第八单元达标检测 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 本单元卷以文化传承与时代精神为核心，通过多文本阅读（含中外纹样变迁、历史人物思辨）与情境化写作，适配高中语文单元复习，强化文化自信与思维能力，覆盖论述类、文学类文本阅读及综合表达等关键能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|9题/35分|论述类文本分析、文学形象鉴赏|材料Ⅰ对比商周至明清动物纹样与中外卷草纹变迁，考察信息整合与文化思辨；材料Ⅱ以苏武与宋徽宗对比，深化历史人物精神内涵| |文言文阅读|5题/20分|断句、翻译、比较分析|结合《宋史》与《六国论》，对比钱俶与六国君主决策，培养辩证思维| |写作|1题/60分|材料作文|引用方志敏等名言，融合革命文化与当代奉献精神，引导价值认同与审美创造|

第八单元过关检测试题参考答案 1.B　“隋唐时期动物图案的造型……具有躯体肥壮、形象丰美等特征”错。由材料一“躯体肥壮，形象丰美，性格温驯，动态安详，是盛唐以后动物造型的特征”可知，“躯体肥壮、形象丰美”是盛唐以后动物造型的特征。 2.A　B.“因此”错。由材料一“由于当时的青铜器和天命神权等……及云雷纹，使之神秘化”可知，“商周时期的青铜器器体造型的社会意义大于实用意义”与“采用在鸟兽形器体周身普遍刻画兽面纹及云雷纹的手法，使天命神权神秘化”之间没有因果关系。C.“明清时期的动物图案”错，材料一说的是“明清时期……图案造型……动物图案除民间剪纸、少数民族刺绣、蜡染等……强烈艺术感染力的作品”，可见选项扩大了范围。D.“花鸟画……体现出了……”错，材料二说的是“以卷草纹为代表的植物纹样完全取代了以云气和动物为主体的纹样……这也正如花鸟画自唐代开始成为一门独立的画科一样……重大影响”。 3.D　材料二尾段观点：中国传统图案体系在借鉴外来艺术形式时充分表现出一种罕见的适应能力与再生能力。D选项所述是器型的再创造，不属于图案。 4.B　根据材料二的相关内容可知，唐代的流行纹样是以卷草纹为代表的植物纹样取代了以云气和动物为主体的纹样，促使人们的审美意识整体转向了愉悦心情的植物。B项是以植物花卉为纹样的卷草纹，其他三项都是以云气和动物为主体的纹样。 5.【答案】材料一、材料二的论说对象分别是动物纹样、卷草纹。材料一侧重论述不同时代、社会的审美情趣被赋予哲理观念，对纹样图案的影响；材料二侧重论述中外交流融合以及本土化给纹样图案带来的影响。 【解析】由材料一“动物纹样是实用美术中应用极广的装饰……有自己的象征意义”等可知，论说对象是动物纹样。由材料二“威廉·莫里斯的莨苕叶纹其实是一种以波状藤蔓为主要结构的卷草纹”等可知，论说对象是卷草纹。 由材料一“商周时期的动物纹样有……等主要类型”“浮华性少……是秦汉艺术和动物图案的特色”“隋唐时期动物图案……动态安详，是盛唐以后动物造型的特征”“宋以后流行的吉祥图案……明清时期追求……动物图案除……有强烈艺术感染力的作品”等可知，材料一侧重论述不同时代、社会的审美情趣被赋予哲理观念，对纹样图案的影响。由材料二“威廉·莫里斯的莨苕叶纹……叶形多呈掌状”“在中国魏晋时期，卷草纹……也被称为忍冬纹”“到了唐代，匠师们……又称其为唐草纹”“卷草纹这种外来的艺术样式……不同于西方世界的审美趣味”“从忍冬纹到唐草纹……最终形成了与本土相匹配的艺术风格”等可知，材料二侧重论述中外交流融合以及本土化给纹样图案带来的影响。 6.C　“屈辱的囚徒生活使他逐渐醒悟”错误。由原文“他不想当囚徒……最擅长的表达方式”“他再也提不起精神画画。画什么？画大雁？大雁已经严重地伤害了他的自尊”“他一心寻死，可是狱吏不准，他就死不成，挣挣扎扎，凄凄苦苦，等了八年，方才遂愿”可知，屈辱的囚徒生活并没有使宋徽宗醒悟。 7.C　“对宋徽宗艺术修为的赞叹，也寄寓了作者对其无法掌握自己命运的同情”错误。由原文“他的手却无可救药，墨渍和颜料深深嵌入掌纹，再也无法洗净”可知，“锁定”一词表达了作者对宋徽宗文化身份的认定，选项属于过度解读。 8.【答案】①宋徽宗希望大雁为他传递求救信息，体现其阶下囚的身份和政治上的软弱和无能。②大雁不听从宋徽宗的摆布，凸显了他被囚禁时的无奈与无助。③宋徽宗将大雁写进诗作，传达出他对家国的思念。④大雁对苏武与宋徽宗的态度一致，但他们对大雁的态度不同，表现了二人的不同心境，体现了他们面对囚徒生活的不同态度，决定了他们的不同结局。 