧化二磷质量： b点＜c点，不符合题意； D、由图可知，氧气的体积分数减少到14%时，蜡烛停止燃烧，氧气的体积分数减少到10%时，红磷燃烧停止，所以将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数降至10%，二者都停止燃烧，氧气的体积分数不能降至3%，不符合题意。 故选B。 二、选择填充题(本题包括3个小题。先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处再补充一个符合题意的答案。) 11. 化学在生产、生活中应用广泛。下列属于化学变化的是________ A.活性炭净水 B.粮食酿酒 C.干冰降雨 D. _____________ 【答案】 ①. B ②. 纸张燃烧 【解析】 【详解】A、活性炭净水是利用吸附性，过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，该选项符合题意； C、干冰降雨是干冰升华吸热，过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； 故选：B； D、纸张燃烧过程中生成二氧化碳等气体，有新物质生成，属于化学变化。 12. 下列化学用语正确的是________ A.4个氢原子: 2H2 B.2个碳酸根离子： C.2个铁离子: 2Fe2+ D.1个水分子: ___________ 【答案】 ①. B ②. H2O 【解析】 【详解】A、元素符号前加数字表示分子个数，4个氢原子: 4H，2H2表示2个氢分子，错误； B、2个碳酸根离子表示为2，正确； C、一个铁离子带3个单位的正电荷，故2个铁离子表示为2Fe3+ ，错误； D、 1个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成，故1个水分子H2O。 故填：B；H2O。 13. “劳动是一切幸福的源泉。”下列劳动实践与对应的化学知识正确的是________ 选项 劳动实践 化学知识 A 用金刚石切割玻璃 金刚石在常温下稳定性强 B 用活性炭等材料制作净水器 活性炭具有消毒杀菌的作用 C 清理家中的鱼缸并通入空气 空气中的氧气能供给呼吸 D 用电吹风热风档快速吹干湿衣服 _____________ 【答案】 ①. C ②. 温度越高，分子的运动速率越快 【解析】 【详解】A、金刚石硬度大，因此可以用来切割玻璃，该选项对应关系错误。 B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，但没有消毒杀菌的作用，该选项对应关系错误。 C、空气中的氧气能供给鱼类呼吸，所以清理鱼缸后通入空气可保证鱼类的呼吸需求，该选项对应关系正确。 D、温度越高，分子的运动速率越快，因此用电吹风热风档能更快吹干湿衣服。 故填：C；温度越高，分子的运动速率越快。 三、填空与简答题(本题包括4个小题) 14. 化学与人类的生活息息相关，请回答下列问题。 （1）空气中含量多且可以用作保护气的气体是________(填化学式)。 （2）化石燃料包括煤、石油、______，它们属于_________(选填“可再生能源”或“不可再生能源”)。 （3）煤燃烧时排放的NO2、SO2等污染物会形成酸雨，为减缓酸雨的形成，下列措施合理的是： 。(填序号，多选) A. 禁止使用煤 B. 用天然气替代煤 C. 推广使用脱硫煤 （4）古画用水墨绘制，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质_____。 【答案】（1） N2 （2） ①. 天然气 ②. 不可再生能源 （3）BC （4） 稳定（或不活泼） 【解析】 【小问1详解】 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，且氮气化学性质稳定，可作保护气，故填：N2； 【小问2详解】 化石燃料包括煤、石油、天然气，它们短期内均不能再生，均属于不可再生能源； 【小问3详解】 A、煤是目前主要的能源之一，不能禁止使用煤，不符合题意； B、天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，用天然气替代煤，可以减少二氧化硫等污染物的排放，减少酸雨的形成，符合题意； C、推广使用脱硫煤，可以减少二氧化硫排放，减少酸雨的形成，符合题意。 故选BC； 小问4详解】 古画用水墨绘制，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化。 15. 2025年“中国水周”主题活动核心为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 （1）下列做法符合“中国水周”主题的是 (填字母)。 A. 工业废水直接排入河流，降低处理成本 B. 推广使用节水龙头，提高水资源利用率 C. 大量开采地下水，满足农业灌溉需求 D. 生活污水随意排放，方便日常操作 （2）如图1为电解水的实验示意图。 ①在电解器玻璃管中加满水，电解时，水中常加入少量的氢氧化钠，其作用是______。通电后，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为______。 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到______(选填“a”或“b”)中气体使木条燃烧更旺。 ③写出电解水的化学方程式：____________，该反应说明水是由_______(填元素符号)元素组成的。 （3）在实验探究中，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是__________。 【答案】（1）B （2） ①. 增强水的导电性 ②. 2:1 ③. b ④. ⑤. H、O （3）吸附水中的色素和异味 【解析】 【小问1详解】 A、工业废水直接排入河流，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意； B、推广使用节水龙头，提高水资源利用率，可以节约用水，保护水资源，符合题意； C、大量开采地下水，会造成水资源的浪费，应合理开采，不符合题意； D、生活污水随意排放，会污染水源，应集中处理达标后排放，不符合题意。 故选B； 【小问2详解】 ①纯水几乎不导电，电解时，水中常加入少量的氢氧化钠，其作用是：增强水的导电性； 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管与负极相连，产生的是氢气，b管与正极相连，产生的是氧气，故一段时间后，a、b管内气体体积比约为：2:1； ②由以上分析可知，a管中生成的气体是氢气，b管中的气体是氧气，氧气具有助燃性，故b中气体使木条燃烧更旺； ③水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：； 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的，故填：H、O； 【小问3详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，故其作用是：吸附水中的色素和异味。 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。回答下列问题： （1）图1中，①表示的微粒符号是_______；化学性质相似的是_______(填序号)。 （2）图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是_______；14号元素的相对原子质量是_______。 （3）写出图2中13号元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式_______。 【答案】（1） ①. Cl- ②. ②④ （2） ①. Mg ②. 28.09 （3）Al2O3 【解析】 【小问1详解】 质子数=原子序数，17号元素是氯元素，①中质子数小于核外电子数，表示氯离子，氯离子是氯原子得到1个电子后形成的，从而带上1个单位的负电荷，故氯离子表示为：Cl-； 决定元素化学性质的是最外层电子数，②④的最外层电子数均为7，故化学性质相似； 【小问2详解】 图2中，X元素原子的核电荷数为12，原子序数=核电荷数，12号元素是镁元素，表示为：Mg； 根据图2可知，14号元素的相对原子质量是28.09； 【小问3详解】 13号元素是铝，地壳中含量最多的元素是氧元素，铝元素在化合物中显+3，氧元素显-2，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，化学式为Al2O3； 17. 镁基储氢材料(主要成分 Mg)是极具应用前景的储氢材料。储氢、释氢过程中涉及的部分物质转化如下： （1）储氢过程：该反应属于________(填基本反应类型)。 （2）释氢过程：方法I中，化合价发生改变的元素是_____(填元素符号)。方法Ⅱ中发生反应的化学方程式为__________。下列关于方法I和方法Ⅱ说法正确的是______(填序号，多选)。 A.方法I中的Mg可以循环使用 B.方法Ⅱ比方法I更节能 C.等质量经方法Ⅰ和方法Ⅱ得到的质量相等 【答案】（1）化合反应 （2） ①. Mg、H ②. ③. AB 【解析】 【小问1详解】 根据流程可知，储氢过程中，多种物质生成了一种物质，属于化合反应； 【小问2详解】 氢化镁中，镁元素化合价为+2价，设氢元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+2+2x=0，解得x=-1，而镁中镁元素化合价为0、氢气中氢元素化合价为0，则反应过程中镁、氢元素化合价均改变；方法Ⅱ为氢化镁和水反应生成氢氧化镁和氢气，反应的化学方程式为：； A、镁基储氢材料的主要成分Mg，而方法I可得到镁，故方法Ⅰ中的Mg可以循环使用，该选项说法正确； B、方法Ⅰ需要加热或加压，但方法Ⅱ不需要，则方法Ⅱ比方法Ⅰ更节能，该选项说法正确； C、根据反应前后氢元素的种类和质量不变，由于方法Ⅱ生成的氢氧化镁中也含有氢元素，故两种方法得到的氢气质量不相等，该选项说法错误； 故选：AB。 四、实验题(本题包括2个小题) 18. 航天化学实验小组的同学正在进行气体制取实验，请你结合下列实验装置，一起参与探究，并完成下列有关问题。 （1）图中仪器①的名称是_______。 （2）若用加热高锰酸钾，用装置D反应制取氧气的化学方程式为__________，装置D的不足之处是__________。 （3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是__________。若用装有澄清石灰水的图2装置检验某气体是否为二氧化碳，则气体应从______(选填“a”或“b”)通入。 （4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。现实验室制取较纯净的甲烷应选用的制取装置是_______(填字母)。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. 试管口没有放一团棉花（合理即可） （3） ①. 可以控制反应的发生与停止 ②. a （4）DF 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器①的名称是：锥形瓶； 【小问2详解】 加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 加热高锰酸钾制取氧气时，试管口需放一团棉花，防止试管内固体粉末进入导管堵塞装置，装置D试管口未放置棉花； 【小问3详解】 装置C中，关闭弹簧夹时，试管内压强增大，盐酸被压入长颈漏斗，与大理石分离，反应停止；打开弹簧夹，盐酸流下与大理石接触，反应继续，因此优点是可以随时控制反应的发生与停止； 用澄清石灰水检验二氧化碳时，气体需从长导管a通入，使气体与石灰水充分接触，确保检验现象明显； 【小问4详解】 实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，属于固体加热反应，发生装置可选D；甲烷难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选F。 19. 航天兴趣小组用炭和氧化铜进行如图实验。 （1）实验现象：甲中固体由黑色变成红色，乙中澄清石灰水(变浑浊。甲试管中的化学方程式是__________，酒精灯加网罩的目的是_________。 （2）实验结束：待甲试管冷却后再把粉末倒在纸上的原因_______。 实验分别对两支试管中物质进行称量，甲试管中物质减轻m₁，乙试管中物质增重m₂，结果发现 兴趣小组讨论得出可能原因：一是CO2 没有被完全吸收；二是气体可能还含CO。为了弄清气体的成分，小组继续设计如下探究实验。 【提出问题】炭与氧化铜反应生成气体的成分是什么? 【作出猜想】猜想一：CO₂；猜想二: CO₂和CO;猜想三: CO （3）经分析肯定错误的是猜想三，因为澄清石灰水变浑浊，说明一定有CO₂生成，化学方程式为__________。 【查阅资料】氢氧化钠浓溶液能充分吸收CO2。 【进行实验】如图所示 【实验报告】 （4） 实验现象 实验结论 B 中澄清石灰水变浑浊 猜想二成立 观察到_____________。 【交流反思】 （5）i.CO的可能来源是________ ii.从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是_________。 【答案】（1） ①. ②. 集中火焰，提高温度   （2）防止生成的铜在高温下与空气中的氧气反应又生成氧化铜 （3） （4）D中黑色固体变红色，E中澄清石灰水变浑浊 （5） ①. CO2​和过量的碳在高温条件下反应生成CO ②. 没有进行尾气处理 【解析】 【小问1详解】 碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：；加网罩可让酒精灯火焰更集中，从而达到更高的温度，满足反应所需条件； 【小问2详解】 待甲试管冷却后再把粉末倒在纸上的原因是：防止生成的铜在高温下与空气中的氧气反应又生成氧化铜； 【小问3详解】 二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 猜想二成立，即气体为CO2​和CO，CO能还原氧化铜，使黑色氧化铜变为红色铜，同时生成CO2​，使 E中澄清石灰水变浑浊； 【小问5详解】 ⅰ、当碳过量时，会与生成的CO2​继续反应生成CO； ⅱ、一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染空气，该装置缺少处理未反应的CO的装置。 五、计算题(本题包括1个小题) 20. 石灰石是生产水泥的原料之一，某水泥厂对石灰石的质量要求之一为碳酸钙含量不低于80%。化学小组同学按下图对某石灰石样品进行实验，石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水，最后成为滤渣)。请回答下列问题： （1）实验中，过滤操作中，玻璃棒的作用是________。 （2）样品中碳酸钙的质量分数是________。 （3）若没有对滤渣进行干燥就称量，会导致碳酸钙的含量________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。 （4）计算实验过程中产生二氧化碳的质量(写出根据化学方程式计算过程) 【答案】（1）引流 （2）76.9% （3）偏小 （4）解：样品中碳酸钙的质量为10g； 设：实验过程中产生二氧化碳的质量是x x=4.4g 答：实验过程中产生二氧化碳的质量是4.4g。 【解析】 【小问1详解】 过滤时，玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出； 【小问2详解】 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应后剩余3g滤渣，说明参加反应的碳酸钙的质量为13g-3g=10g，样品中碳酸钙的质量分数为：； 【小问3详解】 如果过滤后，滤渣未经干燥就称量，则所测杂质的质量中含水的质量，使得杂质的质量偏大，导致所测碳酸钙的质量分数偏小； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度九年级第一次质检试卷 化 学 说明：1.