【解析】由“他要找一只鸟，这只鸟在中华文化中叫大雁……没错，是命令，这是宋徽宗最擅长的表达方式”可知，宋徽宗想让大雁帮助其传递求救的信息，身为阶下囚的他体会到了身不由己的无力感，转而求助于大雁，体现了宋徽宗政治上的软弱和无能。 由“成了囚徒他才明白，宣纸之外的鸟类根本不听他的话……一只大雁也没有”“他的忍受力被不听话的大雁彻底击毁了”可知，大雁没有帮助宋徽宗达成愿望，被囚禁的人就算是曾经的皇帝也是无可奈何。 由“大雁具有慈悲心……传递这条求救信息”和“彻夜西风撼破扉……目断天南无雁飞”可知，宋徽宗将大雁写进诗中，传达出他的家国之思。 由“大雁对两个囚徒的态度是一致的，并不管谁是昏君谁是忠臣”可知，苏武和宋徽宗都仰慕大雁的自由，但大雁对两人的态度并不因为两人身份地位的不同而有所不同，但他们对大雁的不同态度表达了他们不同的心境，体现了他们面对囚徒生活的不同态度，也决定了他们的不同结局。 9.【答案】①“同样沉重”，因为二人都是阶下囚的身份，都承受了肉体上和精神上的双重折磨。②宋徽宗将治理国家置于末位，成为阶下囚后依然只想发号施令，归国无望后一心寻死，是愧对家国的昏君，因而灵魂无法飘回故乡，也不被后人认可。③苏武被囚后，能够接受现实，忍辱负重，保持气节，无愧于家国，因而灵魂能够飘举升空，流芳百世。 【解析】由“他就是直接从皇帝沦为阶下囚的宋徽宗”可知，“宋朝的这个囚徒灵魂沉重”指的是宋徽宗；由“苏武成了一群公羊的囚徒”可知，“汉朝的那个囚徒际遇同样沉重，可是……能够飘举升空”指的是苏武。他们二人都是阶下囚的身份，都承受了肉体上和精神上的双重折磨。 “他就是直接从皇帝沦为阶下囚的宋徽宗”“于是这个囚徒抛弃初心……他不想当囚徒……是命令，这是宋徽宗最擅长的表达方式”“他一心寻死，可是狱吏不准……等了八年，方才遂愿”，身为皇帝的宋徽宗，成为阶下囚后，依然只想发号施令，先抛弃初心，被救无望后又一心寻死，丝毫不关心国家与百姓的命运，是愧对家国的昏君。因而，宋徽宗际遇沉重，灵魂也是沉重的。 “就这样，苏武成了一群公羊的囚徒”“人生的断崖式下跌，这个现实……要像湖边的苔藓、洞中的老鼠那样低矮卑贱地活下去……保持气节，就是大节不亏了”，苏武被囚后，面对无尽期的流放，能够接受现实，忍辱负重，可以放弃一切，唯有汉节不丢，担当好“汉使”的职责，宁死不屈，保持气节。因而，苏武虽然际遇“同样沉重”，但其灵魂中“有轻盈的成分”，所以他能够飘举升空。 10.【答案】B C F（3分）钱俶神情恳切地对亲信说道：天下大势与人心所向已然确定，割据一方只会让百姓饱受战乱之苦。我怎能吝惜这一方土地，反倒连累苍生呢？ 俶慨然谓所亲曰/天时人事已定/割据徒苦生民/吾何爱寸土以累百姓哉 11【答案】C A. 爱：吝啬、贪恋 ； 爱惜、守护 释义不同 B. 助词‌，‌取消句子独立性；‌之代指秦军‌ C. 终：均为最终、终其一生 释义完全相同 D. 缴纳、上交；考察并‌采纳‌正确的言论（诸葛亮《出师表》） 12【答案】C 【解析】曲解文意。原文明确“非迫于兵威”，钱俶是主动审时度势、体恤百姓而归宋，并非被武力逼迫。 13（1）钱俶归顺宋朝，并不是被军队威势逼迫，而是审察时势、顺应大道、体恤安抚百姓的举动。 【得分点】被动句式（迫于兵威）；审时顺道：审察时势、顺应大道；恤民：体恤安抚百姓；句意通顺1分 （2）不贿赂秦国的国家，因为贿赂秦国的国家而灭亡，原因是失去了强大的外援，不能独自保全。 【得分点】以（因为）；盖（表原因）大概，原来是；完：形容词用作动词，保全。句意1分 14【答案示例】（3分） ①本心与动机不同：六国“惜地”是自私苟安、贪图一隅之利，割地赂秦、自取衰败；钱俶“弃地”是舍弃个人王权私利，以百姓安危为重。 ②对大势的认知不同：六国逆势求和，违背天下一统大势；钱俶认清天时人事，主动顺应大一统潮流。 ③ 行为性质不同：六国是妥协退让、自毁国力的亡国之举；钱俶是顺势安民、顾全大局的明智之举。 【译文】 钱俶，是吴越国的君主。自从唐朝末年天下动荡纷乱，各地藩镇将领各自割据一方，战火连年不断。等到宋太祖、宋太宗开创大宋基业，中原地区安定下来，天下渐渐走向统一。 身边的大臣多次劝谏钱俶说：“吴越之地江河环绕、大海依托，占据天然险要地势，粮草财物储备富足，足以保住世代基业，没必要归顺朝廷。”钱俶神情恳切地对亲信说道：天下大势与人心所向已然确定，割据一方只会让百姓饱受战乱之苦。我怎能吝惜这一方土地，反倒连累苍生呢？于是他将吴越十三州的土地、军队全部登记造册，献上奏章归顺宋朝都城。当时的世人都敬佩他的大义，将这件事称作纳土归宋。 钱俶归顺宋朝，并非是被宋朝武力逼迫，而是审度时局、顺应正道、体恤安抚百姓的抉择。吴越全境没有遭受战火荼毒，东南百姓得以安稳生活、劳作谋生。宋太宗赞许他的诚心忠义，给予他极高的礼遇优待，钱俶一生都备受恩宠，荣耀从未消减。 15【答案】D 【解析】D项，尾联语言浅显直白，并非冷峻奇诡。 16【答案】①首联写隐入云烟、充满瘴气的江水，极目远眺，想象长满黄茅的大地尽头应该就是大海了。暗指贬谪之地偏僻荒凉。②中间两联用象迹、蛟涎、射工、飓母四种事物，曲折反映出当地的荒凉落后和自己处境的险恶，含蓄表达了诗人贬谪南来充满忧惧的复杂心情。③尾联写虽因谗言被贬忧虑之事很多，但诗人不想虚度光阴，想在被贬谪之后有所建树。 17（1）举先王之政　兴利除弊 （2）至丹以荆卿为计　始速祸焉 （3）念高危则思谦冲而自牧　乐盘游则思三驱以为度 （4）未云何龙　不霁何虹 参考答案与详细解析 18. （每空2分，共4分）（递进）：而且；（必要条件）：才 解析：递进关系，体现AI影响的广度与深度；必要条件关系，完善监管是AI良性发展的必备前提，贴合语段辩证逻辑。 19. （每处2分，共4分）泛烂→泛滥；因噎费食 → 因噎废食 20. 原句语病共两处：语义重复、语序不当（每处2分，共4分） ① 语义重复：“盲目追捧、全盘盲从”语意重叠，删去其一（盲从含追捧之意）。 ② 语序不当：逻辑顺序错乱，应先“规范治理”，再“包容创新”。 修改后：既不能盲目追捧，也不能全盘否定、一味排斥，只有在规范治理中包容创新，才能护航人工智能产业行稳致远。 21. （3分）答案：B原文冒号作用：总说与分说，引出下文阐释内容 A：引用名言 B：总起分述，列举具体内容（与原文一致）C：解释说明内心想法D：总结上文 22. 语句补写（每空2分，共4分） ① 技术本身并无优劣、善恶之分② 如若缺乏约束与规范 解析：① 承接前文人们对AI的担忧，转折引出“人决定技术价值”，衔接自然； ② 对应前文“解放生产力”的利好，转折引出技术乱象，形成正反辩证对比，贴合全文立意，字数符合要求。 23【写作指导】材料以“爱国情怀”为主题，选择方志敏、陶行知、黄大年三人的言论，三则材料有较紧密的逻辑关联：方志敏的话关键词是“相信”，强调对国家前途与发展的信心；陶行知的话关键词是“本分”，强调个体对国家的责任与义务；黄大年的话关键词是“献身”，强调个人价值的实现与人类历史（国家）发展的关系。可以选择其中一点或几点立意、构思、行文。 可以从“个人与国家”“信念与行动”“爱国的践行方式”等角度立意，下面为你提供一篇参考范文： 以微末之躯，铸家国之光 方志敏在黑暗中仍坚信中国必有光明前途，陶行知说爱国是每个人的本分，黄大年愿做浪花汇入推动历史的洪流。三句跨越时空的话语，共同指向一个朴素的真理：个人的微光，终能汇聚成照亮家国前路的星河。 爱国从不是空洞的口号，它首先是对祖国前途的坚定信念。方志敏身陷囹圄，面对山河破碎、国弊民穷的现实，却从未动摇对光明的期许。这份信念，是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的赤诚，是江姐在渣滓洞绣红旗时的憧憬，是一代代中国人在至暗时刻里不肯熄灭的火种。正是这份信念，让我们在近代的屈辱中从未沉沦，在艰难的探索中始终向前，一步步走出了属于中国的光明道路。 爱国更是每个人义不容辞的本分，是把“国家是大家的”刻进骨血里的担当。从范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当，到顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊，再到今天无数普通人的坚守：戍边战士在喀喇昆仑高原用身躯筑起界碑，扶贫干部在山乡田野间奔波忙碌，快递小哥、环卫工人在平凡岗位上守护城市运转……他们没有惊天动地的壮举，却用点滴行动践行着“爱国本分”的承诺。国家从来不是抽象的符号，而是由每一个“我”组成的共同体，每个人的微光，都在为家国的灯火添柴。 而最高贵的爱国，是把个人的生命融入时代的洪流，让微小的浪花成为推动历史向前的力量。黄大年放弃国外优渥的条件，回国投身科研，用毕生所学推动中国地球物理事业的发展；张桂梅扎根大山数十年，创办免费女子高中，让上千名女孩走出大山改变命运；无数航天人隐姓埋名，托举“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”探日的梦想。他们如同一朵朵浪花，汇入时代的洪流，让个人的价值在推动国家进步、历史发展中得以实现。 今天的我们，生在红旗下，长在春风里，不必再面对方志敏那样的绝境，却依然需要传承这份信念与担当。或许我们只是普通的学生、平凡的劳动者，但只要我们心怀对家国的热爱，坚定对前途的信念，在自己的岗位上发光发热，就是在为祖国的光明前途添砖加瓦。 以微末之躯，铸家国之光。愿我们都能做一朵奔腾的浪花，汇入时代的洪流，用信念锚定方向，用担当书写热爱，让个人的微光，照亮祖国更辽阔的远方。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八单元单元测评试题 （时间：150分钟　满分：150分） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1—5题。 材料一： 动物纹样是实用美术中应用极广的装饰，它以动物的自然形象为依据，可又不是动物自然属性的摹写，它以自己的形象内涵，赋予人们某种哲理观念，以表达时代、社会的审美情趣，因此动物图案常常具有自己的象征意义。 商周时期的动物纹样有器形化立体造型、简化写实型立体造型、侧影式分离组合型适形造型、侧影式写实简化适形造型、侧影式简化变体型适形造型等主要类型。器形化立体造型用于青铜酒器尊、彝造型为最多。由于当时的青铜器和天命神权等内涵相关，因此器体造型的社会意义大于实用意义，主要手法是在鸟兽形器体周身刻画兽面纹及云雷纹，使之神秘化。简化写实型立体造型以河南安阳殷墟妇好墓出土的商代各种鸟兽形玉器为代表，动物的形体结构只用几根简单的线条加以刻画。侧影式分离组合型适形造型是商周青铜器主要的纹样造型方法，主要题材有饕餮纹、龙纹、夔纹等。 秦汉正处于封建大一统的历史时期，秦始皇兼并六国，汉武帝击破匈奴，都表现了气势磅礴的创业精神。秦汉时期的动物纹样，从一个侧面反映了这种进取精神。汉代各地工艺美术的形式，也有明显的地方特点，山东嘉祥画像石造型严谨，江苏睢宁画像石造型细致，四川画像石造型自然。浮华性少、朴实性多，静止性少、跃动性多，幻想性少、写实性多，是秦汉艺术和动物图案的特色。 隋唐时期动物图案的造型承袭了秦汉现实主义的艺术传统，例如唐昭陵刻着六匹骏马，通过战马来歌颂开国皇帝的功绩，激励后人恪守祖业。唐代经济文化空前繁荣，动物图案随着文化的发展，充实了寓意内涵，洋溢着诗情画意和生活情调。躯体肥壮，形象丰美，性格温驯，动态安详，是盛唐以后动物造型的特征。唐代动物纹样造型吸收外来文化的滋养，形式更为多样化。最明显的例子是受到波斯联珠纹形式的影响，联珠纹是波斯萨珊王朝的花纹，这类纹样在丝绸之路出土的织锦中极为多见。 宋代的封建政治走向下坡路，已经失去了向上发展的生气，动物纹样从此失去了创造性。宋以后流行的吉祥图案，用动植物和人造物的谐音或借形喻义，表达某种吉祥的含义。明清时期追求“图必有意，意必吉祥”，图案造型渐趋定型化、形式化，动物图案除民间剪纸、少数民族刺绣、蜡染等直接从生活中获得灵感的作品，具有质朴的生活气息，拙稚动人，能以田园风格打动人心而有高度的艺术水平之外，很少再有具有强烈艺术感染力的作品。 （摘编自《中国历代装饰纹样简述》） 材料二： 19世纪英国设计师威廉·莫里斯被视为现代设计的先驱，他通过自己的艺术实践将东方图案转化为经典的欧洲纹样，比如他设计的莨苕叶纹，叶子和花朵围绕S形主茎进行各种翻转和弯曲，极富柔韧性的波状线条使人在视觉上和心理上产生一种愉悦感。这种具有想象力的植物形态又启蒙了欧洲的新艺术运动。 威廉·莫里斯的莨苕叶纹其实是一种以波状藤蔓为主要结构的卷草纹，这种纹样最早见于古希腊罗马时期的建筑和陶器上，叶形多呈掌状。实际上，早在公元前4世纪上半叶，随着亚历山大从爱琴海畔远征中亚、印度，卷草纹便开始向东方传播，一路浸渗了多种风格，在不同地域表现出不同样式。 在中国魏晋时期，卷草纹主要以金银花的茎蔓为原型，经过提炼加工后，形成了花瓣细长、叶形简练的S形波状装饰带，也被称为忍冬纹，主要用作建筑的边饰，如门框、碑刻等的边饰。 到了唐代，匠师们大胆地在波状结构中添加了不同种类的花卉、枝叶、果实，形成了忍冬卷草、葡萄卷草、莲花卷草、牡丹卷草等不同形式，这种变幻莫测的组合形式更是给人以无尽的想象空间，成为唐代的流行纹样，所以，日本人又称其为唐草纹。更为重要的是，由于唐代强盛的国力和繁荣的经济，以卷草纹为代表的植物纹样完全取代了以云气和动物为主体的纹样，促使人们的审美意识整体转向了愉悦心情的植物，这也正如花鸟画自唐代开始成为一门独立的画科一样，体现出了面向自然、重视人性的新趣味，这对以后中国图案艺术的发展和整体审美意向产生了重大影响。 卷草纹这种外来的艺术样式，在落足中国的土壤后，本土匠师们主动追寻艺术表现的丰富性，灵活调整变化，使其形成了一种本土化的新样式，表现出全然不同于西方世界的审美趣味。比如古希腊的掌状叶纹、拜占庭的华丽卷草等，都体现出一种井然有序的理性美感，而中国的卷草纹则通过舒展回转的曲线产生了一种富有韵律的流动感，其连绵起伏、生机勃勃的视觉形象又被赋予多福多寿、长寿万年的吉祥寓意。 从忍冬纹到唐草纹，我们看到中国传统图案体系在借鉴外来艺术形式时充分表现出一种罕见的适应能力与再生能力。古代匠师们以高超的应变能力和高度的艺术素养，大胆地将来自不同地域的艺术形式进行利用和转化，最终形成了与本土相匹配的艺术风格，这正是中国传统图案形成其永恒而独特魅力的重要基础。 （摘编自《吉祥寓意 东方审美——传统装饰图案的融合与变迁》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.秦汉时期动物图案具有浮华性少、朴实性多，静止性少、跃动性多，幻想性少、写实性多的特色。 B.隋唐时期动物图案的造型承袭了秦汉现实主义的艺术传统，具有躯体肥壮、形象丰美等特征。 C.魏晋时期的忍冬纹，主要原型为金银花茎蔓，经提炼加工后，主要用于建筑的边饰。 D.卷草纹源于西方，落足中国后，形成了一种本土化新样式，表现出全然不同于西方的审美趣味。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A.动物纹样能够表达时代、社会的审美情趣，动物图案常常具有自己的象征意义，而时代特征也影响着动物纹样的特点。 B.商周时期的青铜器器体造型的社会意义大于实用意义，因此采用在鸟兽形器体周身普遍刻画兽面纹及云雷纹的手法，使天命神权神秘化。 C.明清时期的动物图案，直接从生活中获得灵感，具有质朴的生活气息，以田园风格打动人心，很少再有具有强烈艺术感染力的作品。 D.花鸟画自唐代开始成为一门独立的画科，体现出了面向自然、重视人性的新趣味，对以后中国图案艺术的发展和整体审美意向产生了重大影响。 3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二尾段观点的一项是（ ）（3分） A.《隋书》记载，“波斯尝献金绵锦袍，组织殊丽。上命稠为之。稠锦既成，逾所献者，上甚悦”。 B.波斯风格联珠纹，传入中国后其中间的动物纹逐渐消失，纹样外围的花卉团窠环越来越大，形成了花卉团窠纹样，即宝相花。 C.唐代窦师纶吸收外来的图案题材和表现技法，洋为中用，创造出许多绫、锦的新花样，这些图案被称为“陵阳公样”。 D.在玻璃八棱杯流入唐朝之后，工匠仿制出了陶瓷质八棱杯，并开创了带把手的八棱杯。 4.根据材料二的相关内容，下列选项中最有可能是唐代流行纹样的一项是（ ）（3分） A. B. C. D. 5.材料一、材料二的论说对象分别是什么？分别主要从哪个方面展开论述的？请简要概括。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成6—9题。 北方，两个囚徒 马 温 中国古籍中的“北海”就是如今的贝加尔湖，去过的人都说湖光山色美得让人窒息。还有一首歌，歌名就叫《贝加尔湖畔》，说那里春风沉醉，绿草如茵，篝火照亮整个夜晚。这是所有人的观感吗？不见得，至少有个人会缓缓站起来，抖落衣尘说，我来讲讲北海的冬天吧。北海的冬天，一月开始结冰，冰层厚达一米，平均气温零下三十八摄氏度，直到五月来临，湖面才解冻。讲故事的人叫苏武：牧羊人苏武，受难者苏武，大英雄苏武，爱国者苏武，但首先，他是外交官苏武。 在汉朝，将一个人变成外交官是极简单的事，皇帝将一根竹竿赐给他，他就成了外交官。竹竿上垂挂着装饰物，因而被敬称为“汉节”，手持汉节，你就是代表国家的使臣。谁知到了匈奴，祸从天降，苏武被诬和一场流产政变有牵连，百口难辩，只好认罚。匈奴王交给他一群公羊，罚他到北海去放牧。苏武问：“哪天放我归汉？”匈奴王一脸坏笑：“等公羊生了小羊再议吧！” ①就这样，苏武成了一群公羊的囚徒。 人生的断崖式下跌，这个现实，他非得接受，否则熬不了十九年。“接受”就是不让自己紧绷绷地活在某种意识形态中，不端架子不纠结，该放羊就放羊，该睡觉就睡觉，要像湖边的苔藓、洞中的老鼠那样低矮卑贱地活下去，一切都可以放弃，但汉节那根竹竿不能丢，这就是保持气节，就是大节不亏了。心理调适完成后，持节放羊的苏武出现在北海就再也没有违和感了。羊角撞开栅门，雪狼窥视，鸿鹄长唳，冰湖化解，白云飘，树冠摇，掠过一阵风，吹乱苏武的雪鬓霜髯，这都是北海牧羊的日常。 公羊不生崽，流放也就无尽期。②苏武吹笳大概总是不成腔调，一些断续的音，夹杂着沉默，像一头受伤的驯鹿，吃力地将一个个长夜拖走。待到有一天苏武归汉，他会指指胡笳，说它的腔子里存了十九年的昏暗。 从大使混到囚徒，苏武真是个倒霉蛋。但历史上还有比苏武更过分的人，他就是直接从皇帝沦为阶下囚的宋徽宗。 做了囚徒的人都喜欢仰面看天。天上有鸟，鸟会飞，他若变成鸟就能重获自由，可是人怎么会飞呢？于是这个囚徒抛弃初心，转变思路，开始在天空搜寻：他要找一只鸟，这只鸟在中华文化中叫大雁。大雁具有慈悲心，能为受苦受难的人通风报信。他不想当囚徒，他希望有一支神武的军队将他劫出牢笼，他要命令大雁为他传送这条求救信息——没错，是命令，这是宋徽宗最擅长的表达方式。 时间向前推一推，当现役囚徒还是现役皇帝的时候，他将治理国家放在末位，而将个人的艺术修养挪到首位，一颠倒，宋徽宗就成了大画家。他的手和普通画家没什么两样。宫女每天将他的手浸在黄铜盆子里细心剔刷，他的手却无可救药，墨渍和颜料深深嵌入掌纹，再也无法洗净。③这双手，锁定了这个男人的文化身份。他画过比大雁高贵的仙鹤，那是一幅著名的画，大片的天空，天空的颜色如同青绿色的湖水，宫殿的屋顶彩云缭绕，彩云之上是一群仙鹤，每只鹤的姿态都听凭宋徽宗随意摆布。他一直认为自己可以给鸟类下令，成了囚徒他才明白，宣纸之外的鸟类根本不听他的话。他每天抬头，日日怅怏，天空寂寞而无情，一只大雁也没有。 这个掌纹里染着墨渍的皇帝，生命中的最后几年是在天寒地冻的北方度过的。囚室外是这个下台皇帝一点也不熟悉的风景。④雪是无边无际的雪，风是无边无际的风。所见的动物，也不是珍禽瑞兽，天上飞着鹰隼，地面上狗熊出没。他再也提不起精神画画。画什么？画大雁？大雁已经严重地伤害了他的自尊。他有限的文化生活只剩下写诗，比如下面这一首：“彻夜西风撼破扉，萧条孤馆一灯微。家山回首三千里，目断天南无雁飞。”这也是他的观鸟日记，一如既往的是，天上“无雁飞”。这个可怜的男人，他的忍受力被不听话的大雁彻底击毁了。他一心寻死，可是狱吏不准，他就死不成，挣挣扎扎，凄凄苦苦，等了八年，方才遂愿。 论囚徒的资格，苏武是宋徽宗的老前辈，心灰意懒时，苏武也会抬望眼仰天长啸。北海的天空热闹非凡，这儿是大雁南飞的起点，雁群腾空，遮天蔽日，何止千只万只，只是，究竟哪一只会为苏武传书呢？大雁对两个囚徒的态度是一致的，并不管谁是昏君谁是忠臣。鸟类能够翱翔是因为它在不懈地扇动翅膀，这份自由是它自己挣来的，不会出卖给宋徽宗，也不会施舍给苏武。 贝加尔湖在俄罗斯境内，有些旅行者不坐火车而选择自驾，一路开到贝加尔湖，先在湖边买套娃吃烤鱼，然后就想找找苏武当年的痕迹，当然是没有，一块碑、一个指示牌也没有。不同的文化有不同的关切点，但我们自己要相信，苏武和他放牧的那群羊，就像天上的一朵云，是从此地出发，飘回南方，飘进班固的《汉书》，最后变成我们的国民记忆的。 宋徽宗死在五国城。五国城不在境外，要找宋徽宗的痕迹很容易，有石碑高高竖在那儿。宋朝的这个囚徒灵魂沉重，因此没法飘回故园。汉朝的那个囚徒际遇同样沉重，可是因为灵魂中有轻盈的成分，所以他能够飘举升空。 （有删改） 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章开头借用流行歌曲对贝加尔湖的风光进行介绍，既自然地引出了苏武，又拉近了读者与历史人物之间的距离。 B.作者着重肯定了苏武作为外交官的身份，这一身份也是苏武牧羊北海、苦忍十九年最主要的精神支柱。 C.宋徽宗在宫廷中沉迷于水墨丹青，被俘后却逐渐失去了绘画的兴致，可见屈辱的囚徒生活使他逐渐醒悟。 D.苏武未在贝加尔湖畔留下痕迹却成为国民记忆，宋徽宗在五国城留下石碑却不被国民颂扬，可见人们对二者的褒贬态度。 7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.句子①中苏武成了“一群公羊的囚徒”既体现了匈奴对苏武的百般刁难，又强化了苏武的人生悲剧感。 B.句子②设喻形象、新奇，既与苏武的生活环境切近，又能准确表达出苏武度日如年的无奈与辛酸。 C.句子③中“锁定”一词是对宋徽宗艺术修为的赞叹，也寄寓了作者对其无法掌握自己命运的同情。 D.句子④中的景物描写，既渲染了宋徽宗所处环境的恶劣，又烘托了其沦为阶下囚后内心的无限悲凉。 8.文章多次写到“大雁”，有何用意？请简要分析。（5分） 9.文末评价苏武与宋徽宗这两个囚徒都有其“沉重”的一面，但灵魂的归宿却不同。请结合全文，谈谈你的理解。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一 钱俶，吴越王也。自唐末乱离，四方藩镇割据，兵革连年。及宋太祖、太宗肇建基业，中原底定，海内渐趋一统。 左右群臣屡谏俶曰：“吴越襟江带海，地利天险，蓄积殷实，可保百世基业，无庸归朝。”俶慨然谓所亲曰天时人事已定割据徒苦生民吾何爱寸土以累百姓哉，遂尽籍十三州土地甲兵，奉表归阙。时人壮之，号曰“纳土归宋”。 俶之归宋，非迫于兵威，乃审时顺道、恤民安民之举。吴越全境不罹战火，东南黎庶安居乐业。太宗嘉其至诚，礼遇甚厚，终其世荣宠不衰。 （《宋史· 钱俶纳土归宋》节选） 材料二 苏洵曰：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。六国之君，各惜其地，苟且偷安，日割月削，终致颠覆，此徇私而忘天下大势也。 （《六国论》节选有改动） 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 （3分） 俶慨然A谓所亲曰B天时人事已定C割据D徒苦E生民F吾何爱寸土以累百姓哉 11. 下列对材料中加点的词语加点词释义完全相同的一项是（ ）（3分） A. 吾何爱寸土 / 向使三国各爱其地 B.俶之归宋，非迫于兵威 / 李牧连却之 C. 终其世荣宠 / 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭 D. 时人壮之，号曰“纳土归宋”/ 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，‌察纳‌雅言。 12. 下列对材料有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 唐末至宋初，天下历经长期战乱，宋朝建立后逐步平定中原，大一统的时代趋势日益明朗。 B. 吴越大臣凭借吴越江海天险、物资富足的优势，劝谏钱俶固守国土，维持割据的局面。 C. 钱俶归宋是被宋军威势逼迫的无奈之举，但这一举动让吴越百姓免于战乱、安居乐业。 D. 苏洵认为六国灭亡根源在于赂秦苟安、目光短浅，为一己私利忽视天下大势。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）俶之归宋，非迫于兵威，乃审时顺道、恤民安民之举。 （2）不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 14.结合两则材料，对比分析：六国惜地赂秦而亡国，钱俶弃地归宋而全身安民，二者一亡一存的根本原因是什么。（3分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成第15～16题。 岭南江行① 柳宗元 瘴江南去入云烟，望尽黄茆②是海边。 山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎③。 射工④巧伺游人影，飓母⑤偏惊旅客船。 从此忧来非一事，岂容华发待流年。 【注】①本诗作于元和十年诗人因谗言被贬赴柳州途中。②黄茆：黄茅草。③蛟涎：蛟龙的口水，这里指水蛭。④射工：即蜮，古代相传有一种能含沙射影的动物。⑤飓母：飓风来临前天空出现的一种云气，形似虹霓。也用以指飓风。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）（3分） A.首联描写瘴气弥漫的江水蜿蜒南去隐入云烟，想象遍地黄茅的尽头是大海。 B.诗歌中间两联将所见所感和神话传说相结合，极大地丰富了诗歌的内容。 C.象迹、蛟涎、射工、飓母含蓄反映了作者被贬的复杂心情，为尾联抒情蓄势。 D.本诗将描写、议论、抒情融为一体，语言冷峻奇诡，呈现出一种独特的面貌。 16.本诗意蕴深婉，没有直接抒发迁谪之意而迁谪满纸，请结合诗句简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《答司马谏议书》中，针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石指出新法的理论根据是“　　　　　　　”，根本目的是“　　　　　　　”。 （2）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此发表相反见解的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （3）《谏太宗十思疏》中的“　　　　　　　　　　　”语出《周易·谦卦》“谦谦君子，卑以自牧”，而“　　　　　　　　　　　”则语出《周易·比卦》“王用三驱”。 （4）《阿房宫赋》中的“　　　　　　　”和“　　　　　　　”两句，用比喻描绘出长桥之雄伟和复道之绚丽。 二、语言文字运用（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 人工智能的飞速发展，不仅刷新着传统产业的运行模式，_______为社会创新发展注入了全新势能。当下的人工智能早已脱胎换骨，不再是实验室里的小众研究，而是渗透民生、工业、科研等诸多领域的基础工具。它依托大数据支撑、算法迭新、算力提升，实现了跨越式发展。 诚然，人工智能带来便利的同时，隐患亦相伴而生。很多人恐惧智能机器会取代人类，忧虑智能伦理失范、隐私泄露泛烂。事实上，（ ① ），技术的价值最终取决于使用技术的人。我们不能因噎费食、固步自封，只有正视技术短板、完善监管体系，_______能让人工智能在法治与伦理的框架内健康前行。 科技永远是一把双刃剑：它可以极大解放生产力，提升社会运转效率；（ ② ），也容易滋生技术滥用、资本无序扩张等乱象。面对人工智能浪潮，既不能盲目追捧、全盘盲从，也不能全盘否定、一味排斥，只有在包容创新中规范治理，才能护航人工智能产业行稳致远。 18. 请在文中四处横线处填入恰当的关联词。（4分） 19. 文中有两处错别字，请找出并改正。（4分） 20. 文中画横线的句子有两处语病，请修改。（4分） 21. 下列各句中的冒号，与文中画波浪线句冒号用法相同的一项是（3分） A. 俗话说：“众人拾柴火焰高。”科技创新从来不是孤军奋战。 B. 本次AI竞赛考察三项能力：算力运用、算法创新、逻辑思辨。 C. 我此刻唯一的想法：坚守科技向善，守住技术发展的底线。 D. 他学习刻苦，乐于助人：他是一位优秀的学生 。 22. 请在文中①②括号处补写恰当的语句，使语意完整连贯、逻辑严密，每处不超过18个字。（4分） 三、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏 国家是大家的。爱国是每个人的本分。——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $对话命题人>>>命题多维细目表：核心考点+题型+难度系数 内容板块 材料类型 题号 核心考点 题型 分值 难度系数 阅读 阅读Ⅰ 论述性文本 1 理解和分析文章内容 客观题 3 0.6~0.7 2 根据文本信息进行判断 客观题 3 0.6~0.7 3 根据文本信息进行迁移 主观题 3 0.5~0.7 4 根据文本信息进行推断 主观题 3 0.5~0.6 5 整合文章分析论证思路 主观题 6 0.5~0.6 阅读Ⅱ 小说+获奖感言 6 理解和分析文本内容 客观题 3 0.6~0.7 7 分析鉴赏文本艺术特色 客观题 3 0.6~0.7 8 理解和赏析文中重要物象的作用 主观题 5 0.5~0.6 9 作者观点态度分析 主观题 6 0.4~0.5 阅读Ⅲ 《考信录》《文史通义》 10 文言文断句 断句题 3 0.6~0.8 11 理解文言词语的意义和用法 客观题 3 0.6~0.8 12 理解文章内容 客观题 3 0.6~0.7 13 理解并翻译文言文句子 主观题 8 0.6~0.7 14 理解文章内容，归纳内容要点 主观题 3 0.6~0.7 阅读Ⅳ 宋诗+清诗 15 理解诗歌内容，鉴赏诗歌的语言和表达技巧 客观题 3 0.6~0.7 16 分析诗歌的主旨意蕴 主观题 6 0.5~0.6 名篇名句默写 诗歌、散文 17 默写常见的名篇名句 填空题 8 0.6~0.8 语言文字运用 语言文字运用 科普短文 18 正确使用词语 客观题 4 0.6~0.7 19 辨析错别字 主观题 4 0.7~0.8 20 比较与鉴赏语言的表达效果辨析并修改病句 主观题 4 0.6~0.7 21 标点符号的用法 客观题 3 0.6~0.7 22 补写连贯 主观题 4 0.6~0.7 写作 作文 名言警句类 23 书面表达 作文题 60 0.6~0.7 学科网（北京）股份有限公司 $