本卷共有5大题，20小题。全卷满分70分。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 本卷可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。) 1. 国家档案馆馆藏着大量珍贵的历史文件、契约文书以及科研领域的核心技术档案，这些资料需要长期保存数百年甚至更久。因此书写时最好使用 A. 铅笔 B. 圆珠笔 C. 蓝墨水笔 D. 碳素墨水笔 2. 下列基本实验操作中正确的是 A. B. C. D. 3. 下列既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A. 二氧化碳和水生成碳酸 B. 石蜡燃烧 C. 一氧化碳燃烧 D. 电解水 4. 1777 年瑞典化学家舍勒在《火与空气》一书中将空气中一种可以支持燃烧、维持生命的气体称为“火空气”，现代把“火空气”命名为 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 5. 下列有关“守恒”的叙述中，正确的是 A. 镁带在空气中燃烧后，生成物的质量跟原镁带的质量相等 B. 在反应 中的X的化学式是 NO C. 加热15.8g KMnO4，充分反应后，剩余固体的质量变为14.2g，则在反应中共消耗了 1.6g高锰酸钾 D. 某可燃物燃烧后生成的产物中有CO2、CO和SO2，该物质一定含有碳、硫、氧元素 6. 赤壁之战中，周瑜火烧曹军战船，利用苦肉计诈降后，点燃引火物。下列关于燃烧与灭火的认识，不正确的是 A. 火烧赤壁时，借东风可以为燃烧提供充足的氧气 B. 冲向曹营的战船身上涂油脂是为了增加可燃物 C. 船上柴草着火，若发生不完全燃烧生成一氧化碳和水，可说明柴草中含有碳、氢、氧元素 D. 战船的木质结构属于可燃物 7. 据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 该反应中有一种氧化物 B. 该反应中各元素化合价都没有发生改变 C. 反应前后，新型催化剂的性质不变 D 化学反应前后分子种类、数目不变 8. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是 A. 化学观念：氧气可使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性 B. 科学思维：化学变化中一定有物理变化，则物理变化中一定有化学变化 C. 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中，约1s后取出，探究火焰哪层温度最高 D. 科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火 9. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：下列说法不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量(g) 56 18 2 0 反应后的质量(g) 10 0 2 x A. x为62 B. 参加反应的乙的质量为18g C. 参加反应的甲物质的质量为46g D. 丙物质可能不做催化剂 10. 某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示，下列判断正确的是 A. 蜡烛燃烧过程中， a点容器内氮气体积分数为84% B. 红磷燃烧过程中，容器内物质总质量： b点=c点 C. 红磷燃烧过程中，产生的五氧化二磷质量： b点>c点 D. 若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3% 二、选择填充题(本题包括3个小题。先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处再补充一个符合题意的答案。) 11. 化学在生产、生活中应用广泛。下列属于化学变化的是________ A.活性炭净水 B.粮食酿酒 C.干冰降雨 D. _____________ 12. 下列化学用语正确是________ A.4个氢原子: 2H2 B.2个碳酸根离子： C.2个铁离子: 2Fe2+ D.1个水分子: ___________ 13. “劳动是一切幸福的源泉。”下列劳动实践与对应的化学知识正确的是________ 选项 劳动实践 化学知识 A 用金刚石切割玻璃 金刚石在常温下稳定性强 B 用活性炭等材料制作净水器 活性炭具有消毒杀菌的作用 C 清理家中的鱼缸并通入空气 空气中的氧气能供给呼吸 D 用电吹风热风档快速吹干湿衣服 _____________ 三、填空与简答题(本题包括4个小题) 14. 化学与人类的生活息息相关，请回答下列问题。 （1）空气中含量多且可以用作保护气的气体是________(填化学式)。 （2）化石燃料包括煤、石油、______，它们属于_________(选填“可再生能源”或“不可再生能源”)。 （3）煤燃烧时排放的NO2、SO2等污染物会形成酸雨，为减缓酸雨的形成，下列措施合理的是： 。(填序号，多选) A. 禁止使用煤 B. 用天然气替代煤 C. 推广使用脱硫煤 （4）古画用水墨绘制，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质_____。 15. 2025年“中国水周”主题活动核心为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 （1）下列做法符合“中国水周”主题的是 (填字母)。 A 工业废水直接排入河流，降低处理成本 B. 推广使用节水龙头，提高水资源利用率 C. 大量开采地下水，满足农业灌溉需求 D. 生活污水随意排放，方便日常操作 （2）如图1为电解水的实验示意图。 ①在电解器玻璃管中加满水，电解时，水中常加入少量的氢氧化钠，其作用是______。通电后，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为______。 ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到______(选填“a”或“b”)中气体使木条燃烧更旺。 ③写出电解水的化学方程式：____________，该反应说明水是由_______(填元素符号)元素组成的。 （3）在实验探究中，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是__________。 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。回答下列问题： （1）图1中，①表示的微粒符号是_______；化学性质相似的是_______(填序号)。 （2）图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是_______；14号元素的相对原子质量是_______。 （3）写出图2中13号元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式_______。 17. 镁基储氢材料(主要成分 Mg)是极具应用前景的储氢材料。储氢、释氢过程中涉及的部分物质转化如下： （1）储氢过程：该反应属于________(填基本反应类型)。 （2）释氢过程：方法I中，化合价发生改变的元素是_____(填元素符号)。方法Ⅱ中发生反应的化学方程式为__________。下列关于方法I和方法Ⅱ说法正确的是______(填序号，多选)。 A.方法I中的Mg可以循环使用 B.方法Ⅱ比方法I更节能 C.等质量经方法Ⅰ和方法Ⅱ得到的质量相等 四、实验题(本题包括2个小题) 18. 航天化学实验小组的同学正在进行气体制取实验，请你结合下列实验装置，一起参与探究，并完成下列有关问题。 （1）图中仪器①的名称是_______。 （2）若用加热高锰酸钾，用装置D反应制取氧气化学方程式为__________，装置D的不足之处是__________。 （3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是__________。若用装有澄清石灰水的图2装置检验某气体是否为二氧化碳，则气体应从______(选填“a”或“b”)通入。 （4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。现实验室制取较纯净的甲烷应选用的制取装置是_______(填字母)。 19. 航天兴趣小组用炭和氧化铜进行如图实验。 （1）实验现象：甲中固体由黑色变成红色，乙中澄清石灰水(变浑浊。甲试管中的化学方程式是__________，酒精灯加网罩的目的是_________。 （2）实验结束：待甲试管冷却后再把粉末倒在纸上的原因_______。 实验分别对两支试管中物质进行称量，甲试管中物质减轻m₁，乙试管中物质增重m₂，结果发现 兴趣小组讨论得出可能原因：一是CO2 没有被完全吸收；二是气体可能还含CO。为了弄清气体的成分，小组继续设计如下探究实验。 【提出问题】炭与氧化铜反应生成气体的成分是什么? 【作出猜想】猜想一：CO₂；猜想二: CO₂和CO;猜想三: CO。 （3）经分析肯定错误的是猜想三，因为澄清石灰水变浑浊，说明一定有CO₂生成，化学方程式为__________。 【查阅资料】氢氧化钠浓溶液能充分吸收CO2。 【进行实验】如图所示 【实验报告】 （4） 实验现象 实验结论 B 中澄清石灰水变浑浊 猜想二成立 观察到_____________。 【交流反思】 （5）i.CO可能来源是________ ii.从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是_________。 五、计算题(本题包括1个小题) 20. 石灰石是生产水泥的原料之一，某水泥厂对石灰石的质量要求之一为碳酸钙含量不低于80%。化学小组同学按下图对某石灰石样品进行实验，石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水，最后成为滤渣)。请回答下列问题： （1）实验中，过滤操作中，玻璃棒的作用是________。 （2）样品中碳酸钙的质量分数是________。 （3）若没有对滤渣进行干燥就称量，会导致碳酸钙的含量________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。 （4）计算实验过程中产生二氧化碳的质量(写出根据化学方程式计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $